幼兒園的投資計(jì)劃清單書

實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案精彩文檔幼兒園投資計(jì)劃書目錄第一部分：中國幼兒教育現(xiàn)狀分析第二部分：幼兒園投資分析第三部分：幼兒園組建流程第四部分：財(cái)務(wù)預(yù)算第五部分：幼兒園教學(xué)第六部分：幼兒園日常管理第七部分：結(jié)論第一部分：中國幼兒教育現(xiàn)狀分析一、幼兒教育行業(yè)分析幼兒教育是我國學(xué)制的第一階段，是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，目前尚未劃入義務(wù)教育范圍。它對(duì)幼兒實(shí)施德、智、體、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。在完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的背景下，隨著國家政治、經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代化建設(shè)的突飛猛進(jìn)，教育改革不斷的深化，給幼兒教育改革和發(fā)展帶來了前所未有的機(jī)遇。中國的幼兒教育發(fā)展在1995年達(dá)到一個(gè)高峰，然后進(jìn)入近十年的數(shù)量滑坡、質(zhì)量下降階段，2002年后出現(xiàn)逐漸回升的勢(shì)頭。2008年學(xué)前教育進(jìn)一步發(fā)展，幼兒園數(shù)、在園幼兒數(shù)、幼兒園園長和教師數(shù)均有增加。2008年，全國共有幼兒園13.37萬所，比上年增加0.46萬所，在園幼兒（包括學(xué)前班）2474.96萬人，比上年增加126.13萬人。幼兒園園長和教師共103.2萬人，比上年增加8.01萬人。中國從2005年左右開始迎來了新的一輪生育高峰，第四次“嬰兒潮”峰值開始凸顯。隨著20世紀(jì)70年代末、80年代嬰兒潮時(shí)期出生的人群逐步進(jìn)入適婚年齡，中國每年約有2700萬新生兒。從7歲之前都是幼兒教育階段，其中市場(chǎng)空間不言而喻。二、幼兒園市場(chǎng)分析隨著我國經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展以及人們生活水平的提高，學(xué)前教育越來越受到人們的重視，幼兒園發(fā)展迅速。在中國幼教市場(chǎng)日益開放的情況下，幼兒教育這個(gè)市場(chǎng)吸引著越來越多的國外幼教機(jī)構(gòu)。諸多國外知名品牌幼教機(jī)構(gòu)紛紛登陸中國，并逐漸成為國內(nèi)幼教機(jī)構(gòu)的強(qiáng)勁競爭對(duì)手。另一方面，諸多國外的先進(jìn)幼教理念，諸如蒙特梭利教育、多元智能理論、感覺統(tǒng)合理論等幼教理論紛涌而至，先進(jìn)幼教理論的導(dǎo)入提升了幼教品牌的核心競爭力。改革開放30年以來，我國民辦教育的發(fā)展取得了有目共睹的成就。尤其是在學(xué)前教育領(lǐng)域呈現(xiàn)出了極為迅猛的發(fā)展態(tài)勢(shì)，積累了大量的成熟或未成熟的實(shí)踐、理論經(jīng)驗(yàn)，這些成就與經(jīng)驗(yàn)不僅僅是對(duì)民辦幼兒教育發(fā)展的激勵(lì)和促進(jìn)，更是對(duì)我國學(xué)前教育整體發(fā)展的有益貢獻(xiàn)。2007年底全國共有民辦幼兒園77616所，占全國幼兒園總數(shù)的60.1%，在園兒童868.75萬人，占全國在園幼兒的36.99%。在全國民辦教育體系中，學(xué)前教育發(fā)展速度最快，有著廣闊的發(fā)展前景和現(xiàn)實(shí)需求。三、武漢市幼兒園市場(chǎng)現(xiàn)狀分析雖然我國幼兒教育市場(chǎng)存在著巨大的投資空間，且處于增長階段，但需求依然沒有得到很好的滿足。目前，武漢市的幼兒教育資源就顯得十分稀缺。由于武漢在中部地區(qū)的政治和經(jīng)濟(jì)地位，吸引了大量畢業(yè)生和年輕人來“淘金”。隨著人口的增加，以及適婚人群基數(shù)的增大，武漢地區(qū)嬰兒出生人口逐步增加，需要接受教育的嬰兒越來越多。有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，武漢市2006年至2008年，3年新生兒共計(jì)40多萬人，而現(xiàn)有幼兒園的接收能力只有22.6萬人左右。相對(duì)于學(xué)齡前兒童的入園需要，目前武漢的幼兒園的規(guī)模無法滿足嬰兒日益增長的需要。一些辦園質(zhì)量較高的公辦幼兒園，需要提前半年到一年時(shí)間預(yù)約報(bào)名，甚至還得托關(guān)系“走后門”，“入園難”的新聞不時(shí)見諸報(bào)端。武漢知名的公立幼兒園有：湖北省直機(jī)關(guān)第一保育院、.武大二分園、青青幼兒世界芳草園等，這類幼兒園學(xué)費(fèi)在1600元/月左右，但是招生人數(shù)太少，入院難度大。民辦幼兒園歷史雖短卻占盡風(fēng)頭。武漢的幼兒園是隨著新建小區(qū)的增加而多起來的，這是因?yàn)?，根?jù)國家有關(guān)規(guī)定，住宅小區(qū)的建筑面積達(dá)到一定規(guī)模時(shí)，必須建設(shè)配套幼兒園。這就為幼兒園的產(chǎn)生提供了硬件。在武漢，民辦幼兒園的崛起雖然是近幾年的事情，但是，與公立幼兒園相比，它們更充滿活力，在武漢的新建小區(qū)中占有一席之地。武漢市現(xiàn)有私立幼兒園423所，占總量的63.4%，民辦園已成主體。近10年來，武漢市公辦幼兒園一直在萎縮，高校、街道辦及廠礦企事業(yè)單位的“大公辦”幼兒園，或改制“下海”成為民辦園，或者關(guān)停。以武昌區(qū)為例，1999年有各類公辦園90所，截至去年秋季只剩46所。盡管如此，武昌仍是武漢公辦園最多的城區(qū)。武漢知名的私立幼兒園有：武漢騰駿幼兒園、蒙特梭利雙語幼兒園、瑪莉亞·蒙特梭利兒童之家、南湖大華晶晶幼兒園、南湖新東方雙語幼兒園等，這類幼兒園學(xué)費(fèi)在3500/月以上，其中武漢騰駿幼兒園的月收費(fèi)更是高達(dá)10000元/月，但報(bào)名者仍趨之若鶩。武漢市部分幼兒園收費(fèi)情況統(tǒng)計(jì)表幼兒園名稱性質(zhì)入園費(fèi)用其他費(fèi)用特色青青幼兒世界芳草園公立6000元/學(xué)期伙食費(fèi)198元/月,車費(fèi)100元/月美語課程、蒙氏課程、感統(tǒng)訓(xùn)練及音樂、舞蹈、美術(shù)等各項(xiàng)藝術(shù)課程湖北省直機(jī)關(guān)第一保育院公立贊助費(fèi)2000元/年伙食費(fèi)8元/天武大二分園公立一學(xué)期2000元南湖大華晶晶幼兒園私立每月900生活費(fèi)每月280，蒙氏班、藝術(shù)班保育費(fèi)（含教材）每月1200班車每月150蒙氏教學(xué)是該院的最大特色古田四路貝比堡幼兒園私立900元，教材費(fèi)另外收750元/月，包含了當(dāng)月所有花費(fèi)（贊助費(fèi)、保育費(fèi)、伙食費(fèi)等）南湖新東方雙語幼兒園私立小班：保育費(fèi)900元/月，生活費(fèi)280元/月蒙氏班、藝術(shù)班：保育費(fèi)1200元/月，生活費(fèi)280元/月班車150元/月，首次入園還需另外交納750元（夏、冬、秋各2套校服、被子、書包、保險(xiǎn)）蒙氏教學(xué)四、當(dāng)前學(xué)前教育形勢(shì)及國家政策當(dāng)前，全球范圍內(nèi)越來越重視教育事業(yè)，學(xué)前教育是其重要的組成部分。許多發(fā)達(dá)國家學(xué)前教育已達(dá)到較高水平，我國學(xué)前教育事業(yè)也得到一定發(fā)展，雖然我國北京、上海等大城市學(xué)前教育水平較高，但就我國整體而言仍遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于發(fā)達(dá)國家。為了促進(jìn)幼兒教育事業(yè)的發(fā)展，武漢市政府在2004年就出臺(tái)了《幼兒園管理?xiàng)l例》，條例中明確規(guī)定：“地方各級(jí)人民政府可以依據(jù)本條例舉辦幼兒園，并鼓勵(lì)和支持企業(yè)事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、居民委員會(huì)、村民委員會(huì)和公民舉辦幼兒園或捐資助園。”因此，在武漢開辦幼兒園，是符合市政府投資導(dǎo)向的。目前武漢市民辦幼兒園眾多，教學(xué)質(zhì)量良莠不齊，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)更是參差不一，高收費(fèi)、亂收費(fèi)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。為了保障各位入園受教育者的合法權(quán)益，我園將嚴(yán)格遵守《湖北省幼兒園收費(fèi)管理實(shí)施細(xì)則》（以下簡稱《細(xì)則》）。我園各收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格遵守《細(xì)則》，決不擅自增加和改變。針對(duì)家長關(guān)注較多的保育費(fèi)、教育費(fèi)、住宿費(fèi)，我園將合理確定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，報(bào)當(dāng)?shù)貎r(jià)格主管部門、教育行政部門備案后執(zhí)行，并向社會(huì)公示。