2024年中考作文導寫及6篇范文《溫暖我的瞬間》

湖北隨州2023中考作文

成長歲月，總有一些人、一些事溫暖了時光，打動了你我，照亮了前行的路。請以“溫

暖我的瞬間”為題，寫一篇記敘文。

要求：思想健康，中心明確，內容充實，情感真摯；不得出現(xiàn)真實的姓名、校名；不少

于600字。

思路引導

1.選好材料，確定“瞬間”的數(shù)量

構思之初，要先確定你是打算寫一個場景片段或一個瞬間，還是寫兩個及兩個以上的瞬

間。如果寫多場景的瞬間，要注意瞬間和瞬間之間的關系,情節(jié)和情節(jié)之間的過渡必須合理；

如果用小標題結構，則要注意瞬間應寫三個或三個以上。

2.抓住情感，捕捉感人的“瞬間”

“溫暖”是對“瞬間”的修飾，我們在寫作時，一定要抓住“溫暖”這個限定詞。寫出

來的“溫暖”要滲透在字里行間，讓讀者感同身受。

3.錘煉語言，增強文字的渲染力

寫作本題，同學們需要在語言上多下功夫。如用環(huán)境描寫烘托氣氛，寫出這個瞬間帶給

你的獨特感受；用人物描寫刻畫典型形象，寫出是誰帶給你的這個溫暖的瞬間；用修辭手法

美化語言，寫出在這個溫暖的瞬間中你有什么收獲及感悟。

此外，文題中的“我”，意味著要采用第一人稱來寫，寫親身經歷的真人真事。

范文展臺

01.溫暖我的瞬間

西安市鐵一中濱河學校初2023屆李慧珠

它在陰暗的角落里尋找著陽光的姿態(tài)，帶給我瞬間的感動。

----題記

一顆向日葵的種子不知為何遺落在陰暗的墻角，陽光照射不到，春風吹拂不到，陪伴它

的只有冰冷潮濕的泥土。

當我拿著滿是紅叉的數(shù)學卷子漫無目的地穿過空曠的操場時，明媚的陽光照在我的身上,

我卻感受不到一絲暖意，滿腦子想的都是這次考試成績。該怎么向父母交代？該怎么向老師

解釋？該怎么……我一路思忖著朝家的方向走去。

路過墻邊，我并未注意到一株綠苗在倔強地生長，它似乎要伸出墻頭，去找尋太陽。

回到家后，我自責沮喪過，哭過傷心過，但依然無法改變現(xiàn)實：數(shù)學依舊如攔路虎般橫

在我的眼前，這可是一座無法逾越的高山。

向日葵倔強地長出了花盤，雖然小，卻努力地挺立起來。

老師找我談話，談及我的數(shù)學學習情況：“數(shù)學高難度的題固然考量人的智商，但最基

本的知識和能力卻與你的理解能力和細心程度有關。你不笨，把最基本的知識搞懂，成績就

不會差。別因暫時的困難摧毀了你學習數(shù)學的意志。”我信服地點點頭。“那我好好調整一

下思路，繼續(xù)努力?！?/p>

老師看我有所觸動，帶我來到墻角邊的向日葵前，指著它對我說：“我已經觀察它有一

段時間了，從一棵沒有陽光照射的小苗起，我就發(fā)現(xiàn)它努力向上生長，試圖越出墻面，搶到

陽光。你一定要有自信，并堅持下去，只有堅持，才能迎來自己的光明?！蔽覍㈩^扭向一邊，

眼中悄悄蒙上一層水汽。朦朧中，依稀看到陽光越過墻頭斜射下來，照在向日葵上。

我無法體會只身立在陰冷角落中的苦楚，但我親眼看到了它如何實現(xiàn)夢想一一縱使風吹

雨打.，它依然執(zhí)著地熱愛陽光。向日葵尋找陽光的姿態(tài)，是那樣的美麗，瞬間溫暖了我的心，

使我更加堅強。

我牢牢地記住了老師的話，也牢牢記住向日葵的姿態(tài)，第二天在鏡子前看到嘴角上揚的

自己，才發(fā)現(xiàn)我的笑容是如此明媚。

