幼兒園保教學(xué)期計(jì)劃

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁幼兒園保教學(xué)期計(jì)劃一、指導(dǎo)思想

貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》精神，緊緊圍繞東勝區(qū)教研中心幼教室工作支配及幼兒園總體方案的目標(biāo)與要求，立足本園實(shí)際，遵循保教并重的原則，秉著“陪伴孩子一起陽光成長”全面進(jìn)展為教育目標(biāo)，更新教育觀念，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，轉(zhuǎn)變教育行為，全面服務(wù)于幼兒家長，進(jìn)一步提高幼兒園保教工作質(zhì)量。

二、現(xiàn)狀分析

目前我園班級共11個(gè)班（4小、3中、4大），一線老師隊(duì)伍整體偏年輕化，這也是我們著力打造的一支主力軍。不論在專業(yè)理論與技能方面，都有著較扎實(shí)的基本功。老師隊(duì)伍已初步趨于穩(wěn)定，接下來的重點(diǎn)是對這支主力軍的分層培訓(xùn)、以老帶新、幫扶合作，實(shí)現(xiàn)共同成長。

三、工作目標(biāo)

（一）合理支配幼兒一日生活，科學(xué)設(shè)置常規(guī)和特色課程。

（二）連續(xù)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)幫班、走動(dòng)式辦公制度，多參加班級各類活動(dòng)，提高每次活動(dòng)的時(shí)效性。

（三）精簡和規(guī)范老師案頭工作，注意內(nèi)部積累和對外展現(xiàn)。

（四）提升課題討論意識，成立討論小組，加強(qiáng)園本教研，系統(tǒng)開展課題討論。

（五）逐步完善陽光體育課程體系，科學(xué)推行戶外體育自主嬉戲。

（六）扎實(shí)開展園本培訓(xùn)，注意挖掘內(nèi)部潛力，加大借力培訓(xùn)力度，實(shí)施跟崗培訓(xùn)，健全培訓(xùn)體系。

（七）以幼兒為本，結(jié)合園所特色，做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作。

（八）豐富家園合作內(nèi)容，提升家教水平。

四、詳細(xì)措施

（一）合理支配幼兒一日生活，科學(xué)設(shè)置常規(guī)和特色課程

1.嚴(yán)格執(zhí)行新擬定的一日作息時(shí)間，按時(shí)、有序、高質(zhì)量的開展各時(shí)間段的內(nèi)容。養(yǎng)成不超時(shí)、不拖沓工作的好習(xí)慣。

2.對比《幼兒園保教人員一日工作細(xì)則》及《幼兒作息時(shí)間表》加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)、熟知各環(huán)節(jié)內(nèi)容，要求每一位老師將工作流程做到心中有數(shù)、有的放矢。

3.本學(xué)期新入園的4個(gè)小班，加強(qiáng)孩子的日常行為、習(xí)慣養(yǎng)成、多渠道、多形式的探究開展各種高效常規(guī)活動(dòng)，形成班級良好班風(fēng)，讓孩子在園的每一天都是充實(shí)的、歡樂的。其他兩個(gè)班級，充分做好孩子的一日生活皆課程活動(dòng)，不僅讓孩子體驗(yàn)上升一個(gè)班級的喜悅，同時(shí)也要對孩子現(xiàn)有的進(jìn)展水平進(jìn)行評估、猜測，向更高方向進(jìn)展邁進(jìn)。

4.以上?！抖嘣?dòng)課程》和《多元?jiǎng)?chuàng)意課程》為參考，依據(jù)課程四要素（目標(biāo)、內(nèi)容、過程、方法）嚴(yán)格落實(shí)、推動(dòng)每個(gè)主題課程實(shí)施到位。注意主題墻呈現(xiàn)的完整性及教育價(jià)值。

