高中主題班會(huì)教（學(xué)）案集

./主題11："學(xué)會(huì)感恩"本次主題班會(huì)的意義：由于近來(lái)閱讀了一本《感悟父愛(ài)》的書,于是想到了"感恩",對(duì)比現(xiàn)在的高中生普遍存在的一種現(xiàn)象不大懂得"感恩"。所以,決定在班級(jí)舉辦這樣一個(gè)主題班會(huì)。想以此來(lái)喚醒同學(xué)們心中那業(yè)已塵封的感恩的情結(jié)。過(guò)程：主持人：陳慧、肖磊表演手段：小品,心得交流,舞蹈,手語(yǔ)歌表演等設(shè)計(jì)理念：通過(guò)對(duì)經(jīng)典作品的解讀與對(duì)成長(zhǎng)過(guò)程中身邊事件的感悟,學(xué)會(huì)感受關(guān)愛(ài),學(xué)會(huì)感恩。教育學(xué)生,世上并不缺乏愛(ài),而是缺乏能夠體會(huì)愛(ài)的心靈,只要愿意用心靈沉浸其中,便能感受到無(wú)處不在的愛(ài)和關(guān)懷,從而萌發(fā)出感激之情。班會(huì)流程：主持人a：同學(xué)們、老師們,很高興今天能夠在此召開(kāi)我們進(jìn)入高三以來(lái)第一次主題班會(huì)。主持人b：是??！對(duì)了,我先來(lái)考考你,進(jìn)入南中已經(jīng)快三年了,你知道我們南中的校訓(xùn)是什么嗎？主持人a：這我當(dāng)然知道啦！那就是：自尊、自強(qiáng)、自信心、誠(chéng)實(shí)、守信、責(zé)任心和常懷感恩之心。主持人b：沒(méi)錯(cuò),那么今天我們就對(duì)常懷感恩之心來(lái)展開(kāi)討論。主持人ab："走進(jìn)經(jīng)典,體驗(yàn)感恩"主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！第一部分歷史的見(jiàn)證主持人a：出個(gè)問(wèn)題考考你,聽(tīng)好了,什么人給你做可口的,自己吃剩下的；什么人給你買新的,自己穿舊的；什么人在訓(xùn)斥你的眼底充滿愛(ài)意？主持人b：我知道,這當(dāng)然是父母啦。父母撫養(yǎng)子女的艱辛絕非"含辛茹苦"四個(gè)字可以概括得了的,對(duì)子女的恩情也不止"恩重如山"那么簡(jiǎn)單。支持人a：是啊,提起父母誰(shuí)能不為之動(dòng)容呢？主持人b：對(duì),今天我們班幾個(gè)頗具表演天賦的同學(xué)就為大家?guī)?lái)了一段自編自導(dǎo)自演的小品,改編自《左傳》中的經(jīng)典歷史故事：小品表演《X伯克段于鄢》〔演出：陳仲、X濤等〕主持人a：看了這個(gè)故事真是讓人感動(dòng),怪不得左丘明引用《詩(shī)經(jīng)》中的句子"孝子不匱,永賜爾類"來(lái)贊美穎考叔這樣的孝子。主持人b：確實(shí),真正的孝道不止是關(guān)心自己的父母,而是用自己人性的光輝去感染他們的同類,甚至是人性即將泯滅的不肖子。主持人a：不知道,我們的幾位演員在排練這個(gè)歷史故事的時(shí)候,有什么心得體會(huì)呢？主持人b：下面就請(qǐng)兩位主〔自第一X文網(wǎng)diyifanwen,請(qǐng)保留此標(biāo)記?！逞莸耐瑢W(xué)來(lái)發(fā)言,不知這次他們有什么高論。學(xué)生就表演歷史劇的心得進(jìn)行交流〔發(fā)言人：表演學(xué)生〕主持人a：中國(guó)的史書真是博大精深,其中蘊(yùn)藏著這么多具有教育意義的內(nèi)容,看來(lái)我們都得好好學(xué)習(xí)歷史,充分挖掘一下這筆文化寶藏。主持人b：說(shuō)起歷史,我忽然想到魯迅先生的一句詩(shī)"橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛",你知道"孺子牛"這個(gè)典故出自哪里嗎？主持人a：啊呀,這句詩(shī)人人都會(huì)背,不過(guò)這個(gè)典故真是沒(méi)什么人知道。主持人b：告訴你吧,這個(gè)典故也出自《左傳》,說(shuō)得是齊景公為了哄自己的兒子,甘愿給他當(dāng)牛,嘴里銜著一條繩子,讓幼子牽者走。他的兒子不小心摔了一跤,齊景公因此連牙齒也被磕掉了,后世就用甘愿當(dāng)"孺子牛"表現(xiàn)父母對(duì)兒女無(wú)條件的愛(ài)。主持人a：真是長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了,不過(guò)現(xiàn)在"孺子牛"大多用來(lái)形容老師了,好象這個(gè)詞語(yǔ)還被評(píng)為最受歡迎的十大教師代名詞之一呢！主持人b：確實(shí)很貼切,父母的恩情最深最重,沒(méi)齒難忘,可是在我們的生命和生活中不僅有父母,更有許多為我們耕耘和奉獻(xiàn)的人——教師——一個(gè)神圣的職業(yè)。他們象紅燭般照亮所有人的生命和前路。從小學(xué)到高中,想必在這十年的光陰,大家對(duì)自己的老師都會(huì)有著特殊的感情。下面我們就請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)談一談他們的故事或者感想。第二部分心情故事學(xué)生訪談《心情故事》〔陳琳等、穿插學(xué)生自編的XX舞表演〕主持人a：同學(xué)們,今天的我們是幸運(yùn)的,可以有父母的疼愛(ài),師長(zhǎng)的教導(dǎo),同學(xué)的友愛(ài)與社會(huì)的關(guān)愛(ài)。作為一名二十一世紀(jì)的中學(xué)生,我們有幸能夠坐在七中寬敞舒適的教學(xué)大樓里通過(guò)多媒體教學(xué)工具接受一流的教育。主持人b：作為一名蘇南發(fā)達(dá)城市中學(xué)生,我們更應(yīng)感到慶幸,慶幸可以生長(zhǎng)在這樣一個(gè)現(xiàn)代化的都市中。慶幸在這樣一個(gè)無(wú)論是經(jīng)濟(jì)貿(mào)易還是對(duì)外文化都走在全國(guó)前列的城市中的我們能有更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn),我們,不應(yīng)該感恩嗎？在我們身邊有許多不幸的人,也正在用自己的行動(dòng)回報(bào)社會(huì)。請(qǐng)聽(tīng)陸敏同學(xué)給我們帶來(lái)的故事。第三部分學(xué)會(huì)感恩主持人a和b：我們想說(shuō)一聲"謝謝"送給父母,送一句"您辛苦了"給老師,道一語(yǔ)"感激"給社會(huì),X開(kāi)雙手,我們放飛我們的愛(ài)心；握攏手心,我們收起愛(ài)的禮物。雙手捧滿關(guān)愛(ài)的我們,該如何感恩？我們用歌聲,小品、朗誦來(lái)表達(dá)。我們用心用眼來(lái)發(fā)現(xiàn)；我們用行動(dòng)用微笑來(lái)回報(bào)。主持人a：在結(jié)束之前,請(qǐng)我們的班主任裴老師來(lái)點(diǎn)評(píng)我們這一次的班會(huì)。第四部分名師點(diǎn)評(píng)班主任點(diǎn)評(píng)與發(fā)言《愛(ài)需要用心來(lái)體會(huì)》主持人b：確實(shí),這次的節(jié)目都是同學(xué)們用"心"體會(huì)出來(lái)的成果,只要我們有一顆懂得感恩的心,不管走到哪里都能找到一份感動(dòng)。主持人a和b：高三〔4〕班"用心體會(huì)感恩"主題班會(huì)到此結(jié)束。班主任點(diǎn)評(píng)與致辭：看到這次班會(huì)能夠成功結(jié)束,我感到非常欣慰。這次班會(huì)的策劃和排練都是同學(xué)們用"心"來(lái)完成的。我很欣喜地發(fā)現(xiàn),同學(xué)們?cè)谂啪毠?jié)目的同時(shí),也把心靈沉浸到節(jié)目當(dāng)中,所以你們有了許多新的發(fā)現(xiàn)。過(guò)去的你們往往忙于課堂學(xué)習(xí),在家和學(xué)校的兩點(diǎn)一線之間疲于奔命,對(duì)書本漸漸厭煩,對(duì)生活漸漸變得木然,這決不是學(xué)校教育要達(dá)到的效果。今天,我們創(chuàng)造出這個(gè)美麗的情境,就是為了讓你們重新感受心靈的悸動(dòng),讓你們?cè)诜泵Φ膶W(xué)習(xí)中感受到生活中強(qiáng)有力的愛(ài)的脈動(dòng)。在這次的活動(dòng)中,你們從塵封泛黃的書頁(yè)中體會(huì)到了感動(dòng)；你們從過(guò)去平凡無(wú)奇的生活瑣事中體會(huì)到了感動(dòng)；你們還從廣闊無(wú)垠的陌生人海中體會(huì)到了感動(dòng),這都是你們用心的結(jié)果。