第17講 觀點看法類作文寫作輔導(dǎo)-九年級譯林版英語暑假重難點精講及專項訓(xùn)練

九年級英語暑假重難點精講及專項訓(xùn)練第17講觀點看法類作文寫作輔導(dǎo)第一部分寫作指導(dǎo)一般來說，觀點看法類文章的內(nèi)在邏輯關(guān)系十分清晰，它除了考查考生的英文基礎(chǔ)，還考查考生的邏輯能力。具體來說就是上下文的銜接過渡和文章層次的體現(xiàn)。文章段落之間的邏輯關(guān)系主要由過渡性的詞和短語來完成，在修辭中稱為＂啟、承、轉(zhuǎn)、合＂。＂啟＂就是開頭，＂承＂就是承接，＂轉(zhuǎn)＂是轉(zhuǎn)折，＂合＂是綜合或總結(jié)。1.用于表示＂啟＂的過渡性的詞和短語通常用在段落或文章的開頭。此類過渡性的詞和短語有first,firstofall,atfirst,inthefirstplace,firstly,tobeginwith,tostartwith,recently,now,atpresent,inrecentyears,ingeneral,generallyspeaking,lately等。2.用于表示＂承＂的過渡性的詞和短語通常用在段落中的第一個擴展句中。此類過渡性的詞和短語有second,inaddition,besides,then,moreover,what’smore,what’sworse,forexample,certainly,obviously,inotherwords,still,atthesametime,nodoubt等。3.用于表示＂轉(zhuǎn)＂的過渡性的詞和短語通常用在段落中的第二個擴展句中。此類過渡性的詞和短語有but,however,ontheotherhand,onthecontrary,otherwise,while,despite,inspiteof等。4.用于＂合＂的過渡性的詞和短語通常用在段落的結(jié)論句或文章的結(jié)論段中。過渡性詞和短語有inaword,inshort,aboveall,afterall,finally,therefore,asaresult,onthewhole,insummary等?？傊?，要做好書面表達，需要大家把握以下幾個原則：細讀提示，抓要點：選擇句型，準表達；確定線索，巧組合；適當發(fā)揮，保完整；規(guī)范書寫，爭高分；細查全文，除筆誤。一、寫作方法——十句作文法第一段為開頭，包括兩句。第一句為主題句，提出問題并通過問題點明全文主題；第二句為擴展句，進一步說明和支持主題句。另外，也可調(diào)整兩句的順序，由第一句說明情況，第二句提出問題。第二段為正文，共七句。第一句為主題句，提出本段的主題，它應(yīng)與第一段的主題相一致。第二句至第七句為擴展句，說明和支持本段的主題。句與句之間要注意運用好過渡詞，以使行文流暢。第三段為結(jié)尾，簡化為一句，是對全文的總結(jié)，并說明作者自己的觀點。三段之間的銜接要靈活運用＂啟、承、轉(zhuǎn)、合＂的過渡手段。二、應(yīng)急百寶箱一代，五加，一擴＂具體說來就是：1.以實代虛——寫實2.增加限定語——定語、狀語等3.增加例子——forexample,suchas4.增加原因——進一步說明5.加套語（詞塊）6.加格言、諺語等——進一步說明7.擴充建議——自主發(fā)揮，點到即可三、注意事項1.觀點鮮明，文章一定有一個明確的中心論點——主題。2.層次分明，一個中心論點通常有幾個分論點支持，層次要分明，過渡要自然。3.最后一段一般要總結(jié)全文，得出一個符合邏輯的結(jié)論，突出中心思想。4.通常采用一般現(xiàn)在時。5.語言簡潔有力，一般不采用口語。常用表達一、開頭句型Asfaras...isconcernedItgoeswithoutsayingthat...Itcanbesaidwithcertaintythat...Astheproverbsays...Ithastobenoticedthat...It’sgenerallyrecognizedthat...It’slikelythat...It’shardlytoomuchtosaythat...Whatcallsforspecialattentionisthat...需要特別注意的是There’snodenyingthefactthat...毫無疑問，無可否認Nothingismoreimportantthanthefactthat...What’sfarmoreimportantisthat...二、銜接句型Acaseinpointis...Asisoftenthecase...Asstatedinthepreviousparagraph如前段所述Buttheproblemisnotsosimple.Therefore...然而問題并非如此簡單，所以……Butit’sapitythat...Forallthat...Inspiteofthefactthat...Further,weholdopinionthat...However,thedifficultiesin...Similarly,weshouldpayattentionto...not(that)...but(that)...不是……而是……Inviewofthepresentstation...鑒于目前形勢Ashasbeenmentionedabove...綜上所述Inthisrespect,wemanyaswell(say)...從這個角度上我們可以說……However,wehavetolookattheothersideofthecoin,thatis...