往年二級(jí)(理論、專業(yè)、綜合評(píng)審)資格模擬考試(共四卷)含答案

往年二級(jí)（理論、專業(yè)、綜合評(píng)審）資格模擬考試（一）C,收益評(píng)估法

D,綜合評(píng)估法

（總分300分，考試時(shí)長(zhǎng)180分鐘）7、企業(yè)應(yīng)以（）驅(qū)動(dòng)培訓(xùn)。

、供給

一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共100分）A

B、需求

1、培訓(xùn)課程模塊設(shè)計(jì)的內(nèi)容不包括（）。

C、資金

、需求調(diào)查設(shè)計(jì)

AD、現(xiàn)實(shí)

B、課程內(nèi)容設(shè)計(jì)

8、為避免個(gè)人偏見(jiàn)等錯(cuò)誤，可采用（）?

C、教學(xué)模式設(shè)計(jì)A、360度考評(píng)

、課程評(píng)估設(shè)計(jì)

DB、180度考評(píng)

2、（2019年11月）事物內(nèi)部變量間的關(guān)系分為（）?

C、上級(jí)考評(píng)

?,確定性關(guān)系和函數(shù)關(guān)系D、客戶考評(píng)

B函數(shù)關(guān)系和相關(guān)關(guān)系

s9、紀(jì)二三十年代，美國(guó)哈佛大學(xué)教授埃爾頓?梅奧提出了（）假說(shuō)。

C,相關(guān)關(guān)系和不確定性關(guān)系A(chǔ)、社會(huì)人

、不確定性關(guān)系和確定性關(guān)系

DB,經(jīng)濟(jì)人

、（）不是員工素質(zhì)測(cè)評(píng)結(jié)果的分析方法

3C、管理人

A、要素分析法D、復(fù)雜人

、曲線分析法

B10、（2015年11月）下列關(guān)于勞務(wù)派遣的表述，不正確的是O?

、綜合分析法

C?,勞務(wù)派遣是一種組合勞動(dòng)關(guān)系

、崗位分析法

DB、雇主是勞務(wù)派遣單位

、（）就是通過(guò)圖示的方式顯示某一團(tuán)隊(duì)或員工個(gè)體對(duì)組織內(nèi)部和外部客戶的工作

4C、本質(zhì)特征是雇用和使用相統(tǒng)一

產(chǎn)出。

Ds雇員是被派遣勞動(dòng)者

?,客戶關(guān)系圖11、（2019年5月）處理素質(zhì)測(cè)評(píng)結(jié)果時(shí)，最常用的集中趨勢(shì)量數(shù)是（）。

B、客戶購(gòu)買欲

A、幾何平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差

C、職工關(guān)系圖B、算數(shù)平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差

D、職工和諧程度

C、算數(shù)平均數(shù)和中位數(shù)

、關(guān)于制度化管理的描述，下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是（）?

5D、幾何平均數(shù)和中位數(shù)

A、制度化管理就是以制度規(guī)范為基本手段協(xié)調(diào)企業(yè)組織集體協(xié)作行為的管理方式12、下列選項(xiàng)中，屬于360度考評(píng)的優(yōu)點(diǎn)的是（）。

、制度化管理通常稱作“官僚制”“科層制”或“理想的行政組織體系”

BA、信息來(lái)源窄

、制度化管理是由美國(guó)人邁克爾？波特提出并為現(xiàn)代大型組織廣泛采用的一種管理

CB、側(cè)重單一評(píng)價(jià)

方式

C、促進(jìn)個(gè)人發(fā)展

、制度化管理的實(shí)質(zhì)在于以科學(xué)確定的制度規(guī)范為組織協(xié)作行為的基本約束機(jī)制

DD、優(yōu)化結(jié)構(gòu)調(diào)整

、屬于培訓(xùn)評(píng)估定性評(píng)估法的是（

613、（2019年11月）（）是在員工培訓(xùn)中開(kāi)展各種教學(xué)活動(dòng)所要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)和要

A、比較評(píng)估法求，如通過(guò)教學(xué)活動(dòng)使受訓(xùn)者掌握某一層次或級(jí)別的專業(yè)知識(shí)或技能。

B、6sigma法

A.教學(xué)目標(biāo)

