詩(shī)歌鑒賞與名著220222023學(xué)年部編七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)專題（學(xué)生+教師）

Word文檔下載后可自行編輯1/1詩(shī)歌鑒賞與名著220222023學(xué)年部編七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)專題（學(xué)生+教師）第十七講期末詩(shī)歌鑒賞與名著閱讀《海底兩萬(wàn)里》（二）

一、詩(shī)歌理解主觀大題——煉字題

所謂煉字，就是為了表述的需要，在用字遣詞時(shí)進(jìn)行精細(xì)地推敲和創(chuàng)造性地搭配，使所用的字或者詞獲得簡(jiǎn)練精美、形象生動(dòng)、含蓄深刻的表述效果。這種對(duì)字詞進(jìn)行藝術(shù)化的加工的方法，就叫做煉字。

（一）提問(wèn)方式

1.某字歷來(lái)為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里？

2.某個(gè)詞語(yǔ)或某個(gè)字被認(rèn)為是全詩(shī)的關(guān)鍵，你同意這種說(shuō)法嗎？為什么？

3.某聯(lián)中最精煉傳神的分別是哪一個(gè)字，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。

4.詩(shī)歌的詩(shī)眼是什么？鑒賞它的妙處。（詩(shī)眼：最生動(dòng)傳神的字或詞）

5.這首詩(shī)某句中某字可否換成另一字？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。

（二）分類及作用

煉字一般是抓詩(shī)詞中的特殊詞語(yǔ)——?jiǎng)釉~、修飾語(yǔ)（形容詞、副詞、顏色詞）、特殊詞（疊詞、數(shù)量詞）等，在測(cè)試中一般?？嫉氖切稳菰~和動(dòng)詞。

1.動(dòng)詞——富有動(dòng)態(tài)美；化靜為動(dòng)；傳遞感情；擬人的修辭手法

2.形容詞——形象真切；營(yíng)造氣氛；體現(xiàn)意境

3.數(shù)量詞——具體真實(shí)；夸張渲染

4.疊詞——增強(qiáng)節(jié)奏感、韻律感；起強(qiáng)調(diào)作用

5.顏色詞——表現(xiàn)心情；渲染氣氛；增強(qiáng)描寫(xiě)的色彩感和畫(huà)面感

（三）解題步驟

①解釋該字的含義。

②把該字放回原詩(shī)句，在解釋含義的基礎(chǔ)上展開(kāi)聯(lián)想，描述景象。

③點(diǎn)出其運(yùn)用的藝術(shù)手法。如：修辭、動(dòng)靜、虛實(shí)、雙關(guān)等。

④點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，或者表述了怎樣的感情等。

[同步練習(xí)]

1.請(qǐng)賞析詩(shī)句：綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。（宋祁《玉樓春·春景》）

“鬧”字本義有“_____________”的意思，運(yùn)用了________的修辭手法，詩(shī)句中是形容________________________________，生動(dòng)形象地渲染出_________________的氛圍。

2.請(qǐng)談?wù)勥@首詩(shī)前兩句中“入”字和“摩”字的表述效果。（4分）

秋夜將曉，出籬門(mén)迎涼有感陸游

三萬(wàn)里河?xùn)|入海，萬(wàn)千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

3.簡(jiǎn)析“遍”字和“稀”字在頷聯(lián)中的表述效果。（4分）

山居即事王維

寂寞掩柴扉，蒼茫對(duì)落暉。鶴巢松樹(shù)遍，人訪蓽門(mén)稀。

嫩竹含新粉，紅蓮落故衣。渡頭煙火起，處處采菱歸。

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

二、課內(nèi)古詩(shī)理解與復(fù)習(xí)

（一）登幽州臺(tái)歌

前不見(jiàn)古人，__________________。

念天地之悠悠，______________________。

1.簡(jiǎn)介

陳子昂（659～700），______代文學(xué)家。因上書(shū)論政，為武則天所贊賞，官拜右拾遺。后世因稱陳拾遺。敢于陳述時(shí)弊。曾隨武攸宜征契丹。后解職回鄉(xiāng)，為縣令段簡(jiǎn)所誣，入獄，憂憤而死。于詩(shī)標(biāo)舉漢魏風(fēng)骨，強(qiáng)調(diào)興寄，反對(duì)柔靡之風(fēng)。是唐代詩(shī)歌革新的先驅(qū)。

2.寫(xiě)作背景

這首詩(shī)寫(xiě)于武則天萬(wàn)歲通天元年（696年）。陳子昂因直言敢諫開(kāi)罪于人，并曾一度因“逆黨”株連而下獄。萬(wàn)歲通天元年，契丹攻陷營(yíng)州，武則天委派武攸宜率軍征討，陳子昂在武攸宜幕府擔(dān)任參謀，隨軍出征。武攸宜為人輕率，少謀略。次年兵敗，情況緊急，陳子昂請(qǐng)求遣萬(wàn)人作前驅(qū)以擊敵，武不允。后又被降罪貶官。詩(shī)人接連受到挫折，眼看報(bào)國(guó)宏愿成為泡影，因此登上薊北樓，慷慨悲吟，寫(xiě)下了《登幽州臺(tái)歌》等詩(shī)篇。

3.同步練習(xí)

（1）“古人”和“來(lái)者”指的是誰(shuí)？前兩句寫(xiě)出了怎樣的境遇？

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

（2）“獨(dú)愴然而涕下”的“獨(dú)”字有什么表述效果？

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

（3）對(duì)《登幽州臺(tái)歌》這首詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是（）

A.這首短詩(shī),表現(xiàn)了詩(shī)人懷才不遇,寂寞無(wú)奈的情緒,語(yǔ)言蒼勁奔放,富有感染力。

B.“前不見(jiàn)古人,后不見(jiàn)來(lái)者。”這里古人是指古代那些能夠禮賢下士的文人。

C.第三句登樓眺望,寫(xiě)出空間遼闊,詩(shī)人面前仿佛出現(xiàn)一幅北方原野蒼茫廣闊圖景。

D.全詩(shī)句式長(zhǎng)短不齊,音節(jié)抑揚(yáng)變化,具有韻律美。

（二）望岳

_____________________？齊魯青未了。造化鐘神秀，_____________________。

____________________，______________________。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

1.簡(jiǎn)介

杜甫（712－770），字________，自號(hào)______________，世稱“杜工部”

“杜拾遺”“杜少陵”等。杜甫一生迭經(jīng)盛衰離亂，飽受艱辛，寫(xiě)出了許多反

映現(xiàn)實(shí)，憂國(guó)憂民的詩(shī)篇，是盛唐時(shí)期偉大的________主義詩(shī)人，被世人尊為

“詩(shī)圣”，其詩(shī)被稱為“詩(shī)史”。

2.寫(xiě)作背景

開(kāi)元二十四年（736），二十四歲的詩(shī)人開(kāi)始過(guò)一種不羈的漫游

生活。本詩(shī)于游齊、趙（今河南、河北、山東等地）途中所作。

3.同步練習(xí)

（1）此詩(shī)沒(méi)有一個(gè)“望”字，卻句句寫(xiě)望，且層次清晰，試作簡(jiǎn)要分析。

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

（2）請(qǐng)從“鐘”字入手，對(duì)“造化鐘神秀”這句詩(shī)作簡(jiǎn)要賞析。

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

（3）對(duì)這首詩(shī)理解不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.詩(shī)歌寫(xiě)出了泰山的渾厚與蒼涼，表述了詩(shī)人俯視萬(wàn)物，桀驁不馴的性格特點(diǎn)。

B.“造化鐘神秀”句，意思是說(shuō)泰山是天地間一切神奇、秀麗的結(jié)晶?！扮姟笔恰熬奂钡囊馑迹粋€(gè)“鐘”字將大自然寫(xiě)得十分有情。

C.“齊魯青未了”句，是說(shuō)在齊魯廣大區(qū)域內(nèi)都能望見(jiàn)泰山的青色，別出心裁地寫(xiě)出泰山遮天蔽日的形象。

D.“陰陽(yáng)割昏曉”中“割”字寫(xiě)出了泰山的高大，突出了泰山遮天蔽日的形象。

（4）對(duì)這首詩(shī)理解不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.詩(shī)人由實(shí)望泰山而產(chǎn)生登臨意愿，于是想象登臨泰山絕頂?shù)木跋蠛托睦砀惺堋?/p>

B.詩(shī)的第二句，沒(méi)有用筆墨去勾畫(huà)泰山是多么高大，而是寫(xiě)泰山占地多么廣大，以距離廣遠(yuǎn)襯托山勢(shì)高峻，用筆不凡。

C.第三句話中的“造化”是運(yùn)氣、福氣的意思，這句是說(shuō)神奇秀美都聚集在此，實(shí)為泰山的運(yùn)氣。

D.全是格調(diào)高亢，尤其是七、八兩句，表現(xiàn)了詩(shī)人勇攀高峰，俯視一切的雄心和氣概，讀來(lái)催人奮進(jìn)。

（三）登飛來(lái)峰

飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。

________________________,________________________。

1.簡(jiǎn)介

王安石（1021—1086），字介甫，號(hào)半山，人稱半山居士。

封為舒國(guó)公，后又改封荊國(guó)公。世人又稱“________”。

2.寫(xiě)作背景

詩(shī)人王安石在浙江鄞縣知縣任滿回江西臨川故里時(shí)，途經(jīng)杭州，寫(xiě)下此詩(shī)。此詩(shī)也是他初涉宦海之作。當(dāng)時(shí)詩(shī)人只有三十歲，正值壯年，抱負(fù)不凡，正好借登飛來(lái)峰一抒胸臆，表述寬闊情懷，可看作實(shí)行新法的前奏。

