部編語文八年級上冊第四單元綜合測試題（原卷+解析）

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部編版語文八年級上冊第四單元綜合測驗題

（測試時間：120分鐘試卷滿分：100分）

一、積累與運用(共22分）

1．（本題7分）下面是博雅閱讀中的酸甜苦辣的心靈記錄，讓我們一起來完成它。

閱讀是一場神奇的探險。當你打開一本書，等待你的是各種邂①逅、各樣奇遇。每一頁書中都隱藏著颶風或旋渦，讓你直上云xiāo②或遁入幽冥，每一頁書中都蘊含著各種心境情緒，讓你時而唏噓不已、痛哭流涕，時而③破涕為笑。每一頁書中還可能隱含著一場滌蕩一切的頭腦風暴、一場迫在眉睫的精神革命。在書中，百年乃至千年前的先賢、怪才與你同在。在書中，你可以與古代的賢者圣人談天說地，也可以與面向未來的科學怪俠唇槍舌劍。你打開一本書，就好似開啟了可以隨意穿梭時空，瞬間擁有了一雙可以御風滑翔的翅膀。而當你合上書頁，你將不再是打開它時的自己。

閱讀是一種祝福，也是一種歷練。閱讀者如同探尋伊甸園，④。即便要冒被逐出伊甸園的風險，也要伸手去采下一本書。

(1)（3分）為①處加點字選擇正確的讀音，根據(jù)拼音為②處選擇正確的漢字，根據(jù)語境為③處選擇正確的成語。（只填序號）

①邂逅____（A．xièB．jié）

②直上云xiāo____（A．宵B．霄）

③時而____破涕為笑（A．情不自禁B．觸景生情）

(2)（2分）文中畫橫線的句子有語病，請寫出修改后的句子。

(3)（2分）下列三個句子填入文中④處，排序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①但一定有一棵智慧樹②伊甸園中可以沒有生命樹③樹上結的不是蘋果，而是書

A．③①②B．③②①C．②③①D．②①③

2．（本題2分）根據(jù)語境，給空缺處選填語句，最恰當?shù)囊豁棧ǎ?/p>

秋雨洗過的渭北黃土高原，山朗潤了起來，溝坡鋪上綠色的地毯，特別是圍繞著臺塬的層層梯田，綠里泛著淺紅，_____________，那是渭北黃土高原上的花椒熟了。微風拂來，椒香十里。每年適逢採摘花椒之季，摘椒工便紛至沓來。

A．像姑娘的的絲巾飄在整個黃土高原上B．似天上的云彩落在整個黃土坡梁上

C．似黃土高原鋪上了紅色的畫布D．像黃土坡梁染上了五彩的油墨

3．（本題2分）下列句子中，標點符號使用有誤的一項是（）

A．情郁于中，自然要發(fā)之于外；家庭瑣屑便往往觸他之怒。

B．緬桂花即白蘭花，北京叫作“把兒蘭”（這個名字真不好聽）。

C．（苗族女孩子）坐在人家階石的一角，不時吆喝一聲：“賣楊梅——”聲音嬌嬌的。

D．個人生命不像一件襯衣，當你發(fā)現(xiàn)它臟了，破了的時候，就可以脫下它來洗滌，把它再補好。

4．（本題2分）下面句中加點詞語使用錯誤的一項是（）

A．拿到試卷，王立同學對著那幾道數(shù)學題冥思苦想，終于妙手偶得，有了解析。

B．只見群山起伏，連綿不斷，峰巒簇擁，怪石危立，宛若凝固的驚濤駭浪。

C．每一起案件的偵辦過程都需要有不折不撓的精神，以及精益求精的分析研判，最終才能將違法犯罪分子繩之以法。

D．伴著迎春花在風中歡笑著舞蹈，2022的春天悄然到來，希望便開始在每一個人心中潛滋暗長。

5．（本題2分）下列說法有誤的一項是（）

A．《背影》一文表面上以的行蹤為線索，實則以“背影”為主線貫穿全文。

B．《白楊禮贊》一文運用了象征的手法，贊揚了我們民族質樸、堅強、力求上進的精神。

C．汪曾祺在《昆明的雨》中想念的不僅僅是“雨”，還有物、景、人、事，想念的是昆明的民風、人情和當年在那里的生活；想念那段動亂年代里少有的寧靜、恬然。

D．法國作家羅素從三個方面回答了“我為什么而活著”。

6．（本題7分）某班級開展以“我們的互聯(lián)網(wǎng)時代”為主題的綜合性學習活動。請你參加并按要求完成相關任務。

(1)（3分）鑒于有作文中出現(xiàn)“給力”“點贊”“吐槽”等網(wǎng)絡詞語，學習小組內(nèi)開展“作文中能否使用網(wǎng)絡詞語”的辯論。

正方認為：可以使用，因為這些網(wǎng)絡詞語不僅是人們心理的直接反映，而且生動形象，具有一定的時代特征，增強了趣味性和互動性。

請你作為反方，寫一段文字，表明你的觀點。

觀點：

(2)（2分）下面是通過調(diào)查問卷得到的關于學校師生閱讀的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，請你仔細觀察、思考后，簡要概括出全校師生閱讀情況的兩個特點。

統(tǒng)計數(shù)據(jù)年份師生整體閱讀率圖書、報刊等傳統(tǒng)方式閱讀率網(wǎng)絡、手機等數(shù)字化方式閱讀率

2016年44.1%50.1%23.7%

2017年59.3%52.6%35.8%

2018年67.9%55.9%49.3%

特點：

(3（2分）互聯(lián)網(wǎng)時代我們的學習已經(jīng)離不開網(wǎng)絡，請結合你的學習實踐，談一談網(wǎng)絡給你的學習帶來的便利。（列舉兩點）

便利：

三、閱讀(共38分）

（一）（本題5分）閱讀下面的古詩，完成下面小題

渡荊門送別唐李白

渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。

月下飛天鏡，云生結海樓，仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

7．(2分)“山隨平野盡，江入大荒流這兩句運用了_______的修辭手法，展現(xiàn)了一幅______的景象。

8．(3分)詩歌的最后兩句寫的含蓄而富有情致，請簡要賞析。

（二）（本題11分）閱讀下面選文，回答后面小題

①我們過了江，進了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費才可過去。他便又忙著和他們講價錢。我那時真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應我。我心里暗笑他的迂；他們只認得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明了！

②我說道，“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動?！蔽铱茨沁呍屡_的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵軌，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死?，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。

9．(2分)選文第①段中，兩次寫到“聰明”，飽含著怎樣的感情？

10．(3分)第②段中畫線部分能否刪去？為什么？請結合文章內(nèi)容說明理由。

11．(3分)第②段中寫到“這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了”。結合上下文說說“我”流淚的原因有哪些？

12．(3分)“于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的”，句中的“輕松”與父親過鐵道買橘子很艱難是否矛盾？談談你的看法。

（本題10分）閱讀下面文章，完成后面小題。

朱德：開國元勛、質樸元帥

①我應該感謝母親，她教給我與困難作斗爭的經(jīng)驗。我在家庭中已經(jīng)飽嘗艱苦，這使我在三十年的軍事生活和革命生活中再沒感到過困難，沒被困難嚇倒。母親又給我一個強健的身體，一個勤勞的習慣，使我從來沒感到過勞累。

