初中物理綜合實踐教學(xué)計劃7篇

初中物理綜合實踐教學(xué)計劃7篇

初中物理綜合實踐教學(xué)計劃7篇。

一份好的教學(xué)計劃，讓我們的教學(xué)工作會變得更加順利，時間過得真快，新的學(xué)期即將到來，教師們可以根據(jù)新學(xué)期制定合適的計劃。究竟怎么才能寫好一篇學(xué)科教學(xué)計劃呢？小編這次特地為您準備了“初中物理綜合實踐教學(xué)計劃”的相關(guān)內(nèi)容，以下內(nèi)容很重要請認真閱讀！初中物理綜合實踐教學(xué)計劃篇1初中物理綜合實踐教學(xué)計劃一、教學(xué)背景和目的隨著人類社會的發(fā)展和科技進步，物理學(xué)作為自然科學(xué)的一門重要學(xué)科，在現(xiàn)代社會中日益發(fā)揮著重要的作用。初中物理教學(xué)是物理學(xué)習(xí)的第一步，能夠讓學(xué)生在科學(xué)世界中逐漸形成自己的方法論和思維方式，培養(yǎng)他們的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。而物理學(xué)的實踐性很強，通過實踐活動可以幫助學(xué)生鞏固理論知識，培養(yǎng)學(xué)生觀察、實驗、探究和創(chuàng)新的能力，提高學(xué)生應(yīng)對實際問題的能力和解決問題的能力，同時也能激發(fā)學(xué)生對物理學(xué)科學(xué)的興趣。為了實現(xiàn)這些目標，我們在初中物理教學(xué)中應(yīng)該積極倡導(dǎo)實踐教學(xué)，使學(xué)生通過實踐活動來鞏固和拓展自己的物理知識。二、內(nèi)容和方法1.實踐活動的內(nèi)容初中物理綜合實踐活動應(yīng)涵蓋學(xué)生所學(xué)的物理內(nèi)容，內(nèi)容可以以生活中常見的物理現(xiàn)象為出發(fā)點，例如反射、折射、聲音的傳播、熱傳導(dǎo)等等。也可以通過一定的組織設(shè)計，針對性地開展一些實驗活動，比如通過改變實驗材料、條件，讓學(xué)生感受到實驗結(jié)果與因素之間的關(guān)系，或者將熱力學(xué)、動力學(xué)、電磁學(xué)等方面的理論賦予實踐活動來增強學(xué)生對物理概念的理解。2.實踐活動的方法初中物理實踐活動應(yīng)該致力于讓學(xué)生身臨其境地進行實踐活動，體驗實踐的樂趣?；顒討?yīng)充分考慮學(xué)生實際的認知水平，設(shè)計難度和要求，讓活動適合學(xué)生的認知特點。同時注重學(xué)生的自主性，讓學(xué)生在實踐中自己發(fā)掘問題、解決問題，真正調(diào)動學(xué)生的積極性和參與度。三、實施步驟1.課前準備在進行實踐活動前，需要教師進行充分規(guī)劃和準備。首先，要確定實踐活動的內(nèi)容和目標，并準備好所需的實驗材料和器材。然后對活動過程中的可能出現(xiàn)的問題進行充分考慮和準備，例如資料不齊、器材損壞等等。最后，確?；顒蝇F(xiàn)場有合適的實驗室和安全措施，確保學(xué)生的安全。2.活動實施實踐活動實施時需要注意以下幾點：首先要讓學(xué)生了解實踐活動的目的和方法，明確學(xué)生的實踐任務(wù)和要求。其次，要督促、關(guān)心學(xué)生的實踐過程，幫助學(xué)生解決實踐過程中的問題，并對學(xué)生的實踐成果進行指導(dǎo)和評價，及時給出建設(shè)性的意見和建議。最后，對于出現(xiàn)的質(zhì)量問題要及時糾正，發(fā)現(xiàn)并總結(jié)出實驗準備和實施中存在的問題，進一步完善實踐教學(xué)內(nèi)容與計劃。3.實踐總結(jié)在實踐活動結(jié)束后，需要讓學(xué)生進行總結(jié)和思考，以加深學(xué)生的理解和印象。學(xué)生需要詳細記錄自己的實踐過程和結(jié)果，并對實踐活動進行分析、總結(jié)和思考。教師通過回顧教學(xué)中的實踐活動，總結(jié)分析活動效果，改進自己的實踐教學(xué)策略，從而不斷提高教學(xué)質(zhì)量。四、教學(xué)效果評估對于初中物理實踐活動的效果評估，應(yīng)該從以下幾個方面考慮：1.