小學(xué)政教處工作總結(jié)范文三篇

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁小學(xué)政教處工作總結(jié)范文三篇篇一

本學(xué)期，在區(qū)教育局、區(qū)關(guān)工委、教育局關(guān)工委和校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，政教處結(jié)合學(xué)校詳細(xì)實際狀況，以xx大精神為指導(dǎo)，深化學(xué)習(xí)實踐科學(xué)進(jìn)展觀，樹立正確的教育思想，在繼承以往工作閱歷的基礎(chǔ)上，我們在德育工作方面進(jìn)行了仔細(xì)的分析與討論，并進(jìn)行了改革和開拓創(chuàng)新。以同學(xué)良好的道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為動身點，以主題教育活動為主線，以常規(guī)管理為基礎(chǔ)，以精細(xì)管理為核心，以培育同學(xué)的力量為目標(biāo)，以自主管理、自我完善、自我進(jìn)展的管理模式為總抓手，加強(qiáng)了我校的德育教育工作的力度，全面提高同學(xué)綜合素養(yǎng)，努力營造健康、文明、和諧的育人環(huán)境。

一、完善德育機(jī)制，全員德育，提高德育工作實效

我校堅持德育為首的工作思路，樂觀討論德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、完善老師全員育人管理制度。政教處依據(jù)學(xué)校新一輪課改的實際要求，廣泛征求看法，修訂并完善了《老師全員育人管理制度》。我們要求每一位科任老師都參加到班級的管理中，參加到同學(xué)的道德品德的教育中，參加到班級文化建設(shè)中。班級管理不僅僅是班主任的事，每一位科任老師都有責(zé)任和義務(wù)為其所在班級做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。班主任是班級工作的組織者和實施者，德育更離不開班主任，為此，為提高班主任管理水平，政教處堅持每月召開一次班主任例會，加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作，建立了常態(tài)性學(xué)習(xí)機(jī)制。為增加班主任的責(zé)任意識、創(chuàng)新意識，我們抓好班主任的過程管理，政教處每月對班主任的班級管理工作進(jìn)行了小結(jié)，通過檢查《班主任工作手冊》、《同學(xué)管理量化手冊》等形式了解班主任的班級管理工作狀況，并在學(xué)校德育工作會議上，有針對性地評價分析全校各班班主任工作狀況，指出不足之外，提出改進(jìn)要求和措施，加強(qiáng)常規(guī)管理的指導(dǎo)。

3、加強(qiáng)檢查，準(zhǔn)時反饋。抓好值日檢查隊伍的建設(shè)。我們在建立、健全規(guī)章制度的同時，狠抓制度的落實與執(zhí)行，有效規(guī)范了老師的教育教學(xué)行為和同學(xué)的文明習(xí)慣。在全員育人理念的指導(dǎo)下，以《中學(xué)校生守則》和《中同學(xué)日常行為規(guī)范》教育為重點，我校成立了值日小組，值日領(lǐng)導(dǎo)、值日老師、同學(xué)干部每天對同學(xué)的出勤、課堂紀(jì)律、儀容儀表及校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生等方面進(jìn)行全面的檢查評比，從微小之處入手，督促同學(xué)養(yǎng)成良好的文明行為和生活習(xí)慣，取得了比較好的效果，校內(nèi)基本杜絕了不文明行為。勤反饋，督促整改，強(qiáng)化同學(xué)管理，做到每天檢查小結(jié)公布，每月匯總，并把考核結(jié)果納入雙優(yōu)班的量化考評，收到了較好的效果。本學(xué)期，“雙優(yōu)班”率為90%，違法犯罪率為零。

二、細(xì)心組織系列德育主題活動，豐富了學(xué)校德育途徑

“教會同學(xué)做人”是德育工作永恒的主題。我們以德育實踐為載體，將德育工作寓于豐富多彩的活動之中，讓同學(xué)在活動和實踐中體驗感悟，從而提高道德素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

1、創(chuàng)新每周一次升旗儀式，結(jié)合學(xué)校詳細(xì)狀況開展國旗下的講話。注意結(jié)合國內(nèi)、形狀勢、重要節(jié)日和學(xué)校生活實際開展這一活動，對同學(xué)進(jìn)行思想、道德、抱負(fù)、前途教育及良好行為的培育。