5.主題活動(dòng)背景下的區(qū)域課程，有待老師們進(jìn)一步分析、梳理、討論，形成每一主題后的豐富材料填充及操作。從中觀看評價(jià)幼兒對該主題的一個(gè)愛好度、關(guān)注點(diǎn)、操作力量等。

6.充分利用戶外活動(dòng)時(shí)間，借助閱歷積累，體育器械、臨摹好課，有方案、有組織的分年齡段，規(guī)范、統(tǒng)一開展幼兒體育嬉戲特色課程。

7.結(jié)合“我們的節(jié)日”開展多種形式的教育教學(xué)活動(dòng)讓幼兒初步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日和國際重大節(jié)日的由來，并結(jié)合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行選擇性的實(shí)地參觀，感受節(jié)日內(nèi)涵，或者可以借助各個(gè)功能室，發(fā)揮功能室的作用，滿意孩子的活動(dòng)所需，開展多種形式的活動(dòng)。

（二）連續(xù)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)幫班、走動(dòng)式辦公制度，多參加班級各類活動(dòng)，提高每次活動(dòng)的時(shí)效性

1.本學(xué)期，園領(lǐng)導(dǎo)要結(jié)合值班多次深化班級，開展走動(dòng)式辦公，充分了解班級幼兒活動(dòng)狀況及老師組織狀況，進(jìn)行一對一的專項(xiàng)指導(dǎo)和跟進(jìn)，重點(diǎn)加強(qiáng)對四個(gè)小班的常規(guī)養(yǎng)成、家園溝通合作等方面給出合理建議和看法，幫助一線老師共同打造良好班集體。

2.每月檢查觀摩班內(nèi)一個(gè)流程。重點(diǎn)推動(dòng)午睡、三餐、入、離園等流程。保證各環(huán)節(jié)工作流程化運(yùn)作，使思想行動(dòng)全都。

3.每日關(guān)注并參加班級的大課間活動(dòng)及戶外混齡嬉戲，指導(dǎo)當(dāng)班老師動(dòng)作規(guī)范到位，帶領(lǐng)幼兒樂觀參加各類操活動(dòng)。同時(shí)也要關(guān)注幼兒嬉戲中的平安教育及人員分工、安排的合理性，有問題準(zhǔn)時(shí)整改。

4.不定期的開展推門課活動(dòng)，走進(jìn)班級，傾聽老師執(zhí)教過程，關(guān)注幼兒表現(xiàn)，課后能與執(zhí)教者進(jìn)行一同分析問題、解決問題，為老師們今后組織活動(dòng)積累閱歷。

5.多參與每月各班級的親子社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從方案擬定到過程實(shí)施都要進(jìn)行關(guān)注并指導(dǎo)，讓每一次的親子實(shí)踐活動(dòng)都能在孩子、家長心中留下最美的回憶。

6.全面了解幫扶班級每一次的家長活動(dòng)，家長會(huì)、開放日、親子閱讀、親子操等，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)解決，值得推廣的要面對全園推廣。讓更多的老師盡快成熟起來。

（三）精簡和規(guī)范老師個(gè)人及案頭工作，注意內(nèi)部積累和對外展現(xiàn)

1.各班以班主任負(fù)責(zé)，在仔細(xì)分析本班幼兒的基礎(chǔ)上，三位老師開學(xué)初共同擬定科學(xué)合理的班務(wù)、家長工作方案，以條框式的在新修改好的方案表格中目標(biāo)明確、條理清楚的進(jìn)行書寫。充分在學(xué)期進(jìn)度表、逐月、逐周工作方案中、落實(shí)詳細(xì)內(nèi)容，逐步形成每月一小結(jié)梳理的良好習(xí)慣。

2.嚴(yán)格根據(jù)幼兒園的行文格式規(guī)范、要求，按時(shí)書寫、上交各類材料。保教室協(xié)同班級組長定期檢查、不定期抽查的方式跟進(jìn)、落實(shí)工作，并將此項(xiàng)檢查工作納入老師月考核。

