大班健康公開課教案及教學(xué)反思《過河不濕鞋》

大班健康公開課教案及教學(xué)反思《過河不濕鞋》教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，提高安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，提高集體活動(dòng)能力。培養(yǎng)幼兒的判斷能力和解決問題的能力。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：教案、音樂。學(xué)生準(zhǔn)備：無需準(zhǔn)備。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（5分鐘）教師向?qū)W生引入課題：“今天我們要一起學(xué)習(xí)一個(gè)有關(guān)安全的故事《過河不濕鞋》?！睂?dǎo)入問答：教師：大家聽過這個(gè)故事嗎？你們對(duì)這個(gè)故事有什么了解？學(xué)生回答。二、故事講述（5分鐘）教師講述故事《過河不濕鞋》。注意語速和語調(diào)，讓幼兒能夠理解和參與。教師配合適當(dāng)?shù)氖謩?shì)和表情，增加故事的趣味性和生動(dòng)性。三、故事討論（10分鐘）教師提出幾個(gè)問題，激發(fā)學(xué)生的思考：故事中的小動(dòng)物們遇到了什么困難？他們是如何克服困難的？你們覺得他們做得好嗎？為什么？四、合作活動(dòng)（10分鐘）教師將學(xué)生分成小組，每組4-5人。每個(gè)小組分配一個(gè)任務(wù)：模擬故事情節(jié)中的過河場景，讓小動(dòng)物們一起過河。學(xué)生們需要討論并制定合適的過河方案，并分配角色。教師提供一些簡單的道具，如桌子、板凳等，供學(xué)生們使用。學(xué)生們根據(jù)自己的方案進(jìn)行過河活動(dòng)，教師觀察和引導(dǎo)。五、反思（10分鐘）學(xué)生們完成合作活動(dòng)后，教師組織反思討論：過程中有沒有發(fā)生什么意外情況？如何解決這些問題？是否有更好的方案可以使用？六、總結(jié)（5分鐘）教師總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)幼兒學(xué)習(xí)到的知識(shí)和技能。教師鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪欣^續(xù)運(yùn)用所學(xué)，提高自身的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)、合作意識(shí)和解決問題的能力。通過故事講述和合作活動(dòng)，幼兒們積極參與并表現(xiàn)出了較好的學(xué)習(xí)態(tài)度。故事講述環(huán)節(jié)中，我盡量用生動(dòng)活潑的語言和適當(dāng)?shù)谋砬椋層變簜兏玫乩斫夤适聝?nèi)容，并能與我進(jìn)行積極的互動(dòng)。故事討論環(huán)節(jié)中，我提出了一些引導(dǎo)性問題，幫助幼兒們思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的判斷和思考能力。合作活動(dòng)環(huán)節(jié)中，我將學(xué)生們分成小組，讓他們通過合作解決問題。幼兒們積極討論并制定合適的方案，并在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行過河活動(dòng)。在活動(dòng)過程中，他們充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)精神，通過合作克服了困難。反思環(huán)節(jié)中，我提出了一些問題，讓學(xué)生們回顧和總結(jié)活動(dòng)過程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。幼兒們積極參與討論，并提出了一些好的建議和改進(jìn)方案?？偟膩碚f，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，幼兒們?cè)趨⑴c活動(dòng)的過程中得