小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)范文

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)范文【篇一】

開展中學(xué)校生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是全面培育同學(xué)創(chuàng)新精神、實(shí)踐力量和綜合素養(yǎng)的重要舉措，也是克服“應(yīng)試教育”傾向，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育的重要內(nèi)容。為了全面貫徹和落實(shí)教育方針，培育適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)需要的綜合性人才，暑假期間，由旺鎮(zhèn)中心學(xué)校以“德育為核心”針對(duì)學(xué)校生的特點(diǎn)與學(xué)校特色開展形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓同學(xué)走向社會(huì)，接觸社會(huì)，融入社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)學(xué)問去熟悉社會(huì)，為同學(xué)的創(chuàng)新精神和探究精神以及實(shí)踐力量的培育供應(yīng)機(jī)會(huì)，現(xiàn)將開展?fàn)顩r總結(jié)如下。

一、以正確的教育理念指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)的開展

本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，以服務(wù)同學(xué)、促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展和創(chuàng)新精神、實(shí)踐力量的培育為根本動(dòng)身點(diǎn)，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育為主要內(nèi)容，把社會(huì)實(shí)踐作為學(xué)校教育的重要組成部分，納入學(xué)校教育教學(xué)的整體規(guī)劃，將社會(huì)實(shí)踐作為發(fā)揮學(xué)校在未成年人思想道德建設(shè)中主渠道作用的重要方面，形成加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的合力，促進(jìn)了學(xué)校教育與校外教育相結(jié)合，教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。

二、以良好氛圍的營(yíng)造推動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的開展

社會(huì)實(shí)踐需要全社會(huì)的支持，要形成凡是公共資源都有義務(wù)支持學(xué)校開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意識(shí)，形成全社會(huì)都有責(zé)任關(guān)懷青少年同學(xué)健康成長(zhǎng)的觀念。一些地方之所以能取得樂觀成效，就是由于社會(huì)資源單位的社會(huì)責(zé)任意識(shí)在服務(wù)教育的大氛圍下不斷被激發(fā)，服務(wù)同學(xué)的樂觀性不斷被調(diào)動(dòng)；廣闊家長(zhǎng)也越來越熟悉到社會(huì)實(shí)踐的重要性，支持鼓舞孩子參與社會(huì)實(shí)踐，從而促進(jìn)了全社會(huì)共同育人氛圍的形成。在實(shí)踐活動(dòng)開展之前，結(jié)合學(xué)校詳細(xì)工作實(shí)際，我校樂觀利用廣播、黑板報(bào)以及宣揚(yáng)單等向家長(zhǎng)、社會(huì)宣揚(yáng)中學(xué)校生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要意義，在社會(huì)上營(yíng)造了關(guān)愛青少年健康成長(zhǎng)的良好氛圍。

三、以加強(qiáng)校內(nèi)外指導(dǎo)老師隊(duì)伍建設(shè)促進(jìn)實(shí)踐活動(dòng)的開展

本次活動(dòng)學(xué)校選派了政治素養(yǎng)好、責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高的老師從事同學(xué)社會(huì)實(shí)踐的組織指導(dǎo)工作，尤其重視發(fā)揮團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員在組織指導(dǎo)同學(xué)開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的骨干作用。在此次同學(xué)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，涌現(xiàn)出了一支熱心教育事業(yè)、具有專業(yè)學(xué)問、把握肯定的教育教學(xué)方法的指導(dǎo)老師隊(duì)伍，在本次同學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)揮了重要的組織、指導(dǎo)作用。

四、以建立和完善學(xué)校生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)人身平安制度保障活動(dòng)的開展

為保證活動(dòng)的順當(dāng)開展，中心學(xué)校制定了《學(xué)校生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)人身平安制度》和《學(xué)校生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)審批制度》。要求各學(xué)校在開展活動(dòng)之前都要向中心學(xué)校進(jìn)行審批，在組織同學(xué)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)要制定出切實(shí)可行的平安措施和應(yīng)急預(yù)案，由專人負(fù)責(zé)。在活動(dòng)之前，要加強(qiáng)同學(xué)的平安教育，使其充分了解社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的留意事項(xiàng)；在活動(dòng)過程中，要加強(qiáng)同學(xué)的管理和監(jiān)督，促使同學(xué)自覺遵守活動(dòng)守則，確保人身和財(cái)產(chǎn)平安。

【篇二】

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，讓學(xué)校生們親近社會(huì)、學(xué)習(xí)學(xué)問、開闊眼界；養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高同學(xué)自身的綜合素養(yǎng)，增加同學(xué)的講衛(wèi)生意識(shí)和吃苦耐勞精神，提高同學(xué)獨(dú)立生活力量，培育同學(xué)的動(dòng)手力量和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，我校開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。現(xiàn)就我?；顒?dòng)狀況做一總結(jié)。