第二部分幼兒園投資與分析一、幼兒園市場(chǎng)定位（一）幼兒園選址1、幼兒園地理位置優(yōu)越，地處主干道旁，交通便利；2、幼兒園周邊有多個(gè)住宅區(qū)與之相連，且其在多條主干道交匯處，人口稠密；3、幼兒園及其周邊住宅區(qū)居住人口達(dá)到5萬人以上，常住居民約有1萬多戶，2-6歲幼兒約有三千名以上；4、幼兒園周邊小區(qū)環(huán)境優(yōu)美，且經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)，居民家庭經(jīng)濟(jì)條件較好，生活水平較高。（二）目標(biāo)生源我園的目標(biāo)是成為武漢市高端幼兒園，定位于走精英教育路線。無論從園區(qū)的建設(shè)規(guī)模、還是組織管理等方面全部以提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、最好的環(huán)境以及最雄厚的師資力量為基礎(chǔ)，將我園打造成武漢市高端幼兒園之一。所以，我們會(huì)選擇由大型開發(fā)商開發(fā)的高檔樓盤，目標(biāo)生源是小區(qū)內(nèi)業(yè)主子女及第三代，以及周邊小區(qū)的適齡兒童。這些業(yè)主既然能夠承受高房價(jià)，那么，其家庭收入必然相對(duì)豐厚，對(duì)子女的教育投入亦會(huì)高于普通收入人群。望子成龍、望女成鳳是中國家長們的最大心愿。中國社會(huì)調(diào)查事務(wù)所的一項(xiàng)調(diào)查顯示，有超過九成的家長希望子女從小接受良好教育，并表示會(huì)盡竭全力為孩子的成材進(jìn)行投入。作為中高端收入家庭，小區(qū)內(nèi)的家長必然希望自己的孩子接受良好的啟蒙教育，然后上全市、全省一流的學(xué)校甚至出國，由此出人頭地。但是，但由于種種條件所限，不是每一個(gè)家庭都能將孩子送到正規(guī)的公辦幼兒園接受教育。而我園的建成正好解決了這部分家長的燃眉之急，我園的高端教育路線也剛好與小區(qū)家長精英教育的想法相符合。開辦的幼兒園目標(biāo)生源鎖定在3-6歲學(xué)齡前兒童。在我園開辦初期，暫不予考慮三歲以前兒童。三歲以下的幼兒從語言、行動(dòng)、自理能力方面稍差，所以，看護(hù)責(zé)任和風(fēng)險(xiǎn)增大，我園承受風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)較大。隨著幼兒園的發(fā)展和壯大，在以后可以考慮開設(shè)托幼班，招收3周歲之前的嬰幼兒。二、幼兒園SWOT分析（一）優(yōu)勢(shì)（S）1、選址我們會(huì)選擇由大型開發(fā)商開發(fā)的高檔樓盤幼兒園擬以租賃方式進(jìn)駐一家小區(qū)，以國外知名教育培訓(xùn)結(jié)構(gòu)加盟商的名義對(duì)幼兒園進(jìn)行運(yùn)作。我們也可選擇轉(zhuǎn)讓幼兒園，但都必須滿足以下要求：（1）幼兒園所處城市區(qū)域發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁，小區(qū)有一定規(guī)模客戶基礎(chǔ)，在小區(qū)內(nèi)招生具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)；（2）幼兒園地處主干道，附近有大型住宅區(qū)，周邊建設(shè)發(fā)展迅速，人口稠密，生源有保障；（3）幼兒園地處多條道路交界，交通便利，方便家長接送，避免交通干擾，生源覆蓋面積大；（4）幼兒園所處地段土地資源較為豐富，幼兒園場(chǎng)地面積在2000平米左右，有室內(nèi)和室外活動(dòng)區(qū)域，有足夠的幼兒戶外活動(dòng)空間，能為建筑功能分區(qū)、出入口、室外游戲場(chǎng)地的布置提供必要條件；（5）遠(yuǎn)離各種污染源，并滿足有關(guān)衛(wèi)生防護(hù)標(biāo)準(zhǔn)的要求；（6）日照充足，場(chǎng)地干燥，排水通暢，環(huán)境優(yōu)美布置有集中綠化，并嚴(yán)禁種植有毒、帶刺的植物；（7）武昌區(qū)教育氛圍濃厚，并有政府相關(guān)部門的大力支持，在武昌區(qū)創(chuàng)辦幼兒園有很好的市場(chǎng)前景與市場(chǎng)環(huán)境。2、師資力量（1）聘用的教師學(xué)歷在大?；虼髮Ｒ陨?，有豐富的專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；（2）聘用的教師年齡結(jié)構(gòu)合理，使每個(gè)年齡段都有骨干力量和不同的優(yōu)勢(shì)，比便相互取長補(bǔ)短，并把幼兒園的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)良傳統(tǒng)不間斷地傳遞下去，防止出現(xiàn)斷層；（3）聘用的教師大都畢業(yè)于師范學(xué)校，有較高的綜合素質(zhì)，熱愛幼教事業(yè)，且易于接受新的教育理念和教育思想。3、辦園條件（1）幼兒園教室設(shè)計(jì)合理，裝飾精美，寬敞舒適，光線充足，為幼兒提供一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)與活動(dòng)環(huán)境；（2）幼兒園場(chǎng)地較大，能為幼兒提供足夠的戶外活動(dòng)空間，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展；（3）本園各項(xiàng)設(shè)備齊全，且各種設(shè)備經(jīng)過嚴(yán)格挑選，有很好的質(zhì)量保證，不存在安全隱患問題；（4）本園現(xiàn)有教育資源交給豐富，實(shí)行小班化教育，能讓幼兒受到更多的關(guān)注，得到更好的發(fā)展。4、教育優(yōu)勢(shì)與特色（1）本園將特邀相關(guān)幼兒教育專家對(duì)我園老師進(jìn)行培訓(xùn)與指導(dǎo)，同時(shí)也派相關(guān)老師去培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，提高老師自身教研與教學(xué)水平；（2）本園將對(duì)老師進(jìn)行專門的蒙臺(tái)梭利教育法培訓(xùn)，且本園將購買整套的蒙臺(tái)梭利教具；（3）本園引進(jìn)蒙臺(tái)梭利的教育理念和教學(xué)方法。5、安全優(yōu)勢(shì)（1）幼兒飲食方面：為幼兒制定科學(xué)的食譜，餐具及時(shí)進(jìn)行消毒，食物從采購到進(jìn)入小孩口中會(huì)有全程監(jiān)控，保證小孩的飲食安全。（2）幼兒保健方面：我園有專業(yè)的保健醫(yī)師，醫(yī)療、應(yīng)急設(shè)備齊全，為幼兒的身體健康提供保證。（3）幼兒安全接送方面：我園具備高科技安全識(shí)別系統(tǒng)。（4）刷卡拍照：家長通過感應(yīng)卡在園門口或者教室進(jìn)行驗(yàn)證，系統(tǒng)自動(dòng)識(shí)別家長身份，并在聯(lián)網(wǎng)的電腦上立刻顯示出幼兒的照片、家長的登記照片、幼兒姓名與接送人姓名及關(guān)系和出入時(shí)間等基本信息；如電腦在配有攝像頭的情況下，當(dāng)驗(yàn)證成功時(shí)，系統(tǒng)可以對(duì)出入現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行拍攝實(shí)時(shí)照片存檔，供日后必要時(shí)查對(duì)。在家長進(jìn)行身份驗(yàn)證時(shí)，當(dāng)驗(yàn)證成功時(shí)，根據(jù)管理員設(shè)定會(huì)自動(dòng)播報(bào)幼兒所在班級(jí)名稱、幼兒姓名和管理人員設(shè)定的其它語音信息。如果驗(yàn)證不成功，如卡錯(cuò)誤、無效、禁用無法驗(yàn)證等情況時(shí)，系統(tǒng)會(huì)不播報(bào)，或自動(dòng)語音提示身份驗(yàn)證失敗，如“沒有用戶”或“禁用卡”等。平均刷卡驗(yàn)證0.7秒/人。如，300個(gè)家長來接幼兒只需3分多鐘即可驗(yàn)證完成，不會(huì)造成擁擠。同時(shí)在室內(nèi)外設(shè)置24小時(shí)監(jiān)控?cái)z像及配備嚴(yán)密的保安人員避免出現(xiàn)丟失、冒領(lǐng)、拐賣等問題。（5）校車方面：我園配備符合國家標(biāo)準(zhǔn)的幼兒專用校車，安全舒適，讓幼兒平安到家。（6）幼兒保險(xiǎn)：入學(xué)初始，我園會(huì)硬性讓每位家長為孩子買保險(xiǎn)，做到讓家長放心，讓孩子開心。（二）劣勢(shì)(W)1、幼兒園地處中心城區(qū)，該地段已經(jīng)有多家幼兒園，我園新開業(yè)，在競爭上不占優(yōu)勢(shì)；2、我園是愛法威爾在湖北的第一家加盟園，家長對(duì)該品牌的了解有限甚至可能完全不了解，我園在知名度和口碑方面沒有優(yōu)勢(shì)；3、我園為新開園，所有教師、保育員及其他崗位工作人員均為新聘請(qǐng)。我們對(duì)聘請(qǐng)的工作人員不夠了解，在開園初期工作上容易出現(xiàn)錯(cuò)誤。4、幼兒園位處社區(qū)內(nèi)部，教學(xué)內(nèi)容可能會(huì)受到一定限制，以免干擾家庭正常休息。