滬科版八年級物理第七章力與運動復(fù)習課教學課件

滬科版八年級物理

第七章力與運動復(fù)習考點1、牛頓第一定律學習目標：通過實驗探究，認識伽利略理想實驗的科學研究方法，理解牛頓第一定律的建立過程，能用語言描述牛頓第一定律的內(nèi)容?？碱}歸納：試題主要以實驗探究的形式，考查牛頓第一定律的理解?！净A(chǔ)知識梳理】一、科學探究：牛頓第一定律1、牛頓第一定律：

物體在

作用的時候，總保持

狀態(tài)或

狀態(tài)。2、獲得牛頓第一定律的研究方法是（）A、只用推理B、只用實驗C、數(shù)學推導(dǎo)D、實驗和推理3、科學探究:摩擦力對物體運動的影響。觀察小車從同一高度滑下后，在不同表面上運動的距離。①為什么要讓小車從同一高度由靜止滑下?.②實驗結(jié)論：表面越光滑，小車受到的摩擦力越______，小車運動的距離越_______，③猜想：如果物體不受力，它將作_______

____。一切沒有受到外力靜止勻速直線運動D使小車在水平面的初速度相同小遠勻速直線運動牛頓第一定律1.牛頓第一定律：一切物體在沒有受到外力作用時，總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài).(1)“一切物體”說明定律對所有物體都普遍適用.(2)“沒有受到外力作用”是定律成立的條件.(3)原來是靜止的物體不受外力作用時就保持靜止狀態(tài)，原來是運動的物體不受外力作用時就保持勻速直線運動狀態(tài).(4)牛頓第一定律不是通過實驗直接得來的，而是在大量經(jīng)驗事實的基礎(chǔ)上進一步推理概括出來的.物理學中把這種推理方法叫做“理想實驗法”.慣性：物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性.

(1)慣性是物體的一種屬性，一切物體在任何情況下都有慣性.一切物體包括“固、液、氣”狀態(tài)的物體；任何情況是指無論“是否運動和運動快慢、是否受力和受力大小等”情況.(2)慣性不是力，慣性是性質(zhì).力是物體間的相互作用，力有三要素.而慣性是物體的一種屬性，與外界條件無關(guān)，慣性只有大小，質(zhì)量大的物體慣性大.不能說“慣性力”“慣性的作用”.(3)慣性反映的是物體改變運動狀態(tài)的難易程度.慣性大小只與物體質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，慣性越大，運動狀態(tài)就越不容易改變.(4)物體的慣性大小與運動狀態(tài)和運動的速度無關(guān).靜止的物體具有保持靜止狀態(tài)不變的慣性，運動的物體具有保持運動的狀態(tài)不變的慣性.3.生活中常見的慣性現(xiàn)象：汽車啟動與剎車時人的歪倒現(xiàn)象、拍打衣服上的灰塵、跳遠助跑、司機與前排乘客要系安全帶等.4.防止慣性帶來危害的措施：系安全帶、不要超載、超速、保持車距等.

二、慣性：（1）、慣性定義：物理學中我們把物體保持原來

不變的性質(zhì)叫做慣性，所以牛頓第一定律也叫

。（2）、慣性的大小只取決于物體的

，質(zhì)量越

，慣性越

。慣性定律質(zhì)量大大【基礎(chǔ)知識梳理】一切物體在沒有受到外力作用時，總保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)概念有無條件性質(zhì)還是規(guī)律與運動的關(guān)系慣性定律慣性１．慣性與慣性定律一切物體保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)的性質(zhì)有條件無條件規(guī)律性質(zhì)慣性是維持物體運動的原因力是改變物體運動狀態(tài)的原因利用：

