四大目標(biāo)實(shí)施方案樣本

校區(qū)四大目的任務(wù)實(shí)行方案龍開(kāi)萬(wàn)一、指引思想以全面實(shí)現(xiàn)學(xué)校“教職工穩(wěn)定、校園安全、學(xué)生穩(wěn)定和學(xué)生能力培養(yǎng)”四大目的為校區(qū)主線任務(wù)，以科學(xué)有效工作辦法和辦法，求真務(wù)實(shí)工作作風(fēng)，勤奮踏實(shí)工作態(tài)度，“愛(ài)崗敬業(yè)”、“愛(ài)生愛(ài)校”主人翁精神和對(duì)學(xué)校，對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)責(zé)任感，努力調(diào)動(dòng)校區(qū)全體人員（涉及工勤人員）工作熱情、工作積極性和積極性，充分發(fā)揮每一種教職工主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，營(yíng)造團(tuán)結(jié)、友善、和諧、高興、合伙、奮進(jìn)、爭(zhēng)先、創(chuàng)優(yōu)校區(qū)工作新局面；切實(shí)加強(qiáng)校區(qū)教職工隊(duì)伍建設(shè)，提高教誨教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教誨教學(xué)和管理秩序；切實(shí)加強(qiáng)目的管理和貫徹，努力改進(jìn)工作辦法，牢固樹立競(jìng)賽、爭(zhēng)優(yōu)工作理念，把競(jìng)賽、爭(zhēng)優(yōu)貫穿于校區(qū)工作全過(guò)程，以競(jìng)賽、爭(zhēng)優(yōu)助推校區(qū)管理工作、助推校區(qū)各項(xiàng)目的順利實(shí)現(xiàn)。二、實(shí)現(xiàn)四大目的詳細(xì)辦法（一）教職工穩(wěn)定目的教職工隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展核心。教職工隊(duì)伍穩(wěn)定目的實(shí)現(xiàn)是實(shí)現(xiàn)其她目的前提和核心。工作目的：1、堅(jiān)持“以人為本”，切實(shí)做到“理解人、理解人、尊重人、注重人、發(fā)掘人、發(fā)展人”，通過(guò)營(yíng)造校區(qū)“團(tuán)結(jié)、和諧、民主、高興、競(jìng)爭(zhēng)、進(jìn)步”工作、學(xué)習(xí)和生活氛圍，達(dá)到“校區(qū)教職工和諧穩(wěn)定、愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生愛(ài)校、追求進(jìn)步”教職工穩(wěn)定目的。2、年度內(nèi)因校區(qū)管理等因素導(dǎo)致教職工辭職或被辭退人數(shù)為0（試用人員除外）。重要工作辦法：1、加強(qiáng)校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子工作作風(fēng)、工作態(tài)度、工作辦法和工作能力，會(huì)直接影響到校區(qū)教職工工作情緒、思想穩(wěn)定和工作質(zhì)效。一是規(guī)定校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子必要要統(tǒng)一結(jié)識(shí)，與學(xué)校保持高度一致，要團(tuán)結(jié)協(xié)作、同心同德、同志同力，要勤勉學(xué)習(xí)，樹立勤奮務(wù)實(shí)工作作風(fēng)，要以身作則，身體力行，大膽管理，嚴(yán)格規(guī)定，做教職工榜樣和榜樣。二是規(guī)定校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子必要要提高工作能力和水平，講究工作辦法，與校區(qū)全體教職工同舟共濟(jì)，共同追求學(xué)校發(fā)展，要具備創(chuàng)新精神，不斷開(kāi)創(chuàng)校區(qū)工作新局面，使人們看到學(xué)校前景和但愿。2、理解和尊重校區(qū)每一位教職工和她們辛勤付出，切實(shí)關(guān)懷和解決校區(qū)教職工困難，竭力為教職工作好事，做實(shí)事，讓她們感受到學(xué)校溫暖和關(guān)懷。3、注重、公正客觀評(píng)價(jià)和對(duì)待每一位教職工，積極積極消化教職工工作和個(gè)人矛盾，經(jīng)常與教職工特別是有思想波動(dòng)、有困難教職工溝通、交流，及時(shí)消除她們不穩(wěn)定情緒，解決她們實(shí)際困難。讓校區(qū)教職工感受到人與人之間友善、和諧，感受到工作高興與進(jìn)步，能力提高與完善，生活充實(shí)與愜意。4、注重校區(qū)教職工個(gè)人發(fā)展，加強(qiáng)對(duì)教職工教誨與培訓(xùn)，把教職工注意力和凝聚力引導(dǎo)到提高自身思想道德和業(yè)務(wù)能力上，引導(dǎo)到提高教誨教學(xué)質(zhì)量上來(lái)。讓教職工感受到自身發(fā)展與進(jìn)步，感受到自己事業(yè)但愿與成功。規(guī)定教職工加強(qiáng)學(xué)習(xí)，追求進(jìn)步，校區(qū)將配合學(xué)校業(yè)務(wù)管理部門，開(kāi)展各種各樣既有助于提高教誨教學(xué)質(zhì)量，又有助于提高教職工個(gè)人素質(zhì)和能力培訓(xùn)、通過(guò)各種競(jìng)賽、評(píng)比和考核等活動(dòng)增進(jìn)教職工全面進(jìn)步。特別要加大對(duì)年青教師、骨干教師培訓(xùn)力度，更多為她們創(chuàng)造學(xué)習(xí)、提高和晉級(jí)機(jī)會(huì)和條件，促使她們盡快成長(zhǎng)。5、堅(jiān)持工作原則，嚴(yán)肅工作紀(jì)律和行為規(guī)范管理。規(guī)定全體教職工時(shí)時(shí)處處必要以教師職業(yè)準(zhǔn)則規(guī)范自己行為，嚴(yán)格遵守學(xué)校管理制度，樹立服從和服務(wù)意識(shí)，要愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生愛(ài)校，以高度責(zé)任心和主人翁精神，力求做一名合格職業(yè)教誨工作者。（二）校園安全穩(wěn)定目的工作目的：采用強(qiáng)有力辦法，強(qiáng)化安全教誨和管理，加強(qiáng)制度建設(shè)，貫徹安全責(zé)任和辦法，“堵源頭，抓教誨、強(qiáng)管理、重效果”，保證校園師生安全、穩(wěn)定。堅(jiān)決禁止學(xué)生集體罷課、鬧事，堅(jiān)決杜絕校園安全事故和安全責(zé)任事故，全面實(shí)現(xiàn)學(xué)校安全管理目的。1、加強(qiáng)學(xué)生行為安全教誨和管理，保證學(xué)生行為安全。學(xué)生違紀(jì)違規(guī)、違章違法所導(dǎo)致重大安全事故和責(zé)任事故控制發(fā)生率為0。2、加強(qiáng)食品及公共衛(wèi)生管理，堅(jiān)決杜絕食品及公共衛(wèi)生安全責(zé)任事故，嚴(yán)防師生群體食物中毒及公共衛(wèi)生引起疾病，控制發(fā)生率為0。3、加強(qiáng)校區(qū)財(cái)產(chǎn)管理，保證校區(qū)財(cái)產(chǎn)安全，杜絕財(cái)產(chǎn)損失和破壞。校區(qū)財(cái)產(chǎn)人為破壞為0.4、加強(qiáng)校區(qū)用電及用電設(shè)施管理，保證用電安全，杜絕用電安全事故、安全責(zé)任事故發(fā)生。5、加強(qiáng)師生操作安全教誨和管理，杜絕操作訓(xùn)練安全事故，發(fā)生控制率為0，操作設(shè)施設(shè)備人為損壞率為0。6、加強(qiáng)師生活動(dòng)安全管理，師生活動(dòng)安全責(zé)任事故發(fā)生控制率為0。7、加強(qiáng)校區(qū)校舍安全管理，堅(jiān)決消除校舍安全隱患，校舍安全責(zé)任事故發(fā)生控制率為0。8、加強(qiáng)校園及周邊綜合治理，保證師生生命和財(cái)產(chǎn)安全。9、加強(qiáng)校區(qū)消防管理，杜絕消防安全責(zé)任事故。10、加強(qiáng)師生交通安全教誨，杜絕師生交通安全事故。重要工作辦法：端正思想，統(tǒng)一結(jié)識(shí)，加強(qiáng)責(zé)任心、貫徹辦法。堅(jiān)持以人為本和“安全第一、防止為主、常抓不懈，警鐘長(zhǎng)鳴”安全工作方針，建立健全校區(qū)安全工作“領(lǐng)導(dǎo)管理體系、監(jiān)管體系、責(zé)任體系、應(yīng)急救援體系、教誨培訓(xùn)體系”5大體系；進(jìn)一步開(kāi)展安全法紀(jì)教誨，進(jìn)一步增強(qiáng)全體師生安全意識(shí)、安全責(zé)任意識(shí)、安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力；針對(duì)校區(qū)實(shí)際，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)校區(qū)安全教誨和管理，加強(qiáng)隱患排查，徹底消除各類安全隱患。