（三）機(jī)會(huì)(O)1、隨著城鎮(zhèn)化建設(shè)加快和城市戶口功能的減弱，城市嬰幼兒人口基數(shù)逐步變大，并且增加態(tài)勢(shì)明顯；2、隨著中國改革開放的深入、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市居民可支配收入持續(xù)增加；3、隨著城市居民生活水平的提高，家庭父母愈發(fā)愿意為嬰幼兒的教育、培養(yǎng)、服務(wù)增加投資，并且開始重視品牌、教學(xué)質(zhì)量、兒童興趣培養(yǎng)、性格培養(yǎng)等新的教育方法；4、目前中國嬰幼兒教育投資分散，規(guī)模小，各自為政，管理松散，品牌化、連鎖化將是幼兒教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì)；5、隨著八零后逐漸結(jié)婚生子，新一輪的嬰兒潮從2005年開始凸顯，現(xiàn)在仍在持續(xù)之中。尤其是2012“龍寶寶”熱潮，嬰兒出生率比往年高出5%，這些都為幼兒園提供了生源保障。（四）威脅（T）1、生源不足的分險(xiǎn)可能存在幼兒上學(xué)不便導(dǎo)致生源不足，公司可采用班車接送，以便達(dá)到輻射更遠(yuǎn)地區(qū)的目的，增加生源。2、幼兒安全問題(1)處理交通事故應(yīng)急預(yù)案如遇發(fā)生事故，帶班老師記住肇事車的車型、車牌、顏色，拔打110報(bào)警電話，并及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告出事地點(diǎn)及詳細(xì)情況。同時(shí)組織安全人員實(shí)施自救。學(xué)校立即組織力量以最快的速度趕到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)。自救措施：①如有學(xué)生受傷應(yīng)盡快由隨車帶班老師送往離出事點(diǎn)最近的醫(yī)院進(jìn)行搶救。②將車上其他學(xué)生帶離出事點(diǎn)，帶班老師立刻將學(xué)生轉(zhuǎn)移到安全地帶。③如遇車輛自燃、翻車、撞車等情況隨車?yán)蠋熈⒖探M織學(xué)生有序迅速撤離至安全地帶。如撤離時(shí)車門無法暢通，應(yīng)立刻設(shè)法砸破車窗以便逃生。(2)處理飲食衛(wèi)生應(yīng)急預(yù)案①各班建立嚴(yán)格信息報(bào)告制度，若發(fā)生類似食物中毒癥狀，事發(fā)后要求帶班老師立即向年級(jí)負(fù)責(zé)老師或衛(wèi)生老師上報(bào)匯報(bào)。②出現(xiàn)食物中毒癥狀時(shí)，隨班老師作應(yīng)急處理，第一時(shí)間撥打120求助，如需送醫(yī)院治療教師必須護(hù)送前往。③立即對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，并對(duì)每項(xiàng)食物留樣檢查，以免造成多人發(fā)生中毒事故。(3)處理人身意外傷害及疾病應(yīng)急預(yù)案①在活動(dòng)中學(xué)生出現(xiàn)摔傷、扭傷、撞傷或疾病，帶班老師應(yīng)及時(shí)通知年級(jí)負(fù)責(zé)老師和衛(wèi)生老師，及時(shí)處理，如若傷害較大，立即送往附近醫(yī)院。②學(xué)生出現(xiàn)危險(xiǎn)舊病復(fù)發(fā)或出現(xiàn)心臟病突發(fā)，帶班老師應(yīng)做緊急處理同時(shí)護(hù)送前往就近醫(yī)院搶救治療。③如遇溺水事件，立即組織懂水性老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)搶救直至搶救成功為止，搶救后及時(shí)送醫(yī)院治療觀察。搶救同時(shí)第一時(shí)間上報(bào)學(xué)校并根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)水域情況拔打110報(bào)警。④如遇綁架搶劫事件、帶班老師首先要鎮(zhèn)靜，要機(jī)智應(yīng)付，巧妙周旋，盡可能贏得時(shí)間，報(bào)告學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)拔打110報(bào)警。⑤發(fā)生突發(fā)事件帶班老師應(yīng)始終站在學(xué)生身前以避免學(xué)生受到任何人身攻擊或其它傷害。 3、政策的不確定性嬰幼兒教育行業(yè)的政策、法規(guī)和走勢(shì)存在不確定性，存在不可預(yù)知風(fēng)險(xiǎn)。第三部分幼兒園組建流程一、策劃期選址—市場(chǎng)調(diào)查、商圈評(píng)估、競爭同業(yè)分析、醒目評(píng)估P&L競標(biāo)—洽談、辦園建議書、競標(biāo)設(shè)計(jì)—理念、平面配置、效果創(chuàng)意、施工圖、施工材料、機(jī)電圖、家具制作導(dǎo)覽圖PR—教育局、規(guī)劃局、消防局、防疫所、物價(jià)局二、籌備期工程—工程施工、施工執(zhí)行、環(huán)境檢測(cè)法制法規(guī)—辦學(xué)申請(qǐng)、制度管理采購—教學(xué)設(shè)備、營運(yùn)用品人事—人員招募、人員訓(xùn)練市場(chǎng)—招生計(jì)劃、SI規(guī)劃三、營運(yùn)期招生輔導(dǎo)—開幕酒會(huì)、市場(chǎng)互動(dòng)、招生輔導(dǎo)、品牌規(guī)劃、公關(guān)維護(hù)園務(wù)管理—營運(yùn)管理、巡園管理、后勤管理、行政管理、家長工作、園所活動(dòng)規(guī)劃、投訴處理教務(wù)管理—課程執(zhí)行、教學(xué)活動(dòng)規(guī)劃、園本課程研發(fā)課程—0-3、3-6、學(xué)前班、興趣班、特色課程、假日培訓(xùn)財(cái)務(wù)管理—試算表、損益表、薪資表、收費(fèi)流程、支付流程、財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)四、培訓(xùn)合作方培訓(xùn)院長及管理人員培訓(xùn)教務(wù)培訓(xùn)后勤人員培訓(xùn)社會(huì)培訓(xùn)—講座、專題培訓(xùn)、教育研討第四部分幼兒園財(cái)務(wù)預(yù)算一、開辦前期投入費(fèi)用（一）加盟費(fèi)用1、品牌選擇（1）1980年艾法薇爾美國學(xué)校成立。歷經(jīng)20余年的品牌實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，艾法薇爾幼兒園于2011年進(jìn)駐中國大陸地區(qū)，希望借著扎實(shí)的教育理論與健康的心態(tài)來為國內(nèi)幼教注入新的觀念與生命。以服務(wù)家長的心態(tài)來面對(duì)他們所面臨的問題，以專業(yè)的知識(shí)來給與家長們正確的教育方向，旨在開創(chuàng)一所讓孩子們能夠快快樂樂學(xué)習(xí)的幼兒園。在短短的時(shí)間內(nèi)，艾法薇爾在上海浦東、大同、臨沂、諸暨開辟了五家園所。另有上海七寶、重慶、成都、武漢、長沙、天津、南通等地幼兒園即將開幕。（2）幼兒園的定位：所在地區(qū)相對(duì)高端幼兒園，除了收費(fèi)外，幼兒園管理系統(tǒng)、課程規(guī)劃、專業(yè)課程、硬件設(shè)備、教玩具、師資隊(duì)伍等在當(dāng)?shù)卮_保為最優(yōu)質(zhì)園所。（3）辦園理念：愛、勇氣、自信、夢(mèng)想。（4）培養(yǎng)目標(biāo)：我們讓成長看得見；我們讓學(xué)習(xí)進(jìn)入生活。（5）課程體系：體驗(yàn)式學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)是看得到、聽得到、聞得到、摸得到、吃得到。以愛的教育作為辦園核心理念，提供多元探索環(huán)境，引導(dǎo)幼兒自主探索、自主學(xué)習(xí)，幫助幼兒建立自信與國際觀，“自然而然地培養(yǎng)小小世界公民，成就未來的意見領(lǐng)袖”。園所環(huán)境設(shè)計(jì)和課程設(shè)置上處處以孩子發(fā)展為本，采用同步全方位國際課程，課程全部源于幼兒的生活，讓孩子在多元的文化中主動(dòng)學(xué)習(xí)，快樂成長?。?）人力資源管理：幼兒園以國際化幼兒園為設(shè)立標(biāo)準(zhǔn)，國際班的老師班級(jí)配置為一位全職外籍教師,二位中籍教師（老師最好是一位學(xué)前教育專業(yè)的中文老師，一位英語專業(yè)老師的組合，老師必需持有教師資格證書，大專以上。）一位生活老師（保育員）雙語班則是二位教師，一位生活老師，但是每個(gè)幼兒園都有專任全職的外籍教師輪班教英語。其他人員參照幼兒園《城市幼兒園人員編制標(biāo)準(zhǔn)》設(shè)置。2、加盟認(rèn)知明細(xì)艾法薇爾的服務(wù)分為前期咨詢服務(wù)、前期啟動(dòng)服務(wù)及后期園所加盟服務(wù)兩大部分。（1）前期咨詢服務(wù)費(fèi)：7萬培訓(xùn)-投資方培訓(xùn)選點(diǎn)協(xié)助招投標(biāo)（教育局、開發(fā)商的招標(biāo)工作；使用“艾法薇爾”制作標(biāo)書、參與述標(biāo)工作）（2）前期啟動(dòng)服務(wù)費(fèi)：15萬（場(chǎng)地確定，租賃合同簽定后啟動(dòng)。）