帶走的和留下的(共10篇)

帶走的和留下的帶走的和留下的（一）它帶走了漫長的嚴(yán)冬卻留下了春天的氣息快樂的童年逝去它帶走了快樂時(shí)光卻留下了美好回憶當(dāng)午夜12點(diǎn)的鐘聲敲起時(shí)它帶走了昨天的疲憊卻留下了明天的開始當(dāng)我們一次有一次地失敗時(shí)它帶走了我們的失望也流下了我們克服困難的信心我的小學(xué)生活即將結(jié)束它帶走了勝利的喜悅也留下了新的挑戰(zhàn)帶走的和留下的愿愉快帶走悲哀開心帶走煩惱愿童年留下回憶努力留下夢想帶走的和留下的（二）他,走了悄然無息地走了,帶走的是我們的想念,留下的卻是一張冰冷的遺照.他,走了在我們凝視的那一刻走了,帶走的是那一刻的氣息,留下的是一張泛白的床.他,走了走的那么突然,帶走的是我們的回憶,留下的是一串串無息的眼淚.他，走了走的那樣突然，帶走的是我們的回憶，留下的是一串串無息的眼淚．再次走過這個(gè)小村莊,便會勾起我那深深的回憶,心中像是缺少了什么,啊,對了是外公已在我心中成為永久！帶走的和留下的（三）每當(dāng)我看到父親黝黑的臉龐時(shí)，每當(dāng)我看到母親忙碌的身影時(shí)，每當(dāng)我看到爺爺奶奶背著沉重的廢品走向廢品收購站時(shí)，有一個(gè)問題便從我的腦海中跳了出來‘從我出生到現(xiàn)在的12年來我?guī)ё吡怂麄兊亩嗌?，又留下了多少呢？’我?guī)ё吡怂麄兌嗌偾啻?，又為他們留下了多少？?dāng)我嬰兒時(shí)在大人的懷里啼哭時(shí)，我?guī)ё叩氖撬麄兊母星椋粝碌氖切老?；?dāng)我在父母懷中牙牙學(xué)語時(shí)，帶走的是他們的青春年華，留下的是我如今早已熟記在心的“爸爸”、“媽媽”；當(dāng)我在爺爺奶奶的教導(dǎo)中成長時(shí)，帶走的是他們對我無限的愛，留下的是“呵呵”的童聲；當(dāng)我依偎在他們懷中撒嬌時(shí)，帶走的是他們的歲月，留下的卻只有那一絲欣慰。12年，歲月滄桑，我?guī)ё吡怂麄兊亩嗌贇q月，又留下了多少心酸往事呢？從我出生到現(xiàn)在，我?guī)ё吡怂麄兊那啻耗耆A，帶走了他們對我全部的愛和精力，留下的僅僅是一段滄桑的回憶。我?guī)ё吡怂麄?2年的光陰，換來的僅僅是一段續(xù)續(xù)斷斷的往事，他們讓我們帶走了這么多，我留下的卻是這樣少，我們之間的愛為什么卻是這樣循環(huán)的？我?guī)ё吡硕嗌?，又留下的多少呢？難帶我?guī)ё咚麄兊?2年光陰換來的僅僅是那12年的往事嗎？我已經(jīng)帶走的他們對我12年的愛，將來還會帶走更多，那我能為他們留下些什么呢？難道僅僅是用這些光陰換來的回憶嗎？初一:侯怡瑋帶走的和留下的（四）人生來去匆匆，許多事情早已化為裊裊青煙吹散在云霄，捉摸不到。帶走的是什么？留下的又是什么？是誰帶走的？也許你會這樣問。但是，我回答你。時(shí)間老人帶走了童年的歡樂，留下的是題海的掙扎。帶走的是青春的年華，留下的是滿頭白發(fā)。六年了，我在小學(xué)校園生活了六年。里面有我的輝煌年代，亦有我的失落年代。一年級剛到那里，留下的是求知的眼神、探索的目光。太陽從樹葉的縫隙中投下金黃的陽光，我們在操場上留下歡聲笑語。在課堂上留下渴求的目光。老師的循循善誘、孜孜教誨，同學(xué)的相互扶持，令我受益匪淺。三四年級是最枯燥的時(shí)候，那時(shí)候既沒有一二年級的稚氣，也沒有五六年級的緊張。有的是夏日的悶熱與樹上的蟬鳴。五六年級是各班比拼的時(shí)候，升中考是最后的戰(zhàn)役，是決定勝負(fù)的一仗，是沖刺的階段。大家都聚精會神，為這一張養(yǎng)精蓄銳。在這里我們茁壯成長。升上初一，我們忽然被拋進(jìn)了一個(gè)習(xí)題的海洋。