中職德育工作參考計劃范文5篇

中職德育工作參考方案范文5篇工作打算是行政活動中使用范圍非常廣的重要公文,也是應(yīng)用寫作的一個重頭戲。下面是關(guān)于中職德育工作打算范文5篇，希望對您有所協(xié)助。中職德育工作打算(一)一、指導(dǎo)思想深化貫徹落實(shí)教育部的?中等職業(yè)學(xué)校德育大綱?，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校德育工作。以學(xué)校工作意見為指導(dǎo)，“二次創(chuàng)業(yè)年〞為引導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，在各處室、部門的打算指引下，積極履行治理的職責(zé)和任務(wù)，勇于探究、踏實(shí)工作，創(chuàng)始中職部新的篇章。針對學(xué)生目前現(xiàn)狀，應(yīng)圍繞“企業(yè)需要什么樣的員工〞、“如何塑造學(xué)校品牌〞為根本點(diǎn)打造和提升新方式下的德育治理水平。二、工作目的1、加強(qiáng)德育隊伍建立，利用每月一次班主任交流會對班主任隊伍進(jìn)展有針對性的培訓(xùn)，提高班主任老師的理論水平和治理水平。2、常規(guī)治理工作常抓不懈。通過對學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)的檢查評比，促進(jìn)班級建立。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班會時間上好方式新穎、主題鮮明的班會課。3、大力開展“文明禮儀〞教育活動。通過主題班會、演講、板報宣傳及各種競賽等活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美認(rèn)識。4、通過第月一次家長聽課制促進(jìn)老師、家長、學(xué)生之間的互相理解，架起一座理解的橋梁。三、工作措施(一)加強(qiáng)德育隊伍的建立，營建全員育人氣氛。1、加強(qiáng)校園德育環(huán)境建立?；ù罅饨⒑靡恢詮?qiáng)有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學(xué)期將接著實(shí)行系部值日、老師值班和學(xué)生會檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學(xué)生進(jìn)展教育。2、加強(qiáng)班主任隊伍建立。樹立責(zé)任認(rèn)識。班主任是班級工作的第一責(zé)任人。本學(xué)期接著實(shí)行精細(xì)化班級治理與交流會，到達(dá)互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)的目的。健全和完善班主任崗位職責(zé)、班主任工作考核評估鼓舞機(jī)制，堅持從方式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓舞班主任主動認(rèn)真地開展工作。3.充分發(fā)揮團(tuán)隊工作的作用，擴(kuò)大系部學(xué)生會與班干部的阻礙。學(xué)生會、班級干部在學(xué)生中的阻礙是不可低估的，他們應(yīng)該是同學(xué)的典范。定期對學(xué)生會、班級干部進(jìn)展培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學(xué)一起進(jìn)步。(二)常規(guī)教育常抓不懈(重過程、注實(shí)效)。抓好行為標(biāo)準(zhǔn)教育。開學(xué)第一個月，系部將利用不同方式進(jìn)展檢查。通過對學(xué)生集中進(jìn)展行為標(biāo)準(zhǔn)系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我治理的才能。通過詳細(xì)的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動、治理評價，逐步使學(xué)生從“要我如此做〞轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該如此做〞，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動，注重良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益。1、班團(tuán)隊伍建立(抓好班委會、學(xué)生會，定期培訓(xùn)，做好指導(dǎo)培養(yǎng))。