安全工作重點(diǎn)在樹責(zé)任、抓細(xì)節(jié)、重貫徹。1、健全校區(qū)安全工作管理體系設(shè)立校區(qū)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：校區(qū)校長(zhǎng)副組長(zhǎng)：校區(qū)別管安全副校長(zhǎng)（校長(zhǎng)助理）。成員：各科室負(fù)責(zé)人、保衛(wèi)科成員（涉及門衛(wèi)）、各班班主任、宿舍管理員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)安全工作辦公室，由校區(qū)保衛(wèi)科長(zhǎng)兼任主任。在校區(qū)安全領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)校區(qū)安全工作，制定校區(qū)年度安全工作實(shí)行籌劃（涉及安全工作競(jìng)賽、爭(zhēng)優(yōu)方案），監(jiān)督、檢查校區(qū)各部門、各崗位安全工作貫徹狀況，考核安全工作效果，提出安全工作整治意見(jiàn)和建議并及時(shí)督促貫徹，提出校區(qū)安全工作周、月、期、年度獎(jiǎng)懲意見(jiàn)。2、健全校區(qū)安全工作責(zé)任體系。明確安全責(zé)任，嚴(yán)格貫徹校區(qū)安全工作責(zé)任制、實(shí)行校區(qū)安全責(zé)任追究。（1）明確安全管理責(zé)任，樹立全體教職工都是安全工作者、都是安全管理負(fù)責(zé)人意識(shí)。校區(qū)校長(zhǎng)為安全工作第一負(fù)責(zé)人，對(duì)安全工作實(shí)行全面管理，承擔(dān)安全工作全面管理責(zé)任；分管校長(zhǎng)對(duì)安全工作負(fù)分管責(zé)任，在所管理工作職責(zé)范疇內(nèi)對(duì)安全實(shí)行分級(jí)管理，承擔(dān)管理責(zé)任；各科室負(fù)責(zé)人為本科室安全管理直接負(fù)責(zé)人，對(duì)業(yè)務(wù)管理范疇內(nèi)安全工作實(shí)行分類管理，承擔(dān)管理責(zé)任；各班班主任為所管理班級(jí)安全工作直接負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)所管理班級(jí)安全工作，對(duì)班級(jí)責(zé)任范疇安全實(shí)行管理，承擔(dān)管理責(zé)任；專任教師（涉及外聘教師）、科室人員、宿管員、門衛(wèi)、后勤人員對(duì)工作范疇內(nèi)安全實(shí)行管理，承擔(dān)管理責(zé)任。（2）訂立安全目的責(zé)任書。堅(jiān)持安全工作隨人走、隨事走，建立安全目的網(wǎng)絡(luò)責(zé)任體系。層層訂立安全工作目的責(zé)任書，保證安全責(zé)任貫徹到每個(gè)管理層、每個(gè)科室、每個(gè)班級(jí)、每個(gè)崗位、每個(gè)詳細(xì)人員上，形成校區(qū)校長(zhǎng)親自抓，分管校長(zhǎng)詳細(xì)抓，安全保衛(wèi)人員（涉及門衛(wèi)）帶頭抓，教職工全員抓校區(qū)安全工作目的網(wǎng)絡(luò)責(zé)任體系。下期開(kāi)學(xué)第一周內(nèi)或開(kāi)學(xué)前，校區(qū)與各科室訂立《—科室安全目的責(zé)任書》，教誨科、保衛(wèi)科共同與各班級(jí)訂立《—班級(jí)安全目的責(zé)任書》，同步與每個(gè)學(xué)生及家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）訂立《學(xué)生安全責(zé)任書》，部門與教職工訂立《—崗位工作安全目的責(zé)任書》，3、建立健全校區(qū)安全工作監(jiān)管體系，完善制度，規(guī)范管理。加強(qiáng)對(duì)校區(qū)安全工作監(jiān)督和管理，建立科學(xué)化監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)和切實(shí)有效制度，保證校區(qū)安全工作貫徹到位。（1）《校區(qū)安全工作例會(huì)制度》、《校區(qū)安全工作定期分析研究制度》。每1—2周召開(kāi)一次校區(qū)安全工作專項(xiàng)會(huì)議，專門研究、分析校區(qū)安全工作現(xiàn)狀和貫徹狀況。各科室、班級(jí)通報(bào)安全工作狀況，查找漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，分析因素、提出可行解決辦法，及時(shí)解決和解決存在問(wèn)題。（2）《校區(qū)安全工作檢查和安全隱患排查解決制度》。實(shí)行安全工作周查周報(bào)制度。校區(qū)安全工作辦公室組織校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)科室每周對(duì)校區(qū)安全工作檢查1—2次，作好檢查記錄，建立安全隱患排查及整治臺(tái)帳。除開(kāi)學(xué)前、放假前全面排查外，校區(qū)科室特別是保衛(wèi)科、教誨科、后勤科隨時(shí)都要對(duì)本科室負(fù)責(zé)安全管理責(zé)任范疇進(jìn)行排查，保衛(wèi)科每月必要對(duì)校園各區(qū)域進(jìn)行1—2次安全大排查，及時(shí)堵塞漏洞，消除隱患。所有檢查都必要認(rèn)真做好《校區(qū)安全檢查記錄》，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題必要及時(shí)解決和整治，每周對(duì)安全工作做得好科室、班級(jí)（班級(jí)可頒發(fā)流動(dòng)紅旗，作為評(píng)比先進(jìn)班集體重要條件）和個(gè)人進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)（用校區(qū)績(jī)效獎(jiǎng)和獎(jiǎng)學(xué)金進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)），對(duì)心存僥幸、思想麻痹、責(zé)任心不強(qiáng)、管理不善、工作不到位、整治不力科室、班級(jí)和個(gè)人及時(shí)通報(bào)批評(píng)，發(fā)整治告知書，限期整治。（可以黃牌形式進(jìn)行警告）。（3）《校區(qū)安全事故責(zé)任追究制度》。加強(qiáng)安全責(zé)任及責(zé)任追究管理。對(duì)未履行安全工作職責(zé)，因工作不力或失職發(fā)生安全責(zé)任事故科室、班級(jí)和個(gè)人，按照“事故因素未查清不放過(guò)、事故責(zé)任者未受到嚴(yán)肅解決不放過(guò)、全體師生未受到教誨不放過(guò)、防范辦法未貫徹不放過(guò)”“四不放過(guò)”原則，嚴(yán)肅追究責(zé)任部門和有關(guān)負(fù)責(zé)人責(zé)任，同步進(jìn)行警示教誨。（4）《校區(qū)安全教誨培訓(xùn)制度》。建立起班級(jí)—學(xué)生組織—科室—學(xué)校（校區(qū)）4級(jí)安全、法紀(jì)教誨體系。逐級(jí)進(jìn)行安全、法紀(jì)教誨培訓(xùn)。（5）《校區(qū)安全值班值宿制度》。履行校領(lǐng)導(dǎo)、科室負(fù)責(zé)人住校帶班、教職工值班值宿制度。（6）《后勤安全管理工作制度》（涉及校舍安全、財(cái)產(chǎn)安全、設(shè)施設(shè)備安全、用電安全、食品安全、衛(wèi)生防疫等制度）。（7）學(xué)生尋常安全管理制度（涉及《新生報(bào)到安全管理制度》、《學(xué)生尋常安全制度》、《學(xué)生人身及個(gè)人財(cái)物安全管理制度》、《學(xué)生宿舍安全管理制度》、《學(xué)生課外、雙休、節(jié)假日活動(dòng)安全管理制度》、《學(xué)生考勤與安全日?qǐng)?bào)制度》、《學(xué)生缺勤跟蹤制度》、《學(xué)生出入校管理辦法》）等。（8）《校區(qū)消防安全制度》4、建立校區(qū)安全工作應(yīng)急救援體系。制定校區(qū)安全事故應(yīng)急處置預(yù)案，成立安全事故應(yīng)急處置小組、救援救護(hù)小組、善后解決小組、事故調(diào)查小組等組織機(jī)構(gòu)，及時(shí)妥善處置各種突發(fā)事件、事故。力求每學(xué)期開(kāi)展涉及消防演習(xí)在內(nèi)應(yīng)急救援培訓(xùn)1—2次。5、建立健全安全法紀(jì)教誨培訓(xùn)體系。強(qiáng)化安全法紀(jì)教誨，提高師生法紀(jì)觀念、安全意識(shí)、安全責(zé)任意識(shí)、防范意識(shí)、防范能力和自救自護(hù)能力、緊急避險(xiǎn)能力。形成班級(jí)—學(xué)生組織—科室—學(xué)校（校區(qū)）安全教誨培訓(xùn)體系，最大限度防止和避免各類安全事故和安全責(zé)任事故發(fā)生。