1.各種球類運動中，利用球的慣性來實現(xiàn)傳球。

2.手槍發(fā)射子彈

3.洗完手后，用力甩手，使水滴脫落，這是利用了水滴的慣性。

4.用棍子拍被子，利用灰塵的慣性，使灰塵拍下

5.火車中，向機車內(nèi)鏟煤的工人，利用煤的慣性，不必將煤放入燃燒室里，可以直接將煤拋入。

危害：

1.汽車剎車時，由于慣性，向前滑行一段距離，造成交通事故。

2.汽車剎車時，由于人的慣性，公交車里的人會向前傾倒。

3.人在快速奔跑時，腳被樹枝等絆住后摔倒。2．慣性的利用和危害三、力的合成1、合力：如果一個力產(chǎn)生的作用效果跟幾個力共同作用產(chǎn)生的效果

，這個力就叫做那幾個力的

。2、同一直線上二力合成同方向：合力大小為二力之

，即F=

,合力方向與二力方向

反方向：合力大小為二力之

，即F=

,合力方向與力較

方向

相同。

相同合力和F1+F2差F1-F2大的力【基礎(chǔ)知識梳理】考點4平衡力1.平衡狀態(tài)：物體處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，稱為平衡狀態(tài).2.平衡力：物體在幾個力的作用下，處于平衡狀態(tài)，則這幾個力為平衡力.3.二力平衡：物體在兩個力的作用下，處于平衡狀態(tài)，這兩個力就是一對平衡力或者說二力平衡.(1)二力平衡的條件：①作用在同一個物體上；②大小相等；③方向相反；④作用在同一條直線上.(2)平衡力和相互作用力的區(qū)別：①不同點：平衡力作用在同一個物體上，相互作用力作用在兩個不同物體上；②相同點：兩個力都是大小相等、方向相反、作用在同一條直線上.(3)平衡力的判斷：先看是否作用在同一物體上，再看是否大小相等、方向相反、作用在同一條直線上.(4)常見的幾對平衡力：①放在水平支持面上的物體：重力與支持力；②用繩子吊著的物體：重力與繩子的拉力；③用手抓著的物體：重力與摩擦力；④壓在墻壁上的物體：重力與摩擦力；⑤水平勻速運動的物體：a.水平方向上拉力與摩擦力；b.豎直方向上重力與支持力；⑥豎直勻速下落的物體：重力與阻力.(5)平衡力的合力為零.

三、力的平衡1、二力平衡:一個物體，同時受到兩個力共同作用時，如果能保持

狀態(tài)或

狀態(tài)，我們就說這兩個力彼此平衡，稱為二力平衡。2、二力平衡條件：作用在同一物體上的兩個力，如果大小__________，方向_________，作用在_____

________上，這兩個力就彼此

。靜止勻速直線運動相等相反同一直線平衡【基礎(chǔ)知識梳理】５.平衡力與相互作用力二力平衡的條件：（1）大小相等

（2）方向相反（3）作用在同一直線上（4）作用在同一物體上相互作用力的條件：（1）大小相等

（2）方向相反（3）作用在同一直線上（4）作用在不同的物體上同一不同平衡力相互作用力相同點不同點作用在同一物體上作用在不同物體上可以不同性質(zhì)的力相同性質(zhì)的兩個力具有同時性不具有同時性1.大小相等2.方向相反3.作用在同一直線上(１)一天，發(fā)生了兩車相撞的交通事故．一個交警前來處理，說：“我一定要找出是哪輛車先撞上另一輛車的.”請你從力學的角度分析，這個交警能否找出那輛車?答：_______，這是因為物體間的相互作用總是_______發(fā)生的．５.平衡力與相互作用力(２)如圖所示，放在水平桌面上靜止不動的杯子受到相互平衡的兩個力是（）Ａ.桌子受到的重力和地面對桌子的支持力Ｂ.杯子受到的重力與杯子對桌面的壓力Ｃ.桌面對杯子的支持力和杯子對桌面的壓力Ｄ.杯子受到的重力和桌面對杯子的支持力Ｄ(３)一個物體受到兩個力的作用,這兩個力的三要素完全相同,則（）Ａ.這兩個力一定是一對平衡力Ｂ.這兩個力一定不是一對平衡力Ｃ.這個物體一定處于靜止狀態(tài)Ｄ.這個物體一定做加速直線運動Ｂ考點5運動和力的關(guān)系1.亞里士多德的錯誤觀點：力是維持物體運動狀態(tài)的原因.2.物體受非平衡力作用時既不能保持靜止狀態(tài)也不能保持勻速直線運動狀態(tài)，物體的運動狀態(tài)會發(fā)生改變.3.力與運動的關(guān)系：力是改變物體運動狀態(tài)的原因，而不是維持物體運動的原因.物體受力情況物體運動情況不受力受平衡力受非平衡力靜止狀態(tài)勻速直線運動狀態(tài)運動狀態(tài)發(fā)生改變合力為0力和運動的關(guān)系運動狀態(tài)不改變一、牛頓第一定律考題銜接1：在抗震救災(zāi)時，用飛機空投物品，物品下落過程中，如果它所受的力全部消失，那么它將做（?）A.加速運動B.減速運動C.勻速運動D.曲線運動C熱點歸納：分析思路原來的運動狀態(tài)條件：不受力保持原來的運動狀態(tài)考題銜接2：小麗同學通過探究學習,思考了一個問題：當自己蕩秋千運動到右側(cè)最高點時,如果自己受到的力全部消失,自己將會處于怎樣的運動狀態(tài)呢?她做出了以下猜想,你認為其中準確的是()(圖中的黑點表示小麗同學)

A.