3.同步練習(xí)

（1）詩(shī)中“浮云”一詞的寓意是什么？結(jié)尾兩句寫(xiě)出了什么樣的道理？

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

（2）對(duì)王安石的《登飛來(lái)峰》賞析不正確的一項(xiàng)是（）

A.“不畏”顯示出的自信，表述了不怕一切邪惡勢(shì)力阻撓的豪情壯志。

B.“浮云”指眼前的困難、障礙，比喻阻撓變法的小人或一切阻礙歷史前進(jìn)的勢(shì)力。

C.詩(shī)人登高遠(yuǎn)望，似覺(jué)天地萬(wàn)物皆可盡收眼底，“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”，與杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙。

D.這首詩(shī)借景說(shuō)理，語(yǔ)意雙關(guān)，既抒發(fā)了革新政治的雄心壯志，又表現(xiàn)出歸隱山野的矛盾心理。

（四）游山西村

______________________，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。

______________________，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，_____________________。

1.簡(jiǎn)介

陸游，________著名的愛(ài)國(guó)詩(shī)人、詞人。字務(wù)觀，號(hào)________，越州山陰（今浙江紹興）人，少年時(shí)即受家庭中愛(ài)國(guó)思想熏陶，高宗時(shí)應(yīng)禮部試，為秦檜所黜。孝宗時(shí)賜進(jìn)士出身。中年入蜀，投身軍旅生活，官至寶章閣待制。晚年退居家鄉(xiāng)，但收復(fù)中原信念始終不渝。

2.寫(xiě)作背景

詩(shī)是陸游正罷官閑居在家所作。在此之前，陸游曾任隆興府（今江西南昌市）通判，因在隆興二年（1164）積極支持抗金將帥張浚北伐，符離戰(zhàn)敗后，遭到朝廷中主和投降派的排擠打擊，以“交結(jié)臺(tái)諫，鼓唱是非，力說(shuō)張浚用兵”的罪名，從隆興府通判任上罷官歸里。陸游回到家鄉(xiāng)的心情是相當(dāng)復(fù)雜的，苦悶和激憤的感情交織在一起，然而他并不心灰意冷?！翱犊莫q壯”（《聞?dòng)辍罚┑膼?ài)國(guó)情緒，使他在農(nóng)村生活中感受到希望和光明，并將這種感受傾瀉到自己的詩(shī)歌創(chuàng)作里。此詩(shī)即在故鄉(xiāng)山陰（今浙江紹興市）所作。

3.同步練習(xí)

（1）首聯(lián)中的“足”字用得好，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)好在哪里？

_______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

（2）請(qǐng)你談?wù)剬?duì)“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的理解。

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

（3）對(duì)這首詩(shī)理解不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.這首詩(shī)是南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游被黜官退居山鄉(xiāng)所寫(xiě)，詩(shī)中贊美了山西村山好、水好、人也好的動(dòng)人情景。

B.頷聯(lián)寫(xiě)出了山西村優(yōu)美的環(huán)境，突出曲折幽深的特點(diǎn)，后成為充滿哲理的千古名句。

C.頸聯(lián)寫(xiě)鄉(xiāng)村俗事，“春社”和魯迅筆下的“社戲”一樣，都是一種慶祝活動(dòng)，表述了農(nóng)民豐收后的喜悅。

D.全詩(shī)寫(xiě)景、敘事、抒情有機(jī)結(jié)合，充滿生活氣息，語(yǔ)言質(zhì)樸，意境清新。

（五）己亥雜詩(shī)（其五）

__________________________，__________________________

落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

1.簡(jiǎn)介

龔自珍，號(hào)定盦，________代思想家、詩(shī)人、文學(xué)家和改良主義的先驅(qū)者。主張革除弊政，抵制外國(guó)侵略，全力支持禁除鴉片。詩(shī)文主張更法、改圖，揭露清統(tǒng)治者的腐朽。著名詩(shī)作《己亥雜詩(shī)》，多詠懷和諷喻之作。

2.寫(xiě)作背景

己亥，是我國(guó)古代用天干地支法來(lái)的年月，即1839年。這年龔自珍________南歸，后又北上接取家屬，在南北往返的途中寫(xiě)了《己亥雜詩(shī)》組詩(shī)。時(shí)值鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的前夜，這組詩(shī)憶述見(jiàn)聞、回憶往事、感時(shí)憂國(guó)、抒發(fā)感慨，反映了自己生平、思想、交游、宦跡、著述的豐富閱歷，標(biāo)志著詩(shī)人認(rèn)識(shí)社會(huì)和批判現(xiàn)實(shí)的能力，在晚年已臻新的境界。

3.同步練習(xí)

（1）詩(shī)歌前兩句寫(xiě)愁緒，角度多樣：詩(shī)人以“_________”一詞修飾離愁廣闊無(wú)邊，以“__________”特定情境烘托離愁濃厚，以地點(diǎn)之遠(yuǎn)“_________”映襯離愁。

（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析詩(shī)歌后兩句“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”中“落紅”的含義。

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（3）對(duì)這首詩(shī)歌的理解不正確的一項(xiàng)是（）

A.詩(shī)的前兩句抒情敘事，在無(wú)限感慨中又表現(xiàn)出豪放灑脫的氣概。

B.詩(shī)人用“浩蕩”修飾離愁，寫(xiě)離愁之苦；用“天涯”映襯離愁，寫(xiě)離愁之多。

C.詩(shī)的后兩句以花為喻，表明自己的心志，在形象的比喻中融入議論。

D.這首詩(shī)反映了詩(shī)人辭官后不甘消沉，決心繼續(xù)關(guān)心國(guó)家大事的積極向上的人生態(tài)度。

（六）泊秦淮

煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。

____________________，___________________。

1.簡(jiǎn)介

杜牧，字________，號(hào)樊川。出身于世代官僚地主家庭。他喜讀兵書(shū)，為人剛直不阿，后來(lái)由于卷入黨派紛爭(zhēng)的政治旋渦之中，使他的政治主張未得施展。著有《樊川文集》。杜牧生活于________時(shí)期，這時(shí)的唐王朝內(nèi)憂外患，戰(zhàn)亂不斷，民不聊生。

2.寫(xiě)作背景

唐朝著名詩(shī)人杜牧游秦淮，在船上聽(tīng)見(jiàn)歌女唱《玉樹(shù)后庭花》，綺艷輕蕩，是亡國(guó)之音。當(dāng)年陳后主長(zhǎng)期沉迷于這種萎靡的生活，視國(guó)政為兒戲，終于丟了江山。陳國(guó)雖亡，這種靡靡的音樂(lè)卻留傳下來(lái)，還在秦淮歌女中傳唱，這使杜牧非常感慨。

3.同步練習(xí)

（1）請(qǐng)?bào)w會(huì)“煙籠寒水月籠沙”中兩個(gè)“籠”字的表述效果。

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

（2）真正不知“亡國(guó)恨”的是什么人？表述了怎么樣的思想感情？

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

（3）對(duì)這首詩(shī)歌的理解不正確的一項(xiàng)是（）

A.詩(shī)歌化用典故，表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的關(guān)注和憂愁。

B.頸聯(lián)和尾聯(lián)中，詩(shī)人借商女批判了那些只知尋歡作樂(lè)、不以國(guó)事為重的達(dá)官顯貴。

C.《泊秦淮》是敘事說(shuō)理的詩(shī)作。首句寫(xiě)景，先渲染秦淮迷蒙清冷的夜色；次句敘事，點(diǎn)明夜泊地點(diǎn)“近酒家”，為下文聽(tīng)歌做鋪墊。

D.《泊秦淮》中的兩個(gè)“籠”字極其巧妙，將“煙”“水”“月”“沙”四種意象和諧地融合在一起，繪成一幅意境優(yōu)美的秦淮煙月圖。

（七）賈生

__________________，__________________。

可憐夜半虛前席，不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神。

1.簡(jiǎn)介

李商隱，唐代詩(shī)人。字________，號(hào)玉溪生、樊南生。祖籍懷州河內(nèi)（今河南沁陽(yáng)市），生于河南滎陽(yáng)。因處于牛李黨爭(zhēng)的夾縫之中，一生很不得志。詩(shī)歌成就很高。他和杜牧合稱“________”，與溫庭筠合稱為“________”。

2.寫(xiě)作背景

這首詩(shī)的李商隱生活在唐王朝日趨衰敗的________時(shí)期，他對(duì)皇帝昏庸、宦官當(dāng)權(quán)與藩鎮(zhèn)跋扈深為不滿。而且李商隱被卷入了牛李黨爭(zhēng)，屢受排擠，懷才不遇。于是他借吊賈誼來(lái)抒發(fā)自己的感慨，通過(guò)諷刺漢文帝雖能求賢卻又不知賢的行為，反映了晚唐的社會(huì)現(xiàn)實(shí)——即晚唐帝王也像文帝一般，表似開(kāi)明，實(shí)則昏聵無(wú)能。

3.同步練習(xí)

（1）說(shuō)說(shuō)“可憐”一詞的表述效果。

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

（2）這首詩(shī)運(yùn)用的先揚(yáng)后抑的藝術(shù)手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