第一、宣揚(yáng)啟動(dòng)

1、搞好了宣揚(yáng)動(dòng)員。班主任利用班會(huì)的時(shí)間進(jìn)行宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)。做好班級(jí)內(nèi)部宣揚(yáng)。

2、進(jìn)行啟動(dòng)儀式。結(jié)合學(xué)校要求支配，組織每位同學(xué)回家后與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)了解本次活動(dòng)的內(nèi)容，實(shí)行家庭文明承諾，共建和諧家庭。

其次、落實(shí)活動(dòng)

開展校內(nèi)實(shí)踐活動(dòng)。在同學(xué)中推行校內(nèi)文明，堅(jiān)決不亂丟垃圾。提倡文明舉止，樂觀營(yíng)造文明氛圍。設(shè)立“文明監(jiān)督崗”，由中隊(duì)輔導(dǎo)員擔(dān)當(dāng)“文明監(jiān)督員”，加強(qiáng)監(jiān)督檢查。同時(shí)把身邊講文明、講公德的人物和事情寫成文章，向墻報(bào)、手抄報(bào)、小廣播投稿，營(yíng)造講文明禮儀的良好氛圍。

第三、開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

組織同學(xué)進(jìn)行清掃和撿拾白色垃圾、瓜果皮、廢紙、食品袋、煙頭等生活垃圾。活動(dòng)中隊(duì)員們，不怕苦、不怕臟，用手撿拾垃圾。場(chǎng)面非常感人。活動(dòng)結(jié)束后，我們還號(hào)召同學(xué)利用節(jié)假日和家長(zhǎng)樂觀參加社區(qū)公共環(huán)境衛(wèi)生清潔、植綠護(hù)綠等行動(dòng)，和家長(zhǎng)們一起，提高環(huán)保意識(shí)。

【篇三】

思想品德教育離不開社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，只有在實(shí)踐中親身體驗(yàn)，高尚的思想，良好的品德才會(huì)不斷地內(nèi)化為同學(xué)自身的素養(yǎng)。為此，我校今年開展了一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、活動(dòng)內(nèi)容具有針對(duì)性、教育性、實(shí)踐性。

一至三班級(jí)開展了“我愛綠色世界”參觀巡游活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)回歸自然，走進(jìn)自然，熟悉了多種常見的花草樹木。四至五班級(jí)通過“—北京，我來了”長(zhǎng)走活動(dòng)，激勵(lì)了同學(xué)學(xué)習(xí)奧運(yùn)健兒的拼搏精神。另外，在活動(dòng)中還對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行環(huán)境教育，組織了環(huán)保行動(dòng)，在巡游過程中，每位同學(xué)手拿一個(gè)環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的垃圾，以自己的行動(dòng)為社區(qū)奉獻(xiàn)一份力氣，融入社會(huì)大家庭，做一名合格的小仆人。

二、活動(dòng)形式從實(shí)際動(dòng)身，因地制宜。

本次活動(dòng)利用了我鎮(zhèn)有的的植物園、林地及等，通過讓同學(xué)走看、等親身體驗(yàn)，使他們熟悉了大自然，體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活?；顒?dòng)中，要求低班級(jí)同學(xué)熟悉5至6種花草樹木，高班級(jí)同學(xué)在終點(diǎn)處“——北京，我來了”，的橫幅上簽名。活動(dòng)結(jié)束后，要求同學(xué)們說一說自己熟悉的花草樹木，并要求高班級(jí)同學(xué)寫出一篇篇優(yōu)秀的游記，既是對(duì)話動(dòng)的記錄，也是對(duì)活動(dòng)的總結(jié)。

三、時(shí)時(shí)到處留意平安，確保了活動(dòng)的順當(dāng)?shù)拈_展。

平安問題是活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行的基本前提，活動(dòng)開頭前，校長(zhǎng)室、教育處、體育組先到活動(dòng)的地方踩點(diǎn)，同學(xué)處下發(fā)的活動(dòng)方案中的五條要求明確規(guī)定：行政全部都分到了各個(gè)班級(jí)；體育組和計(jì)算機(jī)組的老師負(fù)責(zé)組織同學(xué)并在各重要的路口把關(guān)；班主任老師在動(dòng)身前強(qiáng)調(diào)了組織紀(jì)律，提示了同學(xué)做好外出的各項(xiàng)預(yù)備工作，切實(shí)留意平安；科任老師分到各班，幫助了班主任老師開