福建省三明市2022-2023學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷（含答案）

福建省三明市2022-2023學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷一、選擇題。（下面的選項(xiàng)中只有一個(gè)答案是正確的，請(qǐng)把正確答案的序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)）1．下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）。A．腹部（hù）投擲（zhì） B．選擇（zé）干燥（zào）C．伶俐（línɡ）勻稱（yín） D．大概（ɡài）處罰（huá）2．下面詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）。A．紛芳 B．分瓣歷史 C．沿途蜜峰 D．仿佛歐洲3．“劌”的意思有可能與下列有關(guān)的一項(xiàng)是（）。A．山水 B．年紀(jì) C．割開(kāi) D．弓箭4．和“筆墨紙硯”構(gòu)詞方式不同的是（）。A．琴棋書(shū)畫(huà) B．望聞問(wèn)切 C．柴米油鹽 D．春華秋實(shí)5．下列詞語(yǔ)搭配不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A．超常的記憶 B．凜冽的春風(fēng) C．清閑的生活 D．親密的關(guān)系6．下列不屬于中國(guó)古代的四大發(fā)明的是（）。A．地動(dòng)儀 B．造紙術(shù) C．印刷術(shù) D．指南針7．小明正在制作閱讀計(jì)劃卡，下列閱讀的內(nèi)容不能歸到寓言故事中的是（）。A．井底之蛙 B．畫(huà)蛇添足 C．杞人憂天 D．春暖花開(kāi)8．“節(jié)逢△△粽香滋，檐下楣前艾一枝。競(jìng)渡龍舟旗獵獵，閑觀童叟岸依依。”這是杜甫的一首詩(shī)，根據(jù)詩(shī)句中的信息，“△△”代表的傳統(tǒng)節(jié)日是（）。A．中秋 B．端午 C．春節(jié) D．清明9．在下面句子中的橫線上填入關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。弱小的螞蟻_______遇到什么困難，_______會(huì)借助團(tuán)體的力量走出困境。A．無(wú)論……總…… B．雖然……但是…… C．不僅……還…… D．因?yàn)椤浴?0．下列句子中，使用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的是（）。A．那沉甸甸的稻谷，仿佛一顆顆金黃的珍珠，讓人看了喜不自勝。B．遠(yuǎn)處的霓虹燈亮了，像一道絢麗的彩虹照亮了人來(lái)人往的街道。C．夜空中的星星俏皮地向我眨了眨眼，對(duì)我說(shuō)了句“晚安”。D．海底的珊瑚真美麗，有的像綻開(kāi)的花朵，有的像分枝的鹿角。二、按要求作答，完成下面小題。11．抄寫(xiě)下面句子，做到字跡規(guī)范、端正、整潔。從葡萄架的空隙里漏下的陽(yáng)光，灑落在水面上，像許多大大小小的圓鏡。____________________________________________________________________________________________12．看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。qiānxūpòl(fā)ièchuànɡjǔzhìhuìxiūjiànbiànrèn按要求填空。13．注意加點(diǎn)部分，照樣子把句子補(bǔ)充完整。例：他皺著眉頭，焦急地說(shuō)：“你真是急死我了！”小天，：“我們班獲得冠軍啦！”14．用修改符號(hào)修改下面的語(yǔ)段。（提示：有四處錯(cuò)誤，分別是一處標(biāo)點(diǎn)、一個(gè)錯(cuò)別字、一處病句和一處用詞不當(dāng)。）今年暑假。我參加了夏令營(yíng)有機(jī)會(huì)。夏令營(yíng)活動(dòng)真是豐富多采，有畫(huà)畫(huà)、跳舞、唱歌……這次活動(dòng)既豐富了我的假期生活，又開(kāi)闊了我的視野。