時(shí)間老人毫不留情的，抽走了我們童年歡樂的時(shí)光，留下的，是黑色的海洋，我們在里面大聲呼救，但，卻沒有一人理睬。老師們在船上冷冷的看著我們，沒有一人扔下救生圈，扔下的卻是一本本課外習(xí)題。我拼命的啃著習(xí)題，總希望有一天，我能啃完他們。但，這畢竟是一個(gè)美好的夢想，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，我每啃完一本，老師就扔下兩本。我沒辦法了，因?yàn)檫@是時(shí)間老人的安排。我讀了六年的書，班主任也隨著我們慢慢長大，慢慢變老。我們目睹者老師的變換，目睹了一姐姐學(xué)生的畢業(yè)成長。皺紋和白發(fā)不知什么時(shí)候爬上了她們的面龐。她為我們的青春與學(xué)業(yè)作出年華的貢獻(xiàn)。帶走的是美好的，留下的是缺憾的；也許這就是人生的真諦：人生是一彎新月，總有那么一點(diǎn)的缺憾。帶走的和留下的（五）帶走的和留下的你是否看見過一個(gè)個(gè)施工的工地，是否看到一個(gè)個(gè)工人在工地上工作？你有沒有想過，他們帶走的和留下的又是些什么呢？瞧，有一個(gè)工地建起，工地上出現(xiàn)了帳篷，巨大的吊車和許多穿制服、戴頭盔的工人。工地上響起了吊車的“隆隆”聲和鋤頭鏟子鏟地鑿地的“啪啪”聲——開工了。工人們可忙開了，他們有的拿著卷尺測量長度，有的揮動著鏟子鏟土挖坑，有的操縱鉆地機(jī)在地面上打洞，還有的操縱吊車運(yùn)送工具。冬天來臨，北風(fēng)呼嘯，寒風(fēng)凜冽，風(fēng)吹到臉上如同刀割那樣疼痛。氣溫極低，冷得讓人瑟瑟發(fā)抖。這種時(shí)候，誰不愿意我在暖烘的被窩里呢？可工人們?nèi)匀辉诠さ厣鲜┕?，熱火朝天地干著。我特意在工地附近觀察了一下，啊，在這寒風(fēng)刺骨的冬天，工人們居住的帳篷卻是那樣簡陋，工人們睡覺時(shí)根本就沒有一條像樣的棉被，他們的伙食僵硬的白米飯加上一些佐菜……我不忍心再看下去了。炎炎夏日，火辣辣的太陽，掛在空中，驕陽似火，空氣像凝結(jié)了似的，沒有一絲風(fēng)。這樣炎熱的天氣，誰不想呆在涼爽的空調(diào)室里呀！可供人們依舊帶著手套，穿著厚厚的制服，頂著烈日施工，汗水揮灑在工地上，可他們卻毫無怨言。完工了，施工隊(duì)走了，帳篷消失了，可原來的工地上，一幢幢高樓拔地而起，寬闊的柏油馬路通向四方……原先的荒涼也和施工隊(duì)一起消失了。當(dāng)你坐在高大的寫字樓里工作感到舒適時(shí)，當(dāng)你駕車行駛在寬闊、平坦、舒服的康壯大道上時(shí)，你是否想過，這里曾經(jīng)是工人們花了多少汗水和心血換來的。工人們把自己的青春奉獻(xiàn)出來，他們匆匆來到一個(gè)工地，完工后又匆匆離去。他們帶走的是一片荒涼，留下的卻是繁華。帶走的和留下的（六）真是流星歲月呀，來得那么快，也去得那么快。轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間與我擦肩而過，短暫的小學(xué)生活就要結(jié)束了。六年了，我在這個(gè)學(xué)校生活六年了，我不但對同學(xué)們有了感情，對校園里那一草一木也有了感情，校園里的一切一切，都是那么的熟悉。在校園里我沐浴著陽光，茁壯成長：老師的循循善誘和聲聲教誨，伴著我走向勝利的彼岸；同學(xué)的一次次鼓勵(lì)，讓我燃起勇氣，一步一個(gè)腳印，堅(jiān)定地走在那條屬于自己的道路上……將要離開，我究竟該帶走什么？是呀，我應(yīng)該帶走那些無價(jià)之寶：精神食糧，一本本光彩奪目的獎(jiǎng)狀，一個(gè)個(gè)豐碩的果實(shí)……還有那……記得以前我的作文能力很差，有一天，老師把我叫到辦公室，她細(xì)心地輔導(dǎo)我，在我的本子上寫上了寫作應(yīng)該注意的地方，我凝視著本子，在老師的字里行間，我看到了那份珍貴的師生情。