情態(tài)與漢語情態(tài)動詞

情態(tài)與漢語情態(tài)動詞一、本文概述情態(tài)是人類語言中表達說話者對事件或命題看法和態(tài)度的重要語法范疇。情態(tài)動詞作為實現情態(tài)功能的主要手段，在漢語中扮演著舉足輕重的角色。本文旨在深入探討漢語情態(tài)動詞的特性、分類、功能及其在語境中的實際運用。通過對漢語情態(tài)動詞的深入研究，我們可以更好地理解漢語語法系統(tǒng)的特點，進而揭示漢語母語者的思維模式和語言習慣。本文首先將對情態(tài)及情態(tài)動詞進行定義和分類，明確研究范圍和對象。隨后，我們將分析漢語情態(tài)動詞的基本語法特征，包括其句法位置、搭配關系以及與其他詞類的互動等。在此基礎上，我們將進一步探討漢語情態(tài)動詞的語義特征，揭示不同情態(tài)動詞在表達不同情態(tài)意義時的細微差別。除了對漢語情態(tài)動詞的靜態(tài)描述外，本文還將關注其在實際語境中的動態(tài)運用。我們將通過大量語料分析，揭示漢語情態(tài)動詞在實際交際中的使用規(guī)律，以及它們如何與其他語言成分共同構建完整的語義和語用功能。我們還將比較漢語情態(tài)動詞與其他語言情態(tài)表達方式的異同，以期在更廣闊的視野下認識漢語情態(tài)動詞的獨特性。本文旨在全面、系統(tǒng)地研究漢語情態(tài)動詞的各個方面，以期為漢語語法研究和語言教學提供有價值的參考。二、情態(tài)的基本概念情態(tài)，簡單來說，是指語言表達中體現出的說話者對事件或狀態(tài)的主觀態(tài)度和看法。在語言學中，情態(tài)是一個復雜而重要的概念，它涉及到語言的表達功能、人際交流以及語境等多個方面。在漢語中，情態(tài)主要通過情態(tài)動詞、助動詞、語氣詞以及一些特定的語法結構來表達。情態(tài)動詞是漢語中表達情態(tài)的主要手段之一。它們不僅具有表示時態(tài)的功能，更重要的是能夠表達說話者對事件或狀態(tài)的主觀態(tài)度和看法。例如，“能”“會”“應該”“必須”等情態(tài)動詞，在句子中能夠表示能力、可能性、義務、推測等多種情態(tài)意義。除了情態(tài)動詞外，助動詞和語氣詞也是漢語中表達情態(tài)的重要手段。助動詞如“要”“得（děi）”“敢”等，通常與情態(tài)動詞配合使用，進一步豐富情態(tài)的表達。而語氣詞如“了”“呢”“吧”等，則通過改變句子的語氣，來傳達說話者的情感態(tài)度和語氣。漢語的特定語法結構也是表達情態(tài)的重要方式。例如，通過使用否定結構、疑問句結構、條件句結構等，可以表達不同的情態(tài)意義。這些語法結構不僅能夠改變句子的形式，還能夠影響句子的意義，從而更準確地傳達說話者的意圖和情感。情態(tài)是漢語中一個非常重要的概念，它涉及到語言的表達功能、人際交流以及語境等多個方面。通過情態(tài)動詞、助動詞、語氣詞以及特定的語法結構等手段，漢語能夠表達豐富的情態(tài)意義，使得語言交流更加準確、生動和豐富。三、漢語情態(tài)動詞的概述情態(tài)動詞在漢語中扮演著非常重要的角色，它們不僅用來表達說話者對事件或狀態(tài)的主觀判斷、意愿、可能性等，而且還能夠影響句子的時態(tài)、語態(tài)和語氣。情態(tài)動詞在漢語中的使用非常廣泛，幾乎涵蓋了所有的情態(tài)表達方式。漢語的情態(tài)動詞有很多，如“能”“會”“可以”“應該”“必須”等。這些情態(tài)動詞在用法和意義上各有特點，但總體來說，它們都具有表達情態(tài)的功能。例如，“能”通常用來表達能力或可能性，“會”則更多用于表達習慣或將來的可能性，“可以”則可以表示許可或可能性。漢語情態(tài)動詞還可以與其他詞語結合，形成更為復雜的情態(tài)表達方式。例如，“能夠”“得以”“不得不”等都是由情態(tài)動詞與其他詞語結合而成的復合情態(tài)表達方式。這些復合情態(tài)動詞在表達上更加豐富和精確，能夠滿足漢語表達中的各種需求。需要注意的是，漢語的情態(tài)動詞并不是獨立存在的，它們需要與其他詞語共同構成句子，才能表達出完整的意義。因此，在理解和使用漢語情態(tài)動詞時，我們需要綜合考慮它們所處的語境和句子的整體意義。漢語情態(tài)動詞是漢語語法和表達中不可或缺的一部分。它們通過表達說話者的主觀判斷和意愿，使得漢語的表達更加生動、準確和豐富。因此，對于漢語學習者來說，掌握情態(tài)動詞的用法和意義，是提高漢語表達能力的重要途徑之一。四、漢語情態(tài)動詞的詳細分析漢語情態(tài)動詞是一種表達說話者態(tài)度、觀點或情感的重要語法手段。它們不僅可以表示可能性、必要性、意愿性等多種情態(tài)意義，而且在使用過程中還會受到語境、上下文等多種因素的影響。漢語情態(tài)動詞的種類繁多，常見的有“能”“可以”“會”“要”“應該”等。