（1）以“安全教誨主題活動(dòng)月”為載體，以朝會(huì)、集會(huì)、校園廣播、安全知識(shí)演講、黑板報(bào)、手抄報(bào)、班會(huì)、專項(xiàng)講座、成長(zhǎng)教誨課、安全知識(shí)競(jìng)賽、安全救護(hù)演習(xí)等各種形式，以師生行為安全、交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全、用電安全、實(shí)驗(yàn)及操作安全、學(xué)生活動(dòng)安全、緊急疏散安全、游泳安全、心理健康安全等為內(nèi)容，廣泛開(kāi)展安全宣教活動(dòng)。開(kāi)展“國(guó)慶”、“元旦”、“寒假”、“清明節(jié)’、”五一節(jié)”、“暑假”等節(jié)假日及集體活動(dòng)前安全專項(xiàng)教誨。爭(zhēng)取周周有活動(dòng)，活動(dòng)有成效、月月有競(jìng)賽，競(jìng)賽有獎(jiǎng)懲。本年度籌劃組織2-4次（每學(xué)期1—2次）安全知識(shí)競(jìng)賽，籌劃聘請(qǐng)司法人員進(jìn)行2—4次有針對(duì)性專項(xiàng)法制講座。（安全教誨籌劃另行制定）。（2）努力營(yíng)造校園安全文化氛圍。充分運(yùn)用校園各種宣傳陣地，配合“安全工作主題月”活動(dòng)，有重點(diǎn)地開(kāi)展安全宣教，力求周有專欄、月有專版，專欄專版有評(píng)比和獎(jiǎng)懲。校區(qū)教學(xué)樓、辦公樓、宿舍樓、食堂、校門、實(shí)驗(yàn)室、庫(kù)房、圍墻等重點(diǎn)部位設(shè)立安全警示語(yǔ)或溫馨提示語(yǔ)，力求達(dá)到“耳濡目染”和“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”教誨效果。（3）除班主任平時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系外，校區(qū)將運(yùn)用“國(guó)慶”、“春節(jié)”、“五一”、“寒假”、“暑假”等重大節(jié)假日，采用假期安全須知或告家長(zhǎng)書等形式，促使家長(zhǎng)與學(xué)校密切配合，共同做好學(xué)生和學(xué)校安全工作。6、強(qiáng)化校園內(nèi)部安全管理，努力營(yíng)造安寧祥和、平安穩(wěn)定校園環(huán)境。（1）嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)安全管理制度，加強(qiáng)門衛(wèi)管理，把好校門出、入口關(guān)。（2）加強(qiáng)校園飲食衛(wèi)生及防病防疫安全教誨和管理。協(xié)助管委會(huì)后勤辦公室，督促校區(qū)后勤科加強(qiáng)校區(qū)食堂、小賣部監(jiān)管，每月組織2次以上飲食衛(wèi)生安全專項(xiàng)檢查，保證師生飲食和衛(wèi)生安全，保證師生健康，杜絕食品衛(wèi)生安全事故和責(zé)任事故。（3）加強(qiáng)校園安全保衛(wèi)管理。加強(qiáng)對(duì)校園重點(diǎn)部位監(jiān)管，加強(qiáng)尋常和夜間巡邏，嚴(yán)格貫徹校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)住校帶班和教職工值班、值宿制度，切實(shí)做到校園“不發(fā)案、不出事”。（4）加強(qiáng)校園用電安全和消防安全管理。杜絕學(xué)生在宿舍、教室、實(shí)驗(yàn)實(shí)作室等違規(guī)使用電器、燃點(diǎn)物品、蠟燭等，杜絕火災(zāi)發(fā)生。在校區(qū)宿舍、教學(xué)樓、辦公樓、實(shí)驗(yàn)室、庫(kù)房等重要部位配備必要消防設(shè)施，加強(qiáng)設(shè)施管理，每學(xué)期開(kāi)展一次消防演習(xí)。（5）加強(qiáng)體育和集體活動(dòng)安全管理。（6）加強(qiáng)校園防盜管理。（7）加強(qiáng)校舍安全管理。隨時(shí)進(jìn)行校舍勘驗(yàn)檢查，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情、危情，及時(shí)報(bào)告、及時(shí)解決。7、加強(qiáng)與上級(jí)安全職能部門配合協(xié)作，整治校內(nèi)及周邊環(huán)境，保證學(xué)校及師生生命財(cái)產(chǎn)安全。（三）學(xué)生穩(wěn)定目的工作目的：通過(guò)各種有效辦法，采用科學(xué)有效辦法，力求形成生源穩(wěn)定人人有責(zé)、全校同心、齊抓共管學(xué)生穩(wěn)定工作局面，真正做到生源穩(wěn)定無(wú)小事，生源工作人人抓、時(shí)時(shí)抓、處處抓，最大限度穩(wěn)定生源，實(shí)現(xiàn)學(xué)生穩(wěn)定目的。1、年度內(nèi)無(wú)學(xué)生群訪事件、無(wú)學(xué)生集體罷課和鬧事行為。2、年度生源鞏固：09級(jí)：95%—96%；10級(jí)：第一學(xué)期：94—95%，第二學(xué)期96—97%。重要辦法：理清思路、統(tǒng)一結(jié)識(shí)、制定辦法、明確責(zé)任、督促貫徹。加強(qiáng)校區(qū)教職工隊(duì)伍建設(shè)，穩(wěn)定教職工隊(duì)伍、強(qiáng)化工作責(zé)任心；努力改進(jìn)校園環(huán)境、條件，營(yíng)造積極向上、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、寬松和諧校園氛圍；創(chuàng)新教誨教學(xué)思路、改進(jìn)教誨教學(xué)辦法、提高教誨教學(xué)質(zhì)量；加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)立良好育人環(huán)境；加強(qiáng)學(xué)生思想教誨和引導(dǎo)；加強(qiáng)后勤保障、切實(shí)提高后勤服務(wù)質(zhì)量和滿意率。1、提高結(jié)識(shí)，統(tǒng)一思想，明確責(zé)任。提高“生源是學(xué)校和每個(gè)教職工賴以生存和發(fā)展主線，是學(xué)校生命線”結(jié)識(shí)，統(tǒng)一“生源穩(wěn)定，人人有責(zé)”思想，形成“齊抓共管、共同育人”學(xué)生穩(wěn)定工作局面。把穩(wěn)定和鞏固生源當(dāng)著是每個(gè)教職工本職工作和主線職責(zé)。切實(shí)明確生源穩(wěn)定目的和責(zé)任及責(zé)任承擔(dān)、責(zé)任追究，共同作好學(xué)生穩(wěn)定工作，共同承擔(dān)學(xué)生穩(wěn)定責(zé)任。2、加強(qiáng)校區(qū)教職工隊(duì)伍建設(shè)。從教誨教學(xué)及管理層面講，教師隊(duì)伍（班主任隊(duì)伍）素質(zhì)和穩(wěn)定是生源穩(wěn)定重要因素。本年度，校區(qū)將配合管委會(huì)有關(guān)部門，依照校區(qū)教職工詳細(xì)狀況，加強(qiáng)教師職業(yè)道德和適應(yīng)職業(yè)教誨“育人”能力培養(yǎng)。特別要加強(qiáng)班主任隊(duì)伍穩(wěn)定和培養(yǎng)，全面貫徹“進(jìn)一步學(xué)生、理解學(xué)生、相信學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生、研究學(xué)生、面向?qū)W生、服務(wù)學(xué)生、成就學(xué)生”學(xué)生教誨管理工作理念，增強(qiáng)工作責(zé)任心、事業(yè)心和使命感，強(qiáng)化敬業(yè)精神和主人翁意識(shí)、提高對(duì)學(xué)生教誨辦法和能力，使她們?cè)趯W(xué)生教誨、管理和穩(wěn)定中，最佳發(fā)揮作用，控制流失。3、建立校區(qū)生源穩(wěn)定領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)生源穩(wěn)定領(lǐng)導(dǎo)和管理，完善工作制度和考核、獎(jiǎng)懲機(jī)制。層層分解、貫徹生源鞏固目的任務(wù)，訂立《校區(qū)生源穩(wěn)定目的任務(wù)責(zé)任書》。建立校區(qū)校長(zhǎng)（副校長(zhǎng)）—科室負(fù)責(zé)人—教師（班主任）—科室人員生源管理工作體系和責(zé)任體系。從校長(zhǎng)到工勤人員，人人都是生源穩(wěn)定工作者，人人都是生源目的管理負(fù)責(zé)人，人人都必要作好學(xué)生教誨和穩(wěn)定工作，人人都必要承擔(dān)生源穩(wěn)定責(zé)任。4、履行生源穩(wěn)定工作研討制。每周召開(kāi)1次校區(qū)生源工作研討會(huì)（可運(yùn)用班主任工作例會(huì)進(jìn)行）。重要由教誨科和班主任通報(bào)各班學(xué)生穩(wěn)定狀況，共同分析不穩(wěn)定學(xué)生重要因素，研討可行解決辦法，擬定穩(wěn)定負(fù)責(zé)人。