小學六年級下班主任工作總結(jié)

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁小學六年級下班主任工作總結(jié)班主任工作很繁重，他既是教育者也是同學前進道路上的領(lǐng)路人。今日我給大家為您整理了學校六班級下班主任工作總結(jié)，盼望對大家有所關(guān)心。

學校六班級下班主任工作總結(jié)范文一作為班主任，每天面對的，是幾十雙渴求學問的眼睛，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛布滿才智之光怎樣使這一顆顆心靈健康成長這不僅需要班主任具有劇烈的事業(yè)心，責任感，更需要班主任具備肯定的組織管理力量。下面結(jié)合自己的工作實際，談一談做班主任工作的一些體會。

一、思想教育工作常抓不屑

同學已經(jīng)進入了六年，思想已經(jīng)成熟，做任何事都有自己的主見，所以要急躁細致地做好他們的思想工作。本學期我主要從以下幾方面進行教育。

1、發(fā)揮自身表率作用。

學校生，對班主任有著一種特別的信任和依靠情感。班主任的自身素養(yǎng)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，我在工作中愛崗敬業(yè)，嚴守職業(yè)道德，以愛潤其心，以言導其行，用愛心去滋潤同學，用語言去感化同學，教給同學做人的道理，增加同學前進的動力。"其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。"在班級工作中要求同學做到的，我往往領(lǐng)先垂范。每次在學校的勞動中，我總是與同學們一起干活。帶動了同學們勞動的樂觀性，保質(zhì)保量完成學校交給的每一項任務。

2、建立一個良好的，科學規(guī)范的班級制度，即班規(guī)。

對同學的管理，假如僅靠師生間的個人感情，則易造成管理上的放縱及隨便。因此，開學之初我就制定一個科學規(guī)范切實可行的班規(guī)。而且充分發(fā)揮同學干部的作用。利用班規(guī)對同學進行考核，每月一總結(jié)，對于優(yōu)勝者進行嘉獎。這大大激發(fā)了同學學習的熱忱，同時也制約了思想差的同學的一些行為，使他們屏棄自身的不良習慣。

3、準時開好班會課。

班會課是對同學進行思想教育的一條行之有效的途徑，所以我準時抓好每周二的班會課時間，對同學進行教育。在上班會課之前，我都仔細分析班級當前的現(xiàn)狀，結(jié)合班級的實際確定班會主題，并且仔細備課，以求取得最佳的教育效果。本學期做到了定期召開班會，班會的內(nèi)容形式多樣，學習規(guī)范守則;向同學灌輸五講五做的內(nèi)容，對同學進行平安教育，法制教育;帶領(lǐng)同學學習雷鋒，了解革命先輩的事跡等等。一系列的內(nèi)容使同學受到了不同方面的教育，也取得了很好的教育效果。

4、不辭勞苦做好同學的家訪工作。

促使同學健康成長，只靠老師的工作是不夠的，還應當?shù)玫郊议L的幫助。因此，每學期的班級工作中我都有目的，有方案地走訪同學家長，使家庭教育與學校教育親密協(xié)作。本學期由于少數(shù)同學不聽話，我便充分利用家長的力氣來幫助自己的工作，每次家訪時我都向家長介紹本班的學習狀況，孩子的學習，紀律等各方面的狀況，爭取家長的看法，以取得家長對班級工作的支持和幫助。這樣老師和家長親密聯(lián)系，共同教育同學，有效地促進了同學的全面進展。忙的時候我便利用打電話，開家長會的形式與家長取得溝通，由于我的不斷教育，使同學在行為上受到肯定的約束，有的同學對我說："老師這學期你怎么這么嚴哪"我笑著說："嚴就是對你們的愛"，其實我的心理有很大的壓力，自己的同學自己怎么能不了解呢他們太調(diào)皮，假如我這個班主任稍一放松，那不知會是什么后果，我可怕他們同以往的畢業(yè)生一樣，所以自己寧愿把在校的全部時間都用在他們身上，自己的工作回家去做。只盼望自己用愛心去感化每一個同學。

二、急躁細致做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

有人曾說過，一個班級的后進生占班級總數(shù)的百分之幾或更多為百分之十幾，假如放棄了對后進生的教育，對集體而言，集體的盼望才失去了百分之幾，而對于一個家庭而言，每一個后進生是家庭盼望的百分之百，假如這個家庭失掉了這個盼望，就等于家庭的盼望百分之百地破滅了。這樣的說法很有道理，這樣就給我們教育工作者提出了一個嚴峻的挑戰(zhàn)，為了挽救一個后進生，為了找回一個家庭的盼望;為了挽救一個集體，找回眾多家庭的盼望，我們怎么辦知難而進!決不放棄任何一個同學，決不放棄任何一個集體，是每個教育者的信念，也是我的信念。若要變后進為先進必先查找到一條行之有效的途徑。三年的班主任閱歷告知我：在教育影響后進生的過程中，師生之間往往會產(chǎn)生心理上的碰撞，對學校生來說，身心都在成長，應當先取同學的最佳接受點去教育同學，以情激情，以情勵人，施之以愛，拉其進步，貴在扶持，長抓不懈。