____________________________________________________________________________________________15．想想下面句子表達(dá)上的特點(diǎn)，再照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。例：走在街上的，是來(lái)來(lái)往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢，有的推著獨(dú)輪車(chē)，有的悠閑地在街上溜達(dá)。大課間活動(dòng)時(shí)，操場(chǎng)上熱鬧非凡：有的，有的，有的，有的。16．根據(jù)課文內(nèi)容和自己的積累填空。（1）我們積累了許多與節(jié)日有關(guān)的詩(shī)句。新春佳節(jié)之際，我們會(huì)吟誦：“千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃?！敝仃?yáng)登高之時(shí)，我們會(huì)吟誦“遙知兄弟，遍插茱萸少一人。”詩(shī)人杜牧則描繪了一幅“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人”的清冷畫(huà)面。（《古詩(shī)三首》）（2）“獨(dú)憐幽草，上有黃鸝。晚來(lái)急，舟自橫”一詩(shī)描繪了作者春游滁州西澗時(shí)所見(jiàn)到的暮春景色。（《滁州西澗》）（3）下午五點(diǎn)，紫茉莉過(guò)來(lái)；月光花在七點(diǎn)左右開(kāi)自己的花瓣；夜來(lái)香在晚上八點(diǎn)；曇花卻在九點(diǎn)左右……（《花鐘》）三、閱讀與鑒賞閱讀《走近唐三彩》，按要求作答下面小題。走近唐三彩在我國(guó)，陶瓷的歷史非常悠久，歷代都有精品出現(xiàn)。唐三彩是盛行于唐代的一種低溫釉(yòu)陶器，距今已有1000多年的歷史了。唐三彩顏色多樣。釉彩有黃、綠、白、褐、藍(lán)、黑等，在同一器物上不同的釉色同時(shí)交錯(cuò)使用，形成絢麗多彩的藝術(shù)效果。其中以黃、綠、白三色為主，所以人們習(xí)慣稱之為“唐三彩”。唐三彩不僅顏色多樣，造型也很豐富。有文官、武士等惟妙惟肖的人物，有駱駝、駿馬等栩栩如生的動(dòng)物，有杯、盤(pán)等不同樣式的生活器物……每一件都生動(dòng)傳神，獨(dú)具一格。在唐三彩的眾多造型中，馬的形象最為突出。在唐代，馬不僅是重要的交通工具，還用于了戰(zhàn)爭(zhēng)、農(nóng)業(yè)等不同領(lǐng)域。唐三彩中馬的造型以靜為主，仔細(xì)觀察可以發(fā)現(xiàn)，馬的眼睛是圓睜的，耳朵是貼著的，好像是在聽(tīng)有什么動(dòng)靜一樣，可見(jiàn)制作工藝非常高超。唐三彩早在唐初就輸出國(guó)外，深受各國(guó)人民的喜愛(ài)，是中國(guó)古代陶器中一顆璀(cuǐ)璨(càn)的明珠。17．第1自然段中的“距今已有1000多年的歷史了”說(shuō)的是下列哪一項(xiàng)？（）A．陶器 B．唐三彩 C．彩陶 D．瓷器18．聯(lián)系上下文，文中加點(diǎn)詞語(yǔ)“惟妙惟肖”的意思是什么？（）A．唐三彩色彩華麗。 B．唐三彩的制作工藝精良。C．唐三彩的人物造型很逼真。 D．唐三彩擁有與眾不同的風(fēng)格。19．下列對(duì)唐三彩的介紹，說(shuō)法正確的是哪一項(xiàng)？（）A．唐三彩以黃、綠、藍(lán)三色為主。B．唐三彩是盛行于宋代的一種低溫釉(yòu)陶器。C．在唐三彩的眾多造型中，駱駝的形象最為突出。D．唐三彩早在唐初就輸出國(guó)外，深受各國(guó)人民的喜愛(ài)。20．“唐三彩是中國(guó)古代陶器中一顆璀(cuǐ)璨(càn)的明珠。”從這句話中，你體會(huì)到作者怎樣的情感？（）A．苦悶 B．自豪 C．寂寞 D．惆悵21．讀讀文中的第2自然段，想想是圍繞哪一句話來(lái)寫(xiě)的？____________________________________________________________________________________________22．請(qǐng)你當(dāng)一次講解員，試著根據(jù)以下的提示，向大家介紹一下唐三彩。