2021年緒論珍惜大學(xué)生活開(kāi)拓新的境界試題庫(kù)及答案

緒論愛(ài)惜大學(xué)生活開(kāi)拓新境界一.單項(xiàng)選取題1．思想道德修養(yǎng)與法律基本課程定位不可用如下哪條表述？()A．是一門(mén)公共必修課

B．是一門(mén)思想政治理論課程C．是一門(mén)理論課程

D．是一門(mén)專業(yè)課2．當(dāng)代中華人民共和國(guó)大學(xué)生培養(yǎng)目的是（）。A．培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展人才

B．培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者

C．培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人D．全面發(fā)展人才3．下列不屬于大學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)是：（）A．學(xué)習(xí)內(nèi)容專業(yè)性和綜合性 B．學(xué)習(xí)方式自主性C．學(xué)習(xí)途徑單一性D．學(xué)習(xí)辦法創(chuàng)新性4．當(dāng)代人才綜合素質(zhì)靈魂是（）A．人才文化素質(zhì)

B．人才思想道德素質(zhì)

C．人才身心素質(zhì)

D．人才專業(yè)素質(zhì)

5．提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，最主線是要學(xué)習(xí)和踐行（）A．社會(huì)主義核心價(jià)值體系B．社會(huì)主義榮辱觀C．建設(shè)和諧社會(huì)D．建設(shè)小康社會(huì)6．在國(guó)內(nèi)社會(huì)主義初級(jí)階段，個(gè)人思想政治素質(zhì)核心是()A．有對(duì)的自我意識(shí)，理解自己，悅納自己B．發(fā)展智力和能力，構(gòu)建合理知識(shí)智能構(gòu)造C．擁有黨“一種中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”基本路線D．學(xué)習(xí)社會(huì)道德規(guī)范，提高對(duì)社會(huì)主義道德體系及規(guī)定結(jié)識(shí)7．人才素質(zhì)靈魂是（）。A．德

B．智C．體

D．美8．（）是一種以求真務(wù)實(shí)為基本，采用創(chuàng)造性辦法，積極追求創(chuàng)造性成果學(xué)習(xí)。A．全面學(xué)習(xí)B．創(chuàng)新學(xué)習(xí)C．終身學(xué)習(xí)D．自主學(xué)習(xí)9．衡量大學(xué)生全面發(fā)展一種重要原則是（）。A．抱負(fù)遠(yuǎn)大

B．敢于創(chuàng)新C．德才兼?zhèn)?/p>

D．視野開(kāi)闊10．黨十六屆六中全會(huì)初次明確提出一種科學(xué)命題是（）。A．社會(huì)主義榮辱觀B．建設(shè)小康社會(huì)C．建設(shè)和諧社會(huì)D．社會(huì)主義核心價(jià)值體系11．下列選項(xiàng)中，屬于當(dāng)代社會(huì)人們自我修養(yǎng)對(duì)的途徑是()。A．坐而論道B．閉門(mén)思過(guò)C．躬行實(shí)踐D．合理宣泄12．國(guó)內(nèi)當(dāng)代社會(huì)人們進(jìn)行自我修養(yǎng)主線目的是（）。A．做到慎獨(dú)B．做“四有”新人C．做到知足常樂(lè)D．修身齊家治國(guó)平天下13．下列不屬于社會(huì)主義榮辱觀內(nèi)容是（）。A．熱愛(ài)祖國(guó)

B．遵紀(jì)守法

C．艱難奮斗

D．知行統(tǒng)一14．“一種人做點(diǎn)好事并不難，難是一輩子做好事，不做壞事，一貫有益于廣大群眾，一貫有益于青年，一貫有益于革命，艱難奮斗幾十年如一日……才是最難最難呵!”這闡明了()A．人才成長(zhǎng)道路B．實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)途徑C．個(gè)人修養(yǎng)是一種不斷長(zhǎng)期曲折實(shí)踐過(guò)程D．修養(yǎng)境界是一種人修養(yǎng)所達(dá)到實(shí)踐水平或限度15.“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”這句話強(qiáng)調(diào)了，進(jìn)行自我修養(yǎng)要()A．認(rèn)真讀書(shū)，求得真知B．躬行實(shí)踐，知行統(tǒng)一

C．常思己過(guò)，有則改之D．學(xué)習(xí)榜樣，積極進(jìn)權(quán)16．大學(xué)生適應(yīng)新學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，最重要是（）。A．鍛煉組織和交往能力

B．培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)獨(dú)立思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力C．獨(dú)立解決學(xué)習(xí)生活中遇到各種實(shí)際問(wèn)題能力

