2024年大學試題(農學)-植物生理學筆試歷年真題薈萃含答案

2024年大學試題(農學)-植物生理學筆試歷年真題薈萃含答案（圖片大小可自由調整）第1卷一.參考題庫(共30題)1.希爾反應（Hillreaction）2.簡述作物光合產物形成的源庫關系。3.簡述生長、分化和發(fā)育的相互關系？4.初生壁5.生理干旱（physiologicaldrought）6.試分析下列花卉在我國華南地區(qū)的廣東、海南種植能否開花？ 1菊花 2月季 3劍蘭 4牡丹 5郁金香 6風信子7.P/O比8.自由基對植物的傷害作用有哪些？9.植物激素10.根的主要功能除了合成儲藏和繁殖外還有哪些？11.根外營養(yǎng)12.有機物質運輸分配的調控13.類萜14.簡述分析生物學與植物生理學的關系15.植物體內有機物運輸分配規(guī)律如何？16.試述水分跨過細胞膜的途徑。17.自由生長素18.外胚乳來源于哪里？19.呼吸商20.光能利用率21.維管束系統(tǒng)對植物的生命活動具有哪些功能？22.植物細胞中由雙層膜構成的細胞器有哪些？非膜構成的細胞器有哪些？23.離子通道運輸24.自由水25.無氧呼吸消失點26.光合鏈27.類囊體膜上主要含有四類蛋白復合體，即（）、（）、（）和（）。28.中英文互譯：rootpressure29.禾谷類作物的水分臨界期在什么時期，為什么？30.簡述植物體中生長素的主要合成部位和主要合成途徑？第1卷參考答案一.參考題庫1.參考答案: 希爾（Robert.Hill）發(fā)現(xiàn)在分離的葉綠體（實際是被膜破裂的葉綠體）懸浮液中加入適當?shù)碾娮邮荏w（如草酸鐵），照光時可使水分解而釋放氧氣，這個反應稱為希爾反應（Hillreaction）。其中的電子受體被稱為希爾氧化劑（Hilloxidant）。2.參考答案: 源是制造同化物的器官，庫是接受同化物的部位，源與庫共存于同一植物體，相互依賴，相互制約。作物要高產，需要庫源相互適應，協(xié)調一致，相互促進。庫大會促源，源大會促庫，庫小會抑制源，源小庫就不會大，高產就困難。 作物產量形成的源庫關系有三種類型： （1）源限制型； （2）庫限制型； （3）源庫互補型，源庫協(xié)同調節(jié)。增源與增庫均能達到增產目的。3.參考答案: 生長是量變，是基礎；分化是質變；而發(fā)育則是器官或整體有序的一系列的量變與質變。一般認為，發(fā)育包含了生長和分化。 同時，生長和分化又受發(fā)育的制約。植物某些部位的生長和分化往往要在通過一定的發(fā)育階段后才能開始。 植物的發(fā)育是植物的遺傳信息在內外條件影響下有序表達的結果，發(fā)育在時間上有嚴格的進程，同時，發(fā)育在空間上也有巧妙的布局。4.參考答案: 是細胞增長體積時所形成的壁層，由相鄰細胞分別在胞間層兩面沉積壁物質而成。5.參考答案: 由于土溫過低、土壤溶液濃度過高或積累有毒物質等原因，妨礙根系吸水，造成植物體內水分虧缺的現(xiàn)象。6.參考答案: 1菊花能 2月季能 3劍蘭能 4牡丹不能 5郁金香不能 6風信子能7.參考答案: 指呼吸鏈中每消耗1個氧原子與用去Pi或產生ATP的分子數(shù)。8.參考答案: ①自由基對核酸的損傷：剪切和降解大分子量DNA。 ②自由基對膜脂的傷害：發(fā)生自由基連鎖反應，使膜脂過氧化，產生丙二醛（MDA）。 ③自由基對蛋白質的傷害：使蛋白質分子發(fā)生交聯(lián)聚合而失去功能。9.參考答案: 是由植物本身合成的，數(shù)量很少的一些有機化合物。它們能從生成處運輸?shù)狡渌课唬跇O低的濃度下即能產生明顯的生理效應，可以對植物的生長發(fā)育產生很大的影響。10.參考答案: 吸收土壤中的水和無機營養(yǎng)物，通過維管組織輸送到地上部分；固定和支持植物；根系分泌物造成的根系微生物可增強植物的代謝、吸收和抗病等。11.參考答案: 植物除了根部吸收礦質元素外，地上部分主要是葉面部分吸收礦質營養(yǎng)的過程叫根外營養(yǎng)。12.參考答案: 1、糖代謝狀況。 2、激素調節(jié)。 3、環(huán)境因素：T、光、水、礦質（N、Ｐ、Ｋ、Ｂ）13.參考答案: 由異戊二烯（五碳化合物）組成的，鏈狀的或環(huán)狀的次生植物物質。14.參考答案: 一、生命的復雜性 1、組分之間存在著廣泛的相互作用；2、具有次序和層次；3、整體大于部分之和；4、生命系統(tǒng)具有開放性。 二、分子生物學對植物生理學的影響 1、隨著DNA雙螺旋結構的揭示及遺傳密碼的破譯，分子生物學迅速參透到生命科學的各個領域。使植物生理學對生命現(xiàn)象的認識更加的深刻，從過去的個體，器官等水平向生物大分子的結構功能以及代謝過程和性狀控制的原初原因，基因表達調控探索前進了一大步。 2、生物物理、化學和分子生物學的研究成果促使逆境生理的研究向深層次的發(fā)展。如植物膜組成、結構和功能與植物抗逆性的關系等。 3、分子生物學的迅速發(fā)展對傳統(tǒng)的植物生理學提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，許多植物生理學家轉向從事生物學的研究。 三、植物生理學與分子生物學的關系 1、植物生理學作為一門獨立的學科，有它特殊的研究領域和范疇，植物在自然界中的生存與繁衍是以個體為單位體現(xiàn)出來的，植物各個器官的生命活動必須在個體的水平上進行整合，才能稱為一個完整的植物體。分子生物學使從過去的個體，器官等水平向生物大分子的結構功能以及代謝過程和性狀控制的原初原因，基因表達調控探索前進了一大步。 2、植物整體生理學的研究正借助現(xiàn)代分子生物學的成就不斷的取得新的進展。如源流庫間無知的裝入和卸出的研究在理論上有了重大突破，增加了產量。 3、分子生物學在近半個世紀雖然取得了顯著的成就，但并沒有完全揭示生命的奧秘。生命之復雜性是簡單生命科學研究方法難以解決的，植物生理學作為整體系統(tǒng)中的研究方法是分子生物學不能替代的。 4、當今，生命科學研究的總體特征是精細分析與廣闊綜合的統(tǒng)一，要進行全方位的研究，并呼喚學科之間的整合以及系統(tǒng)生物學、理論生物學等新學科的出現(xiàn)，從而使生命系統(tǒng)的復雜問題得以解決。15.參考答案: 有機物的運輸分配是受著供應能力，競爭能力和運輸能力三個因素影響的。 （1）供應能力：指該器官或部位的同化產物能否輸出以及輸出多少的能力，也就是“代謝源”把光合產物向外“推”送力的大小。 （2）競爭能力，指各器官對同化產物需要程度的大小。也就是“代謝庫”對同化物的“拉力”大小。 （3）運輸能力，包括輸出和輸入部分之間輸導系統(tǒng)聯(lián)系、暢通程度和距離遠近。 在三種能力中，競爭能力是主要的。16.參考答案: 水分跨過細胞膜的途徑有兩條，一是單個水分子通過膜脂雙分子層擴散到細胞內； 二是水分通過水孔蛋白進入細胞內。17.參考答案: 指易于提取出來的生長素。18.參考答案: 珠心組織19.參考答案: 又稱呼吸系數(shù)。是指在一定時間內，植物組織釋放CO2的摩爾數(shù)與吸收氧的摩爾數(shù)之比。20.參考答案: 單位面積上的植物光合作用積累的有機物中所含的化學能占照射在相同面積上的光能的百分比。是衡量植物利用光能的指標。21.參考答案: (1)物質長距離運輸?shù)耐ǖ酪话闱闆r下水和無機營養(yǎng)由木質部輸送，同化物由韌皮部輸送。(2)信息物質傳遞的通道如根部合成的細胞分裂素和脫落酸等可通過木質部運至地上部分，而莖端合成的生長素則通過韌皮部向下極性運輸。植物受環(huán)境刺激后產生的電波也主要在維管束中傳播。(3)兩通道間的物質交換木質部和韌皮部通過側向運輸可相互間運送水分和養(yǎng)分。如篩管中的膨壓變化就是由于導管與篩管間發(fā)生水分交流引起的。(4)對同化物的吸收和分泌這不僅發(fā)生在源庫端，在運輸途中也能與周圍組織發(fā)生物質交換。(5)對同化物的加工和儲存在維管束中的某些薄壁細胞內，可將運輸中的同化物合成淀粉，并儲存下來。需要時淀粉則可水解再轉運出去。(6)外源化學物質以及病毒等傳播的通道外源化學物質以及病毒等可通過篩管傳播，另外篩管本身也存在一定的防衛(wèi)機制。(7)植物體的機械支撐植物的長高加粗與維管束有密切關系，若樹木沒有木質部形成的心材，就不可能長至幾米、幾十米、甚至一百多米的高度。22.參考答案: 雙層膜：線粒體、質體、（細胞核）；非膜：核糖體、微絲、微管、中間纖維23.參考答案: 細胞質膜上有內在蛋白構成的圓形孔道，橫跨膜的兩側，其可由化學方式及電化學方式激活，控制離子順著濃度梯度和膜電位差，即電化學勢梯度，被動地和單方向地跨質膜運輸。24.參考答案: 在植物體內不被吸附，可以自由移動的水。25.參考答案: 又稱無氧呼吸熄滅點，使無氧呼吸完全停止時環(huán)境中的氧濃度，稱為無氧呼吸消失點。26.參考答案: 即光合作用中的電子傳遞。它包括質體醌、細胞色素、質體藍素、鐵氧還蛋白等許多電子傳遞體，當然還包括光系統(tǒng)I和光系統(tǒng)II的作用中心。其作用是水的光氧化所產生的電子依次傳遞，最后傳遞給NADP+。光合鏈也稱Z鏈。27.參考答案: PSI復合體、PSⅡ復合體、Cytb6/f復合體、ATPase復合體28.參考答案: 根壓29.參考答案: 禾谷類作物有兩個水分臨界期：一個在孕穗期，即花粉母細胞四分體到花粉粒形成階段。因為此階段小穗正在分化，莖穗迅速發(fā)育，葉面積快速擴大，代謝較旺盛，耗水量最多，若缺水，小穗發(fā)育不良，植株矮小，產量低。另一個是在開始灌到乳熟末期。此時主要進行光合產物的運輸與分配，若缺水機物運輸受阻，造成灌漿困難，功能葉早衰，籽粒瘦小，產量低。30.參考答案: 生長素的生物合成 合成部位：莖尖分生組織、胚芽鞘尖端、發(fā)育中的種子（胚）和幼葉。 