人無完人，我也同樣如此，在班主任工作中自己還存在很多的不足，生氣的時候，我也會大聲訓斥他們;雖然做班主任工作以來我沒有做過驚天動地的偉業(yè)，但我走過的每一段路，留下的每一個腳印?????，都能折射出我生命的價值。我是失去了許多，但我無怨無悔。

學校六班級下班主任工作總結(jié)范文二時間在指間消逝，還來不及體會其中的酸甜苦辣，一學期，轉(zhuǎn)瞬間就在每天匆忙的腳步聲中結(jié)束了。現(xiàn)將本學期的工作做如下總結(jié)：

一、加強同學的文明行為習慣和平安教育。

要求同學以四項競賽的要求進一步規(guī)范自己的文明行為，準時發(fā)覺各種平安隱患，并告知同學引起留意。平安教育是我晨間談話的主要內(nèi)容，假如平安出了問題，什么也得不到保障。我常常例舉一些事例叫同學來分析。如一些平安案例及我們遇到的一些實際問題。我常常問他們：你和同學發(fā)生摩擦該怎么辦?你發(fā)覺同學打架你怎樣處理?在學校里應當玩些怎樣的嬉戲……等等。增加同學的平安意識，讓同學體會，打架對誰都沒有好處，遇到事情應當冷靜，告知老師，老師會幫你解決，不要為了一時逞能而做錯了事。當然，對于同學間發(fā)生的一些問題我準時處理，設身處地為他們著想，漸漸地同學也就信任你了，也情愿跟我說心理話，我解決問題也就輕松多了。

二、培育同學的學習愛好，端正學習態(tài)度，給后進生更多關(guān)心，以形成良好的學習氛圍

六班級要面臨畢業(yè)考，所以學習是我們的一大重點。所以，本學期我有目的地的向同學們滲透了這學期我們的重要任務，讓他們意識到學習的重要性，并利用一切可以利用的時間抓緊學習。我抓住了兩個可以利用的時間：早自修和午間。早晨，我支配了班級里面比較有威性的班干部進行管理。要求同學們進入教室后就進行早讀，或者頭天放學前跟班干部說好作業(yè)，其次天早晨班干部再向同學們布置作業(yè)，這樣同學就有事情做，而不致于吵鬧。中午12：00要求同學回到家學習，有時讓他們看課外書、有時上課，有時給那些后進生做最基礎(chǔ)的訓練。我覺得這學期的中午時間利用得比較充分，同學進了教室后能真正靜下心來學習并取得肯定的實效。我們班后進生也不少，而且這些同學基本上都是特別懶散貪玩的，因此，我給這些同學換了座位，確立了同桌學習小組。依據(jù)他們的特點，賜予必要的指導和關(guān)心。對于這些后進生的表現(xiàn)我也準時賜予反饋，對于有進步的準時表揚，以樹立他們學習的自信念，同時增加班級的學習氛圍。

三、樂觀參與學校組織的各項活動和競賽，并作好充分的預備。雖然六班級的同學學習任務比較重，但對于學校組織的各種活動和競賽，我們都會全心投入。由于通過活動或競賽，給了同學各種熬煉的機會，他們各方面的素養(yǎng)也同時得到提升，使他們能更好地學習。因此每次我們都作好了充分的預備。半學期來，學校也組織了不少活動和競賽，比如書法競賽，我鼓舞同學們盡可能參與集體的活動，強調(diào)同學們應當有紀律性，有克服困難的決心。如學校的黑板報版面設計競賽，我盡可能讓同學自己去實踐，而我只是一些指導或建議。我盼望我和同學們都能認仔細真地做好每一件事情，不管結(jié)果怎樣。同時也讓同學體會到，不管做什么事情都要付出汗水。

四，民主，公正，公正地對待每一個同學

我覺得對高班級同學不妨民主一些，由于比起其他班級，他們要成熟一些，力量強一些，有什么事可以和他們商議?商議?，要多空出時間來，多找他們談談心、說說話。不要擺老師的架子，像伴侶那樣和同學相處，讓同學感受到你的善意，你對他的關(guān)懷和愛惜，他們就樂于聽你的，樂于幫你，樂于不給你添麻煩。這些感情投資，比等到同學犯錯誤大罵一頓效果要好些，同學能夠接受你。其實剛開頭的時候我們班也有不少脾氣倔，和同學、老師態(tài)度都差的同學，如林海霞，方秀娟，吳慧如等等。經(jīng)過這個學期的感情投資，我真正感受到了他們的進步，特殊是我班的倔脾氣也越來越會和你共享他的想法，遇事也更冷靜了。