保持靜止狀態(tài)

B.

繼續(xù)來回擺動

C.

做勻速直線運動

D.

做勻速圓周運動A當小麗蕩秋千運動到右側(cè)最高點B時，速度為零，如果此時小麗受到的力全部消失，小麗要保持這種靜止狀態(tài)?？键c2、慣性和慣性現(xiàn)象學習目標：知道慣性是任何物體都具有的一種性質(zhì),是不需要任何附加條件的,能用慣性解釋生活中常見的有關(guān)現(xiàn)象,能從利與弊兩個方面分析慣性,在日常生活,工農(nóng)業(yè)生產(chǎn),高科技領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用.考題歸納：常以選擇題的形式考查對慣性的認識和理解,以填空,簡答題的形式考查運用所學知識解釋日常生活中的慣性現(xiàn)象.考點：慣性現(xiàn)象考題銜接3：關(guān)于慣性的理解和有關(guān)現(xiàn)象解釋,以下說法正確的是()A.高速飛行的子彈具有慣性，穿入固定的木塊，靜止后慣性就消失了B.汽車駕駛員和前排乘客系安全帶，是為了減小汽車行駛中人的慣性C.行駛中的公交車緊急剎車時，乘客會向前傾，是由于慣性力的作用D.百米賽跑運動員到達終點不能馬上停下來，是由于運動員具有慣性D評析:慣性是物體的一種固有屬性,一切物體都具有保持其原來運動狀態(tài)的性質(zhì),生活中有關(guān)慣性的現(xiàn)象很多,有些情況下物體的慣性對人們是有利的;有些情況下對人們是有害的,在生活中,我們在利用慣性的同時,還要注意防止慣性造成的危害.1.(2015廣東)關(guān)于慣性現(xiàn)象的解釋：①行駛的汽車關(guān)閉發(fā)動機后還能行駛一段距離是因為汽車受到慣性力作用；②跳遠運動員助跑起跳是為了增大慣性；③小汽車配置安全帶可以減小慣性帶來的危害；④拋出去的實心球還會在空中運行一段距離是因為實心球具有慣性.以上說法正確的是()

A.①②

B.②④

C.③④

D.①③C2.(2015廣東模擬)在探究阻力對物體運動的影響時，讓同一小車從同一斜面的同一高度滑下，在表面材料不同的水平面上運動，分別停在如圖1-8-3所示的不同地方.(1)小車從同一高度滑下的目的是____________________.(2)由實驗現(xiàn)象可以得出結(jié)論：平面越光滑，小車運動的距離越遠，說明小車受到的阻力越_____，速度減小得越_____.(3)由實驗現(xiàn)象可以推斷：假如表面絕對光滑，水平面上運動的物體在水平方向上不受力，它將做_______________.獲得相同的速度小慢勻速直線運動(4)運用力和運動的知識進行判斷，正確的在括號中打“√”，錯誤的在括號中打“×”.A.運動的物體受力不平衡時，運動狀態(tài)改變. ()B.力是改變物體運動狀態(tài)的原因. ()C.力是維持物體運動狀態(tài)的原因. ()(5)在本實驗裝置的基礎(chǔ)上，如果可以補充器材，你還能進行的實驗有：____________________________________________________________________________________________.3.(2013廣東)物理知識滲透于我們的生活，以下關(guān)于汽車交通安全警示語中與慣性無關(guān)的是 ()

A.保持車距 B.雨天路滑，減速慢行

C.行車時系好安全帶 D.禁止逆行√√×①探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)；②探究動能的大小與什么因素有關(guān)；③探究二力平衡的條件D考題預(yù)測4.下列有關(guān)慣性的說法正確的是 (

)

A.拍打衣服灰塵脫落，是由于灰塵有慣性

B.小明沒有推動靜止的汽車，是由于汽車沒有慣性

C.跳遠運動員要助跑后起跳，是為了增大慣性

D.高速飛行的子彈穿入木頭后靜止，它的慣性就消失了5.下列說法中正確的是 (

)

