2019高考海南卷歷史（原卷版）

2019年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試（海南卷）歷史試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．孔子說，“君子喻于義，小人喻于利”“不義而富且貴，于我如浮云”。這表明孔子A．主張嚴格社會等級B．重視社會道德構建C．認同社會貧富分化D．反對百姓追求富裕2．五代時，有人贊揚科舉制度說，無論貧寒之家還是王孫公子，“莫不理推畫一，時契大同”。他強調的是，科舉考試A．實現(xiàn)王公子弟與百姓平等B．改變了社會階層結構C．體現(xiàn)了公平的選拔原則D．促成了國家統(tǒng)一3．宋元時期，主要依賴海路運出的中國物品是A．瓷器B．茶葉C．棉布D．白銀4．“天子親耕”緣于《周禮》，明朝在北京永定門內天壇之西建先農壇，作為皇帝祭祀農神和參與耕作的禮儀場所。清朝從順治帝開始，直至清末，各代皇帝奉禮如常，這反映出清朝A．與明朝在制度上一脈相承B．承襲了農耕文明的傳統(tǒng)C．滿洲貴族迅速成為農耕者D．刻意籠絡反清政治勢力5．明朝王世貞從是否適合配樂演唱的角度分析文學的發(fā)展創(chuàng)新，認為“詞不快北耳而后有北曲，北曲不諧南耳而后有南曲”，“曲者，詞之變”。他所描述的這一中國古代文化藝術現(xiàn)象發(fā)生于A．南北朝B．唐朝C．北宋D．元朝6．圖1為一組紀念郵票，郵票描繪的古代體育活動中，曾被認為是文人雅士必備素養(yǎng)的是①（圍棋）②（捶丸一球類競技）③（弓箭）④（蹴鞠）圖1A．①B．②C．③D．④7．1863年，有官員上奏清廷：“聞日本近遣幼童分往俄美兩國，學習制造船炮、鉛藥及一切軍器之法，期以十年而回……學習制造船炮等法，我國家亦宜行之?！睋?jù)此可知，該官員A．主張清政府開放通商口岸B．認為西方長技值得學習C．敦促清政府學習日本政體D．意識到洋務運動的局限8．1897年，清政府根據(jù)兩年來很多官員的建議，發(fā)布上諭，決定逐步將江南制造總局從上海遷往湖南，同時在內地大力興建與擴充軍事工廠。這一決定旨在A．降低生產成本B．調整輕重工業(yè)的比例C．加強國防安全D．緩解區(qū)域發(fā)展不平衡9．20世紀二三十年代，大量返鄉(xiāng)閩南籍海外移民在廈門鼓浪嶼興建了一批融西式風格與地方傳統(tǒng)于一體的近代建筑，類似建筑也存在于漳州、泉州等地，逐漸形成了建筑上的特殊風格。這可以用來說明A．西方文化影響遍及中國鄉(xiāng)村B．中西建筑文化的融合創(chuàng)新C．中國建筑風格受到西方沖擊D．西式建筑僅見于通商口岸10．1935年12月，中共中央的一份報告指出：民族資產階級和地主買辦階級是有區(qū)別的，地主買辦營壘內部也不是完全統(tǒng)一的，“我們要把敵人營壘中間的一切爭斗、缺口、矛盾，統(tǒng)統(tǒng)收集起來，作為反對當前主要敵人之用”。這一報告表明，當時中國共產黨A．形成了新民主主義革命理論B．將工作重心轉向城市C．確定了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線策略D．實行工農武裝割據(jù)11．1953年，中共中央發(fā)布指示，指出社會上流行頗廣的“技術一邊倒”口號“是不恰當?shù)摹?，“技術問題和政治問題不同，并沒有階級和陣營的分別，技術本身是能夠同樣地為各個階極和各種制度服務的”。這一指示A．推動了“一邊倒”外交政策的調整B．為“科教興國”戰(zhàn)略的施行指明方向C．旨在提高科技工作者的社會地位D．有利于糾正學習蘇聯(lián)的教條化傾向12．1963～1965年，中國農業(yè)總產值平均年增長約11%；輕工業(yè)產值從404億元增加到703億元；燃料、原材料工業(yè)建設的步伐加快。上述變化反映了A．經濟所有制結構發(fā)生重大改變B．國民經濟調整取得了顯著成就C．合作化運動促進了生產力發(fā)展D．計劃經濟體制的弊端逐步解決13．