（3）對(duì)這首詩(shī)歌的理解不正確的一項(xiàng)是（）

A.這是一首托古諷今詩(shī)，意在借賈誼的遭遇，書(shū)寫(xiě)詩(shī)人懷才不遇的感慨。

B.此詩(shī)是詠嘆賈生故事的短詩(shī)，其著眼點(diǎn)，不在個(gè)人的榮辱得失，而在于指出封建統(tǒng)治者不能真正重視人才。

C.“宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無(wú)倫”中，由“求”而“訪”而贊，層層遞進(jìn)，表現(xiàn)了文帝對(duì)賈生才華的推服器重。

D.“可憐”一詞可謂似輕而實(shí)重，比劍拔弩張的“可悲”“可嘆”更為含蓄，于輕描淡寫(xiě)中隱含著冷峻的嘲諷。

（八）過(guò)松源晨炊漆公店

____________________，____________________。

政入萬(wàn)山圍子里，一山放出一山攔。

1.簡(jiǎn)介

楊萬(wàn)里（1127－1206），字廷秀，號(hào)________，吉州吉水（今屬江西）人。工詩(shī)，與尤袤、范成大、陸游齊名，稱________________。初學(xué)江西派，后學(xué)王安石及晚唐詩(shī)，終自成一家，擅長(zhǎng)“活法”，時(shí)稱“誠(chéng)齋體”。

2.寫(xiě)作背景

這首詩(shī)作于詩(shī)人在建康江東轉(zhuǎn)運(yùn)副使任上外出紀(jì)行的時(shí)候。詩(shī)人一生力主抗戰(zhàn)，反對(duì)屈膝投降，故一直不得重用，宋孝宗登基后，便被外放做官。途經(jīng)松源時(shí)，見(jiàn)群山環(huán)繞感慨不已，于是寫(xiě)下了這首詩(shī)。

3.同步練習(xí)

（1）結(jié)合詩(shī)句，分析虛實(shí)結(jié)合的手法，本詩(shī)表述了怎樣的人生哲理？

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

（2）末句的“放過(guò)”和“攔”用得精彩，為什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

（3）下列對(duì)詩(shī)歌理解有誤的一項(xiàng)是（）

A.前兩聯(lián)寫(xiě)出行人覺(jué)得下山比登山輕松容易，所以心生歡喜。

B.后兩聯(lián)寫(xiě)出山好像富有靈性，山山相連，生動(dòng)而富有情趣。

C.后兩聯(lián)對(duì)前文的“莫言下嶺便無(wú)難”的原因及“錯(cuò)喜歡”的感覺(jué)做出了具體解釋。

D.《過(guò)松源晨炊漆公店》寄寓了一個(gè)簡(jiǎn)單而深刻的哲理：人們無(wú)論做什么事，都要對(duì)前進(jìn)道路上的困難作好充分的估計(jì)，不要被一時(shí)的成功所陶醉。

（九）約客

____________________，____________________。

有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。

1.簡(jiǎn)介

趙師秀（1170～1219年），永嘉（今浙江溫州）人。________詩(shī)人。仕途不佳，自言“官是三年滿，身無(wú)一事忙”。晚年宦游，寓居錢(qián)塘，逝于臨安，葬于西湖。

2.同步練習(xí)

（1）詩(shī)歌前兩句寫(xiě)的是什么季節(jié)？烘托出什么樣的氛圍？

_______________________________________________________________________________

（2）簡(jiǎn)要分析“敲”和“落”兩個(gè)動(dòng)詞的妙處。

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

（3）對(duì)這首詩(shī)歌的理解不正確的一項(xiàng)是（）

A.前兩句從季節(jié)和天氣寫(xiě)起，以“熱鬧”的環(huán)境來(lái)反襯雨夜的“寂靜”。

B.第三句點(diǎn)題，用“有約”點(diǎn)出了詩(shī)人曾“約客”來(lái)訪，“過(guò)夜半”說(shuō)明了等待時(shí)間之久。

C.第四句“閑敲棋子”是一個(gè)細(xì)節(jié)描寫(xiě)，生動(dòng)地表現(xiàn)了詩(shī)人閑適的心情。

D.全詩(shī)通過(guò)對(duì)環(huán)境和人物動(dòng)作的渲染，描寫(xiě)了詩(shī)人雨夜等候客人的情景，含蓄而有韻味。

二、名著導(dǎo)讀

《海底兩萬(wàn)里》

1.簡(jiǎn)介

儒勒·__________（1828～1905），_____世紀(jì)_____國(guó)著名作家，創(chuàng)造了大量?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品。1863年起，他開(kāi)始發(fā)表科學(xué)幻想和冒險(xiǎn)為題材的作品，以大量著作和突出貢獻(xiàn)，被譽(yù)為“__________________________”和“__________________________”。代表作有《海底兩萬(wàn)里》《氣球上的五星期》《八十天環(huán)游地球》》《地心游記》等，其中《_____________________》《_______________》《_________》被稱為“凡爾納三部曲”。

2.主要內(nèi)容

講述了法國(guó)生物學(xué)家__________帶著仆人__________、捕鯨手__________，在一次海洋追捕中，意外登上__________船長(zhǎng)的________________（又稱“鸚鵡螺號(hào)”）潛艇，在海底作了兩萬(wàn)里的環(huán)球探險(xiǎn)旅行。故事發(fā)生在1866年，當(dāng)時(shí)人們?cè)诤Ｉ习l(fā)現(xiàn)一只被斷定為獨(dú)角鯨的大怪物，阿龍納斯教授接受邀請(qǐng)，參加追捕。在追捕的過(guò)程中，他不幸落水，后來(lái)泅到了怪物的脊背上。這怪物其實(shí)并不是什么獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇。潛水艇船長(zhǎng)尼摩邀請(qǐng)他作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚海、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，在這個(gè)過(guò)程中，他們看到了許多罕見(jiàn)的海生動(dòng)植物和奇異現(xiàn)象。又經(jīng)歷了許多危險(xiǎn)，最后，當(dāng)潛水艇達(dá)到_________________時(shí)，阿龍納斯不辭而別，回來(lái)后，他便把他知道的海底秘密公之于世。

3.人物形象

（1）尼摩船長(zhǎng)：①他是一個(gè)有__________的反抗壓迫的戰(zhàn)士；②________________、不畏艱險(xiǎn)、鎮(zhèn)定沉著；③______________、心地善良；④______________、有創(chuàng)造力和預(yù)見(jiàn)性（在船扶手上裝有高壓電）、遇事沉著冷靜。

（2）阿龍納斯：①熱愛(ài)________________事業(yè)、具有正義感、希望造福人類；②有獻(xiàn)身科學(xué)的精神、______________和樂(lè)觀向上的心態(tài)。

（3）康塞爾：①他是一個(gè)任勞任怨、__________的仆人；②他是一個(gè)有著______________且做事仔細(xì)認(rèn)真有條不紊的人

（4）尼德·蘭：①一個(gè)野性十足的魚(yú)叉手，一個(gè)比較原始的人。②他精通野外生存，曾為大家在一個(gè)島上做了一頓豐盛的飯。③他脾氣__________，受不了被監(jiān)禁，也受不了在鸚鵡螺號(hào)上的與世孤立的生活，總是計(jì)劃逃脫。

4.讀下列文字，回答以下兩個(gè)小題。（4分）

尼摩船長(zhǎng)走在前面，他的同伴在后面距離好幾步跟隨著我們?？等麪柡臀?，彼此緊挨著，好像我們可以通過(guò)我們的金屬外殼交談似的。我不再感到我的衣服，我的鞋底，我的空氣箱的沉重，也不覺(jué)得這厚厚的圓球的分量，我的腦袋在圓球中間搖來(lái)晃去，像杏仁在它的核中滾動(dòng)一般。所有這些物體，在水中失去了一部分重量，即它們排去的水的重量，因此我進(jìn)一步了解了_______發(fā)現(xiàn)的這條物理學(xué)原理。我不再是一塊呆立不動(dòng)的物體，差不多可以說(shuō)能夠運(yùn)動(dòng)自如了。

（1）下列各項(xiàng)中，填入空格正確一項(xiàng)是（）

選文出自________的著作《_____》，選文中橫線上應(yīng)填寫(xiě)的一位物理學(xué)家是_______。

A.喬納森·斯威夫特格列佛游記牛頓

B.儒勒·凡爾納海底兩萬(wàn)里亞里士多德

C.喬納森·斯威夫特格列佛游記伽利略

D.儒勒·凡爾納海底兩萬(wàn)里阿基米德

（2）下列各項(xiàng)中表述有誤的一項(xiàng)是（）

A.本書(shū)是凡爾納的三部曲的第二部，第一部和第三部分別是《格雷特船長(zhǎng)的兒女》和《神秘島》。

B.凡爾納的作品形象夸張地反映了19世紀(jì)“機(jī)器時(shí)代”人們征服自然，改造世界的意志和幻想，并成西方和日本為現(xiàn)代科幻小說(shuō)的先河，我國(guó)的科幻小說(shuō)大多也受到他作品的啟發(fā)和影響。

C.儒勒·凡爾納是法國(guó)科幻小說(shuō)家，他是現(xiàn)代科幻小說(shuō)的重要奠基人。他被公認(rèn)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)的之父”。

D.凡爾納之所以寫(xiě)出如此優(yōu)秀的小說(shuō)，是因?yàn)樗ミ^(guò)海底，在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理大膽的想象。

