小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課教案范文教案及反思

教案系列學(xué)校語(yǔ)文一年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課教案范文教案及反思學(xué)校語(yǔ)文一班級(jí)開(kāi)學(xué)第一課教案范文

作為一名辛苦耕耘的訓(xùn)練工，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？以下是我為大家收集的學(xué)校語(yǔ)文一班級(jí)開(kāi)學(xué)第一課教案范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學(xué)校語(yǔ)文一班級(jí)開(kāi)學(xué)第一課教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、溝通暑假中的趣事，感受充實(shí)暑假的歡樂(lè)。

2、共享奧運(yùn)健兒的美麗瞬間，體會(huì)奧運(yùn)健兒的拼搏精神。

3、說(shuō)出新學(xué)期對(duì)自己的要求，水滴們團(tuán)結(jié)向上，讓美留在身邊。

活動(dòng)預(yù)備：

1、整理同學(xué)的暑假作業(yè)，列出表?yè)P(yáng)名單。

2、兩個(gè)同學(xué)預(yù)備共享暑假發(fā)生的一件有意向義的事情。

3、一個(gè)同學(xué)預(yù)備共享奧運(yùn)健兒的故事

活動(dòng)過(guò)程：

上學(xué)年看到大家，都還是小小個(gè)，但是現(xiàn)在，可以相互看看，變化都有多大啊！看！(舉例幾個(gè)小伴侶)真的特歡樂(lè)，新學(xué)期我們還能在一起學(xué)習(xí)，一起嬉戲，一起成長(zhǎng)，一起進(jìn)步！暑假中，躺在床上，葛老師腦海中總在想我們的新學(xué)期應(yīng)當(dāng)怎樣度過(guò)，我希望我們的新學(xué)期，總會(huì)有奇妙的事情發(fā)生。比如說(shuō)：每一天都過(guò)得很充實(shí);全班71滴水滴相互關(guān)懷;在學(xué)習(xí)上你追我趕，像奧運(yùn)健兒一樣有拼搏的勁兒等等。

現(xiàn)在讓我們先來(lái)看看暑假中大家歡樂(lè)的樣子。

活動(dòng)一：我的充實(shí)生活

1、呈現(xiàn)優(yōu)秀的暑假作業(yè)。

2、兩個(gè)同學(xué)講講自己的暑假生活，四人小組各自共享一個(gè)暑假中發(fā)生的趣事。

3、列出暑假表?yè)P(yáng)同學(xué)名單，嘉獎(jiǎng)筆記本和筆，希望他們將自己充實(shí)的生活記錄下來(lái)。

4、老師總結(jié)：充實(shí)有規(guī)律的生活會(huì)讓我們變得更歡樂(lè)，希望新學(xué)期的每一天大家都能與時(shí)間賽跑，上課認(rèn)真聽(tīng)，下課痛痛快快地玩耍，課后靜下心履行作業(yè)后舒舒適服地做你想做得事。

活動(dòng)二：有股拼搏勁兒

這是一個(gè)奧運(yùn)暑假，大家確定都看過(guò)奧運(yùn)會(huì)，信任許多中外的奧運(yùn)選手都給你留下了深刻的印象，現(xiàn)在就讓我們來(lái)感受感受他們身上的拼搏勁兒。

1、播放感動(dòng)人心的奧運(yùn)視頻。

2、一個(gè)同學(xué)講講奧運(yùn)健兒的故事

3、老師總結(jié)：不管這些運(yùn)動(dòng)員們?cè)谫悎?chǎng)上結(jié)果如何，他們?yōu)檫@一次競(jìng)賽，整整預(yù)備了四年，每天接受大強(qiáng)度的訓(xùn)練，有的還經(jīng)受著傷病的熬煎，他們之所以能堅(jiān)持下來(lái)，信任這股拼搏的勁兒守鍵。在學(xué)習(xí)上，同樣需要這樣一股勁兒，自己跟自己較真，今日的自己和昨天的自己比一比，究竟有沒(méi)有進(jìn)步;和身邊的同學(xué)較真，學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)，一起進(jìn)步。因此希望新學(xué)期的71滴水滴心中有股拼搏的勁兒，爭(zhēng)取每天進(jìn)步一點(diǎn)。

活動(dòng)三：我的新學(xué)期目標(biāo)

1、同學(xué)寫(xiě)下自己的新學(xué)期目標(biāo)

2、大聲說(shuō)出自己的目標(biāo)(想說(shuō)的就站起來(lái)說(shuō))

3、老師總結(jié)：有了目標(biāo)，就不會(huì)讓我們?cè)谂χ惺シ较?，讓我們沿著自己的目?biāo)每天進(jìn)步一點(diǎn)吧！

學(xué)校語(yǔ)文一班級(jí)開(kāi)學(xué)第一課教案2

教學(xué)目標(biāo)：

1、回顧暑假生活，品嘗其中的各種味道，為第一次習(xí)作鋪墊。

2、回顧上學(xué)期的語(yǔ)文之星評(píng)比方式，表?yè)P(yáng)原來(lái)的語(yǔ)文之星，明確評(píng)到語(yǔ)文之星不難，只要踏實(shí)認(rèn)真，就能獵取。