B、課程設(shè)置20、股票期權(quán)的行權(quán)價(jià)（）會(huì)對(duì)經(jīng)理班子產(chǎn)生最大壓力。

C、教學(xué)形式A、低于現(xiàn)值0%

D、教學(xué)環(huán)節(jié)B、低于現(xiàn)值10%

14、（）也稱盈虧平衡分析法。C、高于現(xiàn)值20%

A、產(chǎn)品銷售法D、高于現(xiàn)值10%

B、經(jīng)營(yíng)決策21.典型的人力資本類型不包括（）人力資本。

C、量本利分析法A、一般型

D、建立參數(shù)模型法B、專業(yè)型

15、工資指導(dǎo)價(jià)位的（）是處于工資收入數(shù)列中后一定百分比的數(shù)據(jù)的算術(shù)平均C、創(chuàng)新型

數(shù)。D、綜合型

A、高位數(shù)22、編制人員需求計(jì)劃時(shí)。計(jì)劃期內(nèi)員工的補(bǔ)充需要量等于（）?

B、中位數(shù)A、計(jì)劃期人員總需要量減去報(bào)告期期末人員總數(shù)，加上計(jì)劃期自然減員人數(shù)

C、低位數(shù)B、計(jì)劃期人員總需要量加上報(bào)告期期末人員總數(shù)，減去計(jì)劃期自然減員人數(shù)

D,標(biāo)準(zhǔn)數(shù)C,計(jì)劃期自然減員人數(shù)加上計(jì)劃期人員總需要量，減去報(bào)告期期初人員總數(shù)

16、關(guān)于道德的說(shuō)法中，正確的是（）D、報(bào)告期自然減員人數(shù)減去計(jì)劃期人員總需要量，加上報(bào)告期期末人員總數(shù)

A、縱觀歷史，人類道德幾乎沒(méi)有發(fā)生變化23、（2019年11月）以下不符合提取關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)的方法是（）。

B、道德與經(jīng)濟(jì)發(fā)展無(wú)關(guān)，所謂道德觀念總是抽象的A、目標(biāo)分解法

C、道德是處理人與其他事物之間關(guān)系的特殊行為規(guī)范B、關(guān)鍵分析法

D、道德有時(shí)威力巨大，有時(shí)則毫無(wú)功用C、標(biāo)桿基準(zhǔn)法

17、下列說(shuō)法中，正確地反映了道德與法律差別的是（D、關(guān)鍵目標(biāo)法

A、在管理效力上，道德比法律的作用效果差24、（）是績(jī)效考核的核心。

B、在適用范圍上，道德比法律的適用范圍小A,態(tài)度考核

C、在調(diào)節(jié)時(shí)效上，道德比法律具有自覺(jué)性和事前性的特點(diǎn)B、過(guò)程考核

D、在社會(huì)地位上，道德比法律地位低、權(quán)威弱C,目標(biāo)考核

18、（2015年5月）（）對(duì)企業(yè)培訓(xùn)工作起全局性的指導(dǎo)和控制作用。D、行為考核

A、管理性培訓(xùn)規(guī)劃25、企業(yè)員工培訓(xùn)需求分析，不包括（）o

B、戰(zhàn)略性培訓(xùn)規(guī)劃A、企業(yè)戰(zhàn)略分析

C、培訓(xùn)課程規(guī)劃B、組織分析

D、培訓(xùn)需求分析C、環(huán)境分析

19、（2017年5月）在結(jié)構(gòu)化面試之前，企業(yè)需要為構(gòu)建選拔性素質(zhì)模型組建專門的測(cè)評(píng)D、任務(wù)分析

小組，該小組的成員不包括（）o26、（2015年5月）從調(diào)查的組織者來(lái)看，以下不是正式薪酬調(diào)查的是（）

A、招聘崗位的資深任職人員A,薪酬滿意度調(diào)查

B、企業(yè)優(yōu)秀員工代表B、商業(yè)性薪酬調(diào)查

C、人力資源管理人員C、專業(yè)性薪酬調(diào)查

D、招聘崗位所在部門的主管D,政府薪酬調(diào)查

27、（2015年11月）建設(shè)性評(píng)估是在培訓(xùn)過(guò)程中以（）為目的的評(píng)估。D、這種方法忽視團(tuán)隊(duì)合作的精神和發(fā)揮集體的力量

