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本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁幼兒中班下學期班級工作總結(jié)范文在緊急與勞碌之中,又一個學期過去了,回顧整個學期,我們班老師都能仔細遵守本園的規(guī)章制度,喜愛幼兒,喜愛本職工作,在自己的崗位上踏踏實實地工作。下面是我整理的幼兒中班下學期班級工作總結(jié)范文,盼望對大家有關(guān)心!
幼兒中班下學期班級工作總結(jié)范文1伴隨著炎炎夏日的到來,我們即將結(jié)束本學期的工作。回顧這一學期所做的工作,在老師和全班幼兒及其家長的共同努力下,各方面都有了肯定程度的進步和提高。現(xiàn)就本學期的班級工作開展的詳細狀況總結(jié)如下:
一、教育教學方面
1、主題活動的實施
本學期我們依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》的要求,仔細對比本班幼兒的年齡特點與幼兒的愛好進行分析。在新《綱要》指導下,我們將新的教育理念融入課程設置中,將各領域的活動有機地整合,相互滲透,注意趣味性、活動性,寓教育于生活、學習中。
在主題"漂亮的春天"中,老師和幼兒一起到戶外查找春天,隨著季節(jié)的變化,孩子們發(fā)覺了春天的花,春天的樹、春天的小動物,發(fā)覺柳樹發(fā)芽了,小草長綠了,小蝌蚪出來了,有的小伴侶還將小蝌蚪帶到幼兒園,于是大家一起飼養(yǎng)小動物,并在老師的指導下學習記錄小動物的成長過程,我們還充分利用家長資源,讓家長與幼兒一起填寫"我對春天知多少"的調(diào)查表,加深了幼兒對春天的理解,孩子們通過看、說、畫、做等各項活動真正感受到春天的漂亮。
2、結(jié)合主題活動開展區(qū)域嬉戲
我們依據(jù)幼兒的年齡特點和主題活動,與中2班共同創(chuàng)設了"春天來了"、"我愛小動物"、"花園寶寶""小手真能干""我和數(shù)字做嬉戲"區(qū)域,并在區(qū)域活動有方案有步驟地供應材料,對幼兒進行階段性、針對性地觀看指導、為幼兒供應豐富有效的材料,引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探究、學習。既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的進展。
二、生活護理及常規(guī)教育
1、生活護理
幼兒園工作中,教育孩子的工作當然重要,但保育工作也不能忽視。只有一個潔凈的環(huán)境,孩子有一個健康的身體,才能開心地學習和生活。所以,我班老師在留意了教育教學工作的同時更留意了保育工作的落實,嚴格根據(jù)平安、衛(wèi)生制度,每天堅持教室的通風及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,定時消毒。除了每天給玩具、桌椅消毒外,我們還在大熱天里將我班的棉絮抱上樓去暴曬,認真觀看班上幼兒狀況。
對于個別體弱的幼兒,我們在生活上也賜予較特別的照看,常常留心他們在進餐、午睡時的表現(xiàn),戶外活動中也特殊關(guān)懷他們的冷暖,提示他們多喝水,準時給孩子更換汗?jié)竦囊路?,我班的小伴侶都帶了衣服與毛巾,我們總是急躁地為幼兒更換,使家長放心。
2、常規(guī)管理
幼兒升入中班后覺得自己長大了,不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,我們抓住幼兒渴望長大的契機,加強常規(guī)管理,培育幼兒良好的進餐、盥洗、午睡等習慣,并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀看與指導,樂觀鼓舞幼兒學做自己的事。大多數(shù)幼兒會在老師的指導下獨立地有挨次地穿衣服,正確使用筷子進餐,有的孩子們在老師與家長的鼓舞下,還學著自己洗澡、洗衣服,幼兒的勞動意識增加了,獨立力量也提高了。
為要使孩子有一個良好的身體,我們還注意加強各項熬煉活動,鼓舞幼兒早入園進行早熬煉工作。堅持每天戶外活動,并留意豐富戶外活動的內(nèi)容。重視幼兒參與體育活動的愛好和學習習慣的培育。今年體檢,我班的三率達標狀況良好。
三、家長工作
"家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著敬重、公平、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參加,并樂觀支持、關(guān)心家長提高教育力量。"本著這樣的指導思想,我們在家園聯(lián)系工作中,注意與家長的溝通和理解,準時將我們的教育理念傳遞給家長。
開學初就召開了家長會,一方面讓家長們了解本學期的保教方案,幼兒在園狀況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的閱歷,拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間,家長園地欄,與家進步行溝通溝通,對于個別特別的孩子,我們還進行了家訪,與家長共同商討對策。在主題活動實施期間,我們利用家長園地準時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動,使每位家長了解班級正在開展的活動。在家長的大力支持與協(xié)作下,使我班的主題活動得以順當有效的開展。