設(shè)計(jì)規(guī)劃（開發(fā)商交房標(biāo)準(zhǔn)、場(chǎng)地空間規(guī)劃、室內(nèi)室外-AI、SI等）培訓(xùn)計(jì)劃（開業(yè)前-投資方培訓(xùn)、幼兒園骨干管理培訓(xùn)（三周）、師資教務(wù)培訓(xùn)（三周））市場(chǎng)營銷咨詢、招生說明會(huì)（一次）前期營運(yùn)規(guī)劃（收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、班級(jí)設(shè)置、市場(chǎng)營銷、證照申辦、人員招聘、）（3）幼兒園加盟冠名-品牌使用費(fèi)：三年一繳15萬（4）幼兒園顧問（管理）費(fèi)：每學(xué)期：幼兒入園人數(shù)150人以下（不含150人）：3萬/學(xué)期幼兒入園人數(shù)150人以上（含150人）：6萬/學(xué)期3、加盟費(fèi)用合計(jì)：25萬（二）房屋租金1、租金：3*6=18萬（假設(shè)房租為72萬元/年，租金為每三個(gè)月交一次）2、押金：6萬3、房屋費(fèi)用合計(jì)：24萬（三）幼兒園土建、裝修1、裝修概述幼兒園大門：幼兒園標(biāo)識(shí)門；樓頂：幼兒園標(biāo)識(shí)牌（樓頂橫置）、中高檔塑膠地墊；臨街墻面：幼兒園標(biāo)識(shí)樓面進(jìn)出門：推開式不銹鋼玻璃門、推開式木質(zhì)雕花矮欄柵；園區(qū)戶外：綠化和園藝＋高檔彩色塑膠地板＋跑道＋沙坑＋水池＋種植區(qū)＋飼養(yǎng)區(qū)；門廳：幼兒園標(biāo)準(zhǔn)形象墻＋宣傳欄；總體內(nèi)墻面：彩色乳膠漆＋雙飛粉；頂面：乳膠漆＋雙飛粉；廚房：設(shè)置粗加工間、餐具洗消間、烹調(diào)間、水果間（含預(yù)進(jìn)間和水果輸送窗）、食品庫，所有功能間隔斷到頂、瓷磚貼面到頂、廚房總體防滑地磚、全套不銹鋼中高檔廚具、吊頂、灶臺(tái)、水電油到位；教室：中高檔強(qiáng)化木地板、小桌椅、黑板、書柜、玩具柜、教具柜、時(shí)代格林走線、區(qū)角墻、外墻班級(jí)標(biāo)識(shí)牌、外墻公告欄、電源布線；寢室：中高檔強(qiáng)化木地板、床、鞋柜、電源布線；多功能教室：中高檔強(qiáng)化木地板、舞蹈鏡面墻、玻璃防碎護(hù)欄、電源和數(shù)據(jù)布線、一高一低雙排不銹鋼架壓腿架、多媒體教學(xué)設(shè)施布線及安裝架；衣帽間：強(qiáng)化木地板、衣柜、電源布線；辦公室：辦公桌椅、書報(bào)架、儲(chǔ)物柜、廣播線路、公告欄、文件柜、電話端口、寬帶數(shù)據(jù)端口、電源布線、日光燈；會(huì)議室：強(qiáng)化木地板、橢圓會(huì)議桌、椅、電腦投影設(shè)備布線、電源布線、筒燈；閱覽室：強(qiáng)化木地板、書架、桌椅、小沙發(fā)（幼兒個(gè)人使用）、視聽布線、筒燈；盥洗室：防滑地磚、鏡子、洗手臺(tái)、毛巾架、小馬捅、吊燈、排風(fēng)扇；接待室：中檔地磚、鞋柜、衣柜、踩腳墊、長椅、掛鉤、傘架、鏡子、布告欄、書報(bào)陳列架；2、幼兒園土建、裝修費(fèi)合計(jì)（含第一季度水電費(fèi)）：60萬元（四）設(shè)備配置1、戶外設(shè)備運(yùn)動(dòng)設(shè)備：秋千、平衡木、跳墊、蹺蹺板、攀爬架、塑膠跑道；游戲設(shè)備：沙坑、水池、小小神童大型玩具、玩耍屋、木馬；2、室內(nèi)基本設(shè)備接待室鞋柜、衣柜、踩腳墊、長椅、掛鉤、傘架、鏡子、公告欄、書報(bào)陳列架辦公室辦公桌椅、書報(bào)架、儲(chǔ)物柜、廣播器材、文件柜、工作計(jì)劃板、電話、布告欄、日歷、飲水機(jī)、電腦及輸出設(shè)備教室小桌椅、小地毯、地毯架、點(diǎn)心桌、教具、陳列架、儲(chǔ)物柜、圖畫和照片筐、小鏡子、清潔用具、走線、繪畫美勞等用品、消毒柜、電視、DVD、電子琴、書柜、白板、錄音機(jī)、飲水機(jī)多功能教師簡易樂器、音感鐘、民族樂器、錄放音機(jī)、全身鏡、室內(nèi)運(yùn)動(dòng)器材、電視、彩虹傘、鋼琴、DVD、時(shí)代格林教學(xué)多媒體設(shè)備及軟件、電腦、音響設(shè)備閱覽室書架、小桌椅、小沙發(fā)、視聽器材寢室床、床單、被子、毛毯、枕頭、櫥柜廚房冷藏庫、一大一小一湯不銹鋼灶、絞切機(jī)、豆?jié){機(jī)、開水機(jī)、電磁爐、平頭灶、操作臺(tái)、消毒柜、冰箱、三聯(lián)水池、不銹鋼排氣煙罩、儲(chǔ)物柜、保潔柜、紫外線燈、地腳架、不銹鋼多層彩架、防蠅塑料門簾、其它廚房工具、配餐工具、消毒工具保健室急救箱、衛(wèi)生保健用品、基礎(chǔ)藥品、推車、藥品柜、幼兒床及床上用品、小型玩具、健康檔案柜盥洗室鏡子、洗手臺(tái)、肥皂加、毛巾架、小馬捅接待室鞋柜、衣柜、踩腳墊、長椅、掛鉤、傘架、鏡子、布告欄、書報(bào)陳列架3、教學(xué)設(shè)備日常生活教具用途教具名稱獨(dú)立生活訓(xùn)練衣飾筐（紐扣、帶子、別針、拉鏈、皮帶扣、蝴蝶結(jié)等）照顧環(huán)境刷子、小掃帚、雞毛撣子、拭布、噴霧水壺、海綿、水桶等動(dòng)作抓五指抓（小皮球）、三指抓（大彈珠）、二指抓（小彈珠）倒米、水、茶、沙舀雜糧、沙、彈珠夾彈珠、木珠、衣夾、筷子協(xié)調(diào)訓(xùn)練擠海綿、針筒轉(zhuǎn)螺絲、瓶蓋、泡泡器刺串珠、穿線板、縫工用紙組切木質(zhì)刀子、木質(zhì)刨刀語言教具教具名稱金屬嵌圖板、砂紙注音符號(hào)、凹板與木筆、筆順砂子板、分類圖片、順序圖片、相反圖片配對(duì)、手音盒、指令盒數(shù)學(xué)教具項(xiàng)目教具名稱0－10數(shù)字認(rèn)識(shí)數(shù)棒、砂紙數(shù)字板、紡錘棒箱、籌碼與數(shù)字卡十進(jìn)位數(shù)練習(xí)彩色串珠盒、金黃色串珠組、連續(xù)數(shù)認(rèn)識(shí)百珠鏈、千珠鏈、平方鏈、立方鏈、一百板、塞根板四則運(yùn)算銀行游戲組、郵票游戲組、點(diǎn)游戲組、數(shù)架、減法蛇、加法板、減法板、乘法板、除法板分?jǐn)?shù)認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)小人、圓形分?jǐn)?shù)嵌圖板感官教具項(xiàng)目教具名稱視覺訓(xùn)練帶插座圓柱體組、彩色圓柱體組、粉紅塔、棕色梯、長棒、色板、幾何圖形拼圖柜、三角形組合、單項(xiàng)式、二項(xiàng)式、三項(xiàng)式、幾何立體組觸覺訓(xùn)練觸覺板、溫覺板、溫覺瓶、重量板、神秘袋聽覺訓(xùn)練雜音筒、音感鐘嗅覺訓(xùn)練嗅覺筒味覺訓(xùn)練味覺瓶自然人文教具教具名稱樹葉拼圖櫉、生物特征圖片、地區(qū)植物分類圖片、脊椎動(dòng)物分類圖片、星期表、月份表、四季卡片、年表、陸地和水域地形模型、彩色地球儀、世界地圖匱、地圖櫉架組、世界國旗、九大行星模型組、太陽系掛圖、月相變化掛圖、地球?qū)哟文Ｐ?、火山模?、設(shè)備配置費(fèi)用合計(jì)：60萬（五）幼兒園招生宣傳1、宣傳途徑（1）編寫一本幼兒園的家長完全手冊(cè)。在這本手冊(cè)里面，把幼兒園的概況、創(chuàng)辦者的背景、辦園理念、辦園特色、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、入園須知等做一些詳細(xì)的介紹。當(dāng)有家長咨詢時(shí)，送上一本；（2）請(qǐng)幼兒專家做講座，向家長宣講蒙臺(tái)梭利教育的先進(jìn)理念和方法。和家長統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，提高幼兒園管理理論水平，現(xiàn)場(chǎng)交流為家長答疑，發(fā)現(xiàn)一些平常不易發(fā)現(xiàn)的問題；（3）一旦幼兒園大型玩具到貨，即打開園門，免費(fèi)供小區(qū)幼兒游玩。此時(shí)，注意一個(gè)細(xì)節(jié)，一定要在大喇叭里播放兒童經(jīng)典歌曲，以創(chuàng)造一個(gè)兒童游玩的人文環(huán)境；（4）本幼兒園對(duì)小區(qū)內(nèi)和小區(qū)外住戶實(shí)行差別收費(fèi)，對(duì)小區(qū)內(nèi)住戶給予一定收費(fèi)優(yōu)惠，優(yōu)惠幅度為10%；（5）印一些能反映本幼兒園特色的宣傳單，在周邊小區(qū)、超市、娛樂中心及各幼兒園家長出入必經(jīng)地發(fā)放和張貼，實(shí)行微笑服務(wù)，在發(fā)放宣傳單時(shí)態(tài)度要好，對(duì)于家長的一些疑惑要耐心解答，突出本園特色與優(yōu)勢(shì)。如果條件允許發(fā)放宣傳單到小區(qū)居民的家中進(jìn)行有爭對(duì)性的宣傳；（6）做一些橫幅，印上本幼兒園的名稱、標(biāo)語及咨詢電話等，掛在小區(qū)主要出入口，以及城市主要街道上；（7）選擇武漢本地媒體，通過電視臺(tái)、報(bào)紙、室外廣告牌、公交車身廣告等做宣傳；（8）利用六一兒童節(jié)、元旦等節(jié)日免費(fèi)為幼兒發(fā)放印有幼兒園名字的背心、小獎(jiǎng)品等等。采用以上的促銷手段，投資不大，但對(duì)吸引家長、擴(kuò)大知名度很有效果；（9）開通家長熱線。幼兒園可以和幼兒專家合辦專家熱線，規(guī)定每周末上午8點(diǎn)至11點(diǎn)為家長解惑答疑。這種方式的好處是，回避面對(duì)面溝通家長的顧慮和不好意思，對(duì)家長的幫助是實(shí)質(zhì)性的，是建立幼兒園口碑的很好的方式；（10）節(jié)假日時(shí)，在電影院包場(chǎng)孩子們喜歡的電影、動(dòng)畫片，免費(fèi)給家長發(fā)放電影票，讓家長和孩子們享受到VIP的待遇；（11）與大型的奶粉、牛奶等兒童用品商家合作，以冠名或者合作的方式，聯(lián)合舉辦活動(dòng)，提升幼兒園的知名度；（12）在武漢市內(nèi)知名的婦幼保健醫(yī)院、大型高檔社區(qū)發(fā)放幼兒園的免費(fèi)體驗(yàn)券和代金券，吸引潛在的顧客群體前來參觀體驗(yàn)，由此帶動(dòng)生源。