學(xué)生的實踐能力學(xué)生在實踐中是否具有較高的實踐能力，是否能熟練使用儀器和器材、正確地掌握實驗技能。2.學(xué)生的認知能力學(xué)生在實踐中是否對物理概念和原理有了更深入和準確的了解，是否可以將實踐過程中發(fā)現(xiàn)的問題和實驗結(jié)果聯(lián)系起來，進一步深化對知識的理解。3.實踐活動的組織和設(shè)計教師實施的實踐活動的組織和設(shè)計是否適當，是否有助于提高學(xué)生實踐能力和理解能力。4.教學(xué)效果的反饋學(xué)生、家長、同事等對實踐教學(xué)的反饋和評價，教學(xué)成果是否得到了充分認可。五、教學(xué)總結(jié)初中物理綜合實踐教學(xué)計劃是初中物理教學(xué)中不可缺少的一環(huán)，其意義重大。教師作為實踐教學(xué)的組織者和實施者，需要深入理解特定教學(xué)環(huán)境下實踐教學(xué)的方法和策略，注重實踐過程中學(xué)生的潛在學(xué)習(xí)意義，推動學(xué)生在實踐中獲取更加豐富的學(xué)習(xí)體驗。只有這樣，我們才能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中發(fā)揮自主性和創(chuàng)造性，從而培養(yǎng)出技能和長時間思考復(fù)雜問題所需的扎實的基本技能。初中物理綜合實踐教學(xué)計劃篇2初中物理綜合實踐教學(xué)計劃物理是一門重要的自然科學(xué)，為培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，初中物理教育應(yīng)該是理論與實踐相結(jié)合的。在初中物理綜合實踐教學(xué)計劃中，除了學(xué)生掌握理論知識，還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生動手能力，讓學(xué)生通過實驗來鞏固知識，提高學(xué)生的創(chuàng)造能力和自主學(xué)習(xí)能力。本文將對初中物理綜合實踐教學(xué)計劃進行詳細的闡述，并提出具體的教學(xué)方案。一、教學(xué)目標1.掌握物理基礎(chǔ)知識，理解物理實驗原理。2.培養(yǎng)學(xué)生動手能力，提高創(chuàng)造能力和自主學(xué)習(xí)能力。3.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維和科學(xué)方法，提高實驗探究能力。二、教學(xué)內(nèi)容1.運用物理學(xué)基本原理進行實踐探究。2.通過實驗學(xué)習(xí)有關(guān)物理實驗。3.學(xué)習(xí)和掌握物理實驗的基本操作方法。4.在實驗中鍛煉動手能力，提高實驗探究能力。三、教學(xué)步驟1.引入(1)了解學(xué)生相關(guān)知識儲備情況。(2)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。(3)解釋本次實驗的目的和意義。2.實驗(1)分小組進行實驗操作。(2)提供適當?shù)膶嶒炛笇?dǎo)。(3)把理論知識與實驗操作結(jié)合起來，使學(xué)生更好地掌握理論知識。(4)讓學(xué)生提出問題，進行實驗探究。3.練習(xí)和總結(jié)(1)讓學(xué)生通過實驗鍛煉動手能力。(2)幫助學(xué)生總結(jié)實驗結(jié)果。(3)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力和自主學(xué)習(xí)能力。四、教學(xué)方法1.實驗探究法。2.課堂講授法。3.簡單演示法。4.互動式教學(xué)法。五、教學(xué)資源1.物理實驗設(shè)備。2.實驗用品。3.教輔資料。4.視頻教材。六、教學(xué)評估1.通過實驗表現(xiàn)評估學(xué)生動手能力。2.通過實驗報告評估學(xué)生實驗探究能力。3.通過測試評估學(xué)生的理論掌握情況。七、教學(xué)亮點1.通過實驗讓學(xué)生更深入理解物理原理。2.通過實驗鍛煉學(xué)生動手能力和實驗探究能力。3.讓學(xué)生感受到物理學(xué)科的趣味性。