大班體育教案設(shè)計兩人三足

大班體育教案設(shè)計:兩人三足_初中體育教案設(shè)計

【活動目標】

1、會兩人三足的嬉戲玩法，進展幼兒四肢的協(xié)調(diào)性。

2、在民間體育嬉戲中體驗合作、競爭的愉悅。

【活動預(yù)備】

繩子、紅黃標志若干，障礙物兩個。

【活動過程】

一、導(dǎo)入局部

嬉戲撈魚將幼兒分成紅、黃兩隊。

今日我們來玩?zhèn)€撈魚嬉戲，看看今日的小魚都是誰和誰一家。

二、嬉戲局部

1、找朋友

紅黃兩隊進展找朋友活動，找到與自己合作的小伙伴，并排好隊。

2、引入活動主題

今日吧小朋友分成兩隊是要玩一個好玩的嬉戲，兩人三足

3、教師介紹嬉戲規(guī)章：

嬉戲分成兩隊，每次每隊兩人參與嬉戲，(教案出自：:教案網(wǎng))參賽兩人相鄰兩腿用一條繩子綁在一起，綁繩的位置不能高于膝蓋局部，也不能低于腳踝?？诹铋_頭，兩人開頭向前行進，繞過障礙物回來，其次組兩位幼兒連續(xù)嬉戲，先回來者獲勝。

4、幼兒嬉戲

留意：兩組幼兒的腳應(yīng)提前綁好。

(1)初步嘗試，教師提問：

嬉戲時你發(fā)覺了什么問題?

誰有什么好的方法能讓大家走的快一些。

(2)幼兒嬉戲

三、完畢局部

小結(jié)競賽狀況，做放松運動。

大班體育嬉戲教案《兩人三足走》

【活動目標】

1、嘗試兩人三步走，體驗與同伴按節(jié)奏同步前進。

2、體驗齊心協(xié)力合作帶來的歡樂。

【活動預(yù)備】

布條人手一條，音樂。

【活動過程】

一、熱身運動。

師：冬天到了，讓我們跟著音樂一起做運動吧。

（上肢體轉(zhuǎn)扭挎抬腿壓腿跳動，幼兒在教師的帶著下聽著音樂有精神的做熱身運動。）

二、幼兒自由探究布條的玩法。

1．師：小朋友們，布條除了可以做操，還可以用它做許多好玩的活動，想不想玩？那一會開動腦筋去玩一玩，可以一個人玩，也可以和好朋友合作玩，看誰的玩法多？（玩的時候要留意安全，不要撞到別人）

2．幼兒自由探究，教師指導(dǎo)。

玩法：捉尾巴、跳舞、開汽車。。。

（口哨聲：請小朋友到我這來排隊，女孩站南邊這條線，男孩站北邊線上）

3．集體講解溝通：誰來介紹一下你們是怎么玩的？

三、學習兩人三足走。

1、師：剛剛小朋友介紹了自己的玩法，教師也有一種玩法，你們想不想試一試？那你們小朋友看認真了。（教師示范）

2、講解兩人三足走的動作要領(lǐng)。

師：我們是怎么玩的？

師再次示范并講解：一左一右靠靠緊，拿根布條扣系牢，站直身體邁大腳，預(yù)備動身一二一，不急不急安全第一。（示范時走的節(jié)奏要慢）

師：我先請2位小朋友來試一試。（請個別幼兒練習）

3、幼兒學習兩人三足走。

師：其他小朋友想不想試一試？那請你們找個朋友合作去玩一玩。開頭行動吧?。ㄓ變壕毩暎處熝膊熘笇?dǎo)。）

師：你們勝利了嗎？有不勝利的嗎？為什么會失?。浚ㄓ變禾釂枺?/p>

（教師先請玩的好一對示范，再請有問題的一對玩，并請他們說說問題）

師：你們發(fā)覺了什么問題？那你們再去試一試。（請失敗的那對再去練習）

師：現(xiàn)在請小朋友再去玩一玩兩人三步走，這次可以換個朋友走一走。（全體幼兒再次練習）

4、分小組兩人三足走競賽。

師：剛剛教師發(fā)覺你們都會兩人三足走了，那這次分小組競賽，看看哪一組走的好走的快？

教師講解競賽規(guī)章：這是2條跑道，一組一條跑道。這邊的紅線是跑道的起點，那邊的黃線是終點，前面一對小朋友到達終點，（）后面的一對才可以走，哪組先到達終點為勝。明白了嗎？聽我的口哨聲開頭行動，到達終點就站在終點的紅線后面。預(yù)備，開頭！