生物合成途徑：色氨酸途徑和非色氨酸途徑，二者可能并存于植物體內。 色氨酸途徑是生長素主要合成途徑，其生物合成前體是色氨酸。第2卷一.參考題庫(共30題)1.細胞受體2.生長素極性運輸3.糖酵解、三羧酸循環(huán)、戊糖磷酸途徑和氧化磷酸化過程發(fā)生在細胞的哪些部位？這些過程相互之間有什么聯(lián)系？4.光補償點5.根壓6.固醇7.有機物運輸?shù)男问?.柴拉軒提出的成花素假說的主要內容是什么？9.試述光、溫、水、氣與氮素對光合作用的影響。10.簡述植物吸收礦質元素有哪些特點。11.土壤供氮能力12.試述植物組織培養(yǎng)的原理和特點13.怎樣理解植物細胞的程序化死亡？14.高等植物細胞有哪些主要細胞器？這些細胞器的結構特點與生理功能有何聯(lián)系？15.質膜H+-ATP酶與植物細胞跨膜吸收礦質元素有何關系？16.側根起源于哪里？17.離子泵18.C3途徑是誰發(fā)現(xiàn)的？分哪幾個階段？每個階段的作用是什么？19.簡述光受體的三種類型及其接收的光波長范圍？20.受精的不親和性21.試述生長素（IAA）促進細胞伸長的作用機理。22.光敏色素23.植物體內有機物運輸分配的特點如何？24.什么叫希爾反應？有何意義？25.經濟產量26.試述氣孔運動的機理。27.反應中心28.試述植物光敏素的特點及其在成花過程中的作用。29.葉綠體通過哪些方式來調節(jié)光能分配，以及避免或減少光抑制的傷害？30.工業(yè)釀酒就是利用酵母菌的（）發(fā)酵作用，此發(fā)酵的反應式是（）。第2卷參考答案一.參考題庫1.參考答案: 只存在于細胞表面或亞細胞表面組分中的天然物質，可特異地識別并結合化學信號物質—配體，并在細胞內放大、傳遞信號，啟動一系列生化反應，最終導致特定的細胞反應。2.參考答案: 是指生長素只能從植物體的形態(tài)學上端向下端運輸。3.參考答案: 分別發(fā)生在細胞的胞質溶膠、線粒體、胞質溶膠和質體、線粒體；糖酵解的產物丙酮酸是三羧酸循環(huán)的原料，糖酵解的中間產物葡萄糖-6-磷酸是戊糖磷酸途徑的原料，三羧酸循環(huán)是氧化磷酸化所需能量的主要來源。 糖酵解進行到丙酮酸后，在有氧條件下，進行三羧酸循環(huán)，，而不經過無氧呼吸生成丙酮酸而進行有氧呼吸的途徑，就是戊糖磷酸途徑。 糖酵解和戊糖磷酸途徑的產物是三羧酸循環(huán)的基礎，同時糖酵解和戊糖磷酸途徑之間形成互補關系。4.參考答案: 光飽和點以下，使光合作用吸收的CO2與呼吸作用放出的CO2相等的光強。5.參考答案: 植物根部的生理活動使液流從根部上升的壓力。6.參考答案: 是三萜的衍生物，它是質膜的主要組成，又是與昆蟲脫皮有關的植物蛻皮激素的成分。7.參考答案: 主要形式：蔗糖依據(jù)：蚜蟲吻刺法結合同位素示蹤、蔗糖是主要的光合產物、蔗糖的理化性質：溶解度高、穩(wěn)定性高、貯能高、運輸速率高其它糖類：綿子糖、水蘇糖、毛蕊花糖等其它物質：有機酸、氨基酸、酰胺、內源激素、生物大分子等8.參考答案: 他假定成花素是由形成莖所必需的赤霉素和形成花所必需的開花素兩組具有活力的物質組成。 一株植物必須先形成莖，然后才能開花，所以，植物體內同時存在赤霉素和開花素才能開花。中性植物本身具有赤霉素和開花素，所以，不論在長、短日照條件下都能開花。 