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文檔簡介
第市場營銷本學期教學工作總結(3篇)
市場營銷本學期教學工作總結(精選3篇)
市場營銷本學期教學工作總結篇1
在學院領導的支持下,市場營銷專業(yè)全體教師嚴格按照教學計劃,順利完成本階段的教學任務。并在教學改革、技能競賽、科研等方面加強實踐,初步取得一定的'成績,具體總結如下:
(一)專業(yè)建設方面
1、制訂并優(yōu)化了人才培養(yǎng)方案
在20__年市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)方案的基礎上,按照學校指導性意見,組織專業(yè)教師廣泛調研,經過反復討論、修改,制(修)訂了較為完善的20__年市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)方案。本方案通過專家論證,且實施效果良好。
2、進一步推進校企合作
市場營銷專業(yè)除了與原有的山東億維科技有限公司、山東中煤工礦集團、濟寧安泰礦山設備有限公司等進行合作之外,今年又增加了山東魯南制藥有限公司、海格國際英語、濟寧綠地國際城、山東遠通汽車貿易集團有限公司、中華聯(lián)合保險公司、上海__房地產經濟有限公司等作為市場營銷專業(yè)學生實習合作企業(yè)。與我專業(yè)共同建設人才培養(yǎng)方案,培養(yǎng)真正能為企業(yè)所用的人才。
3、積極參加專業(yè)教育研討、組織舉辦專業(yè)教育活動
(1)專業(yè)老師積極參加學校及系部組織的教學研討活動和其他各項活動。
(2)本年度組織本專業(yè)舉辦了新老生交流座談會、新生入學教育會。師生見面交流會等。并取得了良好的效果。
(二)課程改革與科研方面
1、深入課程改革
根據學校課程改革進課堂的要求,我專業(yè)繼續(xù)深入課改,對所教授課程進行全方位設計并真正走進課堂,促進了院校專業(yè)課程的建設與發(fā)展。
2、積極參與教材編寫市場營銷專業(yè)教師積極參與山東省商業(yè)職業(yè)技術學院的省級精品資源庫建設,由商學院院長主持,老師們負責《古今一帶一路》教材編寫與資源制作。
除此之外,市場營銷專業(yè)教師負責主編高職教材《企業(yè)管理學》,參編《消費心理學》。
3、積極組織市場營銷專業(yè)建設研討
每周組織一次專業(yè)研討會議,就本專業(yè)的發(fā)展方向與遇到的問題集體商討解決。
(三)師資隊伍建設方面
1、團隊建設:制訂了教師進修培養(yǎng)及新教師培養(yǎng)計劃,并逐步實施,對本專業(yè)師資隊伍建設多次提出合理化建議,落實專業(yè)課的任課教師;教學團隊結構日趨合理。
2、實踐鍛煉:力爭專業(yè)教師下企業(yè)鍛煉,去先進院校學習,增加工作經歷與學習經驗。
(四)安排校外實習
市場營銷專業(yè)15級學生參與校外頂崗實習,海格國際英語、濟寧綠地國際城、山東遠通汽車貿易集團有限公司、中華聯(lián)合保險公司、上海__房地產經濟有限公司等作為我專業(yè)學習校外實訓基地。
(五)學生技能比賽準備
市場營銷專業(yè)學生集中進行市場營銷技能大賽訓練。選取16級市場營銷專業(yè)人員5人,與15級學長一起全天進行訓練。
(六)日常教學與管理方面
1、各項教學任務、教學安排及時到位
2、按學校規(guī)定時間及時選定教材,按期報送教材征訂單
(七)教學質量評價與監(jiān)控方面
1、規(guī)范聽課制度:專業(yè)老師都互相聽課,切磋、交流,提高教學水平。
2、搞好學生測評:專業(yè)任課教師學生測評分人均都在良以上。
市場營銷本學期教學工作總結篇2
一學期的工作就快結束了,但是卻讓我收獲良多。
第一:從備課上來講,它是一個必不可少的環(huán)節(jié),它既要備教材,也要備學生,備課不充分,會嚴重影響課堂氣氛和教學效果。因此作為一名語文老師,一定要認真鉆研教材,根據教材內容和學生實際的情況,備好每一節(jié)課,堅持做到無備課筆記不上課,細致地備課無形中增大了我的工作量,雖然辛苦,但是事實證明是值得的,課堂準備充分的話,令老師和學生都獲益匪淺,反之,備課不充分,則課堂氣氛沉悶,學生一臉的茫然,可見,認真?zhèn)湔n,對課堂教學十分重要。第二:上課的內容一定要豐富有趣,建立以自主、合作、探究為主的教學模式激活學生好奇心、探究欲,培養(yǎng)學生主動思考,質疑,以及善于捕捉新信息的能力。要讓師生互動,生生互活,在有限的時間內,讓每一位學生都得到充分的鍛煉和表現(xiàn)。讓學生成為課堂上真正的主人。
第三:作為一名職高的教師,必須要有較強的課堂駕馭能力。只有這方面的`能力強了,你才能很好地控制課堂紀律,由于職高的學生紀律念差,只有紀律好了,才是上好這堂課的關鍵。
第四:要有監(jiān)督作用,講練相結合,由于職高的學生缺乏學習的主動性,因此一定要多監(jiān)督他們,這樣他們才有可能學的更好。
市場營銷本學期教學工作總結篇3
下面是我本學期的工作總結。
要提高教學質量,關鍵是上好課。為上好課,我做了下面的工作:
課前準備:
備好課。認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
課堂上的情況:
組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,形式多樣,不拘泥于書面作業(yè),多種方式交替進行,減輕學生的負擔,增加學生學習數(shù)學的興趣。
要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,小學階段的學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生不能完成作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的`理解和尊重,所
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