A、保留培訓(xùn)項(xiàng)目34、由于工作時(shí)間引發(fā)的勞動(dòng)爭(zhēng)議可歸為（）。

B、改進(jìn)培訓(xùn)方式A,按勞動(dòng)爭(zhēng)議主體劃分的爭(zhēng)議

C、改進(jìn)培訓(xùn)項(xiàng)目B、按勞動(dòng)爭(zhēng)議客體劃分的爭(zhēng)議

D、激勵(lì)培訓(xùn)對(duì)象C、按勞動(dòng)爭(zhēng)議性質(zhì)劃分的爭(zhēng)議

28,（）是企業(yè)戰(zhàn)略的制定者和企業(yè)發(fā)展方向的把握者。D,按勞動(dòng)爭(zhēng)議的標(biāo)的劃分的爭(zhēng)議

A、總經(jīng)理35、人的積極性、創(chuàng)造性的發(fā)揮，人的全面發(fā)展受到（）的重要影響與制約。

B、董事長(zhǎng)A,保障制度

C、高層管理者B、環(huán)境優(yōu)化

D、管理層C、環(huán)境

29、以下關(guān)于寬帶薪酬結(jié)構(gòu)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。D、人際關(guān)系

A、寬帶薪酬結(jié)構(gòu)有利于工作績(jī)效的改進(jìn)36、下列選項(xiàng)中不屬于企業(yè)部門結(jié)構(gòu)橫向設(shè)計(jì)方法的是（

B、寬帶薪酬結(jié)構(gòu)支持直線型組織結(jié)構(gòu)A、自上而下法

C、寬帶薪酬結(jié)構(gòu)有利于工作崗位變動(dòng)B、自下而上法

D、寬帶薪酬結(jié)構(gòu)能引導(dǎo)員工自我提高C、業(yè)務(wù)流程法

30、下列不屬于制定培訓(xùn)總體目標(biāo)主要依據(jù)的是（）。D、變量測(cè)評(píng)法

A、企業(yè)的總體戰(zhàn)略目標(biāo)37、我國(guó)《國(guó)際職業(yè)分類大典》以從業(yè)人口本人所從事工作性質(zhì)的同一性進(jìn)行分類，其

B、企業(yè)人力資源的總體規(guī)劃中不包括（

C、企業(yè)培訓(xùn)需求分析A、辦事人員和有關(guān)人員

D、企業(yè)員工職業(yè)生涯規(guī)劃B、農(nóng)、林、牧、漁、水利業(yè)生產(chǎn)人員

31、（2018年11月）通常來(lái)說(shuō)，制造型企業(yè)從基層崗位到總經(jīng)理的崗等不超過(guò)C、商業(yè)、服務(wù)業(yè)人員

（）。D、工藝及相關(guān)行業(yè)工

A、10個(gè)38、（2015年11月）面對(duì)同樣的工作任務(wù)，小王一天完成，小李則需要三天時(shí)間，這體

B、5個(gè)現(xiàn)了員工素質(zhì)測(cè)評(píng)的（）

C、15個(gè)A、個(gè)體差異原理

D、3個(gè)B、工作差異原理

32、主要的邊界管理活動(dòng)不包括（）。C、環(huán)境差異原理

A、緩和團(tuán)隊(duì)的政治斗爭(zhēng)D、組織差異原理

B、勸說(shuō)高層主管支持團(tuán)隊(duì)的工作39、教師連續(xù)提問(wèn)兩個(gè)學(xué)生都不能回答某個(gè)問(wèn)題，而第三個(gè)學(xué)生則對(duì)問(wèn)題進(jìn)行了分析和

C、勸說(shuō)高層管理者支持團(tuán)隊(duì)的工作解釋。盡管他的回答并不完全正確，可是教師還是會(huì)認(rèn)為第三個(gè)學(xué)生更加出色些。這種

D、與其他群體進(jìn)行協(xié)調(diào)和談判現(xiàn)象屬于（）o

33、（2016年5月）關(guān)于頭腦風(fēng)暴法的描述，下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是（）。A,首因效應(yīng)

A、是最負(fù)盛名的促進(jìn)創(chuàng)造力的技法之一B、光環(huán)效應(yīng)

