教師資格證考試-中學(xué)教師資格證信息技術(shù)(統(tǒng)考)筆試（2018-2023年）真題摘選含答案

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。教師資格證考試-中學(xué)教師資格證信息技術(shù)(統(tǒng)考)筆試（2018-2023年）真題摘選含答案（圖片大小可自由調(diào)整）卷I一.參考題庫(kù)(共30題)1.FlashMX的舞臺(tái)上有同一個(gè)圖形元件的兩個(gè)實(shí)例，改變其中一個(gè)實(shí)例的顏色和大小，另外一個(gè)實(shí)例（）。A、顏色也改變，但大小不變B、大小也改變，但顏色不變C、顏色和大小都改變D、沒(méi)有變化2.VB中，要更改命令按鈕控件的背景色，應(yīng)選擇的屬性是（）。A、FontB、CaptionC、HeightD、BackColor3.AdobeAudition是一款應(yīng)用軟件，主要對(duì)（）進(jìn)行處理。A、圖像B、視頻C、文字D、音頻4.PowerPoint主要是用來(lái)做（）工作的軟件。A、制作多媒體動(dòng)畫(huà)B、編制網(wǎng)頁(yè)站點(diǎn)C、制作電子表格D、制作電子文稿5.在VisualBasic中，語(yǔ)句Lab.Caption=“你好”中的“你好”是（）。A、對(duì)象名B、屬性值C、屬性名D、類(lèi)名6.在網(wǎng)頁(yè)制作中，常選用經(jīng)過(guò)壓縮，且容量較小的圖片格式是（）。A、PDFB、BMPC、JPGD、PNG7.關(guān)于計(jì)算機(jī)外存儲(chǔ)器的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A、U盤(pán)是外存儲(chǔ)器B、硬盤(pán)是外存儲(chǔ)器C、斷電后，外存儲(chǔ)器中存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)不會(huì)丟失D、斷電后，光盤(pán)中存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)會(huì)丟失8.用Photoshop中軟件修改背景色，要選中背景區(qū)域可以使用（）。A、涂抹B、魔棒C、裁剪D、橡皮擦9.給定的IP地址為20，子網(wǎng)掩碼是40，那么子網(wǎng)號(hào)是（）。A、20B、C、12D、2010.簡(jiǎn)述多媒體數(shù)據(jù)的特點(diǎn)。11.下列關(guān)于超鏈接的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）。A、在文字上能創(chuàng)建超鏈接B、在圖片上能創(chuàng)建超鏈接C、在單元格中能創(chuàng)建超鏈接D、不能創(chuàng)建電子郵件超鏈接12.通過(guò)鍵盤(pán)輸入一個(gè)高精度的正整數(shù)n（n的有效位數(shù)≤240），去掉其中任意s個(gè)數(shù)字后，剩下的數(shù)字按原左右次序?qū)⒔M成一個(gè)新的正整數(shù)。編程對(duì)給定的n和s，尋找一種方案，使得剩下的數(shù)字組成的新數(shù)最小。?【樣例輸入】?178543?S=4?【樣例輸出】?1313.下面屬于三維動(dòng)畫(huà)制作軟件工具的是（）。A、3DSMAXB、RzrworwsC、PhotoshopD、Authorware14.事務(wù)處理（Transaction）是數(shù)據(jù)庫(kù)運(yùn)行的基本單位。如果一個(gè)事務(wù)處理成功，則全部數(shù)據(jù)得到更新和提交；如果失敗，則已做的全部更新被恢復(fù)成原狀，好像整個(gè)事務(wù)處理未進(jìn)行過(guò)一樣。這樣使數(shù)據(jù)庫(kù)保持了（）。A、一致性B、原子性C、分離性D、持久性15.簡(jiǎn)述TCP/IP、PPP、SMTP、FTP、HTTP的中文含義。16.制作多媒體作品時(shí)，在規(guī)劃作品和收集素材后，下一步應(yīng)該做的是（）。A、需求分析B、作品集成C、作品發(fā)布D、作品評(píng)價(jià)17.在因特網(wǎng)上查找信息時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（）。A、只能查找文字信息B、只能查找圖片信息C、只能查找視頻信息D、可以使用搜索引擎查找各類(lèi)信息18.關(guān)系模型中，關(guān)鍵字（）。A、由可以區(qū)分該關(guān)系模式中的任何元組的單個(gè)屬性組成B、由任意多個(gè)屬性組成C、由一個(gè)或多個(gè)能區(qū)分該關(guān)系模式中任何元組的單個(gè)或多個(gè)屬性組成D、由任意單個(gè)屬性組成19.