5.閱讀下面材料，回答各題。

但當(dāng)A___和他的副手撲到它身上去的時(shí)候，這個(gè)東西噴出一道黑色的液體，這是從它肚子中的一個(gè)口袋分泌出來(lái)的黑水。我們的眼睛都被弄得昏花看不見(jiàn)了。

……

這次戰(zhàn)計(jì)延長(zhǎng)至一刻鐘之久。怪物打敗了，受傷了，死了，最后給我們讓出地方來(lái)，溜入水中不見(jiàn)了。A_____全身血紅，站在探照燈附近，一動(dòng)也不動(dòng)，眼盯著吞噬了他的一個(gè)同伴的大海，大滴的淚珠從他的眼里淌了出來(lái)。

(1)以上文段選自________________，該書(shū)是A處的人物是________________。

(2)“這次戰(zhàn)斗”指小說(shuō)中哪個(gè)精彩片段？請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述該片段的故事情節(jié)，并分析該情節(jié)表現(xiàn)了A怎樣的性格特征。

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

一、古詩(shī)默寫(xiě)

（1）《登幽州臺(tái)歌》中抒發(fā)詩(shī)人獨(dú)立于悠悠天地間，孤獨(dú)寂寞、悲哀苦悶之情的詩(shī)句是：

_______________________________，_______________________________。

（2）《望岳》中寫(xiě)詩(shī)人想要攀登泰山極頂實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大抱負(fù)的詩(shī)句：______________________，

_______________________________。

（3）《登飛來(lái)峰》中寫(xiě)飛來(lái)峰概貌，借助傳說(shuō)寫(xiě)飛來(lái)峰高的詩(shī)句是：__________________，

_____________________________。

（4）陸游在《游山西村》一詩(shī)中流傳最廣，景物描寫(xiě)中寓含哲理，千百年來(lái)被人們廣為傳誦的兩句是：_______________________________，_______________________________。

（5）龔自珍在《己亥雜詩(shī)》中形象地表述了自己雖然辭官，但仍會(huì)關(guān)心國(guó)家的前途和命運(yùn)的句子是：_______________________________，_______________________________。

（6）《泊秦淮》中表現(xiàn)詩(shī)人的憂患意識(shí)（借古諷今）的詩(shī)句是：______________________，

_______________________________。

（7）《賈生》借古諷今揭示唐晚期皇帝求仙訪道，不顧國(guó)計(jì)民生的現(xiàn)實(shí)，寄寓詩(shī)人懷才不遇的感慨的句子是：____________________________，____________________________。

（8）《過(guò)松源晨炊漆公店》中以否定形式指出下山不像通常認(rèn)為的那樣輕松容易的句子是：

_______________________________，_______________________________。

（9）趙師秀《約客》中表述詩(shī)人因約客不來(lái)而悵惘無(wú)奈情緒的是：____________________，

_______________________________。

二、古詩(shī)理解

1.下列選項(xiàng)中，對(duì)詩(shī)詞理解有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A.“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”言外之意是說(shuō)，自己雖然辭官，但仍會(huì)關(guān)心國(guó)家的前途和命運(yùn)。

B.“可憐夜半虛前席，不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神”這兩句寫(xiě)出了漢文帝很虛心的詢問(wèn)賈誼關(guān)于百姓的國(guó)事。

C.“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花”這兩句其實(shí)是對(duì)那些只知尋歡作樂(lè)、不以國(guó)事為重的達(dá)官貴人表示憂慮和憤慨。

D.“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉?！边@兩句寫(xiě)所見(jiàn)泰山的神奇秀麗和巍峨高大的形象，一個(gè)“鐘”字把天地萬(wàn)物一下寫(xiě)活了。

2.下列選項(xiàng)中，對(duì)詩(shī)詞理解正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.《過(guò)松源晨炊漆公店》首句以否定的形式提出論題，借在山里行走的感受，寫(xiě)出生活中不要被眼前的逆境所困，要放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，認(rèn)真對(duì)待，才能不斷克服困難，履險(xiǎn)如夷。

B.《約客》中“有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花”生動(dòng)又直接地表現(xiàn)出詩(shī)人的喜悅心情。

C.陳子昂《登幽州臺(tái)歌》中，“古人”是指古代賢明君主?！皝?lái)者”是指詩(shī)人的后輩學(xué)子。

D.“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”兩句使詩(shī)歌既有生動(dòng)的形象又有深刻的哲理，表現(xiàn)了王安石在政治上高瞻遠(yuǎn)矚，不畏奸邪的勇氣和決心。

3.下列選項(xiàng)中，對(duì)詩(shī)詞理解有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A.《望岳》一詩(shī)中，杜甫全詩(shī)沒(méi)有一個(gè)“望”字，卻句句向岳而望，描繪出泰山的高大巍峨和神奇秀麗。

B.《過(guò)松源晨炊漆公店》中“賺得行人錯(cuò)喜歡”的“錯(cuò)喜歡”一詞突出表現(xiàn)了行人被騙之后的歡喜神態(tài)。

C.陸游在《游山西村》中的“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”寫(xiě)出了路疑無(wú)而實(shí)有的境界，表述了在困境中堅(jiān)持下去終會(huì)豁然開(kāi)朗的人生思考。

D.岑參在《逢入京使》中抓住一閃而過(guò)的生活片段，抒寫(xiě)了報(bào)國(guó)與親情難以兩全，以及思念親人又不愿讓親人掛念的復(fù)雜感情。

4.簡(jiǎn)析詩(shī)句“江風(fēng)引雨入舟涼”中“涼”字的妙處。（4分）

送魏二王昌齡

醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘月，愁聽(tīng)清猿夢(mèng)里長(zhǎng)。

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

5.請(qǐng)談?wù)勏旅媸冀K頷聯(lián)“系”字的表述效果。（4分）

移家別湖上亭戎昱

好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識(shí)，欲別頻啼四五聲。

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

三、名著閱讀

1.閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。

想了一想，他相信自己有那個(gè)資格：他有力氣，年紀(jì)正輕；所差的是他還沒(méi)有跑過(guò)，與不敢一上手就拉漂亮的車。但這不是不能勝過(guò)的困難，有他的身體與力氣作基礎(chǔ)，他只要試驗(yàn)個(gè)十天半月的，就一定能跑得有個(gè)樣子，然后去賃輛新車，說(shuō)不定很快的就能拉包年，然后者吃儉用的一年二年，即使是三四年，他必能自己打上一輛車，頂漂亮的車！看著自己的青年的肌肉，他以為這只是時(shí)間的問(wèn)題，這是必能達(dá)到的一個(gè)志愿與目的，絕不是夢(mèng)想。

我們踩著明亮的沙層走動(dòng)，足足有一刻鐘，它是貝殼變成的粉末構(gòu)成的。像長(zhǎng)長(zhǎng)的暗礁一樣出現(xiàn)的“諾第留斯號(hào)”船身，已經(jīng)漸漸隱沒(méi)不見(jiàn)了；但它的探照燈，射出十分清是的亮光，在水中黑暗的地方，可以指示我們回到船上去。人們只在陸地上看見(jiàn)過(guò)這種一道道的十分輝煌的白光，對(duì)于電光在海底下的作用，實(shí)在不容易了解。在陸地上，空氣中充塵土，使一道道光線像明亮的云霧一樣；但在海上，跟在海底下一樣，電光是十分透亮的，一點(diǎn)也不模糊。

下面各項(xiàng)說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.文選自老舍的著作《駱駝祥子》，選文主要寫(xiě)了祥子丟掉第一輛車后，希望通過(guò)努力再買(mǎi)一輛車。

B.文選自魯迅的著作《駱駝祥子》，選文主要寫(xiě)了剛到北平的祥子充滿了理想，他最大的愿望是買(mǎi)一輛車。

C.文選自凡爾納的著作《海底兩萬(wàn)里》，選文主要寫(xiě)了尼摩船長(zhǎng)、康塞爾和阿龍納斯在海底散步的情景。

D.文自李汝珍的著作《鏡花緣》，選文主要寫(xiě)了尼摩船長(zhǎng)、康塞爾和阿龍納斯在海底散步的情景。

2.同學(xué)們根據(jù)《海底兩萬(wàn)里》中某一情節(jié)進(jìn)行了課本劇改編。請(qǐng)閱讀劇本，完成以下問(wèn)題。（3分）

(“諾第留斯”號(hào)停在一片茫茫冰原上)

A:(擔(dān)憂地)“我想我們被困住了，進(jìn)退兩難，朝哪個(gè)方向都走不了?！?/p>

B:(聳聳肩)“如此說(shuō)來(lái)，您認(rèn)為‘諾第留斯’號(hào)脫不了身了？”

A:(仍是擔(dān)憂)“很難吶，因?yàn)榧竟?jié)太晚了，休想指望解凍。”

B:(揶揄的口吻)“您眼里只看見(jiàn)險(xiǎn)阻和障礙！可我呢，我敢向您保證，‘諾第留斯’

號(hào)不僅可以擺脫困境，而且還要繼續(xù)向前！”

A:(充滿懷疑地抱住雙臂)“還要往南走？”