長日植物在長日照下，短日植物在短日條件下，都具有赤霉素和開花素，所以都可以開花。 長日植物在短日條件下，由于缺乏赤霉素，而短日植物在長日條件下，由于缺乏開花素，所以都不能開花，冬性長日植物在長日條件下，具有開花素，但無低溫條件，即無赤霉素的形成，所以仍不能開花。 赤霉素限制長日植物開花，而開花素限制短日柏物開花。9.參考答案: （1）光是光合作用的動力，也是形成葉綠素、葉綠體以及正常葉片的必要條件，光還顯著地調節(jié)光合酶的活性與氣孔的開度，因此光直接制約著光合速率的高低。光能不足可成為光合作用的限制因素，光能過剩會引起光抑制使光合活性降低。光合作用還被光照誘導，即光合器官要經照光一段時間后，光合速率才能達正常范圍。 （2）溫度光合過程中的暗反應是由酶所催化的化學反應，因而受溫度影響。光合作用有一定的溫度范圍和三基點，即最低、最高和最適溫度。光合作用只能在最低溫度和最高溫度之間進行。 （3）水分 ①直接影響：水為光合作用的原料，沒有水不能進行光合作用。 ②間接影響：水分虧缺會使光合速率下降。因為缺水會引起氣孔導度下降，從而使進入葉片的CO2減少；光合產物輸出變慢；光合機構受損，光合面積擴展受抑等。水分過多會使葉肉細胞處于低滲狀態(tài)，另外土壤水分太多，會導致通氣不良而妨礙根系活動等，這些也都會影響光合作用的正常進行。 （4）氣體CO2是光合作用的原料，CO2不足往往是光合作用的限制因子，對C3植物光合作用的影響尤為顯著。O2對光合作用有抑制作用，一方面O2促進光呼吸的進行，另一方面高氧下形成超氧陰離子自由基，對光合膜、光合器有傷害作用。 （5）氮素氮素是葉綠體葉綠素的組成成分，也是Rubisco等光合酶以及構成同化力的ATP和NADPH等物質的組成成分。在一定范圍內，葉的含N量、葉綠素含量、Rubisco含量分別與光合速率呈正相關。10.參考答案: （1）植物根系吸收鹽分與吸收水分之間不成比例。鹽分和水分兩者被植物吸收是相對的，既相關，又有相對獨立性。 （2）植物從營養(yǎng)環(huán)境中吸收離子時，還具有選擇性，即根部吸收的離子數(shù)量不與溶液中的離子濃度成比例。 （3）植物根系在任何單一鹽分溶液中都會發(fā)生單鹽毒害，在單鹽溶液中，如再加入其他金屬離子，則能消除單鹽毒害即離子對抗。11.參考答案: 指當季作物種植時土壤中已積累的氮和在作物生長期內土壤所礦化釋放的氮量總和.12.參考答案: 植物組織培養(yǎng)原理： 植物組織培養(yǎng)的理論建立在植物細胞全能性、脫分化和再分化等的基礎上。細胞全能型是指一個具有核和膜的活細胞，有一套發(fā)育完整植株的遺傳信息和進行生理代謝的功能，它在人工提供的適宜條件下，通過分裂、分化、生長，再生出一個完整植株。人工控制環(huán)境條件下實現(xiàn)植物細胞全能性的技術就是植物的組織培養(yǎng)。已分化的細胞要表達出其全能性，必須經過脫分化和再分化過程。由外植體誘導愈傷組織的過程就是脫分化，由愈傷組織再生完整植株的過程就要經過再分化。 組織培養(yǎng)具有以下顯著特點： ①便于研究植物體的發(fā)育規(guī)律，可以研究被培養(yǎng)部分在不受植株其它部分干擾下的生長和分化的規(guī)律，并且可以利用各種培養(yǎng)條件影響它們的發(fā)育，以解決理論上和生產上的問題。 ②植物體的生長不受環(huán)境影響，它完全擺脫了四季氣溫、晝夜光照以及災難性氣候的不利影響，這十分有利于植物體的繁殖和生長。 ③生長周期短，繁殖系數(shù)高。植物組織培養(yǎng)可因外植體不同而提供不同的培養(yǎng)條件，使植物體生長發(fā)育較快。 ④管理方便，利于工廠化生產。植物組織培養(yǎng)是在一定的場所和人為控制環(huán)境下的一種生物工程，極利于高度集約化和高密度工廠化生產，大大節(jié)省人力、物力及田間種植所需要的土地，并利于自動化控制生產。13.參考答案: 細胞程序化死亡是一種主動的受細胞自身基因調控的衰老死亡過程，與通常意義上的細胞衰老死亡不同，在PCD發(fā)生過程中，通常伴隨有特定的形態(tài)變化和生化反應，如細胞核和細胞質濃縮、DNA降解等。它是多細胞生物中某些細胞所采取的主動死亡方式，在細胞分化、過敏性反應和抗病抗逆中有特殊作用，如維管束中導管的形成、性別分化過程中單性花的形成、感染區(qū)域及其周圍病斑的形成等，這些都是細胞程序化死亡的表現(xiàn)。14.參考答案: 高等植物細胞內含有葉綠體、線粒體、微管、微絲、內質網(wǎng)、高爾基體和液泡等細胞器。這些細胞器在結構與功能上有密切的聯(lián)系。 （1）葉綠體具有雙層被膜，其中內膜為選擇透性膜，這對控制光合作用的底物與產物輸出葉綠體以及維持光合作用的環(huán)境起重要作用。類囊體是由封閉的扁平小泡組成，膜上含有葉綠體色素和光合電子傳遞體，這與其具有的光能吸收、電子傳遞與光合磷酸化等功能相適應。而CO2同化的全部酶類存在于葉綠體間質，從而使間質成為CO2固定與同化物生成的場所。由于葉綠體具有上述特性，使它能成為植物進行光合作用的細胞器。 （2）線粒體是進行呼吸作用的細胞器，也含有雙層膜，外膜蛋白質含量低，透性較大，內膜蛋白質含量高，且含有電子傳遞體和ATP酶復合體，保證了在其上能進行電子傳遞和氧化磷酸化。 （3）微管是由微管蛋白組裝成的中空的管狀結構，在細胞中能聚集與分散，組成早前期帶、紡綞體等多種結構，因而它能在保持細胞形狀、細胞內的物質運輸、細胞分裂和細胞壁的合成中起重要作用。 （4）微絲主要由兩種球形收縮蛋白聚合成的細絲彼此纏繞而成，呈絲狀，由于收縮蛋白可利用ATP所提供的能量推動原生質運動，因而微絲在胞質運動、胞內物質運輸?shù)确矫婺芷鹬匾饔谩?（5）內質網(wǎng)大部分呈膜片狀，由兩層平行排列的單位膜組成。內質網(wǎng)相互聯(lián)通成網(wǎng)狀結構，穿插于整個細胞質中，既提供了細胞空間的支持骨架，又起到了細胞內的分室作用；粗糙內質網(wǎng)上有核糖體，它是合成蛋白質（酶）合成的場所，光滑內質網(wǎng)是合成脂類和糖類的場所；另外內質網(wǎng)能分泌囊泡，是細胞內的物質的運輸系統(tǒng)，也是細胞間物質與信息的傳遞系統(tǒng)。 （6）高爾基體它由膜包圍的液囊垛疊而成，并能分泌囊泡。它主要是對由內質網(wǎng)運來的蛋白質和多糖進行加工、濃縮、儲存和集運，通過分泌泡和質膜或其它細胞器膜融合的方式，把參與加工或合成的物質的集運到壁和其它細胞器中，因而它能參與蛋白體、溶酶體和液泡等細胞器的形成。 （7）液泡由多種囊泡融合而成，小液泡隨著細胞的生長，常融合成一個中央大液泡。