2023年遼寧省鞍山市立山區(qū)中考二模語文試題（含答案）

2023年遼寧省鞍山市立山區(qū)中考二模語文試題

學(xué)校:姓名：班級:考號：

一、選擇題

1.下列加點字，字形和注音全部正確的一項是(

A.摩擦(ca)化晉(zhuang)安營孔寨(Zha)春寒料IlIg(qiao)

B.環(huán)胎(Pei)眩暈(xuan)浮想連翩(Iian)如履薄冰(IU)

C.蝸行(wo)通緝(jf)重蹈年轍(fu)閑情逸事(zh?)

D.考叮(dTng)顫抖(chan)正輦危坐(jm)不修邊幅(fu)

2.依次填入下面橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

運動，自有其力量之美。而靜，則是一種精神之美、覺悟之美、靈動之美。靜，

—自然之美的精彩呈現(xiàn)，內(nèi)心修為的優(yōu)雅展示。平心靜氣、心

無旁鷲，方能專注于本質(zhì)、解析機理，從而抽絲剝繭，讓問題O

A.不是而是探尋迎刃而解

B.不單是更是探尋豁然開朗

C.不單是更是探究迎刃而解

D.不是而是探究豁然開朗

3.下列句子中沒有語病的一項是()

A.視力下降往往是因為我們很多不經(jīng)意的壞習(xí)慣導(dǎo)致眼睛受損的原因而造成的。

B.保護(hù)區(qū)采取生態(tài)補水、退耕還林和全面禁牧等多項措施，吸引了大批候鳥來棲息覓

食。

C.中國青年繼承了前輩先賢拼搏奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷擴大做中國人的志氣、骨氣、

底氣。

D.一個人能不能開創(chuàng)自己的光明前程，關(guān)鍵在于要有遠(yuǎn)大的理想，持之以恒的努力才

能獲得的。

4.下列句子中，加點成語使用有誤的一項是()

A.中學(xué)生正處在身體發(fā)育的關(guān)鍵時期，而有的同學(xué)卻對視力保護(hù)的重要性不以為尊。

B.這個白天看上去很一般的城市，一到晚上就跟華逢彩，幾乎可以與上海南京路媲美。

C.“大胃王”吃播浪費問題的根本，在于一些人呼余里看，為了“流量”忘記了勤儉節(jié)約

的傳統(tǒng)美德。

D.使用公筷公勺成為潮流，倍受市民推崇，這種“新食尚”不言W值地成為時下餐桌文

化。

5.下列關(guān)于名著與文學(xué)常識表述正確的一項是（）

A.《紅巖》著力于塑造英雄群像，如精警老練的許云峰，在越獄戰(zhàn)斗的最后時刻，屹

立在高聳巨大的巖石上，吸引住敵人的火力，以掩護(hù)其他同志突圍。

B.他對四家鄰舍道：“小人因與哥哥報仇雪恨，犯罪正當(dāng)其理，雖死而不怨。卻才甚是

驚嚇了高鄰……”"他”是《水滸傳》中的武松。

C.《鋼鐵是怎樣煉成的》作品中，謝廖沙做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，很有主見，沉著冷靜，善交朋

