安徽省合肥市琥珀中學(xué)2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期期中物理試卷

安徽省合肥市琥珀中學(xué)2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期期中物理試

卷（解析版）

一、填空題（本題共10小題，1-3題每空1分，其余每空2分計28分）

1.（2分）走進溫馨的物理考場，我們手里答題時常用的圓珠筆長約14；在剛剛

結(jié)束的校秋季運動會上，小明的100米成績約為15（填上合適的單位）

2.（2分）如圖是飛機在空中加油的情景。受油機速度為1080km/h,則加油機以地面和受

油機為參照物的速度分別是和o

由機

3.（2分）蝙蝠通常只是在夜間出來活動、覓食，但是它從來不會撞到墻上、樹枝上，并且

能以很高的精確度確認目標,利用原理來確認目標的位置。

4.（4分）一根鋼管，已測得管的內(nèi)直徑為7.2mm；現(xiàn)用三角板和刻度尺量鋼管的外徑

cm,鋼管壁的厚度是mm。

5.（4分）如圖所示，是聲輸入到示波器上時顯示的波形。其中音調(diào)相同的是

圖,音色相同的是圖

6.（2分）百米賽跑時，如果站在終點的計時員在聽到發(fā)令槍聲后才開始計時，那么他記錄

的成得績準確嗎？若計時員用這種方法測某同學(xué)的賽跑成績是12.21秒秒。

7.（2分）甲、乙兩輛小車同時、同地向東運動的，它們的運動時間之比為3：2,通過的路

程之比為4：10

8.（4分）同學(xué)間可以通過同一平面鏡看到彼此，表明在反射現(xiàn)象中，光路是的；

教室里各答個位置的同學(xué)都能看到黑板上的字，是因為光在黑板表面發(fā)生

了O

9.（2分）有一束光沿與平面鏡成40°角入射，當(dāng)入射角增大了10。，則反射光線與入射

光線的夾角是O

10.（4分）合肥園博園國慶期間隆重開放，小明同學(xué)和家人一起游玩園區(qū)，他配帶的某款

運動軟件顯示了他的運動配速為15min/km（圖甲所示）；圖乙

是題該軟件某段時間記錄的“配速”隨時間變化的圖像，貝心在ti、t2和t3三個時刻中，

運動得最快的時刻是=

二、選擇題（本大題共10小題，每小題3分，計30分，每題只有一個正確答案）

11.（3分）一個物理學(xué)習(xí)小組的四位同學(xué)，學(xué)完速度后，對速度的理解正確的是（）

A.物體的速度越大，運動得越快，運動的時間就越短

B.物體的速度越大，運動的路程越長

C.物體的速度越大，路程和時間的比值就越大

D.汽車沿平直公路每分鐘行駛的路程均為1000米，則汽車一定做勻速直線運動

12.（3分）小芳在閱讀古詩詞時，發(fā)現(xiàn)很多詩詞蘊含著物理知識，下列理解正確的是（）

A.“夜半鐘聲到客船”--“鐘聲”是根據(jù)音色來辨別的

B.“池外輕雷池上雨”--“輕”指音調(diào)低

C.“誰家玉笛暗飛聲”--“聲”是由笛子振動產(chǎn)生

D.“不敢高聲語，恐驚天上人”--“高”描述聲音頻率高

13.（3分）甲車從M點、乙車從N點同時相向沿同一直線運動，它們的s-t圖像如圖所示。

若兩車相遇時，乙車距M點10m。下列說法正確的是（）

A.甲車做勻速直線運動，乙車做變速直線運動

B.甲車行駛的速度比乙車行駛的速度大

C.M、N兩點間的距離為30m

D.甲、乙兩車的相對速度為lm/s

14.（3分）如圖所示，物體AB高1.6m,平面鏡CD高0.6m,正確的是（）

A.物體通過該平面鏡不能成完整的像

B.像高與平面鏡的高相同，為0.6m

C.物體與像的距離為2m

D.像高與物體的高相同，為1.6m

15.（3分）為了減弱噪聲，廈門地鐵在緊鄰居民區(qū)的軌道線上，采用有緩沖減震作用的鋼

彈簧浮置板鋪設(shè)（）

A.都是從聲源處減弱

B.都是從傳播過程中減弱

C.前者是從傳播過程中減弱，后者是從聲源處減弱

D.前者是從聲源處減弱，后者是從傳播過程中減弱

16.（3分）有一臺光電控制液面高度的儀器，它通過光束射在液面上的反射光線打到電光

屏（能將光信號轉(zhuǎn)化為電信號進行處理）上來顯示液面的高度，電光屏上的光點由si移

到S2時，表示液面的高度（）

A.上升B.下降C.不變D.不確定

17.（3分）在大樓電梯的箱頂上用繩懸掛一個物體，電梯靜止時剪斷懸繩，物體下落至電

梯底板所需時間為ti,電梯在勻速下降過程中，剪斷懸繩，物體下落至電梯底板所需時

間為t2,電梯在勻速上升過程中剪斷懸繩，物體下落至電梯底板所需時間為t3,則（）

A.t2>tl>t3B.tl=t2=t3C.t3>tl>t2D.tl>t2>t3