這些情態(tài)動詞在表達上各有側重，例如“能”和“可以”通常用于表達可能性或能力，而“會”則更多地用于表示將來的行為或習慣。漢語情態(tài)動詞的用法靈活多變，可以與其他詞語或結構結合，形成復雜的表達。例如，情態(tài)動詞可以與其他動詞結合，形成連動結構，如“能夠完成”“應該去做”等。情態(tài)動詞還可以與副詞、助詞等結合，形成不同的語氣和強調。在語義上，漢語情態(tài)動詞也具有豐富的內涵。它們不僅可以表達說話者對行為或事件的真實性或可能性的判斷，還可以表達說話者的態(tài)度、意愿或情感。例如，“應該”表示說話者認為某種行為是必要或正確的，而“要”則更多地表達說話者的決心或意愿。需要注意的是，漢語情態(tài)動詞的使用受到語境和上下文的影響。在不同的語境下，同一個情態(tài)動詞可能具有不同的含義或用法。因此，在理解和使用漢語情態(tài)動詞時，需要充分考慮語境和上下文的因素。漢語情態(tài)動詞是漢語語法中不可或缺的一部分。它們具有種類繁多、用法靈活、語義豐富等特點，在表達說話者態(tài)度、觀點或情感方面發(fā)揮著重要作用。對漢語情態(tài)動詞的深入研究也有助于我們更好地理解和使用漢語。五、漢語情態(tài)動詞的習得與教學情態(tài)動詞是漢語中一類重要的詞匯，對于非母語者來說，其習得過程往往充滿挑戰(zhàn)。情態(tài)動詞的復雜性在于其語義多樣性、語境依賴性和與其他詞語的交互作用。因此，在教學策略上，我們需要采取一種綜合的、多維度的方法。在習得方面，學習者需要首先理解情態(tài)動詞的基本含義和用法，如“能”“會”“可以”等常用情態(tài)動詞的意義和用法。隨著學習的深入，學習者還需要理解情態(tài)動詞的細微差別和在不同語境中的具體使用。這要求學習者具有敏銳的語言感知能力和大量的語言實踐。在教學方面，教師可以采用多種教學方法來提高學習者的習得效果。例如，通過角色扮演、情景模擬等方式，使學習者在真實的語境中理解和運用情態(tài)動詞。教師還可以通過對比分析、歸納總結等方式，幫助學習者理解和掌握情態(tài)動詞的語義和用法。另外，教師還需要注重培養(yǎng)學習者的自主學習能力和學習策略。通過引導學習者積極參與課堂討論、鼓勵學習者使用漢語進行交流和表達、提供豐富的學習資源等方式，幫助學習者提高漢語情態(tài)動詞的習得效果。漢語情態(tài)動詞的習得與教學是一個復雜而重要的過程。需要學習者具有扎實的語言基礎和敏銳的語言感知能力，同時也需要教師采用多種教學策略和方法，幫助學習者更好地理解和掌握情態(tài)動詞。六、結論情態(tài)作為語言中的一個重要概念，反映了說話者對命題真實性的主觀態(tài)度和看法。漢語作為一種缺乏嚴格形態(tài)變化的語言，其情態(tài)表達主要通過情態(tài)動詞來實現。本文對漢語情態(tài)動詞進行了深入的分析和探討，旨在揭示漢語情態(tài)動詞的語義特征、句法表現及其與情態(tài)之間的關系。通過對漢語情態(tài)動詞的細致梳理，我們發(fā)現漢語情態(tài)動詞在表達情態(tài)時具有多樣性和靈活性。這些情態(tài)動詞不僅可以表達不同的情態(tài)意義，如可能性、必然性、意愿性、義務性等，而且在句法結構中也呈現出不同的表現。例如，一些情態(tài)動詞可以獨立成句，而另一些則需要與其他成分共現才能表達完整的情態(tài)意義。漢語情態(tài)動詞還可以與其他詞類、句式等進行組合，形成更為復雜的情態(tài)表達。在探討漢語情態(tài)動詞與情態(tài)之間的關系時，我們發(fā)現情態(tài)動詞是實現情態(tài)的重要手段之一。通過情態(tài)動詞的使用，說話者可以準確地表達自己的主觀態(tài)度和看法，從而增強語言的表達力和感染力。情態(tài)動詞的使用也受到語境、語體等多種因素的影響，需要在具體的語言環(huán)境中進行理解和運用。漢語情態(tài)動詞在表達情態(tài)方面具有重要的作用。通過對漢語情態(tài)動詞的深入研究和理解，我們可以更好地掌握漢語情態(tài)表達的特點和規(guī)律，為漢語教學和語言研究提供有益的參考。也需要注意到漢語情態(tài)動詞的多樣性和靈活性，避免在實際使用中出現誤用或歧義的情況。參考資料：摘要：本文通過對比分析漢德兩種語言中的情態(tài)動詞，旨在深入探究兩者之間的異同點。文章概述了漢德情態(tài)動詞的分類和功能，然后從語義、句法、語用三個層面進行了對比。接著，結合實際教學經驗，本文提出了針對對德漢語情態(tài)動詞的教學建議。情態(tài)動詞是語言中表達可能性、必要性、意愿和評價的一類動詞。在漢語和德語中，情態(tài)動詞都是非常豐富和復雜的。了解和掌握漢德情態(tài)動詞的異同對于二語習得者和跨文化交流非常重要。語義對比：漢語中的“能、可以、會”與德語的“k?nnen、m?gen、wollen”在語義上存在差異。例如，“我能做這件事”和“Ichkanndasmachen”雖然都表示能力，但前者強調實際能力，后者強調可能性。