寫(xiě)出最優(yōu)二叉搜索樹(shù)問(wèn)題的動(dòng)態(tài)規(guī)劃算法（設(shè)函數(shù)名binarysearchtree））。20.在FlashMX中，（）用來(lái)組織和管理動(dòng)畫(huà)中的圖層、幀和場(chǎng)景，控制整個(gè)動(dòng)畫(huà)內(nèi)容安排的播放順序。A、時(shí)間軸B、舞臺(tái)C、工具箱D、屬性21.下面不能在公網(wǎng)（Internet）上使用的IP地址是（）。A、44B、C、2D、22.某同學(xué)在網(wǎng)上找到一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)資料（xuexi.rar），并且網(wǎng)頁(yè)上提供了一個(gè)下載鏈接。那么以下選項(xiàng)中，不可能正確下載這個(gè)學(xué)習(xí)資料的操作是（）。A、直接按鼠標(biāo)左鍵選中下載鏈接后按Ctrl+C復(fù)制，再按Ctrl+V粘貼B、按鼠標(biāo)左鍵點(diǎn)擊下載鏈接，彈出另存為窗口，選擇存放路徑后點(diǎn)擊“保存”按鈕C、在下載鏈接上按鼠標(biāo)右鍵，選擇“目標(biāo)另存為”D、安裝網(wǎng)際快車(chē)，然后在下載鏈接上按鼠標(biāo)右鍵，選擇“使用快車(chē)下載”23.兩個(gè)事物之間的信息傳遞，叫做（），也叫做信息傳遞過(guò)程。A、信道B、通信C、信源D、信宿24.在VB中，聲明一個(gè)變量時(shí)，能用到的關(guān)鍵字是（）。A、ExitB、SubC、EndD、Dim25.與十進(jìn)制數(shù)68對(duì)應(yīng)的二進(jìn)制數(shù)是（）。A、01111100B、00110110C、01000100D、1011110126.“自主學(xué)習(xí)”是新課程倡導(dǎo)的一種教學(xué)模式，如何避免在信息技術(shù)課堂中將“自主學(xué)習(xí)”演變成“自由學(xué)習(xí)”，甚至“放羊式學(xué)習(xí)”？27.數(shù)字音頻采樣和量化過(guò)程所用的主要硬件是（）。A、數(shù)字信號(hào)到模擬信號(hào)的轉(zhuǎn)換器（D／A轉(zhuǎn)換器）B、模擬信號(hào)到數(shù)字信號(hào)的轉(zhuǎn)換器（A／D轉(zhuǎn)換器）C、數(shù)字解碼器D、數(shù)字編碼器28.與10進(jìn)制數(shù)20等值的二進(jìn)制數(shù)是（）。A、10110B、10100C、11110D、1001029.運(yùn)行SQL命令“Delete*From比賽成績(jī)Where姓名＝李勇”，得到的結(jié)果是（）。A、刪除“比賽成績(jī)”表中的所有記錄B、刪除“比賽成績(jī)”表中姓名為“李勇”的記錄C、刪除“比賽成績(jī)”表中的“李”的所有記錄D、查詢“比賽成績(jī)”表中姓名為“李勇”的記錄30.C類(lèi)IP地址的網(wǎng)絡(luò)掩碼是（）。A、B、C、55D、卷I參考答案一.參考題庫(kù)1.參考答案:D2.參考答案:D3.參考答案:D4.參考答案:D5.參考答案:B6.參考答案:C7.參考答案:D8.參考答案:B9.參考答案:C10.參考答案:（1）數(shù)據(jù)量巨大；（2）數(shù)據(jù)類(lèi)型多；（3）數(shù)據(jù)類(lèi)型間區(qū)別大；（4）多媒體數(shù)據(jù)的輸入和輸出復(fù)雜。11.參考答案:D12.參考答案: 為了盡可能地逼近目標(biāo)，我們選取的貪心策略為：每一步總是選擇一個(gè)使剩下的數(shù)最小的數(shù)字刪去，即按高位到低位的順序搜索，若各位數(shù)字遞增，則刪除最后一個(gè)數(shù)字，否則刪除第一個(gè)遞減區(qū)間的首字符。然后回到串首，按上述規(guī)則再刪除下一個(gè)數(shù)字。重復(fù)以上過(guò)程s次，剩下的數(shù)字串便是問(wèn)題的解了。 具體算法如下： 輸入s，n； while（s>0） {i=1；//從串首開(kāi)始找 while（i<length（n））&&（n[i]<n[i+1]）1）&&（n[1]=‘0’） delete（n，1，1）；//刪去串首可能產(chǎn)生的無(wú)用零 輸出n；</n[i+1]）13.參考答案:A14.參考答案:A15.參考答案: TCP/IP：傳輸控制協(xié)議/網(wǎng)間互連協(xié)議：PPP：點(diǎn)到點(diǎn)協(xié)議：SMTP：簡(jiǎn)單郵件傳輸協(xié)議：FTP：文件傳輸協(xié)議：HTTP：超文本傳輸協(xié)議。16.參考答案:B17.參考答案:D18.參考答案:C19.參考答案: 20.