幼兒園師德師風建設考評方案

幼兒園師德師風建設考評方案匯報人：2023-12-12考評目的考評內容考評方式考評結果及應用目錄考評目的01通過考評，提高教師的道德素質，為幼兒園提供良好的師德師風環(huán)境。增強教師道德素質規(guī)范教師行為提高教育質量通過考評，規(guī)范教師的職業(yè)行為，確保教師在教育過程中遵循良好的職業(yè)道德。通過考評，促進教育質量的提高，為幼兒提供更好的教育服務。030201提升幼兒園師德師風水平確保教師遵守國家教育法律法規(guī)，遵循教育原則和教育方法。遵守教育法律法規(guī)確保教師在教育過程中尊重幼兒的人身權、隱私權等權利，遵循幼兒為本的原則。尊重幼兒權利對教師的教學行為進行規(guī)范，確保教師具備良好的教學能力和素質。規(guī)范教學行為規(guī)范幼兒園教師職業(yè)行為通過考評，提高教師的專業(yè)素質和教育能力，為提高教育質量打下基礎。提高教師素質通過考評，完善幼兒園的教育管理體系，為提高教育質量提供保障。完善教育管理通過考評，促進家園合作，實現(xiàn)家園共育，提高教育效果和質量。促進家園合作促進幼兒園教育質量提高考評內容02師德表現(xiàn)對所有幼兒一視同仁，不偏袒，不歧視。關心幼兒的生活和學習，給予他們足夠的關愛和照顧。尊重幼兒的權利和尊嚴，不侵犯他們的利益。對教育工作充滿熱情，盡職盡責，不斷提升教學質量。公正公平愛心關懷尊重幼兒敬業(yè)精神良好形象團結協(xié)作廉潔從教健康心態(tài)師風表現(xiàn)01020304注意儀表言行，以身作則，成為幼兒的榜樣。與同事、家長、社區(qū)保持良好的合作關系，共同促進幼兒發(fā)展。不接受禮品、禮金等利益誘惑，保持教育公正廉潔。保持積極樂觀的心態(tài)，不將負面情緒帶入工作中?？荚u方式03

日常觀察觀察內容觀察教師是否遵守師德規(guī)范，如關愛幼兒、尊重家長、廉潔從教等。同時關注教師的教學態(tài)度、教學方法和與幼兒的互動情況。觀察方法通過實地考察、隨堂聽課、幼兒行為觀察等方式進行。此外，定期與家長、幼兒進行溝通，了解教師的工作表現(xiàn)。觀察頻次每個學期至少進行兩次日常觀察，分別在學期初和學期末進行。如遇特殊情況，可適當增加觀察頻次。評價方法通過問卷調查、家長座談會、個別訪談等方式進行。每學期至少進行一次家長評價，時間安排在學期末。評價內容了解家長對教師工作的滿意度，包括教師的教學水平、師德表現(xiàn)、與家長的溝通情況等。評價反饋及時整理家長評價結果，向教師反饋其工作中的優(yōu)點和不足，以便教師進行改進。家長評價考評結果及應用04定量與定性評價針對師德師風的評價，應采用定量評價與定性評價相結合的方法。定量評價可包括對教師的工作量、教學質量等方面的具體指標考核，而定性評價則可涵蓋對教師師德修養(yǎng)、敬業(yè)精神等方面的主觀評價。綜合評價綜合評價是指對教師的全面評價，既包括教學成績、工作量等業(yè)務能力方面，也涵蓋對學生的關愛、與家長的溝通等師德師風方面的評價。綜合評價旨在促進教師全面素質的提升。評價主體評價主體應多元化，包括園長、同事、家長及幼兒的評價，確保評價結果的客觀、公正和全面。考評結果計算及時反饋園方應及時將考評結果向教師進行反饋，讓教師了解自己的優(yōu)點和不足，同時鼓勵教師發(fā)揚優(yōu)點，改正不足。制定整改措施根據(jù)考評結果，園方應與教師共同制定相應的整改措施。對于業(yè)務能力方面的不足，可制定針對性的培訓計劃；對于師德師風方面的問題，可加強師德教育，樹立榜樣作用，引導教師自覺遵守師德規(guī)范?？荚u結果反饋與整改對于在師德師風方面表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，園方應給予相應的獎勵，如評優(yōu)評先、晉升等方面的優(yōu)先考慮。這既能激勵教師繼續(xù)保持優(yōu)秀表現(xiàn)，也能對其他教師產(chǎn)生積極的引導作用。獎勵優(yōu)秀對于在考評中表現(xiàn)不佳的教師，園方應進行督促和指導，幫