友，對保爾的思想成長起到?jīng)Q定性的作用。

D.《白雪歌送武判官歸京》是一首歌行體古詩，作者岑參，是唐代詩人，其邊塞詩尤

多佳作，詩風(fēng)沉郁頓挫。

6.下列語法知識分析有誤的一項是（）

A.春天的月光，似乎也帶著一眩綠意，有一種說不出的嫩。（分析：從詞性上看，加

點詞“似乎”“股”“有”依次是副詞、量詞、動詞。）

B.“悠遠(yuǎn)清寂”“洗盡鉛華”“氣質(zhì)溫婉”“盡情播撒”（分析：從短語的結(jié)構(gòu)類型看，這組

短語依次是并列短語、動賓短語、主謂短語、偏正短語。）

C.回首昨日，我們相聚在這花團錦簇的校園，相識在這溫馨和諧的集體。（分析：“在

這花團錦簇的校園”是句子的補語。）

D.一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。（分析：這個復(fù)句是表承接

關(guān)系的復(fù)句。）

7.下面對陸游的《游山西村》賞析，有誤的一項是（）

游山西村

陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。

從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。

A.首聯(lián)中的“足”字寫出農(nóng)家的盛情，也表達(dá)出詩人的滿足；“莫笑”突出了詩人對淳樸

民風(fēng)的贊賞。

B.頷聯(lián)是膾炙人口的名句，寫出了路疑無而實有，景似絕而復(fù)出的境界，寫景中蘊含

著深刻的哲理。

C.頸聯(lián)描摹了南宋初年的農(nóng)村風(fēng)俗畫卷，通過對鄉(xiāng)村祭祀的描寫，贊美古老淳樸的風(fēng)

情風(fēng)俗。

D.尾聯(lián)與開頭呼應(yīng)，寫如果有機會要“閑乘月”“夜叩門”，但說得不肯定，說明再也沒

試卷第2頁，共10頁

有希望了。

二、語言表達(dá)

8.仿寫畫線句，使所寫文字與上下句構(gòu)成一組排比句。

我與青春有個約定：我要用陽光的心態(tài)擁抱火熱的青春;我要用

：我要用。

刻苦學(xué)習(xí)，勇于擔(dān)當(dāng)，不負(fù)青春！

9.小民同學(xué)搜集到了下面三則材料，請你提取并整合三則材料的主要信息，用一句話

寫出你的結(jié)論。

【材料一】

西班牙兒童發(fā)育研究協(xié)會發(fā)表的一項研究指出。從較低年齡段開始閱讀的孩子在一

些智力測試中的得分會更高，掌握的詞匯量也更大。

【材料二】

某研究院的一項研究以近2000名6歲以上的人為對象。分析了閱讀作為一項智力

活動的價值。研究指出，閱讀是一項典型的智力活動。與體育鍛煉或社交活動等其他休

閑活動相比，閱讀是更加靜態(tài)和孤立的。閱讀是孩子鍛煉思維的最好方式，因為在閱讀

的過程中，孩子是一直處于思考狀態(tài)的。一個經(jīng)常思考的孩子，大腦細(xì)胞必定處于活躍

狀態(tài)。

【材料三】

多倫多大學(xué)的一項研究得出了類似結(jié)論，認(rèn)為閱讀小說有助于培養(yǎng)同理心。因為閱

讀小說時，大腦的工作原理與處理有關(guān)他人信息時的原理完全相同。加拿大研究人員在

報告中指出：“理解小說故事情節(jié)時激活的大腦區(qū)域與我們理解他人時激活的區(qū)域相

同?！?/p>

三、句子默寫

10.文言詩文默寫填空。

(1)水何澹澹，。

(2)楊花落盡子規(guī)啼，。

(3)，卻話巴山夜雨時。

(4),夜泊秦淮近酒家。

(5)潮平兩岸闊，。

（6）落紅不是無情物，。

（7）,聞?wù)f雞鳴見日升。

（8）,病樹前頭萬木春。

（9）屋舍儼然，-

（10）是故學(xué)然后知不足，。

（11）范仲淹《漁家傲?秋思》正面揭示自己和征人們思?xì)w又不能歸的矛盾心理的詩句

是：,o

四、對比閱讀

閱讀下面的選文，回答問題。

【甲】

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴城環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，

水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為堆，為嶼，為崛，為巖。青樹翠蔓，蒙

絡(luò)搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下泳，影布石上。怡然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，