羅丹說(shuō)過(guò)"世上并不缺乏美,缺乏的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。"我要說(shuō)的是"世上并不缺乏愛(ài),而是缺乏能夠感受愛(ài)的心"。只要你能夠敞開(kāi)心扉,就能從極北的冰層下感受到愛(ài)的潛流；只要你敞開(kāi)心扉,就能讓這愛(ài)的春潮破冰而出；只要你敞開(kāi)心扉,你就能看到無(wú)數(shù)愛(ài)的細(xì)流最終匯成幸福的海洋……學(xué)生的生活圈子是狹小的,你們能接觸到的除了書本之外,就是父母師長(zhǎng)。有人對(duì)未來(lái)的社會(huì)生活充滿了恐懼,因?yàn)閭髀勀抢锸乔楦械幕脑瓯?。不要害?只要你心中有愛(ài),一定能在茫茫黑夜中看到絢麗的極光,也能讓情感的海市蜃樓變成真實(shí)的愛(ài)的綠洲。你能從無(wú)數(shù)微茫的小事中體驗(yàn)到萌動(dòng)的感激之情,因?yàn)槟阌幸活w懂愛(ài)的心在跳動(dòng)。主題12：習(xí)慣與人生程序：一、游戲?qū)攵?、主體環(huán)節(jié)〔一〕曝光臺(tái)——小品劇《倒霉的一天》〔二〕明自我——嘉賓座談《成長(zhǎng)冊(cè)》〔自第一X文網(wǎng)diyifanwen,請(qǐng)保留此標(biāo)記?！彻轮缹W(xué)習(xí)之趣慎獨(dú)之思勞動(dòng)之樂(lè)禮貌之花交際之才〔三〕診病癥1.急診科——相聲《習(xí)慣與人生》2.學(xué)習(xí)習(xí)慣科——專家報(bào)告《中學(xué)生應(yīng)具備的主要學(xué)習(xí)習(xí)慣》三、結(jié)語(yǔ)〔以上為提綱〕具體內(nèi)容：主持人：大家好！什么是習(xí)慣呢？請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)的朋友們跟我們來(lái)做一個(gè)小小的游戲〔兩掌相對(duì),十指交叉。注意觀察大拇指的位置〕,這就是自然而又固執(zhí)的習(xí)慣。法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："習(xí)慣是人生的主宰,人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。"的確,行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,指引著每一個(gè)人的行動(dòng)?？v觀歷史,大凡獲得成功的人,都是良好行為長(zhǎng)期堅(jiān)持,養(yǎng)成習(xí)慣,形成自然。"好習(xí)慣,益終身",行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的素質(zhì)起著決定性的作用,對(duì)我們中學(xué)生來(lái)講,尤為重要。昨日的習(xí)慣,已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定明天的我們。但就在我們身邊卻有著種種不良習(xí)慣,請(qǐng)看"曝光臺(tái)"——一、曝光臺(tái)小品?。旱姑沟囊惶熘鞒秩耍哼@位同學(xué)的確夠倒霉的。我不這樣認(rèn)為,他身上實(shí)在有太多的不良習(xí)慣：懶散、厭學(xué)、不講文明等等。如果他不與時(shí)改正,很可能由倒霉的一天演變成倒霉的一生。這話很深刻。那么,我們應(yīng)該具備哪些良好行為習(xí)慣呢？我們特別邀請(qǐng)了幾位嘉賓,有請(qǐng)他們上場(chǎng)——逐一介紹二、明自我主持人：成長(zhǎng)是一個(gè)痛苦的過(guò)程,改變不良習(xí)慣更需要付出辛苦。我聽(tīng)說(shuō)XX新開(kāi)了一家特色醫(yī)院,叫作"不良行為習(xí)慣醫(yī)院"。我們是否親自去訪查一番呢？好！三、診病癥主持人：我們先去哪？急診科唄！〔演員上〕1.急診〔相聲〕主持人：哎！這兒有一個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣科,聽(tīng),里面有聲音！四、話人生主持人：你認(rèn)為小習(xí)慣與大人生是何關(guān)系呢？我們請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)的朋友們暢所欲言?！矁晌煌瑢W(xué)〕老師：主持人有一句話：好的習(xí)慣猶如人身上的指南針,它指引我們的人生之舟順利駛向彼岸。有了它,無(wú)論怎樣的風(fēng)雨,都不會(huì)改變我們的正確航向。小習(xí)慣鑄就大人生。結(jié)語(yǔ)：昨日的習(xí)慣,已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起,從今天做起,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,做一個(gè)合格的中學(xué)生,共同創(chuàng)造輝煌的未來(lái)！主題13：我需要真誠(chéng)的你一、教學(xué)目的：反思日常交友的行為,分清一些交友的誤區(qū),結(jié)交真誠(chéng)的朋友。二、教學(xué)重點(diǎn)：明白朋友的含義與分類、擇友的原則,增強(qiáng)交友的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)：分清真朋友與假朋友、益友與損友,把握異性交往的界限與分寸,明確交友的原則。四、教學(xué)方法：多媒體與討論發(fā)言相結(jié)合,穿插小品與歌舞。五、上課時(shí)間：十六周星期一第9節(jié)六、上課地點(diǎn)：高一〔4〕班七、上課__高一〔4〕班八、班級(jí)背景：學(xué)生剛進(jìn)入XX中學(xué),對(duì)學(xué)校、老師、同學(xué)都比較陌生,很多人擺脫不了對(duì)初中學(xué)校、老師、同學(xué)的依戀；相當(dāng)一部分同學(xué)對(duì)高中生活不大適應(yīng),感到找不到好朋友,內(nèi)心很孤獨(dú),整個(gè)班集體沒(méi)有凝聚力,象一盤散沙；有個(gè)別同學(xué)分不清真朋友與假朋友、益友與損友的區(qū)別,講哥們義氣,參與了一些打架、斗毆事件；另外有些同學(xué)把握不住男女交往的分寸和尺度,表現(xiàn)得過(guò)分拘謹(jǐn)或隨便。九、參考資料：《高中德育》、《學(xué)校心理輔導(dǎo)活動(dòng)指南》、《異性交往與友誼》十、課前準(zhǔn)備：l、交朋結(jié)友問(wèn)卷調(diào)查,了解學(xué)生目前交友的情況并做好統(tǒng)計(jì)。2、自己找有關(guān)材料閱讀,并寫出讀后感。3、分小組自編、自導(dǎo)、自演有關(guān)朋友題材的小品,并進(jìn)行篩選。4、由文娛委員組織設(shè)計(jì)、編排、訓(xùn)練贊美友誼的歌舞。5、全班練習(xí)大合唱<友誼地久天長(zhǎng)>。十一、課后延伸：1、收集贊美友誼,珍惜朋友的名言警句、詩(shī)歌美文、優(yōu)秀歌曲。2、再次進(jìn)行交朋結(jié)友問(wèn)卷調(diào)查與統(tǒng)計(jì),了解主題班會(huì)的收效。十二、活動(dòng)過(guò)程：1、全班合唱<友誼地久天長(zhǎng)>2、引入主題：人生什么最溫暖?不是寒冬的爐火,不是三月的春風(fēng),而是友誼。這種感情,能融化冰雪,勝過(guò)烈火,給人們以無(wú)窮的智慧和力量。人的一生,沒(méi)有得到真正的友誼,是貧瘠的一生,荒涼的一生,像沒(méi)有綠色生命的土地,像沒(méi)有枝葉和花朵的枯樹(shù)。世界上沒(méi)有比友誼更美好,更令人愉快的東西了；沒(méi)有友誼,世界仿佛失去了太陽(yáng)。3、實(shí)話實(shí)說(shuō)<1>請(qǐng)同學(xué)談?wù)勛约旱囊晃缓门笥?他<她>有什么地方吸引你?<2>班內(nèi)誰(shuí)和誰(shuí)是好朋友?為什么?4、請(qǐng)思考并用簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)寫下朋友的定義5、提供心理學(xué)家分析的六類朋友作參考：<1>、泛泛之交<2>、學(xué)習(xí)、工作上有聯(lián)系<3>、功利重于感情<4>、可信任<5>、能交心<6>、真正的知己6、實(shí)話實(shí)說(shuō)：在你的朋友當(dāng)中,屬哪一類的朋友最多?哪一類的最少?哪一類可以擴(kuò)展?為什么?7、請(qǐng)欣賞小品表演,思考什么是真正的友誼。