2023年全國(guó)卷Ⅱ語文高考試題文檔版(含答案)

絕密★啟用前

2023年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試

語文

本試卷共22題，共150分，共10頁?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

考前須知：

1.答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。

2.答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。

3.請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草

稿紙、試卷上答題無效。

4.作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。

5.保持卡面清潔，不要折疊、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。

第一卷閱讀題

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（-）論述類文本閱讀（此題共3小題，9分）

所謂“被遺忘權(quán)〃，即數(shù)據(jù)主體有權(quán)要求數(shù)據(jù)控制者永久刪除有關(guān)數(shù)據(jù)主體的個(gè)人數(shù)據(jù)，有權(quán)被互聯(lián)網(wǎng)

遺忘，除非數(shù)據(jù)的保存有合法的理由，在大數(shù)據(jù)時(shí)代，數(shù)字化，廉價(jià)的存儲(chǔ)器，易于提取、全球覆蓋作為

數(shù)字化記憶開展的四大驅(qū)動(dòng)力，改變了記憶的經(jīng)濟(jì)學(xué)，使得海量的數(shù)字化記憶不僅唾手可得，甚至比選擇

性刪除所消耗的本錢更低，記憶和遺忘的平衡反轉(zhuǎn)，往事正像刺青一樣刻在我們的數(shù)字肌膚上；遺忘變得

困難，而記憶卻成了常態(tài)，“被遺忘權(quán)"的出現(xiàn)，意在改變數(shù)據(jù)主體難以“被遺忘"的格局，對(duì)于數(shù)據(jù)主體對(duì)

信息進(jìn)行自決控制的權(quán)利，并且有著更深的調(diào)節(jié)、修復(fù)大數(shù)據(jù)時(shí)代數(shù)字化記憶倫理的意義。學(xué)?科網(wǎng)

首先，“被遺忘權(quán)〃不是消極地防御自己的隱私不受侵犯，而是主體能動(dòng)地控制個(gè)人的信息，并界定個(gè)

人隱私的邊界，進(jìn)一步說，是主體爭(zhēng)取主動(dòng)建構(gòu)個(gè)人數(shù)字化記憶與遺忘的權(quán)利，與純粹的“隱私權(quán)〃不同，

“被遺忘權(quán)”更是一項(xiàng)主動(dòng)性的權(quán)利，其權(quán)利主體可自主決定是否行使該項(xiàng)權(quán)利對(duì)網(wǎng)絡(luò)上已經(jīng)被公開的有關(guān)

個(gè)人信息進(jìn)行刪除，是數(shù)據(jù)主題對(duì)自己的個(gè)人信息所享有的排除他人非法使用的權(quán)利。

其次，在數(shù)據(jù)快速流轉(zhuǎn)且難以被遺忘的大數(shù)據(jù)時(shí)代，“被遺忘權(quán)〃對(duì)調(diào)和人類記憶與以往的平衡具有重

要的意義，如果在大數(shù)據(jù)時(shí)代不能“被遺忘〃，那意味著人們?nèi)菀妆磺艚跀?shù)字化記憶的監(jiān)獄之中，不管是

個(gè)人的遺忘還是社會(huì)的遺忘，在某種程度都是一種個(gè)人及社會(huì)修復(fù)和更新的機(jī)制，讓我們能夠從過去的經(jīng)

驗(yàn)中吸取教訓(xùn)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，想象未來，而不僅僅背過去的記憶所束縛。

最后，大數(shù)據(jù)技術(shù)加速了人的主體身份的“被數(shù)據(jù)化"，人成為數(shù)據(jù)的表征，個(gè)人生活的方方面面都在

以數(shù)據(jù)的形式被記憶。大數(shù)據(jù)所建構(gòu)的主體身份會(huì)導(dǎo)致一種危險(xiǎn)，即"我是"與“我喜愛"變成了"你是〃與

“你將會(huì)喜愛〃；大數(shù)據(jù)的力量可以利用信息去推動(dòng)、勸服、影響甚至限制我們的認(rèn)同。也就是說，不是主

體想把自身塑造成什么樣的人，而是客觀的數(shù)據(jù)來顯示主體是什么樣的人，技術(shù)過程和結(jié)果反而成為支配

人、壓抑人的力量。進(jìn)一步說，數(shù)字化記憶與認(rèn)同背后的核心問題在于權(quán)力不由數(shù)據(jù)主體掌控，而是數(shù)據(jù)