2、以班為單位抓好學(xué)生養(yǎng)成教育，做到班級包干、落實(shí)責(zé)任，目的納入日考察、周評比、月考核中。3、第二課堂活動的開展①、社團(tuán)活動(社團(tuán)組建方式、活動場地、治理方式等等)、各類興趣班的建立;②、班級、系部或?qū)W校舉行的各種競賽活動;③、學(xué)校正內(nèi)、對外活動，團(tuán)委活動;④、舉行的各類競技競賽活動;4、主題班會;5、板報與手抄報;6、班級評比(標(biāo)準(zhǔn)、措施、方案);(三)抓好文明禮儀教育以校園禮儀為重點(diǎn)，上好“文明禮儀第一課〞。加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)教育，注重發(fā)揮系部與班級文明禮儀標(biāo)兵的示范作用。從平時的一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。使學(xué)生學(xué)會關(guān)心、學(xué)會做人。(四)依照學(xué)生年齡特點(diǎn)，抓好各年級學(xué)生治理。學(xué)生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點(diǎn)，依照學(xué)生的特點(diǎn)，抓好學(xué)生不同階段的治理和教育，有利于學(xué)生的健康開展。因而，本學(xué)期要求各年級要依照學(xué)生的特點(diǎn)，合理安排活動，制定按部就班的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學(xué)生的競爭及誠信自立的認(rèn)識。(五)準(zhǔn)軍事化治理本學(xué)期要求學(xué)生按學(xué)工處要求做到以下四個統(tǒng)一：①、內(nèi)務(wù)的整齊統(tǒng)一(物品擺放、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)一致);②、衣服的整齊統(tǒng)一(統(tǒng)一的床上用品、統(tǒng)一的作訓(xùn)服和專業(yè)服);③、上課、就寢、就餐、參加集會等的統(tǒng)一要求;④、學(xué)生獎懲制度的統(tǒng)一執(zhí)行;中職德育工作打算(二)20XX年我省中小學(xué)(中職學(xué)校)德育工作總體要求是：學(xué)習(xí)貫徹國家和廣東省中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要，堅持育人為本、德育為先，以學(xué)校德育才能建立為主線，以德育績效評估為重要抓手，全方位優(yōu)化課程、活動、治理和效勞的育人功能，進(jìn)一步提高全省學(xué)校德育工作整體水平，推進(jìn)實(shí)現(xiàn)廣東學(xué)校德育平衡開展、特色開展。一、以德育績效評估為抓手，加強(qiáng)學(xué)校德育才能建立1.催促指導(dǎo)各地貫徹落實(shí)?關(guān)于開展中小學(xué)德育工作績效評估的通知?(粵教思函〔20XX〕50號)，全面啟動和推進(jìn)中小學(xué)德育工作績效評估工作，力爭20XX年完成全省40%中小學(xué)校的評估。建立中小學(xué)德育工作績效評估定期通報制度，催促各地按時按質(zhì)完成學(xué)校德育工作績效評估任務(wù)。20XX年春季學(xué)期起啟動省級德育示范學(xué)校評估工作。組建以省市督學(xué)、高校專家學(xué)者、教育行政干部、學(xué)校德育治理人員為主體的中小學(xué)德育工作績效評估隊伍，為全面推進(jìn)德育工作績效評估提供有力的支持和保障。2.組織調(diào)研和課題研究，啟動中職學(xué)校德育工作績效評估方案及指標(biāo)體系的制定工作。20XX年秋季學(xué)期起組織開展中職學(xué)校德育試點(diǎn)評估，20XX年底總結(jié)試評經(jīng)歷并正式出臺評估文件。結(jié)合試點(diǎn)評估工作，在適當(dāng)時候組織開展中職學(xué)校德育督查工作，并將督查情況予以通報。3.以高校專家學(xué)者、教育行政干部、學(xué)校德育治理人員以及企業(yè)治理人員為主要來源，增補(bǔ)和調(diào)整省中小學(xué)德育指導(dǎo)委員會、省中職學(xué)校德育指導(dǎo)委員會、省中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)委員會成員，為加強(qiáng)學(xué)校德育才能建立提供智力支持和專家支撐。