廣西玉林市2022-2023學年二年級下學期語文期中試卷（含答案）

廣西玉林市2022-2023學年二年級下學期語文期中試卷一、積累運用。1．讀拼音，寫詞語。jǐngsègāntiányóuxìbōwénxiūxibì1ǜ2．認一認，再組詞。作具酒菜昨真灑采3．選字填空。象像好大圓員形工糖塘水果4．按要求連線。（1）近義詞尋找寂靜特別尋覓安靜特殊（2）反義詞舒適寒冷溫暖難受糊涂明白5．春天是什么樣子的呢？想一想，把詞語補充完整。的天空的陽光的田野的小草的柳條的鮮花6．句子專列。（1）連詞成句，并加上合適的標點符號。①景色郊外的美麗異常____________________________________________________________________________________________②是做成米糕的怎樣____________________________________________________________________________________________（2）例：田野蔥蔥綠綠的像一片柔軟的綠毯。①天上的云雪白雪白的像。②像。（3）例：這是多么美好的禮物?。》聦懢渥樱?．日積月累。（1）春風一吹，枯黃的草地又綠了，這真是“野火燒不盡，?！保?）春天來了，楊柳拂堤，讓我想起了《村居》中“，拂堤楊柳醉春煙”這兩句詩。（3）平時肯幫人，。（4）不知細葉誰裁出，。（5）與其錦上添花，。8．口語交際。如果遇到下面的情形，你會怎么說？試試，注意說話的語氣?？吹酵瑢W洗手后忘了關(guān)水龍頭，我會跟他說：“?！倍?、開心閱讀。開心閱讀。小柳樹和小棗樹??院子里有一棵小柳樹和一棵小棗樹。??小柳樹的腰細細的，真好看。小柳樹看看小棗樹，樹枝彎彎曲曲的，一點兒也不好看。小柳樹說：“喂，小棗樹，你的樹枝多難看哪！你看我，多漂亮！”??春天，小柳樹發(fā)芽兒了。過了幾天，小柳樹的芽兒變成小葉子，她穿上一身淺綠色的衣服，真美！她看看小棗樹，小棗樹還是光禿禿的。小柳樹說：“喂，小棗樹，你怎么不長葉子呀？你看我，多漂亮！”??又過了好些日子，小棗樹才長出了小小的葉子。這時候，小柳樹的葉子已經(jīng)長得又細又長了。她在微風里得意地跳起舞來。??到了秋天，小棗樹結(jié)了許多又大又紅的棗子。大家把棗子打下來，坐在院子里，高高興興地吃起來。??小柳樹看看自己，什么也沒結(jié)。她想：從前我總是說棗樹不好看，這回她該說我啦！可是過了一天又一天，小棗樹什么也沒說。小柳樹實在忍不住了，她問小棗樹：“你怎么不說我呀？”小棗樹不明白，問道；“說你什么呀？”小柳樹低下頭，說：“說我不能像你那樣結(jié)果子唄……”??小棗樹溫和地說：“你雖然不會結(jié)出人們喜歡的果子，可是一到春天，你就發(fā)芽長葉，比我綠得早；到了秋天，你有時比我落葉晚。再說，你長得也比我快，等你長大了，人們在樹蔭下乘涼，那有多好哇！”??小柳樹聽了，不好意思地笑了。9．課文一共有段話。10．照樣子寫詞語。①光禿禿②彎彎曲曲③又細又長11．判斷題，用“正確”“錯誤”表示。①小棗樹的謙虛善良、寬容大度，讓小柳樹非常不好意思。②雖然小柳樹長得很漂亮，但是她從來沒有看不起小棗樹。③春天，小棗樹發(fā)芽了，小柳樹還是光禿禿的。12．你覺得小柳樹和小棗樹誰更可愛呢？為什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、語言表達。13．寫一寫你的一個好朋友，他是誰？長什么樣子？你們經(jīng)常一起做什么？注意寫話的格式，不會寫的字用拼音代替。

