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詠柳碧玉妝成一樹高，

萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，

二月春風似剪刀。詠柳碧玉妝成一樹高，

萬條垂下綠

絲絳。不知細葉誰裁出，

二月春風似剪刀。詠柳yǒnɡbìzhuānɡlǜsītāocáijiǎn鶯拂堤柳醉詠妝絲絳裁剪放風箏碧妝綠絲我會寫剪結構：部首：書寫指導：左邊第二筆從第一筆的收筆處偏上方開始起筆，右邊為“錄〞。lǜ綠重難點字書寫指導左右纟[唐]賀知章詠柳賀知章〔659—約744〕，唐代詩人、書法家。字季真，自號“四明狂客〞。越州永興〔今浙江蕭山〕人。其詩中的寫景之作，較清新通俗。主要作品：?采蓮詩??回鄉(xiāng)偶書?等。作者簡介再讀詩歌，劃出節(jié)奏。詠柳碧玉妝成一樹高，

萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，

二月春風似剪刀。//////詩歌解讀用詩詞的形式描述。在本課是歌頌、贊美的意思。綠色的玉，這里把柳樹的枝葉比作碧玉。打扮。泛指柳樹枝條多。綠色的絲帶。本課用來形容柳條。詠柳碧玉妝成一樹高，

萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，

二月春風似剪刀。碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。高高的柳樹長滿了翠綠的新葉，纖細的柳枝垂下來，就像萬條輕輕飄動的綠色絲帶。碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。比喻碧玉綠絲絳色彩美形態(tài)美柳枝柳枝綠、柔美、細長不知細葉誰裁出，

二月春風似剪刀。這細細的嫩葉是誰的巧手裁剪出來的呢？原來是二月春風這把剪刀裁出來的啊！不知細葉誰裁出，

二月春風似剪刀。設問詩人用自問自答的形式，通過巧妙的想象，既贊美了柳葉，又歌頌帶來綠色的春天。拓展延伸描寫春天的詩句人面不知何處去，桃花依舊笑春風。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。天街小雨潤如酥，草色遙看近

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