5、加大難度：繞過障礙物。

師：小朋友真厲害，我們?yōu)樽约汗墓恼啤，F(xiàn)在我們要加大難度啦，你們敢不敢挑戰(zhàn)？看，跑道上發(fā)生了什么變化？

師：那我們要怎樣安全饒過小椅子連續(xù)前進呢？請小朋友去試一試？（幼兒嘗試）

師：誰來說一說怎樣安全地繞過小椅子？

師小結(jié)：看到障礙要減速，里圈腳步小，外圈腳步大，一二一二漸漸走。

師：預(yù)備好了嗎？競賽開頭啦。（2組競賽）

四、放松運動。

大班體育優(yōu)質(zhì)課教案《兩人三足》

活動目標：

1、學習兩人三足走，熬煉腿部力氣及身體的平衡。

2、提升動作協(xié)調(diào)與協(xié)作力量。

活動預(yù)備：兩人一根長布條。

活動過程：

1、預(yù)備運動：腿部放松操。

2、提出活動內(nèi)容。

找個好朋友，把自己的一條腿和伙伴的一條腿綁在一起，在戶外的平地上走一走，感受怎樣才能走好，不摔跤，而且走得快。

3、幼兒自由嘗試練習，教師巡回了解狀況。

4、集中溝通學習。

請幾對朋友來表演一下，一起說說該怎樣走就能走得既快又穩(wěn)?

有好方法準時請大家學一學，如：兩人同時喊口令，(教案出自：.教案網(wǎng))保持同一節(jié)奏;被綁腿走一步，另一條腿并一步的方法等。

5、分小組競賽，激發(fā)幼兒再次練習兩人三足走?？梢罁?jù)狀況重復(fù)進展幾次。

6、敲打按摩腿部，做放松運動。

大班優(yōu)秀體育活動教案《兩人三足》

活動目標：

1、熬煉幼兒身體的平衡力量和協(xié)調(diào)力量。

2、培育幼兒之間的合作意識，加強合作力量。

活動預(yù)備：

平坦的場地，繩子若干，書包若干，終點標志五個

活動過程：

一、活動環(huán)節(jié)設(shè)計：

1、整隊，帶幼兒進入活動場地，隨音樂《安康歌》做預(yù)備活動。

2、劃好起點線和跑道，放好五個終點標志。把幼兒分成五個小組，幼兒自由選擇一個小伙伴，教師幫助用繩子把其中一名幼兒的右腿和另一名幼兒的左腿拴在一起，排五列縱隊預(yù)備。

3、嬉戲規(guī)章：五組幼兒同時從起點動身，沿跑道走向終點，繞過終點標志先返回起點的為勝（提示幼兒留意安全）。

4、嬉戲開頭：

玩法一：起點和終點之間不設(shè)障礙，聽到口令后，五組幼兒兩人一對手拉手同時從起點動身，沿跑道直接走向終點，繞過終點標志先返回起點的為勝。

玩法二：（增加難度）在起點和終點之間，每一列安排三名幼兒作障礙。參與嬉戲的幼兒要背上書包，聽到口令后，五組幼兒兩人一對手拉手同時從起點動身，蛇形跑繞過障礙沖向終點，繞過終點標志先返回起點的為勝。

玩法三：幼兒自行商議，創(chuàng)編新的玩法，教師鼓舞其大膽創(chuàng)新。

5、嬉戲完畢，帶著幼兒做放松運動，并整理好活動器械。