18.（3分）下列各種現(xiàn)象中，不能用光的直線傳播來解釋的是（）

A.小孔成像

B.打靶瞄準時，利用三點確定一條直線

C.猴子在水里看到自己

D.樹蔭中常有因太陽照射形成的明亮的小圓斑

19.（3分）如圖所示，在探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊

靠懸線下的輕質(zhì)小球（）

A.使音叉的振動盡快停下來

B.把音叉的微小振動放大，便于觀察

C.把聲音的振動時間延遲

D.使聲波被多次反射形成回聲

20.（3分）在進行100米賽跑時，甲同學(xué)到達終點時，乙同學(xué)恰好跑了90米。第二次比賽

時，即甲同學(xué)跑110米，乙同學(xué)跑100米（）

A.甲先到達B.乙先到達

C.同時到達D.條件不足，無法判斷

三、實驗探究與作圖題（21題作圖題6分每小題3分；22題6分，23題6分，24題8分

計26分。）

21.（3分）如圖所示，AB、CD是點光源S發(fā)出的光，經(jīng)平面鏡MN反射后的兩條反射光

線（保留作圖痕跡）

22.（3分）如圖所示，S是一個發(fā)光點，S，是它在平面鏡中成的像

S'

23.（6分）在如圖甲所示的斜面上測量小車運動的平均速度。讓小車從斜面的A點由靜止

開始下滑，分別測出小車到達B點和C點的時間，即可測出不同階段的平均速度。

A

圖甲圖乙

（1）圖甲中AB段的路程SAB=cm；

（2）如果測得時間tAB=1.6s。則AB段的平均速度VAB=cm/s；

（3）如圖乙所示，一個小物體沿光滑斜面由A點上方從靜止開始下滑，在它通過的路程

AE分成相等的四段，vi、V2分別表示通過AB段、BC段的平均速度，v表示BE段的平

均速度，則VI、V2與V的關(guān)系是o

A.V1<V2<V;

B.V1=V2<V;

C.V1=V2>V;

D.V1<V<V2O

24.（6分）在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時，小華和同學(xué)們一起做了下面的實驗:

圖甲圖乙圖丙

(1)如圖甲所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球彈跳起

來;

(2)如圖乙所示，為了驗證(1)中的探究結(jié)論，桌子卻幾乎不動。為了使該實驗現(xiàn)象

明顯，改進方法是：;

(3)如圖丙所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，并由此推理

可知：真空中不能傳聲。該實驗的實驗方法是。

25.(8分)如圖甲所示是小芳同學(xué)探究“平面鏡成像的特點”實驗裝置。

甲乙丙

(1)如圖甲所示，為了探究像與物的大小關(guān)系，實驗中選取器材的要求

是;

(2)若在玻璃板背面放置一塊不透明木板(如圖丙)，則在玻璃板中(選填“能”

或“不能”)看到蠟燭A的像。

(3)細心的小芳透過玻璃觀察蠟燭M的像時，看到在像的后面還有一個較模糊且與像

有部分重疊的像，出現(xiàn)兩個像的原因是。

(4)經(jīng)過三次實驗，記錄的像A'、B'、C'與物A、B、C對應(yīng)的位置如圖乙所示。

為了得到更多的實驗結(jié)論，接下來小明應(yīng)該進行的操作是：。

四、計算題(25題7分；26題9分，共計16分)

26.(7分)便捷的交通與互聯(lián)網(wǎng)給人們出行帶來很大的方便。某天，王爺爺帶小孫子駕車

到萍鄉(xiāng)北站，然后乘高鐵去南昌參觀滕王閣。8：20開車出發(fā)，此刻吩咐小孫子通過鐵路

12306網(wǎng)站查詢到列車時刻表如表所不。求：

（1）在交通正常情況下，依據(jù)以上信息計算爺孫倆最快能趕上哪一車次?

車次萍鄉(xiāng)北開南昌西到運行距離

G134608：3809：40240km

G169208：4910：05240km

G148209：1110：31240km

（2）爺孫倆能夠趕上的高鐵運行的平均速度為多少？

27.（9分）一輛汽車某一時刻在峭壁前鳴笛，司機在4s后聽到從峭壁反射回來的聲音（聲

音在空氣中的傳播速度為340m/s）,請你根據(jù)所給條件分別計算下列各小題：

（1）如果汽車靜止不動，求鳴笛時汽車到峭壁的距離。

（2）如果汽車以20m/s的速度向著峭壁開去，求鳴笛時汽車到峭壁的距離。

（3）如果汽車以20m/s的速度遠離峭壁開去，求鳴笛時汽車到峭壁的距離。

參考答案與試題解析

一、填空題（本題共10小題，1-3題每空1分，其余每空2分計28分）

1.（2分）走進溫馨的物理考場，我們手里答題時常用的圓珠筆長約14cm；在剛剛結(jié)