生活中不經意的瞬間，總能帶給人溫暖和感動……

點評

習作最大的特點是使用了雙線結構，一條線索寫向日葵的生長，一條線索寫“我”態(tài)度

的轉變，兩條線最后指向同一個主題，在交匯點上，作者看到了向日葵追光的姿態(tài)，獲得了

非凡的感悟。

習作以細膩的描寫，將向日葵生長以及追光的過程寫得很細膩，場景還原性高，對老師

的語言描寫和“我”的心理描寫都很到位，提升了習作的感染力。

02.溫暖我的瞬間

西安市鐵一中濱河學校初2023屆徐敬舒

大巴車轉過最后一個彎兒，停在學校門口，熟悉的幾棟朱紅色教學樓闖進我的視線，像

一大片陰云籠罩在我的心頭，我心中又涌起對家和母親的依戀，不由得感到幾分失落。周末，

連休息的時間都沒有，回家吃頓母親做的飯成了一件奢侈的事情……

“到了學校后沒時間就不要打電話了……不要占用吃飯時間?！蹦赣H在我耳邊叮囑著。

我點點頭，可心思根本不在她說的話上，想到宿舍冰冷的床板和繁重的作業(yè)，心中有幾分委

屈?！岸喑运?，如果壞了就扔掉，不要覺得可惜。”母親一遍一遍地重復著，我鼻子酸酸

的，有點想哭?！跋氤允裁淳统裕胭I什么就買，不用省錢，牛奶要弄熱了再喝，天冷了，

別喝涼的，上下樓梯的時候注意安全……”母親似乎沒有注意到我情緒的變化，還在不斷地

叮囑著。我害怕眼淚會掉下來，趕忙說了句：“知道了，媽媽，拜拜?！敝?，就快步走進

校園。

沒走兩步，我聽到母親在我身后大喊：”在學校安心學習，別想家，我們半個月之后再

來看你?！蔽衣犚姟凹摇边@個字，淚水掉了下來。我趕緊拭干了淚，轉身向母親招手，示意

她趕快上車。目光一游離，我發(fā)現(xiàn)母親已不在原地，可能是已經上車了吧，我暗暗想著，剛

才只顧自己難過，完全沒有回應母親的囑咐，我有點擔心她會不會以為我沒聽進去。想到這

里，我有些遲疑，不由地向校門口張望，卻見校門口全是人，已經找不到母親的身影了。

正張望著，我聽見有人叫我，循聲尋找，只見人群中，忽然有一個身影舉起雙臂向我揮

舞一一是母親！我驚喜萬分，連忙向她揮了揮手，那雙胳膊的主人放心了，接著，她用一只

手做出了“拜拜”的動作，我聽見她大聲對我說：“媽媽在這兒呢，照顧好你自己，趕快進

去吧，外面冷?！蹦赣H的話讓我再次淚目，那一瞬間，我的內心酸酸的，卻又感到很溫暖。

其實，母親對我的牽掛更甚，可她從不把難過表現(xiàn)在臉上，相反，她總是表現(xiàn)得很輕松，

還安慰我不要想家，她生怕我因為家里的事分心。

短暫分別的時候，濃濃的母愛溫暖了我的心，瞬間，秋風不再蕭瑟，我焦躁的情緒也漸

漸平靜下來。

也許，母愛就是這樣，邁過光陰的急流，溫暖了生活中的每個瞬間……

點評

習作以上學時“我”與母親在校門口分別為寫作背景，寫出了母親的叮囑及對“我”的

牽掛，讓“我”心生溫暖。

行文中，作者對學業(yè)奔忙產生的焦慮和對家的思念寫得非常真實，場面描寫還原到位，

文筆細膩，情感真摯，足以打動讀者。

（摘自《作文周刊?七年級版》，作者趙菁）

03.溫暖我的瞬間

東士航

我小時候，爸爸就鼓勵我多問問題，他是一位從外地學?？歼M北京名牌大學的博士。我

問的問題大多是數(shù)學，他每次都很迅速地告訴我答案，并耐心地給我講解。在我心目中，爸

爸是一座知識淵博、可望而不可即的高山。（開篇點明爸爸是一個厲害角色，幼時的“我”