3.每月最終一周，班級組長負(fù)責(zé)批閱本組老師的教育隨筆2篇、觀看記錄2篇，以文字書寫工整、符合實(shí)際、記錄詳實(shí)到位、教育措施得當(dāng)?shù)葋斫o與賦分。優(yōu)秀觀看記錄、教育隨筆將進(jìn)行微信平臺共享，并整理成冊，對外展現(xiàn)。

4.每班每2周要在班主任的組織下定期召開班務(wù)會(huì)，進(jìn)行有目的的溝通、溝通，各成員針對于2周內(nèi)自己所擔(dān)當(dāng)?shù)膷徫淮嬖趩栴}及緣由分析、下一步工作思路等敘述，以便于更好地達(dá)到班級管理及教育的全都性。

5.開園前各班級組長帶領(lǐng)下爭論、梳理一學(xué)期的主題課程，運(yùn)用課程四要素（目標(biāo)、內(nèi)容、過程、方法）進(jìn)行課程的實(shí)施。保證月方案到位，月主題明確、月目標(biāo)清楚、五大途徑實(shí)施內(nèi)容合理、五大領(lǐng)域課程基本均衡。統(tǒng)一放入教案中，按方案落實(shí)。

（四）提升課題討論意識，系統(tǒng)開展討論

1.9月底，成立課題討論小組。由郝敏老師帶領(lǐng)課題組成員進(jìn)一步落實(shí)課題開展?fàn)顩r，完善課題資料。

2.每月一次的教學(xué)觀摩，藝術(shù)（音樂、美術(shù)）、健康（體育）作為課題討論的重點(diǎn)內(nèi)容，從聽評課兩個(gè)環(huán)節(jié)帶領(lǐng)老師們對一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)去分析、去反思，不斷提高老師的課堂執(zhí)教力量。要求聽評課過后，每人要梳理一份高質(zhì)量的課后反思。

3.各班級組的集體備課一研、二研及最終的成果展現(xiàn)課將作為課題討論的常態(tài)工作，班級組長要充分調(diào)動(dòng)每位老師的參加樂觀性，從選課、目標(biāo)制定、過程實(shí)施（提問、回應(yīng)）及活動(dòng)延長后的區(qū)域材料投放等都將作為研討內(nèi)容，每月一個(gè)點(diǎn)去主抓，反思、總結(jié)、最終形成課題討論的小成果冊。

4.樂觀參與教研中心關(guān)于課題討論的培訓(xùn)及教研活動(dòng)，選派相關(guān)討論老師仔細(xì)學(xué)習(xí)，并回園后進(jìn)行課題小組共享，達(dá)到一人學(xué)習(xí)、多人受益的良好氛圍。

（五）逐步完善陽光體育課程體系，科學(xué)推行戶外體育自主嬉戲

1.在邊實(shí)踐、邊改進(jìn)、邊完善的過程中將符合幼兒年齡特點(diǎn)的、可持續(xù)性進(jìn)展的戶外體育自主嬉戲落實(shí)到位。仔細(xì)思索每一處戶外活動(dòng)區(qū)的主題課程實(shí)施和推動(dòng)。

2.提倡并要求老師根據(jù)幼兒作息時(shí)間表、依據(jù)戶外自主嬉戲活動(dòng)支配表，堅(jiān)持開展戶外體育自主嬉戲、集體嬉戲。滿意孩子的進(jìn)展所需，養(yǎng)成邊實(shí)踐、邊反思的工作習(xí)慣。

3.實(shí)踐中，通過每2周一次的班級組小教研活動(dòng)，來梳理戶外活動(dòng)中的不足及發(fā)覺的問題，同時(shí)對整改要給出很好的建議和看法。之后共同商討解決落實(shí)。包括場地的規(guī)劃、器械的投放或填充等。

