2022年教師招聘《幼兒園教育理論綜合知識》考前密押試卷2

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單選題（共20題，共20分）

1.在幼兒的交往關系類型中，被拒絕型幼兒主要表現(xiàn)出的特點是（）。

A.社會交往的積極性很差

B.既漂亮又聰明，總是得到教師的特殊關照，鶴立雞群

C.長相難看衣著陳舊，不愛干凈

D.精力充沛，社會交往積極性很高，常有攻擊行為

2.“失之東隅，收之桑榆”說明的是適宜性教學法的（）。

A.資源利用模式

B.補償模式

C.治療模式

D.個別化教學方案

3.幼兒生病時去過醫(yī)院，以后看見穿白大褂的人就害怕。這種心理活動是（）。

A.記憶

B.想象

C.思維

D.感覺

4.幼兒時期的言語學習主要是（）。

A.閱讀訓練

B.書面言語的學習

C.口語練習

D.識字學習

5.（）是指通過一些形式讓學前兒童去理解和分享他人的情緒體驗，以使學前兒童在以后的生活中對他人的類似情緒能主動、習慣性地自然理解和分享的方法。

A.行為練習法

B.共情訓練法

C.角色扮演法

D.陶冶法

6.提倡教育要適合孩子“敏感期”的教育家是（）。

A.蒙臺梭利

B.盧梭

C.福祿貝爾

D.杜威

7.適宜于秋季進行的學前兒童科學教育活動的是觀察（）。

A.霧和霜

B.落葉樹

C.彩虹

D.冰

8.積木、拼板、穿珠等材料應投放在（）。

A.操作區(qū)

B.木工區(qū)

C.科學區(qū)

D.語言區(qū)

9.建立我國第一個幼兒教育研究中心，提出“活教育”思想的是（）。

A.張雪門

B.陳鶴琴

C.陶行知

D.杜威

10.我國保護少年兒童權益的專項法律是（）。

A.《中華人民共和國憲法》

B.《中華人民共和國刑法》

C.《中華人民共和國義務教育法》

D.《中華人民共和國未成年人保護法》

11.在學前兒童科學教育中，教師有目的、有計劃地指導兒童感知客觀事物與現(xiàn)象的基本方法是（）。

A.觀察

B.科學實驗

C.分類

D.測量

12.通過向兒童傳遞、講授有關心理健康的粗淺知識，以提高兒童的認知水平，幫助兒童改善對心理健康態(tài)度的心理健康教育方法是（）。

A.情景演示

B.行為練習

C.講解說理

D.討論評議

13.幼兒想象的主要形式是（）。

A.無意想象

B.有意想象

C.再造想象

D.創(chuàng)造想象

14.嬰兒獲得母語基本語法的關鍵期是（）。

A.0～1歲

B.1～1.5歲

C.1.5～2歲

D.1.5～2.5歲

15.所謂“第一反抗期”，是指（）左右兒童在其身心發(fā)展的過程中所表現(xiàn)出來的一種對教育不太有利的獨立行動與對抗行為。

A.半歲

B.一歲

C.兩歲

D.三歲

16.1816年，英國空想社會主義者（）在蘇格蘭紐蘭納克創(chuàng)辦了一所幼兒學校，名為“性格形成新學園”。

A.歐文

B.蒙臺梭利

C.杜威

D.福祿貝爾

17.讓幼兒分析討論和角色扮演“如果你是一位老年人，在生活中有很多不方便，你的心情會怎么樣?”是移情訓練的（）。

A.認知提示

B.情緒追憶

C.情感換位

D.鞏固深化

18.合作游戲一般適合（）的孩子。

A.2～3歲

B.3～4歲

C.4～5歲以上

D.2歲以上

19.教師熱愛學生的作用表現(xiàn)在（）。

①得到學生及其家長的饋贈

②愛學生是教育學生的感情基礎

③愛學生是提高教育質(zhì)量的重要條件

④愛學生是獲得教學效果的基礎

A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②③④

20.幼兒看到桌子上有一個蘋果，所說的話中直接體現(xiàn)幼兒知覺活動的是（）。

A.“真香”

B.“這是什么”

C.“這有個蘋果”

D.“我要吃”

判斷題（共10題，共10分）

21.視敏度即視覺敏銳度，是指幼兒分辨細小物體或遠離物體細微部分的能力，也就是人們通常所稱的視力。（）

22.個人本位的教育目的論典型的錯誤是抽象地談論“社會”。（）

23.教師義務是指法律對教師從事教育活動的一定行為的約束。（）

24.集體活動是“面向全體”，小組和個別活動是“照顧個別差異”。（）

25.由學前兒童的生長和心理發(fā)展特點所決定，他們對教育環(huán)境的依賴性更大。（）

26.鈴木音樂教育體系中有許多獨特的方法，其中最具特色的就是母親參與、集體教學以及聽覺訓練。（）

27.陳鶴琴先生提出生活教育，倡導教、學、做合一的教育方法。（）

28.教幼兒掌握詞語，最重要而有效的途徑是結合日常生活活動。（）

29.閾限越低表明感受性越差。（）

30.學習圖式是嬰兒，特別是1歲前嬰兒發(fā)現(xiàn)學習的基礎性學習方式。（）

問答題（共12題，共12分）

31.認同

32.現(xiàn)代兒童觀

33.五指活動課程

34.評析“最近發(fā)展區(qū)”理論在學前兒童教育中的作用和意義。

35.個別活動?

36.簡述幼兒德育過程應注意的問題。

37.簡述良好的幼兒園環(huán)境設計的標準。

38.簡述學前教育的任務與功能。

39.簡述家園合作的必要性。

40.常見的侵犯學生受教育權的表現(xiàn)形式有哪些?

41.試述幼小銜接工作應注意的問題。

42.圍繞“認識自己牙齒”的主題，為幼兒園大班寫一份活動方案。

多選題（共5題，共5分）

43.按照游戲的目的性可以將幼兒游戲分為（）。

A.創(chuàng)造性游戲

B.教學游戲

C.無規(guī)則游戲

D.有規(guī)則的游戲

E.常規(guī)游戲

44.幼兒心理發(fā)展的一般特征有（）。

A.幼兒心理隨年齡增長而逐漸發(fā)展

B.幼兒的認識活動以具體形象性為主，開始向抽象邏輯性發(fā)展

C.幼兒的心理活動以無意性為主，開始向有意性發(fā)展

D.幼兒的情感由易變、外露開始向穩(wěn)定和有意控制發(fā)展

E.幼兒的個性開始形成，向穩(wěn)定傾向性發(fā)展

45.幼兒心理學的研究方法有（）。

A.調(diào)查訪問法

B.觀察法

C.實驗法

D.談話法

E.測驗法

46.幼兒園教育活動的原則有（