句法對比：在漢語中，情態(tài)動詞的位置相對靈活，而在德語中則更為固定。漢德情態(tài)動詞與否定詞的結合也存在差異。語用對比：情態(tài)動詞的使用往往受到文化因素的影響。在某些語境下，漢語更傾向于使用“可以”，而德語更傾向于使用“k?nnen”。重視語義差異：教師在教學中應強調漢德情態(tài)動詞間的語義差異，幫助學生準確理解和運用。強化句法訓練：通過大量的練習和情景模擬，提高學生的句法運用能力。培養(yǎng)跨文化意識：引導學生了解兩種文化背景下情態(tài)動詞的使用差異，提高跨文化交流的準確性。通過對漢德情態(tài)動詞的對比分析，我們發(fā)現兩者之間存在諸多異同點。為了提高對德漢語學習者的語言運用能力和跨文化交流水平，本文提出了針對性的教學建議。希望這些研究能為對德漢語教學和學習提供有益的參考。情態(tài)動詞是英語中表示情感或態(tài)度的一種動詞，它們在英語中有著廣泛的應用，也是初中英語語法中的一個重要知識點。下面是一些初中情態(tài)動詞的練習題，供大家參考。________you________yourhomework?A.Do;finishB.Can;finishC.May;finishD.Shall;finish________you________theanswer?A.Do;knowB.Can;knowC.May;knowD.Shall;knowA.Do;readB.Can;readC.May;readD.Shall;readA.Do;liftB.Can;liftC.May;liftD.Shall;lift________you________thekeytothedoor?A.Do;haveB.Can;haveC.May;haveD.Shall;haveThey________havefinishedtheirwork,buttheydidn't.You________playwithmatches,it'sdangerous.She________beateacher,sheissokind.6They________beathomenow,becausetheyarenothere.61We________gototheparkthisafternoon,it'srainingnow.情態(tài)動詞（Modalverb），本身有一定的詞義，表示語氣的單詞。但是情態(tài)動詞不能獨立作謂語，只能和動詞原形一起構成謂語。情態(tài)動詞用在行為動詞前，表示說話人對這一動作或狀態(tài)的看法或主觀設想。情態(tài)動詞雖然數量不多，但用途廣泛，英文中常見的有：can(could),may(might),must,need,oughtto,dare(dared),shall(should),will(would)。③具有情態(tài)動詞特征：have(had,has)to,usedto,oughtto④可做情態(tài)動詞又可作助動詞：如：shall(should),will(would)①mustn't代表強烈禁止，must表示主觀,是自發(fā)的，haveto表示客觀，意為不得不去做某事。②美式英語中常用mustnot,mustn't是mustnot的縮寫.mayn't,mightn't和shan't也很少用。can(could),may(might),must,need,oughtto,dare(dared),shall(should),will(would)，mightnot,wouldnot有一定的詞義，但并不完整，必須與動詞原形一起構成謂語。（后面加動詞原形）在以Could引導的表示委婉語氣的疑問句中，常用來表示請求別人幫助或對長輩的請求的。如：CouldyoucometomypartyonSaturdayafternoon?（注意：這里不是情態(tài)動詞的用法。）回答為：肯定：Yes,Ican./Sure./Certainly.否定:Sorry,Iamafraidnot.(在作否定回答時，要注意：在拒絕長輩的請求時，不能用cannot，這樣顯得語氣太過生硬，不禮貌。但是在長輩拒絕晚輩的請求是可以用cannot的。)情態(tài)動詞無人稱和數的變化。無論人稱是什么，情態(tài)動詞和后面的動詞都不會發(fā)生任何變化。情態(tài)動詞本身無法做謂語，需要和后面的動詞一起做謂語。所以后面的動詞是原形，也無任何變化。Hecouldwritebutnowhecan'tbecauseofthethingshappendtenyearsago.個別情態(tài)動詞有現在式和過去式兩種形式，過去式用來表達更加客氣，委婉的語氣，時態(tài)性不強，可用于過去，現在或將來。情態(tài)動詞屬非及物動詞，故沒有被動語態(tài)?