②我應該感謝母親，她教給我生產(chǎn)的知識和革命的意志，鼓勵我以后走上革命的道路。在這條路上，我一天比一天更加認識：只有這種知識，這種意志，才是世界上最可寶貴的財產(chǎn)。

（節(jié)選自朱德《回憶我的母親》）

①在南方的這些年月里，朱德指揮全軍打了幾百次小仗，幾十次大仗，經(jīng)歷了敵人的五次大圍剿，最后一次，他面對的敵人，重炮、飛機和機械化部隊估計超過他八九倍，資源超過他許多倍。就戰(zhàn)術的獨創(chuàng)性、部隊的機動性和作戰(zhàn)的多樣性而言，他再三證明自己勝過派來打他的任何一個將領，建立了不可輕侮的戰(zhàn)斗力。

②從軍事戰(zhàn)略和戰(zhàn)術上處理一支大軍撤退來說，中國沒有見到過任何可與朱德統(tǒng)率長征的杰出領導相比的情況。他的軍隊在西藏的冰天雪地中，經(jīng)受了整整一個嚴冬的圍困和艱難，除了牦牛肉外沒有別的吃的，仍能保持萬眾一心，這必須歸因于領導人物的個人魅力，還有為事業(yè)英勇犧牲的忠貞不貳精神的罕見人品。

③難怪中國民間流傳他有各種神奇的本領：能夠看到百里以外，能夠上天飛行，精通道教法術，諸如在敵人面前呼風喚雨。迷信的人相信他刀槍不入——不是無數(shù)的槍炮彈藥都沒有能打死他嗎？也有人說他有死而復活的能力——國民黨不是一再宣布他已死亡，還詳詳細細地描述了他死去的情況嗎？在中國，有的把他看成是危險的威脅，有的把他看成是希望的明星。

④但是大家都告訴我，朱德貌不驚人——沉默謙虛、說話輕聲、有點飽經(jīng)滄桑，非常和藹，身材不高，但很結實。

⑤朱德愛護部下是天下聞名的。自擔任全軍統(tǒng)帥以后，生活和穿著都跟普通士兵一樣，同甘共苦，他早期常赤腳走路，整整一個冬天以南瓜充饑，另一個冬天則以牦牛肉當飯，從不叫苦，很少生病。他們說，他喜歡在營地里轉，同弟兄們坐在一起，講故事，一起打球。他乒乓球打得很好，籃球打個“不厭”，軍隊里任何一個戰(zhàn)士都可以直接向總司令告狀。朱德向弟兄們講話往往脫下他的帽子。在長征途中，他把馬讓給走累了的同志騎，自己卻步行，似乎不知疲倦。

⑥“我認為他的基本特點就是天性極端溫和，”當別人請他的妻子康克清談一談時，她說道：“其次，他對一切大小事情都十分負責。第三，他喜歡跟戰(zhàn)士打成一片，經(jīng)常和他們談話?！?/p>

⑦“朱德對弟兄們說話非常樸實，他們都能聽得懂。要是他不十分忙，就幫助農(nóng)民們種莊稼。他常常從山下挑糧食到山上。他非常強健，什么東西都能吃，除了大量辣椒，沒有什么特別愛吃的東西，因為他是四川人。他晚上十一、二點鐘才睡，早晨五、六點鐘就起床?！?/p>

⑧“他喜歡運動，也喜歡讀書。他仔細訂出讀書計劃，熱讀政治、經(jīng)濟書籍。他喜歡跟朋友們談天，開開玩笑，雖然并不像毛澤東那樣幽默。他一般沒有脾氣，我從沒有跟他吵過嘴，但他在戰(zhàn)斗中卻要發(fā)怒。打仗時他總是在前線指揮，但沒受過傷?！?/p>

（選自《紅星照耀中國》第十篇）

13．(2分)甲文中，朱德感謝母親對他的影響，請結合乙文內(nèi)容舉例說說母親對朱德的影響表現(xiàn)在哪里。（至少答出2點，有具體事例與甲文相照應。）

14．(3分)請從下面兩句中任選一句，說說加點詞的表述效果。

①在長征途中，他把馬讓給走累了的同志騎，自己卻步行，似乎不知疲倦。

②要是他不十分忙，就幫助農(nóng)民們種莊稼。

15．(2分)下面是根據(jù)乙文第⑥段還原成的訪談對話，請根據(jù)康克清回答的內(nèi)容，寫出采訪人提出的問題。

采訪人：“_________________________________________？”

被采訪對象康克清：我認為他的基本特點就是天性極端溫和。其次，他對一切大小事情都十分負責。第三，他喜歡跟戰(zhàn)士打成一片，經(jīng)常和他們談話。

(3分)《紅星照耀中國》這本傳記強調(diào)真實性和紀實性，乙文中的第③段卻記錄了很多民間傳說，這是否矛盾？為什么？

（本題12分）閱讀下面文章，完成后面小題。

父親的露珠

李漢榮

①每個夜晚，廣闊的鄉(xiāng)村和農(nóng)業(yè)的原野，都變成了銀光閃閃的作坊，人世安歇，上蒼出場，叮叮當當，叮叮當當，上蒼忙著制造一種透明的產(chǎn)品——露珠。按照各取所需的原則，分配給所有的人家，和所有的植物。高大的樹冠，細弱的草葉，謙卑的苔蘚，羞怯的嫩芽，都領到了屬于自己恰到好處的那一份。那總是令人憐惜的苦菜花瘦小的手上，也戴著華美的戒指；那像無人認養(yǎng)的狗一樣總是被人調(diào)侃的狗尾巴草的脖頸上，也掛著嶄新的項鏈。

②看看這露珠閃耀著的原野之美吧。你只要露天走著、站著或坐著，你只要與泥土在一起，與勞動在一起，與草木在一起，即使是夜晚，上蒼也要摸黑把禮物準時送到你的手中，或掛在你家門前的絲瓜藤上。這是天賜之美，天賜之禮，天賜之?！傊?，天賜之物多半都是公正的。天不會因為秦始皇腰里別著一把寶劍，而且是皇帝，就給他的私家花園多發(fā)放幾滴露珠，或特供給他一條彩虹。相反，秦始皇以及過眼煙云般的袞袞王侯將相富豪貴族，他們占盡了人間風光和便宜，但他們一生丟失的露珠是太多太多了。比起我那種莊稼的父親，他們丟失了自然界最珍貴的鉆石，上蒼賜予的最高潔的禮物——露珠，他們幾乎全丟失了，一顆也沒有得到。我卑微的父親卻將它們?nèi)渴傲似饋?，小心地保存在原野，收藏在心底，他那清澈忠厚的眼睛里，也珍藏了兩粒露珠——做了他深情的瞳仁?/p>

③若以露珠的占有量來衡量人的富有程度，我那種莊稼的父親，可謂當之無愧的富翁。

④物換星移，被強人霸占的金銀財寶，總是又被別的強人占去了。

⑤而我的父親把他生前保存的露珠，完好地留給了土地，土地又把它們完好地傳給了我們。今天早晨我在老家門前的菜地里，看到的這滿眼露珠，它們就是父親傳給我的。

⑥美好和透明是可以傳承的，美好和透明，是無常的塵世唯一可以傳承的永恒之物。如果不信，就在明天早晨，請看看你家房前屋后，你能找到的，定然不是什么祖?zhèn)鞯狞S金白銀寶鼎桂冠，它們早已隨時光流逝世事變遷而不知去向，唯一舉目可見、掬起可飲的，是草木手指上舉著的、花朵掌心捧著的清潔的露珠，那是祖?zhèn)鞯恼渲殂@石。