十分崇拜他。）

而隨著年齡的增長，我所學題目的難度在一點一點升高。我漸漸發(fā)現(xiàn)，爸爸做題的時間

也在一點一點增加，由開始的幾秒到幾分鐘，十幾分鐘……有一道題，父親竟然四十分鐘才

做完。（隨著“我”的年紀和年級的增長，爸爸輔導“我”功課耗時長了，為下文父子發(fā)生

沖突埋下伏筆。）

那次沖突是因七年級下學期期末考試爆發(fā)的。試卷的最后一道題，老師盡管給出答案，

我卻還是迷迷糊糊不太明白，心想著回家問爸爸吧.可讓我大跌眼鏡的是：爸爸居然用了四

十分鐘才做出來，中間還錯了幾次！最后，他教育我說“這么簡單都不會”時，我忍不住爆

發(fā)了?！澳鲞@道題花了四十分鐘，還錯了幾次，在考試中早就因為答不完卷子而不及格了！”

爸爸先是一愣，后又“蠻橫”地說：“我多大歲數(shù)了？你跟我比！要是放到我初中時，不到

一分鐘就能做出來，只不過現(xiàn)在忘了而已。”我聽了只覺無語，拋下父親，“砰”地關上房

門，不想再與他爭辯。（父子矛盾爆發(fā)，語言沖突激烈，引人入勝，卻也讓人格外擔心。）

深夜，我起床上廁所，卻從門縫中看見爸媽臥室還亮著燈，透過門縫一看：爸爸正坐在

椅子上，像小學生一樣認真地做著筆記。再定睛一看，令我不敢相信的是，爸爸桌上放的是

嶄新的數(shù)學八上課本?。▌∏榉崔D起伏，吸引讀者。）

這時，母親揶揄道：”大博士也得鉆研中學生課本了？”父親笑了笑說：“這小子越來

越不服了，我得迎難而上讓他心服口服??！不過他哪知道我是地道的文科生呢！”說罷，他

淺淺地笑了笑，又繼續(xù)低頭鉆研了。（父親依然像一座高山，穩(wěn)穩(wěn)地在“我”身后默默地付

出。）

我一時愣在原地，心中五味雜陳：羞愧、自責、難過，但更多的是感恩。淚眼蒙朧中看

到父親抬起頭，他的眼神中毫無怒意，只有濃濃的愛。（“我”終于懂得了父親的愛與關懷，

心中五味雜陳，瞬間成長。）

“這題不會？我給你講講?！?/p>

“謝謝爸，咱們一塊想。"（父子再次對話，場面格外溫馨。）

總評

父親之于兒子總是高大而不善言辭的，作者通過爸爸對他的細致關懷，寫出了令人溫暖

的瞬間。

由幼時對父親的崇拜，到成長后對父親的不滿與嫌棄，再到父子間沖突爆發(fā)，作者文筆

流暢，緊緊抓住了讀者的心。

以父子再次對話的溫暖場景作為結尾，緊扣主題，感情至深。

04.溫暖我的瞬間

于鑲哈