答案解析部分1．【答案】景色；甘甜；游戲；波紋；休息；碧綠【解析】【分析】“景色”注意不要寫成“金色”；“甘甜”注意“甘”的筆順橫、豎、豎、橫、橫。第二筆不要寫成豎折；“游戲”讀準字音，不要寫成“有序”；“波紋”注意“波”要和“玻”區(qū)分開來；“休息”注意“休”要和“體”區(qū)分開來，“碧綠”注意“碧”不要寫成“壁”。故答案為：景色、甘甜、游戲、波紋、休息、碧綠【點評】考查了看拼音寫詞語，根據(jù)所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的生字，三是結(jié)合語境區(qū)分形近字。2．【答案】工作；玩具；喝酒；白菜；昨夜；真好；灑水；采集【解析】【分析】"作"與"昨"，音不同，部首不同，義不同。作：讀［zuò］時，指勞動；勞作?？山M詞"工作"。昨：指昨天。可組詞"昨夜"；“具”拼音：[jù]，指用具、具有，可組詞：道具、玩具、工具，“真”拼音：[zhēn]，跟“假”相對，可組詞：真正、真好；“灑”讀音[sǎ]，指潑撒、將水散布出去?？山M詞：灑水、潑灑，“酒”讀作jiǔ，可組詞：喝酒；“菜”拼音：[cài]，可組詞：白菜、小菜，“采”讀音[cǎi]，指摘取、選取，可組詞：采集、采花。故答案為：工作、玩具、喝酒、白菜、昨夜、真好、灑水、采集【點評】本題考查形近字組詞。可比一比，再組詞，完成時要注意仔細區(qū)別每組字的不同，再分別組詞。形近字可從以下幾個方面進行辨析區(qū)分：1、從字音區(qū)別。2、從字形區(qū)別。3、從字義區(qū)別。4、利用形聲字的特點區(qū)別。3．【答案】像；象；圓；員；塘；糖【解析】【分析】“象”是指哺乳動物—象，如：大象。而“像”用作名詞，指人物等做成的形象，如：畫像、佛像、塑像、像章等。結(jié)合詞義故答案是好像、大象；“圓”一般指形狀，例如“圓形”?！皢T”指人，例如“委員”“隊員”。結(jié)合詞義故答案是圓形、員工；“糖”是食物中有機化合物的一類，味甜，“塘”意思是面積不大的池子。結(jié)合詞義故答案是水塘、糖果。故答案為：像、象、圓、員、塘、糖【點評】本題考查了學生選字填空的能力，完成是要注意辨析每組字的不同，然后結(jié)合具體的語境進行選擇填空。選擇填空題還考查我們?nèi)粘５恼Z言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，可憑借句意做出選擇。4．【答案】（1）（2）【解析】【分析】（1）尋找：為了要見到或得到而采取行動。近義詞是：尋覓。特別：與眾不同；不普通。近義詞是：特殊。安靜：沒有聲息；沒有喧嘩吵鬧聲。近義詞是：寂靜。

（2）舒適：給人以安樂舒服的感覺，反義詞是：難受；溫暖：意思是天氣溫暖；使感到溫暖；溫存。反義詞為寒冷，冰寒；糊涂：是人頭腦不清楚或不明事理。也指事物混亂不清；反義詞是明白。

【點評】考查了寫近義詞反義詞的能力，近義詞是指意思相近的詞。主要是掌握找近義詞的方法。確定近義詞的方法主要有兩種：從有共同詞素的詞語中去找許多近義詞都有一個共同的特點，就是它們中間往往有一個相同的詞素。因此，找一個詞的近義詞時，可以抓住這個詞中表示基本意義的詞素，并用它來組詞，然后找出近義詞。反義詞就是指意思相反或相對的一組詞。反義詞表現(xiàn)了事物之間明顯的對比關(guān)系。怎樣確定一個詞的反義詞呢？首先抓詞素的反義，也可以對原詞加以否定，然后找反義詞。5．【答案】明凈；明媚；碧綠；嫩綠；長長；美麗【解析】【分析】短語中間為“的”，則一般“的”前的詞語應(yīng)是形容詞，“的”后的詞語為名詞。如“明凈的天空”。根據(jù)平時積累和一些固定搭配完成即可。故答案為：明凈、明媚、碧綠、嫩綠、長長、美麗【點評】本題考查了詞語搭配。完成本題要注意認真分析所給詞語的類型，然后根據(jù)詞語特點填寫搭配內(nèi)容。詞語搭配是一項語文基礎(chǔ)知識水平考查題，我們在進行詞語搭配時，首先要理解每個詞的詞義。再看看這些詞是表示什么的，是表示人或事物名稱的呢？還是表示動作或形狀、顏色的呢？然后想一想，這個詞和哪個詞搭配。6．【答案】（1）①郊外的景色異常美麗。②米糕是怎樣做成的？（2）①一只只小羊；②路邊的樹木高大挺拔；一位位士兵。（3）這是多么神奇的景象??！【解析】【分析】（1）考查了連詞成句。先認真讀給出的詞語，再分析各個詞語在句子中的成分，最后連成一句通順的話，并加上恰當?shù)臉它c符號。