往來翕忽，似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過涉，不可久居，

乃記之而去。

（節(jié)選自《小石潭記》）

【乙】

自渴①西南行不能百步，得石渠，民橋其上。有泉幽幽然.其鳴乍大乍細(xì)。渠之廣

或咫尺，或倍尺，其長可十許步。其流抵大石，伏出其下。迎石而往，有石泓，昌蒲被

之，青鮮環(huán)周。又折西行，旁陷巖石下，北墮小潭。潭幅員減百尺，清深多蜂（tiao）

魚。又北曲行野余，睨若無窮，然干入于渴。其側(cè)皆詭石、怪木、奇卉、美箭，可列坐

而麻②焉。風(fēng)搖其巔，韻動崖谷。視之既靜，其聽始遠(yuǎn)。

（節(jié)選自《永州八記?石渠記》）

【注釋】①渴：地名。②麻：同“休”。休息。

11.解釋下列加點字詞。

（1）日光下季：（2）以其境過清：

（3）迎石而往：（4）然李入于渴：

12.用現(xiàn)代漢語翻譯文中的畫線句子。

試卷第4頁，共10頁

(1)其岸勢犬牙差互，不可知其源。

(2)自渴西南行不能百步，得石渠，民橋其上。

13.【甲文】“如鳴瓊環(huán)”“水尤清冽”“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依'’等語句描寫了水

