學(xué)生寫(xiě)給教師的感謝信范文

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)學(xué)生寫(xiě)給教師的感謝信范文老師是學(xué)問(wèn)的傳播者，也是教育我們做人的導(dǎo)師，下面是我細(xì)心整理的同學(xué)寫(xiě)給老師的感謝信范文，供大家學(xué)習(xí)和參閱。

同學(xué)寫(xiě)給老師的感謝信范文

尊敬的老師：您好!老師，您已經(jīng)教我們語(yǔ)文一年多了，對(duì)我的教育，我終身難忘。我想對(duì)您說(shuō)：老師，感謝您!在去年里，當(dāng)我做了不對(duì)的事情時(shí)，又是您準(zhǔn)時(shí)對(duì)我進(jìn)行了教育;當(dāng)我遇到語(yǔ)文的題不會(huì)做的時(shí)候，您給了的關(guān)心……我想對(duì)您說(shuō)：“感謝您，我的老師!由于在你的課堂里，我們都感到很輕松和快樂(lè)，沒(méi)有絲毫的緊急和壓抑感!以至每次放學(xué)了，我們都舍不得走!你真的是一個(gè)特優(yōu)秀的好老師!老師您說(shuō)過(guò)在課堂上，我們不僅僅是師生關(guān)系，更是伴侶關(guān)系!能夠成為你的同學(xué)，我感到特別榮幸!老師您還叫我們用感情朗讀課文、文章。

以前，我們說(shuō)話都是一個(gè)一個(gè)的吐出來(lái)的，您來(lái)的時(shí)候就讓我們回家練吐字要快，現(xiàn)在我們和您的吐字都差不多了，而且還用感情朗讀課文。您朗讀的時(shí)候聲調(diào)美麗、感情動(dòng)人，您的課就像磁鐵一樣布滿了新引力。就連班上學(xué)習(xí)最不好的，也都在直著腰，津津有味的聽(tīng)著，我們同學(xué)都特別喜愛(ài)上您的語(yǔ)文課。假如我們是漂亮的花朵，您就是辛勤的園叮假如我們是一根根蠟燭，您就是一根根火柴，有了老師我們才可以健壯的成長(zhǎng)、大放光線!老師，大家都說(shuō)您培育著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!啊，老師，您的精神，永記我心!您多像那悄悄無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)健壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何酬勞。我真情的說(shuō)：“老師，感謝您!”最終，祝崔老師身體健康、工作順當(dāng)、萬(wàn)事如意!此致!敬禮!

同學(xué)寫(xiě)給老師的一封感謝信

老師：感謝您們!

日月如梭，時(shí)間荏苒，我們?cè)谀鷤兊呐嘤聺u漸長(zhǎng)大，您們卻在歲月消逝中慢慢年輕。在您們來(lái)回奔波的身影中，我們看到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無(wú)私奉獻(xiàn)，感謝之情油然而生，我們?cè)诤⑻岬娜松谐跷虺觥耙蝗諡閹?，終身為父(母)”的人間真情?！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，點(diǎn)點(diǎn)師恩情，涌泉來(lái)相報(bào)，這是我們的心聲!

記得，每當(dāng)太陽(yáng)爬上山坡，就看到您們?cè)缭缡睾蛟诮淌遥樕线€沒(méi)有退去昨夜的倦意，我們感謝您們;每當(dāng)晚霞抹紅天空，仍看到您們伏案批改作業(yè)，我們感謝您們!考試前，您們的句句鼓舞讓我們信念倍增，我們感謝您們!考試后，您們的表?yè)P(yáng)和鞭策讓我們奮勇向前，我們感謝您們!

千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：我們?nèi)缃瘾C取的優(yōu)異成果，每一步都離不開(kāi)您們汗水的澆鑄!感謝您們啦，兩位陳老師!

年六(2)班考上一、二中試驗(yàn)班的12名同學(xué)時(shí)文煬等全體敬上。

同學(xué)寫(xiě)給老師的感謝信

友愛(ài)的李老師：

您好!您的教育有方，是我們學(xué)到了好多學(xué)問(wèn)和做人的道理。在此我表示深深的感謝，有您這樣的老師，我感到非常驕傲。

您上課上得有聲有色，非常生動(dòng)，簡(jiǎn)直就是在點(diǎn)燃自己的熱忱為我們講課。只有一小部分同學(xué)是開(kāi)小差的。也就是說(shuō)明您的教育沒(méi)有完全勝利。假如一個(gè)同學(xué)舉手，回答問(wèn)題，就說(shuō)明白那個(gè)同學(xué)聽(tīng)課了。但是要同學(xué)主動(dòng)回答問(wèn)題就必需要有士氣，有有信念。所以有培育那些膽小、不敢回答問(wèn)題的同學(xué)的士氣和信念。

因此，我提出一個(gè)建議。在活動(dòng)課上，特地請(qǐng)那些膽小的同學(xué)上講臺(tái)去進(jìn)行自我介紹，也可以進(jìn)行自我批判，并且定下目標(biāo)，加以改正。假如那些同學(xué)聲音太小或大方不說(shuō)，我們就以掌聲鼓舞而進(jìn)行賞識(shí)教育。多次進(jìn)行，便提高了那些同學(xué)的士氣。這樣一來(lái)，課堂上便有更多的人回答問(wèn)題，課堂就顯得非?；钴S，您的教育勝利了許多，我們同學(xué)也學(xué)到了更多的東西。