指導書(綜合實訓)

物流管理綜合實訓指導書課程名稱物流管理綜合實訓課程編號課程總學時56開設學期5前導課程：物流管理專業(yè)根底課、物流管理專業(yè)課后續(xù)課程：專業(yè)頂崗實習、畢業(yè)論文職業(yè)行動能力：供給鏈管理核心業(yè)務流程分析；物流市場根本情況調(diào)查；從供給到回收各主要物流環(huán)節(jié)業(yè)務即物流系統(tǒng)設計；根本物流單據(jù)設計與制作；物流本錢分析與控制；團隊合作。課程學習目標本課程是為物流管理專業(yè)三年級即畢業(yè)班的學生開設的專業(yè)課程，其目標是綜合運用專業(yè)所學核心課程的知識和技能，如倉儲配送技術與實務、物流運輸技術與實務、采購與供給鏈管理、物流系統(tǒng)規(guī)劃與管理、國際貿(mào)易與報關實務、國際貨運代理等，以哈飛深圳賽豹整車物流方案包括供給物流、生產(chǎn)物流、倉儲物流、運輸物流、備件物流、回收物流等為根本內(nèi)容，使學生接受物流職業(yè)技能訓練的同時，提高在物流管理實際應用方面的綜合規(guī)劃、設計、實施、運用能力以及分析、解決實際問題的能力。對課程教學的宏觀設計：汽車物流是集現(xiàn)代運輸、倉儲、保管、搬運、包裝、產(chǎn)品流通及物流信息于一體的綜合性管理系統(tǒng)，是溝通原料供給商、生產(chǎn)廠商、批發(fā)商、零件商、物流公司及最終用戶滿意的橋梁，更是實現(xiàn)商品從生產(chǎn)到消費各個流通環(huán)節(jié)的有機結(jié)合。它既包括采購、生產(chǎn)和銷售物流，也包括退貨和廢棄品物流等逆向物流，并做到使產(chǎn)品在倉儲、運輸、分銷過程中占用的空間最小、耗用的資源最少，便于回收和重復利用包裝物，同時可考慮到整個供給鏈的現(xiàn)有資源和分布情況，使整個產(chǎn)品生命周期的資源利用最優(yōu)和做到對環(huán)境的危害最小。其主要構(gòu)成如下：汽車物流的整體業(yè)務流程如下列圖所示：本課程以汽車物流的整體業(yè)務流程為主線，依據(jù)汽車物流系統(tǒng)的構(gòu)成將整條汽車供給鏈上所涉及到的物流活動演變?yōu)橐粋€連貫的、實際操作的業(yè)務訓練，綜合運用專業(yè)所學的知識和技能，以滿足職業(yè)崗位的需要。物流管理專業(yè)學生所必備的專業(yè)按照“供給——生產(chǎn)——銷售——備件”設計實訓模塊，具體包括：供給物流模式供給物流模式設計生產(chǎn)物流模式設計銷售物流模式設計備件物流模式設計工程完成的思路、大綱進度、組織與管理信息系統(tǒng)設計總結(jié)1、物流工程完成的思路、大綱進度、組織與管理本模塊主要要求學生了解汽車物流系統(tǒng)構(gòu)成與設計要求，學會編制工程方案書，學會編制本工程進度表，為后期的實訓做好準備；2、供給物流方案設計本模塊主要要求學生在充分調(diào)查供給物流市場實際情況的根底上，針對汽車物流市場供給物流的實際情況設計供給物流方案；3、生產(chǎn)物流方案設計本模塊主要要求學生在充分調(diào)查生產(chǎn)物流市場實際情況的根底上，針對汽車物流市場生產(chǎn)物流的實際情況設計生產(chǎn)物流方案；4、銷售物流方案設計本模塊主要要求學生在調(diào)查分析汽車銷售物流市場情況的同時詳細了解運輸物流市場概況，針對汽車物流市場銷售物流的實際情況以運輸物流為主從運輸方式、運輸線路、運輸本錢等方面設計銷售物流方案；5、備件物流方案設計本模塊主要要求學生在調(diào)查了解汽車備件物流市場實際情況的根底上，比擬國內(nèi)外汽車生產(chǎn)廠家備件物流本錢、費用及產(chǎn)生的利潤情況，就備件物流的主要環(huán)節(jié)切實結(jié)合我國的國情設計汽車物流的備件物流方案；信息系統(tǒng)設計本模塊要求學生設計整個汽車物流計算機管理信息系統(tǒng)的主要模塊和功能；總結(jié)體會與收獲，并注明本次工程自己承當?shù)墓ぷ鳌９こ踢M度：13周：工程方案、哈飛汽車根本情況、14周：供給物流方案、生產(chǎn)物流方案15周：銷售物流方案、備件物流方案16周：信息系統(tǒng)設計、總結(jié)；星期四：各組ppt匯報本組成果分組：3-4人一組課程考核方式：小組成員互評20%+小組互評25%+教師評分55%小組成員互評由各小組成員間互評，小組互評及教師評分由評價小組〔由各小組代表、教師、企業(yè)專家構(gòu)成〕評出，參照標準如下：1、文件標準性