唐三彩顏色多樣，，形成絢麗多彩的藝術(shù)效果。在眾多造型中，馬的形象最為突出。仔細(xì)觀察，可見(jiàn)制作工藝十分高超。唐三彩不愧為是一顆璀(cuǐ)璨(càn)的明珠。閱讀《厚臉皮》，按要求作答下面小題。厚臉皮聽(tīng)到“厚臉皮”這個(gè)名字，你們也許會(huì)覺(jué)得奇怪：什么是“厚臉皮”呢？“厚臉皮”是一種植物，在醫(yī)藥書(shū)中又叫“豆瓣三七”。葉子長(zhǎng)得很厚，大約有一厘米。它葉面上有一層薄薄的皮，剝開(kāi)這層薄皮，便可看見(jiàn)嫩綠的葉肉，只要輕輕一擠，就會(huì)擠出許多綠色的汁水?！昂衲樒ぁ敝婚L(zhǎng)葉子，一片片葉子組合起來(lái)就像一朵朵綠色的花，好看極了。“厚臉皮”的生命力很強(qiáng)。有一天，奶奶從別人家里要了一片“厚臉皮”的葉子，叫我把它插在花盆里。我好奇地問(wèn)：“葉子上面沒(méi)有根，插在土里能活嗎？”奶奶笑著說(shuō)：“能活，能活，它能自己長(zhǎng)根?！边^(guò)了好幾天，它果然活了，還長(zhǎng)出了新的葉子。新長(zhǎng)出來(lái)的葉子在陽(yáng)光的照耀下閃著綠光，好像在說(shuō)：“現(xiàn)在你相信了吧！”有一次，快要考試了，我忙著復(fù)習(xí)功課，就忘了給“厚臉皮”澆水。過(guò)了好幾天，我才想起它來(lái)，心想，“厚臉皮”一定枯死了?？晌易叩疥?yáng)臺(tái)一看，驚呆了，“厚臉皮”不但沒(méi)枯萎，反而長(zhǎng)得更旺盛了?！昂衲樒ぁ钡娜~子能治燒傷。把它的外皮剝掉，將葉肉貼在燒傷的地方，就會(huì)有一種涼絲絲的感覺(jué)。有一次，媽媽單位的一位老伯伯被開(kāi)水燙傷了，媽媽給他摘了幾片“厚臉皮”的葉子。過(guò)了幾天，老伯伯的傷就好了?！昂衲樒ぁ蹦穷B強(qiáng)的生命力，多么令人敬佩啊！23．讀了短文，我知道“厚臉皮”其實(shí)是一種（）。A．動(dòng)物 B．外號(hào) C．植物 D．玩具24．下列對(duì)“厚臉皮”的描述，有誤的是哪一項(xiàng)？（）A．葉子長(zhǎng)得很厚。 B．它的花很好看。 C．生命力很頑強(qiáng)。 D．葉子能治燒傷。25．“‘厚臉皮’只長(zhǎng)葉子，一片片葉子組合起來(lái)就像一朵朵綠色的花，好看極了?！边@句話運(yùn)用了么修辭手法？（）A．?dāng)M人 B．比喻 C．夸張 D．排比26．“可我走到陽(yáng)臺(tái)一看，驚呆了?！薄拔摇睘槭裁大@呆了？（）A．“厚臉皮”能自己長(zhǎng)根了。 B．“厚臉皮”長(zhǎng)出了新的葉子。C．“厚臉皮”長(zhǎng)得更旺盛了。 D．“厚臉皮”還能為人治燒傷。27．認(rèn)真讀讀文中的第3自然段，找找體現(xiàn)“‘厚臉皮’生命力很強(qiáng)”的相關(guān)語(yǔ)句，并寫(xiě)下來(lái)。（提示：能寫(xiě)出一處即可。）____________________________________________________________________________________________28．王奶奶炒菜時(shí)，右手不小心被油濺到，她趕緊摘來(lái)“厚臉皮”，將葉子直接貼在燙傷處。王奶這樣做對(duì)嗎？請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你的看法。____________________________________________________________________________________________四、表達(dá)與交流29．習(xí)作：生機(jī)勃勃的春天、烈日炎炎的夏天、果實(shí)累累的秋天、冰天雪地的冬天……一年四季有著不同的景象。請(qǐng)你選擇自己喜歡的一個(gè)季節(jié)介紹給大家吧，注意把你的觀察和感受寫(xiě)清楚。注意：題目自擬，做到字跡工整，語(yǔ)句通順，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，記得大膽運(yùn)用平時(shí)積累的優(yōu)美詞句哦。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】A.有誤，“腹部”的“腹”應(yīng)讀“fù”。