的特點，【乙】文”有泉幽幽然，其鳴乍大乍細(xì)。''描寫出水的

________________________特點。

五、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的選文，回答問題。

父親給我的世界

張麗鈞

①我一直為這件事難過。我生命中那么重要的一個人，我卻欠了他一個稱謂------

個本應(yīng)是至親的稱謂。

②他是我的繼父。我是在6歲那年擁有這個父親的。擁有這個父親之后，我便被寄

養(yǎng)到了30公里以外的外祖母家。不是他多嫌我這個女兒，而是我這個女兒實在不愿意

和他生活在一起。我不知道自己為什么那么排斥他，反正就是不能容忍和他在一個屋檐

下過活。長久的不相見，使我和我的父親越發(fā)地生分起來。有時他來探望我的外祖母，

我放學(xué)回家瞄見了他支在院子里的自行車，便悄悄溜掉，直到外祖母躡著小腳找來，才

不得不跟著她回家去。

③我讀初中的時候，我性情暴烈的舅舅因為一件小事開罪了某大隊干部，這事竟波

及到了我的升學(xué)。我早就厭煬著上學(xué)，這下好了，我終于可以在家自在呆著了；我的外

祖父十分縱寵我，平日里看我寫作業(yè)總是忍不住要勸我“歇會兒”的，這下好了，老頭

兒不必再因為看外孫女受苦而心疼了。但是，我的父親卻為這件事急壞了。他一趟趟地

往外祖母的小村跑，他找了許多關(guān)系，被人拒絕，遭人奚落，但他卻不肯輕易放棄。他

根轉(zhuǎn)找到了我母親早年的一個同事，拎著掛面和雞蛋去登門拜望人家，結(jié)果，人家收下

了掛面和雞蛋，卻忘了收下我這個學(xué)生。

④終于，我被一所叫“耿莊中學(xué)”的學(xué)校收留了。那所學(xué)校距離外祖母家有10公

里遠(yuǎn)，騎車跑家十分辛苦。放學(xué)回家，把書包一丟，我便開始向外祖父大撒怨氣。外祖

父一疊聲地嘆氣，說：“不去了！明兒咱不去了！”我在耿莊中學(xué)讀了一個月的書，就

轉(zhuǎn)學(xué)到了父母所在縣城中學(xué)。后來我才知道，父親把我安排到耿莊中學(xué)去讀書，采取的

是“曲線救國”的方法，先讓我在那里取得“學(xué)籍”，然后再順理成章地轉(zhuǎn)到管理比較

規(guī)范的縣中去讀書。

⑤1978年我要參加高考。邁進(jìn)考場的日子一天天臨近了。那天，我的同學(xué)來找我，

捋起袖子說：“看，手表。我爸給我借的，考試的時候戴著它好掌握時間。"我沒有說

話。雖說我也特別希望父母能給我去借塊手表，但我努力說服了自己那顆滋生出奢望的

心。

⑥高考的前一天，父親像變魔術(shù)一樣居然給我變出了一塊手表！——那手表不是借

來的，是父親去石家莊給我買來的。那是一塊“海獅”牌手表。這塊手表的價格，對于

這個貧寒的家庭來說無疑是天價，但這天價的手表，卻真真的被父親買回來了?。?/p>

⑦我拿著那塊手表，嘗試著將它戴到腕子上。黯淡的房間，黯淡的光線，只有我手

上的手表是明晃晃的。我的父親、母親、弟弟、妹妹團團圍了我，要看著我把那塊明晃

晃的手表戴到腕子上。那一刻，處在這個儀式中央的我，突然想放聲大哭……

⑧我戴著那塊“海獅”牌手表，走過了高考考場，走進(jìn)了大學(xué)校園，走上了工作崗

位。

⑨在遠(yuǎn)離父母的一座北方城市里，我做了一名光榮的人民教師。

⑩成家后的第二年，我的孩子就急迫地來向世界報到了。父母來看我，看到要強的

我被忙亂包圍著，連口熱乎的飯菜都很難吃上，我的母親當(dāng)場就掉了淚……時隔不久，

父親去廣州出差，一眼就相中了那種剛剛面市的“電飯煲”。他笠售掏錢買下來，背著

它跑了大半個中國，又親手教我煮好了一鍋米飯，這才放心地笑了……

?父親一夭夭地老去，我一夭夭惶恐地意識到我無論怎樣努力都難以報答他對我的

恩情。他為我計劃得長遠(yuǎn)，卻又不曾忽略掉我最實際的需求。父親給我的愛，清醒而又

綿密。雖未開口叫“爸”，但我在心里早已使用著這個稱謂。

(文章有刪改)

14.選文按照時間順序，圍繞“父親”為我做的事情展開敘述，請仿照提示概括情節(jié)，依

次填寫相關(guān)內(nèi)容。

(1)初中升學(xué)時，父親為我升學(xué)的事情給人送雞蛋掛面。

(2)

(3)

15.請從修辭方法的角度，賞析第⑧段畫線句。

我戴著那塊“海獅”牌手表，走過了高考考場，走進(jìn)了大學(xué)校園，走上了工作崗位。

16.結(jié)合語境，體會第⑩段中加點詞語的表達(dá)效果。

他教然掏錢買下來，背著它跑了大半個中國，又親手教我煮好了一鍋米飯，這才放心地

笑了……

試卷第6頁，共10頁

17.請分析選文標(biāo)題有什么含義。

18.請結(jié)合選文內(nèi)容，說說第?段畫線句“父親給我的愛，清醒而又綿密。雖未開口叫，爸，,

但我在心里早已使用著這個稱謂。”的作用。

19.選文多處運用了對比，請結(jié)合選文內(nèi)容，找出一處，寫出你的見解和發(fā)現(xiàn)。

閱讀下面的選文，回答問題。

海水只會越來越咸嗎？

①茫茫大海，碧波蕩漾，海洋是地球水資源的故鄉(xiāng)，但海水會讓口渴者望而卻步，

因為它含有大量且種類豐富的鹽，嘗起來又苦又澀又咸。

②大海中的鹽有多少呢？科學(xué)家做過估算，海洋中所有鹽類的總重量達(dá)到5億億噸。

人類廚房中的必備品——氯化鈉（食鹽的主要成分），是海水諸多鹽類中最主要的一種。

氯化鈉在海水中的平均含量有3.5%左右，如果把全世界海水中的氯化鈉提取出來平鋪

在陸地上有120多米厚。除了氯化鈉，海洋中還含有碳酸鎂、氯化鈣以及其他各種金屬

元素的鹽類，它們的平均含量只有氧化鈉的三分之一，但提取出來平鋪在陸地上也有

40米厚。所以，海洋是名副其實的“大鹽庫”。

③其實，原始地球的海水源自于冰質(zhì)彗星，水質(zhì)還是挺“純”的，它的味道應(yīng)該像

礦泉水一樣可口。那么，海洋中的鹽是哪兒來的呢？科學(xué)家們就這個問題基本已達(dá)成共

識。

④地球上的水在不斷運動和循環(huán)，每天都會有大量的海水蒸發(fā)到空氣中，這些水蒸

氣升上天空，溶解大氣中的二氧化碳，變成微酸的雨滴落到陸地的每一個角落。“酸雨”