這是我一學期來做班主任的工作總結(jié)，也是我這么多年來帶班堅持所做的一些工作，我知道可能還有一些班主任工作沒做到位，還有許多工作等著我去做。我想通過時間的磨練，我會吸取更多的班主任工作閱歷，用真誠對待事業(yè)，用愛心對待同學，用熱忱對待生活，用正義對待人生，把我的班主任工作做得更好。

學校六班級下班主任工作總結(jié)范文三學校的最終一個學期過去了。孩子們雖然已經(jīng)踏入另一個段旅程，但他們在這里留下的腳印?????讓我感到傲慢與驕傲。

一、持續(xù)習慣養(yǎng)成——逐見成效

從一班級開頭班級中形成了“班級是我家，建設靠大家”的觀念，每學期依據(jù)同學的年齡特點對他們提出一些要求，做好各項常規(guī)工作，畢業(yè)的最終一學期，主要依靠同學的“自律”，班主任的每日督查成為了間或的“抽查”。同學每天早午晚三次打掃，以“快、凈”為目標，中午12點15分、下午3點20分之前全部打掃完畢，四人協(xié)作協(xié)調(diào)，無一人偷懶，這學期每周的文明、衛(wèi)生流淌紅旗光顧我們班級，當看到打分人員為每天的值日畫上圓滿的分數(shù)和一個附加分時，總是引以驕傲，這是對自己一日勞動成果的檢驗。

同時響應學校的“垃圾不過夜”行動，開展了“最美抽屜在行動”，每日放學根據(jù)學號每位同學輪番檢查同學抽屜，如有垃圾遺留準時清理，其次日反饋。一學期累計下來，發(fā)覺同學的抽屜潔凈了，放學時，一眼望過去，抽屜里基本是空空如也，即使是小紙屑，也被檢查同學的火眼金睛處理掉了。

繼上學期開展光盤行動，期末對光盤次數(shù)多的前25名同學分發(fā)了獎金后，同學熱忱高漲，本學期開學第一天，“光盤在行動，杜絕鋪張”行動就如火如荼地進行了，這學期由兩位女生黃瀟慧、金笑涵兩為同學記錄。同時王棋、張凡、王溫爾、黃賽博對班級開展的光盤行動進行了深化討論，其中“關(guān)于‘光盤’與體質(zhì)健康的討論報告”獲區(qū)學校生綜合實踐活動討論性學習優(yōu)秀成果評比二等獎。

一月一次的大掃除，同學已經(jīng)形成了習慣，到了大掃除的時間，同學個個跑到自己負責的區(qū)域上，熱火朝天得干著。盼望通過辛勤的勞動，能珍惜自己的勞動成果。

在我看來，班級管理要有成效，必需“細致”且“堅持”，只有細致到每個小細節(jié)，且堅持每日都做到，班級同學才會有好的習慣養(yǎng)成。當然同學的好習慣一旦養(yǎng)成，班主任的工作就可以省心不少，這也是為什么一班級班主任最難當?shù)木売伞?/p>

二、優(yōu)秀隊干部——助老師一臂之力

通過六班級的培育，現(xiàn)在班干部們工作仔細、責任心強，都能各司其職，相互協(xié)作共同為班集體建設做出了自己的貢獻。

在各項班級活動中，班長的作用可謂是功不行沒。班長鄭樸既要負責籌劃和協(xié)調(diào)各種活動，也要管理常規(guī)工作。他的工作貫穿于全部的班委當中，使到各項工作之間有條不紊地進行，成為了班級中人人夸贊的“小百曉”，為此這學期他也榮獲了“區(qū)優(yōu)秀少先隊員”、“區(qū)優(yōu)秀隊干部”的稱號。

每天上、下午的眼保健操監(jiān)督工作是最累的工作，而這個大梁就是由張宏劍、王雅彬扛起的。每天鈴聲一響起，他倆就放下手中的全部事情監(jiān)督同學做操狀況，同時課前三分鐘經(jīng)典誦讀，也由這兩位同學帶領(lǐng)。

每日午間管理前由張宏劍、張嫣倫檢查同學紅領(lǐng)巾、?；?、指甲等狀況，雖然同學已經(jīng)形成了每日佩戴好紅領(lǐng)巾、?；盏攘己昧晳T，但是日常的檢查兩人還是仔細對待，絲毫不馬虎。衛(wèi)生檢查重在讓同學自律，對于指甲長的孩子，讓他們第一時間剪掉，而并非為了檢查而檢查，讓文明衛(wèi)生時刻伴隨左右。