小品<1>清晨<2>考試<前半場(chǎng)>并思考：這種行為是朋友間應(yīng)有的行為嗎?這種行為是有益、還是有損于友誼?應(yīng)怎樣做才對(duì)?小品<2>考試<后半場(chǎng)>8、實(shí)話實(shí)說(shuō)：俗話說(shuō)："近朱者赤,近墨者黑",你認(rèn)為交什么樣的朋友才有益呢?9、分析孔子關(guān)于朋友的名言："益友者三,損友者三,友直、友諒、友多聞,益矣；友便辟、友善柔、友便佞,損矣。",明白孔子是以"人品"和"知識(shí)"這兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)衡量朋友的,認(rèn)清益友與損友的區(qū)別。10、實(shí)話實(shí)說(shuō)：你認(rèn)為自己的擇友原則是什么?11、提供老師歸納的擇友原則作參考：擇友原則：a顧全大局,能受委屈b見(jiàn)多識(shí)廣,終身受益c志趣相投,互相體恤d互助互補(bǔ),共同進(jìn)步12、敏感話題：異性之間有真正的朋友嗎?應(yīng)如何把握界限與分寸?13、僅供參考：在與異性同學(xué)交往時(shí),應(yīng)心地坦誠(chéng),自然大方,應(yīng)把握感情的分寸,要熱情而不輕浮,大方而不庸俗,講究?jī)x表談吐,講究文明禮貌。14、交友能力自我測(cè)試與鑒定：請(qǐng)?jiān)谀阏J(rèn)為"是"的一項(xiàng)的序號(hào)上打"√"：<1>、除了父母或兄弟姐妹,你是否還有一個(gè)可以互訴衷腸的知心人?<2>、你有兩個(gè)以上交了多年的老朋友嗎?<3>、除了同齡人外,你是否還有一些忘年之交?<4>、當(dāng)你遇到意外事故時(shí),你是否能輕而易舉地找到一個(gè)朋友幫你解難?<5>、你是否每周一次到朋友家去坐坐?<6>、遇到節(jié)假日,你是否常會(huì)想念朋友們?<7>、朋友邀你去玩時(shí),在一般情況下,你是否會(huì)找點(diǎn)諸如"最近我太忙"之類的借口婉言謝絕?<8>、朋友遇到困難<如生病>時(shí),你是否會(huì)主動(dòng)去表示關(guān)心?<9>、你是否經(jīng)常用打或?qū)懶诺姆绞?同遠(yuǎn)方朋友保持較為緊密的聯(lián)系?<10>、每過(guò)一段時(shí)間,你是否會(huì)增加新朋友<11>、你交往的目的不是為自己獲得某種"方便",而是純粹為了贏得友誼嗎?<12>、你正忙時(shí),恰遇朋友來(lái)訪,這時(shí)你仍會(huì)熱情接待嗎?<13>、除了贈(zèng)送禮品,你還有更多增進(jìn)友誼的方法嗎?<14>、當(dāng)你遇到不幸或感到寂寞時(shí),你會(huì)走出家門向朋友訴訴苦嗎?計(jì)分：一個(gè)"√"為1分,累計(jì)總分。鑒定：總分如達(dá)到12分以上,說(shuō)明你有很強(qiáng)的交友能力。9—11分,說(shuō)明你有較好的交友能力。6～8分,意味著你尚能維持朋友的友誼。5分以下,意味著你的交友能力很差。15、名言警句：要散布陽(yáng)光到別人心里,先得自己心里有陽(yáng)光?！?lt;法>羅曼羅蘭16、實(shí)話實(shí)說(shuō)：你認(rèn)為朋友間應(yīng)該如何做,才會(huì)讓友誼地久天長(zhǎng)?17、歌舞表演：《祝福》18、結(jié)束語(yǔ)：我們即將迎來(lái)的21世紀(jì),是充滿競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì),同時(shí)更是一個(gè)需要廣泛聯(lián)系和密切合作的世紀(jì)。讓我們學(xué)會(huì)交往的技巧,把握交友的尺度和掌握露交友的原則,真正使朋友成為生活、學(xué)習(xí)的第二個(gè)老師。愿我們擁有更多的知心朋友!愿人們的友誼地久天長(zhǎng)!附件一：?jiǎn)柧碚{(diào)查一、請(qǐng)你按照重要的程度,排列下列詞語(yǔ)：a生命b友誼c愛(ài)情d親情e金錢f權(quán)勢(shì)g健康h事業(yè)i名譽(yù)j理想b友誼c愛(ài)情d親情〔自第一X文網(wǎng)diyifanwen,請(qǐng)保留此標(biāo)記?！砮金錢f權(quán)勢(shì)g健康h事業(yè)i名譽(yù)j理想k前途l美貌m原則n信念第一位：倒數(shù)第一位：第二位：倒數(shù)第二位：第三位：倒數(shù)第三位：二、請(qǐng)你如實(shí)回答下列問(wèn)題：1、你認(rèn)為朋友就是<>a能玩到一起的人b有共同語(yǔ)言的人c能幫你忙的人d無(wú)條件支持你的人e有來(lái)往的人f所有認(rèn)識(shí)的人2、你認(rèn)為什么樣的人最容易與你結(jié)成朋友<>a年齡相仿b理想一致c愛(ài)好相同d性格相同e家境主題14："理想與前途"主題班會(huì)一、班會(huì)目的：通過(guò)多種形式,在熱烈的氣氛中,同學(xué)們開(kāi)懷暢談自己的理想,憧憬未來(lái),同時(shí)下定決心要為自己理想的實(shí)現(xiàn)而努力奮斗；并且把自己的理想與祖國(guó)的前途和命運(yùn)結(jié)合起來(lái),為中華民族的偉大復(fù)興而努力！二、班會(huì)形式：小品、演講、討論、游戲、演唱等；三、班會(huì)過(guò)程：播放歌曲《水手》,班會(huì)主題開(kāi)始,班長(zhǎng)錢程、宣傳委員許雅紅同學(xué)主持；主持人〔男〕：伴隨著這首激動(dòng)人心的《水手》拉開(kāi)了我們"理想與前途"主題班會(huì)的序幕。主持人〔女〕：理想是個(gè)誘人的字眼。主持人〔男〕：理想是燈塔,指引人生前進(jìn)的方向,照亮人生前進(jìn)的路程。主持人〔女〕：一個(gè)沒(méi)有理想的人,就像雪兒沒(méi)有翅膀,就像打樁的沒(méi)有設(shè)備。主持人〔男〕：沒(méi)有理想,就沒(méi)有堅(jiān)定的方向,沒(méi)有堅(jiān)定的方向,就沒(méi)有生活；主持人〔女〕：羅勃朗寧曾說(shuō)過(guò)：人類的偉大不在于他們?cè)谧鍪裁?而在于他們想做什么。主持人〔男〕：福爾摩斯也說(shuō)：世界上最重要的事,不在于我們?cè)诤翁?而在于我們朝什么方向走。主持人〔女〕：上面所講的"想做什么"、"朝什么方向走"指的就是我們頭上的一顆指路明星－－理想。那么,什么是理想,你的理想是什么？〔同學(xué)們討論?！持鞒秩恕材小常合旅嬲?qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己的理想,好嗎？〔同學(xué)們暢所欲言,有的說(shuō)長(zhǎng)大后要成為科學(xué)家,有的說(shuō)要成為美容師,有的要成為教師……〕主持人〔女〕：當(dāng)一個(gè)人達(dá)到自己的理想的時(shí)候,我們可以說(shuō)他是一個(gè)成功的人,那么你對(duì)成功是怎么樣看的呢？同學(xué)1：我覺(jué)得要像先生那樣做時(shí)代的偉人才是成功的人；同學(xué)2：我認(rèn)為努力去實(shí)現(xiàn)自己的理想的人就是成功的人；同學(xué)3：我覺(jué)得凡是能在自己平凡的工作崗位上做出貢獻(xiàn)的人都可以算是成功的人；同學(xué)4：我覺(jué)得一個(gè)能在逆境中站起來(lái),勇于向困難宣戰(zhàn)的人便是一個(gè)成功的人；……主持人〔男〕：同學(xué)們說(shuō)得很好,下面我們請(qǐng)黃曉鋼同學(xué)們談?wù)?成功的人"；黃曉鋼同學(xué)發(fā)言〔略〕主持人〔女〕：對(duì),只要我們從小便樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,并為之不斷地努力,我們的理想就一定能實(shí)現(xiàn)！主持人〔男〕：下面我們來(lái)看看,二十年后的我們是怎么樣的吧；小品：《二十年后的我》〔表演者：X慧、朱婷、高揚(yáng)、郭文龍等同學(xué)〕：二十年后的一群中學(xué)生實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想,二十年后回來(lái)探望自己的老師,并訴說(shuō)自己二十年前的理想和成長(zhǎng)的經(jīng)歷；主持人〔女〕：啊,真叫人熱血沸騰,羨慕不已；主持人〔男〕：但是世事變幻不定,二十年后的事更是難以揣測(cè)；主持人〔女〕：哎,你是想說(shuō)"把握今天"吧；主持人〔男〕：是啊,今天的收獲才是最重要的,明天的收獲有賴于今天的播種和辛勤的耕耘；主持人〔女〕：那,怎么樣才能在今天為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力奮斗呢？