B.正確。

C.有誤，“勻稱"的“勻"應(yīng)讀“yún”。

D.有誤，“處罰”的“罰”應(yīng)讀“fá丟”。

故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】考查了漢字讀音的辨析。辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析。掌握漢語(yǔ)拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時(shí)大量練習(xí)，熟能生巧。2．【答案】D【解析】【分析】A.有誤，芬芳：(花草等的）香氣。故“紛”錯(cuò)誤，應(yīng)為“芬”。

B.有誤，分辨：辨別。故“瓣"錯(cuò)誤，應(yīng)為“辨”。

C.有誤﹐蜜蜂：是一種會(huì)飛行的群居昆蟲(chóng)，屬膜翅目、蜜蜂科。故“峰"錯(cuò)誤，應(yīng)為“蜂”。

D.正確。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】此題是考查同音字、形近字的辨析，改正錯(cuò)別字。認(rèn)真分析詞語(yǔ)中哪個(gè)字用錯(cuò)了，應(yīng)該怎樣改正。詞語(yǔ)的用字都是固定不變的，不能隨便改動(dòng)。3．【答案】C【解析】【分析】考查了偏旁部首。偏旁部首是指合體字構(gòu)字部件。本題是根據(jù)題干提供的字，“劌”的偏旁是“刂”，故應(yīng)該最可能和“割開(kāi)"有關(guān)。故選：C。

故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】偏旁部首是小學(xué)階段掌握的一個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)，根據(jù)積累做本題即可。4．【答案】D【解析】【分析】A、B、C四個(gè)字之間是并列關(guān)系。

D.“春華秋實(shí)"指春天開(kāi)花，秋天結(jié)果。詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)是主謂結(jié)構(gòu)。

故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】考查了詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)。詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)就是詞語(yǔ)的構(gòu)成形式。本題是根據(jù)詞語(yǔ)判斷其結(jié)構(gòu)的形式是否相同?！肮P墨紙硯"四個(gè)字之間是并列關(guān)系。5．【答案】B【解析】【分析】中間為"的”，后面為名詞，則前面需搭配合適的形容詞，認(rèn)真分析所給名詞的特點(diǎn)，然后搭配，如"彎彎的眉毛”。A、C、D搭配正確。

B.有誤?！皠C冽的春風(fēng)"可改為“i凜冽的寒風(fēng)”。

故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查了詞語(yǔ)搭配。完成本題要注意認(rèn)真分析所給詞語(yǔ)的類(lèi)型，然后根據(jù)詞語(yǔ)特點(diǎn)填寫(xiě)搭配內(nèi)容。6．【答案】A【解析】【分析】A.我國(guó)四大發(fā)明∶活字印刷術(shù)、指南針、造紙術(shù)、火藥，地動(dòng)儀不屬于我國(guó)四大發(fā)明。

B、C、D屬于我國(guó)四大發(fā)明。

故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】考查了知識(shí)百科。這類(lèi)知識(shí)要通過(guò)在平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來(lái)完成。課外知識(shí)拓展，有利于拓展學(xué)生聯(lián)系，發(fā)展的思維，有利于提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。7．【答案】D【解析】【分析】A、B、C都是寓言故事。

D.不是寓言故事﹐春暖花開(kāi)：春天氣候暖和﹐百花盛開(kāi)。形容春天氣候宜人﹐景色秀麗?！按号ㄩ_(kāi)"是描寫(xiě)春天的詞語(yǔ)。

故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】考查了百科知識(shí)。這類(lèi)知識(shí)要通過(guò)在平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來(lái)完成。課外知識(shí)拓展，有利于拓展學(xué)生聯(lián)系、發(fā)展的思維，有利于提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。8．【答案】B【解析】【分析】端午節(jié)，是為了紀(jì)念?lèi)?ài)國(guó)詩(shī)人屈原而設(shè)立的。這一天，家家戶戶都要在門(mén)上、窗上掛艾蒿，吃粽子，民間還舉行賽龍舟活動(dòng)。