控制者選擇和構(gòu)建關(guān)于我們的數(shù)字化記憶，并塑造我們的認(rèn)同。這種大數(shù)據(jù)的分類系統(tǒng)并不是客觀中立的，

而是指向特定的目的。因此，適度的、合理的遺忘，是對(duì)這種數(shù)字化記憶霸權(quán)的抵抗?！舱幾栽瑝?mèng)

倩?”被遺忘權(quán)〃之爭(zhēng)：大數(shù)據(jù)時(shí)代的數(shù)字化記憶與隱私邊界？〕

1.以下關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（3分）

A.由于數(shù)字化記憶的開展，記憶與遺忘的平衡發(fā)生了反轉(zhuǎn)，記憶變得更加容易。

B.人的主體身份所以被數(shù)據(jù)化，是因?yàn)閭€(gè)人信息選擇性刪除所消耗的本錢太高。

C.“被遺忘權(quán)”和"隱私權(quán)”的提出都是為了對(duì)抗大數(shù)據(jù)，不過前者更積極一些。

D.我們要對(duì)抗數(shù)字化記憶霸權(quán)，就要成為數(shù)據(jù)控制者并構(gòu)建他人的數(shù)字化記憶。

2.以下對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（3分）

A.文章以數(shù)字化記憶帶來的威脅為理立論的事實(shí)根底，論證了人被數(shù)據(jù)控制的危險(xiǎn)。

B.通過討論大數(shù)據(jù)對(duì)隱私、記憶及主體身份等的影響，文章把論證推向了深入。

C.與重視個(gè)人隱私的寫作動(dòng)機(jī)有關(guān)，文章著重論證了大數(shù)據(jù)對(duì)個(gè)人權(quán)利的影響。

D.文章通過分析數(shù)字化記憶可能帶來的問題，對(duì)我們的認(rèn)同問題作出了全新論證。

3.根據(jù)原文內(nèi)容，以下說法不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（3分）

A.大數(shù)據(jù)十大的個(gè)人留在網(wǎng)上的信息太多，如果沒有主動(dòng)權(quán)，就難以保護(hù)隱私。

B.遺忘是個(gè)人和社會(huì)的一種修復(fù)和更新機(jī)制，是我們面對(duì)現(xiàn)實(shí)和想象未來的根底。

C.技術(shù)有支配和壓抑人的力量，這不僅影響個(gè)人隱私平安，而且影響整個(gè)社會(huì)。

D.大數(shù)據(jù)的分類系統(tǒng)不是中立的，這將影響數(shù)據(jù)的客觀呈現(xiàn)，使用時(shí)應(yīng)有所辨析。

（二）文學(xué)類文本閱讀（此題共3小題，15分）

閱讀下面的文字，完成4~6題。

有聲電影老舍

二姐還沒看過有聲電影?？墒撬呀?jīng)有了一種理論。在沒看見以前，先來一套說法，不獨(dú)二姐如此；

此之謂“知之為知之，不知為知之"也。她以為有聲電影便是電機(jī)嗒嗒之聲特別響亮而已。不然便是當(dāng)電人

—二姐管銀幕上的英雄美人叫電人——互相巨吻的時(shí)候，臺(tái)下鼓掌特別發(fā)狂，以成其“有聲〃。她確信這

個(gè)，所以根本不想去看。

2

但據(jù)說有聲電影是有說有笑而且有歌，她才想開開眼。恰巧打牌贏了錢，于是大請(qǐng)客。二姥姥三舅媽，

四姨，小禿，小順，四狗子，都在被請(qǐng)之列。

大家決定看午后兩點(diǎn)半那一場(chǎng)，所以十二點(diǎn)動(dòng)身也就行了。