主持人〔男〕：我想我們的同學(xué)們心中早就有答案了,請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)好嗎？同學(xué)1；珍惜每一分每一秒的時(shí)間,不讓自己有后悔的一刻；同學(xué)2：樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,并為之不斷地努力；同學(xué)3：要有吃苦耐勞的精神,不為困難所嚇倒；……主持人〔女〕：是啊,我們必須從今天做起,為自己理想的實(shí)現(xiàn)而努力；主持人〔男〕：不僅僅這樣,我們還要把自己的理想和前途與祖國(guó)的命運(yùn)和前途結(jié)合起來(lái),現(xiàn)在,我國(guó)正在進(jìn)行西部大開(kāi)發(fā),這可以說(shuō)是全國(guó)人民一個(gè)共同的理想,我們更應(yīng)該從我做起,為中華民族的偉大復(fù)興而貢獻(xiàn)自己的青春與才華；主持人〔女〕：據(jù)我所知,我班吳關(guān)明、周晨龍同學(xué)就是這樣的人才呢！主持人〔男〕：不錯(cuò),請(qǐng)欣賞他們的小品：《垃圾大王》[小品]垃圾大王小品大致〔自第一X文網(wǎng)diyifanwen,請(qǐng)保留此標(biāo)記。〕內(nèi)容：講一位平凡的中學(xué)生在讀書時(shí)代便給同學(xué)們瞧不起,但由于他不怕別人的取笑,不怕困難,大學(xué)畢業(yè)以后,他大膽地從事處理垃圾的工作,后來(lái)發(fā)展到搞垃圾回收,成立了"創(chuàng)世紀(jì)公司",成了一位出色的企業(yè)家。小品通過(guò)幽默有趣的表演說(shuō)明了一個(gè)只要有遠(yuǎn)大的理想,并執(zhí)著追求,有創(chuàng)新意識(shí),就一定能實(shí)現(xiàn)自己的理想。主持人〔女〕：真是有趣極了,你們知道小品說(shuō)明了一個(gè)怎樣的道理嗎？〔同學(xué)們答：略?！持鞒秩恕材小常褐黝}班會(huì)進(jìn)行到這里,讓我們來(lái)玩?zhèn)€游戲輕松一下。主持人〔女〕：對(duì),我們?cè)谏险n前聽(tīng)到《水手》這首歌,看誰(shuí)把其中重復(fù)多遍的歌詞記了下來(lái),一同學(xué)：他說(shuō)風(fēng)雨中,這點(diǎn)痛算什么,擦干淚不要問(wèn)為什么。主持人〔男〕：對(duì),下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)"風(fēng)雨"和"痛"是指什么？甲同學(xué)：我認(rèn)為"風(fēng)雨"是指崎嶇的人生道路,"痛"是指挫折和失敗。乙同學(xué)：我覺(jué)得"痛"還可以指逆境、困難。主持人〔女〕：是的,歌詞告訴我們,無(wú)論學(xué)習(xí),生活中我們都會(huì)碰到的挫折、失敗或困難,但我們必須勇往直前,不畏艱難險(xiǎn)阻,才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。主持人〔女〕：收獲的季節(jié)是歡樂(lè)的,但他必須付出汗水為前提,我想每個(gè)人的奮斗過(guò)程都會(huì)有一個(gè)激勵(lì)自己前進(jìn)的座右銘。主持人〔男〕：是啊,18歲的X歐已是大學(xué)化學(xué)與分子工程系的一名學(xué)生,15歲的他已成為首批進(jìn)入國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的中學(xué)生,他一直以"機(jī)遇對(duì)于每個(gè)人都是均等的,而成功者往往善于抓住機(jī)遇。"自勉,這是他獲得成功的重要因素之一。那么,在座的同學(xué)們,你們的座右銘是什么呢？主持人〔女〕：請(qǐng)同學(xué)們踴躍回答。同學(xué)們自由回答。主持人〔男〕：同學(xué)們的發(fā)言是認(rèn)真的,是對(duì)理想追求的一種執(zhí)著,我相信,同學(xué)們有了時(shí)時(shí)激勵(lì)自己的座右銘,理想是一定可以實(shí)現(xiàn)的。主持人〔女〕：接下來(lái)我們來(lái)玩一個(gè)有趣的游戲。主持人〔男〕：好啊,什么游戲？主持人〔女〕：我們輪著來(lái)每人說(shuō)出一句對(duì)理想實(shí)現(xiàn)充滿信心的簡(jiǎn)短的話,如：我一定行！等,說(shuō)不好的同學(xué)要出來(lái)為大家唱一唱我們本次班會(huì)的主題歌－－《水手》,好不好？主持人〔男〕：我舉雙手贊成?！餐瑢W(xué)們輪流說(shuō)〕主持人〔女〕：我很開(kāi)心！同學(xué)們對(duì)理想的實(shí)現(xiàn)都充滿了信心。下面讓我們來(lái)欣賞詩(shī)歌朗誦"請(qǐng)舉起杯中的美酒"〔由周莉媛和宋濤同學(xué)表演,詩(shī)詞略〕主持人〔男〕：詩(shī)歌是美好的,悅耳動(dòng)聽(tīng)的。時(shí)間是有限的。主持人〔女〕：天下沒(méi)有不散之筵席。主持人〔男〕：班會(huì)無(wú)限好,只是近鈴聲。主持人〔女〕：我想,大家通過(guò)這次班會(huì),定會(huì)樹(shù)立遠(yuǎn)XX想,創(chuàng)世紀(jì)輝煌,為自己的人生書寫一首不朽的詩(shī)篇。主持人〔男〕：現(xiàn)在有請(qǐng)我們的班主任作總結(jié),掌聲歡迎。四、班主任總結(jié)：首先很感謝吳藝津、葉星和為這次主題班會(huì)的準(zhǔn)備付出了辛勤的勞動(dòng)同學(xué)們！本次班會(huì)同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極、主動(dòng),能大膽地暢談自己的理想,樹(shù)立自己的信心,看你們自信的表情,聽(tīng)你們充滿豪情的語(yǔ)言,我相信,你們的理想一定能實(shí)現(xiàn)。是的,理想是還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的東西,是〔自第一X文網(wǎng)diyifanwen,請(qǐng)保留此標(biāo)記?！硨?duì)未來(lái)的美好憧憬和希望,這要求我們好好把握今天,努力學(xué)習(xí),打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),才能擁有美好的明天。理想有近期。高遠(yuǎn)之分,還可以分為職業(yè)理想、道德理想、人生理想,我希望同學(xué)們不但要有近期理想、職業(yè)理想,而且要有崇高遠(yuǎn)大的理想,將自己的理想與祖國(guó)的繁榮、社會(huì)的進(jìn)步結(jié)合起來(lái),唯有這樣,我們的事業(yè)才是輝煌的,不朽的。但是,理想的實(shí)現(xiàn)前提是把握人生。把握人生,不是一天兩天,也不是一年兩年,它需要一個(gè)人用一生的時(shí)間,需要幾十年如一日的耐力、恒心與毅力。更多的時(shí)候,把握人生的關(guān)鍵是要培養(yǎng)自己的習(xí)慣,堅(jiān)持自己的原則。而"頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰",恒心與毅力,在征服的過(guò)程中必不可少。安全教育主題班會(huì)教案活動(dòng)目的：1、使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單的安全知識(shí)。2、使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人對(duì)付處理方法,有一定應(yīng)變能力?；顒?dòng)地點(diǎn)：教室教育重點(diǎn)：學(xué)習(xí)防火、防觸電、防中毒、防壞人的生活常識(shí),培養(yǎng)有關(guān)防X能力?；顒?dòng)過(guò)程：一、談話引入：同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù),似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是,家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待,否則很容易發(fā)生危險(xiǎn),釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗骸惨弧?、用電安全隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。