A.百米運動員沖刺后，由于慣性力的作用不會立即停下來

B.跳遠運動員助跑起跳，是為了增大慣性

C.踢出去的足球在地上越滾越慢，說明物體的運動需要力來維持

D.拋出去的實心球會在空中運動一段時間才落回地面，是因為實心球有慣性且受到重力的作用ＡＤB6.下列闡述正確的是 ()A.牛頓第一定律是能夠直接通過實驗驗證的B.足球離開運動員的腳后，仍然向前滾動，這是由于足球具有慣性C.用力使鋸片變彎，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)D.使用省力機械可以省勁考點歸納本考點的?？冀嵌龋?/p>

1.牛頓第一定律的理解.

2.牛頓小車探究實驗的過程.

3.慣性的現(xiàn)象以及應(yīng)用:

(1)物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性，慣性是物體的固有屬性，一切物體在任何狀態(tài)下都有慣性.原來靜止的物體有保持靜止的慣性，原來運動的物體有保持勻速直線運動狀態(tài)的慣性.慣性大小只取決于物體的質(zhì)量，與速度大小等其他因素無關(guān).(2)生活中利用慣性的例子有：①跳遠、投擲標槍、擲鉛球；②將錘柄在凳子上撞幾下可將錘頭在錘柄上套緊；⑧用手拍打衣服上灰塵；④用鏟子將煤扔上汽車車廂；⑤公共汽車到站前可以關(guān)閉發(fā)動機滑行到站.(3)生活中防止慣性的例子或措施有：①駕駛員要系安全帶；②公共汽車上安裝扶手；③汽車沒停穩(wěn)不能下車；④保持車距；⑤小汽車要安裝安全氣囊；⑥嚴禁超載等.考點3：[力的合成與應(yīng)用]考題銜:4：把一個重力是5N的足球豎直向上拋出,假定運動過程中空氣對它的阻力恒為0.5N,則足球在豎直上升和下落過程中所受的合力分別是()A.5.5N5NB.5.5N4.5NC.4.5N5.5ND.5N4.5NBG=5NF=0.5NG=5NF=0.5N上升受力下降受力考點4：二力平衡的條件學習目標:通過自然現(xiàn)象和日常生活認識力的平衡,知道二力平衡的條件,能分析物體在平衡力和非平衡力作用下怎樣運動,了解物體運動狀態(tài)變化的原因.題型分析:結(jié)合自然,生活中的一些事例,根據(jù)物體所處的狀態(tài)(靜止或做勻速直線運動)來判斷物體在哪個方向上哪兩個力平衡,或知道其中一個力求另一個力.考題銜接5：南京市有公共自行車服務(wù)系統(tǒng)，為廣大市民提供了一種“低碳環(huán)保”的出行方式。如圖所示是某公共自行車存放處，下列關(guān)于自行車結(jié)構(gòu)及使用說法正確的是（

）

A.自行車轉(zhuǎn)彎時受到平衡力的作用

B.增大座墊面積能減小坐墊對人的壓強

C.下坡時自行車速度越來越大是由于慣性越來越大

D.把手的花紋是為了增大接觸面積，從而增大摩擦力

B考題再現(xiàn)1.(2015廣東)如圖1-8-4所示，人沿水平方向推裝滿沙子的車，但沒有推動，下列說法正確的是 ()

A.人對車的作用力小于車對人的作用力

B.人對車的推力小于地面對車的摩擦力

C.沙子受到的重力與地面對車的支持力是一對平衡力

D.人對車的推力與地面對車的摩擦力是一對平衡力D考題預(yù)測2.如圖1-8-5所示，用彈簧測力計水平拉動水平桌面上的物體，使其勻速直線運動.以下敘述中的兩個力屬于一對平衡力的是 ()

A.彈簧測力計對物體的拉力與物體所受的重力

B.彈簧測力計對物體的拉力與桌面對物體的摩擦力

C.物體對桌面的壓力與桌面對物體的支持力

D.物體對桌面的壓力與物體所受的重力B考點歸納平衡力的條件是“同物、等大、反向、共線”，四個條件缺一不可.在判斷平衡力時注意對照四個條件進行判斷.相互作用力和平衡力的最大區(qū)別是兩力分別作用在不同的物體上.總結(jié)根據(jù)二力平衡的四個條件判斷兩個力是否是平衡力時，可按照下列順序進行判斷：受力物體是否相同大小是否相等方向是否相反是否在同一直線上考題銜:6：考點：[二力平衡的概念]如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景。(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向___，并通過調(diào)整___來改變拉力的大小。(2)當小卡片平衡時,小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,松手后小卡片___