然而我們還得看到事物的另一方面，即……三、結(jié)尾句型Iwillconcludebysaying...Therefore,wehavethereasontobelievethat...Allthingsconsidered總而言之Itmaybesafelysaidthat...Therefore,inmyopinion,it’smoreadvisable...Itcanbeconcludedfromthediscussionthat...從中我們可以得出這樣的結(jié)論Frommypointofview,itwouldbebetterif...在我看來……也許更好四、萬能句型Let’stake...toillustratethis.試舉例以茲證明Let’staketheabovechartasanexampletoillustratethis.Itremainstobefurtherstudied...There’squestionishow..寫作模板觀觀點看法類作文的整體結(jié)構(gòu)有一定的模式可循，可以先寫對比的一方面，再寫另外一方面；也可以將對比的兩個方面的不同點——比較著寫。對比觀點看法類作文的寫作摸板Thetopicof主題isbecomingmoreandmorepopularrecently.Therearetwosidesofopinionsaboutit.SomepeoplesayAistheirfavourite.Theyholdtheirviewforthereasonof理由一.What’smore,理由二.Moreover,理由三.WhileothersthinkthatBisabetterchoiceinthefollowingthreereasons.First,理由一.Second(Besides),理由二.Third(Finally),理由三.Frommypointofview,Ithink我的觀點.Thereasonisthat原因.Asamatteroffact,therearesomeotherreasonstoexplainmychoice.Forme,theformer(later)issurelyawisechoice.第二部分觀點看法類作文專項訓(xùn)練（含范文解析）（一）假定你是李華，收到英國筆友Harry的郵件，獲悉他在機器人制作比賽中獲獎。請根據(jù)郵件內(nèi)容給他回復(fù)。詞數(shù)80左右。From:Harry@From:Harry@To:Lihua2019@163.comDearLiHua,I’mgladtotellyouthatI’vejustwonthefirstplaceinarobot-makingcompetition.Iloverobots!Theybringmegreatfun.Whatdoyouthinkofrobots?Doyouwanttohaveyourownrobot?Why?Lookingforwardtohearingfromyou.Yours,Harry參考詞匯：congratulation祝賀注意事項：1.回復(fù)郵件時可適當發(fā)揮，郵件格式已給出，不計入總詞數(shù)；2.意思清楚，表達通順，行文連貫，書寫規(guī)范；3.請勿在文中使用真實的姓名、校名及地名。DearHarry,________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Yours,LiHua（二）學(xué)校是否有必要設(shè)立“無作業(yè)日”？對此，你在班中進行了調(diào)查。請你根據(jù)下表內(nèi)容寫一篇短文在英語課上交流，并闡述你的觀點和理由。OpinionsReasonsmoststudentsYes◆havefreetime◆feelrelaxedsomestudentsNo◆wastetime◆getbadgradesI……注意：①短文必須包括表中所有內(nèi)容，可適當增加細節(jié)；②詞數(shù)：80-100；③短文首句僅供選擇使用，不計入總詞數(shù)。參考詞匯：無作業(yè)日Homework-freeDay短文首句：I'vedoneasurveyaboutwhetheritisnecessarytohaveHomework-freeDay.Herearetheresults.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）現(xiàn)在越來越多的學(xué)生使用“作業(yè)幫”這個APP來搜查他們不會做的題目。對此，不同的人有不同的看法。請根據(jù)以下文字的提示，并適當發(fā)表自己的觀點，寫一篇英語短文。優(yōu)點1.及時幫助學(xué)生解決在學(xué)習(xí)中遇到的困難；2.在家就能學(xué)習(xí)，簡單，方便；3.可以選擇自己喜歡的老師，學(xué)習(xí)興趣更濃。缺點1.有的學(xué)生假裝學(xué)習(xí)，事實上在玩游戲；2.有的學(xué)生不想獨立思考，直接照抄答案，他們根本不關(guān)心自己的學(xué)習(xí)，只是虛度光陰。你的建議聯(lián)系實際，給出自己合理的建議。要求：1.80－100詞。（開頭的首句已給出，不計算在詞數(shù)內(nèi)）2.文中不能出現(xiàn)自己的姓名和所在學(xué)校的名稱及其他相關(guān)信息，否則，不予評分。