⑦這是農(nóng)歷六月的一天，早晨，天蒙蒙亮，我父親開了門，先咳嗽幾聲，與守門的黑狗打個招呼，吩咐剛打過鳴的公雞不要偷吃門前菜園的菜苗，而菜園里的青菜們，遠遠近近都向父親投來天真的眼神，看見父親早早起來第一件事就是關心它們，它們對父親一致表示感謝和尊敬。有幾棵青筍竟踮起腳向父親報告它們昨夜又長了一頭。父親點點頭夸獎了它們。

⑧然后，父親扛著那把月牙鋤，哼一段小調(diào)，沿小溪走了十幾步，一轉身，就來到了那片荷田面前，荷田的旁邊是大片大片的稻田，無邊的稻田。父親很歡喜，但他卻瞇起了眼睛，又睜大了眼睛，然后又瞇了幾下眼睛。好像是什么過于強烈的光亮忽然晃花了父親的眼睛。過了一會兒，他的眼神才平靜下來。父親自言自語了一句：嘿，與往天一樣，與往年一樣，還是它們，守在這里，養(yǎng)著土地，陪著莊稼，陪著我嘛。

⑨父親顯然是被什么猛地觸動了。他看見什么了？

⑩其實也沒什么稀奇的。父親看見的，是閃閃發(fā)光的露珠，是百萬千萬顆露珠，他被上蒼降下的無數(shù)珍珠，被清晨的無量鉆石團團圍住了，他被這在人間看到的天國景象給照暈了。荷葉上滾動的露珠，稻苗上簇擁的露珠，野花野草上鑲嵌的露珠，蟲兒們那簡陋地下室的門口，也掛著幾盞露珠做的豪華燈籠。父親若是看仔細一些，他會發(fā)現(xiàn)那棵車前草手里，正捧著六顆半露珠，那第七顆正在制作中，還差三秒鐘完工。而荷葉下靜靜蹲著的那只青蛙的背上，馭著五顆露珠，它一動不動，仿佛要把這一串寶石，偷運給一個秘密國度。

父親當然顧不得看這些細節(jié)。他的身邊，他的眼里，他的心里，是無窮的露珠叮當作響，是無數(shù)的露珠與他交換著眼神。我清貧的父親也有無限富足的時刻。此時，全世界沒有一個國王和富豪，清早起來，一睜開眼睛就收獲這么多的露珠。

鋼筋和水泥澆鑄著現(xiàn)代人的生活，也澆鑄著大地，甚至澆鑄著人心。城市鋪張到哪里，鋼筋和水泥就澆鑄到哪里。哨兵一樣規(guī)整劃一的行道樹，禮儀小姐一樣矯揉造作的公園花木，生日點心一樣被量身定做的街道草坪——這些大自然的標本，草木世界的散兵游勇，只能零星地為城市勾兌極有限的幾滴露水。露珠，這種透明、純真，體現(xiàn)童心和本然、體現(xiàn)早晨和初戀的清潔事物，已難得一見了，鳥語、苔蘚、生靈、原生態(tài)草木、土地墑情氤氳的霧嵐地氣也漸漸遠去。

就在明天，我要回一趟故鄉(xiāng)，那里的夜晚和早晨，那里的山水草木間，那里的人心里，那里的鄉(xiāng)風民俗里，也許，還保存著古時候的露珠和童年的露珠，還保存著父親傳下來的露珠。

17．(3分)請圍繞“露珠”，用簡潔的語言將內(nèi)容補充完整。

上蒼分配露珠——（1）________——（2）________——（3）________——追尋遠去的露珠

18．(2分)高大的樹冠，細弱的草葉，謙卑的苔蘚，羞怯的嫩芽，都領到了屬于自己恰到好處的那一份。（品析加點詞的表述效果。）

19．(2分)用簡潔的語言概括父親的形象。

20．(2分)選取“露珠”這一事物來闡發(fā)情思，有何作用？

21．(3分)李漢榮在給朋友的信中說：“我的文字只是追憶逝去的時光，只是懷念一種不該丟失的價值和詩意?！北疚闹小安辉搧G失的價值和詩意”是指什么？請結合全文談談你的理解。

四、作文(共40分）

22．作文

真摯的情感是可貴的：親情、友情、師生情……美好的品德是可貴的：善良、執(zhí)著、勤勞……幸福的點滴是可貴的：一個眼神、一個微笑、一句叮嚀……

請以“生命中_______是可貴的”為題寫一篇作文。

要求：（1）將題目補充完整；（2）文體不限（詩歌除外）；（3）不少于600字；（4）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

.精品試卷·第2頁（共2頁）

(.)中小學教育資源及組卷應用平臺

部編版語文八年級上冊第四單元綜合測驗題

（測試時間：120分鐘試卷滿分：100分）

一、積累與運用(共22分）

1．（本題7分）下面是博雅閱讀中的酸甜苦辣的心靈記錄，讓我們一起來完成它。

閱讀是一場神奇的探險。當你打開一本書，等待你的是各種邂①逅、各樣奇遇。每一頁書中都隱藏著颶風或旋渦，讓你直上云xiāo②或遁入幽冥，每一頁書中都蘊含著各種心境情緒，讓你時而唏噓不已、痛哭流涕，時而③破涕為笑。每一頁書中還可能隱含著一場滌蕩一切的頭腦風暴、一場迫在眉睫的精神革命。在書中，百年乃至千年前的先賢、怪才與你同在。在書中，你可以與古代的賢者圣人談天說地，也可以與面向未來的科學怪俠唇槍舌劍。你打開一本書，就好似開啟了可以隨意穿梭時空，瞬間擁有了一雙可以御風滑翔的翅膀。而當你合上書頁，你將不再是打開它時的自己。

閱讀是一種祝福，也是一種歷練。閱讀者如同探尋伊甸園，④。即便要冒被逐出伊甸園的風險，也要伸手去采下一本書。

(1)（3分）為①處加點字選擇正確的讀音，根據(jù)拼音為②處選擇正確的漢字，根據(jù)語境為③處選擇正確的成語。（只填序號）

①邂逅____（A．xièB．jié）

②直上云xiāo____（A．宵B．霄）

③時而____破涕為笑（A．情不自禁B．觸景生情）

(2)（2分）文中畫橫線的句子有語病，請寫出修改后的句子。

(3)（2分）下列三個句子填入文中④處，排序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①但一定有一棵智慧樹②伊甸園中可以沒有生命樹③樹上結的不是蘋果，而是書

A．③①②B．③②①C．②③①D．②①③

(1)ABA

(2)你打開一本書，就好似開啟了可以隨意穿梭時空的隧道（道路，路徑等），瞬間擁有了一雙可以御風的翅膀。（缺少賓語）

(3)D

（1）本題考查字音、字形及成語運用。

①邂逅（xièhòu）：指不期而遇或者偶然相遇；故選A。

②直上云霄（zhíshàngyúnxiāo）：迅速地沖向天空；故選B。

③情不自禁：感情激動得不能控制。觸景生情：受到眼前景物的觸動，引起聯(lián)想，產(chǎn)生某種感情。

根據(jù)“每一頁書中都蘊含著各種心境情緒”可知，此句描寫了讀書時我們會隨著文字的變化而有多種多樣的情感體驗，這種情感是無法控制的，故“情不自禁”更符合語境；此句中并未描寫看到某些景物，故“觸景生情”不符合文意；故選A。