二、以優(yōu)秀教學(xué)成果展示為載體，加強(qiáng)德育課程建立組織開展第二屆中小學(xué)(中職學(xué)校)“聚焦課堂，提高中小學(xué)生思想道德素養(yǎng)〞優(yōu)秀教學(xué)成果展示活動，引導(dǎo)學(xué)校注重發(fā)揮課堂在學(xué)生思想道德教育中的主渠道作用。展示活動分“德育課程〞、“學(xué)科交融〞、“德育活動〞三個系列，小學(xué)、初中、一般高中、中職學(xué)校四個學(xué)段進(jìn)展評選;同時在“德育活動〞系列中設(shè)置“民族團(tuán)結(jié)教育〞專題，重點(diǎn)面向內(nèi)地民族班辦班學(xué)校征集優(yōu)秀教學(xué)成果。三、以慶賀建黨90周年為主題，加強(qiáng)校園文化建立1.貫徹落實(shí)教育部?中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要?，加強(qiáng)中小學(xué)生(中職學(xué)生)文明禮儀教育。2.組織開展“黨旗飄揚(yáng)我成長〞中小學(xué)(中職學(xué)校)主題教育活動，活動內(nèi)容主要包括創(chuàng)立“書香校園〞、爭當(dāng)“閱讀之星〞活動，“悅讀森林〞網(wǎng)絡(luò)讀書活動，“書贈農(nóng)村學(xué)子〞活動，文明禮儀教育實(shí)踐活動等。3.接著組織開展“明理、立志、勤學(xué)、成才〞中職學(xué)校主題教育系列活動，重點(diǎn)加強(qiáng)中職學(xué)生自決心培養(yǎng)和職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)教育。舉辦第二屆中學(xué)生(中職學(xué)生)優(yōu)秀社團(tuán)交流展示活動，宣傳中學(xué)生(中職學(xué)生)積極、健康形象。組織開展第八屆全國中職學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采〞競賽活動廣東復(fù)賽活動，不斷擴(kuò)大活動覆蓋面。4.組織加強(qiáng)中小學(xué)生(中職學(xué)生)公民認(rèn)識教育試點(diǎn)工作，總結(jié)試點(diǎn)經(jīng)歷，逐步向全省中小學(xué)校(中職學(xué)校)推進(jìn)。5.結(jié)合省教育廳機(jī)關(guān)團(tuán)委，面向省屬中職學(xué)校組織開展德育實(shí)踐活動。四、以專業(yè)才能培養(yǎng)為目的，加強(qiáng)德育隊伍建立1.加強(qiáng)班主任隊伍建立。組織第二批中小學(xué)“名班主任〞培養(yǎng)對象結(jié)業(yè)和命名工作，組織第三批中小學(xué)(中職學(xué)校)“名班主任〞培養(yǎng)對象的推薦和培養(yǎng)工作，檢查省級“名班主任〞發(fā)揮示范作用情況，穩(wěn)固“名班主任〞培養(yǎng)工程成果。組織中小學(xué)(中職學(xué)校)班主任工作調(diào)研，力爭在班主任工作難點(diǎn)征詢題上有所打破。2.加強(qiáng)學(xué)校德育治理隊伍建立。舉辦市、縣(區(qū))教育局主管德育的新任局領(lǐng)導(dǎo)、科長、股長培訓(xùn)班。接著加強(qiáng)全省中小學(xué)(中職學(xué)校)德育校長(書記)、學(xué)生科長、班主任骨干、團(tuán)委書記、德育課老師培訓(xùn)，完善省集中培訓(xùn)和各地組織培訓(xùn)相結(jié)合的培訓(xùn)機(jī)制。五、以強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)治理為要求，加強(qiáng)德育課題研究1.20XX年底組織開展第三屆廣東省中小學(xué)(中職學(xué)校)德育創(chuàng)新成果評選活動。2.組織20XX年立項的中小學(xué)德育課題結(jié)題和20XX年中小學(xué)德育課題申報工作。3.加強(qiáng)20XX年立項的中職學(xué)校德育課題指導(dǎo)和治理，20XX年3月召開課題開題會暨科研成果交流展示會，20XX年底召開中期交流匯報會。4.鼓舞和支持內(nèi)地民族班辦班學(xué)校以強(qiáng)化民族班學(xué)生思想政治教育實(shí)效性為內(nèi)容，申報20XX年中小學(xué)(中職學(xué)校)德育課題。5.以?廣東省中小學(xué)德育科研課題治理細(xì)那么?為依照，清理撤銷20XX年前立項仍未結(jié)題且無合理緣故的中小學(xué)德育課題，保證德育科研的嚴(yán)肅性。六、以基地協(xié)作會為依托，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐教育1.