2、宣傳費(fèi)用合計(jì)：20萬（六）員工工資董事會(huì)董事會(huì)家長委員會(huì)園長家長委員會(huì)園長財(cái)務(wù)財(cái)務(wù)副園長（對(duì)內(nèi)）副園長（教務(wù)）副園長（對(duì)外）副園長（對(duì)內(nèi)）副園長（教務(wù)）副園長（對(duì)外）保安餐飲醫(yī)務(wù)保育員助教老保安餐飲醫(yī)務(wù)保育員助教老師宣傳招生1、第一學(xué)期員工結(jié)構(gòu)，及員工工資明細(xì)：職位園長副園長幼教助教保育員招生人員醫(yī)務(wù)人員餐飲人員保安人員財(cái)務(wù)人員人數(shù)1344211211試用工資（元/月）2700250022001800150025002000250022002500正式工資（元/月）30002800250020001800280022002800250028002、培訓(xùn)期間及第一季度員工工資：職位園長副園長幼教助教保育員招生人員醫(yī)務(wù)人員餐飲人員保安人員財(cái)務(wù)人員總計(jì)人數(shù)134421121120培訓(xùn)期工資270075008800720030002500200050002200250043400第一季度工資工資8100675001056008640018000750060003000066007500343200合計(jì)108007500011440093600183000100008000350008800100005486003、教師工資合計(jì)：548600元（七）不可預(yù)見費(fèi)用：20萬（八）各項(xiàng)費(fèi)用合計(jì)（單位：萬）項(xiàng)目加盟費(fèi)用房屋押金裝修費(fèi)設(shè)備配置招生宣傳員工工資不可預(yù)計(jì)費(fèi)用合計(jì)支出金額252460602054.8620263.86二、第一年財(cái)務(wù)預(yù)算（一）第一年支出預(yù)算：1、員工結(jié)構(gòu)幼兒園工作人員結(jié)構(gòu)：計(jì)劃幼兒園工作人員編制約20名教職員工：其中園長1名，副園長3名，幼教4名，助教4名，保育員2名，招生人員1名，醫(yī)務(wù)室人員1名，餐飲人員2名，保安人員1名，財(cái)務(wù)室1，以上人員擇優(yōu)錄用，必須具備相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，有較強(qiáng)責(zé)任心。附：員工工資職位園長副園長幼教助教保育員招生人員醫(yī)務(wù)人員餐飲人員保安人員財(cái)務(wù)人員試用工資（元/月）2700250022001800150025002000250022002500正式工資（元/月）3000280025002000180028002200280025002800注：所有金額單位為元2、員工每月工資支出明細(xì)職位園長副園長幼教助教保育員招生人員醫(yī)務(wù)人員餐飲人員保安人員財(cái)務(wù)人員總計(jì)人數(shù)134421121120試用期工資/月270075008800720030002500200050002200250043400正式工資/月3000840010000800036002800220056002500280048900注：所有金額單位為元3、房屋租金：6萬元/月4、幼兒園經(jīng)營所需的能源費(fèi)用（煤、水、電、氣）約：1.5萬元∕月5、幼兒園經(jīng)營管理費(fèi)用約：2萬元∕月（如廣告宣傳活動(dòng)，筆墨紙張，新增教具，財(cái)務(wù)費(fèi)用等等）項(xiàng)目月份員工工資水電費(fèi)管理費(fèi)房屋租金投入金額累計(jì)金額12月4.891.52614.3914.391月4.891.52614.3928.782月4.8900610.8939.673月4.891.52614.3954.064月4.891.52614.3968.455月4.891.52614.3982.846月4.891.52614.3997.237月4.891.52614.39111.628月4.891.52614.39126.01（注：所有金額單位為萬元）（二）第一年收入預(yù)算：1、招生人數(shù)：50人（每班25人，分為兩個(gè)小班）假設(shè)：每年按照上學(xué)10個(gè)月為計(jì)算基礎(chǔ)。托兒所的餐費(fèi)收入直接與餐費(fèi)支出抵扣，不列入收入和支出，其他一些小的收支忽略不計(jì)。2、幼兒園日托幼兒收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為：每位3000元∕月幼兒園孩子托費(fèi)月收入為：15萬元∕月3、孩子托費(fèi)年收入為：150萬元∕年三、第二年財(cái)務(wù)預(yù)算（一）第二年支出預(yù)算：幼兒園支出明細(xì)項(xiàng)目月份員工工資水電費(fèi)管理費(fèi)房屋租金投入金額累計(jì)金額9月6.791.52616.2916.2910月6.791.52616.2932.5811月6.791.52616.2948.8712月7.051.52616.5565.421月7.051.52616.5581.972月7.0500613.0595.023月7.051.52616.55111.574月7.051.52616.55128.125月7.051.52616.55144.676月7.051.52616.55161.227月7.051.52616.55177.778月7.0500613.05190.82（注：所有金額單位為萬元）（二）第二年收入預(yù)算：招生人數(shù)：100人（每班25人，小班2個(gè)，中班2個(gè)）假設(shè)：每年按照上學(xué)10個(gè)月為計(jì)算基礎(chǔ)。托兒所的餐費(fèi)收入直接與餐費(fèi)支出抵扣，不列入收入和支出，其他一些小的收支忽略不計(jì)。幼兒園日托幼兒收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為：每位3000元∕月幼兒園孩子托費(fèi)月收入為：30萬元∕月；孩子托費(fèi)年收入為：300萬元∕年四、第三年財(cái)務(wù)預(yù)算（一）第三年支出預(yù)算：1、幼兒園工作人員結(jié)構(gòu)：原在職人員結(jié)構(gòu)不變，新增幼教4名，助教4名，保育員2名。（新進(jìn)員工前三個(gè)月工資按試用期標(biāo)準(zhǔn)）項(xiàng)目月份員工工資水電費(fèi)管理費(fèi)房屋租金投入金額累計(jì)金額9月8.951.52618.4518.4510月8.951.52618.4536.9011月8.951.52618.4555.3512月9.211.52618.7174.061月9.211.52618.7192.772月9.2100615.21107.983月9.211.52618.71126.694月9.211.52618.71145.405月9.211.52618.71164.116月9.211.52618.71182.827月9.211.52618.71201.538月9.2100615.21216.74（注：所有金額單位為萬元）（二）第三年收入預(yù)算：招生人數(shù)：150人（每班20人，小班2個(gè)，中班2個(gè)，大班2個(gè)）假設(shè)：每年按照上學(xué)10個(gè)月為計(jì)算基礎(chǔ)。托兒所的餐費(fèi)收入直接與餐費(fèi)支出抵扣，不列入收入和支出，其他一些小的收支忽略不計(jì)。幼兒園日托幼兒收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為：每位3000元∕月幼兒園孩子托費(fèi)月收入為：45萬元∕月；孩子托費(fèi)年收入為：450萬元∕年五、第四年財(cái)務(wù)預(yù)算（一）第四年支出預(yù)算：1、原在職人員結(jié)構(gòu)不變項(xiàng)目月份員工工資水電費(fèi)管理費(fèi)房屋租金投入金額累計(jì)金額9月9.211.52618.7118.7110月9.211.52618.7137.4211月9.211.52618.7156.1312月9.211.52618.7174.841月9.211.52618.7193.552月9.2100615.21108.763月9.211.52618.71127.474月9.211.52618.71146.185月9.211.52618.71164.896月9.211.52618.71183.607月9.211.52618.71202.318月9.2100615.21217.52（注：所有金額單位為萬元）（二）第四年收入預(yù)算：在園人數(shù)150，（每班25人，小班2個(gè)，中班2個(gè)，大班2個(gè)）假設(shè)：每年按照上學(xué)10個(gè)月為計(jì)算基礎(chǔ)。托兒所的餐費(fèi)收入直接與餐費(fèi)支出抵扣，不列入收入和支出，其他一些小的收支忽略不計(jì)。幼兒園日托幼兒收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為：每位3000元∕月幼兒園孩子托費(fèi)月收入為：45萬元∕月；孩子托費(fèi)年收入為：450萬元∕年六、幼兒園營業(yè)前四年收支表年份項(xiàng)目營業(yè)前第一年第二年第三年第四年合計(jì)支出金額263.86126.01190.82216.74217.521014.95收入金額01503004504501350累計(jì)收益-263.86-239.87-130.69102.57335.05335.05第五部分幼兒園教學(xué)一、幼兒園班級(jí)設(shè)置幼兒園編制為：6個(gè)班（大、中、小各2個(gè)班），一層為小班，二層為中班，三層為大班。