(選填“能”或“不能”)平衡。設(shè)計此實驗步驟的目的是探究___.(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：___.相反鉤碼個數(shù)不能平衡力是否在同一直線上用剪刀將紙片剪開如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景。(4)在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖乙所示的實驗，同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗。其主要原因是___.A.減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響B(tài).小卡片是比較容易獲取的材料C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)(5)另一小組同學設(shè)計兩個實驗裝置如圖丙所示，符合實驗?zāi)康氖菆D___，理由是___.Abb圖中兩個力作用在同一個物體上，而a圖中兩個力作用在不同物體上考點5：對力和運動關(guān)系的理解學習目標:力是改變物體運動狀態(tài)的原因，不是維持物體運動狀態(tài)的原因，物體不受力或受平衡力時，保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)，物體受到非平衡力時，運動狀態(tài)一定改變。題型分析：常以選擇題、填空題的形式考查對力與運動的理解考題銜接7：關(guān)于力與運動的關(guān)系，下列說法正確的是（）A.受到平衡力作用的物體一定處于靜止狀態(tài)B.物體運動一定受到力的作用C.在太空中的宇航員沒有慣性D.物體運動狀態(tài)改變時一定受到力的作用，E.正在運動的物體一定受到力的作用D考點5運動和力的關(guān)系考題再現(xiàn)1.(2015揭陽）甲、乙兩人在相同的水平路面上，分別以1m/s和0.5m/s的速度將兩個完全相同的木箱沿直線勻速推動了10m．在此過程中，甲推木箱的力_______（填“大于”“小于”或“等于”）乙推木箱的力．等于2.(2015廣東模擬)北京時間2015年4月1日，斯諾克中國公開賽.丁俊暉主場迎戰(zhàn)馬克·戴維斯，恰逢丁俊暉生日，現(xiàn)場也為丁俊暉唱起了生日歌.如圖1-8-6所示，是他在比賽中的情景，下列說法正確的是 (

)

A.臺球靜止在桌面時，臺球?qū)ψ烂娴膲毫妥烂鎸ε_球的支持力是一對平衡力

B.臺球離開球桿后能繼續(xù)運動，是由于受到慣性的作用

C.臺球被擊中后開始運動，說明物體的運動需要有力的作用

D.運動的臺球在碰到桌邊后會改變運動方向，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)Ｄ考題預(yù)測3.人沿水平方向拉牛，但沒有拉動.其中說法正確的是 (

)

A.繩拉牛的力與牛拉繩的力是一對平衡力

B.繩拉牛的力與地面對牛的摩擦力是一對平衡力

C.繩拉牛的力小于牛拉繩的力

D.繩拉牛的力小于地面對牛的摩擦力4.看足球比賽的某同學突發(fā)奇想，如果在空中飛行的足球所受一切外力突然消失，關(guān)于足球的運動情況，下列判斷正確的是 (

)

A.做勻速直線運動

B.停在空中靜止不動

C.飛行路徑不受影響

D.豎直下落ＢＡ5.如圖1-8-7所示，為“探究運動和力的關(guān)系”的實驗裝置，小強在水平面上鋪上粗糙程度不同的材料，將同一小車從斜面上的同一位置由靜止釋放，比較小車在水平面上運動的距離．他發(fā)現(xiàn)：水平面越光滑，小車受到的摩擦力越小，小車運動的距離越遠；若不受摩擦力及其他阻力，小車將________________．該研究過程中采用了_____________填“實驗驗證”或“實驗加推理”）的方法.做勻速直線運動實驗加推理考點歸納

正確理解物體所處的運動狀態(tài)與受力的關(guān)系：

(1)物體不受外力作用時，保持原來的運動狀態(tài)，即原來靜止的物體仍然保持靜止，原來運動的物體仍然保持勻速直線運動狀態(tài).

(2)物體受平衡力作用時，保持原來的運動狀態(tài)，與物體不受外力作用的效果一樣.