B、由亞歷克？奧斯本（AIeXQSbOrn）提出C、投射效應(yīng)

C、這種方法的目的是尋求新的和異想天開(kāi)的解決自己所面臨難題的途徑與方法D,對(duì)比效應(yīng)

40、下列不屬于行為描述面試實(shí)質(zhì)的是（）?C、合作上進(jìn)

A、用過(guò)去的行為預(yù)測(cè)未來(lái)的行為D、敞開(kāi)心扉

B、識(shí)別客觀性的工作需要47、下列關(guān)于技術(shù)性筆試的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。

C、探測(cè)行為樣本A、技術(shù)性筆試主要是針對(duì)技術(shù)、研發(fā)型崗位人員招聘設(shè)計(jì)的

D、識(shí)別關(guān)鍵性的工作要求B、技術(shù)性筆試是最常見(jiàn)的一種測(cè)試應(yīng)聘者知識(shí)水平、能力素質(zhì)的通用形式

41、勞動(dòng)法中規(guī)定限制勞動(dòng)行為能力人主要包括（）的未成年人。C、對(duì)于相關(guān)專業(yè)知識(shí)水平要求得比較高

A、16周歲以下D、主要涉及崗位需要解決的技術(shù)性問(wèn)題

B、18周歲以下48、（）是指企業(yè)不具備具有戰(zhàn)略價(jià)值的資源。

C、16T8周歲A、資源優(yōu)勢(shì)

D、14T6周歲B、資源管理

42、實(shí)行（）時(shí)，必須將薪酬計(jì)劃和培訓(xùn)計(jì)劃結(jié)合在一起。C、資源缺陷

A、崗位薪酬制D、資源稀缺

B、技能薪酬制49、多維立體組織按照職能劃分的不同而成立不同的參謀機(jī)構(gòu)。即成立各種（）。

C、績(jī)效薪酬制A、地區(qū)利潤(rùn)中心

D,年薪制B,地區(qū)成本中心

43、從短期發(fā)展戰(zhàn)略和管理作業(yè)運(yùn)作的角度看，人事經(jīng)理是企業(yè)的（）。C、產(chǎn)品利潤(rùn)中心

A、戰(zhàn)略伙伴D、專業(yè)成本中心

B、變革的代理者50、不是企業(yè)組織結(jié)構(gòu)變革前兆的是（）。

C,行政管理專家?,新任領(lǐng)導(dǎo)上任

D、員工的領(lǐng)跑者B、企業(yè)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)下降

44、管理者進(jìn)行績(jī)效監(jiān)控主要承擔(dān)兩項(xiàng)任務(wù)：通過(guò)持續(xù)不斷地溝通對(duì)員工的工作給予支C、員工士氣低落

持，并修正工作任務(wù)實(shí)際完成情況與目標(biāo)之間的偏差；（）工作過(guò)程中的關(guān)鍵事件或D、組織結(jié)構(gòu)本身弊病顯露

績(jī)效數(shù)據(jù)，為績(jī)效考評(píng)提供信息。

A、協(xié)助員工二、多項(xiàng)選擇題（每小題2分，共100分）

Bs記錄員工

1、（2019年11月）對(duì)生產(chǎn)性崗位中的技術(shù)工種崗位和熟練工種崗位統(tǒng)一列等，可以采取

C、幫助員工

的方法包括（）?

D、指導(dǎo)員工

A、經(jīng)驗(yàn)判斷法

45、處于穩(wěn)定經(jīng)營(yíng)階段的企業(yè)，其薪酬水平應(yīng)是（）。

B、崗位點(diǎn)數(shù)離散分布法

A,中等偏下的水平

C、交叉崗位換算法

B、中規(guī)中矩的水平

D、圖表崗位表達(dá)法

C、傾向于較高水平

E、基本點(diǎn)數(shù)換算法

D、可能給出更高的薪酬水平

2、（）屬于現(xiàn)代人力資源管理的基本原理。

46、你認(rèn)為，朋友之間良好的感情基礎(chǔ)是（）。

A、動(dòng)態(tài)優(yōu)勢(shì)原理

A、禮尚往來(lái)

B、同素異構(gòu)原理

B、相互關(guān)照

C、互補(bǔ)增值、協(xié)調(diào)優(yōu)化原理A、人身權(quán)益和財(cái)產(chǎn)權(quán)益

D、效率優(yōu)先、激勵(lì)強(qiáng)化原理B、法定權(quán)益和約定權(quán)益

E、公平競(jìng)爭(zhēng)、相互促進(jìn)原理Cs勞動(dòng)權(quán)益

3、綜合評(píng)估法包括（）。D、基本勞動(dòng)權(quán)益

A、軟指標(biāo)評(píng)估法E、職業(yè)發(fā)展權(quán)益

B、集體討論評(píng)估法9,下列屬于組合薪酬結(jié)構(gòu)的有（）?