（2）本題考查病句修改。

“就好似開啟了可以隨意穿梭時空”一句缺少賓語，應在“時空”后加“的隧道”。

（3）本題考查學生的句子排序能力。語句排序題解決方法：①尋頭斷尾，確定首尾句；②把握時間順序、空間順序和邏輯順序；③把握關聯(lián)詞的搭配；④把握話題銜接尤其是重復出現(xiàn)的詞語。

通過閱讀①②③句可知，這三句所介紹的內(nèi)容為伊甸園的樹，結合“閱讀者如同探尋伊甸園”可知，“伊甸園中可以沒有生命樹”承接著上句引出的介紹對象“伊甸園”，同時根據(jù)②句中的“可以沒有”可知，①句中的“但一定有”與其在邏輯上是相連接的。根據(jù)①句中的“智慧樹”可知，能夠帶來智慧的是書，所以“智慧樹”會結出的果實是“書”，所以③句在①句之后；

故選D。

2．（本題2分）根據(jù)語境，給空缺處選填語句，最恰當?shù)囊豁棧ǎ?/p>

秋雨洗過的渭北黃土高原，山朗潤了起來，溝坡鋪上綠色的地毯，特別是圍繞著臺塬的層層梯田，綠里泛著淺紅，_____________，那是渭北黃土高原上的花椒熟了。微風拂來，椒香十里。每年適逢採摘花椒之季，摘椒工便紛至沓來。

A．像姑娘的的絲巾飄在整個黃土高原上B．似天上的云彩落在整個黃土坡梁上

C．似黃土高原鋪上了紅色的畫布D．像黃土坡梁染上了五彩的油墨

B

本題考查句子的補寫。

由前句“溝坡鋪上綠色的地毯，特別是圍繞著臺塬的層層梯田，綠里泛著淺紅”可知，空缺處的句子是對“梯田”“綠里泛著淺紅”的形象描摹。AC兩項對色彩的描述太單一，而且與“溝坡”相對應的是“坡梁”，因此可排除AC兩項；“泛著淺紅”寫出色彩的輕盈、飄逸之感，可排除D項“油墨”的比喻；B項“天上的云彩”的比喻生動形象地寫出“綠里泛著淺紅”的輕盈、色淺的質感，“坡梁”照應前文的“梯田”和“溝坡”；

故選B。

3．（本題2分）下列句子中，標點符號使用有誤的一項是（）

A．情郁于中，自然要發(fā)之于外；家庭瑣屑便往往觸他之怒。

B．緬桂花即白蘭花，北京叫作“把兒蘭”（這個名字真不好聽）。

C．（苗族女孩子）坐在人家階石的一角，不時吆喝一聲：“賣楊梅——”聲音嬌嬌的。

D．個人生命不像一件襯衣，當你發(fā)現(xiàn)它臟了，破了的時候，就可以脫下它來洗滌，把它再補好。

D

D．“臟了”后的逗號改為頓號。故選D。

4．（本題2分）下面句中加點詞語使用錯誤的一項是（）

A．拿到試卷，王立同學對著那幾道數(shù)學題冥思苦想，終于妙手偶得，有了解析。

B．只見群山起伏，連綿不斷，峰巒簇擁，怪石危立，宛若凝固的驚濤駭浪。

C．每一起案件的偵辦過程都需要有不折不撓的精神，以及精益求精的分析研判，最終才能將違法犯罪分子繩之以法。

D．伴著迎春花在風中歡笑著舞蹈，2022的春天悄然到來，希望便開始在每一個人心中潛滋暗長。

A

考查成語運用。

A.妙手偶得：技術高超的人，偶然間即可得到。也用來形容文學素養(yǎng)很深的人，出于靈感，即可偶然間得到妙語佳作。不能用來形容突然找到解題思路。用錯對象；

B.連綿不斷：形容連續(xù)不止，從不中斷。正確；

C.不折不撓：在壓力和困難面前不屈服，頑強。正確；

D.潛滋暗長：暗暗地不知不覺地生長。正確；

故選A。

5．（本題2分）下列說法有誤的一項是（）

A．《背影》一文表面上以的行蹤為線索，實則以“背影”為主線貫穿全文。

B．《白楊禮贊》一文運用了象征的手法，贊揚了我們民族質樸、堅強、力求上進的精神。

C．汪曾祺在《昆明的雨》中想念的不僅僅是“雨”，還有物、景、人、事，想念的是昆明的民風、人情和當年在那里的生活；想念那段動亂年代里少有的寧靜、恬然。

D．法國作家羅素從三個方面回答了“我為什么而活著”。

D

D．“法國”錯誤，羅素是英國作家。故選D。

6．（本題7分）某班級開展以“我們的互聯(lián)網(wǎng)時代”為主題的綜合性學習活動。請你參加并按要求完成相關任務。

(1)（3分）鑒于有作文中出現(xiàn)“給力”“點贊”“吐槽”等網(wǎng)絡詞語，學習小組內(nèi)開展“作文中能否使用網(wǎng)絡詞語”的辯論。

正方認為：可以使用，因為這些網(wǎng)絡詞語不僅是人們心理的直接反映，而且生動形象，具有一定的時代特征，增強了趣味性和互動性。

請你作為反方，寫一段文字，表明你的觀點。

觀點：

(2)（2分）下面是通過調(diào)查問卷得到的關于學校師生閱讀的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，請你仔細觀察、思考后，簡要概括出全校師生閱讀情況的兩個特點。

統(tǒng)計數(shù)據(jù)年份師生整體閱讀率圖書、報刊等傳統(tǒng)方式閱讀率網(wǎng)絡、手機等數(shù)字化方式閱讀率

2016年44.1%50.1%23.7%

2017年59.3%52.6%35.8%

2018年67.9%55.9%49.3%

特點：

(3（2分）互聯(lián)網(wǎng)時代我們的學習已經(jīng)離不開網(wǎng)絡，請結合你的學習實踐，談一談網(wǎng)絡給你的學習帶來的便利。（列舉兩點）

便利：

(1)示例：不能使用。①網(wǎng)絡詞語存在隨意性和不穩(wěn)定性，不利于文化傳承；②網(wǎng)絡詞語追求簡便、新奇，甚至是粗俗化，違背了漢語的純潔與美感；③作文中使用網(wǎng)絡詞語對今后的語言使用規(guī)范有害無益。

(2)①近年來，師生整體閱讀率逐年增長；②近年來，師生數(shù)字化閱讀率的增長幅度遠遠大于傳統(tǒng)方式閱讀率的增長幅度。

(3)示例：①網(wǎng)絡資源豐富，可以開闊學習視野，拓展知識面；②作為語文學習實踐和訓練的輔助工具（如讀寫軟件）；③便于搜集和儲存廣泛的學習資源，形成語文學習資源庫。

（1）本題考查擬寫辯論詞。針對正方觀點，提出反方觀點，然后闡述理由。言簡意賅，表述清晰，理由充分即可。

正方提出的觀點是“可以使用”，理由為“因為這些網(wǎng)絡詞語不僅是人們心理的直接反映，而且生動形象，具有一定的時代特征，增強了趣味性和互動性?！弊鳛榉捶?，提出的觀點就應該是“不能使用”。理由可以從語言使用的規(guī)范性、網(wǎng)絡詞語的粗俗等特質進行闡述。