4.教師對學(xué)生的表現(xiàn)和問題進行及時指導(dǎo)和反饋。八、教學(xué)總結(jié)初中物理綜合實踐教學(xué)計劃是一種創(chuàng)新型的教育模式，適合于培養(yǎng)學(xué)生的實踐探究能力和創(chuàng)造能力。通過實驗來鞏固理論知識，讓學(xué)生在實踐中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，是提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的有效途徑。在實踐教學(xué)過程中，教師應(yīng)盡量減少講解，讓學(xué)生更多地參與實驗，發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性。同時，要給予學(xué)生及時的反饋和指導(dǎo)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供積極的幫助。初中物理綜合實踐教學(xué)計劃篇3初中物理綜合實踐教學(xué)計劃一、主題介紹物理是一門重要的自然科學(xué)，它是研究自然界中物體的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、運動和相互關(guān)系的方法和規(guī)律的一門學(xué)科。在初中階段，學(xué)習(xí)物理知識的過程中，必須要依靠實踐教學(xué)來強化學(xué)生的實際操作能力。為此，我們設(shè)計了一項初中物理綜合實踐教學(xué)計劃，旨在激發(fā)學(xué)生的探究興趣，培養(yǎng)他們的觀察能力、實驗操作能力和團隊合作精神。二、教學(xué)目標1.了解物理實驗的重要性，并認識其在日常生活中的應(yīng)用。2.培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作能力，提高其動手能力和實踐能力。3.通過實踐教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)新能力。4.提高學(xué)生的社會責(zé)任感，培養(yǎng)團隊合作精神和實踐能力。三、教學(xué)內(nèi)容本次實踐教學(xué)計劃涵蓋了初中物理課程的核心內(nèi)容，包括聲、光、熱、力學(xué)等方面的實驗操作。1.聲學(xué)實驗：內(nèi)場響波、如何改善說話時的呼吸、共鳴板的制作等。2.光學(xué)實驗：成像、折射、全反射等。3.熱學(xué)實驗：溫度計的制作、傳熱等。4.力學(xué)實驗：平衡、動能、勢能等。四、教學(xué)方法1.引導(dǎo)思考法：通過教師的引導(dǎo)和提問，引導(dǎo)學(xué)生理清物理實驗的目的和意義，進一步激發(fā)學(xué)生的探究興趣。2.案例分析法：通過分析生活中的實例和案例，讓學(xué)生更好地理解物理知識的實際應(yīng)用。3.實驗操作法：通過學(xué)生的實際操作和探究，讓他們更好地理解物理知識，并培養(yǎng)他們的動手能力和實踐能力。4.小組合作法：在學(xué)生實踐操作的過程中，引導(dǎo)學(xué)生進行小組合作，提高他們的團隊合作精神和溝通能力。五、教學(xué)過程1.引入：教師先簡單講解物理實驗的目的和意義，引導(dǎo)學(xué)生理解實驗的重要性和實際應(yīng)用。2.實踐操作：根據(jù)不同的實驗內(nèi)容，學(xué)生小組進行實驗操作，觀察和記錄實驗結(jié)果。3.實驗討論：每個小組對實驗結(jié)果進行討論，分析實驗過程中遇到的問題和解決方法。4.上傳實驗報告：學(xué)生根據(jù)實驗結(jié)果編寫實驗報告，上傳到教師指定的平臺上，與其他小組進行交流和討論。5.總結(jié)評價：教師對學(xué)生的實驗報告進行評價，并與學(xué)生進行總結(jié)討論，讓學(xué)生更好地理解實驗的重要性和實際應(yīng)用。六、教學(xué)評估在教學(xué)過程中，我們將從以下幾個方面對學(xué)生進行評估：1.實驗操作能力：評估學(xué)生在實驗操作中的動手能力和實踐能力。2.