小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)讀書心得

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老師要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，仔細(xì)地討論新理論，主動(dòng)地、迫切地學(xué)習(xí)新知識(shí)，開拓進(jìn)取，更新觀念，始終站在時(shí)代的潮頭，才能百尺竿頭，更進(jìn)一步!以下老師讀書心得體會(huì)范文《學(xué)校老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)讀書心得》是老師范文吧老師讀書心得體會(huì)頻道為您整理的，盼望您對(duì)您有所援助。

教育部****年12月12日推出的《學(xué)校老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》是國(guó)家對(duì)我們學(xué)校老師專業(yè)素養(yǎng)的基本要求，是學(xué)校老師開展教育教學(xué)活動(dòng)的基本規(guī)范，是引領(lǐng)學(xué)校老師專業(yè)進(jìn)展的基本準(zhǔn)那么，是學(xué)校老師培育、準(zhǔn)入、培訓(xùn)、考核等工作的重要依據(jù)。讀完《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，逐條對(duì)比，還真不敢說(shuō)自己是一名真正合格的學(xué)校老師，作為一名學(xué)校老師，我真的應(yīng)當(dāng)細(xì)細(xì)品讀，嚴(yán)格要求自己，努力使自己成為一名名副其實(shí)的合格學(xué)校老師。

一、對(duì)基本理念的領(lǐng)悟。

應(yīng)當(dāng)時(shí)刻對(duì)比《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中的四個(gè)基本理念：同學(xué)為本、師德為先、技能為重、終身學(xué)習(xí)。在這四個(gè)基本理念中，把同學(xué)為本放在第一位，這就要求我們的工作始終要圍圍著同學(xué)的進(jìn)展而開展，我們的教學(xué)不能以老師的利益為目標(biāo)，心中時(shí)時(shí)刻刻裝著同學(xué)，讓同學(xué)健康、歡樂(lè)的成長(zhǎng)。沒(méi)有把同學(xué)放在第一位，就談不上師德、技能等等。在師德為先中也，充分表達(dá)了以同學(xué)為本的理念，關(guān)愛(ài)學(xué)校生，尊敬學(xué)校生人格，富有愛(ài)心、責(zé)任心、耐煩和細(xì)心;然后做好自身，為人師表，教書育人，自尊自律，做學(xué)校生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。在技能為重、終身學(xué)習(xí)中，結(jié)合本人實(shí)際狀況，最需要做的事情就是多反思，堅(jiān)持做好反思，作為對(duì)自己的一項(xiàng)任務(wù)，這樣才能提高自己的技能，才能不斷提高自身的專業(yè)水平。

二、對(duì)基本內(nèi)容的學(xué)習(xí)

基本內(nèi)容特別具體、詳細(xì)，的確是我們學(xué)校老師應(yīng)當(dāng)去追求和實(shí)踐的。

(一)職業(yè)理解與認(rèn)識(shí)。作為一名學(xué)校老師職業(yè)的獨(dú)特性，作為傳承教育文化的人，我們要做的就是少埋怨，不要埋怨工作的辛苦，由于我是學(xué)校老師，這個(gè)職業(yè)肩負(fù)的使命的確很不一般，我們還有什么理由埋怨呢?

(二)對(duì)學(xué)校生的立場(chǎng)與行為。對(duì)待學(xué)校生的立場(chǎng)，我覺(jué)得就是一個(gè)字"愛(ài)'，其他都是多余的，作為一名學(xué)校老師，只有對(duì)同學(xué)充斥"愛(ài)'，那才是合格的。當(dāng)然，對(duì)同學(xué)的"愛(ài)'的方式許多，那是一門藝術(shù)，那是一位老師的水平，對(duì)"愛(ài)'的理解很重要。

(三)教育教學(xué)的立場(chǎng)與行為。這是一個(gè)總的要求，要求很寬泛，我的理解是我們的教學(xué)不能太狹隘，要站在一個(gè)比較高的層面看待我們的教育教學(xué)，說(shuō)的實(shí)在一點(diǎn)就是要全面進(jìn)展。

(四)個(gè)人修養(yǎng)與行為。在這里，還是把老師的個(gè)人修養(yǎng)和對(duì)待同學(xué)緊密結(jié)合在一起，為了同學(xué)，我們需要要有良好的修養(yǎng)和行為。

(五)學(xué)校生進(jìn)展知識(shí)。讀了這些內(nèi)容后，我們就清晰的認(rèn)識(shí)到我們不僅是教同學(xué)書本上的知識(shí)，任何其他的知識(shí)和技能都是我們老師的任務(wù)和責(zé)任。

(六)學(xué)科知識(shí)。這里對(duì)我們的學(xué)科知識(shí)提出了更高的要求，不僅要掌控這門學(xué)科，還要知道這門學(xué)科與其他學(xué)科、社會(huì)的聯(lián)系。

(七)教育教學(xué)知識(shí)。教育教學(xué)理論知識(shí)我們不能放松，要用科學(xué)的教育教學(xué)理論知識(shí)武裝自己，這是我的理解。

(八)通識(shí)性知識(shí)。對(duì)這塊知識(shí)，假如光靠培訓(xùn)什么的是很難提高的，需要老師自覺(jué)的、有意識(shí)的去建構(gòu)，去體會(huì)、去積累。

(九)教育教學(xué)設(shè)計(jì)。這是一名老師的基本功，我們的課堂需要細(xì)心設(shè)計(jì)，我們每天都要花許多的時(shí)間思索這一點(diǎn)，記住一點(diǎn)，只有更好，沒(méi)有最好。

(十)組織與實(shí)施。這也是一名優(yōu)秀老師和一般老師的區(qū)分，作為本人只能說(shuō)一句話，向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)，從他們身上吸取優(yōu)秀的東西，來(lái)改正自己的不足。

(十一)激勵(lì)與評(píng)價(jià)。在這個(gè)方面，本人平常做的還很不夠。這個(gè)人認(rèn)為很難，由于對(duì)同學(xué)的評(píng)價(jià)不好不符合實(shí)際，又要有藝術(shù)?？戳诉@個(gè)內(nèi)容后還是給了我啟發(fā)，平常應(yīng)當(dāng)多和同學(xué)接觸，多去觀測(cè)同學(xué)，多去發(fā)覺(jué)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，以激勵(lì)同學(xué)更好的同學(xué)。

(十二)溝通與合作。多傾聽聽同學(xué)的語(yǔ)言，多想想同事的看法，多問(wèn)問(wèn)家長(zhǎng)的看法，那樣會(huì)對(duì)自己的教育教學(xué)帶來(lái)巨大的援助。