加強(qiáng)中小學(xué)德育基地建立和治理。結(jié)合省中小學(xué)德育基地工作協(xié)作會召開全省中小學(xué)德育基地建立第七次工作現(xiàn)場會暨中小學(xué)德育基地工作協(xié)作會第三屆年會，組織開展第三屆中小學(xué)德育基地論文征集和評選活動。2.加強(qiáng)青青年宮建立和治理。催促尚未啟動建立的“十五〞立項中央專項彩票公益金贊助建立青青年宮工程盡快開工建立，檢查20XX年立項的中央專項彩票公益金贊助建立青青年宮工程建立情況;研究制定指導(dǎo)綱要，指導(dǎo)已建成的青青年宮良性運(yùn)作，為素養(yǎng)教育提供公益性效勞。七、以開展性教育方式為方向，加強(qiáng)心理健康教育1.制定和印發(fā)?廣東省中小學(xué)心理健康教育開展“十二五〞規(guī)劃?，依托省中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心組織施行。2.加強(qiáng)習(xí)慣廣東社會轉(zhuǎn)型期特點(diǎn)的普及性、開展性、全員性學(xué)校心理健康教育方式研究，加強(qiáng)提高中職學(xué)校?心理健康?課實(shí)效性的研究。3.配合做好教育部基教一司委托?中小學(xué)心理健康教育?雜志社開展的積極心理學(xué)課題研究工作、委托北師大開展心理研究所開展的校園危機(jī)事件征詢卷調(diào)查工作。4.接著加強(qiáng)中小學(xué)(中職學(xué)校)心理健康教育師資培訓(xùn)。5.按照?廣東省中小學(xué)德育科研課題治理細(xì)那么?，加強(qiáng)中小學(xué)(中職學(xué)校)心理健康教育課題指導(dǎo)和治理。八、以內(nèi)地民族班學(xué)生為重點(diǎn)，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育.1.以“感恩黨、感恩祖國〞為主題，組織開展內(nèi)地民族班師生征文評選活動，結(jié)集出版優(yōu)秀作品。2.配合新疆、西藏教育廳做好內(nèi)地民族班師生宣講教育工作.中職德育工作打算(三)指導(dǎo)思想：依照?上海市中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要?、?上海市學(xué)校德育“十二五〞規(guī)劃?及?靜安區(qū)教育事業(yè)十二五開展規(guī)劃?文件精神，以十八大精神為指導(dǎo)，圍繞區(qū)域根底教育和中等職業(yè)教育改革開展的中心工作，遵照教育規(guī)律，深化“兩綱〞教育，樹立“立德樹人〞的認(rèn)識，引導(dǎo)廣闊未成年人踐行“友善、包容、誠信、守法〞的靜安人價值取向，以學(xué)生開展為根本，以專業(yè)設(shè)計為引導(dǎo)，以校本實(shí)踐為根底，以課堂推進(jìn)為重點(diǎn)，接著探究、構(gòu)建具有靜安特色的學(xué)校德育工作體系。工作要點(diǎn)：一、標(biāo)準(zhǔn)、強(qiáng)化儀式教育，開展“我們與夢想同行〞主題教育活動，培育和踐行社會主義核心價值觀;建立和完善好區(qū)域和學(xué)校兩級的德育品牌。(一)各校要進(jìn)一步穩(wěn)固全國文明城區(qū)創(chuàng)立成果，接著加強(qiáng)未成年人思想道德建立，通過各類儀式教育活動，以“心向黨、愛勞動、有禮貌〞為目的，拓展“做一個有道德的人〞主題實(shí)踐活動，精心設(shè)計并組織將之貫穿德育教育全程。同時，依照各學(xué)段學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，分層開展“我們與夢想同行〞中小學(xué)生主題教育活動。小學(xué)階段重在“感知〞，初中階段重在“體驗(yàn)〞，高中階段重在“踐行〞，引導(dǎo)學(xué)生通過豐富多彩的方式，關(guān)注社會開展，感悟周圍的新變化，激發(fā)對“中國夢〞的向往和向往，加強(qiáng)思想認(rèn)同和感情認(rèn)同，逐步培養(yǎng)使命感和責(zé)任感。(二)區(qū)域?qū)用嬉岸Y儀教育創(chuàng)新實(shí)踐〞課題成果，進(jìn)一步推進(jìn)區(qū)域青青年學(xué)生兩項道德指標(biāo)體系建立(主動與人打招呼、恪守交通法規(guī))，加強(qiáng)成果的拓展、輻射，保持區(qū)域這一品牌優(yōu)勢。各校要梳理、統(tǒng)整好校本德育品牌，傳承好、提升好，并在學(xué)校德育工作過程中用好區(qū)域N項體驗(yàn)活動品牌載體。