；局鷦釉~與情態(tài)助動詞最主要的區(qū)別之一是：基本助動詞本身沒有詞義，而情態(tài)助動詞則有自己的詞義，能表示說話人對有關動作或狀態(tài)的看法，或表示主觀設想：Whathaveyoubeendoingsince?（構成完成進行體，本身無詞義）IamafraidImustbegoing.（一定要）Youmayhavereadsomeaccountofthematter.（或許已經）首先它是動詞，而且不同于行為動詞，行為動詞表示的是可以通過行為來表達的動作（如寫，讀，跑），而情態(tài)動詞只是表達的一種想法（如能，也許，敢）。例句：IcanreadthissentenceinEnglish.情態(tài)動詞是一種本身有一定的詞義，表示說話人的情緒，態(tài)度或語氣的動詞，但不能單獨作謂語，只能和其他動詞原形構成謂語。Wecanbethereontimetomorrow.我們明天能按時去那兒。MayIhaveyourname?我能知道你的名字嗎？Youmustobeytheschoolrules.你必須遵守校規(guī)。can(could),may(might),must,need,oughtto,dare(dared),shall(should),will(would),have,hadbetter.1．在肯定句中一般用must（一定），could（可能），might/may（也許，或許）。e.g:(1)Hemust/could/may,mightknowtheanswertothisquestion.(2)Itiscoldintheroom.Theymusthaveturnedofftheheating.2．否定句中用can’t/couldn’t（不可能），maynot/mightnot（可能不）。e.g:(1)Itcan’t/couldn’tbetheheadmaster.HehasgonetoAmerica.(2)Hemaynot/mightnotknowthescientist.e.g:(1)．Couldhehavefinishedthetask?注：以上三種句式中情態(tài)動詞的語氣按程度都是依次遞減的。Might,could并非may,can的過去式，而表示語氣較為委婉或可能性較小。e.g:(1)．Shemust/may/might/couldarrivebefore(2)．Shemust/may/might/couldwalkmilesandmilesamongthehillswithoutmeetinganyone.2．對現在或一般情況的推測，用“情態(tài)動詞+be”，“情態(tài)動詞+bedoing”或“情態(tài)動詞+動詞原形”。e.g:(1)．Hemust/may/might/couldbelisteningtotheradionow.(2)．Hecan’t(couldn’t)/may(might)notbeathomeatthistime.(3)．Mr.Bushisontimeforeverything.Howcan(could)hebelatefortheopeningceremony3．對過去情況的推測，用“情態(tài)動詞+have+過去分詞”。e.g:(1)．Itmust/may/might/couldhaverainedlastnight.Thegroundiswet.(2)．Thedoorwaslocked.Hecan(could)not/may(might)nothavebeenathome.(3)．Can/Couldhehavegottenthebook？注：情態(tài)動詞should/oughtto表推測時，意為“想必會，理應……”但與“have+過去分詞”連用時，則又可構成虛擬語氣意為“本應該做某事卻沒做”。例如：(4)．It’sseveno’clock.Jackshould/oughttobehereatanymoment.(5)．Sheshould/oughttohaveattendedyourbirthdayparty,butshehadtolookafterhermotherinhospital.（虛擬）（6）．Tomshouldnot/oughtnottohavetoldmeyoursecret,buthemeantnoharm.（虛擬）對現在或將來的推測，兩者均可用，但can通常只用于否定句或疑問句中，一般不用于肯定句，而could則可用于肯定句、否定句和疑問句；對過去的推測，應在can,could之后接動詞的完成式，且此時can仍只用于否定句或疑問句，不用于肯定句；而could則可用于各種句型。如：Wherecanhehavegone?他能到哪里去了呢Shecan’thaveleftsosoon.她不可能走得這么早。Hecouldhavegonehome.他可能已回家了。注：could后接動詞的完成式，除表示對過去的推測外，還可表示過去沒有實現的可能性（即某事本來可以發(fā)生，卻沒發(fā)生），或委婉地責備某人過去應該做某事而沒有去做（此時不用can）。