C、績(jī)效評(píng)估法A、崗位技能薪酬

D、內(nèi)省法B、能力資格薪酬

E、硬指標(biāo)評(píng)估法C、崗位效益薪酬

4、（2016年5月）市場(chǎng)薪酬調(diào)查常用的方式，包括（）。D、技術(shù)等級(jí)薪酬

A,企業(yè)之間相互調(diào)查E、薪點(diǎn)薪酬

B、問(wèn)卷調(diào)查10、提成工資制中提成比例的確定需要考慮的因素包括（）。

C、采集社會(huì)公開(kāi)信息A、產(chǎn)品生產(chǎn)成本控制情況

D、專家訪談B、一定的銷量中包含的利潤(rùn)

E、委托中介機(jī)構(gòu)調(diào)查C、企業(yè)產(chǎn)品銷售的主要門路

5、采用回歸分析法對(duì)市場(chǎng)薪酬調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行分析時(shí)，主要是對(duì)（）發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行預(yù)D、一定的銷售收入中包含的利潤(rùn)

測(cè)。E、企業(yè)產(chǎn)品與相關(guān)企業(yè)產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度

A、薪酬水平11、（2017年11月）績(jī)效輔導(dǎo)的最佳時(shí)機(jī)包括O

B、薪酬差距A、當(dāng)員工本期的績(jī)效考評(píng)已經(jīng)結(jié)束時(shí)

C、薪酬結(jié)構(gòu)B、當(dāng)員工通過(guò)培訓(xùn)掌握了某種新技能時(shí)

D、薪酬制度C、當(dāng)員工希望征求主管的意見(jiàn)時(shí)

E、薪酬體系D、當(dāng)員工希望主管幫助解決某個(gè)問(wèn)題時(shí)

6、（2019年11月）測(cè)評(píng)指導(dǎo)語(yǔ)包括的內(nèi)容是（）?E、當(dāng)主管發(fā)現(xiàn)一個(gè)可以改進(jìn)員工績(jī)效的機(jī)會(huì)時(shí)

A、員工素質(zhì)測(cè)評(píng)的目的12、（2015年5月）對(duì)培訓(xùn)需求分析的表述，正確的有O?

B、強(qiáng)調(diào)測(cè)評(píng)與測(cè)驗(yàn)考試的不同A、要全方位考慮

C、填表前的準(zhǔn)備工作和填表要求B、需要企業(yè)多部門共同協(xié)商

D、舉例說(shuō)明填寫要求C、要考慮企業(yè)近中期的工作計(jì)劃

E、測(cè)評(píng)結(jié)果保密和處理，測(cè)評(píng)結(jié)果反饋D、應(yīng)當(dāng)由企業(yè)人力資源部門提出

7、下列選項(xiàng)中屬于薪酬對(duì)員工的功能的是（）。E、一般由培訓(xùn)的組織管理部門負(fù)責(zé)完成培訓(xùn)需求的確認(rèn)。

A、導(dǎo)向功能13、管理培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)原則包括（）。

B、支持企業(yè)變革A、戰(zhàn)略性

C、保障功能B、有效性

D、激勵(lì)功能C、持續(xù)性

E、控制企業(yè)成本D、實(shí)用性

8、全面保護(hù)是對(duì)勞動(dòng)者權(quán)益和權(quán)能的保護(hù)，包括（）oE、計(jì)劃性

14、群體決策法的特點(diǎn)包括（）。E、具有良好的個(gè)人品德修養(yǎng)

A、決策人員的來(lái)源廣泛20、人事測(cè)評(píng)通常采用的四個(gè)指標(biāo)是（）。

B、決策人員不唯一A、效度

C、提高了招聘決策的科學(xué)性B,公平程度

D、提高了招聘決策的有效性C、實(shí)用性

E、提高了招聘決策的先進(jìn)性D,成本

15、企業(yè)所有員工在勞動(dòng)安全衛(wèi)生保護(hù)工作中應(yīng)遵循的職業(yè)道德行為準(zhǔn)則包括（）E、素質(zhì)

A、安全第一21.企業(yè)結(jié)構(gòu)整合的過(guò)程包括（）.