D．培養(yǎng)和提高獨(dú)立生活能力17．當(dāng)代中華人民共和國(guó)大學(xué)生所承擔(dān)歷史使命是（）。A．完畢祖國(guó)統(tǒng)一責(zé)任和任務(wù)

B．防止敵對(duì)勢(shì)力對(duì)國(guó)內(nèi)西化、分化

C．增強(qiáng)國(guó)防科技水平

D．建設(shè)中華人民共和國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興18．（）已經(jīng)成為社會(huì)選人、用人、評(píng)價(jià)人基本尺度。A．德才兼?zhèn)?、以才為?/p>

B．德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄?/p>

C．德才兼?zhèn)?、不分先?/p>

D．智體兼?zhèn)?、以智為?9．以（）為榮，以損人利己為恥。A．服務(wù)人民

B．團(tuán)結(jié)互助

C．崇尚科學(xué)

D．艱難奮斗

20．大學(xué)生提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)主線規(guī)定是（）。A．熱愛(ài)祖國(guó)

B．德才兼?zhèn)銫．全面發(fā)展

D．踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀二.多項(xiàng)選取題1．思想道德修養(yǎng)與法律基本課明顯特點(diǎn)有（）。A．政治性B．知識(shí)性C．實(shí)踐性D．社會(huì)性2．思想道德修養(yǎng)與法律基本課是協(xié)助大學(xué)生樹(shù)立對(duì)的（）一門(mén)課程。A．世界觀

B．人生價(jià)值觀

C．道德觀

D．法制觀

3．與中學(xué)生活相比，大學(xué)生活發(fā)生了明顯變化，重要體現(xiàn)為（）。A．學(xué)習(xí)規(guī)定變化

B．生活環(huán)境變化

C．家庭規(guī)定變化

D．社會(huì)活動(dòng)變化

4.大學(xué)適應(yīng)期會(huì)浮現(xiàn)矛盾重要有（）。A．抱負(fù)與現(xiàn)實(shí)矛盾

B．物質(zhì)需求與精神追求矛盾

C．人際環(huán)境帶來(lái)苦惱

D．自主意識(shí)與獨(dú)立能力矛盾

社會(huì)主義核心價(jià)值體系是建設(shè)和諧文化主線，它基本內(nèi)容涉及（）A．馬克思主義指引思想

B．社會(huì)主義榮辱觀

C．以愛(ài)國(guó)主義為核心民族精神和以改革創(chuàng)新為核心時(shí)代精神D．中華人民共和國(guó)特色社會(huì)主義共同抱負(fù)6．學(xué)風(fēng)是指在一定環(huán)境條件下形成和體現(xiàn)出來(lái)帶有一貫性學(xué)習(xí)風(fēng)格和行為樣式，它涉及（）A．學(xué)習(xí)態(tài)度

B．學(xué)習(xí)精神

C．學(xué)習(xí)辦法

D．學(xué)習(xí)風(fēng)格

7．大學(xué)生適應(yīng)新學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，要從下列哪些方面提高獨(dú)立生活能力（）A．確立獨(dú)立生活意識(shí)

B．虛心求教細(xì)心體察

C．知行統(tǒng)一，腳踏實(shí)地

D．大膽實(shí)踐積累生活經(jīng)驗(yàn)

8．道德修養(yǎng)過(guò)程中應(yīng)采用（）等行之有效辦法。A．學(xué)思并重B．省察克治C．慎獨(dú)自律D．知行統(tǒng)一9.法律素質(zhì)基本要素涉及（）A．掌握必備法律知識(shí)B．樹(shù)立必須法律觀念C．擁有必要用法、護(hù)法能力D．知行統(tǒng)一10．當(dāng)代人才素質(zhì)規(guī)格涉及（）A．思想道德素質(zhì)B．專業(yè)素質(zhì)C．文化素質(zhì)D．身心素質(zhì) 11．《荀子·勸學(xué)》中說(shuō)：“積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海?！边@段話對(duì)咱們進(jìn)行道德修養(yǎng)啟示有()。A．腳踏實(shí)地，從小事做起，從近處做起B(yǎng)．自知之明，解剖自己，意志堅(jiān)強(qiáng)，控制自己C．一種動(dòng)作一種動(dòng)作地去做，一次一次地經(jīng)常去做D．精心地保持自己善行，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”12．在國(guó)內(nèi)社會(huì)主義初級(jí)階段，個(gè)人思想政治素質(zhì)核心內(nèi)容涉及（）A．發(fā)展智力和能力，構(gòu)建合理智能構(gòu)造B．為建設(shè)中華人民共和國(guó)特色社會(huì)主義立足本職，艱難奮斗C．擁護(hù)黨“一種中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”基本路線D．為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興勇挑重任，建功立業(yè)13．當(dāng)代大學(xué)生成才目的與人才素質(zhì)關(guān)系是()。A．德是人才素質(zhì)靈魂

