吉林省大安市2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期期末語文試題

八年級第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題語文一、積累與運用（15分）1.古詩默寫填空。①___________，自將磨洗認(rèn)前朝。（杜牧《赤壁》）②富貴不能淫，貧賤不能移，___________。（孟子《富貴不能淫》③李賀在《雁門太守行》中抒寫官軍全體將士的心愿，表達(dá)他們報效朝廷的決心的詩句是：___________，________。④陶淵明《飲酒》中表現(xiàn)作者悠然自得的思想情趣，達(dá)到物我合一的精神境界的句子是：________，__________。2.閱讀語段，按要求完成下面各題。奮斗的青春最美麗。從冬①ào賽場上頑強(qiáng)拼搏、挑戰(zhàn)自我的運動健兒，到廣②袤田野上③堅苦奮斗、建設(shè)美麗鄉(xiāng)村的年輕面孔，到碧海藍(lán)天間甲天宇、捍衛(wèi)主權(quán)的空中衛(wèi)衛(wèi)士……廣大青年向我們展開了青春亮麗的風(fēng)采，也感召著我們在青春的賽道上奮力奔跑。中有陽光，腳下有力量。在追夢的路上，有溫情的師長相隨，有真摯的友誼作伴，有乙的書籍引路，我們要擦亮“奮斗”這個青春最亮的底色，矢志不渝，丙新時代的青春之歌?。?）①處根據(jù)拼音寫漢字；②處給加點的字注音；③處加點字書寫有誤，請改正。①冬ào_________②廣袤________③堅:_______（2）在文段甲、乙、丙三處橫線上依次填入詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.飛翔浩瀚書寫 B.翱翔浩大書寫C.飛翔浩大譜寫 D.翱翔浩瀚譜寫（3）文中畫波浪線的語句有一處語病，請寫出修改意見。（4）“頑強(qiáng)拼搏”“捍衛(wèi)主權(quán)”短語結(jié)構(gòu)依次是_______、________。二、閱讀（45分）（一）文言文閱讀（15分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。[甲]舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉干海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。（選自《生于憂患，死于安樂》[乙]上①謂侍臣曰：“治國如治病，病雖愈，猶宜將②護(hù)。儻③遽④自放縱，病復(fù)作，則不可救矣。今中國幸安四夷俱服誠自古所希，然朕日慎一日，唯懼不終，故欲數(shù)聞卿輩諫爭也?！蔽赫髟唬骸皟?nèi)外治安，臣不以為喜，唯喜陛下居安思危耳?！保ㄟx自（資治通鑒》）[注釋]①上：皇上，指唐太宗。②將：扶，持，③儻：倘若。④遽：迅速。3.[知其人·了解作者}[甲]文作者孟子，字_______，______家代表人物之一。4.[辨其聲·走進(jìn)文本]用“/”給[乙]文中畫線句子斷句。（限兩處）今中國幸安四夷俱服誠自古所希5.[明其義·理解詞語]下列各組加點的詞，意思相同的一項是（）A.故天將降大任于是人也實是欲界之仙都（《答謝中書書》）B.曾益其所不能曾不若孀妻弱子（《愚公移山》）C.上謂侍臣曰予謂菊，花之隱逸者也（（愛蓮說》）D.故欲數(shù)問卿輩諫爭也孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪（《孫權(quán)勸學(xué)》）6.[學(xué)其法·理解文義]比較閱讀是學(xué)習(xí)古詩文好方法，請將下面的表格補(bǔ)充完整。選文甲乙兩文內(nèi)容的相同點都談及國家治理之道不同點表達(dá)方式不同側(cè)重議論，表達(dá)孟子鮮明的觀點。（1）_______開頭手法不同（2）____開頭運用比喻，用治病來比喻治國，說明國家雖然強(qiáng)大了，但仍然要居安思危。7.[悟其理·豐富思想]《禮記》中說：“雖有至道，弗學(xué)，不知其善也?！苯Y(jié)合[甲]文的觀點，說說[乙]文中魏征“唯喜陛下居安思?！钡脑?。8.