1、認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān),學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

2、不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。

3、電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4、使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān),停止使用。

5、發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法與時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi),不要用手直接救人?！捕?、安全使用煤氣

1、燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí),人不能長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi),以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

2、使用燃?xì)馄骶摺踩缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯取?應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng),保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。〔三〕、游泳時(shí)要注意安全

1、游泳需要經(jīng)過(guò)體格檢查。

2、要慎重選擇游泳場(chǎng)所。

3、下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。

4、飽食或者饑餓時(shí),劇烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。

5、水下情況不明時(shí),不要跳水。

6、發(fā)現(xiàn)有人溺水,不要貿(mào)然下水營(yíng)救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助?！菜摹场⒔煌ò踩凶邥r(shí)怎樣注意交通安全①在道路上行走,要走人行道,沒(méi)有人行道的道路,要靠路邊行走。②集體外出時(shí),要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。③在沒(méi)有交通民警指揮的路段,要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛,不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。④穿越馬路時(shí),要遵守交通規(guī)則,做到"綠燈行,紅燈停"。〔五〕、防火安全學(xué)校是人群密集的地方,防火是學(xué)校安全的重要問(wèn)題。1、禁止在校園玩火、點(diǎn)蠟燭。2、是禁止玩火機(jī)、課室電器。3、定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。〔六〕、防盜安全保管好個(gè)人財(cái)務(wù)。在上機(jī)、下課期間要鎖好門窗。在外乘車或外出期間要看管好自己的錢財(cái),對(duì)可疑人員要提高警惕,加強(qiáng)防X意識(shí),發(fā)現(xiàn)盜竊事件即時(shí)報(bào)警?！财摺?、防校園暴力安全同學(xué)之間要和睦相處,互幫互助,團(tuán)結(jié)友愛(ài)。若存在分歧、矛盾要與時(shí)溝XX解,不要心存怨恨。若發(fā)現(xiàn)對(duì)方尋釁滋事應(yīng)與時(shí)向有關(guān)老師反映情況,尋求老師的幫助?！舶恕场⒎缐娜私逃?、不輕信陌生人的話。2、不能隨陌生人離家出走。3、夜晚不獨(dú)自外出。4、遇到壞人要記住他的外貌特征。5、不把貴重、稀有物品暴露外邊。6、平時(shí)不帶過(guò)多的錢?！簿拧呈称沸l(wèi)生安全購(gòu)物時(shí)一定要檢查購(gòu)買食品是否存有質(zhì)量問(wèn)題,對(duì)來(lái)路不明有衛(wèi)生問(wèn)題的食品不要購(gòu)買,發(fā)現(xiàn)有質(zhì)量問(wèn)題的食品不購(gòu)買,飲食后如有不適與時(shí)就診?！彩丑w育運(yùn)動(dòng)安全在體育運(yùn)動(dòng)中一定要做好準(zhǔn)備活動(dòng),聽(tīng)從體育教師的安排和調(diào)度,不可私自活動(dòng)或打鬧。老師講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講,在做有一定難度的動(dòng)作時(shí)要學(xué)會(huì)自我保護(hù),加強(qiáng)保護(hù)意識(shí)。在做器械運(yùn)動(dòng)時(shí)要檢查好器械是否存有安全隱患問(wèn)題?！彩弧嘲l(fā)生火災(zāi)、危險(xiǎn)怎么辦1、要打火警119報(bào)警,報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn),還要講請(qǐng)什么物品著火,火勢(shì)怎么樣。