束的校秋季運動會上，小明的100米成績約為15（填上合適的單位）

【分析】首先要對題目中涉及的幾種物理量有個初步的了解，結(jié)合對生活實際的認識，

填入符合生活實際的答案。

【解答】解：我們手里答題時常用的圓珠筆長約L4dm=14cm；在剛剛結(jié)束的校秋季運

動會上。

故答案為：cm；s。

【點評】此題考查對生活中常見物理量的估測，結(jié)合對生活的了解和對物理單位的認識,

填入符合實際的單位即可。

2.（2分）如圖是飛機在空中加油的情景。受油機速度為1080km/h,則加油機以地面和受

油機為參照物的速度分別是1080km/h和0,

受油機

【分析】解決本題的關(guān)鍵是要知道加油機與受油機相對靜止，但它們相對于地面是運動

的，它們運動的方向相同，速度相同。

【解答】解：加油機以受油機為參考物，加油機是靜止的；加油機與受油機運動的方向

相同。所以以地面為參照物。

故答案為：1080km/h,0。

【點評】本題的在解題時應(yīng)先找出參照物，然后再判斷加油機與參照物之間的位置是否

發(fā)生變化。

3.（2分）蝙蝠通常只是在夜間出來活動、覓食，但是它從來不會撞到墻上、樹枝上，并且

能以很高的精確度確認目標超聲波，利用回聲定位原理來確認目標的位置。

【分析】要解答本題需掌握：超聲波的應(yīng)用，即回聲定位原理。蝙蝠發(fā)出超聲波后，根

據(jù)回聲到來的方位和時間，蝙蝠可以確定目標的位置和距離，蝙蝠采用的這種方法叫做

回聲定位。

【解答】解：蝙蝠在飛行時能夠發(fā)出超聲波，超聲波碰到蛾子，然后根據(jù)回聲定位原理

來對目標位置進行精確確認。

故答案為：超聲波；回聲定位。

【點評】本題主要考查學(xué)生對：超聲波的應(yīng)用，即回聲定位原理的了解和掌握。結(jié)合生

活實際，考查學(xué)生應(yīng)用物理知識解決實際問題的能力。

4.（4分）一根鋼管，已測得管的內(nèi)直徑為7.2mm；現(xiàn)用三角板和刻度尺量鋼管的外徑

【分析】本題考查特殊的長度測量方法，這是利用三角尺輔助法測量長度，看清左側(cè)三

角尺的直角對應(yīng)的刻度作為起點，右側(cè)三角尺的直角對應(yīng)的刻度為終點，讀出兩數(shù)之差

即為鋼管外徑；外徑與內(nèi)徑之差再除以2即是鋼管厚度。

【解答】解：（1）左側(cè)三角尺直角對應(yīng)的刻度尺上的刻度為6.50cm,右側(cè)三角尺直角對

應(yīng)的刻度為7.80cm；

（2）所以鋼管厚度為：—（13mm-7.6mm）=2.9mm。

2

故答案為：4.30；2.9o

【點評】三角尺輔助測長度是測長度特殊方法的一種，要掌握方法和讀數(shù)規(guī)則，刻度尺

讀數(shù)時要估讀到分度值的下一位，正好對準整刻線，填零占位。

5.（4分）如圖所示，是聲輸入到示波器上時顯示的波形。其中音調(diào)相同的是圖甲、乙、

丁，音色相同的是圖甲、丙、丁。

【分析】（1）音調(diào)是由物體振動的頻率決定的，波的疏密程度表示物體振動的快慢（頻

率），從而說明音調(diào)的高低；

（2）響度是由物體振動的振幅決定的，波形中，波的幅度大小表示物體振動時振幅的大

小，從而說明響度的大小；

（3）每個發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色是不同的，所以聲音的波形也是不同的。

【解答】解：（1）甲、乙、丁三圖中，因此振動的頻率相同；

（2）甲、乙、丙兩圖中，說明振幅相同；甲、丙、丁的波形相同。

故答案為：甲、乙、??；甲、丙、丁。

【點評】本題考查了學(xué)生對音調(diào)和響度的掌握，知道影響它們大小的因素是解題的關(guān)鍵,

同時要考查了學(xué)生的讀圖能力。

6.（2分）百米賽跑時，如果站在終點的計時員在聽到發(fā)令槍聲后才開始計時，那么他記錄

的成得績準確嗎？若計時員用這種方法測某同學(xué)的賽跑成績是12.21秒12.5秒。

【分析】如果計時員聽到槍聲才開始計時，這時運動員已經(jīng)跑了一段時間才開始計時，

所以測得的時間偏??；

少的時間剛好是聲音傳播100m所用的時間，根據(jù)速度公式可得出少的時間，進而得出

這位同學(xué)賽跑的真正成績。

【解答】解：聽到槍聲才開始計時，說明槍聲已經(jīng)傳播100米到達終點時才開始計時，

他記錄的成績不準確；

根據(jù)丫=且可知，