二、構(gòu)建和優(yōu)化具有靜安特色的學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)，深化學(xué)校、家庭、社區(qū)一體化德育機(jī)制。(一)局德育科聯(lián)手相關(guān)職能科室，依托一室二辦三中心(即區(qū)教院德育室、局課外辦、局社管辦、青青年活動中心、心理健康教育指導(dǎo)中心、家庭教育指導(dǎo)中心)與所有學(xué)校交互共享;社會各方(如區(qū)文明辦、街道等)和學(xué)生家庭共同參與，構(gòu)成合力;教育實(shí)體(學(xué)生社會創(chuàng)新與實(shí)踐基地)與互聯(lián)網(wǎng)的互補(bǔ)，構(gòu)建和優(yōu)化具有靜安特色的學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。(二)各校要遵照教育規(guī)律，依照?上海市中小學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校行為標(biāo)準(zhǔn)示范校評估方法?及校本情況，依托新一輪的市行為標(biāo)準(zhǔn)示范校的品牌輻射，取長補(bǔ)短，優(yōu)化學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，總結(jié)提煉各自好的做法，提升學(xué)校個性化的校園文化，促進(jìn)學(xué)校德育特色經(jīng)歷的互動交流，逐步構(gòu)成人民滿意的靜安特色的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)。(三)區(qū)域?qū)⒄隙喾劫Y源，多維度打造德育陣地，推進(jìn)學(xué)生社會實(shí)踐活動內(nèi)涵建立。倚重區(qū)教育學(xué)院整體力量的專業(yè)化引導(dǎo)，加強(qiáng)區(qū)級層面的德育科研和指導(dǎo)工作;發(fā)揮好青青年活動中心、社區(qū)等校外教育和社會實(shí)踐活動基地(如中共“二大〞會址紀(jì)念館)作用，以及教育系統(tǒng)關(guān)工委“五老〞的教育資源，開展好未成年人思想道德建立，逐步優(yōu)化學(xué)生社會實(shí)踐體系(如N項實(shí)踐活動);接著充分發(fā)揮“兩個中心〞(靜安區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心、靜安區(qū)中小學(xué)心理健康教育開展中心)作用，有效推進(jìn)區(qū)域家庭教育指導(dǎo)工作和心理健康教育工作，加強(qiáng)德育針對性和實(shí)效性。其中，靜安區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心以“靜安父子閱讀聯(lián)盟〞為契機(jī)，為全區(qū)家長提供普及性家庭教育指導(dǎo)及培訓(xùn);開展“父母EQ提升工程、編制小幼銜接家庭手冊等〞工作;開展靜安區(qū)家校合作制度與運(yùn)作機(jī)制研究，調(diào)研靜安區(qū)各中小學(xué)家長委員會的建立和運(yùn)作情況，為區(qū)域總結(jié)、提煉有效家校合作經(jīng)歷和做法奠定根底。心理健康教育方面要學(xué)習(xí)貫徹?中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要(20XX修訂)?精神，指導(dǎo)各校完成心理輔導(dǎo)室個性化建立或裝備完善;有步驟地進(jìn)展心理征詢師培訓(xùn)、認(rèn)證工作;靜安區(qū)中小學(xué)心理健康教育開展中心接著提供對全區(qū)的心理熱線效勞、征詢平臺效勞，三年內(nèi)努力創(chuàng)立成為市級示范中心;開展“學(xué)校心理健康月〞活動，建立健全中小學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)與轉(zhuǎn)介機(jī)制，區(qū)域?qū)用鎳L試開展“臨床見習(xí)醫(yī)教結(jié)合〞的實(shí)踐探究和課題研究。三、搭建平臺，優(yōu)化德育骨干老師隊伍建立，大力提升老師師德和育德才能。通過委托培養(yǎng)、師干訓(xùn)以及校長沙龍、教誨講壇、少先隊大隊輔導(dǎo)員中心組、班主任工作坊等平臺探究德育人才成長規(guī)律和育德經(jīng)歷，充分發(fā)揮骨干隊伍引領(lǐng)和輻射作用，大力推進(jìn)德育隊伍的專業(yè)化開展，進(jìn)一步提高全區(qū)所有老師的綜合素養(yǎng)。(一)舉辦班主任工作坊。依照新?上海市中小學(xué)班主任培訓(xùn)大綱?