B、預(yù)防為主A、擬定目標(biāo)階段

C、以人為本B、調(diào)研分析階段

D、防治結(jié)合C,規(guī)劃階段

E、獎(jiǎng)懲結(jié)合D、互動(dòng)階段

16、具備（）可以稱為就業(yè)。E、控制階段

A、勞動(dòng)就業(yè)的主體是有勞動(dòng)能力和就業(yè)要求的人22、培訓(xùn)文化對(duì)培訓(xùn)活動(dòng)的支持作用主要體現(xiàn)在（

B、所參加的勞動(dòng)屬于社會(huì)勞動(dòng)A、衡量組織培訓(xùn)工作完整抑或殘缺的工具

C、所參加的勞動(dòng)對(duì)社會(huì)有益B,審查培訓(xùn)與組織目標(biāo)和員工具體需求的相關(guān)性

D、所從事的勞動(dòng)為有酬勞動(dòng)C、檢驗(yàn)培訓(xùn)的發(fā)展水平

E、從有酬勞動(dòng)中獲得的可以是勞動(dòng)報(bào)酬，也可以是經(jīng)營(yíng)收入D,明確組織的文化及文化的發(fā)展需求，并加以傳播和建設(shè)

17、勞動(dòng)法律淵源的類別包括（）,,E,檢驗(yàn)培訓(xùn)的效果

A、憲法中關(guān)于勞動(dòng)問(wèn)題的規(guī)定23、品質(zhì)主導(dǎo)型考評(píng)方法的優(yōu)點(diǎn)包括（）。

B、勞動(dòng)法律A、操作簡(jiǎn)單

C、國(guó)務(wù)院勞動(dòng)行政法規(guī)B,能夠激勵(lì)員工提高技能或培養(yǎng)職業(yè)需要的個(gè)人素質(zhì)

D、勞動(dòng)規(guī)章C、開(kāi)發(fā)成本小，反饋功能好，具有較強(qiáng)的連貫性

E、地方性勞動(dòng)法規(guī)D、實(shí)施成本低廉

18、均衡國(guó)民收入等于（）。E、標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定和描述比較容易

A,消費(fèi)+儲(chǔ)蓄24、管理人員培訓(xùn)開(kāi)發(fā)的重要性體現(xiàn)在（）。

B、總需求A、示范作用

C、投資+儲(chǔ)蓄B、角色轉(zhuǎn)換的需要

D、總供給C、現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)管理方式的要求

E、消費(fèi)+投資D.員工個(gè)人提升的需要

19、結(jié)構(gòu)化面試要求面試考官（）。E,市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)的需要

A、了解組織狀況和崗位要求25、重大的集體勞動(dòng)爭(zhēng)議的表現(xiàn)包括（）.

B、有豐富的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)A、一般勞動(dòng)關(guān)系糾紛

C、掌握相關(guān)的人事測(cè)評(píng)技術(shù)B,消極怠工

D、具備豐富的心理學(xué)知識(shí)C,罷工

D、示威B、管理人員的違章管理行為

E、請(qǐng)?jiān)窩、勞動(dòng)者的違章操作行為

26、下列屬于品質(zhì)特征型的績(jī)效考評(píng)指標(biāo)體系的有（）。D、生產(chǎn)流程的錯(cuò)誤設(shè)計(jì)

A、組織管理能力E、機(jī)器設(shè)備陳舊老化

B、應(yīng)變能力32、申請(qǐng)勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁應(yīng)當(dāng)符合的條件包括（）。

C、進(jìn)取精神A.屬于受訴調(diào)解委員會(huì)管轄

D、人際關(guān)系B、符合申請(qǐng)調(diào)解的時(shí)效規(guī)定

E、自學(xué)能力C、有明確的被申請(qǐng)人，具體的仲裁請(qǐng)求和理由

27、KPl的標(biāo)準(zhǔn)水平可作出的區(qū)分是（）。D、屬于國(guó)家有關(guān)勞動(dòng)爭(zhēng)議處理法規(guī)規(guī)定的勞動(dòng)爭(zhēng)議

A、先進(jìn)的標(biāo)準(zhǔn)水平E、申請(qǐng)人必須是與本案有直接利害關(guān)系的單位與勞動(dòng)者

B、平均的標(biāo)準(zhǔn)水平33、組合薪酬制的薪酬結(jié)構(gòu)一般包括（）?