B:(堅(jiān)定地)“是的，去南極。別人失敗過(guò)的地方，我不會(huì)失敗?！?/p>

①此課本劇呈現(xiàn)的是《海底兩萬(wàn)里》中_______________這一情節(jié)。（1分）

②根據(jù)你對(duì)原著中人物形象的了解，判斷A、B兩處臺(tái)詞哪一處是尼摩船長(zhǎng)所說(shuō)，并簡(jiǎn)述理由。（2分）

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

（2）經(jīng)典名著中的人物，對(duì)人或事的認(rèn)識(shí)往往會(huì)經(jīng)歷一個(gè)變化的過(guò)程。比如《西游記》中，唐僧一開(kāi)始覺(jué)得孫悟空急躁沖動(dòng)、頑劣不馴，后來(lái)認(rèn)識(shí)到他是重情重義、疾惡如仇的。請(qǐng)從《海底兩萬(wàn)里》中選一個(gè)人物，結(jié)合具體情節(jié)，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)她（他）對(duì)某個(gè)人或事的認(rèn)識(shí)變化過(guò)程。（4分）

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

（3）《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》（第7版）上關(guān)于“英雄”的釋義：①本領(lǐng)高強(qiáng)、勇武過(guò)人的人。②不怕困難，不顧自己，為人民利益而英勇斗爭(zhēng)，令人欽敬的人。以下名著中的人物可以稱為英雄嗎？請(qǐng)任選其一，結(jié)合釋義和人物相關(guān)經(jīng)歷，談?wù)勀愕睦斫?。?分）

《海底兩萬(wàn)里》（尼摩船長(zhǎng)）《紅巖》（江姐）《創(chuàng)業(yè)史》（梁生寶）

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________第十七講期末詩(shī)歌鑒賞與名著閱讀《海底兩萬(wàn)里》（二）

一、詩(shī)歌理解主觀大題——煉字題

所謂煉字，就是為了表述的需要，在用字遣詞時(shí)進(jìn)行精細(xì)地推敲和創(chuàng)造性地搭配，使所用的字或者詞獲得簡(jiǎn)練精美、形象生動(dòng)、含蓄深刻的表述效果。這種對(duì)字詞進(jìn)行藝術(shù)化的加工的方法，就叫做煉字。

（一）提問(wèn)方式

1.某字歷來(lái)為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里？

2.某個(gè)詞語(yǔ)或某個(gè)字被認(rèn)為是全詩(shī)的關(guān)鍵，你同意這種說(shuō)法嗎？為什么？

3.某聯(lián)中最精煉傳神的分別是哪一個(gè)字，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。

4.詩(shī)歌的詩(shī)眼是什么？鑒賞它的妙處。（詩(shī)眼：最生動(dòng)傳神的字或詞）

5.這首詩(shī)某句中某字可否換成另一字？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。

（二）分類及作用

煉字一般是抓詩(shī)詞中的特殊詞語(yǔ)——?jiǎng)釉~、修飾語(yǔ)（形容詞、副詞、顏色詞）、特殊詞（疊詞、數(shù)量詞）等，在測(cè)試中一般常考的是形容詞和動(dòng)詞。

1.動(dòng)詞——富有動(dòng)態(tài)美；化靜為動(dòng)；傳遞感情；擬人的修辭手法

2.形容詞——形象真切；營(yíng)造氣氛；體現(xiàn)意境

3.數(shù)量詞——具體真實(shí)；夸張渲染

4.疊詞——增強(qiáng)節(jié)奏感、韻律感；起強(qiáng)調(diào)作用

5.顏色詞——表現(xiàn)心情；渲染氣氛；增強(qiáng)描寫(xiě)的色彩感和畫(huà)面感

（三）解題步驟

①解釋該字的含義。

②把該字放回原詩(shī)句，在解釋含義的基礎(chǔ)上展開(kāi)聯(lián)想，描述景象。

③點(diǎn)出其運(yùn)用的藝術(shù)手法。如：修辭、動(dòng)靜、虛實(shí)、雙關(guān)等。

④點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，或者表述了怎樣的感情等。

[同步練習(xí)]

(

打鬧

擬人

紅星的眾多和紛繁

春意盎然

)1.請(qǐng)賞析詩(shī)句：綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。（宋祁《玉樓春·春景》）

“鬧”字本義有“_____________”的意思，運(yùn)用了________的修辭手法，詩(shī)句中是形容________________________________，生動(dòng)形象地渲染出_________________的氛圍。

2.請(qǐng)談?wù)勥@首詩(shī)前兩句中“入”字和“摩”字的表述效果。（4分）

秋夜將曉，出籬門(mén)迎涼有感陸游

三萬(wàn)里河?xùn)|入海，萬(wàn)千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。

“入”表進(jìn)入，"摩”字是擦、蹭的意思，描寫(xiě)了黃河入海、山上達(dá)天的情景。"入”表現(xiàn)出河的生氣，“摩”運(yùn)用了夸張的手法，突出了山的高峻。表現(xiàn)了對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)。

3.簡(jiǎn)析“遍”字和“稀”字在頷聯(lián)中的表述效果。（4分）

山居即事王維

寂寞掩柴扉，蒼茫對(duì)落暉。鶴巢松樹(shù)遍，人訪蓽門(mén)稀。

嫩竹含新粉，紅蓮落故衣。渡頭煙火起，處處采菱歸。

“遍”有“到處都是”的意思，“稀”“稀少”的意思，寫(xiě)出了鶴巢和松樹(shù)多以及來(lái)訪者少，兩者對(duì)照寫(xiě)出山居環(huán)境的幽靜//表現(xiàn)對(duì)名利的淡泊和對(duì)山中自在悠然生活的向往。

二、課內(nèi)古詩(shī)理解與復(fù)習(xí)

（一）登幽州臺(tái)歌

前不見(jiàn)古人，__________________。

念天地之悠悠，______________________。

1.簡(jiǎn)介

陳子昂（659～700），______代文學(xué)家。因上書(shū)論政，為武則天所贊賞，官拜右拾遺。后世因稱陳拾遺。敢于陳述時(shí)弊。曾隨武攸宜征契丹。后解職回鄉(xiāng)，為縣令段簡(jiǎn)所誣，入獄，憂憤而死。于詩(shī)標(biāo)舉漢魏風(fēng)骨，強(qiáng)調(diào)興寄，反對(duì)柔靡之風(fēng)。是唐代詩(shī)歌革新的先驅(qū)。

2.寫(xiě)作背景

這首詩(shī)寫(xiě)于武則天萬(wàn)歲通天元年（696年）。陳子昂因直言敢諫開(kāi)罪于人，并曾一度因“逆黨”株連而下獄。萬(wàn)歲通天元年，契丹攻陷營(yíng)州，武則天委派武攸宜率軍征討，陳子昂在武攸宜幕府擔(dān)任參謀，隨軍出征。武攸宜為人輕率，少謀略。次年兵敗，情況緊急，陳子昂請(qǐng)求遣萬(wàn)人作前驅(qū)以擊敵，武不允。后又被降罪貶官。詩(shī)人接連受到挫折，眼看報(bào)國(guó)宏愿成為泡影，因此登上薊北樓，慷慨悲吟，寫(xiě)下了《登幽州臺(tái)歌》等詩(shī)篇。

3.同步練習(xí)

（1）“古人”和“來(lái)者”指的是誰(shuí)？前兩句寫(xiě)出了怎樣的境遇？

指的是禮賢下士的明君?！扒安灰?jiàn)“后不見(jiàn)”，時(shí)間無(wú)止無(wú)休，而自己的生命短程，而自己因“不見(jiàn)”明君，不能施展自己的才華，功業(yè)未成，空老一生。寫(xiě)出了生不逢時(shí)、懷才不遇的境遇，表述了內(nèi)心的愁苦之情。

（2）“獨(dú)愴然而涕下”的“獨(dú)”字有什么表述效果？

“獨(dú)”是“獨(dú)自”之意、唯有獨(dú)自悲傷，凄涼地流下眼淚，寫(xiě)出了生不逢時(shí)、懷才不遇、孤瓜單寂寞、悲哀苦悶的情緒。

（3）對(duì)《登幽州臺(tái)歌》這首詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是()b禮賢下士的君王

A.這首短詩(shī),表現(xiàn)了詩(shī)人懷才不遇,寂寞無(wú)奈的情緒,語(yǔ)言蒼勁奔放,富有感染力。

B.“前不見(jiàn)古人,后不見(jiàn)來(lái)者?！边@里古人是指古代那些能夠禮賢下士的文人。

C.第三句登樓眺望,寫(xiě)出空間遼闊,詩(shī)人面前仿佛出現(xiàn)一幅北方原野蒼茫廣闊圖景。

D.全詩(shī)句式長(zhǎng)短不齊,音節(jié)抑揚(yáng)變化,具有韻律美。

（二）望岳

_____________________？齊魯青未了。造化鐘神秀，_____________________。

____________________，______________________。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

1.簡(jiǎn)介

杜甫（712－770），字子美，自號(hào)少陵野老，世稱“杜工部”“杜拾遺”

“杜少陵”等。杜甫一生迭經(jīng)盛衰離亂，飽受艱辛，寫(xiě)出了許多反映現(xiàn)實(shí)，

憂國(guó)憂民的詩(shī)篇，是盛唐時(shí)期偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，被世人尊為“詩(shī)圣”，

其詩(shī)被稱為“詩(shī)史”。

2.寫(xiě)作背景

開(kāi)元二十四年（736），二十四歲的詩(shī)人開(kāi)始過(guò)一種不羈的漫游

生活。本詩(shī)于游齊、趙（今河南、河北、山東等地）途中所作。

3.同步練習(xí)