每班各25人，共計(jì)150名幼兒。二、教育理念本幼兒園以蒙臺(tái)梭利的教育理念為指導(dǎo)思想，同時(shí)強(qiáng)調(diào)雙語教學(xué)重要性，實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)法，激發(fā)兒童獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新意識(shí)，讓兒童感受、理解日常事物產(chǎn)生和發(fā)展的過程，幫助幼兒建立探索精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣，從小培養(yǎng)幼兒處理事情的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問題的能力、語言文字表達(dá)能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。三、教育內(nèi)容本幼兒園的教學(xué)內(nèi)容，以教具的種類進(jìn)行區(qū)分，分為五類，即日常生活練習(xí)、感觀教育、語言教學(xué)、數(shù)學(xué)教育和自然人文教育。五大類教學(xué)內(nèi)容都是通過幼兒使用教具來完成教學(xué)任務(wù)的。幼兒在教師的協(xié)助下反復(fù)練習(xí)，經(jīng)過自我教育、自我修正的學(xué)習(xí)過程，能夠很好地開發(fā)智力，提高能力，展現(xiàn)個(gè)性，陶冶情操。（一）日常生活練習(xí)日常生活練習(xí)教育包括基本動(dòng)作、照顧自己、生活禮儀、維護(hù)環(huán)境等動(dòng)作教育。旨在訓(xùn)練幼兒大小肢體動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力，使其適應(yīng)環(huán)境，培養(yǎng)獨(dú)立生活、互助、愛護(hù)公物等良好習(xí)慣。（二）感觀教育感觀教育時(shí)提高人類智能的基礎(chǔ)。本幼兒園的感觀教育依教具的類別分為視覺教育、味覺教育、聽覺教育、觸覺教育和嗅覺教育。其直接目的時(shí)培養(yǎng)幼兒感覺的準(zhǔn)確性和敏銳性，間接目的時(shí)培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的觀察、比較、判斷的能力。（三）數(shù)學(xué)教育本幼兒園數(shù)學(xué)教育的內(nèi)容分為：學(xué)前準(zhǔn)備；1至10的認(rèn)識(shí)；十進(jìn)制及單位名稱介紹；連續(xù)數(shù)；計(jì)算與記憶；四則運(yùn)算與分?jǐn)?shù)。主張數(shù)學(xué)教育應(yīng)從感觀訓(xùn)練著手，養(yǎng)成觀察、分析以及專心和邏輯的習(xí)慣后，再借著數(shù)學(xué)教具和教學(xué)活動(dòng)，并運(yùn)用序列、配對(duì)、分類的教學(xué)方法，通過教具的重復(fù)操作，讓幼兒獲得數(shù)和量的感性和理性的概念，再進(jìn)入四則運(yùn)算中，培養(yǎng)其邏輯思維能力。（四）語言教學(xué)本幼兒園的語言教學(xué)強(qiáng)調(diào)掌握幼兒的敏感期，給予充分的聽、說、寫、讀的刺激，語言教學(xué)的內(nèi)容包括聽覺練習(xí)、口語練習(xí)、視覺練習(xí)、運(yùn)筆練習(xí)以及認(rèn)字和閱讀等。目的在于讓幼兒自然練習(xí)書寫和閱讀，進(jìn)而能表達(dá)思想，與人溝通。（五）自然人文教育本幼兒園自然人文教育的內(nèi)容包括自然教育、史地教育、音樂教育、美術(shù)教育等。其中包括了動(dòng)植物學(xué)、天文學(xué)、地質(zhì)學(xué)、歷史、音樂、繪畫等與人類生存環(huán)境相關(guān)的知識(shí)。目的在于培養(yǎng)幼兒對(duì)外界事物的了解，建立正確的世界觀、人生觀，以適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，進(jìn)而能維護(hù)自然環(huán)境，改善社會(huì)環(huán)境，創(chuàng)造健康的人類生活。四、教學(xué)課程（一）日常生活教育日常生活練習(xí)一方面訓(xùn)練幼兒掌握各種日常生活技能，另一方面培養(yǎng)他們獨(dú)立生活的自信心，逐步為其將來的家庭生活和社會(huì)生活奠定基礎(chǔ)。本幼兒園的日常生活教育包括：自己使用生活用具，如拿奶瓶、小湯勺、玩具等；照顧自己，如洗手、洗臉、穿衣等；愛護(hù)環(huán)境，如撒水、掃地、開窗等；實(shí)際操作，如穿珠、倒水等小肌肉的手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作；禮節(jié)，如小聲說話、問候、吃飯禮節(jié)等；（二）感官教育感觀訓(xùn)練是認(rèn)知乃至辯異的開始及培養(yǎng)幼兒智力的基礎(chǔ)。利用各種精美的教具，把握各感官的敏感期，由淺入深，讓幼兒耳聰目明。培養(yǎng)他們認(rèn)真、準(zhǔn)確、敏銳的認(rèn)知、辨別、比較分析等習(xí)慣。（三）數(shù)學(xué)教育由感官的訓(xùn)練，進(jìn)一步讓幼兒借助實(shí)物及時(shí)代格林教具，從量的實(shí)際體驗(yàn)，到數(shù)的抽象認(rèn)識(shí)。自少到多，進(jìn)入加、減的計(jì)算，逐步培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)心智和分析整合的邏輯思維。在此過程中，決不讓幼兒感到繁和難，以致厭惡數(shù)字、害怕數(shù)學(xué)。（四）語言教育語言教育是幼兒時(shí)期特別重要的問題。本幼兒園強(qiáng)調(diào)父母和教師應(yīng)該用清晰的語言、正確的詞語與幼兒交談，并且要以講故事、唱兒歌、物品認(rèn)識(shí)等方式，提高他們的語言能力，培養(yǎng)良好的表達(dá)方法，激發(fā)他們的交流欲望。（五）音樂和藝術(shù)除經(jīng)常讓幼兒接觸各種優(yōu)美的聽、視、觸覺的環(huán)境外，在活動(dòng)中激發(fā)幼兒以他們學(xué)到的技巧來表達(dá)他們的美感，培養(yǎng)其才藝，陶冶其性情。（六）自然科學(xué)以簡單而實(shí)用的教具，利用幼兒的好奇，擴(kuò)展其對(duì)大自然認(rèn)知的寬度和深度，培養(yǎng)他們愛觀察、善辨別和分類歸納乃至探索研究的科學(xué)方法和精神。（七）運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)幫助幼兒在生理、心里成長各階段的平衡發(fā)展，并使幼兒在各種游戲或團(tuán)體運(yùn)動(dòng)中得到思考、創(chuàng)造和表達(dá)的機(jī)會(huì)，從而使他們成為獨(dú)立、自信而進(jìn)取的個(gè)體，為進(jìn)入到團(tuán)體行動(dòng)和社會(huì)合作的生活領(lǐng)域做準(zhǔn)備。運(yùn)動(dòng)包括：室內(nèi)運(yùn)動(dòng)，如走路、坐、操作教具等；室外運(yùn)動(dòng)，如滑梯、平衡木、跳、跑沙箱等。五、教學(xué)活動(dòng)本幼兒園的教學(xué)活動(dòng)包括個(gè)人工作、團(tuán)體活動(dòng)、戶外活動(dòng)、藝術(shù)活動(dòng)、點(diǎn)心和午餐以及午休等。（一）個(gè)人工作9：00－11：00是兒童精神最好的階段，最合適安排個(gè)人工作。個(gè)人工作是本幼兒園幼兒之家中最主要、最具特色的學(xué)習(xí)活動(dòng)。由教師選定一項(xiàng)或兩項(xiàng)教具先作示范，幼兒可以選擇教室內(nèi)的教具，經(jīng)反復(fù)練習(xí)和自我教育，教師在旁邊觀察幼兒是否需要啟發(fā)指導(dǎo)或鼓勵(lì)。目的是借教具的操作，發(fā)掘幼兒的潛力，發(fā)展其能力，并培養(yǎng)專心、有毅力、守紀(jì)律和獨(dú)立自主的習(xí)慣。（二）團(tuán)體活動(dòng)本幼兒園的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)包括三個(gè)時(shí)段：8：30至9：00——查看幼兒出勤、認(rèn)識(shí)當(dāng)天的日期、天氣、走線或靜寂活動(dòng)及宣布事情等。11：00至11：30——處于個(gè)人工作之后，讓幼兒到戶外舒展肢體，安排教具示范、靜寂游戲、唱歌等活動(dòng)。14：30至15：00——午睡過后，兒童的精神不易集中，安排的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)有大肌肉活動(dòng)、走線活動(dòng)、律動(dòng)、講故事、唱兒歌等。（三）戶外活動(dòng)本幼兒園的戶外活動(dòng)包括使用幼兒園內(nèi)各種運(yùn)動(dòng)設(shè)施以及戶外教學(xué)。（四）藝術(shù)活動(dòng)即才藝活動(dòng)，本幼兒園的藝術(shù)活動(dòng)包括美術(shù)與勞動(dòng)、音樂、語文教學(xué)等。（五）點(diǎn)心和午餐本幼兒園全日班的幼兒每天有兩次點(diǎn)心時(shí)間，上午安排在9：30－10：00，由幼兒自由取用；下午安排在15：00－15：30。午餐時(shí)間為11：30－12：30。六、教學(xué)特點(diǎn)（一）以幼兒為中心，反對(duì)以成人為本位的教學(xué)觀點(diǎn)，視兒童為有別于成人的獨(dú)立個(gè)體。