液泡內含有糖、酸等溶質，具有滲透勢，在細胞中構成一個滲透系統(tǒng)，這對調節(jié)水分平衡、維持細胞的膨壓具有重要作用。另外液泡膜上有ATP酶、離子通道和多種載體，使它能選擇性地吸收和積累多種物質。15.參考答案: 質膜H+-ATP酶——質子泵。 水解細胞質中的ATP或PPi，把細胞質中的H+逆電化學梯度泵入液泡中，建立跨液泡膜的pmf，驅動次級轉運。16.參考答案: 中柱鞘17.參考答案: 主要有Ca2+-ATP酶、Mg2+-ATP酶。18.參考答案: C3途徑是卡爾文（Ca1vin）等人發(fā)現(xiàn)的?？煞譃槎€階段： （1）羧化階段，CO2被固定，生成3-磷酸甘油酸，為最初產物； （2）還原階段：利用同化力（NADPH、ATP）將3-磷酸甘油酸還原成3-磷酸甘油醛---光合作用中的第一個三碳糖； （3）更新階段，光合碳循環(huán)中形成的3-磷酸甘油醛，經過一系列的轉變，再重新形成RuBP的過程。19.參考答案: 光敏色素：接收紅光和遠紅光（650～740nm）信號； 隱花色素：或稱藍光/紫外光－A受體：接收藍光和330－390nm的紫外光信號； 紫外光－B受體：接收280－320nm的紫外光信號。20.參考答案: 有正常功能的雌雄配子在特定的組合下不能受精的現(xiàn)象。發(fā)生在兩個不同物種之間的稱種間的不親和性，發(fā)生在同一物種之內的稱種內的不親和性，也稱自交不親和性。21.參考答案: （1）酸生長學說： I.AA激活細胞質膜上的質子泵?→?活化的質子泵將細胞內的H+泵到細胞壁中?→?酸性條件下，細胞壁中某些多糖水解酶活化?→?細胞壁中多糖分子交織點斷裂?→?細胞壁松弛?→?細胞水勢下降，細胞吸水?→?細胞伸長。 （2）基因活化學說： IAA與細胞質膜上的或細胞質中的受體結合?→?生長素-受體復合物誘發(fā)IP3產?生，IP3打開細胞器的Ca2+通道，細胞質中的Ca2+水平增加?→?Ca2+進入液泡，?置換出H+，H+活化細胞質膜上的ATP酶?→?蛋白質磷酸化?→?活化的蛋白質與?生長素形成蛋白質-生長素復合物?→?蛋白質-生長素復合物誘導細胞核轉錄合?成mRNA?→?合成構成細胞質和細胞壁的蛋白質?→?細胞伸長。22.參考答案: 植物體內存在的一種吸收紅光—遠紅光可逆轉換的光受體（色素蛋白）。23.參考答案: （1）光合產物優(yōu)先供應生長中心，如孕穗期至抽穗期，分配中心為穗及莖。 （2）以不同葉位的葉片來說，其光合產物分配有“就近運輸”的特點。 （3）還有同側運輸?shù)奶攸c。 （4）光合產物還具有可再分配利用的特點。24.參考答案: 離體葉綠體加到具有適當氫接受體的水溶液中，在光下所進行的光解，并放出氧的反應，稱為希爾反應。 這一發(fā)現(xiàn)使光合作用機理的研究進入一個新階段，是開始應用細胞器研究光合電子傳遞的開始，并初步證明了氧的釋放是來源于水。25.參考答案: 指對人類有直接經濟價值的光合生產量。26.參考答案: 關于氣孔開閉機理主要有兩種學說： ⑴無機離子泵學說又稱K+泵假說。光下K+由表皮細胞和副衛(wèi)細胞進入保衛(wèi)細胞，保衛(wèi)細胞中K+濃度顯著增加，溶質勢降低，引起水分進入保衛(wèi)細胞，氣孔就張開；暗中，K+由保衛(wèi)細