（1）此詩(shī)沒(méi)有一個(gè)“望”字，卻句句寫(xiě)望，且層次清晰，試作簡(jiǎn)要分析。

距離自遠(yuǎn)而近，時(shí)間從朝到幕，并由望岳產(chǎn)生登臨的決心。一二句自問(wèn)自答，描繪初見(jiàn)泰山時(shí)的情形：三至六句描繪凝望泰山時(shí)所見(jiàn)的雄偉壯美神奇秀麗的景象：最后將群山與泰山對(duì)照，刻畫(huà)泰山的高大雄偉，抒發(fā)登臨絕項(xiàng)的雄心壯志，表現(xiàn)樂(lè)觀自信積極向上的情感。

（2）請(qǐng)從“鐘”字入手，對(duì)“造化鐘神秀”這句詩(shī)作簡(jiǎn)要賞析。

“鐘”意為聚集，大自然將神奇和秀麗聚集在泰山，寫(xiě)出了泰山的神奇與秀麗

_______________________________________________________________________________

（3）對(duì)這首詩(shī)理解不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢蒼涼x桀驁不馴x

A.詩(shī)歌寫(xiě)出了泰山的渾厚與蒼涼，表述了詩(shī)人俯視萬(wàn)物，桀驁不馴的性格特點(diǎn)。

B.“造化鐘神秀”句，意思是說(shuō)泰山是天地間一切神奇、秀麗的結(jié)晶?！扮姟笔恰熬奂钡囊馑?，一個(gè)“鐘”字將大自然寫(xiě)得十分有情。

C.“齊魯青未了”句，是說(shuō)在齊魯廣大區(qū)域內(nèi)都能望見(jiàn)泰山的青色，別出心裁地寫(xiě)出泰山遮天蔽日的形象。

D.“陰陽(yáng)割昏曉”中“割”字寫(xiě)出了泰山的高大，突出了泰山遮天蔽日的形象。

（4）對(duì)這首詩(shī)理解不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎヽ“造化”意為“大自然”

A.詩(shī)人由實(shí)望泰山而產(chǎn)生登臨意愿，于是想象登臨泰山絕頂?shù)木跋蠛托睦砀惺堋?/p>

B.詩(shī)的第二句，沒(méi)有用筆墨去勾畫(huà)泰山是多么高大，而是寫(xiě)泰山占地多么廣大，以距離廣遠(yuǎn)襯托山勢(shì)高峻，用筆不凡。

C.第三句話中的“造化”是運(yùn)氣、福氣的意思，這句是說(shuō)神奇秀美都聚集在此，實(shí)為泰山的運(yùn)氣。

D.全是格調(diào)高亢，尤其是七、八兩句，表現(xiàn)了詩(shī)人勇攀高峰，俯視一切的雄心和氣概，讀來(lái)催人奮進(jìn)。

（三）登飛來(lái)峰

飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。

________________________,________________________。

1.簡(jiǎn)介

王安石（1021—1086），字介甫，號(hào)半山，人稱半山居士。

封為舒國(guó)公，后又改封荊國(guó)公。世人又稱“王荊公”。

2.寫(xiě)作背景

詩(shī)人王安石在浙江鄞縣知縣任滿回江西臨川故里時(shí)，途經(jīng)杭州，寫(xiě)下此詩(shī)。此詩(shī)也是他初涉宦海之作。當(dāng)時(shí)詩(shī)人只有三十歲，正值壯年，抱負(fù)不凡，正好借登飛來(lái)峰一抒胸臆，表述寬闊情懷，可看作實(shí)行新法的前奏。

3.同步練習(xí)

（1）詩(shī)中“浮云”一詞的寓意是什么？結(jié)尾兩句寫(xiě)出了什么樣的道理？

比喻阻撓變法的奸邪小人或阻礙歷史前進(jìn)的勢(shì)力。

道理：只有站得高，才能看得遠(yuǎn)；不能只注意眼前的利益，應(yīng)該放眼大局和長(zhǎng)遠(yuǎn)。

（2）對(duì)王安石的《登飛來(lái)峰》賞析不正確的一項(xiàng)是（）d歸隱山林x

A.“不畏”顯示出的自信，表述了不怕一切邪惡勢(shì)力阻撓的豪情壯志。

B.“浮云”指眼前的困難、障礙，比喻阻撓變法的小人或一切阻礙歷史前進(jìn)的勢(shì)力。

C.詩(shī)人登高遠(yuǎn)望，似覺(jué)天地萬(wàn)物皆可盡收眼底，“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”，與杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙。

D.這首詩(shī)借景說(shuō)理，語(yǔ)意雙關(guān)，既抒發(fā)了革新政治的雄心壯志，又表現(xiàn)出歸隱山野的矛盾心理。

（四）游山西村

______________________，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。

______________________，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，_____________________。

1.簡(jiǎn)介

陸游，南宋著名的愛(ài)國(guó)詩(shī)人、詞人。字務(wù)觀，號(hào)放翁，越州山陰（今浙江紹興）人，少年時(shí)即受家庭中愛(ài)國(guó)思想熏陶，高宗時(shí)應(yīng)禮部試，為秦檜所黜。孝宗時(shí)賜進(jìn)士出身。中年入蜀，投身軍旅生活，官至寶章閣待制。晚年退居家鄉(xiāng)，但收復(fù)中原信念始終不渝。

2.寫(xiě)作背景

詩(shī)是陸游正罷官閑居在家所作。在此之前，陸游曾任隆興府（今江西南昌市）通判，因在隆興二年（1164）積極支持抗金將帥張浚北伐，符離戰(zhàn)敗后，遭到朝廷中主和投降派的排擠打擊，以“交結(jié)臺(tái)諫，鼓唱是非，力說(shuō)張浚用兵”的罪名，從隆興府通判任上罷官歸里。陸游回到家鄉(xiāng)的心情是相當(dāng)復(fù)雜的，苦悶和激憤的感情交織在一起，然而他并不心灰意冷?！翱犊莫q壯”（《聞?dòng)辍罚┑膼?ài)國(guó)情緒，使他在農(nóng)村生活中感受到希望和光明，并將這種感受傾瀉到自己的詩(shī)歌創(chuàng)作里。此詩(shī)即在故鄉(xiāng)山陰（今浙江紹興市）所作。

3.同步練習(xí)

（1）首聯(lián)中的“足”字用得好，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)好在哪里？

“足”字表述了農(nóng)家款待客人、備足雞肉、豬肉、寫(xiě)出了盡其所有的盛情。______________________________________________________________________________

（2）請(qǐng)你談?wù)剬?duì)“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的理解。

青山接著青山，水路往復(fù)回環(huán)，小路曲折，行走在山路上，以為無(wú)路可走時(shí)，卻忽然在轉(zhuǎn)有處發(fā)現(xiàn)了一個(gè)美麗村落。表述了在困境中堅(jiān)持下去，終會(huì)出現(xiàn)豁然開(kāi)的境界的人生思考（3）對(duì)這首詩(shī)理解不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎヽ豐收后x→祈求豐收

A.這首詩(shī)是南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游被黜官退居山鄉(xiāng)所寫(xiě)，詩(shī)中贊美了山西村山好、水好、人也好的動(dòng)人情景。

B.頷聯(lián)寫(xiě)出了山西村優(yōu)美的環(huán)境，突出曲折幽深的特點(diǎn)，后成為充滿哲理的千古名句。

C.頸聯(lián)寫(xiě)鄉(xiāng)村俗事，“春社”和魯迅筆下的“社戲”一樣，都是一種慶?；顒?dòng)，表述了農(nóng)民豐收后的喜悅。

D.全詩(shī)寫(xiě)景、敘事、抒情有機(jī)結(jié)合，充滿生活氣息，語(yǔ)言質(zhì)樸，意境清新。

（五）己亥雜詩(shī)（其五）

__________________________，__________________________

落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

1.簡(jiǎn)介

龔自珍，號(hào)定盦，清代思想家、詩(shī)人、文學(xué)家和改良主義的先驅(qū)者。主張革除弊政，抵制外國(guó)侵略，全力支持禁除鴉片。詩(shī)文主張更法、改圖，揭露清統(tǒng)治者的腐朽。著名詩(shī)作《己亥雜詩(shī)》，多詠懷和諷喻之作。

2.寫(xiě)作背景

己亥，是我國(guó)古代用天干地支法來(lái)的年月，即1839年。這年龔自珍辭官南歸，后又北上接取家屬，在南北往返的途中寫(xiě)了《己亥雜詩(shī)》組詩(shī)。時(shí)值鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的前夜，這組詩(shī)憶述見(jiàn)聞、回憶往事、感時(shí)憂國(guó)、抒發(fā)感慨，反映了自己生平、思想、交游、宦跡、著述的豐富閱歷，標(biāo)志著詩(shī)人認(rèn)識(shí)社會(huì)和批判現(xiàn)實(shí)的能力，在晚年已臻新的境界。

3.同步練習(xí)

（1）詩(shī)歌前兩句寫(xiě)愁緒，角度多樣：詩(shī)人以“___浩蕩______”一詞修飾離愁廣闊無(wú)邊，以“______白日斜____”特定情境烘托離愁濃厚，以地點(diǎn)之遠(yuǎn)“__天涯_______”映襯離愁。

（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析詩(shī)歌后兩句“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”中“落紅”的含義。