示例：不能使用。因為網(wǎng)絡詞語是一段時期的產(chǎn)物，在產(chǎn)生上存在隨意性、圈層性和不穩(wěn)定性的特點，很容易過時，且只在固定圈層內(nèi)流行，不利于文化傳承與人們的語言交流。

（2）本題考查圖文轉換。

圖表主要統(tǒng)計了2016年～2018年，全校師生閱讀圖書、報刊等傳統(tǒng)方式閱讀率和網(wǎng)絡、手機等數(shù)字化方式閱讀率變化情況。從圖書、報刊等傳統(tǒng)方式閱讀率這組數(shù)字可以看出是閱讀率逐年增長的；全校師生閱讀網(wǎng)絡手機等數(shù)字化方式閱讀率分別為：23.7%、35.8%、49.3%，從這組數(shù)字可以看出閱讀率也是逐年增長，而且數(shù)字化方式閱讀率的增長幅度遠高于傳統(tǒng)方式閱讀率的增長幅度。

故可得出“近年來，師生整體閱讀率逐年增長，師生數(shù)字化閱讀率的增長幅度遠遠大于傳統(tǒng)方式閱讀率的增長幅度”的結論。

（3）本題考查語言表述能力。結合學習實踐，談談網(wǎng)絡給你的學習帶來的便利，言簡意賅，表述清晰流暢，至少寫出兩點。

示例：①當我在學習，上遇到難題不能自己解決時，我可以通過網(wǎng)絡搜索獲取解析和解答，提高自己的成績；②網(wǎng)絡可以拓展知識面，如可以在網(wǎng)絡上閱讀文學作品；③可以與同學通過網(wǎng)絡交流學習心得，還可以發(fā)表言論和文章。

三、閱讀(共38分）

（一）（本題5分）閱讀下面的古詩，完成下面小題

渡荊門送別唐李白

渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。

月下飛天鏡，云生結海樓，仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

7．(2分)“山隨平野盡，江入大荒流這兩句運用了_______的修辭手法，展現(xiàn)了一幅______的景象。

8．(3分)詩歌的最后兩句寫的含蓄而富有情致，請簡要賞析。

7．對偶或擬人；雄偉壯闊或氣勢磅礴8．這一句運用了擬人的修辭，將故鄉(xiāng)水擬人化，借寫故鄉(xiāng)水有情，不遠萬里，依戀不舍送我遠別故鄉(xiāng)，含蓄的表述了詩人離開故鄉(xiāng)時的不舍與眷戀之情。

7．本題考查理解詩歌內(nèi)容。

從“隨”“入”可以看出運用了擬人的修辭，另外律詩中間兩聯(lián)一定要用對偶，據(jù)此可以①處填：對偶或擬人；

“山隨平野盡”，形象地描繪了船出三峽、渡過荊門山后長江兩岸的特有景色：山逐漸消失了，眼前是一望無際的低平的原野?！敖氪蠡牧鳌?，寫出江水奔騰直瀉的氣勢，從荊門往遠處望去；仿佛流入荒漠遼遠的原野，顯得天空寥廓，境界高遠。后句著一“入”字，寫出了氣勢的博大，充分表述了詩人的萬丈豪情，充滿了喜悅和昂揚的激情，力透紙背。景中蘊藏著詩人喜悅開朗的心情和青春的蓬勃朝氣。據(jù)此可知②處填：雄偉壯闊或氣勢磅礴。

8．本題考查詩歌賞析。解答時，賞析的角度很多，可以從煉字的角度，可以從修辭手法的角度，還可以從抒情方式的角度，只要能找準一個切入點，且能簡析出其表述效果就行。本題為開放性試題，言之有理即可。

示例一：尾聯(lián)中一個“送”字表述巧妙，本來是“我”依戀故鄉(xiāng)水，卻變換角度說是故鄉(xiāng)水“送”我，含蓄表述出對故鄉(xiāng)的依依不舍之情。

示例二：尾聯(lián)運用擬人的修辭手法，賦予故鄉(xiāng)水以人的情感，含蓄地抒發(fā)了的思鄉(xiāng)之情。

示例三：尾聯(lián)抒情方式巧妙，借故鄉(xiāng)水對“我”的依依不舍，含蓄地抒發(fā)了的思鄉(xiāng)之情。

（二）（本題11分）閱讀下面選文，回答后面小題

①我們過了江，進了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費才可過去。他便又忙著和他們講價錢。我那時真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應我。我心里暗笑他的迂；他們只認得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明了！

②我說道，“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動?！蔽铱茨沁呍屡_的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵軌，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死铮僬也恢?，我便進來坐下，我的眼淚又來了。

9．(2分)選文第①段中，兩次寫到“聰明”，飽含著怎樣的感情？

10．(3分)第②段中畫線部分能否刪去？為什么？請結合文章內(nèi)容說明理由。

11．(3分)第②段中寫到“這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了”。結合上下文說說“我”流淚的原因有哪些？

12．(3分)“于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的”，句中的“輕松”與父親過鐵道買橘子很艱難是否矛盾？談談你的看法。

9．“聰明”在這里是“糊涂”（或“愚笨”）的意思，表述了對當時自己未能體會父愛（或理解父愛）的后悔（或自責）的感情。10．不能。畫線部分交代了走到那邊月臺的不易和父親身體微胖的特點，為下文描寫父親過鐵道為我買橘子的艱難做鋪墊。（只答“不能”沒有理由不得分。）11．因目睹父親為我頭橘子的背影而感動，因父親背影呈現(xiàn)的老態(tài)面?zhèn)?。（意思接近即可?2．因為自己盡到了父親關懷兒子的心意而感到欣慰。（意思接近即可）

9．本題考查理解和分析文章內(nèi)容。

根據(jù)第①段“行李太多了，得向腳夫行些小費才可過去。他便又忙著和他們講價錢。我那時真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可”可知，這里的“聰明”是反語，指的是“我”感覺父親和腳夫講價錢時說話很費勁，“我”自認為精明些，所以插嘴摻和，表述了“我”想自己當時沒能理解父親一片苦心的悔恨之情；

根據(jù)第①段“我心里暗笑他的迂；他們只認得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己么？我現(xiàn)在想想，我那時真是太聰明了”可知，這里的“聰明”同樣是反語，指的是“我”對于父親臨行前的囑托以及安排茶房照顧實在是多此一舉，表現(xiàn)出“我”當時對父親的關心置若罔聞，清晰地表述了“我”對父親的愧疚之情。

10．本題考查句段作用。

畫線句“邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客”“走到那邊月臺，須穿過鐵軌，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些”交代了走到那邊月臺的不易和父親身體微胖的特點，為后文父親艱難翻越月臺為“我”買橘子的情節(jié)做鋪墊。因此這句話不能刪去。

11．本題考查理解和分析文章內(nèi)容。

根據(jù)第②段“他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影”可知，“我的淚很快地流下來了”的原因是“我”被父親買橘子時吃力的樣子所感動，父親雖然行動不方便，但依然去買橘子，父親買橘子的經(jīng)過表現(xiàn)了愛兒子的深厚感情，“我”因感動而哭；

根據(jù)第②段“過一會說：‘我走了，到那邊來信！’我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：‘進去吧，里邊沒人?！人谋秤盎烊雭韥硗娜死?，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了”可知，“我的眼淚又來了”的原因是“我”與父親即將離別，父親再三囑托“我”，讓“我”既感動又不舍與父親分離。兒子眼望著父親的背影在人群中消失，離別情緒，又催人淚下。通過“我”的兩次哭，表現(xiàn)了父子間的深情。