[取其精·學(xué)以致用]你的同學(xué)做事怕失敗，因怕犯錯誤而畏縮不前。請用[甲]文中的觀點做依托，進(jìn)行勸說。（二）現(xiàn)代文閱讀（25分）閱讀下面文章，完成下面小題。_______________明前茶①枇杷園的中央，有一塊空地，老祝捐出的十棵枇杷樹，就圍繞著這山間少有的平整之地。認(rèn)養(yǎng)枇杷樹的城里家庭，周末會來打望“我家的枇杷樹”，這是他們幫扶村小孩子的一種方式。②老祝年輕時，曾在村小當(dāng)代課老師，后來因為文憑不夠，不得不從教師崗位上退下來，承包枇杷園作為新的事業(yè)打拼。這行他做得很成功，自從栽種樹苗，他就仿佛擁有侍弄枇杷樹的金手指?！拌凌宋羲?，不問甘與酸。黃泥裹余核，散擲籬落間。春風(fēng)拆勾萌，樸樕如榛菅。一株獨成長，蒼然齊屋山?！崩献ＳX得范成大這首詩就是在形容自己的山中歲月。蒼蒼枇杷樹，很快就高及屋頂了，枇杷越結(jié)越多，富裕了的老祝，就想著為村小做點事：買些書本，添一副籃球架。他還打算用這筆錢，替村小的孩子置辦演出服與道具，因為六年級有個姓朱的孩子有做導(dǎo)演的天分。批注引用古詩，用枇杷樹的成長來表現(xiàn)老祝的生活狀態(tài)，豐富了文章內(nèi)容增添了文學(xué)色彩。③去年暑假，這小子自己寫劇本，與三位同學(xué)在曬場上表演，把外出打工的父母與留守奶奶對娃兒教育上的沖突表現(xiàn)得淋漓盡致。為了扮演戲中的奶奶，孩子拿出了自己積攢已久的壓歲錢，買了灰白的假發(fā)。在他身上，老祝看到了自己少年時那股要把一切事情都做成的心氣兒。老祝也看到了臺下的奶奶，那潑辣的老婦人一邊痛罵孫子歪點子一籮筐，一邊卻笑出了眼淚，頻繁地用手背去擦。與孫子朝夕相處的這十二年，奶奶只感受到生活的沉重負(fù)荷；那天，她卻忽然感受到了孩子像枇杷樹一樣成長的生命力以及他熱辣的回報。孩子的才華，就像飛濺的枇杷汁，讓頑固的奶奶皺起了鼻子——她被酸到了，也被甜到了。這股勁兒，一直沖到了奶奶的鼻腔和眼眶，讓她且喜且嘆，且愁且笑。④老祝被這一幕深深地感動了，想要為這孩子提供一點方便。他當(dāng)然也可以把賣批把的錢直接捐出來，可轉(zhuǎn)念一想，枇杷樹每年的收獲，也是一種期待與冒險。如今的城里人就喜歡猜測與冒險，開啟一個認(rèn)養(yǎng)枇杷樹的盲盒計劃可能更有吸引力。老祝被自己的新點子逗笑了——如果，一棵果樹能吸引城里的孩子和他們的父母，一起來嗅見山野的氣息，體會農(nóng)桑的辛苦，吃到現(xiàn)摘的枇杷；或者，見一見泥鰍一般黑且機(jī)靈的“朱導(dǎo)”，與之合演消夏之戲，也未見得不是一件好事。⑤就這樣，去年10月，老祝在微信上開賣“枇杷盲盒”：預(yù)付1600元認(rèn)養(yǎng)一棵樹，來年這棵樹上所有的枇杷都是你家的了；若是風(fēng)調(diào)雨順，一棵樹最少能結(jié)兩百斤枇杷呢；樹可家認(rèn)養(yǎng)，也可由幾家共同認(rèn)養(yǎng)；認(rèn)養(yǎng)枇杷樹的收入，將作為善款捐給村小。老祝有點私心，他想把這筆收入的20%用于“朱導(dǎo)”的夢想，幫他成立山里的第一個戲劇社。老祝期待這能勉勵這個孩子，讓他未來無論從事哪個行當(dāng)，都保有一點世俗之上的精神生活。⑥26個城市家庭，認(rèn)養(yǎng)了十棵枇杷樹，拉了一個微信群，自稱“枇友”。冬去春來，老祝教他們疏花、疏果。這些農(nóng)活，都要搭起梯子，鉆入枇杷樹濃密的樹冠中，或以猴子撈月的身姿，或以熊貓橫臥之憨態(tài)，伸長手臂和剪子艱難地干。令老祝驚訝的是，就像“朱導(dǎo)”這樣的“赤腳大仙”愛玩陽春白雪的戲劇一樣，養(yǎng)尊處優(yōu)的城里人對爬樹疏果這樣的事，也干得興致勃勃。⑦A烏鶇鳥最愛枇杷樹，啄食幾口枇杷，就能在樹梢上亮嗓鳴唱；城里人也愛枇杷樹，搭起幾頂帳篷，就能在樹下吃著枇杷，喝著涼茶傾聽鳥語風(fēng)吟?！爸ā健焙鋈患尤氲囊宦暻逋给B鳴，驚飛了烏鶇的得意，它拍著翅膀一邊搜尋一邊賣弄華麗的轉(zhuǎn)音，卻怎么也找不著、逼不走那后來者。烏鶇困惑地?fù)u動尾翼嘆氣，城里孩子在望遠(yuǎn)鏡中瞧見了，竊笑不已。老祝也笑了，“朱導(dǎo)”噙著自制的葉笛歡鳴著從枇杷樹枝杈間探出頭來。這孩子是這里的?？?，摘枇杷，烤枇杷，熬枇杷膏，這些小技巧，就沒有他不會的。