如：Youcouldhavestartedalittleearlier.你本可早點動身的。Youneedn’thavecookedit.Wecouldhaveeatenitraw.你其實可以不煮熟（它），我們（本來）可以生吃。表示現在的允許時，若是請求別人允許自己做某事，兩者均可用，但用could語氣更委婉；若是自己允許別人做某事，一般只用can，而不用could。如：“CouldIuseyourpen?”“Yes,ofcourseyoucan.”“我可以借用你的鋼筆嗎?”“當然可以。”（不能說Yes,youcould.)表示過去的允許時，若表示過去一般性允許（即表示某人隨時都可以做某事），用could；若表示在過去某一特定情況下允許進行某一特定的活動，則不用could。如：WhenIlivedathome,IcouldwatchTVwheneverIwantedto.我住在家里時，想什么時候看電影就可以什么時候看。（一般性允許）Iwasallowedtoseethefilmyesterdayevening.昨天晚上允許我去看了電影。（特定的允許，不能用could）can表示現在的能力，could表示過去的能力，要表示將來具備的能力通常beableto的將來時態(tài)。其中要注意的是，could表示過去的能力，通常只用于表示過去一般性能力，而不表示過去具體某次特定情形下能夠做某事的能力。如：誤：Hestudiedhardandcouldpasstheexam.正：Hestudiedhardandwasabletopasstheexam.注：若在否定句中沒有以上限制，即couldn’t可表示過去特定情況下的能力，如可說Hestudiedhardbutstillcouldn’tpasstheexam.動詞原形接后面，說話語氣較委婉。can"能力"may"許可"，must"責任"或"義務"。否定回答needn’t換，"需要"need,dare"敢"。should"應該"，would"愿"，haveto"被迫"表客觀。助動詞（auxiliary）主要有兩類：基本助動詞（primaryauxiliary）和情態(tài)助動詞（modalauxiliary）?；局鷦釉~有三個：do,have和be；情態(tài)助動詞基本的有十四個：may,might;can,could;will,would;shall,should;must,need,dare,usedto,oughtto.hadbetter上述兩類助動詞的共同特征是，在協助主動詞構成限定動詞詞組時，具有作用詞的功能：Hedidn'tgoandneitherdidshe.他沒去，她也沒去。Themeetingmightnotstartuntil5o'clock.會議可能直到五點才開始。Mustyouleaverightnow?你一定要馬上離開嗎？YouhavebeenlearningFrenchfor5years,haven'tyou?你已經學了五年法語，不是嗎？Nowherecanheobtainanyinformationabouthissister.他無處得到他姐姐的任何消息。Hardlyhadhearrivedwhenshestartedcomplaining.他剛到，她就開始抱怨起來。A:Whocansolvethiscrosswordpuzzle?Canyoufinishthisworktonight?你今晚能完成這項工作嗎？Mancannotlivewithoutair.人離了空氣不能活。注意：①could也可表示請求，語氣委婉，主要用于疑問句，不可用于肯定句，答語應用can（即could不能用于現在時態(tài)的簡略答語中）。如：CouldIcometoseeyoutomorrow?我明天能來看您嗎？Yes,youcan.（否定答語可用No,I'mafraidnot.）I'llnotbeabletocomethisafternoon.2．表示驚異、懷疑、不相信的態(tài)度。（主要用在否定句、疑問句或驚嘆句中）Howcanyoubesocareless!你怎么能這么粗心！Thiscannotbedonebyhim.這不可能是他做的。3．“can(could)+have+過去分詞”的疑問或否定形式表示對過去發(fā)生的行為懷疑或不肯定。如：Hecannothavebeentothattown.他不可能去過那個鎮(zhèn)。Canhehavegotthebook?他可能擁有這本書嗎？5．cannot```too\enough表示"無論怎樣``````也不過分","越``````越好"Canyoufinishtheworkinsuchashorttime你能在那么短的時間內完成這項工作嗎？7．can表示許可、允許，在疑問句中表示要求，在否定句中表示不許，此時可以和may通用。表示請求、允許時，might比may的語氣更委婉一些，否定回答時（口語中常用）no,youcan't.or,yes,please用mustn't表示“不可以”、“禁止”、“阻止”之意（具有強烈禁止的意思）如：—MightIuseyourpen?