12．本題考查語言表述。

首先明確觀點不矛盾。父親心里“輕松”是因為父親盡到了關愛兒子的心意，所以感到“輕松”；父親“艱難”地過鐵道為兒子買橘子是因為父親年邁，而且經(jīng)歷了家庭變故和事業(yè)低谷，所以過鐵道很“艱難”。這兩者并不矛盾。

（本題10分）閱讀下面文章，完成后面小題。

朱德：開國元勛、質樸元帥

①我應該感謝母親，她教給我與困難作斗爭的經(jīng)驗。我在家庭中已經(jīng)飽嘗艱苦，這使我在三十年的軍事生活和革命生活中再沒感到過困難，沒被困難嚇倒。母親又給我一個強健的身體，一個勤勞的習慣，使我從來沒感到過勞累。

②我應該感謝母親，她教給我生產(chǎn)的知識和革命的意志，鼓勵我以后走上革命的道路。在這條路上，我一天比一天更加認識：只有這種知識，這種意志，才是世界上最可寶貴的財產(chǎn)。

（節(jié)選自朱德《回憶我的母親》）

①在南方的這些年月里，朱德指揮全軍打了幾百次小仗，幾十次大仗，經(jīng)歷了敵人的五次大圍剿，最后一次，他面對的敵人，重炮、飛機和機械化部隊估計超過他八九倍，資源超過他許多倍。就戰(zhàn)術的獨創(chuàng)性、部隊的機動性和作戰(zhàn)的多樣性而言，他再三證明自己勝過派來打他的任何一個將領，建立了不可輕侮的戰(zhàn)斗力。

②從軍事戰(zhàn)略和戰(zhàn)術上處理一支大軍撤退來說，中國沒有見到過任何可與朱德統(tǒng)率長征的杰出領導相比的情況。他的軍隊在西藏的冰天雪地中，經(jīng)受了整整一個嚴冬的圍困和艱難，除了牦牛肉外沒有別的吃的，仍能保持萬眾一心，這必須歸因于領導人物的個人魅力，還有為事業(yè)英勇犧牲的忠貞不貳精神的罕見人品。

③難怪中國民間流傳他有各種神奇的本領：能夠看到百里以外，能夠上天飛行，精通道教法術，諸如在敵人面前呼風喚雨。迷信的人相信他刀槍不入——不是無數(shù)的槍炮彈藥都沒有能打死他嗎？也有人說他有死而復活的能力——國民黨不是一再宣布他已死亡，還詳詳細細地描述了他死去的情況嗎？在中國，有的把他看成是危險的威脅，有的把他看成是希望的明星。

④但是大家都告訴我，朱德貌不驚人——沉默謙虛、說話輕聲、有點飽經(jīng)滄桑，非常和藹，身材不高，但很結實。

⑤朱德愛護部下是天下聞名的。自擔任全軍統(tǒng)帥以后，生活和穿著都跟普通士兵一樣，同甘共苦，他早期常赤腳走路，整整一個冬天以南瓜充饑，另一個冬天則以牦牛肉當飯，從不叫苦，很少生病。他們說，他喜歡在營地里轉，同弟兄們坐在一起，講故事，一起打球。他乒乓球打得很好，籃球打個“不厭”，軍隊里任何一個戰(zhàn)士都可以直接向總司令告狀。朱德向弟兄們講話往往脫下他的帽子。在長征途中，他把馬讓給走累了的同志騎，自己卻步行，似乎不知疲倦。

⑥“我認為他的基本特點就是天性極端溫和，”當別人請他的妻子康克清談一談時，她說道：“其次，他對一切大小事情都十分負責。第三，他喜歡跟戰(zhàn)士打成一片，經(jīng)常和他們談話?！?/p>

⑦“朱德對弟兄們說話非常樸實，他們都能聽得懂。要是他不十分忙，就幫助農(nóng)民們種莊稼。他常常從山下挑糧食到山上。他非常強健，什么東西都能吃，除了大量辣椒，沒有什么特別愛吃的東西，因為他是四川人。他晚上十一、二點鐘才睡，早晨五、六點鐘就起床?！?/p>

⑧“他喜歡運動，也喜歡讀書。他仔細訂出讀書計劃，熱讀政治、經(jīng)濟書籍。他喜歡跟朋友們談天，開開玩笑，雖然并不像毛澤東那樣幽默。他一般沒有脾氣，我從沒有跟他吵過嘴，但他在戰(zhàn)斗中卻要發(fā)怒。打仗時他總是在前線指揮，但沒受過傷?！?/p>

（選自《紅星照耀中國》第十篇）

13．(2分)甲文中，朱德感謝母親對他的影響，請結合乙文內(nèi)容舉例說說母親對朱德的影響表現(xiàn)在哪里。（至少答出2點，有具體事例與甲文相照應。）

14．(3分)請從下面兩句中任選一句，說說加點詞的表述效果。

①在長征途中，他把馬讓給走累了的同志騎，自己卻步行，似乎不知疲倦。

②要是他不十分忙，就幫助農(nóng)民們種莊稼。

15．(2分)下面是根據(jù)乙文第⑥段還原成的訪談對話，請根據(jù)康克清回答的內(nèi)容，寫出采訪人提出的問題。

采訪人：“_________________________________________？”

被采訪對象康克清：我認為他的基本特點就是天性極端溫和。其次，他對一切大小事情都十分負責。第三，他喜歡跟戰(zhàn)士打成一片，經(jīng)常和他們談話。

16．(3分)《紅星照耀中國》這本傳記強調(diào)真實性和紀實性，乙文中的第③段卻記錄了很多民間傳說，這是否矛盾？為什么？

13．示例：（1）革命的意志：統(tǒng)帥軍隊經(jīng)受一個嚴冬的圖圖和艱難，萬眾心，具有為事業(yè)英勇犧牲的忠貞不二精神的罕見人品；（2）與困難作斗爭：經(jīng)歷五次大圖則，面對并戰(zhàn)勝數(shù)倍的敵人；作為統(tǒng)帥，生活和穿著都跟普通士兵一樣，同甘共苦，早期常常赤腳走路，整整一個冬天以南瓜充饑，另外一個冬天則以牦牛肉當飯，從來不叫苦；（3）強健的身體：在長征途中，他把馬讓給走累了的同志騎，自己卻步行，似乎不知疲倦。（答出其中兩點，且事例與甲文相照應即可）14．示例一：“似乎”是好像，仿佛的意思，文中指朱德好像仿佛不知疲倦，但人不是鐵打的，他終究會累，這表現(xiàn)了他愛護部下，寧愿自己辛苦，也不愿部下受累的優(yōu)秀品質。

示例二：“不十分忙”是指不太忙，并不是不忙，朱德稍微有一點點時間就愿意去幫助農(nóng)民種莊稼，這表現(xiàn)了他勤勞、閑不住的性格，也表現(xiàn)了他沒有架子，與老百姓打成一片。15．您好，請問您的丈夫有什么與眾不同的性格？16．不矛盾：（1）來源于的采訪，也是一種真實的記錄：（2）從側面表現(xiàn)了朱德在群眾中的威望之高和對敵人的威懾力之大；（3）這些極富傳奇色彩的傳說和故事，豐富了人物形象，使朱德的形象更立體，更親切（答出兩點，言之成理即可）。

