學(xué)校護苗行動活動總結(jié)

第學(xué)校護苗行動活動總結(jié)

學(xué)校護苗行動活動總結(jié)

為了貫徹落實《__縣教育局關(guān)于開展綠書簽行動系列宣傳活動的通知》要求，響應(yīng)20__年護苗綠書簽專項行動的號召，我園結(jié)合實際，于20__年__月__日至__日期間開展了一系列宣傳活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

宣傳活動主題

通過幼兒園LED宣傳護助少年兒童健康成長，抵制有害出版物和信息活動主題。

主題班會課

各班積極開展綠書簽主題教育活動，引導(dǎo)幼兒制作綠書簽，通過談話、觀看公益宣傳片等多種形式，讓孩子進一步提升幼兒的安全意識和網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

宣傳優(yōu)秀讀物

通過微信群向家長推薦優(yōu)秀讀物

教師讀書分享活動

20__年__月__日起，我園開展每周讀書分享，以共讀一本好書、分享讀書心得，引領(lǐng)未成年人的讀書熱情，宣傳閱讀對未成年人的重要意義!

幼兒繪本表演活動

利用六一兒童節(jié)為契機，開展幼兒繪本故事表演活動，營造一個好的講故事氛圍，促進幼兒健康成長。

幼兒自主閱讀活動

幼兒自主活動安排到每天課程內(nèi)，通過這項活動，培養(yǎng)幼兒喜愛閱讀，增強幼兒語言能力，宣傳閱讀對未成年人的積極意義!

此次系列活動的開展，引導(dǎo)著孩子以及家長們關(guān)注綠書簽護苗行動，重視幼兒身心發(fā)展，同時激發(fā)了幼兒的閱讀興趣，讓孩子們明白了讀書的重要性，并樹立了會讀書、讀好書的意識和習(xí)慣，營造了健康的網(wǎng)絡(luò)閱讀環(huán)境，為幼兒的健康成長筑起一道綠色屏障。

學(xué)校護苗行動活動總結(jié)

根據(jù)《樂都區(qū)教育局關(guān)于開展掃黃打非.護苗2019工作的通知》精神，李家鄉(xiāng)中心學(xué)校結(jié)合學(xué)校實際情況，開展了掃黃打非.護苗2019主題宣傳教育活動?，F(xiàn)將活動開展情況作如下小結(jié)：

學(xué)校收到《樂都區(qū)教育局關(guān)于開展掃黃打非.護苗2019工作的通知》后，根據(jù)要求，明確工作職責(zé)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和文化環(huán)境，提高教育活動的實效性。

學(xué)校在開展掃黃打非.護苗2019宣傳過程中，面向所有學(xué)生開展掃黃打非.護苗2019系列宣傳教育活動，積極推介和組織閱讀優(yōu)秀少兒出版物的教育宣傳，排查校園內(nèi)的非法印刷品，對校園周邊環(huán)境進行排查，防止盜版出版物及其他有害出版物在學(xué)校周邊環(huán)境中傳播。利用主題班隊會等形式，向?qū)W生開展一次掃黃打非護苗2019宣傳教育活動。在加強對學(xué)生教育引導(dǎo)的同時，還注重加強對教師和學(xué)生家長的教育引導(dǎo)，強化掃黃打非護苗2019宣傳教育，廣泛發(fā)動學(xué)生、全體教職工和學(xué)生家長參與校園及周邊文化環(huán)境凈化活動。

1、以班級為單位，各班以掃黃打非護苗2019為主題，介紹優(yōu)秀少兒出版物的基本知識，讓學(xué)生認識閱讀盜版的危害，鼓勵學(xué)生自覺抵制購買非法出版物和盜版書籍、影像制品，以防上當(dāng)受騙。

2、開展主題班會教育活動

各班以主題班會的形式進行滲透教育。利用多媒體課堂資源，有針對性地引導(dǎo)和教育學(xué)生健康上網(wǎng)，不進游戲廳、網(wǎng)吧，不瀏覽涉黃的網(wǎng)站、網(wǎng)頁，引導(dǎo)學(xué)生自覺構(gòu)筑抵制黃色不健康內(nèi)容的防火墻。在主題班會中，各班主任勸導(dǎo)學(xué)生遠離毒品，使學(xué)生了解盜版用書的基本特點，認識閱讀盜版物的危害，鼓勵學(xué)生抵制購買非法出版物和盜版書籍、影像制品等，以防上當(dāng)受騙。