參考答案:A21.參考答案:B,C22.參考答案:A23.參考答案:B24.參考答案:D25.參考答案:C26.參考答案: （1）自主學(xué)習(xí)是學(xué)生有目標(biāo)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，是在某個(gè)教學(xué)目標(biāo)的驅(qū)使下自覺(jué)地完成學(xué)習(xí)任務(wù)、達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)的過(guò)程。因此.教師在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)某個(gè)教學(xué)目標(biāo)要通過(guò)學(xué)生的“自主學(xué)習(xí)”來(lái)完成，就必須精心設(shè)計(jì)好教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，有自覺(jué)去學(xué)習(xí)的愿望。而自由學(xué)習(xí)是一種漫無(wú)目標(biāo)的學(xué)習(xí)。 （2）自主學(xué)習(xí)是學(xué)生有求知欲望的學(xué)習(xí)活動(dòng)，教師在通往“教學(xué)目標(biāo)”的路上，可能會(huì)鋪設(shè)很多個(gè)任務(wù)階梯，讓學(xué)生產(chǎn)生不斷追求新知、不斷突破、不斷進(jìn)取的學(xué)習(xí)沖動(dòng)。因此，教師看似完全放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究，其實(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)又是在教師事先精心安排好的范圍內(nèi)去完成了。如果教師只提出學(xué)習(xí)任務(wù)，或者明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，就放手讓學(xué)習(xí)去自主學(xué)習(xí)，可能就會(huì)演變成“自由學(xué)習(xí)”，最后達(dá)不成目標(biāo)。 （3）自主學(xué)習(xí)是學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)、表現(xiàn)創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)生能通過(guò)獨(dú)立的分析、探索、實(shí)踐、質(zhì)疑、創(chuàng)造等方法來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。因此，在以“自主學(xué)習(xí)”的模式組織教學(xué)時(shí)，教師在每個(gè)“階梯任務(wù)”中，要善于創(chuàng)設(shè)“問(wèn)題情境”，激發(fā)學(xué)生的求知欲和創(chuàng)造力。如果沒(méi)有精心地設(shè)計(jì)和組織這些問(wèn)題情境，教師就讓學(xué)生去自主學(xué)習(xí)，結(jié)果是讓學(xué)生“放了一圈羊”后.又不得不回到通過(guò)教師講解來(lái)探求問(wèn)題的解決辦法的軌道上來(lái)。結(jié)果既浪費(fèi)了時(shí)間，又達(dá)不到激發(fā)學(xué)生求知欲和創(chuàng)造力的目的。27.參考答案:B28.參考答案:B29.參考答案:B30.參考答案:A卷II一.參考題庫(kù)(共30題)1.下列關(guān)于信息技術(shù)的敘述，不正確的是（）。A、當(dāng)前人類(lèi)社會(huì)正處于第五次信息技術(shù)革命時(shí)期B、信息技術(shù)發(fā)展對(duì)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展有積極的影響C、信息技術(shù)的英文縮寫(xiě)是ITD、印刷術(shù)的發(fā)明和應(yīng)用處于第二次信息技術(shù)革命時(shí)期2.在不改變其他條件的情況下，要改善局域網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)膸?，下列各?xiàng)可行的是（）。A、用集線器來(lái)替換路由器B、用交換機(jī)來(lái)替換集線器C、用雙絞線來(lái)替換光纜D、用集線器來(lái)替換交換機(jī)3.下列屬于信息世界術(shù)語(yǔ)的是（）。A、實(shí)體B、文件C、個(gè)體D、字段4.演示文稿素材的類(lèi)型包括（）。A、文本B、圖片C、聲音D、視頻5.下列選項(xiàng)中，可以定義為信息的是（）。