(3)物體受非平衡力作用時，原來的運動狀態(tài)一定會改變.總結(jié)力和運動的關(guān)系可以根據(jù)下列思路判定：物體處于平衡狀態(tài)物體受到平衡力的作用靜止或勻速直線運動合力為01、利用身邊的物品可以進行許多科學實驗。小明用飲料罐代替小車,文件夾當成斜面,探究粗糙程度不同的接觸面對物體運動的影響。關(guān)于本實驗,下列分析中錯誤的是()A.飲料罐從相同高度滾下，是為了保證它剛滾到水平面時具有相同的速度B.飲料罐會停下來是因為它和接觸面之間有摩擦C.飲料罐在水平面上滾動時，受平衡力D.該實驗不能直接得出牛頓第一定律考點：牛頓第一定律C2、兩個力的大小分別是F1＝4N，F(xiàn)2＝6N，則它們合力的最小值是

，最大值是

。2N10N3：如圖所示,“奔馬”模型的后蹄能穩(wěn)穩(wěn)地站立在手指上,下列分析正確的是()A.“奔馬”受到的重力與手指對它的支持力是一對平衡力B.“奔馬”受到的重力與它對手指的壓力是一對平衡力C.“奔馬”對手指的壓力與手指對它的支持力是一對平衡力D.“奔馬”受到的重力與它對手指的壓力是一對相互作用力AG重力FF壓力F支持力一對平衡力一對相互作用力受力分析4、下圖中的A.B.C.D分別是用照相機拍攝(每0.1s拍攝一次)的小球在四種不同運動狀態(tài)下的照片,其中小球受到平衡力作用是()A.

B.

C.

D.

B考點：摩擦力的方向，二力平衡條件的應(yīng)用5、如圖所示，用F=6N水平向右的拉力勻速拉動物塊A時，物塊B靜止不動，此時彈簧測力計的示數(shù)為4N，則物塊B所受摩擦力的大小及方向為（）A.4N，向左B.4N，向右C.6N，向右D.6N，向左B以B為研究對象，B在水平方向受彈簧測力計對其向左的拉力和物體A對其向右的摩擦力作用，因為B靜止，所以這兩個力平衡，大小相等，方向相反，所以B所受摩擦力為4N，方向向右，故選項B正確。F=4Nf=4N例題1正在運動著的物體，若受到的一力都同時消失，那么他將(

)(A)立即停止(B)改變運動方向(C)先慢下來，然后停止(D)做勻速直線運動分析：此題所研究的情況是一種理想的情況。根據(jù)牛頓第一運動定律可知，若受到的一切力都同時消失的時候，正在運動著的物體將做勻速直線運動。D例題2下列說法中正確的是(

)

(A)力是維持物體運動的原因(B)力是使物體運動狀態(tài)改變的原因(C)力是使物體運動的原因(D)力是使物體運動速度不變的原因分析：根據(jù)牛頓第一律可知，一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)。如果要改變物體的運動狀態(tài)，就必須對物體加力。力是改變物體運動狀態(tài)的原因，物體運動狀態(tài)的改變是指速度的大小和方向的改變。

B例題3物體在不受外力作用時，則(

)(A)一定處于靜止狀態(tài)(B)一定處于勻速運動狀態(tài)(C)一定處于勻速直線運動狀態(tài)(D)保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)分析：根據(jù)牛頓第一定律，我們知道，物體不受外力作用時，原來靜止的物體將永遠保持靜止狀態(tài)；原來運動的物體將永遠做勻速直線運動、速度的大小和方向都不改變。D例題4擲出的籃球，在空中飛行時，受到的力有(忽略空氣阻力)(

)(A)手對籃球的作用力(B)手對籃球的作用力、重力(C)藍球向前飛行的慣性力、重力(D)重力分析：籃球離開手以后，已不再受手的作用力。而慣性不是力，因而“慣力”、“慣性力”等提法都是錯誤的。D例題5在一段平直鐵軌上勻速直線運動的列車車廂中，有位乘客仰起頭時看到他頭頂?shù)恼戏叫欣罴苌嫌幸恍“挛锓诺貌环€(wěn)。那么在行車當中這小包衣物若落下來，將落在這位乘客的(

)(A)后面(B)前面(C)頭上(D)旁邊分析：這小包衣物落下時，在水平方向由于慣性仍保持原來的和列車相同的速度，所以這小包衣物將落在乘客的頭上。C例題6下面關(guān)于慣性的說法中，正確的是(