B．智是人才素質(zhì)基本

C．體是人才素質(zhì)條件

D．美是人才素質(zhì)重要內(nèi)容14．無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、共產(chǎn)主義戰(zhàn)士陳毅元帥曾經(jīng)說(shuō)：“咱們是世界上最大抱負(fù)主義者。咱們是世界上最大行動(dòng)主義者。咱們是世界上最大抱負(fù)與行動(dòng)綜合者”。這句話包括著陳毅元帥對(duì)共產(chǎn)主義理解有()A．共產(chǎn)主義既是一種社會(huì)抱負(fù)，也是一種社會(huì)現(xiàn)實(shí)運(yùn)動(dòng)B．既要樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大抱負(fù)，又要在實(shí)踐中為實(shí)現(xiàn)這個(gè)遠(yuǎn)大抱負(fù)而不懈奮斗C．在共產(chǎn)主義社會(huì)制度完全實(shí)現(xiàn)之前，不也許存在共產(chǎn)主義抱負(fù)和共產(chǎn)主義實(shí)踐D．共產(chǎn)黨人選取共產(chǎn)主義抱負(fù)，是人類歷史上最遠(yuǎn)大、最進(jìn)步、最美好抱負(fù)15．大學(xué)生培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)重要涉及()。A．勤奮

B．嚴(yán)謹(jǐn)

C．求實(shí)

D．創(chuàng)新

三.簡(jiǎn)答題1.學(xué)習(xí)理念均有哪些？2.人才需要具備哪些基本條件？她們之間關(guān)系如何？3.“八榮八恥”內(nèi)容是什么？四.闡述題1.大學(xué)生如何盡快適應(yīng)大學(xué)新生活？2.當(dāng)代大學(xué)生歷史使命和成才目的是什么？3.談?wù)勀銓?duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀科學(xué)內(nèi)涵及重要意義理解。4．“思想道德修養(yǎng)與法律基本”課如何學(xué)才干真正從中受益？5.試論德、智、體、美與大學(xué)生成才關(guān)系？參照答案單選題1.D2.C3.C4.B5.A6.C7.A8.B9.C10.D11.C12.B13.D14.C15.C16.D17.D18.B19.B20.D多選題1.ABC2.ABCD3.ABD4.ACD5.ABCD6.ABCD7.ABD8.ABCD9.ABC10.ABCD11.ABCD12.BCD13.ABCD14.ABD15.ABCD簡(jiǎn)答題自主學(xué)習(xí)理念

機(jī)械學(xué)習(xí)理念

全面學(xué)習(xí)理念

創(chuàng)新學(xué)習(xí)理念

終身學(xué)習(xí)理念德是人才素質(zhì)靈魂

智是人才素質(zhì)基本

勞是人才素質(zhì)核心

體是人才素質(zhì)條件3.（1）“以熱愛(ài)祖國(guó)為榮、以危害祖國(guó)為恥”（2）“以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥”（3）“以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無(wú)知為恥”