，開展以基層班主任為核心的德育骨干隊伍培訓(xùn)，以區(qū)優(yōu)秀班主任標(biāo)兵為引領(lǐng)，整合優(yōu)質(zhì)資源，搭建交流平臺，各校要花大力氣提升升班主任隊伍的專業(yè)技能和人文素養(yǎng)。探究中小學(xué)班主任帶頭人工作室建立。今年將舉行靜安班主任根本功競賽。(二)舉辦分管德育校長沙龍、教誨講壇。深化學(xué)習(xí)十八大精神和教改經(jīng)歷，通過雙月談、講座、校際展示等多種方式分析德育現(xiàn)狀，交流育德經(jīng)歷，全面提升德育領(lǐng)軍人物的綜合素養(yǎng)。四、強(qiáng)化“德潤課堂〞，致力學(xué)科德育的實(shí)效性研究，接著抓好“兩綱〞教育，大力推進(jìn)建立德育課程化。積極貫徹市學(xué)科德育研討會重要精神，努力探究與區(qū)“十二五〞重點(diǎn)課題相匹配的德育內(nèi)涵，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科德育施行的指導(dǎo)和推進(jìn)，德育室牽頭擬構(gòu)建小學(xué)語文學(xué)科德育的根本框架;組織個性化教育背景下學(xué)科德育案例或故事征集;注重學(xué)科德育要求在區(qū)教學(xué)賽馬場競賽之中的有效浸透。接著深化“兩綱〞教育，結(jié)合民族精神教育月探究出好做法、有效經(jīng)歷，從而激發(fā)廣闊青青年學(xué)生的愛國熱情和社會責(zé)任感，提高其思想道德素養(yǎng)，弘揚(yáng)民族文化，培育時代精神。要關(guān)注市?中小學(xué)各學(xué)科貫徹落實(shí)“兩綱〞的指導(dǎo)意見?修訂完善的情況，結(jié)合靜安在學(xué)科德育方面探究成果，緊扣“十二五〞重點(diǎn)課題“走向個性化——興旺城區(qū)教育內(nèi)涵提升的實(shí)證研究〞，鼓舞學(xué)校正老師學(xué)科育德才能培養(yǎng)、學(xué)科德育資源開發(fā)、學(xué)科德育的評價及機(jī)制建立等方面有創(chuàng)新和打破，提煉出校本“德育品牌課程〞，指導(dǎo)各?？偨Y(jié)各學(xué)段學(xué)科育人的做法和經(jīng)歷，使其有機(jī)銜接、分層遞進(jìn)，并到達(dá)以點(diǎn)帶面，逐步推行。五、加強(qiáng)學(xué)生生涯開展指導(dǎo)，注重中職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的提高。學(xué)習(xí)?加強(qiáng)本市中小學(xué)生生涯開展教育的施行意見?，明確小學(xué)、初中、高中、中職各年齡段學(xué)生開展生涯開展教育的目的定位、主要內(nèi)容、途徑方式和相關(guān)保障制度等，使學(xué)生能正確認(rèn)識自我，明確成長目的。以提高中職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，結(jié)合?上海市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生成長手冊?的推行使用，開展“魅力中職生〞系列主題教育活動。通過開展新時期中職生應(yīng)該具備的職業(yè)素養(yǎng)大討論、“魅力中職生〞成長故事展示等活動，激發(fā)中職學(xué)生的自我教育認(rèn)識，培養(yǎng)自信、自強(qiáng)、自立的人生態(tài)度，不斷提高職業(yè)素養(yǎng)。六、落實(shí)區(qū)域未保、周邊工作，穩(wěn)固區(qū)域未成年人工作的優(yōu)勢。以“上海市平安文明校園〞、“溫馨教室〞的創(chuàng)立為抓手，進(jìn)一步健全和完善平安治理制度和長效工作機(jī)制，把預(yù)防未成年人違法犯罪工作作為法制教育內(nèi)包容入學(xué)校法制教育打算，力求提高實(shí)效性。(一)認(rèn)真組織好?中華人民共和國未成年人保護(hù)法?、?中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法?、?中小學(xué)幼兒園平安治理方法?、?上海市學(xué)生損害事故處理方法?等根底性法律的學(xué)習(xí)、宣傳，開展科學(xué)有效的自護(hù)教育。(二)進(jìn)一步依托公安、司法、交管、消防、社區(qū)等有關(guān)單位以及新聞媒體，實(shí)在把學(xué)校教育、家庭教育、社會教育有機(jī)結(jié)合起來，確保年內(nèi)各級各類學(xué)校師生不發(fā)生嚴(yán)重治安案件和未成年人違法犯罪刑事案件。