到了十二點(diǎn)三刻誰也沒動(dòng)身。二姥姥找眼鏡找了一刻來鐘；確是不容易找，因?yàn)檠坨R在她自己腰里帶

著呢。跟著就是三舅媽找鈕子，翻了四只箱子也沒找到，結(jié)果是換了件衣裳。四狗子洗臉又洗了一刻多鐘，

總算順當(dāng)。

出發(fā)了。走到巷口，一點(diǎn)名，小禿沒影了。折回家里，找了半點(diǎn)多鐘，沒找著。大家決定不看電影了，

找小禿更重要。把新衣裳全脫了，分頭去找小禿。正在這個(gè)當(dāng)兒，小禿回來了；原來他是跑在前面，而折

回來找她們。好吧，再穿好衣裳走吧，反正巷外有的是洋車，耽誤不了。

二姥姥給車價(jià)還按著老規(guī)矩，多一個(gè)銅子不給。這幾年了，她不大出門，所以現(xiàn)在拉車的三毛兩毛向

她要，不是車價(jià)高了，是欺侮她年老走不動(dòng)。她偏要走一個(gè)給他們瞧瞧。她確是有志向前邁步，不過腳是

向前向后，連她自己也不準(zhǔn)知道。四姨倒是能走，可惜為看電影特意換上高底鞋，似乎非扶著點(diǎn)什么不敢

抬腳。她過去攙著二姥姥，要是跌倒的話，這二位一定是一齊倒下。

三點(diǎn)一刻到了電影院。電影已經(jīng)開映。這當(dāng)然是電影院不對(duì)；二姐實(shí)在覺得有罵一頓街的必要，可是

沒罵出來，她有時(shí)候也很能“文明〃一氣。

既來之那么安之，打了票。一進(jìn)門，小順便不干了，黑的地方有紅眼鬼，無論如何不能進(jìn)去。二姥姥一

看里面黑洞洞，以為天已經(jīng)黑了，想起來睡覺的舒服；她主張帶小順回家。誰不知道二姥姥已經(jīng)是土埋了

半截的人，不看回有聲電影，將來見閻王的時(shí)候要是盤問這一層呢？大家開了家庭會(huì)議。不行，二姥姥是

不能走的。至于小順，買幾塊糖好了，吃糖自然便看不見紅眼鬼了。事情便這樣解決了。四姨攙著二姥姥，

三舅媽拉著小順，二姐招呼著小禿和四狗子?？醋倪^來招待，可是大家各自為政的找座兒，忽前忽后，

忽左忽右，離而復(fù)散，分而復(fù)合，主張不一，而又愿坐在一塊兒。直落得二姐口干舌燥，二姥姥連喘帶嗽，

四狗子咆哮如雷，看座的滿頭是汗。觀眾們?nèi)丝措娪?，一齊惡聲地“吃——〃，但是壓不下去二姐的指

揮口令。二姐在公共場(chǎng)所說話特別響亮，要不怎樣是“外場(chǎng)〃人呢。

直到看座的電筒中的電已使凈，大家才一狠心找到了座。不過，還不能忘了謙恭呀，況且是在公共場(chǎng)

所。二姥姥年高有德，當(dāng)然往里坐?？墒撬囊淌枪媚棠萄?；而二姐是姐姐兼主人；而三舅媽到底是媳婦；

而小順子等是孩子；一部倫理從何處說起？大家打架似的推讓，把前后左右的觀眾都感化得直叫老天爺。

好容易一齊坐下，可是糖還沒買呢！二姐喊賣糖的，真喊得有勁，連賣票的都進(jìn)來了，以為是賣糖的殺了

人。學(xué)科@網(wǎng)

糖買過了，二姥姥想起一樁大事——還沒咳嗽呢。二姥姥一陣咳嗽，惹起二姐的孝心，與四姨三舅媽

說起二姥姥的后事來。老人家像二姥姥這樣的，是不怕兒女當(dāng)面講論自己的后事，而且樂意參加些意見，

3

如“別人都是小事，我就是要個(gè)金九連環(huán)。也別忘了糊一對(duì)童兒！"這一說起來，還有完嗎？說也奇怪，越

是在戲館電影場(chǎng)里，家事越顯著復(fù)雜。大家剛說到熱鬧的地方，忽，電燈亮了，人們?nèi)庾?。二姐喊賣

瓜子的：說起家務(wù)要不吃瓜子便不夠派兒?？醋倪^來了，“這場(chǎng)完了，晚場(chǎng)八點(diǎn)才開呢。"