（2）考查了句子仿寫。例句運了比喻修辭手法，仿寫時，先確定本體，再找到與之具有相同或相似特點的事物特點來寫即可。

（3）考查了句子仿寫。例句是個感嘆句，表達了強烈的情感，仿寫時，抓住某一現(xiàn)象或某種情感等來寫即可。故答案為：（1）①郊外的景色異常美麗。②米糕是怎樣做成的；（2）①一只只小羊②路邊的樹木高大挺拔、一位位士兵；（3）這是多么神奇的景象??！【點評】考查了句子仿寫、連詞成句和標點符號。先要認真閱讀例句，分析出例句的特點，按照題目要求進行仿寫、連詞成句等，學生在平時的學習中要注意積累并正確運用各類句型的仿寫、學生在平時的學習中要注意積累并正確運用各類句型的仿寫、連詞成句等方法和技巧。7．【答案】（1）春風吹又生（2）草長鶯飛二月天（3）急時有人幫（4）二月春風似剪刀（5）不如雪中送炭【解析】【分析】（1）考查古詩文默寫?！耙盎馃槐M，春風吹又生”出自白居易的《賦得古原草送別（節(jié)選）》，意思：野火不能燒盡野草，春天一到野草又長出來了。任何力量也扼殺不了。

（2）考查古詩文默寫?！安蓍L鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”出自高鼎的《村居》，意思：農(nóng)歷二月，青草漸漸發(fā)芽生長，黃鶯飛來飛去，輕拂堤岸的楊柳陶醉在春天的霧氣中。

（3）“平時肯幫人，急時有人幫”平時在別人遇到困難的時候，你第一時間出手相助，等到你遇到急事的時候，也會有人幫助你的。

（4）考查古詩文默寫。“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”出自賀知章的《詠柳》，意思：這細細的嫩葉是誰的巧手裁剪出來的呢？原來是那二月里溫暖的春風，它就像一把靈巧的剪刀。

（5）“與其錦上添花，不如雪中送炭”與其在美麗的錦織物上再添加鮮花。不如在下雪天給人送炭取暖。比喻在別人急需時給以物質(zhì)上或精神上的幫助。故答案為：（1）春風吹又生；（2）草長鶯飛二月天；（3）、急時有人幫；（4）二月春風似剪刀；（5）不如雪中送炭【點評】本題考查了學生對于古詩句和名言警句的積累與默寫。完成此類題目不難，結(jié)合對于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯別字。在平時課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識積累，提高我們的語文素養(yǎng)。8．【答案】我們不要浪費水，世界上最后一滴水可能是我們的眼淚【解析】【分析考查了口語交際。完成本題要注意分析所給材料，明確口語交際的內(nèi)容，然后組織語言。語句要通順，要有條理。本題結(jié)合自己生活經(jīng)驗針對浪費水，忘記關(guān)水龍頭的做法談?wù)劰?jié)約水資源的看法，答案不唯一，有理有據(jù)即可。故答案為：我們不要浪費水，世界上最后一滴水可能是我們的眼淚【點評】口語交際訓(xùn)練應(yīng)該與聽、說、讀、寫訓(xùn)練聯(lián)系起來，與觀察、思維、想象訓(xùn)練聯(lián)系起來，培養(yǎng)學生口語表達能力，培養(yǎng)學生良好的口語交際習慣。【答案】9．810．綠油油；美滋滋；大大方方；紅紅火火；患得患失；或多或少11．正確；正確；錯誤12．小棗樹更可愛，因為到了秋天，小棗樹結(jié)了許多又大又紅的棗子。小柳樹看看自己，什么也沒結(jié)。【解析】【點評】本題考查了學生的閱讀能力，初步訓(xùn)練了學生閱讀分析能力，完成的關(guān)鍵是認真閱讀短文內(nèi)容，讀懂短文。閱讀短文回答問題是閱讀題的常見問題，在回答問題之前要仔細閱讀短文，充分理解短文內(nèi)容，然后根據(jù)要求回答問題。9．考查了對自然段和句子的辨析。自然段前面都有空格，由此可知有8個自然段。

故答案為：810．考查了仿寫詞語。①寫出ABB式詞語即可。②寫出AABB式詞語即可。③寫出ABAC式詞語即可。

故答案為：綠油油、美滋滋、大大方方、紅紅火火、患得患失、或多或少11．考查了短文內(nèi)容的理解判斷。結(jié)合上下文內(nèi)容“小柳樹聽了，不好意思地笑了”“小棗樹溫和地說：'你雖然不會結(jié)出人們喜歡的果子，可是一到春天，你就發(fā)芽長葉，比我綠得早；到了秋天，你有時比我落葉晚。再說，你長得也比我快，等你長大了，人們在樹蔭下乘涼，那有多好哇！”“春天，小柳樹發(fā)芽兒了。過了幾天，小柳樹的芽兒變成小葉子，她穿上一身淺綠色的衣服，真美！她看看小棗樹，小棗樹還是光禿禿的”可知，①②說法正確，③說法錯誤。

故答案為：①正確；②正確；③錯誤