1988年，來自全國各地的人才涌向海南，僅半年時間到海南求職的人數(shù)竟高達20萬，形成中國當代史上極為壯觀的人才流動大潮。造成這一現(xiàn)象的主要原因是A．自由貿易區(qū)在海南落地B．海南經濟發(fā)展成績顯著C．中國加快對外開放步伐D．國有企業(yè)改革全面鋪開14．公元前5世紀雅典的民主政治，被認為是古希臘民主政治的典范。雅典民主的表現(xiàn)包括A．成年男性公民都有機會擔任公職B．本地自由民皆可參加公民大會C．五百人議事會可行使司法審判權D．國家的公職人員均由推薦產生15．文藝復興時期，透視、人體比例、解剖學等受到藝術家們的廣泛關注。達·芬奇稱畫家是一切看得見的自然景物的模仿者。這表明，在文藝復興運動中A．繪畫不再以宗教為主要題材B．繪畫多表現(xiàn)當時的日常生活場景C．畫家運用科學知識表現(xiàn)真實D．畫家強調捕捉光和色之下的萬物16．19世紀60年代，美國國會通過了3條憲法修正案，禁止各州實行奴隸制和強制服役，合眾國的所有合法居住者都是美國公民，各州不得剝奪公民生命、自由和財產的權利。這些修正案A．取消了各州的立法權力B．賦予了國會修改聯(lián)邦憲法的權力C．破壞了三權分立的原則D．反映出《1787年憲法》存在缺陷17．1889年7月14日是法國大革命100周年紀念日，22個國家的代表在巴黎召開大會并通過決議：“只有無產階級奪取政權，剝奪資本家階級的生產資料并把它變?yōu)楣胸敭a之后，勞動和人類才能獲得解放?！边@反映出A．法國大革命精神是大會指導思想B．馬克思主義得到廣泛傳播C．無產階級確立了奪取政權的目標D．工人階級登上了歷史舞臺18．從俄國沙皇政權被推翻到彼得格勒武裝起義取得勝利，經過了8個月時間。在此期間，蘇維埃幾經變動最終成為新型的國家政權機關，完成這一轉變的決定因素是A．布爾什維克黨政治影響力不斷增強B．工人武裝控制了全國各大中心城市C．廣大農民迫切希望重新分配土地D．前線士兵支持退出帝國主義大戰(zhàn)19．1933年，世界經濟會議在倫敦舉行，旨在解決經濟危機問題。在會議中，英國強調穩(wěn)定國際金融，力圖以此重新主導世界經濟秩序；美國則認為政府的首要責任是恢復國內的繁榮，主張降低關稅。會議未能取得實質性成果，是因為A．國家干預尚未成為西方經濟政策的主流B．與會國沒有合作意愿C．各國發(fā)生危機的根本原因不同D．經濟利己主義的盛行20．20世紀50年代，日本國內生產總值年平均增長率為9．1%，60年代為10．5%。日本經濟的發(fā)展A．強化了兩大軍事集團的對峙B．奠定了日本民主改革的基礎C．推動了發(fā)達國家經濟格局的改變D．促成了亞太經濟合作組織的成立二、非選擇題：共60分。第21～23題為必考題，每個試題考生都必須作答。第24～26題為選考題，考生根據(jù)要求作答。（一）必考題：共45分。21．閱讀材料，完成下列要求。（15分）材料漢代實行以察舉、征辟為主體的人才選拔制度。東漢中后期強調文治，高級官員往往是儒學名家，擁有成百上千的門生。某人一旦成為某位官員的下屬，則終生為其“故吏”。一些家族有人長期擔任朝廷重要官職，如弘農楊氏、汝南袁氏“門生故吏”遍布天下，成為影響人才選拔的重要因素。官員們互相囑托，推薦親屬故舊，所推薦的人才“不復依其質干，準其才行，但虛造聲譽”。外戚、宦官輪流把持朝政，任人唯親，以便控制朝廷與地方政治，世家大族干預人才選拔，一些地方的人才選拔甚至是被數(shù)個家族長期把持?！幾园讐垡汀吨袊ㄊ贰罚?）根據(jù)材料并結合所學知識，概括東漢中后期人才選拔的弊端。（8分）（2）根據(jù)材料并結合所學知識，簡析東漢中后期人才選拔弊端的影響。（7分）22．閱讀材料，完成下列要求。（15分）材料抗戰(zhàn)勝利后，一些知識分子注重經濟民主，他們認為在大多數(shù)人基本溫飽未能滿足的情況下，談自由民主是奢侈的。