建立不穩(wěn)定學(xué)生臺(tái)帳（每班一本臺(tái)帳，教誨科一種總臺(tái)賬），隨時(shí)跟蹤理解不穩(wěn)定學(xué)生狀況，對(duì)思想不穩(wěn)定重點(diǎn)學(xué)生貫徹負(fù)責(zé)人，進(jìn)行一對(duì)一幫扶，及時(shí)做好穩(wěn)定工作，避免非正常流失，堅(jiān)決執(zhí)行穩(wěn)定一種獎(jiǎng)勵(lì)一種跟蹤一種學(xué)生穩(wěn)定勉勵(lì)政策，每月對(duì)學(xué)生穩(wěn)定工作進(jìn)行評(píng)估和表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)生源穩(wěn)定工作不力科室和班主任、聯(lián)系班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教師進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，并規(guī)定提出可行工作辦法。5、加強(qiáng)學(xué)生思想穩(wěn)定教誨，用對(duì)的辦法引導(dǎo)學(xué)生、穩(wěn)定學(xué)生。針對(duì)09級(jí)學(xué)生，重要通過(guò)學(xué)生技能強(qiáng)化訓(xùn)練、就業(yè)教誨、形勢(shì)教誨和就業(yè)指引。讓她們進(jìn)一步樹立職業(yè)抱負(fù)和信心，對(duì)就業(yè)和將來(lái)工作布滿期待和憧憬，從而穩(wěn)定思想，安心學(xué)習(xí)，減少流失。學(xué)生流失最核心時(shí)期是一年級(jí)特別是第一學(xué)期，因此，本年度校區(qū)將把生源穩(wěn)定工作重點(diǎn)放在級(jí)新生上。（1）新生入校后，安排有經(jīng)驗(yàn)班主任帶班和校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、有豐富經(jīng)驗(yàn)和責(zé)任心強(qiáng)教師跟班協(xié)助管理，切實(shí)作好新生入校后思想和情緒穩(wěn)定工作。（2）盡量給新生提供好條件，安排好教室和宿舍，規(guī)定全體教職工工進(jìn)一步到學(xué)生中去理解學(xué)生、關(guān)懷、關(guān)愛(ài)、體貼每一種學(xué)生，盡量及時(shí)解決新生到校后所遇到一切困難或困惑，讓她們有家感覺(jué)、家溫暖和歸屬感，讓她們能盡快適應(yīng)新環(huán)境，平息心情，融入到新學(xué)習(xí)和生活中去。（3）及時(shí)安排軍訓(xùn)，使她們有新穎感，減輕想家思想，并在軍訓(xùn)中開(kāi)展思想教誨，保證新生思想穩(wěn)定。（4）通過(guò)朝會(huì)、課間操、集體活動(dòng)、板報(bào)、校園廣播、晚自習(xí)、主題班會(huì)、專項(xiàng)講座、成長(zhǎng)教誨課和專業(yè)課教學(xué)等各種形式，對(duì)新生進(jìn)行抱負(fù)教誨、集體主義教誨、專業(yè)意識(shí)教誨、行為習(xí)慣養(yǎng)成教誨和身心健康教誨，讓她們樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)、熱愛(ài)集體、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)所學(xué)專業(yè)，樹立專業(yè)抱負(fù)，明確學(xué)習(xí)目和目的，對(duì)將來(lái)布滿但愿和期待，從而留住學(xué)生“心”，穩(wěn)定學(xué)生“情”。6、加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好育人氛圍。把“三風(fēng)”建設(shè)作為校區(qū)提高生源鞏固率突破口。用科學(xué)制度規(guī)范學(xué)生，用嚴(yán)格管理規(guī)定學(xué)生，用和風(fēng)細(xì)雨式教誨引導(dǎo)學(xué)生，用體貼入微關(guān)愛(ài)溫暖學(xué)生，感動(dòng)學(xué)生。切實(shí)做到“校紀(jì)嚴(yán)、校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”，班級(jí)培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感、熱愛(ài)班級(jí)、熱愛(ài)學(xué)校，從而減少流失。（校區(qū)擬定班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)主題活動(dòng)月，把班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)作為班級(jí)和班主任管理效果進(jìn)行評(píng)比，并進(jìn)行獎(jiǎng)懲，從而強(qiáng)化班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)）。7、創(chuàng)新校區(qū)質(zhì)量考核機(jī)制，提高教誨教學(xué)質(zhì)量，用優(yōu)質(zhì)教誨服務(wù)留住學(xué)生。（1）在學(xué)時(shí)安排上，盡量運(yùn)用校區(qū)各專業(yè)實(shí)訓(xùn)、實(shí)作設(shè)備，盡量增長(zhǎng)實(shí)踐、實(shí)作課，并組織開(kāi)展專業(yè)技能競(jìng)賽（專業(yè)技能競(jìng)賽貫穿于教學(xué)全過(guò)程，詳細(xì)競(jìng)賽方案在教學(xué)辦公室教學(xué)籌劃指引下制定，力求每月有教師和學(xué)生專業(yè)技能競(jìng)賽或展示），培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力，激發(fā)學(xué)生專業(yè)興趣，減輕學(xué)習(xí)盲目性和專業(yè)無(wú)趣性，減少“學(xué)困生“，讓“學(xué)困生”學(xué)習(xí)不再困難且布滿樂(lè)趣。（2）盡量制作電子課件，運(yùn)用當(dāng)代化教學(xué)設(shè)備和手段，彰顯課堂直觀、生動(dòng)、趣味，激發(fā)學(xué)生專業(yè)興趣，提高課堂教學(xué)效果，助推學(xué)風(fēng)形成。（校區(qū)將在教學(xué)業(yè)務(wù)管理部門指引下，開(kāi)展各專業(yè)電子課件制作和公開(kāi)課競(jìng)賽并評(píng)估獎(jiǎng)項(xiàng)，予以獎(jiǎng)勵(lì)）。8、創(chuàng)新校區(qū)校園文化載體，豐富校園文化生活，用多彩校園生活吸引學(xué)生。通過(guò)開(kāi)展各種有校區(qū)特色，有助于學(xué)生身心健康、可以增強(qiáng)學(xué)校、班集體和學(xué)生凝聚力興趣活動(dòng)和素質(zhì)教誨活動(dòng)，豐富課余生活，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，激發(fā)學(xué)生興趣，鍛煉學(xué)生能力，引導(dǎo)學(xué)生個(gè)性和身心健康發(fā)展，讓學(xué)生在豐富多彩校園生活中，感受學(xué)習(xí)高興、生活充實(shí)，人生美好和學(xué)習(xí)生活舒心，真正讓學(xué)業(yè)上學(xué)有所獲，讓學(xué)生把心留在校園。本年度規(guī)定各班學(xué)生參加學(xué)生社團(tuán)、學(xué)生組織、興趣活動(dòng)小組（第二、第三課堂）等參加率為90%以上，建立校區(qū)學(xué)生興趣活動(dòng)、素質(zhì)教誨和各種學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)檔案。（各種活動(dòng)都力求以競(jìng)賽形式開(kāi)展并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)）。9、加強(qiáng)校園管理，嚴(yán)肅校紀(jì)，為學(xué)生創(chuàng)立安全、放心、安心校園環(huán)境。（1）對(duì)本校區(qū)09級(jí)個(gè)別重點(diǎn)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)教誨和跟蹤管理，建立跟蹤教誨管理臺(tái)賬，加強(qiáng)引導(dǎo)和教誨，糾正其不良行為，避免對(duì)其她學(xué)生，特別是對(duì)新生導(dǎo)致不良影響和不安全感，從而引起流失。（2）10級(jí)新生入校后，及時(shí)對(duì)每個(gè)新生進(jìn)行全面理解、摸排。班主任、教誨科、保衛(wèi)科要建立先進(jìn)學(xué)生、特長(zhǎng)學(xué)生和問(wèn)題學(xué)生檔案，對(duì)個(gè)別有惡習(xí)學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教誨和轉(zhuǎn)化，堅(jiān)決杜絕歪風(fēng)邪氣在校園滋生。（3）對(duì)不服管教、屢教不改，嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)典型學(xué)生予以嚴(yán)肅解決，個(gè)別嚴(yán)重影響教誨教學(xué)和管理秩序?qū)W生，依照《學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》和學(xué)校有關(guān)管理規(guī)定堅(jiān)決予以開(kāi)除。