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文檔簡介

解決問題學習目標1、能用小數加、減法解決購物中的實際問題。2、能用不同的方法思考并解決實際問題。

3、結合具體情境進一步體會和感悟小數加、減法的算理。3元5元老師有9元錢，買這兩種玩具，夠嗎？一、情境導入一、情境導入二、自學交流小麗有10

元錢，買了1

個，還想買1

個和1

支，她的錢夠嗎？自探提示〔1〕想一想：要解決這個問題，可以怎樣做？〔2〕寫一寫：獨立在學習卡上嘗試著列式解答。〔3〕說一說：寫完后，在小組內交流一下，要把自己的想法表達清楚。方法①：10－6.8＝3.2〔元〕2.5＋0.6＝3.1〔元〕3.1＜3.2，小麗的錢夠了。方法②：10－6.8＝3.2（元）3.2－2.5＝0.7（元）0.7＞0.6，買夠了。三、展示評價6.8＋2.5＋0.6＝9.9〔元〕9.9＜10，小麗的錢夠了。方法③：小結：一道題我們可以用不同的方法來解決，不同的方法可以相互檢驗。方法①：先算10－6.8＝3.2〔元〕2.5＋1.2＝3.7〔元〕3.7＞3.2，所以錢不夠。如果把換成，錢夠嗎？如果把換成，錢夠嗎？你的結果正確嗎？你是怎樣驗證的？這幾種方法得到的結果都一樣，說明了什么？方法②：先算10－6.8＝3.2(元)3.2－2.5＝0.7(元)0.7＜1.2，買

不夠。方法③：6.8＋2.5＋1.2＝10.5(元)10.5＞10，所以錢不夠。四、拓展訓練1.小亮有2

元錢，能買什么東西？1.2＋0.9＝2.1〔元〕2＜2.1小亮的2

元錢夠買1

支和1

本嗎？小亮的2

元錢不夠買1

支和1

本。2.方法①：6＋2.8＝8.8〔噸〕8.8＞8.7所以沒有超載。方法②：8.7－2.8＝5.9〔噸〕6＞5.9所以沒有超載。貨車自重2.8噸。它是否超載了？四、拓展訓練3.如果不夠，還差多少錢？如果夠，應找回多少錢？28.5＋14.4＝42.9〔元〕50元＞42.9元50－42.9＝7.1〔元〕答：夠，應找回7.1元。我有50

元錢，買科技書和文藝書各一本，夠不夠？28.5元14.4元四、拓展訓練2.8＋6.9＝9.7〔千克〕9.7＜10答：這兩只小動物能一起乘這只船過河。4.一只小船的載重量是10千克，這兩只小動物能一起乘這只小船過河嗎？我的體重是6.9

千克。我的體重是2.8

千克。四、拓展

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