實驗報告質(zhì)量：評估學(xué)生實驗報告的書寫質(zhì)量和實驗結(jié)果的準確性。3.團隊合作精神：評估學(xué)生在小組合作中的溝通能力和團隊合作精神。七、教學(xué)反思通過本次實踐教學(xué)計劃，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生對物理實驗非常感興趣，他們的實踐操作能力和動手能力得到了提高，同時也培養(yǎng)了他們的團隊合作精神和實踐能力。在今后的教學(xué)中，我們將繼續(xù)加強實踐教學(xué)的內(nèi)容和方法，為學(xué)生提供更好的教育資源和實踐平臺。初中物理綜合實踐教學(xué)計劃篇4初中物理綜合實踐教學(xué)計劃一、教學(xué)目標本教學(xué)計劃旨在通過課堂教學(xué)和實踐活動，全面提高學(xué)生的物理素養(yǎng)，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究，使學(xué)生在熟練掌握物理基礎(chǔ)知識、實驗操作和科學(xué)思維方法的基礎(chǔ)上，進一步發(fā)展其實驗設(shè)計、數(shù)據(jù)處理和科學(xué)交流的能力，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。二、教學(xué)內(nèi)容本教學(xué)計劃的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個方面：1.實驗操作技能和安全知識的訓(xùn)練。2.物理基礎(chǔ)知識的講解和鞏固。3.科學(xué)思維方法的培養(yǎng)和應(yīng)用。4.實驗設(shè)計和數(shù)據(jù)處理的訓(xùn)練。5.科學(xué)交流和表達能力的培養(yǎng)。三、教學(xué)方式和方法本教學(xué)計劃將采取多種教學(xué)方式和方法，包括課堂講授、實驗操作、小組討論、科學(xué)實踐、項目研究等多種形式，以達到理論和實踐相結(jié)合的目的。在教學(xué)中，重視學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生的差異性，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力。四、教學(xué)流程第一階段：實驗操作技能和安全知識的訓(xùn)練1.課堂講授：講解實驗操作的基本技能和安全知識，包括實驗器材的使用方法、實驗操作的標準化流程、實驗中的常見錯誤和安全事項等。2.實驗操作：以導(dǎo)電實驗為例進行實驗操作訓(xùn)練，包括電池組、導(dǎo)線、電流表和電阻等器材的使用方法、電路的基本要素和標準化流程等。第二階段：物理基礎(chǔ)知識的講解和鞏固1.課堂講授：講解力學(xué)、熱學(xué)、電學(xué)等方面的基本概念、定理和公式，鞏固學(xué)生的物理基礎(chǔ)知識。2.課外學(xué)習(xí)：要求學(xué)生在課外自學(xué)物理基礎(chǔ)知識，以及相關(guān)的實驗操作技能。第三階段：科學(xué)思維方法的培養(yǎng)和應(yīng)用1.小組討論：組織學(xué)生進行小組討論，探討科學(xué)思維方法，如假設(shè)、實驗、推理、驗證等，培養(yǎng)學(xué)生運用科學(xué)方法解決問題的能力。2.科學(xué)實踐：要求學(xué)生針對常見的物理問題進行科學(xué)實踐，運用科學(xué)思維方法獨立探究解決問題。第四階段：實驗設(shè)計和數(shù)據(jù)處理的訓(xùn)練1.課堂講授：講解實驗設(shè)計和數(shù)據(jù)處理的基本原理和方法，包括實驗的設(shè)計與實施、實驗數(shù)據(jù)的采集、處理和分析等。2.實驗操作：要求學(xué)生根據(jù)自身的興趣和實驗?zāi)康?，設(shè)計并實施一到兩個新的實驗研究，運用實驗設(shè)計和數(shù)據(jù)處理原理和方法，分析實驗結(jié)果，得出結(jié)論并進行科學(xué)解釋。第五階段：科學(xué)交流和表達能力的培養(yǎng)1.