3、回顧語(yǔ)文課堂常規(guī)，進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，讓同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

4、學(xué)習(xí)本冊(cè)語(yǔ)文書(shū)名目，了解篇目及每單元特色，激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、明確自己上學(xué)期的欠缺與本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度，從而下定決心認(rèn)真踏實(shí)地過(guò)好本學(xué)期的每一天。

2、進(jìn)行課堂常規(guī)的強(qiáng)化訓(xùn)練，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

教學(xué)過(guò)程：

一、說(shuō)說(shuō)假期的味道。

1、師：兩個(gè)月的假期生活已經(jīng)終止了，信任在這么長(zhǎng)的時(shí)間里，肯定有許多難忘的事，現(xiàn)在請(qǐng)你回憶一下，哪件事情給你留下的印象最深?

2、指名上臺(tái)講，老師稍作點(diǎn)評(píng)。

3、小組內(nèi)暢所欲言。

4、師：剛才同學(xué)們講得特殊精彩，看來(lái)X期生活很豐富啊，假如能把這些瞬間保存下來(lái)，就更好了?；厝ハ仍囍鴮?xiě)寫(xiě)，我們把它作為開(kāi)學(xué)的第一篇習(xí)作。

二、說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文之星。

1、師：自從我們實(shí)行“語(yǔ)文之星”評(píng)比制度以來(lái)，許多同學(xué)都表現(xiàn)出了很高的樂(lè)觀性，與原先有了很大的變化。現(xiàn)在還記得語(yǔ)文之星的評(píng)比方法嗎?

2、集體回顧。

3、請(qǐng)?jiān)瓉?lái)評(píng)到過(guò)語(yǔ)文之星的同學(xué)站起來(lái)，進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

4、師：評(píng)比語(yǔ)文之星難嗎?為什么?指名回答，讓同學(xué)明確語(yǔ)文之星與學(xué)習(xí)態(tài)度關(guān)于。

5、總結(jié)：平常上課用心聽(tīng)講，踏實(shí)學(xué)習(xí)，細(xì)心做題，就有機(jī)會(huì)評(píng)到語(yǔ)文之星，我信任這學(xué)期肯定能冒出更多的新星。從現(xiàn)在就開(kāi)頭行動(dòng)吧！

三、說(shuō)說(shuō)課堂常規(guī)。

1、師：上課的時(shí)候該留意些什么?

2、集體溝通聽(tīng)的要求、說(shuō)的要求、讀的要求、寫(xiě)的要求、合作學(xué)習(xí)的要求等，邊溝通邊做做。

四、說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文書(shū)

1、師：瞧，這是我們這學(xué)期用的語(yǔ)文書(shū)，封面很精彩，里面的.內(nèi)容更精彩。

2、打開(kāi)名目，一起了解本冊(cè)語(yǔ)文書(shū)有哪些篇目。

3、初讀課題，你能說(shuō)說(shuō)每個(gè)單元都是圍繞什么主題的嗎?指名回答，老師補(bǔ)充。

4、希望大家回去能把這本書(shū)上的課文好好讀讀。

五、其它及小結(jié)

1、一兩句話講講以下事情：

(1)講鋼筆寫(xiě)字的留意點(diǎn)。

(2)預(yù)備好本學(xué)期的共讀書(shū)目及4本軟面抄。

(3)充實(shí)圖書(shū)角，鼓舞多讀書(shū)，努力爬格。

(4)各小組建員語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面的職責(zé)分工。

(5)明確新學(xué)期的語(yǔ)文預(yù)習(xí)要求。

2、小結(jié)：老師信任，在新的學(xué)期里，同學(xué)們都能通過(guò)自己的努力，取得更優(yōu)異的成果！

學(xué)校語(yǔ)文一班級(jí)開(kāi)學(xué)第一課教案3

目的：

1、帶領(lǐng)孩子熟識(shí)校內(nèi)環(huán)境，訓(xùn)練孩子愛(ài)校、尊師，激發(fā)其成為學(xué)校生的傲慢感。

2、進(jìn)行坐、立、行、路隊(duì)等訓(xùn)練，關(guān)懷孩子盡快適應(yīng)學(xué)校生活。

3、初步排好座次，為第二周走向正常教學(xué)作好鋪墊。

活動(dòng)內(nèi)容及過(guò)程：

一、愛(ài)校訓(xùn)練

1、老師慶賀小伴侶成為一名光榮的學(xué)校生。

2、班主任作簡(jiǎn)潔的自我介紹。

二、常規(guī)訓(xùn)練：

從現(xiàn)在起，你們可是一班級(jí)的學(xué)校生了，你們知道一班級(jí)同學(xué)該怎樣做嗎?讓我先來(lái)看看誰(shuí)坐得最像一班級(jí)的學(xué)校生。表?yè)P(yáng)坐姿端正的同學(xué)。