A、錄音機(jī)B、課本C、計(jì)算機(jī)D、考試成績(jī)6.醫(yī)療專(zhuān)家網(wǎng)上會(huì)診的應(yīng)用，表明了當(dāng)前信息技術(shù)處于（）。A、第三發(fā)展歷程B、第五次發(fā)展歷程C、第四次發(fā)展歷程D、第二次發(fā)展歷程7.下面關(guān)于安卓系統(tǒng)和蘋(píng)果IOS系統(tǒng)的描述錯(cuò)誤的是（）A、蘋(píng)果IOS系統(tǒng)是完全封閉的系統(tǒng)，只運(yùn)行在蘋(píng)果自己的手機(jī)iPhone上，其他廠商一律沒(méi)法使用B、蘋(píng)果IOS系統(tǒng)與硬件的整合度高，使用非常的流暢C、安卓系統(tǒng)的發(fā)行商是微軟公司D、安卓系統(tǒng)是開(kāi)源的，軟件發(fā)布基本無(wú)限制8.CuteFTP是一個(gè)FTP客戶端軟件。9.申請(qǐng)電子郵箱的方法錯(cuò)誤的是（）。A、到郵局去申請(qǐng)B、登錄網(wǎng)易網(wǎng)站申請(qǐng)C、登錄搜狐網(wǎng)站申請(qǐng)D、登錄新浪網(wǎng)站申請(qǐng)10.王明收到某大學(xué)錄取通知書(shū)時(shí)，該大學(xué)已經(jīng)開(kāi)學(xué)一個(gè)月，王明因錯(cuò)過(guò)了報(bào)到期限而被取消入學(xué)資格。這件事情主要體現(xiàn)了信息的（）。A、傳遞性B、依附性C、時(shí)效性D、共享性11.《最高人民法院、最高人民檢察院關(guān)于辦理利用信息網(wǎng)絡(luò)實(shí)施誹謗等刑事案件適用法律若干問(wèn)題的解釋》第七條闡述“違反國(guó)家規(guī)定，以營(yíng)利為目的，通過(guò)信息網(wǎng)絡(luò)有償提供刪除信息服務(wù)，或者明知是虛假信息，通過(guò)信息網(wǎng)絡(luò)有償提供發(fā)布信息等服務(wù)，擾亂市場(chǎng)秩序，具有下列情形之一的，屬于非法經(jīng)營(yíng)行為“隋節(jié)嚴(yán)重”，依照刑法第二百二十五條第（四）項(xiàng)的規(guī)定，以非法經(jīng)營(yíng)罪定罪處罰”，其中包括個(gè)人非法經(jīng)營(yíng)數(shù)額在（）萬(wàn)元以上，或者違法所得數(shù)額在（）萬(wàn)元以上。A、5，2B、2，5C、5，3D、3，512.因特網(wǎng)起源于美國(guó)，前身是美國(guó)為軍事目的而建立的一個(gè)網(wǎng)絡(luò)（）。A、CERnetB、CSTnetC、ARPAnetD、Intranet13.新建一個(gè)演示文稿時(shí)一張幻燈片的默認(rèn)版式是（）。A、項(xiàng)目清單B、空白C、只有標(biāo)題D、標(biāo)題幻燈片14.結(jié)合自己的本職工作，談?wù)劧嘣悄芾碚搶?duì)教育教學(xué)工作的借鑒作用。15.在《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》中，提出了適齡兒童“依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)”，在信息技術(shù)課堂中，如何體現(xiàn)這一宗旨？16.關(guān)于主鍵的敘述，正確的是（）。A、一個(gè)表中可能有多個(gè)主鍵B、主鍵可能是多個(gè)字段的組合C、主鍵的值可標(biāo)識(shí)多條記錄D、主鍵無(wú)法避免同一記錄的重復(fù)錄入17.開(kāi)學(xué)初，若詢問(wèn)100名學(xué)生：“你喜歡計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)嗎？”會(huì)有99人說(shuō)“喜歡！”但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間信息技術(shù)教學(xué)后，作出肯定回答的學(xué)生可能越來(lái)越少，請(qǐng)分析導(dǎo)致這種情況的原因，并說(shuō)說(shuō)解決的對(duì)策。18.（）動(dòng)畫(huà)是通過(guò)設(shè)定組件在場(chǎng)景中的位置變化來(lái)形成動(dòng)畫(huà)的方式。A、引導(dǎo)層B、逐幀C、形狀補(bǔ)間D、動(dòng)作補(bǔ)間19.小明看見(jiàn)小華在IE瀏覽器的地址欄中輸入ftp：//tv-down：123456@6：22來(lái)訪問(wèn)一個(gè)FTP站點(diǎn)，小明不太了解這些內(nèi)容都是什么含義，小華做了如下解釋?zhuān)渲姓_的是（）。A、22是該站點(diǎn)使用的端口號(hào)，可以省略B、6是要訪問(wèn)的FTP站點(diǎn)的IPC、tv-down是使用該FTP站點(diǎn)的用戶名D、123456是使用該FTP站點(diǎn)的密碼20.