—No,youmustn't.用MayI...征詢對方許可在文體上比較正式，在口氣上比較客氣。在日?？谡Z中，用CanI...征詢對方意見在現代口語中更為常見。Hemaybeverybusynow.他現在可能非常忙。4．“may(might)+have+過去分詞”表示對過去發(fā)生的行為的推測。如：Hemaynothavefinishedthework.他可能沒有完成工作。1．表示必須、必要。（must表示主觀多一些而haveto則表示客觀多一些）如：Ihavetogiveupsmoking.（可能是由于身體或其它原因等不得不戒煙）Imustgiveupsmoking.（自己覺得有必要戒煙）回答must引出的問句時，如果是否定的回答，不能用mustn't，而要用needn't或don'thaveto?！狹ustwehandinourexercisebookstoday?—Yes,youmust.(No,youdon’thaveto.)—Youmustn'tplayfootballinthestreet.2．“mustbe+表語”的結構表示推測，它的否定或疑問式用can代替must。Thismustbeyourpen.這一定是你的鋼筆?！癿ust+have+過去分詞”的結構常用在肯定句中，表示對過去發(fā)生的行為的推測。它的否定或疑問式用can代替must。HemusthavebeentoShanghai.他一定去過上海。4．haveto的含義與must相似，兩者往往可以互換使用，但haveto有各種形式，隨have的變化而定。must與haveto有下列幾點不同：①must表示的是說話人的主觀看法，而haveto則往往強調客觀需要。如：Theplayisnotinteresting.Ireallymustgonow.這部劇沒意思。我真的必須現在就走。IhadtoworkwhenIwasyourage.當我像你這么大時，我不得不工作。②must一般只表現在一般現在時，have則有更多的時態(tài)形式。MustIcleanalltheroom?我一定要打掃整個房間嗎？5．表示一種與說話人愿望相反、不耐煩的感情色彩，偏偏、非要。Whymustyoualwaysbotherme為什么你總是來煩我？Mustyouopenthewindow?It'ssocoldoutside.你非要/偏要開窗嗎？外面真的很冷。1．need表示“需要”或“必須”，作情態(tài)動詞時，僅用于否定句或疑問句中，在肯定句中一般用must,haveto,oughtto，或should代替。如：注意：needn't+不定式的完成式“表示本來不必做某事而實際上做了某事”。如：2．Dare作情態(tài)動詞時，主要用于疑問句、否定句和條件從句中，一般不用在肯定句中。如：Hedaren'tspeakEnglishbeforesuchacrowd,darehe?3．Dare和need常用作實義動詞，有時態(tài)、人稱和數的變化，所不同的是，作實義動詞時，在肯定句中，dare后面通常接帶to的不定式，在否定和疑問句中，dare后面可接帶to或不帶to的不定式。如：Idaretoswimacrossthisriver.Iwonderedhedare(to)saythat.Heneedstofinishitthisevening.1．Should表示義務、責任、勸告、建議，其同義詞是oughtto；在疑問句中，通常用should代替oughtto。如：Youshouldgotoclassrightaway.Should的含義較多，用法較活，現介紹三種其特殊用法。請看下面的句子：①Ishouldthinkitwouldbebettertotryitagain.我倒是認為最好再試一試。②Youaremistaken,Ishouldsay.依我看，你是搞錯了。③Ishouldadviseyounottodothat.我倒是勸你別這樣做。④ThisissomethingIshouldhavelikedtoaskyou.這是我本來想問你的。從以上例句可以看出：情態(tài)動詞should用于第一人稱時可以表示說話人的一種謙遜、客氣、委婉的語氣。Should還可以用在if引導的條件從句，表示一件事聽起來可能性很小，但也不是完全沒有可能。相當于“萬一”的意思。從句謂語由should加動詞原形構成，主句謂語卻不一定用虛擬語氣。如：⑤Askhertoringmeupifyoushouldseeher.你萬一見到她，請讓她給我打個電話。⑥Ifyoushouldchangeyourmind,pleaseletusknow.萬一你改變主意，請通知我們。⑦ShouldI(IfIshould)befreetomorrowIwillcome.萬一我明天有時間，我就來。Why(orHow)+should結構表示說話人對某事不能理解，感到意外、驚異等意思。