t

少的時間為t=亙=l°°m_=o.29s,

v340m/s

這位同學(xué)賽跑的真正成績t/=12.21s+0.29s=12.6so

故答案為：不準確；12.5。

【點評】聲音和光在空氣中的傳播速度不同，不能忽略聲音的傳播也需要時間，看到煙

才是計時員計時較準確的時刻。

7.（2分）甲、乙兩輛小車同時、同地向東運動的，它們的運動時間之比為3：2,通過的路

程之比為4：18：3o

【分析】根據(jù)兩車間的路程與時間關(guān)系，應(yīng)用速度公式及其變形公式可以求出兩車的速

度之比。

【解答】解:已知兩車相同的時間內(nèi)通過的路程之比為士史=4,它們的運動時間之比

s乙1

為膽=2,

t乙2

S甲

根據(jù)丫=且可知里?=上巴=咫-><2^=_1><2=6。

tV乙匹S乙t甲433

t乙

故答案為：8：30

【點評】本題考查了求速度之比，屬于基礎(chǔ)知識，要熟記。

8.（4分）同學(xué)間可以通過同一平面鏡看到彼此，表明在反射現(xiàn)象中，光路是可逆的;

教室里各答個位置的同學(xué)都能看到黑板上的字，是因為光在黑板表面發(fā)生了漫反

射。

【分析】（1）光的反射中，光路是可逆的；

（2）能從各個方向看到本身不發(fā)光的物體，那說明這個物體反射的光線能向四面八方傳

播。這說明在這個物體上發(fā)生了漫反射的原因。

【解答】解：同學(xué)間可以通過鏡子互相看到對方，表明了反射時光路是可逆的。

教室里各個位置的同學(xué)都能看到電子白板上的畫面，是因為光在白板表面發(fā)生了漫反射

而進入我們的眼里；

故答案為：可逆；漫反射。

【點評】此題考查光的反射時，光路是可逆的，還考查了漫反射現(xiàn)象，屬于基礎(chǔ)知識。

9.（2分）有一束光沿與平面鏡成40。角入射，當(dāng)入射角增大了10°,則反射光線與入射

光線的夾角是120°o

【分析】入射光線與法線的夾角叫入射角，反射光線與法線的夾角叫反射角，根據(jù)光的

反射定律解答。

【解答】解：根據(jù)光反射定律，反射光線，反射角等于入射角。

此時入射光線與鏡面的夾角為40°,則入射角為90°-40°=50°o

當(dāng)入射角增大10°時，則入射角變?yōu)?0。+10°=60°,反射角等于入射角，所以這時

反射光線與入射光線的夾角為120。。

故答案為：120°-

【點評】本題考查光的反射定律的應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)題。

10.（4分）合肥園博園國慶期間隆重開放，小明同學(xué)和家人一起游玩園區(qū)，他配帶的某款

運動軟件顯示了他的運動配速為15min/km（圖甲所示）運動1km所用的時間為

15min；圖乙是題該軟件某段時間記錄的“配速”隨時間變化的圖像，貝在ti、t2和

t3三個時刻中，運動得最快的時刻是t2

網(wǎng)

?數(shù)據(jù)配速步頻心喻

15,:00，/

［配速（分鐘/公里）J

甲

【分析】（1）“配速”是指運動1km所用的時間；

（2）由圖乙中的信息，根據(jù)配速的定義結(jié)合公式v=旦進行分析。

t

【解答】解：他配帶的某款運動軟件顯示了他的運動配速為15min/km,說明他運動1km

所用的時間為15min；

配速是指通過每公里路程所需要的時間，此數(shù)值越小，根據(jù)v=旦；由圖乙可知t2時刻

t

的配速值最小，所以此時運動得最快。

故答案為：運動4km所用的時間為15min；t2。

【點評】本題考查了速度公式的應(yīng)用、對數(shù)據(jù)的分析和獲取知識解決實際問題的能力。

二、選擇題（本大題共10小題，每小題3分，計30分，每題只有一個正確答案）

11.（3分）一個物理學(xué)習(xí)小組的四位同學(xué)，學(xué)完速度后，對速度的理解正確的是（）

A.物體的速度越大，運動得越快，運動的時間就越短

B.物體的速度越大，運動的路程越長

C.物體的速度越大，路程和時間的比值就越大

D.汽車沿平直公路每分鐘行駛的路程均為1000米，則汽車一定做勻速直線運動

【分析】（1）速度是表示物體運動快慢的物理量；速度為路程與時間的比值。

（2）物體做勻速直線運動時，速度大小保持不變，與路程和時間的大小無關(guān)。

【解答】解：

A、速度是表示物體運動快慢的物理量，物體運動得越快，物體的速度越大，故A錯誤;