13．本題考查文章內(nèi)容的理解與概括。

根據(jù)文第②段“我應該感謝母親，她教給我生產(chǎn)的知識和革命的意志，鼓勵我以后走上革命的道路。在這條路上，我一天比一天更加認識：只有這種知識，這種意志，才是世界上最可寶貴的財產(chǎn)”，聯(lián)系文第②段“他的軍隊在西藏的冰天雪地中，經(jīng)受了整整一個嚴冬的圍困和艱難，除了牦牛肉外沒有別的吃的，仍能保持萬眾一心，這必須歸因于領導人物的個人魅力，還有為事業(yè)英勇犧牲的忠貞不貳精神的罕見人品”可知，朱德在母親的影響下有了革命的意志，朱德不畏懼嚴冬和艱難，萬眾一心，迎難而上，具有視死如歸，堅貞不屈的罕見人品；

根據(jù)文第①段“我應該感謝母親，她教給我與困難作斗爭的經(jīng)驗。我在家庭中已經(jīng)飽嘗艱苦，這使我在三十年的軍事生活和革命生活中再沒感到過困難，沒被困難嚇倒”，聯(lián)系文第①⑤段“在南方的這些年月里，朱德指揮全軍打了幾百次小仗，幾十次大仗，經(jīng)歷了敵人的五次大圍剿，最后一次，他面對的敵人，重炮、飛機和機械化部隊估計超過他八九倍，資源超過他許多倍”“朱德愛護部下天下聞名的。自擔任全軍統(tǒng)帥以后，生活和穿著都跟普通士兵一樣，同甘共苦，他早期常赤腳走路，整整一個冬天以南瓜充饑，另一個冬天則以牦牛肉當飯，從不叫苦，很少生病”可知，朱德在母親的影響下有了敢于和困難作斗爭的意志，經(jīng)歷了敵人的五次大圍剿，面對遠超己軍的敵軍毫不畏懼，最后戰(zhàn)勝敵軍，成為統(tǒng)帥后，生活與穿著與普通士兵別無二致，同甘共苦，早期常赤腳走路，冬天南瓜充饑，牦牛肉當飯從不叫苦；

根據(jù)文第①段“母親又給我一個強健的身體，一個勤勞的習慣，使我從來沒感到過勞累”，聯(lián)系文第④段“身材不高，但很結實”“在長征途中，他把馬讓給走累了的同志騎，自己卻步行，似乎不知疲倦”可知，朱德的母親給了朱德強健的身體，在長征途中，朱德將馬給走累了的同志騎，自己步行，不知疲倦。

14．本題考查分析詞語的表述效果。

①“在長征途中，他把馬讓給走累了的同志騎，自己卻步行，似乎不知疲倦”，句中的“似乎”表示猜測，意思是“好像”“仿佛”。實際上，朱德同志也是活生生的人，不可能不知疲倦，他在長征的途中，長途跋涉，自然也會感到勞累，但他卻把馬讓給走累了的同志騎。作為部隊的總司令，他把自己視同普通官兵，與他們同甘共苦，寧愿自己辛苦，也不愿部下受累，這體現(xiàn)了“朱德愛護部下是天下聞名的”這一人所共知的事實。

②“要是他不十分忙，就幫助農(nóng)民們種莊稼”，句中的“不十分忙”說明朱德并不是不忙，他是軍事領袖，自然天天在忙，但在“不十分忙”的情況下，他就幫助農(nóng)民種莊稼。這體現(xiàn)了朱德勤勞能干、熱愛勞動的高貴品質，也說明他沒有領袖的架子，能與老百姓打成一片，軍民團結如一家。

15．本題考查采訪詞。

根據(jù)文第⑥段“我認為他的基本特點就是天性極端溫和”“其次，他對一切大小事情都十分負責。第三，他喜歡跟戰(zhàn)士打成一片，經(jīng)常和他們談話”可知，朱德妻子康克清的回答主要圍繞朱德的基本特點和其他特點展開，圍繞朱德與眾不同的性格分條理講述，據(jù)此提問即可。

16．本題考查句段作用。

明確觀點：不矛盾；內(nèi)容：根據(jù)第③段“難怪中國民間流傳他有各種神奇的本領”可知，采訪到的民間流傳的關于朱德的傳說，也是真實地記錄，符合強調(diào)真實性的紀實性傳記的創(chuàng)作；

第③段“能夠看到百里以外，能夠上天飛行，精通道教法術，諸如在敵人面前呼風喚雨。迷信的人相信他刀槍不入——不是無數(shù)的槍炮彈藥都沒有能打死他嗎？也有人說他有死而復活的能力——國民黨不是一再宣布他已死亡，還詳詳細細地描述了他死去的情況嗎？在中國，有的把他看成是危險的威脅，有的把他看成是希望的明星”展現(xiàn)了不同的人對朱德的看法，但都表現(xiàn)了朱德在群眾中的聲望高，朱德對敵人極有威懾力；富有神奇色彩的傳說，生動有趣，豐富了人物形象。

（本題12分）閱讀下面文章，完成后面小題。

父親的露珠

李漢榮

①每個夜晚，廣闊的鄉(xiāng)村和農(nóng)業(yè)的原野，都變成了銀光閃閃的作坊，人世安歇，上蒼出場，叮叮當當，叮叮當當，上蒼忙著制造一種透明的產(chǎn)品——露珠。按照各取所需的原則，分配給所有的人家，和所有的植物。高大的樹冠，細弱的草葉，謙卑的苔蘚，羞怯的嫩芽，都領到了屬于自己恰到好處的那一份。那總是令人憐惜的苦菜花瘦小的手上，也戴著華美的戒指；那像無人認養(yǎng)的狗一樣總是被人調(diào)侃的狗尾巴草的脖頸上，也掛著嶄新的項鏈。

②看看這露珠閃耀著的原野之美吧。你只要露天走著、站著或坐著，你只要與泥土在一起，與勞動在一起，與草木在一起，即使是夜晚，上蒼也要摸黑把禮物準時送到你的手中，或掛在你家門前的絲瓜藤上。這是天賜之美，天賜之禮，天賜之?！傊?，天賜之物多半都是公正的。天不會因為秦始皇腰里別著一把寶劍，而且是皇帝，就給他的私家花園多發(fā)放幾滴露珠，或特供給他一條彩虹。相反，秦始皇以及過眼煙云般的袞袞王侯將相富豪貴族，他們占盡了人間風光和便宜，但他們一生丟失的露珠是太多太多了。比起我那種莊稼的父親，他們丟失了自然界最珍貴的鉆石，上蒼賜予的最高潔的禮物——露珠，他們幾乎全丟失了，一顆也沒有得到。我卑微的父親卻將它們?nèi)渴傲似饋?，小心地保存在原野，收藏在心底，他那清澈忠厚的眼睛里，也珍藏了兩粒露珠——做了他深情的瞳仁?/p>

③若以露珠的占有量來衡量人的富有程度，我那種莊稼的父親，可謂當之無愧的富翁。

④物換星移，被強人霸占的金銀財寶，總是又被別的強人占去了。

⑤而我的父親把他生前保存的露珠，完好地留給了土地，土地又把它們完好地傳給了我們。今天早晨我在老家門前的菜地里，看到的這滿眼露珠，它們就是父親傳給我的。

⑥美好和透明是可以傳承的，美好和透明，是無常的塵世唯一可以傳承的永恒之物。如果不信，就在明天早晨，請看看你家房前屋后，你能找到的，定然不是什么祖?zhèn)鞯狞S金白銀寶鼎桂冠，它們早已隨時光流逝世事變遷而不知去向，唯一舉目可見、掬起可飲的，是草木手指上舉著的、花朵掌心捧著的清潔的露珠，那是祖?zhèn)鞯恼渲殂@石。