故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查了節(jié)日風(fēng)俗、詩(shī)文詞句理解。重點(diǎn)考查了學(xué)生對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的了解。結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)與積累完成，不會(huì)的可上網(wǎng)查閱資料。中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日很多，如：春節(jié)、端午節(jié)等，通過(guò)課內(nèi)所學(xué)或課后查工具書(shū)、上網(wǎng)查閱有關(guān)資料列舉一種簡(jiǎn)單介紹即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)與生活中，我們要注重課外知識(shí)的積累與搜集，豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備，提高我們的語(yǔ)文素養(yǎng)。9．【答案】A【解析】【分析】“遇到什么困難”與“會(huì)借助團(tuán)體的力量走出困境”之間是條件關(guān)系，故應(yīng)選表示條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“無(wú)論……總……”

故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)系。然后再來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使句子連貫。10．【答案】C【解析】【分析】A.比喻，本體是"稻谷”，喻體是“珍珠"。

B.比喻，本體是“霓虹燈"，喻體是“彩虹”。

C.擬人，把星星賦予人的動(dòng)作和情態(tài)。

D.比喻，本體是"珊瑚”，喻體是"花朵、鹿角”。故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】考查修辭方法的解析和運(yùn)用，首先要了解常見(jiàn)的修辭方法有比喻、擬人、夸張、對(duì)比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。11．【答案】從葡萄架的空隙里漏下的陽(yáng)光，灑落在水面上，像許多大大小小的圓鏡?！窘馕觥俊痉治觥繉?xiě)字不光是動(dòng)筆，還要?jiǎng)有?，要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫(xiě)成，不能看一筆，寫(xiě)一筆。特別是“萄”和“漏”字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)位置。注意橫平豎直，撇捺舒展，要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：從葡萄架的空隙里漏下的陽(yáng)光，灑落在水面上，像許多大大小小的圓鏡。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。書(shū)寫(xiě)時(shí)，要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。12．【答案】謙虛；破裂；創(chuàng)舉；智慧；修建；辨認(rèn)【解析】【分析】書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“謙虛”的“虛”不要寫(xiě)成形近字“慮”，“智慧”的“慧”不要寫(xiě)成形近字“惠”，“辨認(rèn)”的“辨”不要寫(xiě)成同音字“辯”。書(shū)寫(xiě)時(shí)還要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：謙虛、破裂、創(chuàng)舉、智慧、修建、辨認(rèn)

【點(diǎn)評(píng)】考查了看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)?！敬鸢浮?3．滿頭大汗地跑過(guò)來(lái)；興奮地說(shuō)14．今年暑假，我有機(jī)會(huì)參加了夏令營(yíng)。夏令營(yíng)活動(dòng)真是豐富多彩，有畫(huà)畫(huà)、跳舞、唱歌……這次活動(dòng)既豐富了我的假期生活，又開(kāi)闊了我的眼光。15．在玩老鷹捉小雞；在進(jìn)行三人足球賽；在玩花樣跳繩；在跑道上慢跑?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查了學(xué)生進(jìn)行句子仿寫(xiě)的能力，完成此類(lèi)題目要注意分析所給例句的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，用詞特點(diǎn)等，然后根據(jù)特點(diǎn)進(jìn)行仿寫(xiě)。

（2）常見(jiàn)的病句類(lèi)型有：句子成分殘缺、詞語(yǔ)搭配不當(dāng)、語(yǔ)意重復(fù)啰嗦、詞序不對(duì)、前后矛盾、語(yǔ)意含混或錯(cuò)誤、不合邏輯、亂用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

（3）考查了句子的仿寫(xiě)，仿寫(xiě)是指在一定的語(yǔ)言環(huán)境中，根據(jù)語(yǔ)言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另寫(xiě)一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。13．考查句子仿寫(xiě)。例句加點(diǎn)的詞是表示動(dòng)作的詞語(yǔ)和表示怎樣地說(shuō)，來(lái)表現(xiàn)人物的狀態(tài)。

故答案為：滿頭大汗地跑過(guò)來(lái)；興奮地說(shuō)14．①標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤：“去年暑假"后的句號(hào)改為逗號(hào)。