十分鐘過去了，這道難題還是一點思路也沒有，我正焦灼地咬著筆苦苦思索時，外面?zhèn)?/p>

來一陣“咚咚咚”的切菜聲，“咔咔咔”勺子與炒鍋的碰撞聲，“咕噌?！钡臒?。我煩

躁地大聲吼了一句：“安靜點！”（文章開篇用各種聲音引入，作者的煩躁怒吼將讀者帶入

作文情境。）

聲音仿佛一下子調到了最低模式。過了一會兒，聲音消失了，仿佛從未存在過。這時，

媽媽走進屋子，手里端著一碗皮蛋瘦肉粥，迅速地放在我的桌子上，看著我說道：“累了吧？

先喝碗粥，喝完再寫。"我頭也不抬，答道：“做完再喝?！甭牭竭@句話，她似乎放下了心，

輕輕地走出了房間。（聲音的降低，媽媽關愛的語言、輕柔的動作，每一處都與前文有著

關聯(lián)，更體現(xiàn)了媽媽對“我”的愛。）

不一會兒，我長嘆了一口氣，伸了一個懶腰，看到了桌上那碗皮蛋瘦肉粥。我拿起勺子

喝了一口，頓時倒吸了一口冷氣，燙死了！這么燙，媽媽是怎么端來的？腦海里回想起剛才

的場景，我十分后悔。媽媽為了我，手被燙得通紅，而我卻那樣吼她。（心理活動描寫，滾

燙的粥讓“我”為剛剛的怒吼感到懊悔。）我又慢慢地喝了一小口，粥十分軟糯、香甜，沒

有絲毫皮蛋和瘦肉的腥味，應該是放了姜。我又用勺子翻了翻，沒有一片姜，一定是媽媽特

意挑了出去，因為她知道我最不愛吃姜。一股暖流流進了我的心里。我又喝了一口，暖暖的，

香香的，整個口腔、五臟六腑，都充斥著一股熱流，消融了我的煩躁，溫暖了我的心。（一

碗美味可口的熱粥，表達了細致入微的、濃濃的母愛。）

嘗著美味的粥，我閉上眼睛，眼前浮現(xiàn)出媽媽忙碌的身影。什么時候，工作那樣忙碌的

媽媽，總會為我學做一道道新菜；什么時候，性格那樣大大咧咧的媽媽，細致地記住了我的

口味；又是什么時候，白發(fā)爬上了媽媽的鬢角，魚尾紋爬上了媽媽的眼角。我睜開眼，媽媽

不知何時來到我身邊。一勺一勺，粥見了底，“媽，味道太好了，再來一碗?！眿寢尩拿奸g

染了些笑意，飛快地走向廚房。（運用排比句突出了粥的美味以及“我”心中對媽媽的感激

與愛。對母親的神態(tài)描寫突出了母親得知“我”愛喝粥的欣喜，母女之情讓人動容。）

這碗粥，在無言中給予我溫暖。無論何時何地，我都會記住這碗粥所帶來的溫暖，記住

這溫暖的瞬間。（結尾點題，升華主旨，一碗粥，給“我”感動與力量。）

總評

作者借用一碗粥寫出了母女之間無言的愛，由開頭時作者的煩躁怒吼，到喝粥時內心的

懊悔，再到母女歡笑聲中的結尾，文字活潑動人，處處給人以深沉的溫暖.