落紅指落花，詩(shī)人借花自喻，花化作春泥培養(yǎng)新花，自己雖然離開(kāi)了官場(chǎng)，但依然關(guān)心國(guó)家命運(yùn)，以此來(lái)表述始終想為國(guó)家效力的奉獻(xiàn)精神。

（3）對(duì)這首詩(shī)歌的理解不正確的一項(xiàng)是（）b浩蕩：無(wú)窮盡的意思

A.詩(shī)的前兩句抒情敘事，在無(wú)限感慨中又表現(xiàn)出豪放灑脫的氣概。

B.詩(shī)人用“浩蕩”修飾離愁，寫(xiě)離愁之苦；用“天涯”映襯離愁，寫(xiě)離愁之多。

C.詩(shī)的后兩句以花為喻，表明自己的心志，在形象的比喻中融入議論。

D.這首詩(shī)反映了詩(shī)人辭官后不甘消沉，決心繼續(xù)關(guān)心國(guó)家大事的積極向上的人生態(tài)度。

（六）泊秦淮

煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。

____________________，___________________。

1.簡(jiǎn)介

杜牧，字牧之，號(hào)樊川。出身于世代官僚地主家庭。他喜讀兵書(shū)，為人剛直不阿，后來(lái)由于卷入黨派紛爭(zhēng)的政治旋渦之中，使他的政治主張未得施展。著有《樊川文集》。杜牧生活于晚唐時(shí)期，這時(shí)的唐王朝內(nèi)憂外患，戰(zhàn)亂不斷，民不聊生。

2.寫(xiě)作背景

唐朝著名詩(shī)人杜牧游秦淮，在船上聽(tīng)見(jiàn)歌女唱《玉樹(shù)后庭花》，綺艷輕蕩，是亡國(guó)之音。當(dāng)年陳后主長(zhǎng)期沉迷于這種萎靡的生活，視國(guó)政為兒戲，終于丟了江山。陳國(guó)雖亡，這種靡靡的音樂(lè)卻留傳下來(lái)，還在秦淮歌女中傳唱，這使杜牧非常感慨。

3.同步練習(xí)

（1）請(qǐng)?bào)w會(huì)“煙籠寒水月籠沙”中兩個(gè)“籠”字的表述效果。

兩個(gè)“籠”字將“煙”“水”“月”“沙”四種景物和諧地融合在一起，勾勒出秦淮河兩岸朦朧冷寂的景象，描繪了一副朦朧的水色夜景，渲染了凄清孤寂的氣氛

（2）真正不知“亡國(guó)恨”的是什么人？表述了怎么樣的思想感情？

是那些沉湎酒色，不理朝政的上層人物，表述了對(duì)國(guó)家命運(yùn)的關(guān)懷和憂憤

_______________________________________________________________________________

（3）對(duì)這首詩(shī)歌的理解不正確的一項(xiàng)是（）c為下文鋪墊x

A.詩(shī)歌化用典故，表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的關(guān)注和憂愁。

B.頸聯(lián)和尾聯(lián)中，詩(shī)人借商女批判了那些只知尋歡作樂(lè)、不以國(guó)事為重的達(dá)官顯貴。

C.《泊秦淮》是敘事說(shuō)理的詩(shī)作。首句寫(xiě)景，先渲染秦淮迷蒙清冷的夜色；次句敘事，點(diǎn)明夜泊地點(diǎn)“近酒家”，為下文聽(tīng)歌做鋪墊。

D.《泊秦淮》中的兩個(gè)“籠”字極其巧妙，將“煙”“水”“月”“沙”四種意象和諧地融合在一起，繪成一幅意境優(yōu)美的秦淮煙月圖。

（七）賈生

__________________，__________________。

可憐夜半虛前席，不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神。

1.簡(jiǎn)介

李商隱，唐代詩(shī)人。字義山，號(hào)玉溪生、樊南生。祖籍懷州河內(nèi)（今河南沁陽(yáng)市），生于河南滎陽(yáng)。因處于牛李黨爭(zhēng)的夾縫之中，一生很不得志。詩(shī)歌成就很高。他和杜牧合稱“小李杜”，與溫庭筠合稱為“溫李”。

2.寫(xiě)作背景

這首詩(shī)的李商隱生活在唐王朝日趨衰敗的晚唐時(shí)期，他對(duì)皇帝昏庸、宦官當(dāng)權(quán)與藩鎮(zhèn)跋扈深為不滿。而且李商隱被卷入了牛李黨爭(zhēng)，屢受排擠，懷才不遇。于是他借吊賈誼來(lái)抒發(fā)自己的感慨，通過(guò)諷刺漢文帝雖能求賢卻又不知賢的行為，反映了晚唐的社會(huì)現(xiàn)實(shí)——即晚唐帝王也像文帝一般，表似開(kāi)明，實(shí)則昏聵無(wú)能。

3.同步練習(xí)

（1）說(shuō)說(shuō)“可憐”一詞的表述效果。

“可憐”即”可惜”，皇帝虛心垂詢不是為國(guó)為民．而是追問(wèn)鬼神之事，一位才子的雄才大略不能為國(guó)家大事施展，諷刺晚唐皇帝求仙訪道，不顧民生的社發(fā)現(xiàn)實(shí)，也寄寓詩(shī)人的懷才不遇。

（2）這首詩(shī)運(yùn)用的先揚(yáng)后抑的藝術(shù)手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

前兩句寫(xiě)朝廷重賢，宣室召見(jiàn)、重新重用才華橫溢的賈生，是揚(yáng)；后兩句討論、詢問(wèn)求仙服藥等虛無(wú)之言而非天下百姓，是抑。用欲抑去揚(yáng)的手法譏諷朝廷的昏庸和對(duì)賢臣的不重用

（3）對(duì)這首詩(shī)歌的理解不正確的一項(xiàng)是（）c

A.這是一首托古諷今詩(shī)，意在借賈誼的遭遇，書(shū)寫(xiě)詩(shī)人懷才不遇的感慨。

B.此詩(shī)是詠嘆賈生故事的短詩(shī)，其著眼點(diǎn)，不在個(gè)人的榮辱得失，而在于指出封建統(tǒng)治者不能真正重視人才。

C.“宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無(wú)倫”中，由“求”而“訪”而贊，層層遞進(jìn)，表現(xiàn)了文帝對(duì)賈生才華的推服器重。

D.“可憐”一詞可謂似輕而實(shí)重，比劍拔弩張的“可悲”“可嘆”更為含蓄，于輕描淡寫(xiě)中隱含著冷峻的嘲諷。

（八）過(guò)松源晨炊漆公店

____________________，____________________。

政入萬(wàn)山圍子里，一山放出一山攔。

1.簡(jiǎn)介

楊萬(wàn)里（1127－1206），字廷秀，號(hào)誠(chéng)齋，吉州吉水（今屬江西）人。工詩(shī)，與尤袤、范成大、陸游齊名，稱南宋四大家。初學(xué)江西派，后學(xué)王安石及晚唐詩(shī)，終自成一家，擅長(zhǎng)“活法”，時(shí)稱“誠(chéng)齋體”。

2.寫(xiě)作背景

這首詩(shī)作于詩(shī)人在建康江東轉(zhuǎn)運(yùn)副使任上外出紀(jì)行的時(shí)候。詩(shī)人一生力主抗戰(zhàn)，反對(duì)屈膝投降，故一直不得重用，宋孝宗登基后，便被外放做官。途經(jīng)松源時(shí)，見(jiàn)群山環(huán)繞感慨不已，于是寫(xiě)下了這首詩(shī)。

3.同步練習(xí)

（1）結(jié)合詩(shī)句，分析虛實(shí)結(jié)合的手法，本詩(shī)表述了怎樣的人生哲理？

實(shí)寫(xiě)翻山越嶺，走出一座山峰后還有更多山峰在前面阻擋；虛寫(xiě)人生中的困難險(xiǎn)阻一個(gè)接著一個(gè)。詩(shī)人將生活中的困難比喻成山峰，形象生動(dòng)地寫(xiě)出人要有充分的思想準(zhǔn)備，對(duì)前進(jìn)道路上的困難做好充分估計(jì)，不要陶醉于一時(shí)的成功中

（2）末句的“放過(guò)”和“攔”用得精彩，為什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

放過(guò)”和“攔”用的是擬人的手法，賦予“萬(wàn)山”人的思想、人的性格，使萬(wàn)山活了起來(lái)，形象地寫(xiě)出了山山相連的特點(diǎn)，寫(xiě)得生動(dòng)，富有情趣。

（3）下列對(duì)詩(shī)歌理解有誤的一項(xiàng)是（）

A.前兩聯(lián)寫(xiě)出行人覺(jué)得下山比登山輕松容易，所以心生歡喜。

B.后兩聯(lián)寫(xiě)出山好像富有靈性，山山相連，生動(dòng)而富有情趣。

C.后兩聯(lián)對(duì)前文的“莫言下嶺便無(wú)難”的原因及“錯(cuò)喜歡”的感覺(jué)做出了具體解釋。

D.《過(guò)松源晨炊漆公店》寄寓了一個(gè)簡(jiǎn)單而深刻的哲理：人們無(wú)論做什么事，都要對(duì)前進(jìn)道路上的困難作好充分的估計(jì)，不要被一時(shí)的成功所陶醉。

（九）約客

____________________，____________________。

有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。

1.簡(jiǎn)介

趙師秀（1170～1219年），永嘉（今浙江溫州）人。南宋詩(shī)人。仕途不佳，自言“官是三年滿，身無(wú)一事忙”。晚年宦游，寓居錢(qián)塘，逝于臨安，葬于西湖。