"六一"活動期間,我們也常常與家長溝通,邀請家長參與幼兒的活動,加強了家長的參加和互動,真正做到讓家長放心、滿足。
四、個別幼兒的教養(yǎng)工作與成效
每個班級都會有特別的幼兒,我班也不例外,個別孩子總是喜愛打別人,在學習時影響他人,所以小伴侶都不原意和他玩,他也不喜愛小伴侶,總是攻擊別人,有一段時間還不原意上幼兒園,發(fā)覺這個問題后,我們針對幼兒狀況實行了肯定的措施。
剛開頭,我們總是實行批判教育的方法,并與家長聯(lián)系,將幼兒這種壞習慣告知家長,盼望家長多多教育,可這種方法收效甚微,后來,我發(fā)覺他很想得到小紅花,于是利用午睡表現(xiàn)好的狀況,準時表揚了他,并嘉獎他小紅花,他很興奮,整個下午都很守紀律,以后,我們轉(zhuǎn)變教育方式,總是借機會表揚他,鼓舞他,漸漸地,孩子變得很聽話,除了進餐、午睡表現(xiàn)好外,他還學著畫畫,關(guān)心小伴侶穿鞋子,這在以前想都不敢想。另外,我班有兩個小伴侶性格很內(nèi)向,我們也針對幼兒狀況多給幼兒交往與說話的機會,使幼兒有了明顯的進步。
五、存在不足與努力方向
雖然我們的教養(yǎng)工作取得了肯定的成果,也得到了家長的好評,但也存在不足,需要我們進一步努力。
幼兒中班下學期班級工作總結(jié)范文2在緊急與勞碌之中,又一個學期過去了,回顧整個學期,我們班老師都能仔細遵守本園的規(guī)章制度,喜愛幼兒,喜愛本職工作,在自己的崗位上踏踏實實地工作。該學期,我班幼兒的生活自理力量明顯提高,幼兒的智力水平也得到很好的進展。家長工作開展得較順當,家長樂觀支持各協(xié)作,在家園共育下,幼兒在體、智、德、美等諸方面得到和諧進展。漸漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣,有肯定的生活自理力量,懂得禮貌待人,初步會遵守本班的常規(guī)紀律,特殊是在繪畫、音樂、數(shù)學等方面,我班幼兒較感愛好。在一般話表達力量方面也明顯有進步,個別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善?,F(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學期來的班務工作狀況。
一、班級狀況分析
我班現(xiàn)有幼兒33名,其中男孩17名,女孩16名,本班幼兒的年齡差距不到一歲。孩子們在各項力量、常規(guī)、學習、生活方面有了很大的進展。優(yōu)勢表現(xiàn):大多數(shù)幼兒喜愛上幼兒園,情愿和同伴一起玩,情愿溝通,對人比較有禮貌;自理力量較上學期有所提高,大多數(shù)幼兒可以自己整理物品等等。社會性方面進步明顯,集體教學中師生互動比較好,大部分幼兒能樂觀舉手發(fā)言,養(yǎng)成了良好的學習習慣和操作習慣。大部分幼兒喜愛參加表演性活動,美術(shù)活動力量幼兒提高較快。
二、總目標
1、在一日生活中,以多種方式引導幼兒熟悉、體驗并理解基本的社會行為規(guī)章,學習自律,樹立規(guī)章意識;
2、結(jié)合日常生活,開展平安教育,提高自我愛護的意識和力量;關(guān)心幼兒學習正確的閱讀方法,培育幼兒閱讀的愛好;
3、引導幼兒在人際交往中,懂得敬重他人,對人有禮貌,誠懇、守信;
4、結(jié)合思維嬉戲培育幼兒勤思索,擅長動腦筋,能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法,加強班風文化建設;
5、學習、滲透班級經(jīng)營,轉(zhuǎn)變教育觀念;
6、老師加強學習、不斷反思,努力提高自己的教學水平.開展豐富的區(qū)域活動使幼兒更有愛好的參與,也更有利于幼兒的個別化、共性化教育,開發(fā)孩子的潛能。
三、班級經(jīng)營與自身建設方面
1、連續(xù)仔細學習,樹立正確的教育觀,統(tǒng)一教育思想,并轉(zhuǎn)化成教育行為。關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應,敏感地覺察他們的需要,以準時適當?shù)姆绞綉?,形成合作探究式的師生互動?/p>
2、堅持開展閱讀活動,相互溝通、推舉。
3、充分利用、挖掘各種資源,發(fā)動家長收集廢舊材料,投入到活動區(qū)中,豐富幼兒操作材料。
4、愛惜并保管好班級財物,節(jié)省水電。
5、在教學上,我能仔細制定各項教學方案,并按方案預備教玩具,仔細實施方案,做到以嬉戲為主,想方設法組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動,使幼兒每天都過得開心而充實。
(二)、班級的創(chuàng)設
1、教育環(huán)境與主題相結(jié)合
充分利用環(huán)境,讓環(huán)境說話,讓幼兒與環(huán)境互動,依據(jù)主題布置班級環(huán)境、主題墻,