正是隊干部的任勞任怨，感染了整個集體，發(fā)揮先鋒模范作用，團結(jié)和關(guān)心同學，班級才得以蓬勃得進展。

三、繽紛特色活動——成為永久的回憶

為了讓同學有個難忘的回憶，本學期依據(jù)自己班級的特色，樂觀組織各種創(chuàng)意的活動，力求活動在同學身上產(chǎn)生樂觀的影響。

1、班容班貌我來策劃——如何讓班級布置凸顯特色文化，且具有教育意義，班級同學進行了爭論，最終確定班級布置的特色以“梅蘭竹菊”為主題，“竹遍天下、蕙質(zhì)蘭心、菊爭上游、妙筆生梅”包含了“增長見識巧手繪畫力爭進取寫作出彩”的美妙意愿。

在我看來，班級管理要有成效，必需“細致”且“堅持”，只有細致到每個小細節(jié)，且堅持每日都做到，班級同學才會有好的習慣養(yǎng)成。當然同學的好習慣一旦養(yǎng)成，班主任的工作就可以省心不少，這也是為什么一班級班主任最難當?shù)木売伞?/p>

二、優(yōu)秀隊干部——助老師一臂之力

通過六班級的培育，現(xiàn)在班干部們工作仔細、責任心強，都能各司其職，相互協(xié)作共同為班集體建設做出了自己的貢獻。

在各項班級活動中，班長的作用可謂是功不行沒。班長鄭樸既要負責籌劃和協(xié)調(diào)各種活動，也要管理常規(guī)工作。他的工作貫穿于全部的班委當中，使到各項工作之間有條不紊地進行，成為了班級中人人夸贊的“小百曉”，為此這學期他也榮獲了“區(qū)優(yōu)秀少先隊員”、“區(qū)優(yōu)秀隊干部”的稱號。

每天上、下午的眼保健操監(jiān)督工作是最累的工作，而這個大梁就是由張宏劍、王雅彬扛起的。每天鈴聲一響起，他倆就放下手中的全部事情監(jiān)督同學做操狀況，同時課前三分鐘經(jīng)典誦讀，也由這兩位同學帶領(lǐng)。

每日午間管理前由張宏劍、張嫣倫檢查同學紅領(lǐng)巾、?；铡⒅讣椎葼顩r，雖然同學已經(jīng)形成了每日佩戴好紅領(lǐng)巾、?；盏攘己昧晳T，但是日常的檢查兩人還是仔細對待，絲毫不馬虎。衛(wèi)生檢查重在讓同學自律，對于指甲長的孩子，讓他們第一時間剪掉，而并非為了檢查而檢查，讓文明衛(wèi)生時刻伴隨左右。

正是隊干部的任勞任怨，感染了整個集體，發(fā)揮先鋒模范作用，團結(jié)和關(guān)心同學，班級才得以蓬勃得進展。

三、繽紛特色活動——成為永久的回憶

為了讓同學有個難忘的回憶，本學期依據(jù)自己班級的特色，樂觀組織各種創(chuàng)意的活動，力求活動在同學身上產(chǎn)生樂觀的影響。

1、班容班貌我來策劃——如何讓班級布置凸顯特色文化，且具有教育意義，班級同學進行了爭論，最終確定班級布置的特色以“梅蘭竹菊”為主題，“竹遍天下、蕙質(zhì)蘭心、菊爭上游、妙筆生梅”包含了“增長見識巧手繪畫力爭進取寫作出彩”的美妙意愿。

一改以往的短信通知任教老師參加集體照拍攝，此次畢業(yè)季由同學動手制作“集體照邀請函”，感謝老師的辛勤付出，讓這個畢業(yè)照不一般。同時，此次畢業(yè)照也拍出了共性，由39位同學組成的“永久的六一班“將成為永久的回憶

畢業(yè)季的重頭戲就是“成長記錄冊”的制作，整個過程花費一個多月，集體獲獎證書、六年來最有代表性的集體照、最佳習作、最佳手工作品……這些資料搜集、文檔編輯由同學分工合作，班主任只需問“進程”。

4、中隊活動——各顯神通。憶往昔，標準的中隊課已淡出學校課堂，但是畢業(yè)前夕，我們“一一學堂”要讓中隊課“卷土重來”，不讓自己的童年有所圓滿。在大隊輔導員王老師的幫助下，“我的中隊我做主“中隊活動如期錄制了。同學自制道具，自己排練，自己制作ppt，雖然稚嫩，但是我信任這節(jié)唯一的中隊課會讓他們難以忘記。

本學期開展的活動很多，重在活動中受到教育!

四、家校溝通——共理解

本學期連續(xù)利用好校信通平臺，班級QQ群、班級博客做好家校聯(lián)系工作。讓家長多方位地了解和共享同學學習、活動、溝通等各方面的狀況，準時給家長一些家庭教育方面的指導。

5月份召開了學校最終一次