正如有人所言，在我看來，在兩種民主不可兼得的今日，一碗飯比一張選票實惠太多了，在他們看來，在自由主義經濟的私有制下，貧富懸殊無法避免，他們認為一個合理的經濟制度應使社會總生產的分配盡可能趨平，而這種經濟平等的要求只能建立在公有制基礎之上，他們以中間路線號召頗有聲勢的力量，但時人評論中間階層和中間黨派在中國政治上都不會有重要地位，也不會起什么獨立作用，后大部分中堅力量接受了中國共產黨領導?！幾浴缎侣贰返龋?）根據(jù)材料并結合所學知識，說明經濟民主思想提出的國內背景。（4分）（2）根據(jù)材料并結合所學知識，概括經濟民主思想的主要觀點，并予以簡要評價。（11分）23．閱讀材料，完成下列要求。（15分）材料一1953年，艾森豪威爾就任美國總統(tǒng)，這是共和黨人在民主黨執(zhí)政20年后首次入主白宮。共和黨保守派希望艾森豪威爾回到20年代傳統(tǒng)的共和黨的老路上去。在他們心目中，新政以來聯(lián)邦政府對社會經濟生活的大規(guī)模干預，無異于“滑向社會主義”，而共和黨自由放任的傳統(tǒng)政策才是美國社會的正宗。艾森豪威爾也曾表示，政府在國內事務上的作用是確保公平，而不是直接指導全國的經濟生活。——摘編自劉緒貽主編《美國通史》材料二1956年，艾森豪威爾再次贏得總統(tǒng)競選。他在闡述執(zhí)政方針時說，聯(lián)邦政府負有領導責任，在對我們巨大經濟機器的生產力進行安排時，要做到沒有一個人無辜地遭受災難和貧困。現(xiàn)在，它包括了教育、衛(wèi)生等廣闊的領域?！幾皂n鐵《艾森豪威爾的現(xiàn)代共和黨主義》（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，概括共和黨保守派對羅斯福新政的看法。（6分）（2）比較材料一、二并結合所學知識，說明艾森豪威爾在經濟指導思想上的基本變化，并予以簡要評價。（9分）（二）選考題：共15分。請考生從第24～26題中任選一題作答。如果多做，則按所做的第一題計分。24．［選修1：歷史上重大改革回眸］（15分）材料舉行貴族議事會是北方一些民族的傳統(tǒng)議事決策方式，匈奴、蒙古、女真皆有之。1615年，努爾哈赤選出了“正直賢良”的大臣八員，與一些貴族一起，審議本部族內的民事、刑事糾紛。此后逐漸發(fā)展，形成議政王大臣會議制度。議政王大臣會議處理過清朝的一些重大軍政事務，如平定三藩、攻取臺灣、反擊沙俄等。雍正年間，因用兵西北，設軍機處，后為定制，議政王大臣會議逐漸有名無實。1791年，乾隆皇帝下諭旨廢除議政王大臣會議制度?！幾源饕葜骶帯逗喢髑迨贰罚?）根據(jù)材料并結合所學知識，說明清前期議政王大臣會議的作用。（9分）（2）根據(jù)材料并結合所學知識，簡析議政王大臣會議制度被廢除的原因。（6分）25．[選修3：20世紀的戰(zhàn)爭與和平]（15分）材料解放戰(zhàn)爭初期，國民黨對解放區(qū)大舉進攻，國內形勢急劇變化，中共中央迅速確立新的工作方向?！熬唧w條件變了，戰(zhàn)爭打到頭上來了，參軍參戰(zhàn)這時應比群運還重要，一時應成為中心工作?！敝泄仓醒氚l(fā)出“后方比著搞生產”的號召，帶領各界群眾開展了形式多樣的生產運動，各軍區(qū)也組織了不同規(guī)模的生產支援活動。1946年12月，中共中央決定成立中央城市工作部，“管理中共在國民黨統(tǒng)治區(qū)的一切工作”。借助各種媒介，廣泛發(fā)動宣傳攻勢，連續(xù)報道“蔣介石出賣民族利益、破壞和平、發(fā)動內戰(zhàn)、堅持實行法西斯獨裁的罪行”。——摘編自《軍隊政治工作歷史資料》等（1）根據(jù)材料并結合所學知識，概括解放戰(zhàn)爭開始后中國共產黨為取得勝利采取的主要措施。（10分）（2）根據(jù)材料并結合所學知識，說明中國共產黨采取的主要措施對解放戰(zhàn)爭的意義。（5分）26．[選修4：中外歷史人物評說]（15分）材料愛德華·柯克（1552～1634），英國著名大法官和法學家。1608年的一天，英王詹姆斯一世意欲親臨法院坐堂問案，時為首席法官的柯克犯顏諫阻：“陛下沒有學習過英國法律……法律是一門技藝，只有經過長時間學習和具有實踐經驗的人，才可以行使司法審判權。”柯克強調：“國王在萬人之上，