2、一旦身受火災(zāi)的威脅,千萬(wàn)不要驚慌,要冷靜,想辦法離開(kāi)火場(chǎng)。

3、逃生時(shí),盡量采取保護(hù)措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。4、發(fā)現(xiàn)匪徒,搶劫等犯罪活動(dòng),要撥打110。5、要急救時(shí)撥打120。二、總結(jié)。班會(huì)課教案主題：樹(shù)立環(huán)保意識(shí)做文明中學(xué)生主講人：XX市新英中學(xué)林立教育目標(biāo)：通過(guò)班會(huì)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人類只有一個(gè)地球,保護(hù)地球的環(huán)境就是保護(hù)我們?nèi)祟愖陨?。教育學(xué)生要積極投身環(huán)保活動(dòng),增強(qiáng)他們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。同時(shí),也要教育學(xué)生從身邊做起,自覺(jué)主動(dòng)地去保護(hù)校園綠化,美化校園環(huán)境,做文明中學(xué)生。教育形式、方法：講解、討論活動(dòng)過(guò)程：同學(xué)們,大家都知道,如今在世界X圍內(nèi)荒漠化日趨嚴(yán)重,地球環(huán)境是越來(lái)越惡劣。環(huán)境保護(hù)已是當(dāng)今人類社會(huì)一個(gè)沉重的話題。今天,就讓我們重提這個(gè)話題,加強(qiáng)對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí),從我們身邊的小事做起,自覺(jué)主動(dòng)地去保護(hù)校園綠化,美化校園環(huán)境,做文明中學(xué)生?！舶鍟簶?shù)立環(huán)保意識(shí)做文明中學(xué)生〕一、展示環(huán)境污染圖片1、展示從衛(wèi)星中拍攝到我國(guó)地貌的圖片。問(wèn)：你們從圖片上發(fā)現(xiàn)了什么？2、利用多媒體向同學(xué)展示一些比較突出和嚴(yán)重的環(huán)境污染問(wèn)題〔如：水污染,大氣污染,土地污染等〕。請(qǐng)同學(xué)們舉例出我們生活中,那些行為會(huì)造成環(huán)境污染。根據(jù)學(xué)生的回答,聯(lián)系生活實(shí)際,提問(wèn)：☆怎樣做才是良好的環(huán)保生活方式呢？這樣的生活方式會(huì)有怎樣的環(huán)保效果？說(shuō)出來(lái)與大家分享。多媒介展示：環(huán)保生活方式與環(huán)保效果。二、環(huán)保知識(shí)問(wèn)答1、介紹競(jìng)賽規(guī)則：〔1〕全體學(xué)生總共分為四組。以小〔自第一X文網(wǎng)diyifanwen,請(qǐng)保留此標(biāo)記?！辰M比賽的形式進(jìn)行。〔2〕整個(gè)比賽分為必答題和搶答題兩部分,每題分值均為十分,答對(duì)加十分,答錯(cuò)倒扣十分。2、比賽開(kāi)始：〔知識(shí)問(wèn)答的題目見(jiàn)附錄〕3、宣布比賽結(jié)果,并對(duì)這次比賽進(jìn)行總結(jié)。三、保護(hù)校園綠化借助多媒介向?qū)W生展示校園風(fēng)光,并讓學(xué)生談?wù)勼w會(huì)。結(jié)合學(xué)生體會(huì),問(wèn)：對(duì)如此美麗的校園,我們應(yīng)該怎么做才能保持她的美麗呢？〔如：隨地吐痰,隨手扔垃圾,亂踩草坪,亂折樹(shù)枝,使用一次性筷子等〕。讓學(xué)生增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí),樹(shù)立保護(hù)校園綠化的使命感。四、自由發(fā)言經(jīng)過(guò)以上幾個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的進(jìn)行,學(xué)生已對(duì)美化環(huán)境,保護(hù)綠化有了較深的感受。組織學(xué)生從自身出發(fā),以自由發(fā)言的形式,談?wù)勅绾巫鲆粋€(gè)文明的中學(xué)生。五、結(jié)束語(yǔ)環(huán)境污染和生態(tài)破壞的發(fā)生,不僅是因?yàn)椴缓侠淼纳a(chǎn)方式,也與我們每一個(gè)人的生活密切相關(guān)。比如,如果我們少用甚至不用塑料袋,那么塑料袋生產(chǎn)廠家就會(huì)倒閉,白色污染就會(huì)消失；如果我們不購(gòu)買那些高級(jí)高油耗的汽車,廠家就會(huì)被迫生產(chǎn)低油耗、高性能的汽車,尾氣污染就逐漸減少；如果我們每天節(jié)約一杯水,少乘一次電梯,都會(huì)對(duì)環(huán)境的改善做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)……同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！地球家園的美好未來(lái),就掌握在我們每個(gè)人的手中；行動(dòng)起來(lái)吧！我們會(huì)建出綠色家園、綠色學(xué)校；行動(dòng)起來(lái)吧！我們會(huì)變得更加純潔、更加高尚、更加有品味。"舉手之勞,參與環(huán)保"班會(huì)課教案設(shè)計(jì)[活動(dòng)主題]：[活動(dòng)時(shí)間]：10、19[活動(dòng)地點(diǎn)]：[活動(dòng)目的]：1、培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神2、提高學(xué)生環(huán)保意識(shí),改變不良生活習(xí)慣3、讓學(xué)生意識(shí)到保護(hù)環(huán)境,從自己做起,從身邊的小事做起。[活動(dòng)起因]："十一"黃金周第二天,烏魯木齊南山旅游風(fēng)景區(qū)出現(xiàn)出現(xiàn)80名韓國(guó)游客集體撿垃圾的場(chǎng)面,其中包括30名兒童。對(duì)于這件事進(jìn)行討論。同時(shí),我校是"綠色學(xué)校",我們發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)的環(huán)境意識(shí)淡泊,不良的衛(wèi)生習(xí)慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的情況還屢屢出現(xiàn)。希望通過(guò)此次班會(huì),喚起全體同學(xué)對(duì)環(huán)境教育重要性的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí),自覺(jué)得愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境,切實(shí)地從身邊的小事做起,創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈整潔的校園環(huán)境。此外,希望通過(guò)這次活動(dòng)能夠展示同學(xué)的才能,鍛煉同學(xué)的組織能力,增進(jìn)相互間的了解,并培養(yǎng)相互間的協(xié)作意識(shí)。[活動(dòng)過(guò)程]：1.主持人闡明這次活動(dòng)的目的,引入主題2.主持人發(fā)言宣布活動(dòng)開(kāi)始主持人："十一"黃金周第二天,烏魯木齊南山旅游風(fēng)景區(qū)出現(xiàn)出現(xiàn)80名韓國(guó)游客集體撿垃圾的場(chǎng)面,其中包括30名兒童。下面我們就對(duì)于這件事進(jìn)行討論。3、學(xué)生對(duì)于事件進(jìn)行自由發(fā)言生1：這是對(duì)我們的侮辱。生2：對(duì)我們來(lái)講是可恥的。生3：我們應(yīng)該保護(hù)好我們的家園,從小就樹(shù)立環(huán)保意識(shí),不能再讓外國(guó)人來(lái)提醒我們。生4：看了這篇報(bào)道,使我聯(lián)想到韓國(guó)的綜合實(shí)力之所以能超過(guò)我國(guó),主要原因是他們對(duì)各方面都很重視。生5：保護(hù)環(huán)境,從小事做起,從我做起。生6：保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。生7：舉手之勞,參與環(huán)保。生8：當(dāng)你看到地上有一X紙不防撿起來(lái)。這雖然是一件小事,但它能使你快樂(lè)起來(lái)。4、主持人對(duì)于發(fā)言進(jìn)行小結(jié)。主持人：大家說(shuō)得很有〔自第一X文網(wǎng)diyifanwen,請(qǐng)保留此標(biāo)記?！车览?"保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)","保護(hù)環(huán)境,從小事做起,從我做起","撿起一X紙能使你快樂(lè)起來(lái)"。同學(xué)們,那就看我們的行動(dòng)吧。請(qǐng)同學(xué)想想,說(shuō)說(shuō)自己身邊發(fā)生影響環(huán)境衛(wèi)生的事例。同學(xué)共同討論一下在同學(xué)們身上哪些不文明行為是需要改進(jìn)的？我們?nèi)绾蝸?lái)保護(hù)身邊的環(huán)境？5、以小組為單位進(jìn)行討論6、小組代表發(fā)言生1：要做到人走燈熄,電扇停,不浪費(fèi)資源。生2：見(jiàn)到垃圾隨時(shí)撿。生3：不隨地吐痰,注意個(gè)人衛(wèi)生。生4：每個(gè)人都要管好自己的"小天地"。生5：衛(wèi)生角應(yīng)該保持干凈、整潔。生6：值日生應(yīng)盡好自己的義務(wù),做到一日三掃。生7：同學(xué)之間互相監(jiān)督,勇敢阻止破壞環(huán)境的行為。生8：加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。生9：班級(jí)制訂班級(jí)衛(wèi)生公約,對(duì)破壞環(huán)境的行為進(jìn)行處罰,對(duì)保護(hù)環(huán)境的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。7、主持人對(duì)于發(fā)言進(jìn)行小結(jié)8、環(huán)保知識(shí)搶答主持人：那么大家是否關(guān)注環(huán)保,對(duì)于環(huán)保知識(shí)知多少呢？就讓我來(lái)考考大家吧。下面以小組為單位進(jìn)行環(huán)保知識(shí)搶答。〔穿插腦筋急轉(zhuǎn)彎題,以提高趣味性?！?、主持人小結(jié),班會(huì)結(jié)束。小結(jié)：使同學(xué)們深深的感受到要從現(xiàn)在做起,從身邊做起,保護(hù)自己美麗的家園,美麗的地球,增強(qiáng)了同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí),從各自的內(nèi)心發(fā)出"我們要共同保護(hù)環(huán)境"的心聲10、班主任評(píng)價(jià)班會(huì),肯定同學(xué)的能力,指出需改進(jìn)的地方,提出希望。[班主任評(píng)價(jià)]：通過(guò)此次班會(huì),同學(xué)們都意識(shí)到了平時(shí)沒(méi)注意到的生活小細(xì)節(jié),認(rèn)識(shí)到只有共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,才能更好地學(xué)習(xí)和生活。美好的校園環(huán)境,人人有責(zé)。環(huán)保并不遙遠(yuǎn),我們可以從身邊的小事做起。同時(shí),作為一個(gè)中學(xué)生,也要宣傳環(huán)保,讓身邊的親朋好友環(huán)保意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)。早戀的"利"與"弊"。一、教學(xué)目的：通過(guò)活動(dòng),幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)早戀的含義與其"利"與弊,引導(dǎo)學(xué)生把愛(ài)慕化為純潔的友誼,形成健康的異性交往觀念,并能利用"異性效應(yīng)"不斷完善和提高自己,順利地渡過(guò)青春期。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：早戀的"利"與"弊"。三、教學(xué)形式和方法：講述、討論、談話、角色扮演、詩(shī)歌欣賞等活動(dòng)式相結(jié)合。四、教學(xué)手段和教具：多媒體教學(xué)五、教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)六、教學(xué)步驟1.主題導(dǎo)入欣賞歌曲《因?yàn)閻?ài)·所以愛(ài)》不是為了什么回報(bào),所以關(guān)懷,不是為了什么明天,所以期待,因?yàn)槲沂且粋€(gè)人,只能夠?qū)Ω杏X(jué)坦白,只是為了你一句話,我全身?yè)u擺,只是為了一個(gè)笑容,愛(ài)就存在,那些想太多的人,有生之年都不會(huì)明白,因?yàn)閻?ài),所以愛(ài)溫柔以不起安排,愉快那么快,不要等到,到相傷害因?yàn)閻?ài),所以愛(ài),感情,不必拿來(lái)慷慨,誰(shuí)也不用給,我一個(gè)美好時(shí)代,我要你現(xiàn)在。說(shuō)一說(shuō)：這道歌曲抒發(fā)了人類的那種感情？師：對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)愛(ài)情是一個(gè)敏感的問(wèn)題,說(shuō)到這個(gè)問(wèn)題,同學(xué)們或許羞澀或許心動(dòng)。今天我們一起來(lái)談?wù)勚袑W(xué)生的愛(ài)情。主題活動(dòng)請(qǐng)你欣賞心理劇《都是情書惹的禍》劇情旁白：李麗活潑、可愛(ài)、聰明、漂亮,王東樂(lè)于助人富有才智,他們是某校同年級(jí)不同班級(jí)的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,深得老師和同學(xué)的喜愛(ài)。自從他們同時(shí)當(dāng)選了學(xué)生會(huì)宣傳干部后,他們常常在一起研究工作和學(xué)習(xí),課余時(shí)間也總在一起談笑風(fēng)生,他們工作更出息學(xué)習(xí)更優(yōu)秀了。一次在出墻報(bào)要離去時(shí),王東神秘地塞了一封信給李麗,并叮囑她回家才看,李麗急忙回到家打開(kāi)信,原來(lái)是一封的情書：親愛(ài)的李麗：自從與你一起擔(dān)任學(xué)生會(huì)工作以來(lái),你非凡的才華讓我傾慕,你甜美的笑臉和聲音讓我難以忘懷,和你在一起我是多么的快樂(lè),我情不自禁地愛(ài)上你,為你陶醉！愛(ài)你的王東說(shuō)一說(shuō)：劇中李麗和王東發(fā)生了什么事情？早戀：通常意義上是指發(fā)生在生活、經(jīng)濟(jì)上不能完全獨(dú)立,同時(shí)又比法定結(jié)婚年齡小很多的青少年這一特定群體里的戀愛(ài)行為,如中小學(xué)生的戀愛(ài)就是屬早戀。小組議一議、說(shuō)一說(shuō)：對(duì)李麗和王東的行為你有什么看法？師：對(duì),少年哪個(gè)不鐘情,少女誰(shuí)個(gè)不懷春?±,中學(xué)生時(shí)期正處于人生的第二個(gè)身體發(fā)育的高峰期,第二性征也開(kāi)始出現(xiàn)了。我們喜歡用"花季雨季"來(lái)描繪這一年齡階段,這個(gè)時(shí)期男女同學(xué)生理上心理上都發(fā)生了變化,使彼此之間產(chǎn)生了好奇和好感,不由自主地去接觸異性、了解異性,或想取悅異性,以獲得對(duì)方的青睞,又或者會(huì)互相吸引、互相仰慕對(duì)方,產(chǎn)生愛(ài)慕之情,這屬于一種正常的心理現(xiàn)象,可是這不成熟的單純的幼稚的愛(ài)慕之情不是真正的戀愛(ài)。它就像天空中的云彩變幻莫測(cè),正如徐志摩《偶然》詩(shī)中所描寫的一樣,轉(zhuǎn)瞬間會(huì)消滅了蹤影,請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)《偶然》。配樂(lè)詩(shī)欣賞我是天空里的一片云偶爾投影在你的波心你不必訝異更無(wú)需歡喜——在轉(zhuǎn)瞬間消滅了蹤影想一想,說(shuō)一說(shuō)：為什么不提倡中學(xué)生談戀愛(ài)？師：對(duì),中學(xué)時(shí)期是人生黃金時(shí)期的黃金時(shí)期,學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù),我們還沒(méi)有能力承擔(dān)愛(ài)情這份責(zé)任,應(yīng)該把握這美好時(shí)光多學(xué)一些知識(shí)和技術(shù),不斷豐富和完善自已,這才是明智的。那么,結(jié)合劇情分小組討論：中學(xué)生戀愛(ài)的"利"與弊。議一議：中學(xué)生戀愛(ài)的"利"與"弊"是"利"大還是"弊"大？師：同學(xué)們都說(shuō)了自己的看法,很不錯(cuò),中學(xué)生談戀愛(ài)既有"利"也有弊,請(qǐng)看：