1、訓(xùn)練坐姿

我們先來(lái)看看我們學(xué)校的哥哥姐姐們上課是怎樣坐的(播放照片)。

老師說(shuō)明要求：上課的時(shí)候準(zhǔn)確的坐姿是：小手平放桌面(右手在上)，雙腳平放地面，腰背要挺直，小眼睛要看著老師或黑板。

老師示范?，F(xiàn)在老師要與大家一起念一個(gè)奇異的咒語(yǔ)，老師說(shuō)：123，你們說(shuō)：快坐好！我們小伴侶就能變成一個(gè)個(gè)坐姿端正挺撥的學(xué)校生了。咒語(yǔ)你們記住了嗎?我們來(lái)練習(xí)一下。老師與同學(xué)協(xié)作練習(xí)口令?，F(xiàn)在老師要念咒語(yǔ)了，看誰(shuí)能很快地變成一個(gè)學(xué)校生，坐得的小伴侶，由副班主任老師發(fā)給孩子貼紙，作為嘉獎(jiǎng)。師在課桌間檢查指導(dǎo)坐姿還不太端正的孩子。

2、聽(tīng)課、發(fā)言常規(guī)訓(xùn)練

從今日開(kāi)頭，你們就是學(xué)校生了，上課的時(shí)候坐姿要端正，未能在教室里走來(lái)走去，也未能和邊上的小伴侶說(shuō)話。假如老師說(shuō)話了，你們就要看著老師，認(rèn)真聽(tīng)老師在說(shuō)什么。假如你們也在說(shuō)話，老師的話就聽(tīng)不見(jiàn)了。現(xiàn)在我要看看哪個(gè)小伴侶的眼睛正看著我，聽(tīng)得最認(rèn)真。(班主任發(fā)貼紙嘉獎(jiǎng)做得好的小伴侶)假如老師請(qǐng)小伴侶在課堂上發(fā)言，你也要靜靜地聽(tīng)。

你假如你要提問(wèn)，或者發(fā)言，要先立起你的右手，經(jīng)得老師同意后再發(fā)言。訓(xùn)練發(fā)言(師示范)：立起右手，經(jīng)老師同意后，左移或右移一步，站立在課桌邊的空位，雙手自然垂直在大腿兩側(cè)，腰背挺直。發(fā)言要大聲。老師提問(wèn)，指名同學(xué)回答，鞏固訓(xùn)練，發(fā)貼紙。

3、課前預(yù)備和下課時(shí)的常規(guī)訓(xùn)練

小伴侶們學(xué)會(huì)了準(zhǔn)確的坐姿，學(xué)會(huì)了眼睛看著老師認(rèn)真地聽(tīng)，還學(xué)會(huì)了先舉手再大方地發(fā)言。真棒！

現(xiàn)在，我們就要預(yù)備上課了。上課之前，我們要做哪些預(yù)備呢?老師教孩子擺好學(xué)習(xí)用品。從書(shū)包里拿出語(yǔ)文書(shū)和文具盒，提示動(dòng)作要輕，不要說(shuō)話。照老師的樣子，把書(shū)和文具盒放在課桌的左上角。老師又要說(shuō)咒語(yǔ)了，老師輕輕地說(shuō)：頭往左邊偏。小伴侶們接：閉上小眼睛。訓(xùn)練口令。訓(xùn)練動(dòng)作。指名做得的當(dāng)小值日生。班主任對(duì)小值日生做培訓(xùn)，班主任說(shuō)：上課，值日生：起立，全體起立，起立的要求與發(fā)言站立的要求一樣，師行彎腰禮：同學(xué)們好！生行彎腰禮：老師好！要求問(wèn)好聲整齊、洪亮。值日生：坐下。全體速度坐下，留意動(dòng)作要輕。表?yè)P(yáng)坐下便坐姿端正的孩子。練習(xí)兩次。

4、訓(xùn)練路隊(duì)，帶領(lǐng)孩子參觀學(xué)校。

你們看，哥哥姐姐們的隊(duì)伍排得多整齊啊。

要求：排隊(duì)要寧?kù)o，快速。排隊(duì)、走隊(duì)的時(shí)候要有精神，眼睛望著前一個(gè)人的后腦勺，不要東張西望，更未能說(shuō)話。

師示范

在教室的過(guò)道內(nèi)排隊(duì)(從矮到高)，發(fā)放排隊(duì)序號(hào)牌，記住自己的位置。

訓(xùn)練走隊(duì)，要求:眼睛望著前一個(gè)人的后腦勺，不要東張西望，更未能說(shuō)話。上樓梯時(shí)，輕步靠右行走，眼可以看腳下。邊練習(xí)，邊帶同學(xué)參觀校內(nèi)(重點(diǎn)是：水房、操場(chǎng)、廁所、飲水機(jī))，強(qiáng)調(diào)：在課間休息時(shí)未能追跑、打鬧，不要到別班教室玩耍。

5、回教室支配座次。

回自己剛才的座位上休息片刻。背上自己的小書(shū)包，寧?kù)o快速地在過(guò)道里按剛才的隊(duì)型站好。男孩女孩先后站好，先女孩，再男孩。

依據(jù)從矮到高的原則，快速支配好座位。

6、下課訓(xùn)練。

師：同學(xué)們學(xué)得真好，現(xiàn)在要下課