只好走吧。一直到二姥姥睡了覺，二姐才想起問：“有聲電影到底怎么說來著？〃三舅媽想了想：“管它

呢，反正我沒聽見?！ㄟ€是四姨細(xì)心，說看見一個(gè)洋鬼子吸煙，還從鼻子里冒煙呢。“鼻子冒煙，和真的一

樣，你就說！〃大家都贊嘆不已?！灿袆h改）

4.以下對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（3分）

A.小說塑造了市井婦女的群像，同時(shí)對(duì)其中人物也分別作了較為精細(xì)的刻畫，如“外場(chǎng)”人二姐、"特意換

上高跟鞋”的四姨、"不大出門"的二姥姥。

B.在公共場(chǎng)所電影院觀看具有私密性的“電人巨吻”并發(fā)狂鼓掌，或是在這一場(chǎng)合大談家事而心安理得，

都是作者眼中當(dāng)時(shí)社會(huì)生活的怪現(xiàn)象。

C.小說開頭局部寫二姐等人對(duì)有聲電影無知，結(jié)尾寫大家對(duì)有聲電影“贊嘆不已"，較為完整的描寫了普

通市民令人啼笑皆非的思想意識(shí)轉(zhuǎn)變過程。

D.小說標(biāo)題為“有聲電影”，既是指有聲電影這一新奇事物，也可指二姐等人在電影院里一系列“有聲”的

喧嘩表現(xiàn)，可謂一語雙關(guān)。

5.請(qǐng)結(jié)合二姐等人看有聲電影的經(jīng)過，簡(jiǎn)要分析小說所揭示的市民面對(duì)新奇事物的具體心態(tài)。（6分）

6.小說運(yùn)用多種手法以取得語言的幽默效果，請(qǐng)從文中舉出三處手法不同的例子，并簡(jiǎn)要分析。（6分）

（三）實(shí)用類文本閱讀（此題共3小題，12分）

閱讀下面的材料，完成7?9題。

材料一：

創(chuàng)新是引領(lǐng)開展的第一動(dòng)力，知識(shí)產(chǎn)權(quán)是加快動(dòng)能轉(zhuǎn)換、結(jié)構(gòu)優(yōu)化的重要支撐。我國(guó)經(jīng)濟(jì)已由高速增

長(zhǎng)階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量開展階段，正處在轉(zhuǎn)變開展方式、轉(zhuǎn)換增長(zhǎng)動(dòng)力的攻關(guān)期。要順利跨越這個(gè)關(guān)口，就必

須激發(fā)出創(chuàng)新這個(gè)第一動(dòng)力，走創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)開展道路；就必須“倡導(dǎo)創(chuàng)新文化，強(qiáng)化知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、保護(hù)、運(yùn)

用〃。我們要進(jìn)一步發(fā)揮好知識(shí)產(chǎn)權(quán)的技術(shù)供應(yīng)和制度供應(yīng)的雙重作用，通過加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)造和運(yùn)用，

不斷為實(shí)體經(jīng)濟(jì)開展注入新動(dòng)力；通過強(qiáng)化知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，推動(dòng)構(gòu)建更加公平公正、開放透明的市場(chǎng)環(huán)境。

（摘編自社論?播撒創(chuàng)新種子，守護(hù)創(chuàng)新中國(guó)——寫在2023年全國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳周活動(dòng)啟動(dòng)之際?，？中國(guó)知

識(shí)產(chǎn)權(quán)報(bào)?2023年4月20日）

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材料二:

2011—2016年遭遇過專利侵權(quán)的比例（單位：％）

（摘編自國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局知識(shí)產(chǎn)權(quán)發(fā)展研究中心《2017年中國(guó)專利調(diào)查報(bào)告》）

材料三：

繼山東理工大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)等高?？萍汲晒D(zhuǎn)化相繼取得突破后，近日，中南大學(xué)冶金與環(huán)境學(xué)院科

研團(tuán)隊(duì)的“電化學(xué)脫嵌法從鹽湖鹵水提鋰〃技術(shù)專利，成功轉(zhuǎn)讓給一家科技公司，許可使用費(fèi)超過1億元。

雙方將共同組建平合公司，由平臺(tái)公司具體負(fù)責(zé)專利的產(chǎn)業(yè)化，長(zhǎng)期以來，我國(guó)高校科研創(chuàng)新工作偏重根

底理論斫究，擁有深厚研發(fā)創(chuàng)新能力的科研人才未能將智力資源轉(zhuǎn)化成市場(chǎng)價(jià)值，根據(jù)市場(chǎng)開展趨勢(shì)探尋

科技創(chuàng)新方向、不斷更新升級(jí)科技創(chuàng)新思路，正是提升專利質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)專利市場(chǎng)價(jià)值的核心之義。