②語(yǔ)序不對(duì)。原句中“我參加了夏令營(yíng)有機(jī)會(huì)”，可將“有機(jī)會(huì)"放在"參加了"前面。

③錯(cuò)別字。原句中的“豐富多采”的“采”改為”彩”。

④用詞不當(dāng)。最后—句“眼光”改為"視野”。

故答案為：今年暑假。我參加了夏令營(yíng)有機(jī)會(huì)。夏令營(yíng)活動(dòng)真是豐富多采，有畫(huà)畫(huà)、跳舞、唱歌……這次活動(dòng)既豐富了我的假期生活，又開(kāi)闊了我的視野。15．本題例句運(yùn)用了排比的修辭，圍繞一個(gè)意思寫(xiě)一段話。我們可以運(yùn)用排比的修辭寫(xiě)出“操場(chǎng)上熱鬧非凡”的具體表現(xiàn)。如：大課間活動(dòng)時(shí)﹐操場(chǎng)上熱鬧非凡：有的打籃球，有的踢足球，有的打羽毛球，有的跳繩。

故答案為：在玩老鷹捉小雞；在進(jìn)行三人足球賽；在玩花樣跳繩；在跑道上慢跑。16．【答案】（1）換舊符；登高處；欲斷魂（2）澗邊生；深樹(shù)鳴；春潮帶雨；野渡無(wú)人（3）蘇醒；舒展；開(kāi)花；含笑一現(xiàn)【解析】【分析】（1）出自宋代王安石的《元日》，結(jié)合題干中的提示“千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日”“總把新桃”，可知對(duì)應(yīng)的詩(shī)句是“千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符?！庇纱搜a(bǔ)充填空即可。

出自唐代王維的《九月九日憶山東兄弟》，結(jié)合題干中的提示“遙知兄弟”“遍插茱萸少一人”，可知對(duì)應(yīng)的詩(shī)句是“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”由此補(bǔ)充填空即可。

出自唐代杜牧的《清明》。結(jié)合題干中的提示“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人”，可知對(duì)應(yīng)的詩(shī)句是“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！庇纱搜a(bǔ)充填空即可。

（2）出自唐代韋應(yīng)物的《滁州西澗》。結(jié)合題干中的提示“獨(dú)憐幽草”“上有黃鸝”“晚來(lái)急”“舟自橫”，可知對(duì)應(yīng)的詩(shī)句是“獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴。春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫”由此補(bǔ)充填空即可。

（3）選自課文《花鐘》。結(jié)合題干中的提示“下午五點(diǎn)，紫茉莉”“過(guò)來(lái)；月光花在七點(diǎn)左右”“開(kāi)自己的花瓣；夜來(lái)香在晚上八點(diǎn)”“曇花卻在九點(diǎn)左右”，可知對(duì)應(yīng)的詩(shī)句是“下午五點(diǎn)，紫茉莉蘇醒過(guò)來(lái)；月光花在七點(diǎn)左右舒展開(kāi)自己的花瓣；夜來(lái)香在晚上八點(diǎn)開(kāi)花；曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)?！庇纱搜a(bǔ)充填空即可。

故答案為：（1）換舊符；登高處；欲斷魂；（2）澗邊生；深樹(shù)鳴；春潮帶雨；野渡無(wú)人；（3）蘇醒；舒展；開(kāi)花；含笑一現(xiàn)。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)于古詩(shī)文和現(xiàn)代詩(shī)文的積累與默寫(xiě)。完成此類(lèi)題目不難，結(jié)合平時(shí)的誦讀及題目中的提示將句子補(bǔ)充完整，注意不加字，不漏字，不寫(xiě)錯(cuò)別字。在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩(shī)歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識(shí)，提高我們的語(yǔ)文素養(yǎng)。【答案】17．B18．C19．D20．B21．唐三彩顏色多樣。22．釉彩有黃、綠、白、褐、藍(lán)、黑等，在同一器物上不同的釉色同時(shí)交錯(cuò)使用；馬的眼睛是圓睜的，耳朵是貼著的，好像是在聽(tīng)有什么動(dòng)靜一樣；我國(guó)古代陶器中。【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）解答此題要從文中找到相關(guān)的內(nèi)容，再讀一讀這個(gè)給出的選項(xiàng)，然后分析判斷。

（2）理解詞語(yǔ)的意思時(shí)，我們要先找到詞語(yǔ)所在的句子，再讀一讀這個(gè)句子，聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。

（3）解答此類(lèi)題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)理解選文的內(nèi)容，結(jié)合選項(xiàng)判斷正誤。