（4）“以辛勤快動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥”（5）“以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥”（6）“以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見(jiàn)利忘義為恥”（7）“以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥”（8）“以艱難奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥”四、闡述題1.對(duì)咱們一年級(jí)同窗而言，要適應(yīng)大學(xué)生活，咱們一方面要理解它。一、結(jié)識(shí)大學(xué)生活特點(diǎn)：學(xué)習(xí)規(guī)定變化；生活環(huán)境變化；社會(huì)活動(dòng)變化。二、提高獨(dú)立生活能力：一方面是適應(yīng)集體生活；第二，要安排好個(gè)人生活。三、樹(shù)立新學(xué)習(xí)理念：（一）樹(shù)立自主學(xué)習(xí)理念（二）樹(shù)立全面學(xué)習(xí)理念（三）樹(shù)立創(chuàng)新學(xué)習(xí)理念四）樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念2.“使命”,古指奉命出行,引伸為肩負(fù)重大任務(wù)和責(zé)任?！皻v史使命”,就是肩負(fù)重大歷史任務(wù)和承擔(dān)著重大歷史責(zé)任。一種人只有對(duì)自己肩負(fù)歷史使命有充分結(jié)識(shí)，才干有遠(yuǎn)大目的和為目的而努力奮斗動(dòng)力。人類歷史表白，不同步代青年有著不同經(jīng)歷，承擔(dān)著不同歷史使命。當(dāng)代大學(xué)生是改革開(kāi)放中出生一代，是生活在獨(dú)立強(qiáng)大新中華人民共和國(guó)一代，承擔(dān)著全面建設(shè)小康社會(huì)，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興重任。要完畢這樣歷史重托，必要在歷史起點(diǎn)上繼往開(kāi)來(lái)，在現(xiàn)實(shí)基本上迎接挑戰(zhàn)。21世紀(jì)初大學(xué)生，處在經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)不斷增強(qiáng)，科技競(jìng)爭(zhēng)、人才競(jìng)爭(zhēng)、綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈狀況下，處在國(guó)內(nèi)改革開(kāi)放大潮中。這種形勢(shì)規(guī)定咱們每個(gè)人在充分結(jié)識(shí)當(dāng)今世界時(shí)代特性與規(guī)定和弄清中華人民共和國(guó)國(guó)情基本上，明確大學(xué)生歷史使命與成才目的。同步這也是每個(gè)大學(xué)生必要要面對(duì)并努力完畢課題。(一)在新起點(diǎn)上繼往開(kāi)來(lái)；（二）在現(xiàn)實(shí)基本上迎接挑戰(zhàn)。3.黨十八大明確提出了哺育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀主線任務(wù)，強(qiáng)調(diào)要倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。這12個(gè)范疇凝練概括了國(guó)家價(jià)值目的、社會(huì)價(jià)值取向和公民價(jià)值準(zhǔn)則，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本內(nèi)容。社會(huì)主義核心價(jià)值觀把涉及國(guó)家、社會(huì)、公民價(jià)值規(guī)定融為一體，體現(xiàn)了社會(huì)主義本質(zhì)規(guī)定，繼承了中華先進(jìn)老式文化，吸取了世界文明有益成果，體現(xiàn)了時(shí)代精神，是對(duì)新時(shí)期建設(shè)什么樣國(guó)家、建設(shè)什么樣社會(huì)、哺育什么樣公民等重大問(wèn)題深刻解答。富強(qiáng)、民主、文明、、和諧是國(guó)家層面價(jià)值規(guī)定。堅(jiān)持和發(fā)展中華人民共和國(guó)特色社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中華人民共和國(guó)夢(mèng)，凝結(jié)著中華民族和中華人民共和國(guó)人民所有奮斗，蘊(yùn)含著富強(qiáng)、民主、文明、和諧價(jià)值追求。這一價(jià)值追求回答了咱們要建設(shè)什么樣國(guó)家重大問(wèn)題，揭示了當(dāng)代中華人民共和國(guó)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治文明、文化繁華、社會(huì)進(jìn)步等方面價(jià)值目的，從國(guó)家層面標(biāo)注了社會(huì)主義核心價(jià)值觀時(shí)代刻度。自由、平等、公正、法治是社會(huì)層面價(jià)值規(guī)定。自由、平等、公正、法治，反映了人們對(duì)美好社會(huì)盼望和憧憬，是衡量當(dāng)代社會(huì)與否布滿活力又和諧有序重要標(biāo)志。這一價(jià)值追求回答了咱們要建設(shè)什么樣社會(huì)重大問(wèn)題，與實(shí)現(xiàn)國(guó)家治理體系和治理能力當(dāng)代化規(guī)定相契合，揭示了社會(huì)主義社會(huì)發(fā)展價(jià)值取向，從社會(huì)層面明確了每個(gè)社會(huì)成員應(yīng)當(dāng)共同遵守和踐行價(jià)值準(zhǔn)則。愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善是公民層面價(jià)值規(guī)定。愛(ài)國(guó)才干承擔(dān)時(shí)代賦予使命，敬業(yè)才干創(chuàng)造更大人生價(jià)值，誠(chéng)信才干贏得良好發(fā)展環(huán)境，友善才干形成和諧人際關(guān)系。愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，這一價(jià)值追求回答了咱們要哺育什么樣公民重大問(wèn)題，涵蓋了社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德等各個(gè)方面，是每一種公民都應(yīng)當(dāng)樹(shù)立道德規(guī)范和價(jià)值追求。有了這樣價(jià)值追求，人們才干更好地解決個(gè)人與國(guó)家、社會(huì)、她人關(guān)系，不斷提高自己人生境界。4.學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律基本”課，有助于當(dāng)代大學(xué)生結(jié)識(shí)立志、樹(shù)德和做人道理，選取對(duì)的成才之路。學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律基本”課，有助于當(dāng)代大學(xué)生掌握豐富思想道德和法律知識(shí)，為提高思想道德和法律素養(yǎng)打下知識(shí)基本。學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律基本”課，有助于當(dāng)代大學(xué)生擺正德與才位