2023年修訂的？中華人民共和國(guó)促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化法?打破高?？萍汲晒D(zhuǎn)化藩籬，鼓勵(lì)

高校對(duì)特有的科研成果采取轉(zhuǎn)讓、許可等方式進(jìn)行轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化，對(duì)高校以實(shí)踐為導(dǎo)向的科技創(chuàng)新產(chǎn)生了巨大

的推動(dòng)作用。（摘編自王廉等?創(chuàng)新為市場(chǎng)，轉(zhuǎn)化顯效益?，？中國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)報(bào)?2023年9月29日）

材料四：

在料技成采轉(zhuǎn)化的實(shí)際過程中，高校普造遇到了些障礙。首先，科技成果與企業(yè)需求脫鉤的矛盾長(zhǎng)期

存在。大學(xué)科研工作與企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新在目標(biāo)、路徑、組織方式、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及環(huán)境要求等方面存在著很大的

差異，因此高校的成果很難迅速轉(zhuǎn)化成適應(yīng)市場(chǎng)需求的新產(chǎn)品和新技術(shù)。其次，成果轉(zhuǎn)化的機(jī)制不暢，高

校傳統(tǒng)體系是為了適應(yīng)學(xué)術(shù)研究和人才培養(yǎng)而設(shè)計(jì)制訂的，對(duì)于種技成果轉(zhuǎn)化，產(chǎn)學(xué)研合作等社會(huì)效勞方

面的需求，現(xiàn)有體系在機(jī)構(gòu)設(shè)置、管理制度、鼓勵(lì)機(jī)制等方面匹配性缺乏。（摘編自胡罡等?地方研究院：

高校科技成果轉(zhuǎn)化模式新探索？）

7.以下對(duì)材料二相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（3分）

A.2023到2023年，科研單位遭遇侵權(quán)的比例由25.3%下降到13.4%,降幅較為明顯，但2023年有

微小上升，2023年那么回落至8.4%。

5

B.2023年企業(yè)和高校遭遇侵權(quán)的比例較之以往四年有所提高，總體侵權(quán)比例也略有反彈；而2023年各

項(xiàng)侵權(quán)比例均呈下降態(tài)勢(shì)，總體遭遇侵權(quán)比例為10.7%。

C.2023至2023年間，比例一直下降的僅有個(gè)人遭遇侵權(quán)這一項(xiàng)，企業(yè)、高校、科研單位以及總體這四

項(xiàng)數(shù)據(jù)，均有上升的現(xiàn)象發(fā)生。

D.專利侵權(quán)總體比例的下降，一定程度上表達(dá)了我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作所取得的成效，當(dāng)然，我國(guó)專

利數(shù)量的快速增長(zhǎng)也可能在一定程度上拉低專利侵權(quán)的比例。

8.以下對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（3分）

A.只有大力倡導(dǎo)創(chuàng)新文化，提高全社會(huì)的創(chuàng)斷意識(shí)，增加知識(shí)產(chǎn)權(quán)的技術(shù)供應(yīng)，才能夠形成全民尊重

知識(shí)、誠信守法的社會(huì)風(fēng)氣。

B.根據(jù)市場(chǎng)開展趨勢(shì)判斷科技創(chuàng)新方向，充分考慮、合理安排成果轉(zhuǎn)化中企業(yè)方的利益訴求，這樣才

能表達(dá)出大學(xué)科研工作的價(jià)值。

C.隨著高校的科研團(tuán)隊(duì)與企業(yè)共同合作的創(chuàng)新路徑日益受到重視，一些科技成果正被逐漸轉(zhuǎn)化為可以

實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)價(jià)值的高質(zhì)量專利。

D.高校在科研工作和人才培養(yǎng)的管理制度、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等方面的缺乏，導(dǎo)致科研成果無法直接轉(zhuǎn)化成適