（4）對(duì)文章語(yǔ)句或詞語(yǔ)的理解一定要結(jié)合語(yǔ)段及文章內(nèi)容。要求透過(guò)表面看實(shí)質(zhì)，分析其出語(yǔ)句或詞語(yǔ)表達(dá)的思想感情，豐富內(nèi)涵。

（5）考查學(xué)生掌握找中心句的方法并運(yùn)用，先整體感知，然后再判斷。

（6）本題主要考查對(duì)短文內(nèi)容的理解能力。解答本題，需要仔細(xì)閱讀短文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(或題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。17．本題考查內(nèi)容理解與信息提取。閱讀“唐三彩是盛行于唐代的—種低溫釉(you)陶器，距今已有1000多年的歷史了。"可知答案是唐三彩。故選B。

故答案為：B18．本題考查詞語(yǔ)理解。聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。惟妙惟肖：形容刻畫(huà)或模仿得非常好，非常像。文中指雕刻的文官、武士的人物畫(huà)得非常好，非常像。故選C。

故答案為：C19．本題考查內(nèi)容理解。閱讀重要語(yǔ)段，結(jié)合題干內(nèi)容進(jìn)行辨析。閱讀“其中以黃、綠、白三色為主，所以人們習(xí)慣稱之為'唐三彩'。"可知，A說(shuō)法有誤，“唐三彩""指的是黃、綠、白三色，而不是黃、綠、藍(lán)三色；閱讀“唐三彩是盛行于唐代的一種低溫釉(you）陶器，距今已有1000多年的歷史了。"可知，B說(shuō)法有誤，唐三彩是盛行于唐代，而不是宋代；閱讀"在唐三彩的眾多造型中，馬的形象最為突出。"可知，C說(shuō)法有誤，眾多造型中，馬的形象最為突出，而不是駱駝；閱讀“唐三彩早在唐初就輸出國(guó)外，深受各國(guó)人民的喜愛(ài)，是中國(guó)古代陶器中—顆璀(cui)璨(can)的明珠。"可知，D說(shuō)法正確。故選D。

故答案為：D20．本題考查體會(huì)思想感情。閱讀全文，體會(huì)作者的思想感情。閱讀“唐三彩是中國(guó)古代陶器中一顆璀(cui）璨(can)的明珠。"句中的“明珠"意思是比喻珍愛(ài)的人或美好的事物，由此可體會(huì)出作者表達(dá)的是—種自豪之情。故選B。

故答案為：B21．本題考查提取中心句。認(rèn)真閱讀原文，細(xì)品第2自然段，中心句就是段落的主要內(nèi)容。閱讀第2自然段可知，本段主要寫(xiě)唐三彩顏色多樣。故首句為本段的中心句。

故答案為：唐三彩顏色多樣。22．本題考查推薦介紹。推薦介紹要結(jié)合文中的主要內(nèi)容，按照題干的已知部分，將未知部分補(bǔ)充完整。閱讀"唐三彩顏色多樣。釉彩有黃、綠、白、褐、藍(lán)、黑等，在同一器物上不同的釉色同時(shí)交錯(cuò)使用，形成絢麗多彩的藝術(shù)效果。"可知，第一空應(yīng)填寫(xiě)"釉彩有黃、綠、白、褐、藍(lán)、黑等，在同一器物上不同的釉色同時(shí)交錯(cuò)使用"；閱讀“在唐三彩的眾多造型中，馬的形象最為突出。在唐代，馬不僅是重要的交通工具，還用于了戰(zhàn)爭(zhēng)、農(nóng)業(yè)等不同領(lǐng)域。唐三彩中馬的造型以靜為主，仔細(xì)觀察可以發(fā)現(xiàn)，馬的眼睛是圓睜的，耳朵是貼著的，好像是在聽(tīng)有什么動(dòng)靜一樣，可見(jiàn)制作工藝非常高超。"可知，第二空應(yīng)填寫(xiě)“馬的眼睛是圓睜的，耳朵是貼著的，好像是在聽(tīng)有什么動(dòng)靜一樣"；閱讀"唐三彩早在唐初就輸出國(guó)外，深受各國(guó)人民的喜愛(ài)，是中國(guó)古代陶器中—顆璀(cui）璨(can)的明珠。"可知，第三空應(yīng)填寫(xiě)"中國(guó)古代陶器中”。