將溶解的礦物質(zhì)和金屬離子（包括氯離子和鈉離子）帶進(jìn)江河中，最后匯入大海。就這

樣，蒸發(fā)掉的水分繞了一圈，再次回到自己的海洋老家，但它卻帶來了很多陸地上的鹽

分。根據(jù)美國國家海洋和大氣管理局的數(shù)據(jù)，雨水每年會將大約2.25億噸鹽注入海洋，

而海洋鹽分的90%是由“雨水循環(huán)”貢獻(xiàn)的。

⑤“雨水循環(huán)”并不是海洋鹽分唯一的來源，海底火山和深海熱泉也在默默“付

出”。在海底地殼的裂口處會出現(xiàn)火山和熱液噴口——海水沿裂隙向下滲流，受巖漿熱

源的加熱，形成了噴發(fā)的熱泉。當(dāng)新鮮的熔巖從海底的火山中涌出時，熱的巖石與威海

水發(fā)生反應(yīng)，會溶解其中的一些礦物質(zhì)，熱液噴口則會直接將含鹽的熱液灌注到海水中。

數(shù)十億年的周而復(fù)始、日積月累，海洋中的鹽分越積越多，海水也就越來越成了。

⑥既然海水中已經(jīng)含有那么多鹽分，而且鹽分還將源源不絕地進(jìn)入海洋。那么，海

水會不會沒有限度地“成”下去？科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，海洋有各種能降低含鹽量的奇妙方法，

使海水處于動態(tài)的平衡之中。

⑦首先，化學(xué)反應(yīng)對降低含鹽量會起到重要的作用。一方面，隨著雨水將鹽分注入

海洋，海水中可溶性物質(zhì)的濃度會越來越高。當(dāng)鹽分的濃度達(dá)到飽和后，過飽和的鹽分

將會析出、結(jié)晶或者相互結(jié)合成不溶解的化合物，然后沉入海底，變成巖石。另一方面，

海底熔巖會與溶解的鹽離子發(fā)生反應(yīng)，將它們從水中移除，海底某些粘土和含氫礦物就

是通過海底鹽類發(fā)生的熱化學(xué)反應(yīng)形成的。

⑧“還鹽歸地”也是降低海水含鹽量的方法。當(dāng)臺風(fēng)季節(jié)降臨時，狂風(fēng)巨浪會把海

水卷到陸她上,溶解的鹽分也隨海水上岸，散布在沿海陸地。在經(jīng)歷漫長的歷史變遷后，

有些海灣她帶，由于地殼的升高與海洋隔斷成為內(nèi)陸。這部分的海水逐漸被蒸發(fā)掉，留

下大量的鹽類物質(zhì)。另外，河流中的淡水、融化的冰川等為海洋提供了穩(wěn)定的淡水，也

有助于降低海洋的鹽度。

⑨如今，隨著全球變暖，極地冰川融化，注入海洋的淡水越來越多。所以，相比較

于海水變成，”海水是否會變淡？”反而成了科學(xué)家們更關(guān)注的問題。

（選自《百科知識》有刪改）

20.閱讀第2⑧段，完成下面的填空。

一海水是名副其實的“大鹽庫”

(I)_______________~(2)______________

海水只會越來越咸嗎?f?

海洋有降低含鹽量的奇妙方法“還鹽歸田”能降低海水的含鹽量

-(3)______________

所以，（4）_______________

21.第④段畫線句運用了哪種說明方法？有什么作用？

根據(jù)美國國家海洋和大氣管理局的數(shù)據(jù)，雨水每年會將大約2.25億噸鹽注入海洋，而

海洋鹽分的90%是由“雨水循環(huán)”貢獻(xiàn)的。

22.請分析第⑧段畫線句加點詞語的表達(dá)效果。

狂風(fēng)巨浪會把海水卷到陸地上

23.第④段和第⑤段能否調(diào)換順序？請簡要說明理由。

24.下列對選文內(nèi)容的理解，正確的一項是（）

A.海洋中碳酸鎂、氯化鈣的平均含量是氯化鈉的三分之一。

B.海水中氯化鈉的平均含量有3.5%左右。

C.“酸雨”可以溶解大氣中的二氧化碳。

D.海底粘土和含氫礦物都是通過海底鹽類發(fā)生的熱化學(xué)反應(yīng)形成的。

試卷第8頁，共10頁

閱讀下面的選文，回答問題。

人生需要“頂住”