同時運用多種寫作手法，細膩刻畫了深沉的母愛及“我”對母親的感激之情。為作者和

這份感人的母女情點贊！

（以上2篇摘自《初中生學習指導》，講評教師曹預）

05.溫暖我的瞬間

重慶南開中學陳俊彥

無意間，一個暖心的瞬間，在我的世界里綻放，驚喜了一夏……

----題記

暑假，正是外出游玩的絕妙時光，我們一家人按照早已規(guī)劃好的行程，行走在城市與名

川大山之間，享受著夏日的景致。旅途已經過半，經過多日的舟車勞頓，我們一家子的精力

已經消耗了不少。

這一日，我們用大半天時間游覽了享譽世界的黃山，稍作休整，便又背上沉重的雙肩包，

按計劃乘火車前往下一個目的地一一武夷山。由于兩地都屬于較小的站點，停留的列車不多，

我們只能選擇晚上的快速列車了。

我們上車時，夜幕已降臨了，車窗外的一切都被蒙上了一層黯淡的灰色。我們坐在車廂

內，饒有興致地談論著黃山的奇松、怪石、云海，倒不覺十分疲憊。隨著時間一點點流逝，

睡意逐漸籠罩著整個車廂。我狠狠地打了個哈欠。爸爸一眼就瞥見了，輕嘆一聲，說道：“你

和你媽媽都累了吧，趕緊睡會兒吧?！薄澳悄悴焕?？”我又打了個哈欠，硬撐著問?！班拧?/p>

那這樣吧，我打頭陣，先值一會兒夜班，待會兒再跟你們換班，好吧？”說著，爸爸瞄了一

下行李架上的包。我立即明白了他的意思，他向來是個十分謹慎的人。略加思忖，我們點點

頭，同意了。

也不知究竟過了多久，我睡熟了。迷迷糊糊中，我的頭猛地向下一垂，我一驚，馬上醒

過來，頭腦卻有些混亂。睡眼迷蒙中，我隱隱約約地看見爸爸上下眼皮劇烈顫抖著，頭微微

下垂，左手扶著腦袋，咬牙強撐著，盡力保持著剩余的一絲警惕，守衛(wèi)著我們的行李。漸漸

地，我的神志略微清醒了，我睜大眼，扶著靠背，坐直身子，對爸爸說：“爸爸，你歇會兒

吧，換我來……”聽到我說話，他趕忙振作精神，挺起胸膛，應道：“不不不，你正是長身

體的時候，要睡好。沒事兒，不用管我，我再盯會兒，再盯會兒……”在那一瞬間，我似乎

看見他有些渾濁的眼中有幾縷血絲，透出深深的疲倦。一瞬間，我覺得心中溫暖無比，似花

兒在明媚的陽光下盛放……

這一瞬間的畫面，不斷地在我的腦海里放大、放大，使我的心里溫暖無比。

（摘自《作文》）

06.溫暖我的瞬間

看慣了人情冷暖，也曾被人誣告，也曾被人傷害，也曾痛哭了幾夜，為別人的不理解和

傷害。但是，也曾有那么幾時，被別人帶給我的溫暖而深深感動，流下了幾行熱淚。

在我們第一城小區(qū)西邊有一個臨時農貿市場，那里的菜新鮮、便宜。來買菜的人很多，

每天上午熙熙攘攘，菜市場內叫賣聲不絕于耳，很是熱鬧?？墒亲屓诉z憾的是只有上午半天

交易。到下午整個菜市場與上午形成鮮明的對比，整個菜市場冷冷清清，只有寥寥幾家營業(yè)。

在菜市場的中間靠近西邊，住著一對常年靠賣菜為生的老夫婦。他們一年到頭都住在菜

市場那狹小的空間里。尤其是夏天，房子如蒸籠一般。可是，這對老夫婦，他們沒有抱怨,

沒有埋怨上蒼的不公，每次我看到他們臉上都樂呵呵的，他們的真誠、樂觀，讓我覺得很溫

暖。

我工作很忙，經常下過班到他們這買蔬菜。因為覺得這對老夫婦很不容易，所以，我買

菜從來不問價，也從不討價還價?？墒亲屛乙馔獾氖牵看钨I菜，這個賣菜阿姨都要多給我

一點蔥或者每次菜分量給的都很足。

時間就這樣一天天過來了。去年，由于疫情，菜市場進口安了欄桿，要想騎車進入，還

要繞到西邊才能進入。今年由于我嫌騎車還要繞一圈到菜市場麻煩，有幾次我干脆就直接騎

車到菜市場北邊附近的菜農自發(fā)形成的自貿區(qū)去買。那里的菜也很新鮮、便宜。那里的人也

很樸實、厚道。那里人來人往，也很熱鬧?？墒?，讓人覺得遺憾的是那里也僅僅只有上午半

天的交易。

今天下午看望父母回來，想想家里的青菜吃完了。上午開家長會后又和家長們交流孩子

的情況，回家后已12時許，就沒有來得及買。把昨天的剩菜吃了，晚上家里沒有菜了，我

決定到菜市場這對老夫婦那兒買一點菜。

老大爺不在，只有阿姨在那辛勤地忙碌著。阿姨一看到我就笑吟吟地說：“你到現(xiàn)在都

沒有來買菜了！"我說：“