我把師生情放進(jìn)了心里，帶著它，走在這漫長的人生之路上。奇怪，好像還少帶了什么？對了，是友情。多年來，那份深厚的友情一直藏在我的心間，一直埋在我的心頭，記憶的長河里，同學(xué)們對我的幫助數(shù)不勝數(shù)。記得有一次我去參加比賽，到傍晚6點(diǎn)才結(jié)束。走在回校的路上，我心里忐忑不安，因?yàn)樽鳂I(yè)全放在教室里，我又進(jìn)不去，沒有作業(yè)明天怎么交呀！我加快腳步，急匆匆地奔向教室。奇怪，門口怎么有一個(gè)黑影在動。我走過去，原來是我們班的同學(xué)呀，只見她向我奔來，手里還拿我的作業(yè)，我感動得熱淚盈眶，“真是太謝謝你了……”我激動地說?！安挥弥x，我們是好同學(xué)呀！”說完，她飛奔回家去了。那一刻，我們同學(xué)之間的友情更深了。我?guī)ё吡嗽S多許多，也留下了許多許多。留下了我的笑聲，更留下了我的祝福……天下無不散之宴席。在茫茫人海中，我們沒有早一步，也沒有晚一步，正好在同一間學(xué)校，同一間教室里相遇，并成了同學(xué)，這就是緣。但該來的總會來，離開母校是無法改變的事。但是我們帶走了屬于自己的，留下了我們送給學(xué)校的，我們一定會快樂。我的小學(xué)生活即將結(jié)束，它帶走了勝利的喜悅，也留下了新的挑戰(zhàn)；它帶走了以前我們在母?？鞓窌r(shí)光，卻留下了美好回憶。我快樂，因?yàn)榱陙?，我以學(xué)校為豪；多年后，學(xué)校將以我為榮。我快樂，我?guī)ё吡嗽搸ё叩模粝铝嗽摿粝碌?，聚散皆是緣，在學(xué)校度過的年華，愿愉快帶走悲哀，開心帶走煩惱，愿童年留下回憶，努力留下夢想！！帶走的和留下的（七）春風(fēng)吹過樹梢它帶走了漫長的嚴(yán)冬卻留下了春天的氣息快樂的童年逝去它帶走了快樂時(shí)光卻留下了美好回憶當(dāng)午夜12點(diǎn)的鐘聲敲起時(shí)它帶走了昨天的疲憊卻留下了明天的開始當(dāng)我們一次有一次地失敗時(shí)它帶走了我們的失望也流下了我們克服困難的信心我的小學(xué)生活即將結(jié)束它帶走了勝利的喜悅也留下了新的挑戰(zhàn)帶走的和留下的愿愉快帶走悲哀開心帶走煩惱愿童年留下回憶努力留下夢想帶走的和留下的（八）時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，日子一天天過去，但是記憶中的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴和那一張張?zhí)耢o的臉，永遠(yuǎn)銘刻在我的心中。在上語文課的時(shí)候，老師請同學(xué)來回答問題，我總是在心里默默地祈禱，讓老師不要請我回答。但還是請了我，我知道老師也是一番好意我們讀書的。有一句話說得好：春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，你就是我們心田的春雨。老師孜孜不倦地帶了我們六年，從來沒有一絲怨言，我明白了：原來陽光是這么照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的。雖然在一個(gè)月之后，我就要帶著我的任何東西走向另一個(gè)我根本不熟悉的地方，但是我會留下我唯一的成績，唯一的性格，唯一的一段話：老師、同學(xué)們，我會把任何東西帶走，但是我?guī)Р蛔呶以谶@個(gè)母校中所留下的任何痕跡，帶不走我和大家之間所存在的友誼之花。