參考詞匯：convenient方便的，便利的pretendtodo...假裝做……thinkindependently獨立思考Today,moreandmorestudentsareusingtheAppzuoyebang.However,differentpeoplehavedifferentideasaboutit.Somepeoplethink_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（四）禮貌從我做起，從現(xiàn)在開始，從點滴小事做起。請根據(jù)下面的提示和要求，以“WhentoSayThankYou”為題，寫一篇短文。提示：1)Whenshouldwesay“thankyou”athome?2)Whenarewesupposedtosay“thankyou”atschool?3)...要求：1)短文須包括提示中的兩個要點和一個補充要點，可適當發(fā)揮。2)短文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。3)詞數(shù)80個左右。(開頭已給出，不計入總詞數(shù))參考詞匯：wash,encourage,openWhentoSayThankYouIt’spolitetosay“thankyou”whenothershelpusorsaysomethingkindtous._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（五）Writeareview（評論）ofthefollowingstoryinabout120words．Thereviewhastoincludethefollowingpoints．（閱讀下面的故事，請根據(jù)下面的提示，寫出一篇約120詞的評論）．（1）Thetitleofyourreview．（你撰寫的評論的標題．）（2）Youridea（s），examplesandthereason（s）forunhappinessandhappinessinthestory．（你歸納的關(guān)于故事中幸福和不幸福的觀點，舉例子并說明原因．）（3）Youridea（s）ofhappiness，examplesforhappinessinyourdailylife．（歸納你在日常生活中關(guān)于幸福的觀點，并舉例說明．）（4）Yourconclusionabouthappiness．（關(guān)于幸福的結(jié)論．）（5）Thewordsyoumayuse．（你可能用到的詞）besatisfiedwith（對……滿意）desiren．欲望contentment知足thekey（關(guān)鍵）tohappiness．Alongtimeago，inarichandbeautifulcountry，therelivedanunhappyking．Hesleptbadlyanddidn'tfeellikeeating．Heoftencriedfornoreason．Thismadethequeenandhispeopleworried．Sotheycalledadoctortoexaminehim．Buthefoundnothingwrongwithhisbody．Hesaidwhatthekingneededwastheshirtofahappypersontowear．Thatwouldmakehimhappy．Theprimeministerwascalledtothepalace．Butwhentheyexplainedtheking'ssituationtohim，hesaid，"AlthoughIhavealotofpower，itdoesn'tmakemehappy．I'malwaysworriedaboutlosingmypower．"Thentheking'sbankercametosay，I'mafraidI'mnothappyeither．Ihavealotofwealth，butI'malwaysworriedaboutlosingmoney．Someonetriestostealmymoney．Next，thepalacesingerwascalledtosay，"I'mfamousbutI'mnothappybecauseI'mworriedaboutbeingfollowedbyothers．Ican'tbefree．"Finally，thetopgeneralwastoldtogoouttofindahappyman．Hesearchedandsearchedbutcouldn'tfindanyone．Everyoneseemedtohavetheirownproblems，andnoonewastrulyhappy．Justashewantedtogiveup．hesawapoormanonthestreet．Hewaseatingwithhishandsandsinginghappilytohimself．Thegeneralwenttohimandsaid，"Whatmakesyousohappy？Youhavenopower，money，orfame．"Themansaid，"IhaveeverythingIwant．a(chǎn)ndIdon'twantwhatIcan'thave．SoI'mhappy，andmysongcomesfromthehappinessinmyheart．""