)(A)運動的物體具有慣性，靜止的物體沒有慣性(B)物體運動的速度越大，它的慣性越大(C)物受到外力越大時，它的慣性就越大(D)物體的質(zhì)量越大，它的慣性越大分析：慣性是物體的固有屬性，與運動狀態(tài)、速度大小、受力大小等因素都沒有關(guān)系，只與物體本身的質(zhì)量有關(guān)系，物體的質(zhì)量越大，它的慣性就越大。D例題7水平桌面上放有靜止不動的電視機，彼此平衡的兩個力是(

)(A)電視機受到的重力和桌面對電視機的支持力(B)電視機受到的重力和電視機對桌面的壓力(C)桌面對電視機的支持力和電視機對桌面的壓力(D)桌面受到的重力和電視機對桌面的壓力分析：根據(jù)二力平衡的大前提，兩個力的受力物體必須要是同一個，才有可能平衡。這兒可利用平衡力的定義，這兩個力的受力物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)，就必然平衡。A例題8起重機吊著2.5噸貨物，(甲)貨物以4米/秒速度勻速上升；(乙)貨物以2米/秒速度勻速下降；(丙)貨物靜止在空中。則起重機鋼繩在以上三種情況下受力大小(

)(A)甲最大(B)乙最大(C)丙最大(D)三種情況一樣大分析：貨物受重力和起重機鋼繩的拉力作用。在甲、乙、丙三種情況下，貨物保持勻速直線運動或靜止狀態(tài)。這時貨物所受重力和鋼繩的拉力是一對平衡力。重力大小不變，鋼繩的拉力在三種情況下也就一樣大。D例題9使重10牛的物體在水平桌面上做勻速直線運動，已知所用拉力是2牛，則物體受到的摩擦力大小是(

)

(A)12牛(B)10牛(C)8牛(D)2牛分析：物體受到四個力的作用。在豎直方向上，受到重力G和支持力N的作用。因豎直方向上物體靜止，G和N是一對平衡力，有N=G=10牛的關(guān)系。在水平方向上，物體受到拉力F和滑動摩擦力f的作用，因水平方向上物體做勻速直線運動，所以拉力F和滑動摩擦力f是一對平衡力，有f=F=2牛的關(guān)系。D例10如圖所示，加在同一物體上的兩個F1、F2，F(xiàn)1=18Ｎ，方向向右；F2=24Ｎ，方向向左?，F(xiàn)加第三個力，使三個力的合力為零，這第三個力的大小和方向是：（）（A）6Ｎ，方向向左．（B）6Ｎ，方向向右．（C）42Ｎ，方向向左．（D）42Ｎ，方向向右．分析：先求出F1和F2的合力F＝6N，方向向左，F(xiàn)與第三個力F3的合力要為0，F(xiàn)3必然與F平衡，故F3與F的大小相等，方向相反，所以F3＝F＝6N，方向向右。B例題1一個木塊直立在小車上，讓小車沿著桌面做勻速直線運動。當小車遇到障礙物而突然停止時，車上的木塊就向前面倒下。問：(1)小車遇到礙物的瞬間，木塊都受到哪些力?試畫出此時木塊受力的示意圖。(2)小車突然停止時，木塊為何向前傾倒?解答：小車做勻速直線運動。車上木塊受到重力G，支持力N這一對在豎直方向上的平衡力。木塊在水平方向不受外力作用，它只靠慣性與小車一起做勻速直線運動。當小車遇到障礙物的瞬間，小車停止，但木塊由于慣性有向前運動的趨勢，因而小車給了木塊向后的摩擦力f。例題2物體重200牛，使它在水平桌面上做勻速直線運動，所需水平推力為64牛。試問：當水平推力分別為50牛和70牛時，物體受到的摩擦力各是多大?解答：當水平推力F1=50N時∵F1

＜64牛，物體處于靜止狀態(tài)。此時摩擦力f1與推力F1是一對平衡力，所以，f1=F1=50牛。當水平推力F2=70牛時，∵F2＞64牛，物體將沿地面滑動（速度不斷增大），此時滑動摩擦力f2=64牛。1、請判斷下列哪兩個力是平衡力fG=?=1000N2、運動員勻速下落，若傘和人總重1000牛，則傘受到的阻力f是多少？3：AB物體AB處于靜止狀態(tài)GA