序號(hào)"利"弊1是浪漫很幼稚,很隨意,缺乏對(duì)戀愛(ài)的真正理解,一旦失敗,導(dǎo)致心靈創(chuàng)傷。2滿足情感需要感情陷入二人世界的狹小圈子,不利于建立廣泛友情。3滿足好奇心可能會(huì)導(dǎo)致另一個(gè)"好奇",導(dǎo)致情感放縱,結(jié)交一些行為不良的社會(huì)青年。4避免孤獨(dú)寂寞在某種程度上失去了廣泛的交往機(jī)會(huì),更感孤獨(dú)寂寞。5可以幫助雙方提高更多見(jiàn)的是帶來(lái)更多的煩惱帶來(lái)壓力,影響學(xué)習(xí)的效率。6有助于對(duì)異性的了解在某種程度上限制了與更多異性的交往,不利于對(duì)異性的更多的了解。7令人激動(dòng)陶醉控制力不好的會(huì)導(dǎo)致越軌行為,心理承受力弱的,一旦失去會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重后果。說(shuō)一說(shuō)中學(xué)生戀愛(ài)利大還是弊大？師：謝謝同學(xué)們的精采發(fā)言,從發(fā)言中,我們清楚地知道中學(xué)生戀愛(ài)弊大于利。渴望憧憬美好的愛(ài)情并沒(méi)有錯(cuò),俗話說(shuō)："什么季節(jié)開(kāi)什么花；不成熟的果實(shí)是酸的。"年少還不更事的我們,應(yīng)該把握好這妙齡時(shí)光,該去做我們這個(gè)年齡該做的事,心中有愛(ài)不輕易地去愛(ài),要守住那份青春的純真,這才無(wú)悔青春。請(qǐng)同學(xué)們欣賞配樂(lè)詩(shī)《妙齡時(shí)光》。配樂(lè)詩(shī)欣賞《妙齡時(shí)光》不要輕易去愛(ài)更不要輕易去恨讓自己活得輕松些讓青春多留下些瀟灑的印痕你是快樂(lè)的因?yàn)槟愫軉渭兡闶敲匀说囊驗(yàn)槟阌幸活w寬容的心師：多美的詩(shī)句,年輕的我們,要做的事還很多,要走的路還很長(zhǎng),該把握住青春,去做我們?cè)撟龅氖虑?不輕易去愛(ài),把我們的愛(ài)珍藏心底,把我們的愛(ài)化作純潔的友情,更不要輕易去恨,讓自己活得輕松些,讓青春多留下些瀟灑的印痕,這才無(wú)悔青春。請(qǐng)全班同學(xué)再一起朗頌《妙齡時(shí)光》。3.探究與思考結(jié)合心理劇《都是情書惹的禍》談感受：如果你是李麗或王東會(huì)怎么做？"學(xué)會(huì)尊重他人"主題班會(huì)講話稿親愛(ài)的同學(xué),前兩天我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)反映：說(shuō)歷史老師還沒(méi)有叫下課,就有些學(xué)生收拾好了東西并大聲說(shuō)"下課了"。我聽(tīng)了之后內(nèi)心極為難過(guò),一是為老師的認(rèn)真教學(xué)得不到學(xué)生應(yīng)有的尊重而難過(guò),二是為這樣的事發(fā)生在我們的班上而難過(guò)。同學(xué)們,尊師重教一直是我國(guó)的傳統(tǒng)美德,作為一個(gè)高中學(xué)生,你們不可能不知道吧？今天,我就與同學(xué)們談?wù)勅绾?學(xué)會(huì)尊重他人"這個(gè)問(wèn)題。人都有一定的自尊心,你要想他人尊重你,你就必須先尊重他人。一個(gè)不懂得尊重他人的人,是絕不會(huì)得到他人的尊重的。在我們的學(xué)習(xí)生活中,自己待人的態(tài)度往往決定了他人對(duì)我們的態(tài)度,就像一個(gè)人站在鏡子前,你笑時(shí),鏡子里的人也笑；你皺眉,鏡子里的人也皺眉；你對(duì)著鏡子大喊大叫,鏡子里的人也會(huì)沖著你大喊大叫。因此,我們要獲取他人的好感和尊重,首先必須尊重他人。只有做到尊重他人,自己才會(huì)受到他人的好評(píng)和尊重。同學(xué)們,我們?cè)谂c人交往溝通的過(guò)程中,千萬(wàn)不要傷害對(duì)方的自尊,否則,受損失的一定是你自己。有一位中國(guó)留美學(xué)生常在課余時(shí)間幫一家餐館洗碟子。廚房的監(jiān)督是一位美國(guó)人,他很慷慨,但也很嘮叨。他常在留學(xué)生工作時(shí)站在旁邊"演講"：你太幸運(yùn)了,我們的政府批準(zhǔn)了你來(lái)這里讀書,現(xiàn)在我又給你一份工作和許多食物,使你連飯錢都省下了……有一次,這位監(jiān)督又要重復(fù)著說(shuō)這些話時(shí),留學(xué)生站起身指著對(duì)方的鼻子說(shuō)："你要是再說(shuō)下去,我就一拳打扁你的鼻子。"從此之后,監(jiān)督再也沒(méi)有發(fā)表類似的"演講"了,因?yàn)樗懒艘鹬貏e人。這件事也許能給我們一些啟示。作為一名學(xué)生,就是要認(rèn)真上課,虛心聽(tīng)取老師的講解,積累知識(shí)、增長(zhǎng)才干,這樣才能把學(xué)習(xí)搞好。而要搞好學(xué)習(xí),前提就是必須尊重老師。當(dāng)老師辛苦一節(jié)課后,聽(tīng)到的就是你們說(shuō)的"老師該下課了"一句含有嘲諷之意的話,老師的心里會(huì)是多么地失望??！因?yàn)槔蠋煹膭趧?dòng)沒(méi)有得到應(yīng)有地尊重。自己的勞動(dòng)既然得不到尊重,又何必再如此認(rèn)真呢？試想一下,最后受損失的一定是你們這些起哄的學(xué)生哪！當(dāng)然我相信老師不會(huì)那樣做。下面我再給你們說(shuō)個(gè)故事。這是發(fā)生在美國(guó)紐約曼哈頓的真實(shí)故事。一天,一位40多歲的中年女人領(lǐng)著一個(gè)小男孩走進(jìn)美國(guó)著名企業(yè)"巨象集團(tuán)"總部大廈樓下的花園,在一X長(zhǎng)椅上坐下來(lái)。她不停地在跟男孩說(shuō)著什么,似乎很生氣的樣子。不遠(yuǎn)處有一位頭發(fā)花白的老人正在修剪灌木。忽然,中年女人從隨身提包里拉出一團(tuán)白花花的衛(wèi)生紙,一甩手將它拋到老人剛修剪過(guò)的灌木上面。老人詫異地轉(zhuǎn)過(guò)頭朝中年女人看了一眼,中年女人滿不在乎地看著他。老人什么話也沒(méi)有說(shuō),走過(guò)去拿起那團(tuán)衛(wèi)生紙,把它扔進(jìn)了一旁裝垃圾的筐子里。過(guò)了一會(huì)兒,中年女人又拉出一團(tuán)衛(wèi)生紙扔了過(guò)來(lái)。老人再次走過(guò)去把那團(tuán)衛(wèi)生紙拾起來(lái)扔到筐子里,然后回到原處繼續(xù)工作。可是,老人剛拿起剪刀,第三團(tuán)衛(wèi)生紙又落在了他眼前的灌木上……就這樣,老人一連撿了那中年女人扔過(guò)來(lái)的六七團(tuán)紙,但他始終沒(méi)有因此露出不滿和厭煩的神色。"你看見(jiàn)了吧！"中年女人指了指修剪灌木的老人對(duì)男孩大聲說(shuō)道："我希望你明白,你如果現(xiàn)在不好好上學(xué),將來(lái)就跟他一樣沒(méi)出息,只能做這些卑微低*的工作！"老人聽(tīng)見(jiàn)后放下剪刀走過(guò)來(lái),和顏悅色地對(duì)中年女人說(shuō)："夫人,這里是集團(tuán)的私家花園,按規(guī)定只有集團(tuán)員工才能進(jìn)來(lái)。""那當(dāng)然,我是‘巨象集團(tuán)’所屬的一家公司的部門經(jīng)理,就在這座大廈里工作！"中年女人高傲地說(shuō)道,同時(shí)掏出一X證件朝老人晃了晃。"我能借你的手機(jī)用一下嗎？"老人沉默了一會(huì)兒說(shuō)。中年女人極不情愿地把手機(jī)遞給老人,同時(shí)又不失時(shí)機(jī)地開(kāi)導(dǎo)兒子："你看這些窮人,這么大年紀(jì)了連手機(jī)也買不起。你今后一定要努力?。?老人打完后把手機(jī)還給了婦人。很快一名男子匆匆走過(guò)來(lái),恭恭敬敬地站在老人面前。老人對(duì)來(lái)人說(shuō)："我現(xiàn)在提議免去這位女士在‘巨象集團(tuán)’的職務(wù)！""是,我立刻按您的指示去辦！"那人連聲應(yīng)道。老人吩咐完后徑直朝小男孩走去,他伸手撫摸了一下男孩的頭,意味深長(zhǎng)地說(shuō)："我希望你明白,在這世界上最重要的是要學(xué)會(huì)尊重每一個(gè)人……"說(shuō)完,老人撇下三人緩緩而去。中年女人被眼前驟然發(fā)生的事情驚呆了。她認(rèn)識(shí)那個(gè)男子,他是"巨象集團(tuán)"主管任免各級(jí)員工的一個(gè)高級(jí)職員。"你……你怎么會(huì)對(duì)這個(gè)老園工那么尊敬呢？"她大惑不解地問(wèn)。"你說(shuō)什么？老園工？他是集團(tuán)總裁詹姆斯先生！"中年女人一下子癱坐在長(zhǎng)椅上。這個(gè)故事進(jìn)一步說(shuō)明只有真正學(xué)會(huì)尊重他人、尊重身邊的每一個(gè)人,才能得到他人的尊重,最終才不會(huì)使自己受到損失。老師寄語(yǔ)："尊重別人就是尊重自己",一個(gè)集體往往*一種相互支撐的尊重維系著成員之間的和諧與默契。尊重是一把火炬,在心靈與心靈之間傳遞著信任與愛(ài)；尊重是一把金鑰匙,能打開(kāi)所有上鎖的靈魂,并驅(qū)使著自己為集體爭(zhēng)光添彩。課題：孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)目標(biāo)：1.能夠認(rèn)識(shí)到孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。2.能夠在日常行為中做到孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)。3.明確做到孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)對(duì)自己對(duì)社會(huì)產(chǎn)生的效果。重點(diǎn)：能夠在日常行為中做到孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)。難點(diǎn)：明確做到孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)對(duì)自己對(duì)社會(huì)產(chǎn)生的效果。手段：討論、辯論等〔使用多媒體教室〕課

