二年級(jí)數(shù)學(xué)平均分 全市獲獎(jiǎng)

親愛的同學(xué)們：大家好，我是湯姆的主人，今天是我的生日，為了不讓湯姆和杰瑞把我的生日會(huì)搞砸，我邀請了他們和我一起慶祝，我準(zhǔn)備了6塊奶酪，你能幫我分一分嗎？哦，對了，參加生日會(huì)的一共就我們?nèi)齻€(gè)。愛你們的湯姆的主人2021.05.15主講老師：呂媛媛一、創(chuàng)設(shè)情境，建立“平均分〞概念〔一〕情境導(dǎo)入，實(shí)際操作你能幫我們把這些奶酪分成3份嗎？請你來分一分?！捕潮日辗值慕Y(jié)果，特殊中認(rèn)識(shí)“平均分〞有三種不同的分法。觀察同學(xué)們分的結(jié)果，你喜歡哪種？為什么？每份都是2塊奶酪，同樣多。一、創(chuàng)設(shè)情境，建立“平均分〞概念〔二〕比照分的結(jié)果，特殊中認(rèn)識(shí)“平均分〞每份分得同樣多，叫平均分。一、創(chuàng)設(shè)情境，建立“平均分〞概念〔三〕提供素材，通過辨析穩(wěn)固概念一、創(chuàng)設(shè)情境，建立“平均分〞概念二年級(jí)明天要去春游。同學(xué)們正在準(zhǔn)備食物，你找到平均分了么？〔四〕聯(lián)系生活，感悟概念請你開動(dòng)腦筋想一想，在我們的生活中遇到過平均分嗎？一、創(chuàng)設(shè)情境，建立“平均分〞概念〔一〕讀懂題意，理解“平均分〞二、動(dòng)手操作，探討“平均分〞方法通過這幅圖你知道了什么？〔分什么？平均分成幾份?〕把15塊平均分成5份，每份幾個(gè)？分一分?！捕扯?、動(dòng)手操作，探討“平均分〞方法〔1〕自己試著分一分。〔2〕交流分的結(jié)果，邊分邊跟大家說一說你是怎么分的。把15塊平均分成5份，每份幾個(gè)？分一分。實(shí)際操作，應(yīng)用“平均分〞〔三〕交流分法，提升認(rèn)識(shí)“平均分〞不管怎樣平均分，分的結(jié)果都相同，只要每份分得同樣多，就是“平均分〞。把15塊平均分成5份，每份〔〕塊。二、動(dòng)手操作，探討“平均分〞方法可以1個(gè)1個(gè)的分可以2個(gè)2個(gè)的分還可以怎樣分呢？3哪些分法是平均分？在括號(hào)里畫“√〞?！病场倘?、練習(xí)深化“平均分〞的理解〔一〕辨析練習(xí)〔〕〔〕〔〕××√把10盒酸奶平均分成2份，每份〔〕盒?！捕掣揪毩?xí)5說一說你是怎樣分的。三、練習(xí)深化“平均分〞的理解〔1〕一共有〔〕片楓葉，每〔〕片一份，平均分成了〔〕份?！踩成罨毩?xí)4164〔2〕如果將這16片楓葉，平均分成2份，每份〔〕片楓葉。8三、