中班下學(xué)期音樂(lè)教案《我家住在馬路邊》

第頁(yè)共頁(yè)中班下學(xué)期音樂(lè)教案《我家住在馬路邊》教案名稱(chēng)：《我家住在馬路邊》教學(xué)對(duì)象：中班學(xué)生學(xué)科領(lǐng)域：音樂(lè)教學(xué)時(shí)長(zhǎng)：2個(gè)課時(shí)課程目標(biāo)：1.學(xué)生能夠聽(tīng)懂歌曲《我家住在馬路邊》的歌詞，理解其中的意思。2.學(xué)生能夠跟隨歌曲的節(jié)奏進(jìn)行簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作。3.培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)欣賞能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：1.音樂(lè)播放器和音樂(lè)《我家住在馬路邊》2.畫(huà)有馬路和房子的圖片3.音樂(lè)節(jié)奏卡片4.學(xué)生的舞蹈服裝（可選）教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)：1.創(chuàng)設(shè)情境：老師出示畫(huà)有馬路和房子的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，并問(wèn)他們知道這是什么地方嗎？我們住在這個(gè)地方嗎？學(xué)生回答完畢后，出示歌曲《我家住在馬路邊》的音樂(lè)和歌詞。2.提問(wèn)引導(dǎo)：老師提問(wèn)，你們聽(tīng)過(guò)這首歌嗎？它是關(guān)于什么的歌呢？3.演示唱歌：老師邊播放音樂(lè)，邊用手指跟著歌詞指示，并示范歡快地唱歌。學(xué)生們隨著老師跟唱。4.歌曲欣賞：老師放一次音樂(lè)，讓學(xué)生盡可能地聽(tīng)歌，嘗試?yán)斫飧柙~的意思。5.歌曲解釋?zhuān)豪蠋熞龑?dǎo)學(xué)生一起討論歌曲的意思，解釋一些詞語(yǔ)的含義。比如，馬路、房子、邊等。6.小組活動(dòng)：將學(xué)生分為小組，每個(gè)小組選擇一個(gè)詞，做動(dòng)作示范，其他小組的學(xué)生要猜出是哪個(gè)詞，并模仿動(dòng)作。同時(shí)，老師邊放音樂(lè)，幫助學(xué)生跟隨音樂(lè)的節(jié)奏進(jìn)行動(dòng)作。第二課時(shí)：1.復(fù)習(xí)：老師復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，詢(xún)問(wèn)學(xué)生是否還記得歌曲的歌詞。2.舞蹈動(dòng)作：老師引導(dǎo)學(xué)生嘗試跟著音樂(lè)的節(jié)奏進(jìn)行簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，比如，左右搖擺、踢腿等。3.合唱表演：老師指導(dǎo)學(xué)生分角色進(jìn)行合唱表演，根據(jù)歌詞內(nèi)容扮演歌曲中的角色，比如，馬路、房子、花園等。4.創(chuàng)編動(dòng)作：老師組織學(xué)生小組合作創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，讓每個(gè)小組設(shè)計(jì)自己的舞蹈動(dòng)作，并演示給其他小組觀看。5.舞蹈展示：每個(gè)小組進(jìn)行舞蹈展示，其他小組觀看并給予欣賞和評(píng)價(jià)。教學(xué)延伸：1.制作音樂(lè)器樂(lè)：在學(xué)完歌曲后，老師可以帶領(lǐng)學(xué)生制作簡(jiǎn)單的樂(lè)器，比如鈴鐺、鼓等，讓學(xué)生嘗試演奏歌曲的節(jié)奏。2.創(chuàng)編歌曲舞蹈視頻：老師可以將學(xué)生的舞蹈表演錄制成視頻，與家長(zhǎng)分享。評(píng)估與反饋：1.在課堂上觀察學(xué)生的聽(tīng)歌、跟唱、跟舞蹈動(dòng)作的表現(xiàn)情況。2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行小組表演的評(píng)價(jià)與反饋，鼓