（二）本幼兒園反對(duì)以教師為中心的填鴨式教學(xué)，主張從日常生活訓(xùn)練著手，提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、豐富的教具，讓幼兒自發(fā)地主動(dòng)學(xué)習(xí)，自己構(gòu)建完善的人格。（三）幼兒在敏感期會(huì)出現(xiàn)特定的喜好傾向，在此期間進(jìn)行某種學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，可得到最佳的學(xué)習(xí)效果。（四）教師扮演協(xié)助者角色本幼兒園要求教師必須對(duì)幼兒的內(nèi)心世界有深刻的認(rèn)識(shí)與了解，對(duì)于幼兒發(fā)展的狀況了若指掌，這樣才能為兒童提供適時(shí)、適當(dāng)?shù)膮f(xié)助與指導(dǎo)。（五）完全人格培養(yǎng)本幼兒園教育的最終目的就是促進(jìn)兒童全面發(fā)展。通過環(huán)境的影響、對(duì)教具的操作，使幼兒一步步構(gòu)建完善的人格。（六）尊重幼兒成長規(guī)律本幼兒園教學(xué)沒有課表，不劃分上下課時(shí)間，就是為了讓幼兒能夠?qū)Ｗ⒌匕l(fā)展內(nèi)在的需要。（七）混齡教學(xué)不同年齡的幼兒會(huì)相互模仿、學(xué)習(xí)，可養(yǎng)成“兄友弟恭”、樂于助人的良好道德品質(zhì)。（八）豐富的教材與教具本幼兒園采用時(shí)代格林雙語教學(xué)，時(shí)代格林教具繁多，這些教具并非是教師用來教學(xué)的工具，而是幼兒工作的材料，幼兒通過這些工作，在反復(fù)的操作練習(xí)中，獲得更大發(fā)展。（九）摒除獎(jiǎng)懲制度時(shí)代格林通過長期的實(shí)踐，總結(jié)出幼兒對(duì)獎(jiǎng)懲的心理感受，進(jìn)而在時(shí)代格林教學(xué)中科學(xué)地采取尊重幼兒的方式，培養(yǎng)幼兒正在萌芽的自尊心。（十）爆發(fā)性教學(xué)成果本幼兒園采用時(shí)代格林教學(xué)法，采取尊重幼兒內(nèi)在心智成長的方式，讓幼兒適時(shí)、適性地成長，短期內(nèi)不易察覺成果，但卻會(huì)在某一時(shí)間以爆發(fā)的力量顯現(xiàn)出幼兒內(nèi)在的成長。第六部分幼兒園日常管理一、對(duì)幼兒的管理（一）幼兒園安全與保育為確保幼兒的生命安全，本幼兒園將：提供幼兒安全的生活環(huán)境，包括園舍建筑、教保設(shè)施、餐飲設(shè)備及交通車輛等的安全；幫助幼兒學(xué)習(xí)安全常識(shí)并養(yǎng)成安全的生活習(xí)慣，使其能保護(hù)自己，避免危險(xiǎn)；學(xué)習(xí)如何處理事故，并將傷害降到最低。1、組織幼兒學(xué)習(xí)安全常識(shí)每學(xué)期第一周組織新入園幼兒學(xué)習(xí)安全常識(shí)，學(xué)習(xí)時(shí)間為一星期。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：（1）不玩有危險(xiǎn)的玩具；（2）傳遞或使用危險(xiǎn)物品時(shí)，務(wù)必遵守使用原則；（3）不喝生水，不吃不干凈的東西；（4）認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，了解行路的安全規(guī)則；（5）知道身邊的潛在危險(xiǎn)。例如，教具沒有歸位？散失在地板上的后果是什么？攀爬不穩(wěn)固的物體會(huì)如何？爭先恐后不排隊(duì)會(huì)如何等？（6）知道遇到自己不能處理的危險(xiǎn)事物時(shí)，應(yīng)尋求救助；（7）知道正確使用教具和活動(dòng)器材并要物歸原處；（8）知道未經(jīng)父母同意，不要接受任何人的邀請(qǐng)，不讓陌生人接走。（二）幼兒園營養(yǎng)與健康幼兒時(shí)期是人一生中發(fā)育最快的時(shí)期，需要大量的營養(yǎng)來滿足成長的需求，時(shí)代格林國際幼稚園每天為幼兒提供早上點(diǎn)心、午餐、下午點(diǎn)心、晚餐，給幼兒提供合理的營養(yǎng)并培養(yǎng)正確的飲食習(xí)慣，建立適宜的進(jìn)餐氛圍，保持進(jìn)餐方式的多樣化，讓幼兒在幼兒園吃得既營養(yǎng)又衛(wèi)生。保持老師和幼兒坐在一起用餐，和幼兒吃一樣的食物和點(diǎn)心，隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)餐提供幫助，并營造一種親切的交談氣氛，讓幼兒吃得快樂又健康。我幼兒園將在營養(yǎng)專家指導(dǎo)和監(jiān)督下，注重飲用水的衛(wèi)生、食物的選擇、食品的儲(chǔ)存、餐點(diǎn)的配料、餐點(diǎn)的供應(yīng)以及食物中毒的預(yù)防和處理等方面的工作。建立預(yù)防與處理措施，比如：1、預(yù)防措施（1）保持廚房器具、餐具洗凈并消毒，且保持干燥；（2）經(jīng)常清洗廚房，保持通風(fēng)，防止病菌滋生；（3）飯菜按生熟食分開放置使用；（4）工作人員保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，手部受傷、身體不適或患傳染病時(shí)，不允許在園接觸食物；（5）選用新鮮食物，處理食物清潔、迅速并充分加熱；（6）烹飪前，對(duì)蔬菜、水果均先用鹽水浸泡，以減低農(nóng)藥的殘留量。2、中毒處理（1）發(fā)生食物中毒時(shí)，迅速送醫(yī)院診治；（2）保留剩余食物以及患者的嘔吐物、排泄物，供醫(yī)生檢查中毒原因；（3）迅速通知當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門，并報(bào)主管單位協(xié)助處理；（4）盡快通知家長協(xié)助處理，照顧患病幼兒；（5）及時(shí)向家長、主管單位通報(bào)檢查結(jié)果和發(fā)展進(jìn)程；（6）對(duì)事件進(jìn)行深刻檢討并嚴(yán)肅處理。二、與家長溝通、互動(dòng)（一）成立家長委員會(huì)：家長委員會(huì)由家長代表組成，為幼兒園非常設(shè)機(jī)構(gòu)，主要功能是從家長角度發(fā)現(xiàn)幼兒園存在的問題，對(duì)幼兒園的園務(wù)工作進(jìn)行檢查和監(jiān)督，并對(duì)幼兒園的管理和發(fā)展提出合理化建議和指導(dǎo)。（二）建立幼兒園開放日制度：幼兒園將每學(xué)期開學(xué)第二個(gè)月第一個(gè)教學(xué)日作為開放日，開放日主要增強(qiáng)家長對(duì)幼兒園的教育、保育、環(huán)境、活動(dòng)、用餐、午睡等方面工作面作直接的了解，家長可以在開放日到教室聽老師上課，觀察幼兒用餐和午睡，了解幼兒每天的活動(dòng)和環(huán)境，也可以利用開放日與老師、園長進(jìn)行溝通，同時(shí)將意見和建議反饋給幼兒園以改進(jìn)幼兒園工作，。（三）設(shè)置園長接待日：每年舉辦一次業(yè)主會(huì)議；建立園長接待日（每月底最后一個(gè)工作日）；在時(shí)代格林網(wǎng)站開辟兒童俱樂部專欄實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)適時(shí)互動(dòng)。（四）召開家長會(huì)議：幼兒園每學(xué)期將召開不少于一次家長會(huì)，會(huì)議的主要目的是向家長傳達(dá)幼兒園新動(dòng)態(tài)、介紹老師、介紹幼兒園管理制度和作息時(shí)間、介紹相關(guān)政策、介紹有關(guān)安全和衛(wèi)生的注意事項(xiàng)等。（五）制作家長手冊(cè)：在開學(xué)前，幼兒園將制作好家長手冊(cè)，并送達(dá)到家長手中，家長手冊(cè)介紹了幼兒園的歷史、紀(jì)律、日常安排的基本要點(diǎn)、幼兒著裝和藥物的管理等，同時(shí)送達(dá)到家長手中的還將有幼兒所在的班級(jí)、全體教師名單、年度活動(dòng)日歷、班級(jí)通知、年度簡訊。（六）開設(shè)咨詢專線：幼兒園將常設(shè)一條咨詢專線，用于對(duì)家長答疑、解惑；同時(shí)向小區(qū)公布園長辦公電話，方便業(yè)主、學(xué)生家長隨時(shí)進(jìn)行咨詢和溝通。（七）建設(shè)兒童俱樂部：通過時(shí)代格林兒童俱樂部的建立，小區(qū)幼兒能更好地學(xué)習(xí)、交友、生活、游玩，俱樂部會(huì)定期組織各種形式活動(dòng)，讓俱樂部真正成為兒童的樂園。時(shí)代格林網(wǎng)站專門開辟兒童俱樂部的專欄，專欄里介紹很多與幼兒息息相關(guān)事件、圖片和信息。（八）開展家訪活動(dòng)：幼兒園組織每位老師（包括園長）開展4戶/月的家庭訪問活動(dòng)，向家長傳遞幼兒在園的相關(guān)情況，了解幼兒在家庭的表現(xiàn)、性格、習(xí)慣以及家庭環(huán)境，與家長一道設(shè)計(jì)幼兒成長培育計(jì)劃和實(shí)施檢查，并詳細(xì)聽取和記錄家長反饋的問題和建議。三、幼兒園組織管理（一）幼兒園組織結(jié)構(gòu)幼兒園在開辦第一學(xué)期后正式成立家長委員會(huì)。幼兒園在園長領(lǐng)導(dǎo)下開展教育活動(dòng)，并受幼兒園家長委員會(huì)和董事會(huì)監(jiān)督。公司董事會(huì)由各位股東組成組成。幼兒園設(shè)置家長委員會(huì)、教務(wù)部、保健部、財(cái)務(wù)部、行政后勤部、外聯(lián)部等部門。