10、加強(qiáng)后勤保障，提高后勤服務(wù)質(zhì)量和滿意度。為學(xué)生創(chuàng)造安心、舒心和讓家長(zhǎng)放心學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。以良好后勤服務(wù)和保障留住學(xué)生。11、繼續(xù)有效履行校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和教師聯(lián)系班級(jí)，扶助優(yōu)生，幫教問(wèn)題學(xué)生，幫扶困難學(xué)生制度并形成長(zhǎng)效機(jī)制，建立問(wèn)題學(xué)生、貧困學(xué)生臺(tái)帳。從方方面面去關(guān)懷、愛(ài)護(hù)、協(xié)助咱們每一種學(xué)生，切實(shí)解決她們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活等方面實(shí)際困難，用每一種領(lǐng)導(dǎo)、教師愛(ài)心、真心去感動(dòng)、溫暖每一種學(xué)生，力求做到不讓一種學(xué)生因“貧困”而輟學(xué)，不讓一種學(xué)生因“學(xué)困”而流失。12、完善校區(qū)學(xué)生學(xué)籍管理電子臺(tái)帳。校區(qū)設(shè)立兼職學(xué)籍管理員，及時(shí)建立校區(qū)學(xué)生學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)庫(kù)，實(shí)行學(xué)生全程跟蹤管理，規(guī)范學(xué)生休學(xué)、保存學(xué)籍、請(qǐng)長(zhǎng)假等行為，堅(jiān)決堵住學(xué)籍管理環(huán)節(jié)流失漏洞。13、實(shí)行家校聯(lián)系辦法，強(qiáng)化家校聯(lián)系效果，共同做好學(xué)生哺育工作。規(guī)定班主任經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，交流學(xué)生狀況；教誨科、校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)在需要時(shí)必要與家長(zhǎng)溝通或帶領(lǐng)班主任進(jìn)行家訪，最大限度作好學(xué)生穩(wěn)定工作。（三）學(xué)生能力培養(yǎng)目的工作目的：加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教誨，強(qiáng)化專業(yè)技能訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生職業(yè)意識(shí)、樹立職業(yè)抱負(fù)、養(yǎng)成職業(yè)習(xí)慣，全面提高學(xué)生職業(yè)綜合能力。1、學(xué)生公共能力培養(yǎng)目的：級(jí)學(xué)生：在本年內(nèi)計(jì)算機(jī)級(jí)別證各專業(yè)學(xué)生大專學(xué)生國(guó)家一級(jí)獲得率為20%、省一級(jí)獲得率為90%以上，中專專業(yè)學(xué)生省一級(jí)獲得率為80%以上；普通話級(jí)別證各專業(yè)二乙獲得率為90%以上（旅游專業(yè)二甲獲得率力求達(dá)50%）；英語(yǔ)級(jí)別證獲得率旅游專業(yè)學(xué)生力求達(dá)70以上。2、學(xué)生基本能力培養(yǎng)目的：（1）樹立一種意識(shí)：自立意識(shí)（自信、自強(qiáng)、自律、自尊）。（2）培養(yǎng)一種心態(tài)：積極積極樂(lè)觀心態(tài)。（3）養(yǎng)成三種習(xí)慣：良好文明行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。（4）實(shí)現(xiàn)三大目的：學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)健體。（5）樹立三種精神：競(jìng)爭(zhēng)精神、協(xié)作精神、創(chuàng)新精神3、學(xué)生專業(yè)能力培養(yǎng)目的：本年度09級(jí)各專業(yè)學(xué)生獲得本專業(yè)技能資格證2個(gè)以上，級(jí)學(xué)生獲得本專業(yè)技能資格證1個(gè)以上。4、學(xué)生先進(jìn)評(píng)比：（1）學(xué)期：力求學(xué)校和校區(qū)各類先進(jìn)評(píng)比表?yè)P(yáng)率達(dá)到校區(qū)學(xué)生總數(shù)30%以上。（2）學(xué)期內(nèi)各類競(jìng)賽、評(píng)比學(xué)生獲獎(jiǎng)率達(dá)校區(qū)學(xué)生總數(shù)70%以上重要辦法：創(chuàng)新教誨教學(xué)思路、提高教誨教學(xué)質(zhì)量；狠抓學(xué)生能力訓(xùn)練，認(rèn)真開(kāi)展素質(zhì)教誨，提高學(xué)生綜合職業(yè)能力。1、校區(qū)成立學(xué)生能力培養(yǎng)工作組，加強(qiáng)學(xué)生能力培養(yǎng)管理，推動(dòng)學(xué)生能力培養(yǎng)目的實(shí)現(xiàn)。（1）由校區(qū)主管教誨教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，在管委會(huì)分管教誨、教學(xué)業(yè)務(wù)管理部門指引下，詳細(xì)制定《年度學(xué)生能力培養(yǎng)目的實(shí)行方案》。由校區(qū)業(yè)務(wù)科（教務(wù)科、教誨科）、團(tuán)委詳細(xì)負(fù)責(zé)目的任務(wù)實(shí)行。（2）實(shí)行學(xué)生能力培養(yǎng)目的工作例會(huì)制。由校長(zhǎng)或主管校長(zhǎng)召開(kāi)，每月1—2次，也可暫時(shí)召開(kāi)。由教誨科、教務(wù)科、團(tuán)委等部門或班主任報(bào)告目的實(shí)行狀況，交流經(jīng)驗(yàn)、找準(zhǔn)問(wèn)題，商討解決辦法，推動(dòng)目的工作順利開(kāi)展。（3）建立學(xué)生能力培養(yǎng)目的考核機(jī)制和勉勵(lì)機(jī)制。明確工作目的，分解目的任務(wù)，層層訂立《校區(qū)學(xué)生能力培養(yǎng)目的任務(wù)書》，把學(xué)生能力目的直接納入校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和每個(gè)教職工任務(wù)合同進(jìn)行管理。開(kāi)展各類競(jìng)賽（詳細(xì)競(jìng)賽籌劃要在教誨教學(xué)業(yè)務(wù)主管部門教誨教學(xué)籌劃指引下制定），以競(jìng)賽形式助推學(xué)生各項(xiàng)能力提高。加強(qiáng)檢查、督促和考核，及時(shí)兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲，充分調(diào)動(dòng)負(fù)責(zé)人工作積極性和積極性，提高工作效率，推動(dòng)目的實(shí)現(xiàn)。（4）履行班主任“坐班”管理工作制度。規(guī)定班主任每天至少有1—2節(jié)課課堂時(shí)間必要坐在本班里，理解班級(jí)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)狀況，協(xié)助任課教師加強(qiáng)對(duì)課堂紀(jì)律管理，推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)形成。2、配合教學(xué)業(yè)務(wù)管理部門，推動(dòng)校區(qū)各專業(yè)教學(xué)改革，重要是教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)辦法、教學(xué)手段改革。教學(xué)內(nèi)容要結(jié)合崗位技能規(guī)定，突出“實(shí)用性、目性、簡(jiǎn)易性、趣味性”，教學(xué)辦法突出“靈活性、多樣性、生動(dòng)性”，教學(xué)手段突出“當(dāng)代性”，盡量多采用電子課件、運(yùn)用當(dāng)代化教學(xué)手段開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，讓課堂教學(xué)更直觀、、形象和生動(dòng)，力求讓絕大某些學(xué)生能“聽(tīng)得進(jìn)、聽(tīng)得懂、易接受、能消化”，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和激情，提高課堂教學(xué)效果。同步，充分運(yùn)用校區(qū)既有實(shí)驗(yàn)、實(shí)作條件，盡量多安排學(xué)生進(jìn)行操作訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)興趣、鍛煉學(xué)生職業(yè)技能。讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)樂(lè)趣和有用性，從而增強(qiáng)其專業(yè)能力。除課堂教學(xué)、訓(xùn)練外，以班為單位制定訓(xùn)練籌劃，充分運(yùn)用、合理安排自習(xí)、晚自習(xí)和課外活動(dòng)時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生基本能力和公共能力訓(xùn)練。3、加強(qiáng)素質(zhì)教誨，提高學(xué)生職業(yè)綜合能力。（1）成立校區(qū)學(xué)生素質(zhì)教誨工作組。由主管校長(zhǎng)牽頭，團(tuán)委、教誨科、教務(wù)科分工合伙，共同實(shí)行學(xué)生素質(zhì)教誨。（2）依照09級(jí)、10級(jí)學(xué)生基本特點(diǎn)、專業(yè)特性、校區(qū)基本條件等，在教誨業(yè)務(wù)管理部門指引下，制定《校區(qū)—學(xué)生素質(zhì)教誨實(shí)行方案》。重要開(kāi)展思想道德素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、人文素質(zhì)、身心素質(zhì)、個(gè)人特長(zhǎng)等教誨和培養(yǎng)。依照校區(qū)狀況，組建具備校區(qū)特色、符合學(xué)生特點(diǎn)興趣小組。運(yùn)用各種條件和時(shí)間，認(rèn)真開(kāi)展有聲有色、豐富多彩興趣活動(dòng)和競(jìng)賽，力求周周有活動(dòng)，月月有競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，鍛煉學(xué)生綜合能力。讓學(xué)生在豐富多彩活動(dòng)中陶冶情操、增長(zhǎng)能力。（3）建立學(xué)生素質(zhì)教誨檔案。對(duì)學(xué)生素質(zhì)教誨開(kāi)展?fàn)顩r、成績(jī)進(jìn)行全面記載，并作為學(xué)生評(píng)先、評(píng)優(yōu)重要根據(jù)。（4）建立素質(zhì)教誨考核和勉勵(lì)機(jī)制，把素質(zhì)教誨納入科室、班級(jí)工作考核和校區(qū)教職工崗位合同內(nèi)容，加強(qiáng)管理、貫徹獎(jiǎng)懲?！蠈W(xué)期校區(qū)重要工作安排及目的考核推動(dòng)籌劃時(shí)間重要工作內(nèi)容責(zé)任部門（崗位）8月1、組建校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子（校管委會(huì)安排），進(jìn)行詳細(xì)工作分工，明確崗位職責(zé)，貫徹管理責(zé)任；建立校區(qū)“教職工隊(duì)伍穩(wěn)定、校園安全、學(xué)生穩(wěn)定、學(xué)生能力培養(yǎng)”等目的管理工作機(jī)構(gòu)，選聘校區(qū)工作人員，與校區(qū)別管領(lǐng)導(dǎo)、各科室負(fù)責(zé)人及各崗位人員訂立目的任務(wù)責(zé)任書或崗位責(zé)任書，分解、貫徹四大項(xiàng)目的任務(wù)。2、新學(xué)期開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作。（1）依照校區(qū)新學(xué)期專業(yè)設(shè)立和學(xué)生人數(shù)，做好教室、宿舍合理安排和班級(jí)劃分，合理配備班主任、任課教師和其她崗位人員，保證10級(jí)新生順利報(bào)到入學(xué)和09級(jí)學(xué)生返校上課。（2）做好10級(jí)新生入學(xué)和09級(jí)學(xué)生新學(xué)期返校報(bào)到準(zhǔn)備工作。（3）認(rèn)真做好校區(qū)各部位、各區(qū)域安全檢查，及時(shí)排除安全隱患，保證師生安全。（4）制定和完善各類工作和管理制度及考核辦法。在校管委會(huì)業(yè)務(wù)管理部門指引下，依照校區(qū)實(shí)際，制定《—校區(qū)安全工作籌劃》、《—校區(qū)學(xué)生能力培養(yǎng)實(shí)行方案》、《—校區(qū)學(xué)生穩(wěn)定目的管理辦法》，建立安全檢查、學(xué)生穩(wěn)定、學(xué)生素質(zhì)教誨及活動(dòng)等臺(tái)帳表冊(cè)。3、校區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和班主任加強(qiáng)與09級(jí)學(xué)生及家長(zhǎng)聯(lián)系和溝通，督促學(xué)生準(zhǔn)時(shí)返校報(bào)道。校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、各科室、全體教職工9月9月9月9月校區(qū)將9月擬定為“行為規(guī)范主題活動(dòng)月”和“我學(xué)習(xí)、我進(jìn)步、我成長(zhǎng)”學(xué)風(fēng)建設(shè)主題活動(dòng)月。重點(diǎn)加強(qiáng)教職工勞動(dòng)紀(jì)律、行為規(guī)范和學(xué)生尋常行為規(guī)范宣傳、教誨和整治。加強(qiáng)校區(qū)各年級(jí)、各專業(yè)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)、自覺(jué)學(xué)習(xí)、積極學(xué)習(xí)引導(dǎo)和教誨，為形成良好師風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)奠定基本。也是本月工作考核重點(diǎn)。一、重要工作安排1、依照校區(qū)實(shí)際，進(jìn)行校園文化、教室文化和宿舍文化建設(shè)，為師生營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)、工作和生活氛圍。在本月第一周、第二周完畢。2、認(rèn)真做好10級(jí)新生入學(xué)報(bào)到及編班、教室、宿舍等安排及管理工作。3、積極、積極催促09級(jí)學(xué)生返校報(bào)到并認(rèn)真做好報(bào)到和管理工作。4、在校管委會(huì)統(tǒng)一安排下，認(rèn)真做好10級(jí)新生入學(xué)教誨和軍訓(xùn)工作。保證新生穩(wěn)定。5、重新清理和認(rèn)定校區(qū)走讀學(xué)生，完善走讀手續(xù)，提出走讀生管理規(guī)定，明確責(zé)任。（由保衛(wèi)科負(fù)責(zé)，教誨科協(xié)助）6、開(kāi)展“樹學(xué)風(fēng)、正師風(fēng)、促校風(fēng)”三風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)。力求從新學(xué)期開(kāi)始，校區(qū)就能逐漸形成良好氛圍和風(fēng)氣。對(duì)各班學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)效果進(jìn)行評(píng)比并進(jìn)行獎(jiǎng)懲。7、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德、行為規(guī)范、衛(wèi)生健康等教誨。每周進(jìn)行1次學(xué)生行為規(guī)范及儀容儀表檢查和評(píng)比，規(guī)范學(xué)生行為及儀容儀表。進(jìn)行1次校園衛(wèi)生整治活動(dòng)、1次衛(wèi)生健康常識(shí)講座和1次《學(xué)生尋常行為規(guī)范》講座。進(jìn)行1次《學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》宣講。8、重新嚴(yán)格選拔、組建新一屆學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)等學(xué)生組織，培養(yǎng)學(xué)生骨干和骨干學(xué)生，推動(dòng)學(xué)生自治；依照實(shí)際狀況組建興趣小組，擬定指引教師，積極開(kāi)展校園文體活動(dòng)和興趣活動(dòng)。建立校區(qū)學(xué)生素質(zhì)教誨和興趣活動(dòng)檔案。9、貫徹校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、教職工聯(lián)系班級(jí)、幫教問(wèn)題學(xué)生、幫扶貧困學(xué)生工作。召開(kāi)1—2次專項(xiàng)會(huì)議。分別建立問(wèn)題學(xué)生、貧困學(xué)生檔案。10、加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范管理，全面整肅學(xué)生中“不正之風(fēng)”。對(duì)09級(jí)重點(diǎn)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行全面監(jiān)管和教誨、引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化，對(duì)10級(jí)新生進(jìn)行狀況調(diào)查，建立有不良行為習(xí)慣學(xué)生檔案并進(jìn)行重點(diǎn)幫教，糾正其行為習(xí)慣。