B、根據(jù)v=旦，可知時間相同時，運動的路程越長；

t

C、速度等于路程與時間的比值，則路程和時間的比值就越大；

D、平直公路說明是直線運動，這并不能說明該汽車在一分鐘內(nèi)速度保持不變，后30s

運動400米，故D錯誤。

故選：Co

【點評】本題主要考查學(xué)生對速度概念、勻速直線運動的概念的理解和掌握。不可只站

在純數(shù)學(xué)的角度理解物理公式，應(yīng)考慮它的物理意義。

12.（3分）小芳在閱讀古詩詞時，發(fā)現(xiàn)很多詩詞蘊含著物理知識，下列理解正確的是（）

A.“夜半鐘聲到客船”--“鐘聲”是根據(jù)音色來辨別的

B.”池外輕雷池上雨”--“輕”指音調(diào)低

C.“誰家玉笛暗飛聲”--“聲”是由笛子振動產(chǎn)生

D.“不敢高聲語，恐驚天上人”--“高”描述聲音頻率高

【分析】（1）聲音由物體的振動產(chǎn)生；

（2）聲音的特性有三個：音調(diào)、響度、音色；音調(diào)是聲音的高低；響度是人耳處聲音的

大小，音色是聲音的品質(zhì)和特色，音色是發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)決定的，不同物體發(fā)出的

聲音音色不同，根據(jù)音色可以判斷不同的聲音。

【解答】解:

A、客船上的人能辨別出傳來的是“鐘聲”，故A正確；

B、“池外輕雷池上雨”，故B錯誤；

C、“玉笛飛聲”中的“聲”是由于笛內(nèi)空氣柱振動產(chǎn)生的；

D、“高聲語”是指大聲說話，不是頻率高或音調(diào)高。

故選：Ao

【點評】本題考查學(xué)生對詞句聲學(xué)角度進行分析，明確各自包含的聲學(xué)規(guī)律，注重了物

理知識學(xué)以致用能力的考查。

13.（3分）甲車從M點、乙車從N點同時相向沿同一直線運動，它們的s-t圖像如圖所示。

若兩車相遇時，乙車距M點10m。下列說法正確的是（）

As/m

A.甲車做勻速直線運動，乙車做變速直線運動

B.甲車行駛的速度比乙車行駛的速度大

C.M、N兩點間的距離為30m

D.甲、乙兩車的相對速度為lm/s

【分析】兩車的s-t圖像都是一條傾斜的直線，說明兩車都做勻速直線運動，根據(jù)圖甲

和圖乙讀出對應(yīng)的路程和時間，然后根據(jù)速度公式即可求出甲、乙的速度；可再求出兩

車的相對速度；

兩車相遇時，乙車距M點10米，即甲通過的路程10米，根據(jù)速度公式求出相遇的時間

和乙車通過的路程，進而得出MN兩點間的距離s。

【解答】解：A、兩車的s-t圖像都是??條傾斜的直線，故兩車都做勻速直線運動；

B、由圖像可知甲=6m時，t甲=6s；當(dāng)s乙=4m時，t乙=3s；

則甲車的速度：丫甲=—巴=國更=lm/s,

t甲4s

乙車的速度：V乙=三=覺=2m/s>v甲，故B錯誤；

t乙3s

C、相遇時，即甲通過的路程s甲'=10m,

*

則相遇的時間：t=―-=1°1n.=10s,

v甲lm/s

乙車通過的路程為：

s乙'—Vz,t=5m/sX10s=20m,甲車從M點，則M乙'+s甲'=20m+10m=30m,故C

正確；

D、甲，乙兩車的相對速度為：v=v乙+v甲=2m/s+lm/s=7m/s,故D錯誤。

故選：Co

【點評】本題考查了速度有關(guān)的知識和對圖像的分析處理能力，從圖像中找出有用的信

息，并運用速度的公式求出題目中的量。

14.（3分）如圖所示，物體AB高1.6m,平面鏡CD高0.6m,正確的是（）

AC

N

\

\

\

\

K

BD

A.物體通過該平面鏡不能成完整的像

B.像高與平面鏡的高相同，為0.6m

C.物體與像的距離為2m

D.像高與物體的高相同，為1.6m

【分析】物體在平面鏡成像時，物像等大、到平面鏡等距、連線與鏡面垂直、成虛像。

像的大小與物體大小有關(guān)，與平面鏡大小無關(guān)。

【解答】解：A、無論平面鏡大小如何，只是有時我們看不到完整的像。

B、像和物體的大小相同。不符合題意。

C、根據(jù)物像到平面鏡等距。不符合題意。

D、像和物體的大小相同。符合題意。

故選：D。

【點評】本題容易混淆的地方是像和物體的大小相同，和平面鏡大小無關(guān)。這是解決本

題的關(guān)鍵。

15.（3分）為了減弱噪聲，廈門地鐵在緊鄰居民區(qū)的軌道線上，采用有緩沖減震作用的鋼

彈簧浮置板鋪設(shè)（）

A.都是從聲源處減弱

B.都是從傳播過程中減弱

C.前者是從傳播過程中減弱，后者是從聲源處減弱

D.前者是從聲源處減弱，后者是從傳播過程中減弱

【分析】防治噪聲的途徑：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱。

【解答】解:

廈門地鐵在緊鄰居民區(qū)的軌道線上，采用有緩沖減震作用的鋼彈簧浮置板鋪設(shè);部分BRT

路段兩側(cè)設(shè)有透明板墻，故D正確。

故選：D。

【點評】此題考查的是減弱噪聲的途徑，是一道聲學(xué)的基礎(chǔ)題。

16.（3分）有一臺光電控制液面高度的儀器，它通過光束射在液面上的反射光線打到電光

屏（能將光信號轉(zhuǎn)化為電信號進行處理）上來顯示液面的高度，電光屏上的光點由si移

到S2時，表示液面的高度（）

A.上升B.下降C.不變D.不確定

【分析】（1）光的反射定律：反射光線、入射光線、法線在同一個平面內(nèi)，反射光線與

入射光線分居法線兩側(cè)，反射角等于入射角;

（2）根據(jù)液面上升或下降，判斷出反射點和反射光線的變化，從而分析出反射到光電轉(zhuǎn)

換接收器的光點與液面變化的關(guān)系。

【解答】解：由于入射光線是固定的，且光在水面上發(fā)生的是鏡面反射，故反射光線的

方向與原來的反射光線是平行的

由圖可見，當(dāng)反射到光電屏接收平面上的光點從Si點移向S2點，則表明被監(jiān)視的液面

是上升的。

故選：Ao

【點評】本題利用了鏡面反射來解釋分析液面變化導(dǎo)致光電屏接收點的變化，考查了學(xué)

生理論聯(lián)系生活實際的能力。

17.（3分）在大樓電梯的箱頂上用繩懸掛一個物體，電梯靜止時剪斷懸繩，物體下落至電

梯底板所需時間為ti,電梯在勻速下降過程中，剪斷懸繩，物體下落至電梯底板所需時

間為t2,電梯在勻速上升過程中剪斷懸繩，物體下落至電梯底板所需時間為t3,則（）

A.t2>tl>t3B.tl=t2=t3C.t3>tl>t2D.tl>t2>t3

【分析】（1）當(dāng)電梯靜止時，物體由于受到重力作用，從電梯箱頂上下落到電梯底板,

物體經(jīng)過的路程是電梯的高度。

（2）當(dāng)物體和電梯以一定的速度勻速下降時，物體從箱頂上脫落，電梯以速度v勻速下

降，物體由于慣性也保持原來的速度v勻速下落，物體還由于受到重力作用而下落，物

體和電梯的相對速度和電梯靜止時的速度是相同的，物體和電梯底板相對距離也是電梯

的高度。

【解答】解：（1）物體在靜止的電梯里，由于受到重力作用而下落。

（2）物體和電梯一起勻速下降時，由于物體受到重力作用而下落，經(jīng)過的相對的高度也

是電梯的高度，由于物體所受力的作用相同，所以下落時間也相同，電梯在勻速上升過

程中剪斷懸繩。

故選：Bo

【點評】電梯靜止時物體的運動速度，和電梯勻速下落或上升時物體和電梯的相對速度

是相同的，經(jīng)過相同的距離，所以用時是相同的。

18.（3分）下列各種現(xiàn)象中，不能用光的直線傳播來解釋的是（）

A.小孔成像

B.打靶瞄準時，利用三點確定一條直線

C.猴子在水里看到自己

D.樹蔭中常有因太陽照射形成的明亮的小圓斑

【分析】在生活中，激光準直、小孔成像、影子的形成、日食月食的形成等都表明光在

同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的。

【解答】解：

AD、小孔成像，都是由光的直線傳播形成的；

B、打靶瞄準時，利用的是光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播的原理；

C、猴子在水里看到自己，是由光的反射形成的。

故選：Co

【點評】本題主要考查了光的直線傳播、光的折射、光的反射現(xiàn)象，光的直線傳播是光

在同一均勻介質(zhì)中的傳播，光的反射是光照射到物體表面又返回的現(xiàn)象，光的折射是由

于光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)或在不均勻介質(zhì)中傳播時，傳播方向發(fā)生變化的現(xiàn)象,

它們之間有本質(zhì)的區(qū)別，要注意區(qū)分。

19.（3分）如圖所示，在探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊

靠懸線下的輕質(zhì)小球（)