Canyougiveyourshirttome，Ineedit，"saidthegeneral．"Whatshirt？Idon'thaveanyshirts．"answeredtheman．________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案（一）【寫作思路】此類觀點表達和原因說明類的作文，在我們?nèi)喌闹锌紡?fù)習(xí)中進行過系統(tǒng)的訓(xùn)練。學(xué)生可根據(jù)日常所授的寫作模板，對全文內(nèi)容及結(jié)構(gòu)進行合理安排。（1）結(jié)構(gòu)：開頭表示祝賀，使用所給提示詞；（2）正文要點：表達興趣并說明原因，至少兩點（如熱點科技，對科技創(chuàng)新的興趣，對生活的改變，對醫(yī)療、救援的幫助等）；寫作時從單詞拼寫到句子結(jié)構(gòu)，從時態(tài)到語態(tài)，都應(yīng)該注意統(tǒng)一。在打草稿時把需要用到的關(guān)鍵詞、高級句式、關(guān)鍵結(jié)構(gòu)甚至注意事項等簡單地寫在題目旁邊，以盡量規(guī)避錯誤?！緟⒖挤段摹緿earHarry,Congratulations！HowgladIamtoshareyourgoodnews!Ithinkrobotsarehelpfulinmanyways.Andinthefuture,theywillplaymoreimportantrolesinourdailylife.Plus,Iamdyingtohavearobotofmyown.Icanhaveittakecareofmygrandparentswhenwearenotathome.Yousee,mygrandparentsareoldandcannotmoveeasily.Itcanhelpthemdosomehouseworksuchascooking,cleaningthehouseandsoon.Hopingyouwillmakegreaterprogress.Yours,LiHua（二）【寫作思路】這是一篇材料類作文。著重通過調(diào)查對“無作業(yè)日"學(xué)生的看法：贊成與反對及理由。主要以第三人稱和一般現(xiàn)在時。寫作中應(yīng)適當使用連詞，做到上下文聯(lián)系緊密，符合邏切關(guān)系?！緟⒖挤段摹縄'vedoneasurveyaboutwhetheritisnecessarytohaveHomework-freeDay.Herearetheresults.MoststudentsthinkitnecessarytohaveHomework-freeDaysothattheywillhavemorefreetimetodowhattheylike,suchasreadingtheirfavoritebooks,goingswimmingandsoon.Theywillalsofeelrelaxedandjointheirfriendsinplayingdifferentgames.Somestudents,however,don'tlikeit.They'reafraidthattheymaywastetimeorevengetbadgrades.Theyprefertodohomeworkasusual.Inmyview,Homework-freeDaywillcertainlyhelpalot.IcanchoosetowatchsomeinterestingEnglishprograms,whichwillhelpimprovemylisteningandspeakingskills.【名師點評】文章中使用了非常好的短語或句子會給文章增色。suchas，例如；Homework-freeDay，無作業(yè)日；prefertodosth.更喜歡做某事。I'vedoneasurveyaboutwhetheritisnecessarytohaveHomework-freeDay.（介詞后接賓語從句）；MoststudentsthinkitnecessarytohaveHomework-freeDaysothattheywillhavemorefreetimetodowhattheylike.（賓語從句；不定式做主語和結(jié)果狀語從句）；IcanchoosetowatchsomeinterestingEnglishprograms,whichwillhelpimprovemylisteningandspeakingskills.（非限制性定語從句）。還運用了or，however等使上下文銜接的更好。（三）【寫作思路】這篇作文要求我們對介紹不同人對“作業(yè)幫”這個應(yīng)用軟件的看法，并聯(lián)系實際，發(fā)表自己的觀點。題目中利用表格的形式，列出了寫作的主要內(nèi)容，審題可知，短文應(yīng)包括以下幾個部分：作業(yè)幫的優(yōu)點、缺點以及個人觀點?？梢苑譃槿畏謩e進行敘述，各自的理由在表格中都已呈現(xiàn)，學(xué)生們需要用正確的英語將這些內(nèi)容表達出來。最后一部分內(nèi)容則需要學(xué)生們聯(lián)系自己的實際生活，發(fā)揮想象力，自己來補充適當?shù)膬?nèi)容。文章應(yīng)以一般現(xiàn)在時、第三人稱和第一人稱為主來敘述。寫作時應(yīng)注意：首先要將題目中要求的所有內(nèi)容都包括在作文中，不能遺漏要點?？