應(yīng)市場(chǎng)需求的新技術(shù)和新產(chǎn)品。

9.促進(jìn)高?？萍汲晒D(zhuǎn)化需要哪些相關(guān)方協(xié)作？筒述各方所起的作用。（6分）

二、古代詩文閱讀（35分）

（-）文言文閱讀（此題共4小題，19分）

工渙空提子廣漢郢人也義順安定太守速”遂住的氣力，數(shù)通到輕少生。J?m改節(jié)數(shù)儡堂尚書?讀律金

略舉大義為太守陳寵功曹，當(dāng)職割斷，不避豪右。寵風(fēng)聲大行，入為大司農(nóng)。和帝問日：“在郡何以為理？〃

寵掣苜謝曰：“臣任功曹王渙以簡(jiǎn)賢選能，主薄律顯拾遺補(bǔ)闕，臣奉宣詔書而已?！暗鄞髳偅瑴o由此顯名。

州舉瑁才，除溫令。縣多奸滑，積為人患。渙以方略討擊，悉誅之。境內(nèi)清夷，商人露宿于道。其有放牛

者，輒云以屬稚子，終無侵犯。在溫三年，遷兗州刺史，繩正部郡，風(fēng)威大行。后坐考妖言不實(shí)論。歲余，

征拜侍御史。永元十五年，從駕南巡，還為洛陽令。以平正居身，得寬猛之宜。其冤嫌久訟，歷政所不斷，

法理所難平者，莫不曲盡情詐，壓塞群疑。又能以謫數(shù)發(fā)搪奸伏。本步稱嘆，以為渙有神算。元興元年，

病卒。百姓市道莫不咨嗟。男女老壯皆相與賦斂，致奠酸以千數(shù)。渙喪西歸，道經(jīng)弘農(nóng)，民庶皆設(shè)盤案于

路。吏問其故，成言平常持米到洛，為卒司所鈔，恒亡其半。自王君在事，不見侵枉，故來報(bào)恩。其政化

懷物如此。民思其德，為立祠安陽亭西，每食輒弦歌而薦之。延熹中,桓帝事黃老道，悉毀諸房祀，唯特

詔密縣存故太傅卓茂廟，洛陽留王渙祠焉。自渙卒后，連詔三公特選洛陽令，皆不稱職。永和中，以劇令

勃海任峻補(bǔ)之。峻擢用文武吏，皆盡其能，糾剔奸盜，不得旋踵。一歲斷獄，不過數(shù)十，威風(fēng)猛于渙，而

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文理不及之。峻字叔高，終于太山太守。學(xué)科&網(wǎng)

（選自？后漢書?王渙列傳?）

10.以下對(duì)文中畫波浪線局部的斷句，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（3分）

A.王渙字稚子/廣漢那人也/父順/安定太守/渙少好俠/尚氣力/數(shù)通剽輕少年/晚而改節(jié)敦/儒學(xué)習(xí)？尚書?/

讀律令/略舉大義/

B.王渙字稚子/廣漢鄭人也/父順/安定太守/渙少好俠/尚氣力/數(shù)通剽輕少年/晚而改節(jié)/敦儒學(xué)/習(xí)？尚書?/

讀律令/略舉大義/

C.王渙字稚子/廣漢部人也/父順/安定太守/渙少/好俠尚氣力/數(shù)通剽輕少年/晚而改節(jié)敦/儒學(xué)習(xí)？尚書?/讀

律令/略舉大義/

D.王渙字稚子/廣漢部人也/父順/安定太守/渙少/好俠尚氣力/數(shù)通剽輕少年/晚而改節(jié)/敦儒學(xué)/習(xí)？尚書?/

讀律令/略舉大義/

11.以下對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（3分）

A.豪右，指舊時(shí)的富豪家族、世家大戶；漢代以右為尊，所以習(xí)慣上稱為“豪右”。

B.頓首，即以頭叩地而拜，是古代交際禮儀；又常常用于書信、奏表中作為敬辭。

C.茂才，即秀才，東漢時(shí)為避光武帝劉秀名諱，改為茂才，后世有時(shí)也沿用此名。

D.京師是古代京城的通城，現(xiàn)代那么稱為首都："京”"師"單用，舊時(shí)均可指國(guó)都。

12.以下對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（3分）

A.王渙初入仕途，才干受到賞識(shí)。他在太守陳寵手下?lián)喂Σ埽鍪赂矣跊Q斷；陳入朝為大司農(nóng)，答

復(fù)皇上詢問時(shí)褒獎(jiǎng)他善于簡(jiǎn)賢選能，王由此得以顯赫。

B.王渙掃除積弊，境內(nèi)風(fēng)清氣正。他擔(dān)任溫縣縣令，以謀略清平，商人露宿于道；升任兗州刺史

后，又依法整肅下屬部門，極有聲威。

C.王渙辦案嚴(yán)謹(jǐn)，治事寬猛相濟(jì)。他對(duì)于疑難案件以及法理南平者，探尋本來面目，盡力還以公正；

又能夠揭發(fā)奸隱之事，深受外界稱嘆，被譽(yù)為神算。

D.王渙政績(jī)卓著，后任難以比肩。他死于洛陽令任上，皇上下令特選其繼任者，均不稱職；后來選用

任俊，任充分發(fā)揮文武屬吏才干，仍然忙得無法分身。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）民思其德，為立祠安陽亭西，每食輒弦歌而薦之。