批注A：（從修辭或句式的角度）①⑧世間的孩子無需撮合就能成為朋友。不多時，白色帳篷里就傳來了孩子們的笑鬧聲、斗嘴聲。城里孩子與鄉(xiāng)間少年似乎達(dá)成了某種競賽的規(guī)則，不知是誰起頭，他們開始以清亮的童聲，如溪水般歡脫地淌出詩情：“深山老去惜年華，況對東溪野枇杷?；饦滹L(fēng)來翻絳焰，瓊枝日出曬紅紗?！崩献Ｏ肫饋砹?，這正是白居易的《山枇杷》⑨暖風(fēng)熏人，剝一只枇杷，汁水的甜蜜入口入心；耳畔，孩子的吟誦與笑聲，入耳也入云。B老祝笑得合不攏嘴，他的盲盒里，期待開出了希望之花。批注B：（從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的角度）②（選自《北京日報》有刪改）【閱讀策略一】梳理信息，把握文章內(nèi)容。9.根據(jù)提示，補(bǔ)寫內(nèi)容。人物事件品質(zhì)稱呼身份老祝下崗的代課老師枇杷種植戶下崗后種植枇杷致富自強(qiáng)不息在微信上賣枇杷盲盒①____________替村小添置圖書、籃球架、演出服裝道具心系鄉(xiāng)村教育無私奉獻(xiàn)②____________________支持孩子的夢想重視精神生活“朱導(dǎo)”村小學(xué)生留守兒童自編自導(dǎo)自演戲?、踎___________________自制葉笛模仿鳥叫常到枇杷園摘枇杷，烤枇杷，熬枇杷膏勤勞能干、吃苦耐勞【閱讀策略二】分析布局，揣摩作者意圖。10.請從記敘順序的角度，結(jié)合文章內(nèi)容，分析第③段的作用。_________________________________________________________________【閱讀策略三】品讀句子，賞析語言之美。11.請仿照第②段的批注，根據(jù)提示，為文中畫橫線的A、B兩句寫批注。_________________________________________________________________【閱讀策略四】辨析比較，發(fā)現(xiàn)文題之妙12.請從《老祝》和《枇杷盲盒與孩子》中選擇一個作為本文題目，并簡述理由。________________________________________________________________閱讀下面文章，完成下面小題中國刺繡，針尖上的千年國粹①小小的一根針，傳承著歷史，聯(lián)結(jié)著古今。刺繡作為我國優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)工藝之一，具有深厚的歷史文化底蘊(yùn)。在聞名遐邇的古代絲綢之路上，刺繡和蠶絲不僅是珍貴的貨物，更是中外文化交流的“使者”，是除了瓷器之外中華文明的又一張名片。②我國刺繡藝術(shù)歷史悠久，源遠(yuǎn)流長，舉世聞名。據(jù)《尚書》記載，遠(yuǎn)在4000多年前的章服制度就規(guī)定“衣畫而震繡”。至周代，有“繡繢共職”的記載。西周的染織刺繡已有專門的分工，文獻(xiàn)記載了素衣朱繡、流暢的刺繡線條等情況。③戰(zhàn)國是我國刺繡史上第一個極盛時期，刺繡的工藝已達(dá)到很高水平，是絲綢之路上對外運輸?shù)闹匾唐分?。④漢代，刺繡開始展露藝術(shù)之美。因為經(jīng)濟(jì)繁榮，百業(yè)興盛，絲織造業(yè)尤為發(fā)達(dá)，手工刺繡制作也邁向?qū)I(yè)化，技藝突飛猛進(jìn)。漢代王充所著的《論衡》中記有“齊郡世刺繡，恒女無不能”，足以說明當(dāng)時刺繡技藝和生產(chǎn)的普及。最具代表性的是湖南長沙馬王堆漢墓出土的刺繡殘片，它們雖在地下埋藏了幾千年，但出土?xí)r仍然精美絕倫，配色、針工都運用得恰到好處。⑤到了唐朝，刺繡藝術(shù)的發(fā)展達(dá)到了一個新的階段，各種針法基本均已出現(xiàn)。此時的刺繡一般用作服飾用品的裝飾，做工精巧，色彩華美，在唐代的文獻(xiàn)和詩文中都有所反映。如李白詩“翡翠黃金縷，繡成歌舞衣”、白居易詩“紅樓富家女，金縷繡羅襦”等，都是對刺繡的詠頌。⑥宋代是手工刺繡發(fā)達(dá)臻至高峰的時期，特別是在開創(chuàng)純審美的畫繡方面，更堪稱絕后。