型：班會(huì)課教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入

師：中國(guó)歷來(lái)有"禮儀之邦"之稱,歷代的讀書人都很注重道德和情操的培養(yǎng),講禮貌不僅僅是一個(gè)形式,更要內(nèi)化為個(gè)人素質(zhì),要曉之以"禮",才能導(dǎo)之以行,誠(chéng)信是明禮基礎(chǔ)上進(jìn)一步的要求,是對(duì)人的道德的要求,是平等交往的基礎(chǔ),人無(wú)信而不立。今天的我們更應(yīng)該繼承這種優(yōu)良傳統(tǒng),弘揚(yáng)時(shí)代精神,從我做起實(shí)踐公民道德規(guī)X。今天我們就來(lái)拾起這個(gè)古老的話題,開(kāi)展一次主題為"孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)"的班會(huì)課。〔出示幻燈片1：從我做起實(shí)踐公民道德規(guī)X主題："孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)"〕希望通過(guò)大家的參與,加深對(duì)公民道德規(guī)X的理解,并能付之行動(dòng)。二、從整體感知道德規(guī)X

師：作為學(xué)校的學(xué)生社會(huì)的公民,我們必須合格,尤其在"以德治國(guó)"的重大舉措前,什么應(yīng)放在首位呢？〔生：公民道德規(guī)X?！?/p>

師：是的,很好,公民有公民的道德規(guī)X,哪位同學(xué)說(shuō)說(shuō)20字"公民基本道德規(guī)X"的內(nèi)容是什么

生：〔回答〕〔不完全的教師舉出相應(yīng)的例子,引導(dǎo)學(xué)生回答?！场舶殡S學(xué)生回答出示幻燈片2：公民基本道德規(guī)X：愛(ài)國(guó)守法明禮誠(chéng)信團(tuán)結(jié)友善勤儉自強(qiáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)〕

師：〔出示幻燈片3：明禮,作為公民基本道德規(guī)X的一條是做人的起點(diǎn)。〕文明禮貌不僅給他人、社會(huì)帶來(lái)愉快和諧,創(chuàng)造充滿愛(ài)心的環(huán)境,也給自己帶來(lái)快樂(lè)溫馨。一個(gè)文明人肯定也是一個(gè)孝敬父母尊敬師長(zhǎng)的人。

師：同學(xué)們,今天的班會(huì)課,我們將圍繞這個(gè)"孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)"主題開(kāi)展活動(dòng)。三、活動(dòng)板塊一：孝敬父母〔出示幻燈片4：孝敬父母〕

師：先作一個(gè)小小的調(diào)查,知道父母生日的同學(xué)請(qǐng)舉手?！矊W(xué)生舉手作答〕再進(jìn)一步看你為你的父母生日送過(guò)祝福嗎？〔學(xué)生回答〕

師：父母賜予我們生命。我們從呱呱落地到成長(zhǎng)為今天的學(xué)生,父母犧牲了多少的時(shí)間和心血,花費(fèi)了多少的精力和財(cái)力。父母對(duì)我們的恩情深厚而無(wú)私,孝敬父母是我們做人的起碼的道德。

師：還記得5月的第二個(gè)星期日是哪天？是什么節(jié)日嗎？〔出示幻燈片5：5月12日,是我們母親的節(jié)日——母親節(jié)。你是如何為你的母親慶祝這個(gè)節(jié)日的？〕

生：送卡片,或?yàn)楦改笒叩刈鲲?或給父母打?qū)懶?或送上一句祝福：節(jié)日快樂(lè)！〕

師：其實(shí),是不是節(jié)日并不重要,重要的是自己在平時(shí)與父母的融洽相處,用實(shí)際行動(dòng)來(lái)孝敬父母。聽(tīng)完大家的發(fā)言,接下來(lái)我們不妨放松一下,一起來(lái)聽(tīng)一首歌。〔出示音樂(lè)幻燈片5：?；丶铱纯础?/p>

師：〔出示幻燈片6：聽(tīng)完這首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲,是否也會(huì)在你的心房有一點(diǎn)觸動(dòng)呢？說(shuō)說(shuō)你的感覺(jué)。〕

生：〔學(xué)生暢談應(yīng)孝父母,尊重父母〕可引導(dǎo)學(xué)生：這里告訴了我們他是如何去孝敬父母的。

師：〔出示幻燈片6：想一想：如果說(shuō)孝敬父母,我們必須做到哪些方面？〕

生：〔學(xué)生討論后回答〕

師：〔總結(jié)并出示幻燈片7：孝敬父母的方面有很多,但是,有五個(gè)方面是我們必須做到的：1.聽(tīng)父母的話,接受勸告。2.對(duì)父母有禮貌。3.體貼父母。4珍惜父母的勞動(dòng)成果,不向父母要超越家庭經(jīng)濟(jì)條件的東西,不為難父母。5.像孝敬父母那樣孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母?！?/p>

師：是的孝敬父母從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起的,并不是轟轟烈烈才是孝敬父母的。作家畢淑敏曾言孝心無(wú)價(jià)。〔出示幻燈片8：……也許是大洋彼岸的一只鴻雁,也許是近在咫尺的一個(gè)口信。也許是一頂純黑的博士帽,也許是作業(yè)簿上的一個(gè)紅五分。也許是一桌山珍海味,也許是一只野果一朵小花。也許是花團(tuán)錦簇的盛世華衣,也許是一雙潔凈的舊鞋。也許是數(shù)萬(wàn)計(jì)的金錢,也許只是含者體溫的一枚硬幣——但在"孝"的天平上等價(jià)的。

——畢淑敏《孝心無(wú)價(jià)》〕

生：〔齊聲朗讀這段文字〕

師：說(shuō)到孝敬父母,同學(xué)們肯定會(huì)想到尊敬老師的。是的,中學(xué)生要在孝敬父母的同時(shí)尊敬師長(zhǎng)?；顒?dòng)板塊二:尊敬師長(zhǎng)〔出示幻燈片9：尊敬師長(zhǎng)〕

師：老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人,是培育我們成材的辛勤的園丁,為我們付出無(wú)私的勞動(dòng),我們沒(méi)有理由不去不尊敬老師?！渤鍪净脽羝?2：尊敬師長(zhǎng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),也是我們應(yīng)當(dāng)具備的優(yōu)良品德?！?/p>

師：下面,請(qǐng)幾位同學(xué)給大家講講幾位偉人尊師的故事?！渤鍪净脽羝?0：偉人的故事〕

生：<講故事><老師適當(dāng)引導(dǎo),如魯迅、等尊師的故事以與"程門立雪"的故事。>

師：聽(tīng)完偉人的故事,我們?cè)賮?lái)看一則小品,這是發(fā)生在我們身邊的故事。〔出示幻燈片10：身邊的故事〕

生：〔表演〕〔內(nèi)容：一次在一輛擁擠的公交車上,一個(gè)孕婦艱難地上了車,一位中學(xué)生模樣的男孩對(duì)她叫了一聲"老師好！"卻并沒(méi)有給老師讓座,老師站得很累不停地在擦汗,而那位學(xué)生依然沒(méi)有反應(yīng),只是胸前的"三好學(xué)生"佩章很是刺眼?！?/p>

師：從我們聽(tīng)到的故事,看到的表演中,你想到了些什么？〔出示幻燈片10：從所聞所見(jiàn)中,你有怎樣的感想？〕〔生：有關(guān)的尊師內(nèi)容和該學(xué)生不尊師?！?/p>

師：〔出示幻燈片11：你是如何去尊敬老師的？〕生：〔學(xué)生回答：?jiǎn)柡谩⒕炊Y、好好學(xué)習(xí)等等〕

師：我們大家都說(shuō)了如何去做,概括而言,有兩個(gè)方面即行動(dòng)和語(yǔ)言,對(duì)于這兩個(gè)方面哪一個(gè)更重要？

生：〔學(xué)生各抒己見(jiàn)〕〔教師引導(dǎo)：我們大家都來(lái)說(shuō)說(shuō)理由開(kāi)一次小辯論〕〔分別從兩種觀點(diǎn)中各選出三人上臺(tái)展開(kāi)辯論,其他同學(xué)可以加入其中開(kāi)展?fàn)幷??！?/p>

師：<引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)辯論,語(yǔ)言是行動(dòng)的向?qū)?行動(dòng)是語(yǔ)言的實(shí)踐。引導(dǎo)學(xué)生舉事例。>

其實(shí),這兩個(gè)方面都很重要的?！埠?jiǎn)要概括學(xué)生的發(fā)言?！?/p>

〔出示幻燈片12：尊敬師長(zhǎng)就應(yīng)該做到：見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好,從語(yǔ)言做起；好好學(xué)習(xí)完成老師布置的作業(yè),以行動(dòng)來(lái)說(shuō)明。〕

〔出示幻燈片13：如果,人人能互相尊重,互相信任,互相幫組,互相理解,團(tuán)結(jié)起來(lái),共建我們的祖國(guó)；那么,我們的中華民族就一定