A.使音叉的振動盡快停下來

B.把音叉的微小振動放大，便于觀察

C.把聲音的振動時間延遲

D.使聲波被多次反射形成回聲

【分析】聲音是由物體振動產(chǎn)生的。但這種振動往往不易觀察，需要將實驗效果進行“放

大”?！稗D(zhuǎn)換法”是中學(xué)物理中一種重要的研究方法，可以借助某些物體的特性來研究看

不到或不易觀察到物質(zhì)，形象直觀。

【解答】解：由于音叉振動的幅度過小，人眼無法直接觀察和區(qū)分；

當(dāng)把懸掛的泡沫塑料球緊靠在正在發(fā)聲的音叉上時，音叉的振動將泡沫塑料球彈開。以

便于觀察和進一步的研究；

故選：Bo

【點評】此題就是用轉(zhuǎn)換法來探究聲音產(chǎn)生的原因的，是初中物理探究的一種基本方法,

應(yīng)當(dāng)掌握。

20.（3分）在進行100米賽跑時，甲同學(xué)到達終點時，乙同學(xué)恰好跑了90米。第二次比賽

時，即甲同學(xué)跑110米，乙同學(xué)跑100米（）

A.甲先到達B.乙先到達

C.同時到達D.條件不足，無法判斷

【分析】（1）甲、乙兩人進行百米賽跑，甲比乙提前10m到達終點，所以在相同時間里

甲跑了100m,乙跑了90m,由速度公式即可求出甲與乙的速度；

（2）第二次甲跑了110m,乙跑了100m,用速度公式的變形公式求出甲與乙的運動時間，

然后判斷誰先到達終點。

【解答】解：

根據(jù)第一次比賽情況可知：在相同時間t,甲跑了100m,根據(jù)丫=旦

t

甲的速度丫甲=迪=皿1,乙的速度丫乙===駟；

tttt

第二次比賽時，甲跑了110111甲=s二甲一二1焉10叫m

v甲100m

t

乙跑了100m,乙所用時間1乙=皂一=理電-8.11t,

v乙90m

t

由此可見：t甲＜t乙，所以甲先到達終點；故A正確。

故選：Ao

【點評】本題考查了速度公式的應(yīng)用，是一道基礎(chǔ)題，賽跑時，用時少的跑的快。

三、實驗探究與作圖題（21題作圖題6分每小題3分；22題6分，23題6分，24題8分

計26分。）

21.（3分）如圖所示，AB、CD是點光源S發(fā)出的光，經(jīng)平面鏡MN反射后的兩條反射光

線（保留作圖痕跡）

【分析】（1）根據(jù)光的反射定律：反射光線、入射光線、法線在同一個平面內(nèi)，反射光

線與入射光線分居法線兩側(cè)，反射角等于入射角，作出兩條反射光線的入射光線，交點

即為發(fā)光點的位置。

（2）根據(jù)反射光線反向延長過像點，作出反光點的像點S',再根據(jù)平面鏡成像的特點:

像與物關(guān)于平面鏡對稱作出發(fā)光點S的位置，補出入射光線。

【解答】解：

方法1：先過A點垂直鏡面作出法線，在法線右側(cè)指向入射點畫出入射光線，同理畫出

反射光線CD的入射光線，如圖所示：

方法2：先將兩條反射光線AB、CD反向延長交于一點S',即為發(fā)光點的位置、SC畫

出入射光線

【點評】本題可根據(jù)光的反射定律也可根據(jù)平面鏡成像特點作圖，利用平面鏡成像作圖

更方便。

22.（3分）如圖所示，S是一個發(fā)光點，S，是它在平面鏡中成的像

【分析】根據(jù)平面鏡成像的特點知，像與物關(guān)于鏡面對稱，則鏡面位置在SS,的中垂線

上，作出鏡面后，再找到入射點O,連接S'O并延長到B,則OB即為反射光線。

【解答】解：已知S是S在平面鏡中成的像，則連接SS',即為鏡面，延長S'O就得

到SA的反射光線OB

【點評】會根據(jù)平面鏡成像的特點找出平面鏡的位置，會根據(jù)反射定律準確找出反射光

線。

23.（6分）在如圖甲所示的斜面上測量小車運動的平均速度。讓小車從斜面的A點由靜止

開始下滑，分別測出小車到達B點和C點的時間，即可測出不同階段的平均速度。

A

圖甲圖乙

(1)圖甲中AB段的路程SAB^40.0cm：

(2)如果測得時間tAB=1.6s。則AB段的平均速度VAB=25cm/s；

(3)如圖乙所示，一個小物體沿光滑斜面由A點上方從靜止開始下滑，在它通過的路程

AE分成相等的四段，vi、V2分別表示通過AB段、BC段的平均速度，v表示BE段的平

均速度，則VI、V2與V的關(guān)系是AO

A.V1<V2<V;

B.V1=V2<V;

C.V1=V2>V;

D.V1<V<V2O

【分析】(1)根據(jù)刻度尺的分度值和小車的位置讀出AB段的路程；

(2)根據(jù)速度公式求出小車在AB段的平均速度；

(3)物體從光滑的斜面上下滑，物體運動的越來越快，通過相等的路程，用的時間越來

越短，然后由速度公式丫=且比較速度大小。

t

【解答】解：(1)由圖可知，刻度尺的分度值為1cm,所以AB段的路程sAB=40.0cm；

(2)小車在AB段的平均速度VAB=-S黜=40.8cm=25cm/s；

為I-6s

(3)物體從光滑的斜面上下滑，物體運動的越來越快，所用時間越來越短;