C、基本的標(biāo)準(zhǔn)水平A、工齡工資

D、激勵(lì)的標(biāo)準(zhǔn)水平B、績(jī)效薪酬

E、非激勵(lì)的標(biāo)準(zhǔn)水平C,崗位薪酬

28、崗位分析的中心任務(wù)是要為企業(yè)的人力資源管理提供依據(jù)，實(shí)現(xiàn)（D、基礎(chǔ)薪酬

A、位得其人E、獎(jiǎng)金

B、人盡其才34、（2016年5月）培訓(xùn)前期評(píng)估包括（）o

C、適才適所A、培訓(xùn)目標(biāo)達(dá)成情況評(píng)估

D、人事相宜B、培訓(xùn)需求整體評(píng)估

E、人崗相宜C、培訓(xùn)效果效益綜合評(píng)估

29、關(guān)于勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)對(duì)仲裁申請(qǐng)的處理，下列說(shuō)法正確的有（）。D、培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)評(píng)估

A、收到仲裁申請(qǐng)之日起5日內(nèi)，認(rèn)為符合受理?xiàng)l件的，應(yīng)當(dāng)受理E、培訓(xùn)工作者的績(jī)效評(píng)估

B、對(duì)于不屬于其管轄范圍的仲裁申請(qǐng)，應(yīng)當(dāng)在收到仲裁申請(qǐng)之日起5日內(nèi)，向申請(qǐng)35、人力資本投資一般發(fā)生在（）層面。

人作出書(shū)面說(shuō)明并告知申請(qǐng)人向有管轄權(quán)的仲裁委員會(huì)申請(qǐng)仲裁A、私人

C、受理仲裁申請(qǐng)后，應(yīng)當(dāng)在5日內(nèi)將仲裁申請(qǐng)書(shū)副本送達(dá)被申請(qǐng)人B、政府

D、被申請(qǐng)人收到仲裁申請(qǐng)書(shū)副本后，應(yīng)當(dāng)在5日內(nèi)向勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)提交答辯C、企業(yè)

書(shū)D、個(gè)人

E、勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)收到答辯書(shū)后，應(yīng)當(dāng)在5日內(nèi)將答辯書(shū)副本送達(dá)申請(qǐng)人E、投資者

30、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是（）。36、從業(yè)人員要做到求同存異，正確的做法有（）。

?,高度發(fā)達(dá)的商品經(jīng)濟(jì)A、換位思考，理解他人

B、信用經(jīng)濟(jì)B、胸懷寬廣，學(xué)會(huì)寬容

C、是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的重要組成部分C、和諧相處，密切配合

D、法制經(jīng)濟(jì)D、機(jī)動(dòng)靈活，不唯原則

31、造成勞動(dòng)安全衛(wèi)生事故發(fā)生的重要原因有（）。37、從性質(zhì)上看，員工工資結(jié)構(gòu)的類型可以分為（）o

A、決策者違反客觀規(guī)律的錯(cuò)誤決策行為A,高彈性類

B、低彈性類A、職務(wù)薪酬

C、高風(fēng)險(xiǎn)類B、能力資格薪酬

D、高穩(wěn)定性類C、效益薪酬

E、折中類D、技術(shù)等級(jí)薪酬

38、員工測(cè)評(píng)指標(biāo)的標(biāo)度有（）等幾類。E、崗位薪酬

A、數(shù)量式44、（）是按照特定的要素指標(biāo)對(duì)崗位進(jìn)行的縱向分級(jí)。

B、等級(jí)式A、職門

C、定義式B,崗級(jí)

D、量詞式C、職組

E、綜合式D,崗等

39、（2017年11月）影響員工薪酬滿意度的因素包括（）E、職系

A、薪酬制度的激勵(lì)性