①“打一分賺一分，我們一起頂住！”“我們有那種不服輸?shù)膭艃海还茉趺粗?/p>

得頂?。　薄芭啪窬褪遣环艞?，能頂住！”……

②中國女排在第三十一屆奧運會上贏得中國代表團“分量最重”的一塊金牌后，女

排教練員和運動員在接受采訪時也送給我們一塊沉甸甸的人生“金牌”——人生需要

“頂住”。

③賽場是最高強度的比拼，是精神意志的較量。“頂住”，既是一種姿勢表象，也

是一種內(nèi)心觀念?！绊斪　保皇菬o可奈何的被動選擇，更不是安于現(xiàn)狀的消極保守。

對于人生而言，“頂住”，是一種態(tài)度，一種責(zé)任，是行穩(wěn)致遠(yuǎn)的“壓艙石”和“發(fā)動

機”。

④“頂住”是執(zhí)著，堅持不懈。人與人之間最小的差距是智商，最大的差距是堅持。

“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫”，說的是成功的偶然性。然而，這種“不費功夫”

的偶然，卻存在于“吾將上下而求索”“眾里尋他千百度”“為伊消得人憔悴”之中，

是千辛萬苦付出后的某種必然。世間事，除了歲月，沒有''不費功夫”就得來的好事。

曹雪芹寫《紅樓夢》，“批閱十載，增刪五次”“字字看來皆是血，十年辛苦不尋常”。

年復(fù)一年的“頂住”，最終才能積珪步以至千里。

⑤''頂住"是毅力，堅忍不拔。“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不

拔之志”。前進(jìn)路上，艱難困苦是“滅頂石”還是“墊腳石”，關(guān)鍵看能不能“頂住”。

愛迪生說，失敗了一千次并不可怕，最起碼我知道這一千次的努力都是不可行的，于是

我就會做出第一千零一次的努力?袁隆平培育出高產(chǎn)雜交水稻，屠呦呦提煉出青蒿素,

說到底都是一個屢敗屢試、愈挫愈奮、不斷“頂住”的過程。成功路上，不僅要能吃得

了“坐冷板凳”的寂寞之苦、”三更燈火五更雞”的勤勉之苦，還得能受得了“衣帶漸

寬終不悔”的堅忍之苦。無數(shù)事實證明，面對困難時選擇“頂住”，一個個失敗、挫折

和困難，就會從“絆腳石”變?yōu)槠鲋松M(jìn)步的“墊腳石”。

⑥“頂住”是定力，堅定不移。當(dāng)年長征，盡管起初紅軍不知道戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移何時才能

結(jié)束，不知道最終去往哪里，但大家堅信“只要跟黨走，跟著抗日救國的理想走，就會

有前途”，堅信“不論我們自己能否到達(dá)勝利的彼岸，我們的旗幟一定能到達(dá)”。正是

因為對這一目標(biāo)的堅定不移，才使“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”，把二萬五千里的艱辛遠(yuǎn)征，化