為全體學(xué)生營(yíng)造安寧、放心學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。11、開(kāi)展學(xué)生教室、宿舍規(guī)范化建設(shè)，規(guī)范教室原則和學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)，開(kāi)展1次教室文化建設(shè)評(píng)比和宿舍內(nèi)務(wù)大比武活動(dòng)（新生軍訓(xùn)期間）。12、召開(kāi)２次校區(qū)生源穩(wěn)定和學(xué)生基本能力培養(yǎng)目的工作專項(xiàng)會(huì)。研討和考核校區(qū)各科室、班級(jí)、各崗位生源穩(wěn)定工作和學(xué)生基本能力培養(yǎng)目的任務(wù)實(shí)行狀況。共同分析不穩(wěn)定學(xué)生重要因素，研討可行解決辦法，擬定穩(wěn)定負(fù)責(zé)人。13、配合教誨業(yè)務(wù)管理部門，進(jìn)行2次以上班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高班主任教誨和管理學(xué)生能力。14、進(jìn)行1次班主任主題班會(huì)設(shè)計(jì)競(jìng)賽和素質(zhì)教誨教案評(píng)比。15、進(jìn)行1次班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比。（重要由校區(qū)團(tuán)總支負(fù)責(zé)）16、切實(shí)做好學(xué)生特別是10級(jí)新生國(guó)慶假前思想穩(wěn)定工作，精確理解和掌握不穩(wěn)定學(xué)生狀況并及時(shí)有效開(kāi)展穩(wěn)定工作，最大限度保證國(guó)慶收假后新生返校學(xué)習(xí)，保證老生不流失，17、配備校區(qū)各專業(yè)學(xué)科教師，下達(dá)學(xué)期授課籌劃和實(shí)訓(xùn)籌劃。及時(shí)發(fā)放校區(qū)各年級(jí)各專業(yè)教材和副本。保證教學(xué)正常進(jìn)行。18、開(kāi)展教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。加強(qiáng)教師課堂教學(xué)組織和學(xué)生課堂紀(jì)律管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。開(kāi)展教風(fēng)、學(xué)風(fēng)評(píng)比。19、對(duì)所有任課教師進(jìn)行1次教案評(píng)比并進(jìn)行獎(jiǎng)懲。20、力求開(kāi)展1次教師公開(kāi)課比賽。21、配合管委會(huì)教學(xué)業(yè)務(wù)管理部門進(jìn)行1—2次教師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)22、校區(qū)與各科室、各崗位人員訂立“校園安全目的任務(wù)責(zé)任書”，與10級(jí)到校所有學(xué)生及家長(zhǎng)訂立《學(xué)生安全責(zé)任書》。23、加強(qiáng)安全安全法紀(jì)教誨，提高師生安全、法紀(jì)意識(shí)?；I劃聘請(qǐng)司法人員進(jìn)行1次法制講座，國(guó)慶假前校區(qū)進(jìn)行1次主題安全知識(shí)講座，集中進(jìn)行假期安全教誨。重點(diǎn)抓好學(xué)生擅自下河、塘、堰洗澡教誨和管理，堅(jiān)決杜絕學(xué)生因擅自下河、塘、堰洗澡而導(dǎo)致溺水事故。24、進(jìn)行1次中職學(xué)生“三禁兩不”（禁止在校內(nèi)抽煙、禁止私藏管制刀具、禁止飲酒酗酒；不準(zhǔn)抱團(tuán)結(jié)伙、不準(zhǔn)不假擅自出校）和違背“三禁兩不”紀(jì)律處分規(guī)定宣講。教誨、引導(dǎo)和規(guī)定所有學(xué)生必要認(rèn)真做到“三禁兩不”。25、加強(qiáng)安全隱患排查，及時(shí)消除安全隱患。除每周進(jìn)行安全檢查外，本月集中進(jìn)行2次安全隱患大排查。26、召開(kāi)２次校園安全目的工作專項(xiàng)會(huì)，研討和考核校區(qū)各科室、各崗位安全目的任務(wù)實(shí)行狀況。27、組建校區(qū)護(hù)校隊(duì)并進(jìn)行訓(xùn)練。28、對(duì)教職工進(jìn)行勞動(dòng)紀(jì)律和行為規(guī)范宣傳，加強(qiáng)管理，執(zhí)行政策。29、加強(qiáng)校區(qū)教職工思想政治教誨，樹立良好師德師風(fēng)，開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)評(píng)比活動(dòng)。30、加強(qiáng)與校區(qū)教職工溝通和交流，時(shí)時(shí)關(guān)懷、及時(shí)解決校區(qū)教職工困難，作好教職工穩(wěn)定工作。31、依照校區(qū)狀況及時(shí)貫徹校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、任課教師聯(lián)系班級(jí)、幫教問(wèn)題學(xué)生、幫扶困難學(xué)生安排并加強(qiáng)監(jiān)管和考核。32、加強(qiáng)對(duì)后勤保障和服務(wù)質(zhì)量檢查，開(kāi)展后勤服務(wù)評(píng)滿活動(dòng)，切實(shí)提高后勤服務(wù)質(zhì)量，為學(xué)生創(chuàng)立安心和舒心生活條件。33、由校區(qū)后勤牽頭組織校區(qū)環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)。34、督促本校區(qū)各項(xiàng)目的任務(wù)實(shí)行。二、目的考核推動(dòng)籌劃1、教職工穩(wěn)定目的：作好校區(qū)教職工思想穩(wěn)定工作，特別是新入職教師教誨工作，讓教職工安心、放心、舒心投入到校區(qū)各項(xiàng)工作中去。保證校區(qū)教職工穩(wěn)定率100%。2、校園安全目的：本月安全工作籌劃執(zhí)行率為100%。安全事故和安全責(zé)任事故發(fā)生率為0。學(xué)生觸犯刑法發(fā)生率為0，力求不發(fā)生違背治安管理案件。3、學(xué)生穩(wěn)定目的：（1）盡最大努力保持學(xué)生（特別是新生）思想穩(wěn)定，不發(fā)生集體罷課和鬧事現(xiàn)象。（2）生源鞏固率：力求09級(jí)100%（以本學(xué)期報(bào)道繳費(fèi)學(xué)生人數(shù)為根據(jù)）。盡最大努力作好10級(jí)新生穩(wěn)定工作，最大限度控制非正常流失，力求非正常流失控制率為1%（通過(guò)學(xué)校批準(zhǔn)退學(xué)新生和開(kāi)除學(xué)生除外）4、學(xué)生能力培養(yǎng)目的（1）09級(jí)學(xué)生：強(qiáng)化技能訓(xùn)練，提高專業(yè)技能，為技能級(jí)別考證打好基本；進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指引，逐漸增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)適應(yīng)能力。（2）10級(jí)學(xué)生：進(jìn)行學(xué)生公共能力訓(xùn)練（普通話、計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)等）；學(xué)生基本能力中重要進(jìn)行學(xué)生適應(yīng)能力和文明行為習(xí)慣教誨、培養(yǎng)，讓學(xué)生盡快適應(yīng)新環(huán)境、新學(xué)習(xí)生活，逐漸養(yǎng)成符合學(xué)生尋常行為規(guī)范規(guī)定行為規(guī)范。校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、各科室、全體教職工10月10月10月校區(qū)將10月份擬定為“文明、衛(wèi)生主題活動(dòng)月”。大力加強(qiáng)校區(qū)師生文明、衛(wèi)生教誨和宣傳，樹立校區(qū)文明、衛(wèi)生良好形象。對(duì)文明、衛(wèi)生建設(shè)開(kāi)展好班級(jí)、科室和個(gè)人進(jìn)行表?yè)P(yáng)。一、重要工作安排1、做好國(guó)慶收假學(xué)生返校工作。對(duì)未準(zhǔn)時(shí)返校學(xué)生要及時(shí)精確掌握狀況，催促學(xué)生及時(shí)安全返校。對(duì)有流失傾向?qū)W生要采用有效辦法，盡最大努力控制流失。2、大力進(jìn)行文明、衛(wèi)生宣教。舉辦1次以“講文明衛(wèi)生，樹校園新風(fēng)”為主題演講比賽。