在制作多媒體CAI課件時(shí)，需對(duì)各種素材進(jìn)行加工處理，下列工具軟件中，用于處理音頻的是（）。A、GoldWaveB、MovieMakerLiveC、FlashD、Photoshop21.小王是應(yīng)屆畢業(yè)生，一天他看到一招聘信息，于是馬上去應(yīng)聘，誰(shuí)知招聘單位卻說(shuō)招聘日期已過(guò)，這里體現(xiàn)了信息的（）。A、依附性B、共享性C、價(jià)值性D、時(shí)效性22.可以用于處理圖像信息的軟件是（）。A、畫(huà)圖程序B、Photoshop軟件C、錄音機(jī)程序D、寫(xiě)字板程序23.簡(jiǎn)述全文檢索的工作流程。24.人們把探測(cè)器發(fā)射到火星上進(jìn)行科學(xué)探測(cè)，得到了大量關(guān)于火星的數(shù)據(jù)信息，這個(gè)過(guò)程屬于（）。A、信息的加工B、信息的獲取C、信息的發(fā)布D、信息的集成25.多媒體計(jì)算機(jī)在生活的各個(gè)方面都發(fā)揮了不小的作用，關(guān)于其應(yīng)用領(lǐng)域不恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是（）。A、商業(yè)服務(wù)、娛樂(lè)B、教育培訓(xùn)C、信息咨詢、家教D、交互式多媒體電子出版物26.請(qǐng)結(jié)合具體教學(xué)事例，論述中學(xué)教學(xué)階段信息技術(shù)課程中評(píng)價(jià)方式如何實(shí)施？27.通常所說(shuō)的奔騰、賽揚(yáng)指的是計(jì)算機(jī)的（）A、主板B、內(nèi)存C、CPUD、CRT28.常見(jiàn)的兩種分支限界法為（）A、廣度優(yōu)先分支限界法與深度優(yōu)先分支限界法B、隊(duì)列式（FIFO）分支限界法與堆棧式分支限界法C、排列樹(shù)法與子集樹(shù)法D、隊(duì)列式（FIFO）分支限界法與優(yōu)先隊(duì)列式分支限界法29.一般來(lái)講，對(duì)于一個(gè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，（）是必須的。A、應(yīng)用程序B、編譯程序C、文字處理程序D、操作系統(tǒng)30.下列有關(guān)于系統(tǒng)軟件的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）。A、最靠近硬件系統(tǒng)的一層軟件B、只有在應(yīng)用軟件的支持下才能運(yùn)行C、向用戶和應(yīng)用程序提供服務(wù)D、可以幫助用戶管理和維護(hù)硬件系統(tǒng)卷II參考答案一.參考題庫(kù)1.參考答案:D2.參考答案:B3.參考答案:A4.參考答案:A,B,C,D5.參考答案:D6.參考答案:B7.參考答案:C8.參考答案:正確9.參考答案:A10.參考答案:C11.參考答案:A12.參考答案:C13.參考答案:D14.參考答案: （1）樹(shù)立正確的學(xué)生觀，關(guān)注學(xué)生的全面和諧發(fā)展和個(gè)性發(fā)展，承認(rèn)學(xué)生智能的差異性。 （2）正確評(píng)價(jià)學(xué)生，不能因?yàn)閷W(xué)生在某方面的智能稍差或很差，就認(rèn)為學(xué)生是差生。 （3）發(fā)現(xiàn)、引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)智能。 （4）針對(duì)不同的學(xué)生，教師可以靈活采用多元化的教學(xué)方法。 （5）教師要發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì)智能（個(gè)性、特長(zhǎng)），形成自己獨(dú)特的教育風(fēng)格和教學(xué)藝術(shù)。15.參考答案:在《義務(wù)教育法》中，指明學(xué)生在接受教育方面有“平等的權(quán)利”，信息技術(shù)課堂中，也要讓全體學(xué)生享有“平等”的接受教育的機(jī)會(huì)，要讓不同學(xué)習(xí)能力的學(xué)生都有所收獲。所以在教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)評(píng)價(jià)中，要針對(duì)不同的學(xué)生設(shè)置不同的內(nèi)容，以適應(yīng)不同學(xué)生的需求，從而體現(xiàn)出平等接受教育這一要求。16.參考答案:B17.參考答案: 原因：（1）主要原因還是信息技術(shù)教師本身的問(wèn)題，要么是教學(xué)方法