故答案為：釉彩有黃、綠、白、褐、藍(lán)、黑等，在同一器物上不同的釉色同時(shí)交錯(cuò)使用。；馬的眼睛是圓睜的，耳朵是貼著的，好像是在聽(tīng)有什么動(dòng)靜一樣。；我國(guó)古代陶器中。【答案】23．C24．B25．B26．C27．我好奇地問(wèn)：“葉子上面沒(méi)有根，插在土里能活嗎？”奶奶笑著說(shuō)：“能活，能活，它能自己長(zhǎng)根?！边^(guò)了好幾天，它果然活了，還長(zhǎng)出了新的葉子。有一次，快要考試了，我忙著復(fù)習(xí)功課，就忘了給“厚臉皮”澆水。過(guò)了好幾天，我才想起它來(lái)，心想，“厚臉皮”一定枯死了。可我走到陽(yáng)臺(tái)一看，驚呆了，“厚臉皮”不但沒(méi)枯萎，反而長(zhǎng)得更旺盛了。28．我認(rèn)為王奶奶這樣做不對(duì)，不能起到好的治療效果。王奶奶應(yīng)該先把“厚臉皮”葉子的外皮剝掉，再把葉肉貼在燒傷的地方。這樣，才能有效治療王奶奶的燙傷?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）解答此題要從文中找到相關(guān)的內(nèi)容，再讀一讀這個(gè)給出的選項(xiàng)，然后分析判斷。

（2）解答此類(lèi)題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)理解選文的內(nèi)容，結(jié)合選項(xiàng)判斷正誤。

（3）考查修辭方法的解析和運(yùn)用，首先要了解常見(jiàn)的修辭方法有比喻、擬人、夸張、對(duì)比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。

（4）解答此題要從文中找到相關(guān)的內(nèi)容，再讀一讀這個(gè)給出的選項(xiàng)，然后分析判斷。

（5）考查對(duì)選文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問(wèn)題快速瀏覽選文內(nèi)容，鎖定所填的范圍第3自然段，再按要求找到答案。

（6）此題屬于開(kāi)放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和個(gè)人的認(rèn)識(shí)，表述合理，文通句順即可。23．考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。從文章第二自然段：“厚臉皮"”是—種植物，在醫(yī)藥書(shū)中又叫“豆瓣三七"，葉子長(zhǎng)得很厚，大約有一厘米?？梢灾馈吆衲樒?就是一種植物。故選C。

故答案為：C24．考查了獲取短文關(guān)鍵信息的能力。A.文章第二自然段“葉子長(zhǎng)得很厚，大約有一厘米"可知，寫(xiě)了“厚臉皮""的葉子很厚這個(gè)特點(diǎn)。B.文章第二自然段"厚臉皮'只長(zhǎng)葉子，一片片葉子組合起來(lái)就像—朵朵綠色的花，好看極了""可知，這句話說(shuō)明"厚臉皮"只長(zhǎng)葉子，不開(kāi)花。故題干中說(shuō)法錯(cuò)誤。C.文章第三自然段寫(xiě)了“厚臉皮"的生命力很強(qiáng)這個(gè)特點(diǎn)。D.文章第四自然段寫(xiě)了“厚臉皮"的葉子能治燒傷這個(gè)特點(diǎn)。故選B。

故答案為：B25．考查了修辭手法。句子將“厚臉皮"的葉子比作“綠色的花”，運(yùn)用了比喻的修辭手法。故選B。

故答案為：B26．考查對(duì)句子的理解。聯(lián)系下文"厚臉皮'不但沒(méi)枯萎，反而長(zhǎng)得更旺盛了"可知答案。故選C。

故答案為：C27．考查了找關(guān)鍵語(yǔ)句。文中第三自然段通過(guò)奶奶讓“我"插"厚臉皮"并且成活了和“我"忘記給它澆水，但是它依然長(zhǎng)得很旺盛兩件事，寫(xiě)出了“厚臉皮"的生命力很強(qiáng)。從文中找到事件的相關(guān)語(yǔ)句畫(huà)線即可。

故答案為：我好奇地