使主題環(huán)境滲透教育的內(nèi)容,自然角,環(huán)境布置充分調(diào)動幼兒的樂觀性,讓孩子參加其中,做參加者,支持者,收獲者,在自己的探究實踐,成敗之中積累自身的閱歷,讓孩子開心成長。主題開展的時候,豐富區(qū)域嬉戲的材料,使材料體現(xiàn)主題。
2、區(qū)域嬉戲
幼兒園的活動區(qū)域具有多樣性,自由性和趣味性,能促進幼兒全面進展。幼兒園的各種活動的探究過程要比探究的結(jié)果重要,區(qū)域活動正好為幼兒供應探究的機會,讓幼兒在動手操作中加以認知,區(qū)域活動不僅是集中教育活動的延長、拓寬與補充,而且應與集中教育相結(jié)合。老師通過觀看記錄,依據(jù)活動狀況準時進行修正、補充。探究活動是幼兒的一種自主性和和實踐活動,幼兒個體間存在差異,對問題的探究力量是不同的,我們供應的操作材料應有適用的層次性,提出的操作要求應有所不同,以增進幼兒的愛好和活動活動深度。本學期分三個區(qū)域:益智園(科學、建構(gòu)、操作、計算);美工區(qū)(美術(shù)、手工);寶寶秀(表演、角色——寵物店);圖書角,運動區(qū)。
四、幼兒力量培育的重點和措施
(一)注意幼兒傾聽習慣的培育
傾聽就是細心聽取別人說話。擅長傾聽是一個人不行缺少的修養(yǎng)。學會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息,而且會給人留下仔細、踏實、敬重他人的印象。因此,良好的傾聽習慣的培育絕非小事。一個學期一來幼兒有了明顯的進步.
在談話的過程中孩子學會如何去聽懂對方說的話,弄清要了解的狀況,清晰自己說話的時機。開展談話活動和嬉戲,我制造機會與孩子進行有效的個別談話,并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。
(二)提高幼兒的合作意識和交往力量
通過交換玩具,共享食物、合作嬉戲,共同完成一件事情,從而促進幼兒的交往,留意引導幼兒能夠自律、能夠敬重嬉戲規(guī)章。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌,會向大人問好,主動與大人或小伴侶談天,開頭懂得輪番和共享,并有一位特別要好的伴侶。
五、創(chuàng)設良好的環(huán)境,讓幼兒在環(huán)境中學習
《綱要》指出:“幼兒園的空間、設施、活動材料應有利于引發(fā)、支持幼兒嬉戲和各種探究活動,有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用?!庇變旱囊惶焐疃际菍W習,教育教學也貫穿于幼兒一天的生活中,幼兒一天生活是否能有序進行,當然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此,作為班主任,我注意加強常規(guī)教育,把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的首位并結(jié)合區(qū)域活動,在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出詳細的要求,并不斷地提示、督促幼兒按要求去做,在本班老師的共同努力下,我班幼兒的常規(guī)紀律、學習習慣、生活習慣都較好,形成了良好的班紀班風。
六、衛(wèi)生保健工作
一學期來,我每天親密觀看幼兒的健康狀況,并做好記錄,樂觀開展各項戶外活動,提高幼兒身體的反抗力量,增加幼兒的體質(zhì)。同時加強對幼兒自理力量的培育,使幼兒學會了自己穿衣服、鞋襪,自己整理床鋪,并通過輪番當“值日生”的形式,教會幼兒掃地、擦桌子等。讓幼兒把握更多的衛(wèi)生學問,使幼兒把握更多的平安學問,如上樓下樓不推不擠、不在公路上玩耍。還結(jié)合夏季幼兒喜愛玩水的特點,教育幼兒一些玩水的平安學問。
七、家長工作
1、切實做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長能常常性地了解孩子在幼兒園的狀況,我們利用早晚接送的時間主動與每一位家進步行溝通,班級里的重大活動如需家長協(xié)作的,我們都通知家長,使家長了解各個活動的目的和任務。家長也有對我們工作的反饋,有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習慣等,也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問,我們都盡可能地答復,讓家長更多的了解孩子的進展狀況,樂觀爭取家園協(xié)調(diào)全都共同促進幼兒的健康成長。
2、“六一”期間我園開展了慶“六一”衰弱操競賽,很多家長參加了此次活動,通過我們對家長展現(xiàn)了衰弱操,特色表演等節(jié)目的展現(xiàn),不僅每個幼兒的臉上綻放著歡快,家長的臉上蕩漾著歡樂,很多家長都這么說,時間實在是過的太快了,孩子真的長大了。
3、孩子們由于年齡小,獨立生活力量差,自我愛護力量也不強,所以我們會教給孩子們?nèi)绾卧诓粨p害別人的狀況下愛護自己。許多人都說,你們好辛苦呀,必需要有急躁才可以。愛孩子不是說在嘴上,要掛在心
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