意為“竟會”。如：⑧Whyshouldyoubesolatetoday?你今天怎么來得這么晚？⑨—WhereisBettyliving?—貝蒂住在哪里？⑩Idon'tknowwhyyoushouldthinkthatIdidit.我真不知道你憑什么認為這件事是我干的。2．“should+have+過去分詞”結構一般表示義務，表示應該做到而實際上沒有做到，并包含一種埋怨、責備的口氣。如：Sheshouldhavefinishedit.Ishouldhavehelpedher,butInevercould.Youshouldhavestartedearlier.Theyaskedifwewoulddothatagain.3．用“willbe”和“will(would)+have+過去分詞”的結構表示推測，主要用于第三人稱。前者表示對目前情況的推測，后者表示對已經完成的動作或事態(tài)的推測。如：Theguestswouldhavearrivedbythattime.Ithoughtyouwouldhavefinishedthisbynow.Everydayhewillsitherehourafterhourdoingnothing.（習慣）WillyouhelpmewithmyEnglish?（請求）5．Would可表示過去反復發(fā)生的動作或某種傾向。Would表過去習慣時比usedto正式，并沒有“現已無此習慣”的含義。如：Duringthevacationhewouldvisitmeeveryweek。Itwouldbeabouttenwhenhelefthome.Ithoughthewouldhavetoldyouallaboutit.Hemustbeathomebynow.（斷定他已到家）Heoughttobehomebynow.（不十分肯定）Thisiswheretheoilmustbe.（比較直率）Thisiswheretheoiloughttobe.（比較含蓄）3．“oughtto+have+過去分詞”表示過去應做某事而實際未做。如：Yououghttohaveaskedhim(butyoudidn't).注意：在美國英語中，oughtto用于否定句和疑問句時，to可以省略。如：注：由于oughtto沒有過去式，所以在直接引語變間接引語的過程中，就不再變化.usedto，hadbetter，wouldrather的用法1．Usedto表示過去的習慣動作或狀態(tài)，現在已不存在，在間接引語中，其形式可不變。如：Hetoldusheusedtoplayfootballwhenhewasyoung.Didyouusetogotothesameschoolasyourbrother?Usedyoutogotothesameschoolasyourbrother?Usen'tyoutobeinterestedinthetheatre?Didn'tyouusetobeinterestedinthetheatre?Icertainlyusedtosmoke,butitwasalongtimeago.Icertainlydidusetosmoke,butitwasalongtimeago.Sheusedtobeveryfat,didn'tshe?（口語+常用）/use(d)n'tshe?（正式+過時）Didyouusetoplaychess?Yes,Idid.Usedyoutogetupearlyinthemorning?Yes,Idid.(Yes,Iusedto.)2．Hadbetter意為“最好”，后接不帶to的不定式。如：—Yes,wehad(we'dbetter/wehadbetter).Hadn'twebetterstopnow?(Hadwebetternotstopnow?)IthinkI'dbetterbegoing.（用于進行時態(tài)，表“最好立即”）Youhadbetterhavedonethat.（用于完成時態(tài)，表未完成動作）注：①hadbest與hadbetter同意，但較少用。②Youhadbetter…用于同輩或小輩，對長輩不可用。3．Wouldrather意為“寧愿”，表選擇，后接不帶to的不定式。如：Wouldyouratherworkonafarm?—Wouldn'tyouratherstayhere?—No,Iwouldnot.I'drathergothere.Iwouldratherworkonafarmthaninafactory.IwouldratherwatchTVthangotoseethefilm.Iwouldratherloseadozencherrytreesthanthatyoushouldtellmeonelie.I'dratheryoudidn'ttalkaboutthistoanyone.