掀起人人講文明、個(gè)個(gè)愛(ài)衛(wèi)生校區(qū)文明衛(wèi)生新風(fēng)尚，并對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行評(píng)比表?yè)P(yáng)。3、舉辦校區(qū)冬季文體運(yùn)動(dòng)會(huì)揭幕式，安全有序開(kāi)展有關(guān)文體競(jìng)賽。4、舉辦1次集知識(shí)性、趣味性、娛樂(lè)性于一體校區(qū)游園活動(dòng)并進(jìn)行評(píng)比表?yè)P(yáng)。（由教誨科、團(tuán)總支共同組織）。5、進(jìn)行1次校園環(huán)境衛(wèi)生綜合整治活動(dòng)。對(duì)校區(qū)各科室辦公室、各班級(jí)負(fù)責(zé)教室、宿舍，公共區(qū)域等進(jìn)行綜合評(píng)比表?yè)P(yáng)。（由校區(qū)綜合辦公室、教誨科負(fù)責(zé)）6、舉辦1次心理健康知識(shí)講座。7、進(jìn)行1次班風(fēng)建設(shè)檢查和評(píng)比。8、召開(kāi)２次校區(qū)生源穩(wěn)定和學(xué)生基本能力培養(yǎng)目的工作專項(xiàng)會(huì)。研討和考核校區(qū)各科室、班級(jí)、各崗位生源穩(wěn)定工作和學(xué)生基本能力培養(yǎng)目的任務(wù)實(shí)行狀況。共同分析不穩(wěn)定學(xué)生重要因素，研討可行解決辦法，擬定穩(wěn)定負(fù)責(zé)人。9、配合教誨業(yè)務(wù)管理部門，進(jìn)行2次班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高班主任教誨和管理學(xué)生能力。10、進(jìn)行1次班主任素質(zhì)教誨課教案評(píng)比和1次班務(wù)（重要是班委、團(tuán)委建設(shè)及學(xué)生骨干培養(yǎng)）工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。11、本月重點(diǎn)抓教師課堂行為規(guī)范管理和師德師風(fēng)建設(shè)。12、校區(qū)舉辦1次1—2個(gè)專業(yè)學(xué)生技能競(jìng)賽并及時(shí)表?yè)P(yáng)。13、開(kāi)展1次教師課件制作競(jìng)賽和以詩(shī)歌朗讀為主題“普通話”比賽并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。14、開(kāi)展1次教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。15、配合管委會(huì)教學(xué)業(yè)務(wù)管理部門進(jìn)行1—2次教師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)16、繼續(xù)加強(qiáng)“三禁兩不”宣教和管理，對(duì)各班學(xué)生遵守“三禁兩不”狀況進(jìn)行綜合檢查評(píng)比。17、加強(qiáng)安全隱患排查，及時(shí)消除安全隱患。除每周進(jìn)行安全檢查外，本月集中進(jìn)行2次安全隱患大排查。18、召開(kāi)2次安全目的工作專項(xiàng)會(huì)。對(duì)本月安全目的工作推動(dòng)狀況進(jìn)行研討和考核。19、召開(kāi)1次校區(qū)教職工穩(wěn)定、教職工隊(duì)伍建設(shè)工作會(huì)，進(jìn)一步貫徹教職工隊(duì)伍建設(shè)工作。20、檢查、督促、貫徹領(lǐng)導(dǎo)、教職工聯(lián)系班級(jí)、幫教問(wèn)題學(xué)生、幫扶貧困學(xué)生工作狀況，并進(jìn)行考核。對(duì)此項(xiàng)工作貫徹好人員進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)貫徹不力，應(yīng)付了事教職工進(jìn)行教誨、批評(píng)，并規(guī)定提出詳細(xì)辦法。二、目的考核推動(dòng)籌劃1、教職工穩(wěn)定目的：加強(qiáng)與教職工交流，關(guān)注教職工工作狀態(tài)，繼續(xù)作好校區(qū)教職工思想穩(wěn)定工作，加強(qiáng)對(duì)教職工思想教誨和職業(yè)道德教誨，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。保證校區(qū)教職工穩(wěn)定率100%。2、校園安全目的：本月安全工作籌劃執(zhí)行率為100%。安全事故和安全責(zé)任事故發(fā)生率為0。學(xué)生觸犯刑法發(fā)生率為0，力求不發(fā)生違背治安管理案件。3、學(xué)生穩(wěn)定目的：（1）繼續(xù)保持學(xué)生思想穩(wěn)定，不發(fā)生集體罷課和鬧事現(xiàn)象。（2）生源鞏固率：09級(jí)99.5%；10級(jí)新生力求非正常流失控制率為1%。鞏固率99%。4、學(xué)生能力培養(yǎng)目的（1）09級(jí)學(xué)生：繼續(xù)強(qiáng)化技能訓(xùn)練，提高專業(yè)技能，為技能級(jí)別考證打好基本；進(jìn)行就業(yè)和擇業(yè)意識(shí)教誨，逐漸轉(zhuǎn)變學(xué)生就業(yè)和擇業(yè)觀念，為學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)后穩(wěn)定奠定基本。（2）10級(jí)學(xué)生：繼續(xù)進(jìn)行學(xué)生公共能力訓(xùn)練（普通話、計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)等）；學(xué)生基本能力中重要進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣引導(dǎo)和培養(yǎng)，讓學(xué)生盡快養(yǎng)成熱愛(ài)學(xué)習(xí)、積極學(xué)習(xí)、認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)行專業(yè)技能訓(xùn)練，逐漸掌握本專業(yè)基本專業(yè)技能。校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、各科室、全體教職工11月11月將11月份擬定為“安全教誨主題活動(dòng)月”。大力加強(qiáng)安全、法紀(jì)教誨和宣傳，進(jìn)一步增強(qiáng)師生安全意識(shí)、法紀(jì)觀念。對(duì)安全教誨工作校區(qū)開(kāi)展好班級(jí)、科室和個(gè)人進(jìn)行表?yè)P(yáng)。1、以“11.9”消防日為載體，集中進(jìn)行1次安全專項(xiàng)教誨，開(kāi)展1次消防演習(xí)。進(jìn)行2次安全隱患大排查。開(kāi)展1次師生安全知識(shí)競(jìng)賽。2、舉辦1次校區(qū)素質(zhì)教誨和興趣活動(dòng)成果展并進(jìn)行評(píng)比表?yè)P(yáng)。3、進(jìn)行“兩操”比賽；4、召開(kāi)2次安全、生源穩(wěn)定、學(xué)生能力培養(yǎng)目的工作專項(xiàng)會(huì)。對(duì)11月四大目的工作推動(dòng)狀況進(jìn)行研討和考核。5、校區(qū)舉辦1次1—2個(gè)專業(yè)學(xué)生技能競(jìng)賽并及時(shí)表?yè)P(yáng)。6、開(kāi)展1次教師說(shuō)課競(jìng)賽和黑板板書比賽。7、任課教師、班主任半期教案評(píng)比。8、配合教學(xué)業(yè)務(wù)管理部門進(jìn)行1—2次教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。9、配合教誨業(yè)務(wù)管理部門進(jìn)行1—2次班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)。二、目的考核推動(dòng)籌劃1、教職工穩(wěn)定目的：繼續(xù)加強(qiáng)與教職工交流，關(guān)注教職工工作和學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)教職工責(zé)任心和愛(ài)崗敬業(yè)教誨，繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。保證校區(qū)教職工因校區(qū)管理等因素而辭職人數(shù)為0。2、校園安全目的：本月安全工作籌劃執(zhí)行率為100%。安全事故和安全責(zé)任事故發(fā)生率為0。學(xué)生觸犯刑法發(fā)生率為0，力求不發(fā)生違背治安管理案件。3、學(xué)生穩(wěn)定目的：（1）繼續(xù)保持學(xué)生思想穩(wěn)定，不發(fā)生集體罷課和鬧事現(xiàn)象。（2）生源鞏固率：09級(jí)99.5%；10級(jí)新生力求非正常流失控制率為1%。鞏固率99%。4、學(xué)生能力培養(yǎng)目的（1）09級(jí)學(xué)生：繼續(xù)強(qiáng)化技能訓(xùn)練，提高專業(yè)技能，力求期中學(xué)生技能測(cè)試合格率達(dá)85%以上并為技能級(jí)別考證