梢愿鶕?jù)表達需要適當發(fā)揮，使文章內(nèi)容更加充實、完整，但需要注意合理性，要緊貼題目要求和文章主旨。其次應(yīng)注意英語表達習(xí)慣和漢語的不同，不能逐詞翻譯表格內(nèi)容，寫漢語式的英語。應(yīng)從句子的整體結(jié)構(gòu)出發(fā)，以簡單句結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，穿插并列句、復(fù)合句以及其他復(fù)合結(jié)構(gòu)的使用，提升作文檔次。同時語句之間使用恰當?shù)倪B接成分，使行文連貫、自然。【參考范文】Today,moreandmorestudentsareusingtheAPPzuoyebang.Differentpeoplehavedifferentideasaboutit.Somepeoplethinkit’suseful.TheAPPzuoyebangcanhelpstudentstosolvedifficultiesintheirstudyingintime.It’seasyandconvenientforthem.Theycanstudyathome.Theycanchoosetheirownteacherstheylike,andtheywillbemoreinterestedinstudying.However,othersdon’tthinkso.Theythinksomestudentsjustpretendtostudy,infacttheyplaygames.Theydon’twanttothinkindependently,butonlycopytheanswers.Theydon’tcareabouttheirstudyingatall.It’sawasteoftime.Ithinkit’sgoodforstudentswhoarehard-working.Theycanstudybetter.Butforstudentswhodon’twanttostudy,it’sverybad.【名師點評】這是一篇優(yōu)秀是作文，短文作者根據(jù)題目要求，把人們對“作業(yè)幫”這個應(yīng)用軟件的不同看法進行了介紹，并在最后發(fā)表了自己的觀點。短文有以下幾個特點：首先文章內(nèi)容完整，包含了題目中要求的所有信息，沒有遺漏要點。各部分內(nèi)容之間層次清晰，敘述有條理，三段式的作文，一目了然，每一段的主題也很明確。其次短文中使用了正確的時態(tài)和人稱，語法規(guī)范，用詞準確，語言得體。句子結(jié)構(gòu)完整，符合英語的表達習(xí)慣。除簡單句結(jié)構(gòu)外，短文里還使用了and連接的并列句、賓語從句、狀語從句、定語從句等復(fù)合句，以及動詞不定式、動名詞等非謂語動詞結(jié)構(gòu)。短文中較好的句型有TheAPPzuoyebangcanhelpstudentstosolvedifficultiesintheirstudyingintime.、Theycanchoosetheirownteacherstheylike,andtheywillbemoreinterestedinstudying.、Theythinksomestudentsjustpretendtostudy,infacttheyplaygames.、Ithinkit’sgoodforstudentswhoarehard-working等。（四）【寫作思路】這是一篇要求介紹我們在家和在學(xué)校怎么做個有禮貌的人。動筆前先要認真閱讀要點，圍繞要點組織材料，然后用正確的英語句子把這些內(nèi)容表達出來，在此基礎(chǔ)上亦可適當發(fā)揮，注意不要遺漏材料中給出的要點。根據(jù)材料可知本文主要是應(yīng)用第一人稱，一般現(xiàn)在時態(tài)，注意標點符號及大小寫等問題，不要犯語法錯誤。注意上下文之間的邏輯關(guān)系，語意連貫。重點短語和句型：say"thankyou"tosb對某人說"謝謝"，it's+形容詞+forsbtodosth做某事對某人來說怎么樣，helpsbdosth幫助某人做某事，asoftenaspossible盡可能經(jīng)常的?！緟⒖挤段摹縒hentoSayThankYouIt'spolitetosay"thankyou"whenothershelpusorsaysomethingkindtous.Beingpoliteisagoodtraditioninourcountry.Nobodylikesapersonwhoisimpolite.It'simportantforustobepolite.Weshouldsay"thankyou"toparentswhentheycookforus.Weshouldsay"thankyou"whentheywashclothesforus.Weshouldalsobepoliteatschool.Whentheteachershelpusworkoutquestions,weshouldsay"thankyou"tothem.Whenwegetbadgradesandtheteachersandclassmatesencourageus,weshouldsay"thankyou".Whensomeoneopensthedoorforus,weshouldsay"thankyou".Weshouldsay"thankyou"asoftenaspossible.Ifev