由于SAB=SBC,tAB>tBC,由V8=二^,V2=-^=-,所以，V1<V6；故BC錯誤;

tABtBC

v=-^^~=2sBC〉3sBe2；所以V1<V8<V,

SBE=3SBC,tBE<3tBC,——,則

tt

BE3tBeBE3tBC3tBC

故A正確；

故選Ao

故答案為：(1)40.0；(2)25o

【點評】本題考查了“測量物體運動的平均速度”的實驗，實驗的關(guān)鍵是正確讀出小車

不同階段的路程和對應(yīng)時間，再計算小車平均速度。

24.（6分）在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時，小華和同學(xué)們一起做了下面的實驗:

圖甲圖乙圖丙

（1）如圖甲所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球彈跳起來聲

音是由物體振動產(chǎn)生的；

（2）如圖乙所示，為了驗證（1）中的探究結(jié)論，桌子卻幾乎不動。為了使該實驗現(xiàn)象

明顯，改進方法是：在桌面上放一些碎紙屑，敲擊桌面時紙屑上下跳動；

（3）如圖丙所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，并由此推理

可知：真空中不能傳聲。該實驗的實驗方法是科學(xué)推理法。

【分析】（1）聲音是由物體振動產(chǎn)生的。

（2）該實驗采用的是轉(zhuǎn)換法和科學(xué)推理法。

【解答】解：（1）如圖甲所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，說明聲音是由

物體振動產(chǎn)生的；

（2）如圖乙所示，為了驗證（1）中的探究結(jié)論，桌子卻幾乎不動，改進方法是：在桌

面上放一些碎紙屑；

（3）如圖丙所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，聽到的聲音將逐漸變小。該實驗的

實驗方法是科學(xué)推理法。

故答案為：（1）聲音是由物體振動產(chǎn)生的；（2）在桌面上放一些碎紙屑；（3）科學(xué)推理

法。

【點評】本題考查的是聲音產(chǎn)生和傳播的條件；知道轉(zhuǎn)換法和科學(xué)推理法在本實驗中的

應(yīng)用。

25.（8分）如圖甲所示是小芳同學(xué)探究“平面鏡成像的特點”實驗裝置。

甲乙丙

（1）如圖甲所示，為了探究像與物的大小關(guān)系，實驗中選取器材的要求是兩根完全

相同的蠟燭；

（2）若在玻璃板背面放置一塊不透明木板（如圖丙），則在玻璃板中能（選填“能”

或“不能”）看到蠟燭A的像。

（3）細心的小芳透過玻璃觀察蠟燭M的像時，看到在像的后面還有一個較模糊且與像

有部分重疊的像，出現(xiàn)兩個像的原因是玻璃板比較厚，蠟燭經(jīng)過兩個反射面都會形成

像。

（4）經(jīng)過三次實驗，記錄的像A'、B'、C'與物A、B、C對應(yīng)的位置如圖乙所示。

為了得到更多的實驗結(jié)論，接下來小明應(yīng)該進行的操作是：連接對應(yīng)的像點和物點，

判斷連線是否和鏡面垂直；測出像點和物點到玻璃板的距離進行比較。

【分析】（1）實驗時為了便于比較物像大小關(guān)系，應(yīng)該選擇兩根完全相同的蠟燭；

（2）平面鏡成像屬于光的反射；

（3）從玻璃的兩面都能反射光，利用光的反射現(xiàn)象可知能成兩個像，從這個角度去分析

此題；

（4）平面鏡成像的特點：物像等大、等距、連線與鏡面垂直，據(jù)此分析實驗的操作步驟。

【解答】解：（1）實驗時為了便于比較物像大小關(guān)系，應(yīng)該選擇兩根完全相同的蠟燭；

（2）平面鏡成的像是光的反射形成的，蠟燭發(fā)出的光線經(jīng)玻璃板反射，才能看到像，不

影響光的反射使得蠟燭成像；

（3）由于像是由光的反射形成的，而普通玻璃的兩面都能反射光，當(dāng)玻璃板較厚時，通

過玻璃板該同學(xué)看到了同一個蠟燭的兩個像；

（4）本實驗是探究驗證平面鏡成像的特點，所成的像是虛像；像和物體各對應(yīng)點到平面

鏡間距離相等，判斷連線與鏡面是否垂直，物體和像到鏡面的距離相等。

故答案為：（1）兩根完全相同的蠟燭；（2）能，蠟燭經(jīng)過兩個反射面都會形成像，判斷

連線是否和鏡面垂直。

【點評】本題考查學(xué)生動手操作實驗的能力并能合理解決實驗中出現(xiàn)的問題。只要熟練

掌握平面鏡的成像特點，解答此類題目就很容易。

四、計算題(25題7分；26題9分，共計16分)

26.(7分)便捷的交通與互聯(lián)網(wǎng)給人們出行帶來很大的方便。某天，王爺爺帶小孫子駕車

到萍鄉(xiāng)北站，然后乘高鐵去南昌參觀滕王閣。8：20開車出發(fā)，此刻吩咐小孫子通過鐵路

12306網(wǎng)站查詢到列車時刻表如表所示。求：

(1)在交通正常情況下，依據(jù)以上信息計算爺孫倆最快能趕上哪一車次？

車次