課堂講授：講解科學(xué)交流和表達的基本原則和技巧，包括科學(xué)論文的撰寫、演示、討論和解讀等。2.實踐活動：要求學(xué)生進行個人或小組研究項目，撰寫并展示科學(xué)論文，通過討論和解讀的方式進行交流，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)交流和表達能力。五、教學(xué)評價和改進本教學(xué)計劃的教學(xué)評價和改進，將采取多種方式和方法，包括學(xué)生實驗成果展示和交流、課堂小測驗和問卷調(diào)查、教學(xué)效果分析和反饋等。同時，根據(jù)學(xué)生反饋和教學(xué)效果的評估，及時對教學(xué)內(nèi)容和方式進行調(diào)整和改進，保證教學(xué)目標得到全面實現(xiàn)。初中物理綜合實踐教學(xué)計劃篇5初中物理綜合實踐教學(xué)計劃一、教學(xué)目的通過本次綜合實踐教學(xué)，使學(xué)生能夠：1.掌握基本物理概念和科學(xué)方法；2.掌握物理實驗技能和實驗方法；3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動手能力和創(chuàng)新能力。二、教學(xué)內(nèi)容1.測量與誤差實驗通過測量某一物理量，如長度、時間、重量等，掌握實驗中常用的測量工具和基本的測量方法，掌握誤差的概念和種類，明確誤差對測量結(jié)果的影響。2.運動學(xué)實驗掌握物體的運動規(guī)律，學(xué)習(xí)幾何重心的作用，運用最小二乘法分析實驗數(shù)據(jù)，探究運動的本質(zhì)。3.力學(xué)實驗理解牛頓三定律的實際應(yīng)用，理解牛頓萬有引力定律的實際應(yīng)用，通過實驗探究力和運動之間的關(guān)系。4.氣體與熱力學(xué)實驗理解氣體分子運動的本質(zhì)，學(xué)習(xí)氣體的狀態(tài)方程，掌握狀態(tài)方程的計算原理，掌握理想氣體定律、熱力學(xué)第一、二定律的實際應(yīng)用。5.光學(xué)實驗掌握光的反射、折射、干涉、衍射、偏振等基本性質(zhì)，明確光的波粒二象性，探究光學(xué)現(xiàn)象的原理和應(yīng)用。三、教學(xué)方式1.實驗教學(xué)實驗教學(xué)是本次綜合實踐教學(xué)的主要方式之一，通過實驗讓學(xué)生“親身體驗”，培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰陀^察能力。2.討論式教學(xué)討論式教學(xué)是本次綜合實踐教學(xué)的另一種主要方式，通過討論學(xué)生在實驗中遇到的問題，讓學(xué)生自主解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和合作能力。3.思維導(dǎo)圖教學(xué)思維導(dǎo)圖教學(xué)是本次綜合實踐教學(xué)的輔助方式之一，通過制作思維導(dǎo)圖，幫助學(xué)生對知識點進行系統(tǒng)化和整合化，有助于學(xué)生加深對知識點的理解和記憶。四、教學(xué)評價1.實驗報告通過實驗報告的撰寫，考察學(xué)生對實驗原理與實驗操作的理解和應(yīng)用能力，同時能夠鍛煉學(xué)生的科研能力和表達能力。2.成績評定根據(jù)學(xué)生在實驗和考試中表現(xiàn)評定成績，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和發(fā)展。3.參與度評定根據(jù)學(xué)生在課堂中的參與度、表現(xiàn)等因素，進行參與度評定，促進學(xué)生積極參與教學(xué)活動。五、教學(xué)成果通過本次綜合實踐教學(xué)，學(xué)生在掌握基本物理概念和科學(xué)方法的同時，還培養(yǎng)了學(xué)生的實驗?zāi)芰陀^察能力，加深了對物理知識的理解和記憶，提升了學(xué)生的科研能力和創(chuàng)新能力，促進了學(xué)生綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)的提高。