宋代改良了工具和材料，使用精制鋼針和發(fā)細(xì)絲線，針法極細(xì)密，色彩運用淡雅、素凈。南宋時，針法已達(dá)十五六種之多。⑦中國刺繡有鎖繡、彩繡、平繡、雕繡、包梗繡、貼布繡、絢帶繡、魚骨繡、挑花繡、釘線繡等很多種繡法。光是看到這些繡法，我們就知道一個刺繡圖案的完成有多難了！⑧中國的刺繡技藝精湛、鬼斧神工，不僅有針法之分，也有地域之別。我國各地均有刺繡的痕跡，不僅有湘繡、蘇繡、粵繡、蜀繡、京繡、秦繡、魯繡、晉繡、汴繡、甌繡、杭繡、漢繡、閩繡等地方名繡，少數(shù)民族也都有自己特色的民族刺繡，可謂流光溢彩，各具特色！其中，最具代表性的是“四大名繡”，即蘇繡、湘繡、粵繡和蜀繡。⑨700多年前，馬可·波羅來到杭州，琳瑯滿目的中國工藝品使他目眩神迷。中國刺繡也隨商船漂洋過海，風(fēng)靡了西方上流社會，成了享譽(yù)世界的中式奢侈品！至此，中國刺繡的傳統(tǒng)手藝在全世界得以融合與發(fā)展。然而，中國刺繡這一心手合一的傳世絕技，其高超技藝、時間厚度、文化深度、人情溫度，都使之成為他國無法超越的經(jīng)典。⑩雅艷相宜，典雅奢華。如今，刺繡這項精美絕倫的工藝還被呈現(xiàn)在各大秀場之中，成為時尚界的寵兒，更是國際舞臺上一道亮麗的風(fēng)景。中國刺繡已經(jīng)不再是記憶中那樣簡單，更是一種藝術(shù)和時尚。?中國刺繡憑借它獨有的魅力，穿越沙漠、遠(yuǎn)渡重洋，成為中外文化交流的“使者”。（選自《科學(xué)大眾·小諾貝爾訂閱》，有刪改）13.本文從哪些方面介紹了中國刺繡？14.文章第②－⑥段采用了哪種說明順序？有什么好處？15.第④段畫線句主要采用了哪種說明方法？請說說其作用。最具代表性的是湖南長沙馬王堆漢墓出土的刺繡殘片，它們雖在地下埋藏了幾千年，但出土?xí)r仍然精美絕倫，配色、針工都運用得恰到好處。16.結(jié)合下列句子中加點的詞語，體會說明文語言的準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)。據(jù)《尚書》記載，遠(yuǎn)在4000多年前的章服制度就規(guī)定“衣畫而裳繡”。（三）名著閱讀（5分）17.班級開展名著閱讀活動，請你按要求完成。[活動一]點贊“紅星”，品評人物形象。“紅星”1:他面容瘦削，個子高出一般的中國人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨凸出。我在一剎那間所得的印象是一個非常精明的知識分子的面孔?！凹t星”2:他個子清瘦，中等身材，骨骼小而結(jié)實，盡管胡子又長又黑，外表上仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情。他確乎有一種吸引力，似乎是羞怯、個人的魅力和領(lǐng)袖的自信的奇怪混合的產(chǎn)物。他講英語有點遲緩，但相當(dāng)準(zhǔn)確。（1）根據(jù)以上文段信息，寫出這兩位“紅星”人物的姓名?！凹t星”1：____________“紅星”2：_________（2）從以上“紅星”人物中選一位，結(jié)合原著中該人物事跡品評人物形象[活動二]趣說“昆蟲”，擬寫昆蟲綽號（3）請從下列昆蟲中任選一種，仿照示例為其擬寫綽號并簡述理由。①螳螂②紅螞蟻③大頭黑布甲④蟬示例一昆蟲：螢火蟲。綽號：麻醉專家理由：螢火蟲對蝸牛施行麻醉手術(shù)時，動作麻利，立竿見影。三、綜合性學(xué)習(xí)與寫作（60分）（一）綜合性學(xué)習(xí)（10分）18.誠信既是立身之本，又是處世、教子、經(jīng)商、治國之道，是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容。學(xué)校將開展“誠信做人”的主題活動，請你完成以下任務(wù)。[探“誠信”之義]（1）為了探究誠信的傳統(tǒng)內(nèi)涵，請你搜集中國古代關(guān)于誠信的一條名言、一個故事，填在下表相應(yīng)的空白處。名言輕諾必寡信。①________故事曾子烹彘②________[訪“誠信”之人]（2）為了弘揚當(dāng)代的誠信美德，你所在的小組將采訪下面的誠信模范，請你擬寫兩個采訪問題，完善下面的采訪提綱。采訪提綱采訪主題:挖掘當(dāng)代誠信的內(nèi)涵采訪對象:陳