作了地球上最絢麗的紅飄帶。志行萬里者，不中道而輟足。馬克思說，他能創(chuàng)立剩余價

值學(xué)說,前卮緊技40余年時間進(jìn)行《資本論》的研究撰寫“關(guān)鍵是“目標(biāo)始終如一”。

凡事咬定一個目標(biāo)，矢志不渝，必會凌絕頂而覽眾山。

⑦的確，生活中我們經(jīng)常會遇到難題，面對壓力，但只要我們選擇“頂住”，有鍥

而不舍、馳而不息的勁頭，踏石留印、抓鐵有痕的態(tài)度，干在實處、走在前列的執(zhí)著，

就一定能始終飛翔在希望的田野上。

（選自《人民日報》有刪改）

25.請寫出選文的中心論點。

26.選文第⑤段畫線句運用了哪種論證方法？有什么作用？

袁隆平培育出高產(chǎn)雜交水稻，屠呦呦提煉出青蒿素，說到底都是一個屢敗屢試、愈挫愈

奮、不斷“頂住”的過程。

27.第⑥段畫曲線部分能否刪去？請具體闡明理由。

28.請簡要分析選文的論證思路。

六、作文

29.有的人，無論遠(yuǎn)近，仿佛總在身邊；有些事，不管大小，始終浮現(xiàn)眼前：有情

分，真摯濃烈，時時溫暖我們的心田：有種理，意味深長，常常縈繞我們的耳畔……他

們（它們）從未走遠(yuǎn)。

請以“從未走遠(yuǎn)”為題目，寫一篇文章。

要求：（1）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名，不得引用、套用、抄襲本試卷閱讀

部分的材料。（2）立意自定，文體不限（詩歌、戲劇除外），字?jǐn)?shù)不少于600字。（3）

字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。

30.因為懂得感恩母愛，史鐵生走出了雙腿初癱的暴怒無常，走向了“好好兒活”

的精彩人生；因為懂得堅持，植樹的牧羊人讓荒原變綠洲，創(chuàng)造了奇跡；因為懂得勇于

嘗試，“懸崖上”的莫頓?享特一步一步走下了臺階，走出了不凡的人生……成長路上，

你也一定有過屬于自己的“懂得時刻”。

請以“我也懂得,真棒”為題目，寫一篇記敘文，點贊自己。

要求：（I）請將題目補充完整。（2）立意自定，文體不限（詩歌、戲劇除外），字?jǐn)?shù)不

少于600字。（3）字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。（4）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校

名、地名，不得引用、套用、抄襲本試卷閱讀部分的材料。

試卷第10頁，共10頁

參考答案：

1.A

2.C

3.B

4.D

5.B

6.D

7.D

8.我要用不懈的努力譜寫奮進(jìn)的樂章；我要用昂揚的斗志創(chuàng)造美好的明天。

9.參考示例一：閱讀能夠鍛煉大腦，有助于提升智力，培養(yǎng)同理心。

參考示例二：孩子可以通過閱讀鍛煉思維，提升智力，培養(yǎng)同理心。

10.山島竦峙聞道龍標(biāo)過五溪何當(dāng)共剪西窗燭煙籠寒水月籠沙風(fēng)正一帆

懸化作春泥更護(hù)花飛來山上千尋塔沉舟側(cè)畔千帆過有良田美池桑竹之屬教

然后知困濁酒一杯家萬里燕然未勒歸無計

H.（1）穿透。（2）凄清。（3）越過（跳過）。（4）最終。12.（1）溪岸的形狀像狗的牙

齒那樣交錯不齊，不知道它的源泉在哪里。

（2）從渴（渴潭）往（向）西南走不到百步，就看見一個石渠，百姓在渠上建了一座便

橋。13.【甲】水清澈透明、聲音悅耳的特點；【乙】水清澈幽深、水聲多變的特

點。

14.（2）高考時，父親為了讓我掌握時間給我買來天價手表。

（3）成家后，父親為了讓我吃口熱乎飯為我買來電飯煲。15.這句話運用了排比的修辭

方法，寫出了手表陪伴著我走過的人生三個關(guān)鍵時期，表現(xiàn)了這塊手表對我的重要意義，表

達(dá)了我對手表的難以割舍和對父親的感激。句式整齊，語氣貫通（增強語言氣勢）16.毅

然，堅決地、毫不猶疑地意思。寫出了父親為了讓我吃口熱乎飯，毫不猶疑地掏錢買電飯煲

的的情形，表現(xiàn)了父親態(tài)度的堅定，表達(dá)了父親對我的疼愛和關(guān)心。17.指父親為了“我”