帶走的能永遠(yuǎn)帶走，留下的痕跡就算千百個(gè)人，萬百個(gè)人也擦不掉……帶走的和留下的（九）她漫步在那彎彎曲曲的小路上，晶瑩的淚花又一次無聲的滑落，深深的浸在那褐黃色的沃土里，帶著涼意的秋風(fēng)，伴著枯黃的樹葉輕輕拂過她的臉龐，周圍的一切似乎都顯得那樣憂愁、悲傷……“老天對我不公?。　彼挠牡叵?。眼前重又浮現(xiàn)出幾年前的情景，那時(shí)，她懷著一顆真誠而又充滿愛的心，來到了這座貧困的小山村教書上課。起先，她并不適應(yīng)這里的艱苦環(huán)境，想起了家，但沒過多久，她卻深深的愛上了這兒，愛上這兒滿山血紅的楓葉，愛上了那群樸實(shí)天真還略帶一點(diǎn)野性的孩子。記得，有一天，下雨了，是那群孩子扶著她一步一步地走回宿舍。記得，在她生日那天，是那群孩子冒著危險(xiǎn)從山崖上摘下一顆顆甘甜甘甜的山棗兒為她補(bǔ)血，她知道，那些孩子也想吃，但他們卻留給了她，自己一顆也沒吃，多么懂事的孩子?。∵€有一次，一個(gè)叫強(qiáng)兒的男孩打了名叫紅玲的女孩，她狠狠地罰了強(qiáng)兒一頓，過了好久，她把這事都淡忘了，有一天，突然發(fā)現(xiàn)自己的辦公桌上多了一封信，信上寫著：“老師，我改好了，你還生我的氣嗎？強(qiáng)兒”?？吹竭@兒，她被這個(gè)誠實(shí)的孩子深深的感動了。就在這短短的幾年里，卻發(fā)生了無數(shù)次令她心動的事，她多想繼續(xù)留在這個(gè)小山村，一直為這里的孩子教書，但是已經(jīng)不可能了，這只能是一個(gè)夢，一個(gè)一碰就破的泡影。前幾天，她去縣里體檢，醫(yī)生說她得了白血病，她震驚了，血紫的嘴唇變得慘白，她舍不得那群孩子??！據(jù)說她離生命的盡頭還不到半年哪。她繼續(xù)在山路上走著，淚水染濕了這片土地，她順手從地上撿起一片枯葉，輕輕的揉碎，風(fēng)兒吹過，葉沫隨風(fēng)消失在茫茫的天盡頭，她苦笑著搖了搖頭，想：我不就像這生命短暫的秋葉嗎？那么渺小，說沒有就沒有了。她哭了，那晶瑩的淚在地上開出了一朵朵美麗的花。山路漫漫，曲曲彎彎，山路盡頭就是通往縣城的車站。她撒謊了，對那群孩子撒了謊，她說：她家里有事，不能再在這兒教書了。她現(xiàn)在心里十分內(nèi)疚，不該對孩子撒謊。山路走完了，她的面前不是空蕩蕩的站臺，她詫異了，站臺上站著那群孩子，他們是來為她送行的。秋風(fēng)凄涼地吹著，帶著令人心碎的嗚咽聲。她哭了，孩子們沒有說話，從眼睛里流露出幾絲不舍，車來了，她搖搖晃晃地走上車，每一步都是那樣沉重。車開了，將她帶走了，帶去的是那沉沉的不舍，留下的是那份濃濃的愛。帶走的和留下的（十）人生中，總會面臨一些情況，你不得不帶走一些又不得不留下一些。你無法改變這種事，也無法阻止這種事，他也許就在某年某月某一日發(fā)生。你無法判斷他會不會在某一時(shí)發(fā)生，他總是那樣捉摸不定，不過他在某一時(shí)一定會發(fā)生，不會不出現(xiàn)。他像一個(gè)古靈精怪的精靈忽隱忽現(xiàn)在某一時(shí)，你拼命阻止，卻也改不了事實(shí)。他如風(fēng)一般在人生閃過，卻會給你造成巨大的影響，他漂泊于人群中等待著綻放光芒。他就是這樣，在你忘卻他時(shí)出現(xiàn)，等你想找到他時(shí)，無論如何也不會出現(xiàn)，每一段往事都將由他帶走，也會給你留下一顆顆記憶結(jié)晶。畢業(yè)時(shí)，我?guī)ё邔W(xué)校的記憶，留下了曾經(jīng)的足跡；分別時(shí)，我?guī)ё邔ε笥训挠洃?，留下了曾?jīng)的笑臉。他就是這樣無情，不管多么好的朋友，都會被他用銳爪分開，不留一絲情面。我在帶走與留下之間徘徊痛苦萬分，不知何時(shí)才能停止這種徘徊，不再有這種痛苦。我曾帶走過也曾留下過，也曾哭過，也曾笑過