（2）一歲斷獄，不過數(shù)十，威風(fēng)猛于渙，而文理不及之。

（二）古代詩歌閱讀（此題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詩，完成14~15題。

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題醉中所作草書卷后（節(jié)選）

陸游

胸中磊落藏五兵，欲試無路空崢噪。

酒為旗鼓筆刀槊，勢(shì)從天落銀河傾。

端溪石池濃作墨，燭光相射飛縱橫。

須臾收卷復(fù)把酒，如見萬里煙塵清。

14.以下對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（3分〕

A.這首詩看詩人觀看自己已完成的一幅草書作品，并回憶它的創(chuàng)作過程。

B.詩人馳騁疆場(chǎng)殺敵報(bào)國(guó)的志向無法實(shí)現(xiàn)，借書法創(chuàng)作來抒發(fā)心中郁悶。

C.詩人把書法創(chuàng)作中的自己想象成戰(zhàn)場(chǎng)上的戰(zhàn)士，氣吞山河，勢(shì)不可擋。

D.詩人豪情勃發(fā)，他在硯臺(tái)中磨出的濃黑墨汁，也映射著燭光縱橫飛濺。

15.詩中前后兩次出現(xiàn)“酒"，各有什么作用？請(qǐng)結(jié)合詩句簡(jiǎn)要分析。（6分）

（三）名篇名句默寫（此題共1小題，6分）

16.補(bǔ)寫出以下句子中的空缺局部。（6分）

（1）?孟子?魚我所欲也?中說，雖然一點(diǎn)食物即可關(guān)乎生死，但假設(shè)“",饑餓的路人也

不會(huì)接受；假設(shè)“",即便是乞丐也會(huì)拒絕。

（2）白居易的?琵琶行?中","兩句寫昔日的琵琶女身價(jià)很高，引來了

眾多紈跨子弟的追捧。

（3）蘇軾?赤壁賦?中描寫明月初升的句子是“，"。

三、語言文字運(yùn)用（2（）分）

閱讀下面的文字，完成17~19題。

戲曲既需要傳承也需要?jiǎng)?chuàng)新，這是業(yè)內(nèi)的根本共識(shí)。然而，近年來由于一些創(chuàng)新嘗試未收到理想效果，

有人就將創(chuàng)新和繼承對(duì)立起來，認(rèn)為戲曲不必創(chuàng)新。尤其是昆曲等戲曲藝術(shù)進(jìn)入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄

之后，創(chuàng)新在某些人那里幾乎成了貶義詞?！病场ｋS著時(shí)代的開展變化，戲曲藝術(shù)不斷被賦予

新的內(nèi)涵。如果一直固守原有形態(tài)，只強(qiáng)調(diào)復(fù)制和模仿，戲曲恐怕早在數(shù)百年前就了。突破

前人、大膽創(chuàng)新，這是各個(gè)時(shí)代取得偉大成就的藝術(shù)家的共性。誠如某戲劇評(píng)論家所言，沒有一位

的京劇名伶是靠模仿或重復(fù)而成就自己的。京劇大師梅蘭芳，以堅(jiān)決的信念和博大的胸懷為京劇改革

作出巨大奉獻(xiàn)。他眼界開闊，除唱腔、表演技巧之外，還從化裝、燈光、服裝、舞蹈、劇目

創(chuàng)作等多個(gè)方面進(jìn)行了大量的探索，可謂“劇劇有創(chuàng)新，劇劇有新腔〃。尚小云、荀慧生、于連泉等人，也

是因?yàn)榫哂谐角叭说睦硐牒颓袑?shí)的努力，不滿足于停留在雷池之內(nèi),才能夠在強(qiáng)大的保守

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情緒的籠罩下突破藩籬，從而成為新流派的創(chuàng)始人。當(dāng)然，戲曲的創(chuàng)新必須以傳承為根底，是傳承中的創(chuàng)