2、清明節(jié)，政教處、團(tuán)委組織團(tuán)員代表到學(xué)校德育教育基地——湖光巖革命烈士墓進(jìn)行了祭掃革命烈士活動，讓他們繼承先烈遺志，學(xué)習(xí)先烈堅韌拼搏、艱苦奮斗的精神。

3、規(guī)范班級教室布置。班級文化建設(shè)對形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培育同學(xué)的人文精神將起到至關(guān)重要的作用。本學(xué)期初，各班細(xì)心制作了“班級名片”，彰顯班級文化精髓。教室內(nèi)的墻壁上懸掛了《中同學(xué)日常行為規(guī)范》、《中學(xué)校生守則》、名人語錄、班務(wù)公開欄等規(guī)章制度；每個教室里都設(shè)立了圖書角，各班充實班級書柜，同學(xué)閱讀成風(fēng)，班級飄滿書香；每個月，各班細(xì)心布置黑板報、榮譽(yù)欄、學(xué)習(xí)園地等，通過豐富的課外學(xué)問拓展了同學(xué)的視野。特殊是七、八班級課改班級的班主任把“環(huán)境育人”這門課程鉆研得很透，在規(guī)范班級布置的同時，依據(jù)本班級的特點，用溫馨的布置，激勵的話語營造了生動活潑、干凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

4、持續(xù)扎實開展學(xué)雷鋒活動。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，美化、凈化同學(xué)的心靈，分散同學(xué)團(tuán)結(jié)互助、奉獻(xiàn)愛心的思想品質(zhì)，提升同學(xué)的道德情操。政教處以傳承和弘揚(yáng)雷鋒精神為主題，以創(chuàng)建“雷鋒式班級”活動為載體，深化開展學(xué)雷鋒活動，推動學(xué)雷鋒活動在同學(xué)中常態(tài)化開展，有效促進(jìn)我校同學(xué)思想道德素養(yǎng)和校內(nèi)文明程度的進(jìn)一步提升，將雷鋒精神打造成為校內(nèi)暖和最長久的符號。（1）3月5日政教處主任利用國旗下講話啟動“學(xué)雷鋒”活動儀式。（2）在學(xué)校文化長廊、德育展室開拓“學(xué)雷鋒”活動專欄，廣泛宣揚(yáng)雷鋒事跡，弘揚(yáng)雷鋒精神。（3）學(xué)校廣播站播放雷鋒歌曲、雷鋒故事、雷鋒日記、感悟雷鋒等專欄節(jié)目。（4）各班級召開一次學(xué)習(xí)雷鋒的主題班會，通過講雷鋒的故事、背雷鋒的名言、讀雷鋒的日記，爭論雷鋒的精神，增進(jìn)了集體分散力、向心力和榮譽(yù)感，努力踐行社會主義價值觀。（5）開展學(xué)雷鋒征文競賽。各班組織同學(xué)樂觀地參加全?！霸趯W(xué)雷鋒的日子里”征文競賽，共收到學(xué)雷鋒征文120篇。經(jīng)語文組老師細(xì)心評比，評出一等獎8篇，二等獎15篇，三等獎25篇。（6）各班級出一期有關(guān)“我與雷鋒精神同行”的主題黑板報或手抄報，板報主題鮮亮，內(nèi)容切合班里的實際，大力宣揚(yáng)班中最有代表性、最有意義的好人好事。經(jīng)學(xué)校統(tǒng)一評比，評出一等獎三個班級，二等獎四個班級，三等獎五個班級。（7）全體師生樂觀投身“學(xué)雷鋒見行動”實踐活動，樹立起奉獻(xiàn)愛心光榮的人生觀和價值觀。各班組織學(xué)習(xí)互助小組，開展“一幫一”活動，發(fā)揚(yáng)雷鋒釘子精神和助人為樂精神，鼓舞成果好的、有特長的班干部或同學(xué)與班上學(xué)困生結(jié)成“手拉手學(xué)習(xí)互助小組”。（8）立足身邊，連續(xù)深化開展愛心助學(xué)捐款活動。各班級都仔細(xì)組織好本班同學(xué)樂觀參加愛心助學(xué)捐款活動，為我校的貧困同學(xué)捐獻(xiàn)“一日零用錢”，將那份火熱的愛心傳遞到他們身上，使他們在今后的學(xué)習(xí)、生活、人生之路上能放下包袱，勇于前行。本學(xué)期愛心助學(xué)捐款共7586.4元。