（句中的'drather不是情態(tài)動詞，would在此是表愿望的實義動詞）注：由于usedto，hadbetter同oughtto一樣沒有過去式，所以在直接引語變間接引語的過程中，也不再變化.can(could)表示說話人能，可以，同意，準許，以及客觀條件許可，could為can的過去式。Canyoupassmethebooks?你能給我遞一下書嗎？Couldyouhelpme,please?請問，你能幫助我嗎?can和could只能用于現在式和過去式兩種時態(tài)，將來時態(tài)用beableto來表示。Hecouldhelpusatall.他完全可以幫助我們。Withtheteacher'shelp,IshallbeabletospeakEnglishcorrectly.由于老師的幫助，我將能準確地講英語。may(might)可以，表示說話人同意，許可或請求對方許可。Youmaytakethebookhome.你可以把書帶回家去.MayIuseyourdictionary?我可以用你的詞典嗎?Youmayputonmoreclothes.你可以多穿點衣服.Hesaidhemightlendussomemoney.他說他可以借給我們一些錢。might是may的過去式，有兩種用法，一種表示過去式，一種表示虛擬語氣，使語氣更加委婉，客氣或對可能性的懷疑。Hetoldmehemightbehereontime.他說他能按時間來。MightIborrowsomemoneynow.我可以借點錢嗎?must,need,oughtto,dare（dared）用法Must必須，應該，一定，準是，表示說話人認為有必要做某事，命令，要求別人做某事以及對事物的推測。must用來指一般現在時和一般將來時，過去式可用haveto的過去式代替。Imustfinishmyworktoday.我今天必須完成我的工作。Youmustn'tworkallthetime.你不能老是工作。MustIreturnthebooktomorrow?我必須明天還書嗎?Aftersuchalongwalk,youmustbetired.走了這么長的路，你一定困了。HemustbethemanIamlookingfor.他一定是我要找的人。Hehadtogobecauseofsomebody'scallinghimthatday.那天他要走是因為有人叫他。must+have+過去分詞，表示現在對過去事物的推測。Hemusthavetoldmyparentsaboutit.他一定把這件事情告訴我父母親了。Hemusthavereceivedmyletternow.他現在一定收到我的信了。It'ssixo'clockalready,wemusthavebeenlateagain.已經六點鐘了，我們一定又遲到了。must和haveto的區(qū)別：must表示說話人的主觀思想，haveto表示客觀需要。Youmustdoitnow.你必需現在就干。（說話人認為必須現在干）Ihavetogonow.我得走了。（客觀條件必須現在走）NeedIattendthemeetingtomorrow?我需要明天參加會議嗎?Youneednothandinthepaperthisweek.這一周你不必交論文。need是一個情態(tài)動詞，用法完全和其他情態(tài)動詞一樣，但need還可當作實義動詞使用，這時need就象其他動詞一樣，有第三人稱，單復數，后面加帶to的動詞等特性。Ineedabiketogotoschool.我上學需要一輛自行車。Doyouneedadictionary?你需要詞典嗎?needn't+have+過去分詞表示過去做了沒必要做的事情。Youneedn'thavetakenitseriously.這件事情你不必太認真。Thelittlegirldarenotspeakinpublic.小女孩不敢在公眾面前說話。Dareyoucatchthelittlecat?你敢抓小貓嗎?dare除用作情態(tài)動詞外，更多的是當實義動詞使用，用法同實義動詞一樣，要考慮人稱，單復數，時態(tài)等。Doyoudaretowalkinthedark?你敢黑夜走路嗎？Hedoesn'tdaretotelltheteacherwhathappenedthatday.他不敢告訴老師那天發(fā)生的事。haveto,ought，will，Shall,should.ought應當，應該后面跟帶有to的動詞不定式。Yououghttoreadthesebooksifyouwanttoknowhowtorepairthemotorcar.如果你想知道如何修理汽車，你應該讀這些書。Yououghttobringthechildhere.你應該把孩子帶來。ought+tohavedone句型。指過去動作，表示一件事情該做而未做。Yououghttohavebeenhereyesterday.你昨天就應該來。oughtnottohavedone句型。表示一件不該做的事情卻做了。