4.按時(shí)書寫每月2篇的戶外自主嬉戲觀看記錄，以圖文并茂的形式進(jìn)行呈現(xiàn)，學(xué)期末將對優(yōu)秀觀看記錄進(jìn)行表彰嘉獎(jiǎng)，并在全園及面對社會(huì)（微信平臺）推廣學(xué)習(xí)。

（六）扎實(shí)開展園本、外出培訓(xùn)，健全培訓(xùn)體系

1.將老師師德師風(fēng)培訓(xùn)納入常態(tài)化培訓(xùn)中，通過園領(lǐng)導(dǎo)值班及日常檢查，嚴(yán)格規(guī)范老師行為。發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行個(gè)人談話、小組分析或以此為典型在全園開展針對性培訓(xùn)。對有嚴(yán)峻影響者，實(shí)行一票拒絕。

2.加大園內(nèi)培訓(xùn)力度，延長每周一、四業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間早：7:30—12:30；下午12:30—5:30。依據(jù)老師看法培訓(xùn)征集表，合理支配老師基本功（舞蹈、邊彈邊唱）、理論（藝術(shù)、健康）教學(xué)觀摩（音樂、美術(shù)、體育）、集體備課（多領(lǐng)域）、家教工作（家園溝通、如何做家訪）等學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

3.發(fā)揮小、中、大三個(gè)班級組長的引領(lǐng)帶頭作用，依據(jù)本班級特點(diǎn)，有方案、有目的的開展“幼兒混齡自主嬉戲”的小策略培訓(xùn)、“各年齡段區(qū)域材料投放與制作”策略培訓(xùn)等。發(fā)揮班級組團(tuán)隊(duì)力氣，學(xué)期末要進(jìn)行三個(gè)班級團(tuán)隊(duì)的綜合測評并給與加獎(jiǎng)。

4.依據(jù)老師的進(jìn)展需求及現(xiàn)狀，逐步從集中到分層培訓(xùn)，分層培訓(xùn)以班主任、副班、保育三組進(jìn)行，主要內(nèi)容班主任圍繞班級管理、家教工作為主，副班以班級協(xié)作、幼兒常規(guī)培育、家教工作為主。保育老師與保健室聯(lián)合落實(shí)保育員老師的培訓(xùn)，提升保育員工作水平。其次努力制造外出培訓(xùn)機(jī)會(huì)，加大外出培訓(xùn)力度，選派相關(guān)老師樂觀參加跟崗培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)“一人學(xué)習(xí)、多人受益、共同成長”的良好培訓(xùn)效果。

5.鼓舞老師樂觀撰寫論文、隨筆、案例分析等，爭取機(jī)會(huì)組織老師參與各級各類教育成果評比活動(dòng)，以此提高老師文字撰寫、梳理總結(jié)的力量。

（七）以幼兒為本，結(jié)合園所特色，做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作

1.正確的樹立“以兒童為本”的服務(wù)教育意識，依據(jù)園所特色“喜閱讀、好運(yùn)動(dòng)”，著力打造每個(gè)樓層的環(huán)境。從一米以下的幼兒作品墻布置著手，各樓層主題內(nèi)容突出，形式多樣進(jìn)行美化。

2.細(xì)化各功能室、教室的環(huán)境布置，依據(jù)幼兒年齡特電、季節(jié)變化、教育價(jià)值進(jìn)行填充完善。（八）豐富家園合作內(nèi)容，提升家教水平

1.進(jìn)一步發(fā)揮幼兒園家教服務(wù)中心功能和作用，有方案開展各項(xiàng)助教工作（伙委會(huì)、安保組、活動(dòng)組）全面推動(dòng)家長助教，讓家長廣泛參加到幼兒一日生活中。

2.連續(xù)落實(shí)每月一講學(xué)、每月一實(shí)踐活動(dòng)，鼓舞提倡家長參加每一次的家教講學(xué)，各班級依據(jù)主題、季節(jié)、生活常識等合理支配每次的