⑦這是農(nóng)歷六月的一天，早晨，天蒙蒙亮，我父親開了門，先咳嗽幾聲，與守門的黑狗打個招呼，吩咐剛打過鳴的公雞不要偷吃門前菜園的菜苗，而菜園里的青菜們，遠遠近近都向父親投來天真的眼神，看見父親早早起來第一件事就是關心它們，它們對父親一致表示感謝和尊敬。有幾棵青筍竟踮起腳向父親報告它們昨夜又長了一頭。父親點點頭夸獎了它們。

⑧然后，父親扛著那把月牙鋤，哼一段小調(diào)，沿小溪走了十幾步，一轉身，就來到了那片荷田面前，荷田的旁邊是大片大片的稻田，無邊的稻田。父親很歡喜，但他卻瞇起了眼睛，又睜大了眼睛，然后又瞇了幾下眼睛。好像是什么過于強烈的光亮忽然晃花了父親的眼睛。過了一會兒，他的眼神才平靜下來。父親自言自語了一句：嘿，與往天一樣，與往年一樣，還是它們，守在這里，養(yǎng)著土地，陪著莊稼，陪著我嘛。

⑨父親顯然是被什么猛地觸動了。他看見什么了？

⑩其實也沒什么稀奇的。父親看見的，是閃閃發(fā)光的露珠，是百萬千萬顆露珠，他被上蒼降下的無數(shù)珍珠，被清晨的無量鉆石團團圍住了，他被這在人間看到的天國景象給照暈了。荷葉上滾動的露珠，稻苗上簇擁的露珠，野花野草上鑲嵌的露珠，蟲兒們那簡陋地下室的門口，也掛著幾盞露珠做的豪華燈籠。父親若是看仔細一些，他會發(fā)現(xiàn)那棵車前草手里，正捧著六顆半露珠，那第七顆正在制作中，還差三秒鐘完工。而荷葉下靜靜蹲著的那只青蛙的背上，馭著五顆露珠，它一動不動，仿佛要把這一串寶石，偷運給一個秘密國度。

父親當然顧不得看這些細節(jié)。他的身邊，他的眼里，他的心里，是無窮的露珠叮當作響，是無數(shù)的露珠與他交換著眼神。我清貧的父親也有無限富足的時刻。此時，全世界沒有一個國王和富豪，清早起來，一睜開眼睛就收獲這么多的露珠。

鋼筋和水泥澆鑄著現(xiàn)代人的生活，也澆鑄著大地，甚至澆鑄著人心。城市鋪張到哪里，鋼筋和水泥就澆鑄到哪里。哨兵一樣規(guī)整劃一的行道樹，禮儀小姐一樣矯揉造作的公園花木，生日點心一樣被量身定做的街道草坪——這些大自然的標本，草木世界的散兵游勇，只能零星地為城市勾兌極有限的幾滴露水。露珠，這種透明、純真，體現(xiàn)童心和本然、體現(xiàn)早晨和初戀的清潔事物，已難得一見了，鳥語、苔蘚、生靈、原生態(tài)草木、土地墑情氤氳的霧嵐地氣也漸漸遠去。

就在明天，我要回一趟故鄉(xiāng)，那里的夜晚和早晨，那里的山水草木間，那里的人心里，那里的鄉(xiāng)風民俗里，也許，還保存著古時候的露珠和童年的露珠，還保存著父親傳下來的露珠。

17．(3分)請圍繞“露珠”，用簡潔的語言將內(nèi)容補充完整。

上蒼分配露珠——（1）________——（2）________——（3）________——追尋遠去的露珠

18．(2分)高大的樹冠，細弱的草葉，謙卑的苔蘚，羞怯的嫩芽，都領到了屬于自己恰到好處的那一份。（品析加點詞的表述效果。）

19．(2分)用簡潔的語言概括父親的形象。

20．(2分)選取“露珠”這一事物來闡發(fā)情思，有何作用？

21．(3分)李漢榮在給朋友的信中說：“我的文字只是追憶逝去的時光，只是懷念一種不該丟失的價值和詩意?！北疚闹小安辉搧G失的價值和詩意”是指什么？請結合全文談談你的理解。

17．撿拾露珠傳承露珠收獲露珠18．“高大”和“細弱”形成對比，突出樹與草的不同特點，充分表現(xiàn)了上蒼分配露珠范圍之廣。19．勤勞、樸實、熱愛土地、熱愛鄉(xiāng)土生活、對露珠、泥土、莊稼有深厚感情的人。20．通過露珠這一具體事物，將大自然的萬千生靈與父親的日常聯(lián)系起來，全文渾然一體；露珠的透明純真，清潔永恒與父親的勤勞樸實、忠厚深情是高度一致的，都體現(xiàn)了大自然本然的一面；露珠是情感的載體，既承載著對自然的贊美與感恩，對父親的懷想與追念，也表述了對美好事物漸漸消逝的惋惜和失落。21．示例：文中的露珠是自然饋贈的禮物，美好透明、清潔無瑕、充滿純真，富有詩意；文中的父親勤勞質樸，一生與泥土、勞動、草木相伴，清貧而富足。父親和露珠有著太多相似和關聯(lián)之處，他們都與自然相伴，渺小平凡、簡單純凈，他們相伴相守，是世間最美、最和諧的畫面。面對大自然公平的賜予，我們不該丟失的是心靈的柔軟、純凈與感恩，以及田園牧歌般的生活方式。

17．本題考查對文章情節(jié)的把握與概括能力。解答時，需在通讀全文的基礎上，理清故事線索，抓住人物的活動，注意時間地點的變化，梳理情節(jié)，以什么人做了什么事來概括，不要遺漏主要情節(jié)，不必敘述細節(jié)，語言要簡潔通順。組織語言時，按照題干要求，一定要圍繞“露珠”組織語言。本文以露珠為線索，第①段寫上蒼分配露珠，第②——④段寫“我”的父親撿拾露珠，第⑤⑥段寫父親把他生前保存的露珠，完好地留給了土地，土地又把它們完好地傳給了我們，第⑦——段寫父親收獲露珠，第寫“我”要回故鄉(xiāng)，追尋露珠。據(jù)此概括作答即可。

18．本題考查的是對句子的賞析。我們可以采用的答題模式是：此句運用了（修辭手法、人物描寫方法、詞語）+表述效果（如生動形象、生動細膩）+寫出了的內(nèi)容+表述的情感。此題比較容易，題干要求從品味詞語的角度分析作答。“高大的樹冠，細弱的草葉”中的“高大”和“細弱”運用了對比手法，突出樹與草的不同特點，表現(xiàn)出上蒼給予萬物時的公平公正，寫出上蒼分配露珠范圍之廣。

19．本題考查的是對人物形象的把握。解答此類題目，要注意準確和全面，人物形象的概括主要從外貌、語言、動作、神態(tài)、心理等方面的信息來提取整合。另外，還可以根據(jù)情節(jié)、環(huán)境、的客觀介紹等方面的信息來提取概括。結合文中