六年級下冊語文試卷-《難忘小學生活-依依惜別》一課一練（）人教部編

部編版六年級下冊語文同步練習難忘小學生活依依惜別姓名：__________班級：__________成果：__________1．下列加點字選擇正確的讀音。正（zhēngzhèng）月稚（zhìzhuī）嫩折（zhēzhé）騰描?。╩ómù）琴弦（xiánxuán）衣襟（jīnjìn）炊（cuīchuī）煙赫（hèhǎo）然2．將古人與其雅號對號入座。杜甫王羲之吳道子蘇軾司馬遷1）．詩圣—（）2）．書圣—（）3）．詞圣—（）4）．畫圣—（）5）．史圣—（）3．給加點字選擇正確的解釋。（1）端：A．事情的開頭；B．平舉著拿；C．東西的一頭；D．端正；E．項目。①看，前端是2米多長的象牙。（）②這回，他正端坐著，聽爺爺講故事。（）③好客的主人端出食品款待客人。（）（2）故：A．原因，緣由；B．有意，有意；C．原來的，目的；D．意外的事。①今日我故地重游，心情顯得格外激動。（）②老師再三提示同學們在活動中要留意不要出安全事故。（）

③張書記反復強調(diào)今日的會議不要有無故缺席的人。（）4．把下列四字詞語補充完整并回答問題。迫不（）待無（）無悔（）（）心長（）（）擔憂（）然而止（）（）其境（）（）敬敬（）（）動聽1）.選詞填空。一年一度的畢業(yè)季來到了，我始終記得一年級時我_________地跨進校門，記得您______地對我們進行教導，記得您________地帶領我們成長。2）.照樣子，寫詞語。無（）無悔（ABAC式）___________、____________（）（）敬敬（AABB式）___________、___________3）.用畫“﹏﹏﹏”的詞語寫一句夸獎老師的話_______________5．按查字典的要求填空。（1）“慕”用部首查字法，應先查_____部，再查_____畫，這個字的第九筆是_____?！澳健钡囊馑加校孩倨G羨，仰慕；②依戀，思念?！澳健痹凇澳矫敝袘x意思（），在“愛慕”中應選意思（）。（2）“懵”用音序查字法，應先查音序_____，再查音節(jié)_____?！般露钡囊馑际莀________。6．寫出下列句子所運用的修辭手法。1）．既有一，何不能有二？（）2）．六年的小學生活，眨眼間即將結束了。（）3）．我在田老師門下受業(yè)四年，聽到上千個故事，有如春雨點點入土。（）4）．永久感謝我的老師，感謝母校的報欄，感謝掛在我生命之樹上的紅雙圈。（）7．對《老師領進門》一文描述錯誤的一項是（）

A．“我”尊敬老師，從多年后見到自己的小學老師，恭恭敬敬地行禮可以看出來。B．田老師不僅口才好，而且擅長激發(fā)學生的學習興趣，激發(fā)學生豐富的想象力。C．田老師不僅教我們學學問，而且教育我們怎樣做人，從教一首小詩就可以看出來。D．田老師在教導學生時，對“我”特殊偏愛，讓“我”從此走上了文學創(chuàng)作之路。8．按要求寫句子。（1）從事文學創(chuàng)作，需要豐富的想象力。（改為反問句）（2）既有一，何不能有二？（改為陳述句）（3）您無怨無悔地把我們從懵懂天真的一年級帶到心智成熟的六年級。（縮句）（4）在這離別之際，我們別情依依，走一回校園的小路，踏一回教室的樓梯，心中蕩起甜美的回憶。再見吧同學！再見啊再見！期望你早日勝利的消息。（依據(jù)畫線句仿寫）___________，___________，___________，___________，___________。再見吧老師！再見啊再見！______________________。9．小學即將畢業(yè)了，你有什么話想對老師和同學說呢？請分別向他們寫一句離別贈言。（1）致老師：__________________________（2）贈同學：__________________________10．閱讀下文，回答問題老師，您走好1998年11月13日，廣州市十六中57歲的李新源老師，寫下最終一行板書后，轟然倒在講臺，再也沒有醒來！

作者一邊哭，一邊斷斷續(xù)續(xù)地寫下了這篇稿子。她說，就以這篇文章為李老師送行。①老師，您走的時候，我們聚在操場上，一個個肅然而立。女生的眼淚一行又一行，男生也個個眼睛濕潤。目送您離開校門的一刻，不知是誰帶頭擦干了淚水，大家沒有慟哭，只是靜默地為您送行。您一生為學生的牽掛太多太多，今日，肯定要讓您安心地離開。②陽光穿過云層，趕來為老師方面軍行，老師，您披一綹陽光上路吧。您如陽光，一輩子都在照射別人。③送走您，我們回到教室，泣不成聲地抄您留下的板書。班長突然站起來，緩緩走上講臺，用手擦去“離高考還有188天”的標語，然后執(zhí)起一根粉筆，重重地寫下了“1998年11月13日”。④最終一堂課的情形一次次地在同學腦中重現(xiàn)：上課鈴響過10分鐘，您由班主任攙扶著消滅在教室門口。您依舊和氣地笑著，但顯得那么吃力。您堅持寫板書，直到挺不住，想坐下來歇歇，但是還沒坐穩(wěn)，就一頭栽倒在地。⑤同學們圍在您身邊喊您，給您擦汗，但您渾然不知。老師，您就這樣，在講臺上為生命畫上句號嗎？⑥老師，您聽見您的學生的召喚了嗎？我們的眼眶情不自禁地多次決堤，隨著淚潮涌來的是往日一個接一個的片段：……1)寫出下列詞語在文中的意思。泣不成聲：_____渾然不知：_____2)讀句子完成練習?！澳珀柟?，一輩子都在照射別人?！雹龠@句話用了________修辭手法。②句中把________比作________.③這句話表達了