的學(xué)習(xí)、生活和工作費盡心思，傾盡了他的所有，用他無私的愛為“我”營造了一個美好幸福

的世界，包含了“我”對父親無限的感激和敬愛。18.父親給我的愛是清醒的，他關(guān)心我的

學(xué)業(yè)，在意我的前途；父親給我的愛又是綿密的，他在意我的實際需求，關(guān)心我的飲食，生

活起居。他的愛和親生父親別無二致，我雖未改口，但在心里早已把他當(dāng)做父親。表達(dá)了父

答案第1頁，共4頁

親對我的愛和我對父親的感激之情。句末點明中心，深化主題，首尾呼應(yīng)。19.參考示例

一：文章將我面臨輟學(xué)時外祖父的淡定和父親著急奔走的態(tài)度進(jìn)行對比，突出強調(diào)了父親對

我學(xué)業(yè)和前途的關(guān)心，表達(dá)了父親對我長遠(yuǎn)的打算，對我清醒的關(guān)愛。

參考示例二：文章將高考時同學(xué)的父親為他借手表與父親為我買手表的做法進(jìn)行對比，突出

強調(diào)了父親對我學(xué)業(yè)和前途的關(guān)心，表達(dá)了父親在意我最實際的需求，對我的關(guān)愛。

參考示例三：文章將我幼時對父親的排斥與成年后對他的感恩的態(tài)度進(jìn)行對比，突出強調(diào)了

父親多年來對我的關(guān)愛被我理解接納，表達(dá)了我對父親的愧疚和感激。

20.（1）海洋中鹽的來源

（2）化學(xué)反應(yīng)能降低海洋的含鹽量

（3）河流中的淡水、融化的冰川等為海洋提供的淡水有助于降低海洋的鹽度

（4）海水不會無限度地咸下去（或：海水的含鹽量處于動態(tài)的平衡之中）21.列數(shù)字。

列舉了“2.25億噸”“90%”一組數(shù)據(jù)，科學(xué)準(zhǔn)確地說明了“雨水循環(huán)”是海洋鹽分的主要來

源。22.“卷”字運用了擬人的修辭方法，生動形象地描繪出了巨浪向上翻卷的情景，體現(xiàn)

了說明文語言既準(zhǔn)確又生動形象的特點。23.不能。第④段和第⑤段都在說明海洋鹽分的

來源，第⑤段首句是承上啟下句，該句的內(nèi)容決定了④兩段內(nèi)容的先后順序；另外，第④段

說明的是“雨水循環(huán)”是海洋鹽分的主要來源，④⑤兩段是按由主到次的邏輯順序排列

的。24.B

25.人生需要“頂住”。26.運用了舉例論證的方法，列舉了袁隆平和屠呦呦的典型事例，

具體有力地論證了“頂住”就是"屢敗屢試、愈挫愈奮”，有力地證明了‘"頂住’是毅力，堅忍不

拔?！钡姆终擖c，進(jìn)而有力地證明了中心論點。27.不能刪去。畫曲線部分屬事實論據(jù)，

舉馬克思的例子，與該段“‘頂住'是定力，堅定不移”是相符合的，能夠論證分論點。該段中

紅軍二萬五千里長征是中國的事例，馬克思的事例是外國的事例，這樣中外事例結(jié)合，使事

實論據(jù)更全面，更有說服力。因此，不能刪去。28.首先以女排奪冠的事例引出中心論點

“人生需要頂住”，然后從“頂住”是執(zhí)著，堅持不懈；“頂住”是毅力，堅忍不拔；“頂住”是定

力，堅定不移三個方面展開論證證明論點。最后聯(lián)系社會實際發(fā)出號召。

29.例文:

從未走遠(yuǎn)

答案第2頁，共4頁

時常迷失于茫茫的題海之中，抬起頭來,眼神都有些迷亂;時常徘徊于林立的高樓之間，

睜開眼，發(fā)覺自己是那般孤單。

于是我便想起了你，故鄉(xiāng)的那片凈土，你是否還在我心里？

看慣了城市的車水馬龍，習(xí)慣了剎那間的滄海桑田變遷，重返那條鄉(xiāng)間的林蔭小道，輕

嗅泥土間獨屬于大自然的芳香，靜賞雨打芭蕉所演奏出來的美妙旋律，靜觀螞蟻們成群結(jié)隊

搬運碩果時的壯舉……心中堆積已久的煩惱與憂愁頃刻間瓦解了。起風(fēng)了，伴隨著涼爽一同

襲來的是瓜果的清香以及稻穗所獨有的芳香,它們縈繞在我身邊,溫暖著我的心田，伸出手，

張開五指，溫暖的陽光透過指縫，稀稀落落地映照在我的臉上。

哦，故鄉(xiāng)這份純凈與芳香，原來你從未走遠(yuǎn)。

難以忘懷村口的那一棵老樟樹，世事巨變也未能使它面容滄桑。樹下常有三五成群的老

人，或