＝20NGB＝15N求物體A受地面的支持力？解答：分析物體A受力情況，畫它的受力示意圖∴F支＝

GA＋FB對AAGAFB對AF支BGBFA對B∵物體A靜止∵物體B靜止∴FA對B=GB

=15N又∵FB對A

=FA對B=15N求物體B受的支持力？分析物體B受力情況，畫它的受力示意圖∴F支＝

20N＋15N=35N1、做勻速運動的小汽車受到那些平衡力的作用？NGF牽fB解答：取物體B為研究對象分析B的受力情況，畫出受力示意圖GBFF支∵物體B靜止∴F支和

F是一對平衡力f靜和

GB是一對平衡力f靜∴f靜＝GB＝3N2：如圖，物體B重3N，在力的作用下靜止在豎直墻壁上。分析B受到的平衡力，以及B受到的摩擦力的大小。3：用手握住一個質(zhì)量為0.5kg空瓶子，靜止在手中不動。1求瓶子受到的摩擦力手握瓶子的力增大，瓶子受到的摩擦力３往瓶子加1kg的水，瓶子仍靜止在手中不動，瓶子受到的摩擦力4.9N4.9N14.7N4：一質(zhì)量為2噸的汽車在平直公路上勻速行駛時，受到的摩擦力為車重的0.15倍，求：汽車的牽引力的大小。

解：對汽車進行受力分析，畫受力示意圖G=mg=2×103㎏×9.8N/㎏=1.96×104Nf=0.15G=0.15×1.96×104N=2.94×103N牽引力F與摩擦力f是一對平衡力。所以F=f=2.94×103N答：汽車的牽引力為2.94×103N汽車在平直公路上勻速行駛F牽fGF支v練習：⒈下面的現(xiàn)象中，不是由于慣性的原因是（）A、放在教室里的課桌，沒人搬動總是在原處B、運動員跑到終點時不能立即停下來C、站在行駛的公共汽車上的人，若汽車緊急剎車，人就要向前傾D、自行車從坡頂沿斜坡向下運動，速度不斷增大D⒉下面各項措施中為了減小摩擦的是（）A、下雪后往馬路上撒爐碴

B、往自行車軸上加潤滑油C、體操運動員作單杠表演時用手抓些鎂粉，抹在手上搓D、自行車的輪胎表面做有凹凸不平的花紋B⒊游泳時手和腳向后劃水的力與水向前推手和腳的力，它們大小相等，方向相反，在一條直線上，因此（）A、它們是一對平衡力B、它們不是一對平衡力C、它們的作用效果互相抵消D、以上說法都是錯的B⒋汽車在水平公路上勻速直線行駛，下列各對力中是平衡力的是（）A、汽車受到的牽引力和重力B、汽車的重力和車對路面的壓力C、汽車受到的牽引力和路面對車的阻力D、汽車對路面的壓力和路面對車的支持力C⒌一個物體受到兩個的作用，且這兩個力的三要素完全相同，則下列說法中正確的是（）A、這兩個力一定是一對平衡力B、這兩個力可能是一對平衡力C、這兩個力一定不是一對平衡力D、以上說法都不正確C⒍某人坐在行駛的汽車里，后背總向后緊貼著座椅的靠背，則汽車的運動狀態(tài)是（）A、勻速行駛B、加速行駛C、減速行駛D、正在拐彎B⒏如果物體受到力的作用，可以斷定下列幾種情況中物體一定是受到平衡力的作用的是（）A、物體在空中自由下落B、火車在平直的軌道上勻速運動C、將石塊沿斜上方拋出D、電梯從靜止狀態(tài)到加速上升B⒎下面各圖中，所畫的兩個力彼此平衡的是（）F1=3NF2=3NAF2=3NF1=3NBF1=3NF2=3NCF2=3NF1=3NDC⒐如圖是研究二力平衡條件的實驗裝置圖，把木塊放在

上向掛在木塊兩端的小盤里加砝碼，兩邊砝碼

時，木塊靜止；把木塊

使兩邊拉力不在

，放開手后，觀察到木塊會發(fā)生

。水平桌面相等扭轉(zhuǎn)一個角度同一直線上轉(zhuǎn)動⒑在“研究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中：⑴用彈簧測力計拉著木塊做

運動，這時木板對木塊的摩擦力才等于彈簧測力計的示數(shù)。⑵下表是某同學實驗時，記錄的數(shù)據(jù)：實驗次數(shù)接觸面的材料性質(zhì)壓力（N）摩擦力（N）1木塊與木板30.22木塊與木板50.353木塊與棉布30.4勻速直線

在接觸面的粗糙程度相同時，滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)