新，而不是眼花繚亂甚至任性妄為的創(chuàng)新，才能探索出一條能夠被大多數(shù)觀眾接受的創(chuàng)新之路來。

17.以下在中文括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的豫劇，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)（3分）

A.當(dāng)代戲曲的開展，被創(chuàng)新精神的缺失所制約

B.當(dāng)代戲曲的開展，因創(chuàng)新精神的缺失而被制約

C.創(chuàng)新精神的缺失，制約了當(dāng)代戲曲的開展

D.創(chuàng)新精神的缺失，對(duì)當(dāng)代戲曲開展起了制約作用

18.一次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)（3分）

A.壽終正寢名噪一時(shí)兼容并蓄照貓畫虎

B.無疾而終名垂青史兼容并蓄按圖索驥

C.壽終正寢名垂青史博采眾長(zhǎng)照貓畫虎

D.無疾而終名噪一時(shí)博采眾長(zhǎng)按圖索驥

19.文中畫橫線的局部有語病，以下修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)（3分）

A.而不是眼花繚亂甚至任性妄為的創(chuàng)新，這樣才能探索出一條能都?jí)虮淮蠖鄶?shù)觀眾接受的創(chuàng)新之路來。

B.而不是令人眼花繚亂甚至任性妄為的創(chuàng)新，這樣才能探索出一條能夠都被大多數(shù)觀眾接受的創(chuàng)新之

路來。

C.而不是令人眼花繚亂甚至任性妄為的創(chuàng)新，才能探索出一條能夠都被大多數(shù)觀眾接受的創(chuàng)新之路來。

D.而不是眼花繚亂甚至任性妄為的創(chuàng)新，這樣我們才能探索出一條能都?jí)虮淮蠖鄶?shù)觀眾接受的創(chuàng)新之

路來。

第II卷表達(dá)題

三、語言文字運(yùn)用（20分）

20.下面是某報(bào)社一那么啟事初稿的片段，其中有五處詞語使用不當(dāng)，請(qǐng)找出并作修改。要求修改后語意準(zhǔn)

確，語體風(fēng)格一致。（5分）

如果您是重大事件的參加者，事故現(xiàn)場(chǎng)的目擊者，業(yè)界內(nèi)幕的打探者，社會(huì)熱點(diǎn)的關(guān)愛者……請(qǐng)與我

報(bào)“社會(huì)深度〃欄目聯(lián)系。本欄目長(zhǎng)期公開征詢有價(jià)值的新聞線索，等著您的支持。

21.仿照下面的例如，利用所給材料續(xù)寫三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與所給例如相同。（6分）

請(qǐng)子爭(zhēng)鳴、造紙印刷、就長(zhǎng)城開運(yùn)河，中國(guó)人民具有偉大的創(chuàng)立精神。

材料：

奮斗團(tuán)結(jié)夢(mèng)想

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建強(qiáng)國(guó)謀復(fù)興御外侮衛(wèi)家國(guó)脫貧困奔小康

墾田拓海開天辟地守望相助抗災(zāi)治水逐日奔月同舟共濟(jì)

四、寫作（60分）

22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

“二戰(zhàn)〃期間。為了加強(qiáng)時(shí)戰(zhàn)機(jī)的防護(hù)。英美軍方調(diào)查了作戰(zhàn)后幸存飛機(jī)上彈痕的分布，決定哪里彈痕

多就加強(qiáng)哪里。然而統(tǒng)計(jì)學(xué)家沃德力排眾議，指出更應(yīng)該注意彈痕少的部位。因?yàn)檫@些部位受到重創(chuàng)的戰(zhàn)

機(jī)，很難有時(shí)機(jī)返航，而這局部數(shù)據(jù)被忽略了。事實(shí)證明，沃德是正確的。

要求：綜合材料內(nèi)容及合含，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲；不

少于800字。

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2023年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試

語文試題參考答案

一、現(xiàn)代文閱讀

(-)

1.A2.D3.B

(二)

4.C

5.①對(duì)待新奇事物，還沒親見就先有說法，“不知為知之"，揭示出二姐等人傲慢無知的自大；②聽說有

聲電影真有新奇之處，就想“開開眼”，是一種從眾、趨新的心態(tài)；③到了電影院后也不真的看電影，不

愿對(duì)新奇事物進(jìn)一步了解探究，實(shí)質(zhì)上是一種固步自封的心態(tài)；④對(duì)有聲電影胡亂作出“共