2.同步練習(xí)

（1）詩(shī)歌前兩句寫(xiě)的是什么季節(jié)？烘托出什么樣的氛圍？

江南梅雨季節(jié)（夏）烘托出清新恬靜、美妙和諧的氛?qǐng)D，以聲襯靜，折射詩(shī)人的落寞孤寂。

（2）簡(jiǎn)要分析“敲”和“落”兩個(gè)動(dòng)詞的妙處。

“敲”寫(xiě)出了詩(shī)人因窮人遲遲不來(lái)的焦急與悵惘；“落”寫(xiě)出等待時(shí)間之久、寫(xiě)出了客人不來(lái)的失落與無(wú)奈

（3）對(duì)這首詩(shī)歌的理解不正確的一項(xiàng)是（）c閑適x

A.前兩句從季節(jié)和天氣寫(xiě)起，以“熱鬧”的環(huán)境來(lái)反襯雨夜的“寂靜”。

B.第三句點(diǎn)題，用“有約”點(diǎn)出了詩(shī)人曾“約客”來(lái)訪，“過(guò)夜半”說(shuō)明了等待時(shí)間之久。

C.第四句“閑敲棋子”是一個(gè)細(xì)節(jié)描寫(xiě)，生動(dòng)地表現(xiàn)了詩(shī)人閑適的心情。

D.全詩(shī)通過(guò)對(duì)環(huán)境和人物動(dòng)作的渲染，描寫(xiě)了詩(shī)人雨夜等候客人的情景，含蓄而有韻味。

二、名著導(dǎo)讀

《海底兩萬(wàn)里》

(

凡爾納

19法

科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父

格蘭特船長(zhǎng)的兒女海底兩萬(wàn)里神秘島

阿龍納斯康賽爾

尼德·蘭尼摩

諾第留斯號(hào)

挪威海岸

正義感英勇頑強(qiáng)

同情弱者知識(shí)淵博

科學(xué)考察

淵博

忠心耿耿豐富的知識(shí)

暴躁

)1.簡(jiǎn)介

儒勒·__________（1828～1905），_____世紀(jì)_____國(guó)著名作家，創(chuàng)造了大量?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品。1863年起，他開(kāi)始發(fā)表科學(xué)幻想和冒險(xiǎn)為題材的作品，以大量著作和突出貢獻(xiàn)，被譽(yù)為“__________________________”和“__________________________”。代表作有《海底兩萬(wàn)里》《氣球上的五星期》《八十天環(huán)游地球》》《地心游記》等，其中《_____________________》《_______________》《_________》被稱為“凡爾納三部曲”。

2.主要內(nèi)容

講述了法國(guó)生物學(xué)家__________帶著仆人__________、捕鯨手__________，在一次海洋追捕中，意外登上__________船長(zhǎng)的________________（又稱“鸚鵡螺號(hào)”）潛艇，在海底作了兩萬(wàn)里的環(huán)球探險(xiǎn)旅行。故事發(fā)生在1866年，當(dāng)時(shí)人們?cè)诤Ｉ习l(fā)現(xiàn)一只被斷定為獨(dú)角鯨的大怪物，阿龍納斯教授接受邀請(qǐng)，參加追捕。在追捕的過(guò)程中，他不幸落水，后來(lái)泅到了怪物的脊背上。這怪物其實(shí)并不是什么獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇。潛水艇船長(zhǎng)尼摩邀請(qǐng)他作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚海、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，在這個(gè)過(guò)程中，他們看到了許多罕見(jiàn)的海生動(dòng)植物和奇異現(xiàn)象。又經(jīng)歷了許多危險(xiǎn)，最后，當(dāng)潛水艇達(dá)到_________________時(shí)，阿龍納斯不辭而別，回來(lái)后，他便把他知道的海底秘密公之于世。

3.人物形象

（1）尼摩船長(zhǎng)：①他是一個(gè)有__________的反抗壓迫的戰(zhàn)士；②________________、不畏艱險(xiǎn)、鎮(zhèn)定沉著；③______________、心地善良；④______________、有創(chuàng)造力和預(yù)見(jiàn)性（在船扶手上裝有高壓電）、遇事沉著冷靜。

（2）阿龍納斯：①熱愛(ài)________________事業(yè)、具有正義感、希望造福人類；②有獻(xiàn)身科學(xué)的精神、______________和樂(lè)觀向上的心態(tài)。

（3）康塞爾：①他是一個(gè)任勞任怨、__________的仆人；②他是一個(gè)有著______________且做事仔細(xì)認(rèn)真有條不紊的人

（4）尼德·蘭：①一個(gè)野性十足的魚(yú)叉手，一個(gè)比較原始的人。②他精通野外生存，曾為大家在一個(gè)島上做了一頓豐盛的飯。③他脾氣__________，受不了被監(jiān)禁，也受不了在鸚鵡螺號(hào)上的與世孤立的生活，總是計(jì)劃逃脫。

4.讀下列文字，回答以下兩個(gè)小題。（4分）

尼摩船長(zhǎng)走在前面，他的同伴在后面距離好幾步跟隨著我們?？等麪柡臀?，彼此緊挨著，好像我們可以通過(guò)我們的金屬外殼交談似的。我不再感到我的衣服，我的鞋底，我的空氣箱的沉重，也不覺(jué)得這厚厚的圓球的分量，我的腦袋在圓球中間搖來(lái)晃去，像杏仁在它的核中滾動(dòng)一般。所有這些物體，在水中失去了一部分重量，即它們排去的水的重量，因此我進(jìn)一步了解了_______發(fā)現(xiàn)的這條物理學(xué)原理。我不再是一塊呆立不動(dòng)的物體，差不多可以說(shuō)能夠運(yùn)動(dòng)自如了。

（1）下列各項(xiàng)中，填入空格正確一項(xiàng)是（）d

選文出自________的著作《_____》，選文中橫線上應(yīng)填寫(xiě)的一位物理學(xué)家是_______。

A.喬納森·斯威夫特格列佛游記牛頓

B.儒勒·凡爾納海底兩萬(wàn)里亞里士多德

C.喬納森·斯威夫特格列佛游記伽利略

D.儒勒·凡爾納海底兩萬(wàn)里阿基米德

（2）下列各項(xiàng)中表述有誤的一項(xiàng)是（）d凡爾納去過(guò)海底x

A.本書(shū)是凡爾納的三部曲的第二部，第一部和第三部分別是《格雷特船長(zhǎng)的兒女》和《神秘島》。

B.凡爾納的作品形象夸張地反映了19世紀(jì)“機(jī)器時(shí)代”人們征服自然，改造世界的意志和幻想，并成西方和日本為現(xiàn)代科幻小說(shuō)的先河，我國(guó)的科幻小說(shuō)大多也受到他作品的啟發(fā)和影響。

C.儒勒·凡爾納是法國(guó)科幻小說(shuō)家，他是現(xiàn)代科幻小說(shuō)的重要奠基人。他被公認(rèn)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)的之父”。

D.凡爾納之所以寫(xiě)出如此優(yōu)秀的小說(shuō)，是因?yàn)樗ミ^(guò)海底，在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理大膽的想象。

5.閱讀下面材料，回答各題。

但當(dāng)A___和他的副手撲到它身上去的時(shí)候，這個(gè)東西噴出一道黑色的液體，這是從它肚子中的一個(gè)口袋分泌出來(lái)的黑水。我們的眼睛都被弄得昏花看不見(jiàn)了。

……

(

《海底兩萬(wàn)里》

尼摩船長(zhǎng)

這是“章魚(yú)襲擊”片段。在大西洋，諾第留斯號(hào)被章魚(yú)困擾，船上的人拿斧頭與章

魚(yú)展開(kāi)肉搏，一名船

員慘死。尼摩船長(zhǎng)的性格特征：英勇頑強(qiáng)、不畏艱險(xiǎn)。

)這次戰(zhàn)計(jì)延長(zhǎng)至一刻鐘之久。怪物打敗了，受傷了，死了，最后給我們讓出地方來(lái)，溜入水中不見(jiàn)了。A_____全身血紅，站在探照燈附近，一動(dòng)也不動(dòng)，眼盯著吞噬了他的一個(gè)同伴的大海，大滴的淚珠從他的眼里淌了出來(lái)。

(1)以上文段選自________________，該書(shū)是A處的人物是________________。

(2)“這次戰(zhàn)斗”指小說(shuō)中哪個(gè)精彩片段？請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述該片段的故事情節(jié)，并分析該情節(jié)表現(xiàn)了A怎樣的性格特征。

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

(

念天地之悠悠獨(dú)愴然而涕下

會(huì)當(dāng)凌絕頂

一覽眾山小

飛來(lái)山上千尋塔

聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升

山重水復(fù)疑無(wú)路柳暗花明又一村

落紅不是無(wú)情物化作春泥更護(hù)花

商女不知亡國(guó)恨

隔江猶唱后庭花

可憐夜半虛前席不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神

莫言下嶺便無(wú)難賺得行人錯(cuò)喜歡

有約不來(lái)過(guò)夜半

閑敲棋子落燈花

B

d

)一、古詩(shī)默寫(xiě)

（1）《登幽州臺(tái)歌》中抒發(fā)詩(shī)人獨(dú)立于悠悠天地間，孤獨(dú)寂寞、悲哀苦悶之情