還堅持開展了“讀雷鋒的書籍”、“彎彎腰”等形式多樣的學(xué)雷鋒活動，引導(dǎo)同學(xué)在學(xué)雷鋒活動中深化社區(qū)、敬老院等開展各種“學(xué)雷鋒”活動，實踐“我的中國夢”，查找身邊的道德榜樣，激發(fā)同學(xué)的正能量，在校內(nèi)中形成“人人學(xué)雷鋒、每天學(xué)雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍。本學(xué)期好人好事1356人次。

5、開展培育和踐行社會主義核心價值觀活動。

（1）成立了以校長為組長，以副校長、政教處主任為副組長，以團(tuán)委書記、各班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。政教處、班主任詳細(xì)組織實施學(xué)習(xí)活動，分工詳細(xì)，職責(zé)明確。由政教處負(fù)責(zé)老師的學(xué)習(xí)，由班主任組織同學(xué)學(xué)習(xí)，并將學(xué)習(xí)要求細(xì)化到師生日常學(xué)習(xí)、工作、生活的方方面面。

（2）學(xué)校制定了《培育和踐行社會主義核心價值觀實施方案》。政教處根據(jù)實施方案詳細(xì)落實于德育工作行事歷中，做到有方案，有目標(biāo)，將社會主義核心價值觀與各項活動結(jié)合起來，與行為習(xí)慣培育結(jié)合起來，真正把工作落到實處。讓同學(xué)在潛移默化中深刻理解社會主義核心價值觀，培育同學(xué)樂觀的人生態(tài)度、健康的心理情感、高尚的道德品質(zhì)。

（3）加大宣揚(yáng)力度，營造社會主義核心價值觀建設(shè)氛圍。一是在教學(xué)樓側(cè)墻張貼“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、公平、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的24字社會主義核心價值觀基本內(nèi)容進(jìn)行宣揚(yáng)，讓全體師生熟知于心，讓全體老師深刻理解社會主義核心價值體系四個方面的基本內(nèi)容。二是支配特地的宣揚(yáng)欄、班級黑板報等形式向同學(xué)宣揚(yáng)，讓社會主義核心價值觀基本內(nèi)容入腦入心，提高社會主義核心價值觀知曉率。師生對社會主義核心價值觀知曉率達(dá)100%。

通過一系列的活動，同學(xué)們經(jīng)受了一次系統(tǒng)化、普及化的核心價值觀教育洗禮，增加培育和踐行社會主義核心價值觀的自覺性、堅決性。我校已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)和實踐社會主義核心價值觀的良好氛圍，同學(xué)們在抱負(fù)信念、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、文明守紀(jì)、勤儉節(jié)省、學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設(shè)等方面，有了明顯好轉(zhuǎn)。整學(xué)期全校沒有發(fā)生同學(xué)打架斗毆、賭博、偷竊、勒索、吸煙、喝酒、辱罵老師、有意破壞公物、住宿生夜不歸宿等嚴(yán)峻違紀(jì)現(xiàn)象。

6、扎實開展“朝陽讀書”和“放飛幻想”主題讀書活動，樂觀打造書香校內(nèi)。為了將“書香”輻射到了每一位同學(xué)、每一個班級，推動在全校形成“多讀書、讀好書”的良好氛圍和文明風(fēng)尚，為同學(xué)健康成長構(gòu)建和諧的育人環(huán)境。本學(xué)期，我校以“書香班級”建設(shè)為載體，扎實開展“朝陽讀書”和“放飛幻想”主題讀書活動，樂觀打造書香校內(nèi)。（1）建立班級圖書角，讓同學(xué)有好書可讀。各班級采納發(fā)動同學(xué)捐書的方法不斷豐富藏書量，圖書數(shù)量足，質(zhì)量高，內(nèi)容廣。全校班級圖書角藏書量達(dá)1548冊，人均5本。（2）利用有效空間開拓“讀書之窗”專欄，定期更新，培育同學(xué)擅長閱讀與溝通的習(xí)慣。（3）每位同學(xué)制訂一份切實可行的讀書方案，每天保證至少有半小時的閱讀時間。還有一本“讀書成長冊”，用來摘錄好詞好句，寫出有質(zhì)量的讀書筆記、讀書心得體會等，每周不少于2篇。逐步養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，在讀書中感悟人生、學(xué)會思索、增長才智。（4）開展以“讀書”為話題的主題班會。各班緊緊圍繞讀書活動主題，結(jié)合本班實際，通過分組爭論，小組發(fā)言，誦讀競賽等敏捷多