3、構(gòu)建書香校園，引領(lǐng)學(xué)生閱讀適合于師生的傳統(tǒng)經(jīng)典文學(xué)書籍，引導(dǎo)師生讀好書，讀整本書。使師生可以隨時與經(jīng)典同行，開闊了師生的視野，陶冶了師生情操。學(xué)校還把傳統(tǒng)文化納入校本課程，讓傳統(tǒng)文化教育進入校園，如《弟子規(guī)》的經(jīng)典名言放到墻上，讓孩子們徜徉在經(jīng)典文化里，把一種神圣的精神和思想傳遞給學(xué)生，起著育人和熏陶的教育作用，使學(xué)生的品味逐步提高，具有抵制不良文化的能力。

學(xué)校護苗行動活動總結(jié)

兒童的世界，到底有哪些我們不知道的內(nèi)容?對于他們的內(nèi)心世界，我們是否真正關(guān)心和關(guān)注過?像成都市這樣，讓群眾廣泛參與其中，共同將護苗行動落實下去的舉措，其實也應(yīng)該成為每個城市的模范標(biāo)桿。因為相對于成年人來說，少年兒童猶如祖國花朵，他們?nèi)绾文軌蚪】悼鞓烦砷L依賴于周圍環(huán)境的健康有序，如果沒有健康有序的周邊環(huán)境的話，少年兒童的健康成長將會成為空談。既然如此，所謂的護苗行動也就成為這樣的一種必然訴求。而如何才能夠真正讓護苗行動落地呢?這似乎才是問題之關(guān)鍵所在。其實，要護苗行動真正落地，關(guān)鍵就在于形成共識，在整個社會領(lǐng)域內(nèi)凝聚保護少年兒童的環(huán)境和氛圍。

當(dāng)然，凝聚共識即能夠在最為廣泛的領(lǐng)域內(nèi)形成對于保護少年兒童的認識，這樣的認識來源于兩個層面：一個層面必然是制度層面的規(guī)定，比如在我們國家出臺《未成年人保護法》等條法律來約束，這樣的層面的內(nèi)容上能夠讓所有的人都能夠關(guān)注這樣的法律，對于法律層面的推廣來說有著特殊的價值;另外一個層面必然是這樣的過程，那就是需要在法律規(guī)定下能夠凝聚道德層面的凝聚力，在道德領(lǐng)域內(nèi)，保護未成年人，呵護未成年人，這樣的共識理應(yīng)能夠形成。既然如此，我們就能夠清晰看到護苗行動如果能夠落地的話，就在于從道德和法律兩個層面進行努力，只有如此才能夠形成整個社會領(lǐng)域的`共識。

由此可以看出，成都市動員廣大市民積極參與護苗行動，通過公益活動，讓參與者懂得未成年保護的積極意義，這樣的努力其實應(yīng)該歸結(jié)于道德層面和內(nèi)容，也即從道德領(lǐng)域進行所謂的建設(shè)。在這樣的過程中，不僅讓參與者的行為獲得最大程度的認識，對于沒有參與的人們來說，通過觀看這樣的活動也能夠獲得一種心靈上的震撼，從而能夠從內(nèi)心樹立保護未成年人的觀念。而這樣的保護未成年人的觀念一旦樹立起來的話，我們就能夠獲得一種最為廣泛的社會環(huán)境，在這樣的社會環(huán)境中，保護未成年人成為一種通行的規(guī)則，而對于那些不保護未成年人的行為，不僅遭遇到法律的懲罰，更需要遭遇到的譴責(zé)。

在凝聚共識的時候，我們更是需要看到很多新聞中出現(xiàn)的悲劇，比如南京餓死女童事件，再比如各地出現(xiàn)的虐童事件。在這些形形色色的事件中，法律意識的淡薄是至關(guān)重要的因素。餓死女童的根源就在于沒有任何法律意識，且沒有撫養(yǎng)孩子的能力。而在各種虐童事件中，到底這些孩童的未來在哪里，這成為人們關(guān)注的核心內(nèi)容。其實，無論是餓死女童還是虐待兒童，都呼吁社會第三方機構(gòu)的發(fā)力。即當(dāng)這樣的悲劇出現(xiàn)的時候，既然父母擁有孩子的監(jiān)護權(quán)，但是這樣的監(jiān)護權(quán)已經(jīng)失效，如果繼續(xù)讓孩子在這樣的監(jiān)護權(quán)發(fā)揮作用的話，孩子或者只能夠遭遇更大程度的傷害