初中物理綜合實踐教學(xué)計劃篇6初中物理綜合實踐教學(xué)計劃一、教學(xué)目的本次物理綜合實踐教學(xué)旨在通過實踐活動，幫助學(xué)生更好地理解物理概念，培養(yǎng)學(xué)生的實驗技能和科學(xué)研究能力，提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和動手能力。二、教學(xué)內(nèi)容本次物理綜合實踐教學(xué)分為三個主要模塊，分別是力學(xué)、熱學(xué)和光學(xué)，具體內(nèi)容如下：1、力學(xué)模塊實驗一：測力計測量不同物體的重力實驗二：利用彈簧判定力的大小及單位實驗三：利用牛頓第二定律求物體的加速度實驗四：利用杠桿原理求解物體的重量2、熱學(xué)模塊實驗五：利用比熱容儀測量物體的比熱容實驗六：利用熱量計測量有機物的燃燒熱實驗七：用水銀溫度計測量不同溫度下水的比熱容3、光學(xué)模塊實驗八：利用光柵測量物體的折射率實驗九：利用透鏡成像原理制作望遠鏡實驗十：探究光傳播、反射和折射的規(guī)律三、教學(xué)方法1、案例教學(xué)法讓學(xué)生到實驗室進行實踐，通過實踐活動加深學(xué)生對物理知識的理解和應(yīng)用。2、講解示范法引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和理解物理實驗的實現(xiàn)過程，例如如何使用儀器和設(shè)備以及如何操作。3、合作學(xué)習(xí)法讓學(xué)生分組合作進行實驗活動，通過協(xié)作與競爭相結(jié)合，發(fā)揮個人的優(yōu)勢，不斷提升團隊協(xié)作能力。四、教學(xué)評估教師評估：通過實驗情況以及學(xué)生展示的結(jié)果來評估學(xué)生實驗技能和實際操作能力，同時還需要觀察學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度和進步情況，給予及時的指導(dǎo)和反饋。學(xué)生評估：通過學(xué)生自己的反思和評價來評估自己的學(xué)習(xí)成果，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并根據(jù)教師的指導(dǎo)修正錯誤，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我管理能力。五、教學(xué)成果通過本次物理綜合實踐教學(xué)，學(xué)生將會得到以下收獲：1、學(xué)會了如何使用物理實驗儀器及設(shè)備，更好地理解和應(yīng)用物理知識。2、加強了學(xué)生的實驗技能和科學(xué)研究能力，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和動手能力。3、提高了學(xué)生對物理知識的理解和掌握，同時增強了對科學(xué)研究的興趣和熱情。以上是本次初中物理綜合實踐教學(xué)計劃的相關(guān)主題范文，總結(jié)了教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評估以及教學(xué)成果，希望能對初中物理教學(xué)有所幫助。初中物理綜合實踐教學(xué)計劃篇7初中物理綜合實踐教學(xué)計劃I.教學(xué)目標：1.了解和掌握重力、運動、能量等物理概念和現(xiàn)象；2.掌握相關(guān)實驗方法和操作技巧；3.提高學(xué)生的觀察能力、實驗?zāi)芰涂茖W(xué)素養(yǎng)；4.激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和實驗精神。II.教學(xué)任務(wù)：1.掌握重力和運動定律(1)重力的實驗方法和計算；(2)運動的三大定律和實驗驗證。2.了解能量的轉(zhuǎn)化與守恒原理(1)能源的種類和轉(zhuǎn)化；(2)能量守恒定律的實驗驗證。3.實踐操作(1)重力和運動的實驗操作；(2)能量守恒原理的實驗操作。III.教學(xué)方法：1.課堂講授2.實驗操作3.學(xué)生實踐掌握IV.教學(xué)內(nèi)容：1.重力和運動定律(1)實驗操作：利用彈簧秤測量物體重力和實驗