幼兒園配備執(zhí)行董事、園長和教務(wù)長各1名，園執(zhí)行董事由公司總經(jīng)理辦公室人員兼任，園長為總經(jīng)理辦公室成員，實(shí)施董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的園長負(fù)責(zé)制；教育長主抓教學(xué)質(zhì)量，下設(shè)班級(jí)教師和保育員，每個(gè)班配置“兩教一保”；幼兒園內(nèi)分別設(shè)置財(cái)務(wù)、保健醫(yī)生、外聯(lián)專員、廚師、廚房助理、保安、雜務(wù)人員等崗位。組織結(jié)構(gòu)簡圖如下：家長委員會(huì)董事會(huì)家長委員會(huì)董事會(huì)園長園長副園長（后勤）副園長（財(cái)務(wù)）副園長（教務(wù)）副園長（后勤）副園長（財(cái)務(wù)）副園長（教務(wù)）醫(yī)務(wù)保安財(cái)務(wù)保育員餐飲老醫(yī)務(wù)保安財(cái)務(wù)保育員餐飲老師助教（二）嚴(yán)格執(zhí)行定期安全檢查本幼兒園將于每星期一上午組織全體教職工進(jìn)行全方位安全檢查，根據(jù)檢查結(jié)果實(shí)施解決，包括建筑安全檢查和設(shè)備的安全檢查。1、建筑安全檢查：門——門板完整無破損、活頁完整、門鎖能使用，緊急出口的鑰匙容易拿??；窗——窗框無損壞、玻璃完整沒有破損、鐵窗沒有生銹以及斷裂情況；墻——戶外圍墻沒有傾斜裂縫，室內(nèi)墻沒有剝落污損、裂縫滲水的現(xiàn)象；天花板——無斷裂、漏水現(xiàn)象，油漆、水泥沒有脫落現(xiàn)象，使用模板隔層的天花板沒有受到白蟻侵蝕；柱——無傾斜、斷裂現(xiàn)象，柱與地面無裂縫；欄桿——鐵質(zhì)欄桿無斷裂現(xiàn)象，木質(zhì)欄桿無腐爛、傾斜現(xiàn)象；樓梯——扶手無斷裂、破損，樓梯面沒有裂縫，有防滑設(shè)施；走廊——地面平坦、無裂縫、排水良好，不同地平交接處有緩升、緩降的設(shè)置，通道順暢，沒有堆積物；廁所——潔凈、干爽、無臭味、光線充足，設(shè)有防滑設(shè)施，排水狀況良好，清潔用品放置妥當(dāng)，幼兒不易拿走。2、設(shè)備安全檢查：水電設(shè)備——水質(zhì)、水壓是否正常；飲水機(jī)的凈水設(shè)備檢查，更換濾芯；燈具懸掛牢固；用電量符合規(guī)定；裸露在外的線路有安全絕緣措施，線路沒有任意延長；教材教具——教具整潔、完整、潔凈；按規(guī)定妥善安置教材教具；所有教材、教具均沒有銳邊，質(zhì)材不具毒性；沒有過小的教材、教具；戶外設(shè)備——蹺蹺板兩邊著地點(diǎn)沒有緩沖物，板面沒有變形，支架和扶手牢固，沒有螺帽突出；攀爬架焊接處未腐蝕，支架牢固，繩索沒有松動(dòng)，邊緣沒有尖銳處；平衡木放置牢固，支柱沒有斷裂現(xiàn)象，表面平整；秋千座椅牢固，兩座椅間距足夠，連接沒有松動(dòng)，與其它設(shè)備最少3M距離；滑梯著地處有防護(hù)措施，爬梯的梯階沒有破損、松動(dòng)，滑道未積水；各項(xiàng)設(shè)施均有維修廠電話以及維修記錄；場(chǎng)地沒有尖銳物和動(dòng)物排泄物；地面有防滑和防跌安全措施；其它設(shè)備——招牌牢固，沒有松動(dòng)、破損；滅火器易取易放，使用狀況良好；緊急備用品（包括手電筒、自動(dòng)照明燈、電池、藥物箱、工具等）齊全。3、建立并嚴(yán)格實(shí)施安全措施本幼兒園除了教導(dǎo)幼兒自我防衛(wèi)，嚴(yán)格檢查安全設(shè)施外，還將建立并執(zhí)行下列安全措施：（1）實(shí)施“家長識(shí)別證”的接送制度，幼兒園為每位幼兒家長配置接送卡——進(jìn)園卡和離園卡，監(jiān)護(hù)人憑接送卡（進(jìn)園卡、離園卡）從（向）幼兒園接送孩子；（2）通過設(shè)立門衛(wèi)室和接待室，避免讓陌生人進(jìn)入園區(qū)；（3）避免泄露與幼兒有關(guān)的資料；（4）開展導(dǎo)護(hù)工作，建立值班人崗位責(zé)任書；（5）建立乘車制度。4、預(yù)防與處理意外傷害據(jù)統(tǒng)計(jì)，幼兒的意外傷害事件已是躍居幼兒十大死亡原因的第一位，因此，本幼兒園特別強(qiáng)調(diào)對(duì)意外事故的事先防范和應(yīng)變處理，對(duì)跌傷、割傷、夾傷、咬傷、燒傷、燙傷以及異物侵入等幼兒意外傷害均要建立起防范和處理措施。比如：（1）加強(qiáng)紀(jì)律性，不允許幼兒在室外隨意奔跑；（2）樓梯、走道保持干燥，樓層間加裝安全護(hù)網(wǎng)；（3）盥洗室地板鋪設(shè)防滑地磚；（4）清潔消毒用品不放置在盥洗室內(nèi)，以免幼兒誤食；（5）教導(dǎo)幼兒正確洗手方法，避免弄濕地面；（6）物品妥善放置，不阻礙通道；（7）定期檢查、維修游樂設(shè)備；（8）向幼兒解說戶外設(shè)施的使用方法，認(rèn)識(shí)到使用不當(dāng)?shù)奈ｋU(xiǎn)性；（9）幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)，老師在一旁觀察與提醒；（10）防止幼兒玩弄電插座、插頭、電線和火柴；（11）活動(dòng)處和走道有良好的照明設(shè)備；（12）按規(guī)定嚴(yán)格開展幼兒常規(guī)訓(xùn)練；（13）使用美勞材料后，提醒幼兒洗凈雙手，以免誤食；（14）不允許幼兒接近廚房，尤其避免靠近滾燙的煮鍋；（15）妥善放置容易誤食的小玩具。四、教師崗位培訓(xùn)（一）尊重孩子1、我和孩子一樣高——身體和心靈的平等相待蹲下來和孩子說話，抱起來和孩子交流，牽著手與孩子同行幼師在與孩子交流時(shí)，必須蹲下來，與孩子保持同等高度，讓孩子體會(huì)到平等與尊重。（二）大聲的告訴孩子：老師愛你幼兒在與孩子的接觸過程中，要明確的告訴孩子：老師喜歡他、老師愛他。只有行動(dòng)而沒有言語的愛，孩子往往是不清楚的，也就無法向家長傳達(dá)“老師愛我”這樣的信息。示例：孩子在幼兒園尿濕了褲子，老師幫孩子換上干凈的衣服，并幫其清洗弄臟的衣服。這本來是一件極其有愛的事情，能夠做到這些的老師都是對(duì)孩子有愛心的老師。但是，有些老師在做完這些以后，并不知道表達(dá)，也就無法讓孩子知道：老師愛你。更有甚者，有些老師在給孩子清洗衣服時(shí)，可能還會(huì)向孩子抱怨：“你怎么那么笨啊，你看你褲子都尿濕了，煩死了”……諸如此類。孩子回家以后會(huì)跟家長說：“老師今天批評(píng)我了，因?yàn)槲医裉炫獫窳搜澴??！边@種時(shí)候，家長往往容易忽略掉老師幫孩子洗衣服，而記住了家長對(duì)孩子的抱怨。有些極端的家長可能會(huì)找老師理論：“我的孩子送到幼兒園是花了錢的，你給我孩子洗衣服是分內(nèi)之事，憑什么批評(píng)我們家孩子？”可以想象，老師的辛勞就這樣被抹殺，老師對(duì)孩子的愛心也被忽略掉了。其實(shí)，這種事件處理的好完全可以朝著另一個(gè)方向發(fā)展。老師可以對(duì)孩子說：“今天你弄濕了褲子，但是老師不批評(píng)你，因?yàn)槔蠋煇勰?，以后要多注意。”這樣的話語可以使孩子緊張的心情得到放松，也能提高孩子對(duì)老師的信任和愛。到了晚上家長來接孩子時(shí)，老師將洗干凈的衣服交給家長，并向家長說明孩子在園情況。家長回家后向孩子問起弄濕衣服是否被老師批評(píng)，孩子會(huì)說：“老師沒有批評(píng)我，因?yàn)槔蠋熣f她愛我?！边@樣的答案，會(huì)讓家長覺得她的孩子不止在家時(shí)是自己的寶貝，在學(xué)校時(shí)也是老師的寶貝?！袄蠋煇畚摇边@樣的信息一經(jīng)幼兒傳達(dá)給家長，家長對(duì)幼兒園的信任和滿意度一定會(huì)大幅度提高。（三）愛孩子：孩子是我們共同的寶貝孩子是家長的寶貝，也是老師的寶貝。只要讓家長感受到這一點(diǎn)，在幼兒園的管理中，就能減少很多不必要的麻煩。（四）教師與家長溝通技巧培訓(xùn)1、以孩子為談話重點(diǎn)每天早晚，家長來接送孩子時(shí)，老師和園長都需要與家長進(jìn)行交流。但是，如何與家長進(jìn)行有效的溝通？現(xiàn)在的幼教老師多為年輕的女孩子，她們?cè)谂c家長溝通時(shí)往往關(guān)注時(shí)尚的東西。因此，常?？梢月牭竭@樣的對(duì)話：“您的發(fā)型真好看，哪里做的？”“您這身衣服好時(shí)尚啊，什么牌子的？”此種以家長為中心的內(nèi)容，偏離了家長關(guān)注的重點(diǎn)，因而不容易引起家長的興趣。在與家長的溝通中，要想吸引家長的注意，需要時(shí)刻以孩子作為談話重點(diǎn)。家長每天接送孩子時(shí)，幼師要及時(shí)向家長傳遞孩子在園信息，比如：孩子玩耍時(shí)與其他小孩相處融洽，孩子的平衡能力比同年齡的小孩要好，等等。這需要幼師有很好的觀察力和耐心。2、應(yīng)對(duì)孩子哭鬧問題新生入園適應(yīng)期中，大部分孩子都會(huì)哭，不讓家長離開。有部分家長會(huì)說：“算了，反正他待在園里也是哭，干脆我把他領(lǐng)回家去?！庇行┯讕煘榱俗约狠p松，減少工作量，也會(huì)同意家長的做法。但如此行為絕非長久之計(jì)，孩子下次來幼兒園依然會(huì)哭，如果家長再次將他領(lǐng)回家，難道以后就不上學(xué)了？正確的做法是，幼師告訴家長：“孩子剛?cè)雸@時(shí)，舍不得家長、哭鬧著不上學(xué)，屬于正?，F(xiàn)象。這說明孩子在家里得到了很好的關(guān)心和照顧，對(duì)父母非常依賴。如果孩子剛開始上學(xué)沒有表現(xiàn)出對(duì)家人不舍，那說明他和父母的感情不夠深厚。”這樣的話語，既解釋了孩子哭鬧的原因，也夸贊了家庭和睦幸福美滿，對(duì)于這樣的回答，家長沒有理由感到不高興。接下來，有時(shí)需要告訴家長：“孩子進(jìn)入幼兒園，剛