(三)要進(jìn)一步建立健全校園及周邊不穩(wěn)定要素排查分析及矛盾糾紛調(diào)處工作機(jī)制，深化校園維穩(wěn)，依托成員單位周邊治安，更好應(yīng)對各類情況。要真正構(gòu)成“校長負(fù)責(zé)、班、組聯(lián)動、發(fā)動群眾、全員參與〞的平安工作大格局。(四)以“民生工程〞為載體，接著擴(kuò)大維權(quán)工作成果，積極開展調(diào)研、理論研究、檔案積累工作。標(biāo)準(zhǔn)中小學(xué)生意外損害事故處理流程和信息上報制度，進(jìn)一步做好信訪接待工作，構(gòu)建更加行之有效的未保工作機(jī)制;通過具有典型意義的未保案例，對未保老師開展案例式培訓(xùn)，有效提升我區(qū)未保工作的整體質(zhì)量。(五)加強(qiáng)法制教育工作，努力提高中小學(xué)法制教育的針對性和有效性。七、其它常規(guī)工作(一)落實(shí)好20XX年度全國城市文明程度指數(shù)測評及未成年人思想道德建立工作測評相關(guān)指標(biāo)要求。(二)做好高一年級學(xué)生赴“東方綠舟〞軍訓(xùn)等國防教育工作。(三)開展好學(xué)校平安、禁毒等法制教育工作。(四)完成市、區(qū)“三好學(xué)生〞評選及其他有關(guān)先進(jìn)評選工作。(五)推進(jìn)學(xué)生寒、暑期工作及學(xué)校體育場地開放工作。(六)開展好讀報用報、綠色悅讀、“電影陽光行〞等愛國主義教育活動及其他素養(yǎng)教育實(shí)踐活動。(七)推進(jìn)校園文化開展，深化和諧校園建立。(八)協(xié)調(diào)10所城市學(xué)校青年宮建立(市級5所，區(qū)級5所)。中職德育工作打算(四)一、根本情況20XX年，學(xué)生處在黨委、校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持德育為首，以人為本的工作思路。突出對學(xué)生的職業(yè)道德教育，愛國主義教育，行為標(biāo)準(zhǔn)教育，全面落實(shí)?關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建立假設(shè)干意見?，深化貫徹?中等職業(yè)學(xué)校德育大綱?，狠抓德育隊伍建立與培訓(xùn)，落實(shí)常規(guī)治理，大力開展德育活動，獲得了可喜的成績。學(xué)校被評為"岳陽市德育工作先進(jìn)集體"，組織學(xué)生參加全國中職生"文明風(fēng)采"大賽和"法治征文"活動被評為優(yōu)秀組織獎，10級英語1班xx同學(xué)作為xx市學(xué)生代表赴京受獎，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵，先進(jìn)集體等典型個人和群體，有江杰雄、黃麗娟、龍娟、章莉被評為岳陽市"優(yōu)秀班主任"，有劉依、卓海龍、楊望等12位同學(xué)被評為岳陽市"德育標(biāo)兵"，學(xué)校德育工作呈現(xiàn)出喜人的場面。20XX年的學(xué)生治理工作，有成績，但征詢題也不少，集中表如今：班主任隊伍參差不齊，工作積極性不高，班級常規(guī)治理不到位，學(xué)生行為禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣差，打架斗毆時有發(fā)生，厭學(xué)情緒濃，個別班級學(xué)生流失嚴(yán)峻。201x年，學(xué)生科全體工作人員積極響應(yīng)校長室的號召，以校長室提出的"翻開教育教學(xué)改革新篇章、打造國家改革與示范校新品牌"辦學(xué)思想為指引，進(jìn)一步端正工作態(tài)度，改進(jìn)工作方法，為鑄造學(xué)校德育品牌，創(chuàng)立國家改革與示范校而接著努力奮斗。二、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全會精神，落實(shí)"三個代表"重要思想，扎全面貫徹黨和國家的教育方針，深化落實(shí)教育部頒發(fā)的?關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建立的假設(shè)干要求?，以?愛國主義教育施行綱要?和為依照，不斷完善"三全"德育方式，加強(qiáng)德育工作的針對性、實(shí)效性，一切以學(xué)生利益為出發(fā)點(diǎn)，關(guān)心保護(hù)學(xué)生，效勞學(xué)生，大力開展德育活動，加強(qiáng)法紀(jì)教育、禮儀、行為標(biāo)準(zhǔn)教育、愛國主義教育、平安教育，做好德育課題和學(xué)生職業(yè)道德教育、心理健康教育的討論和研究，大力推進(jìn)校園文化建立，營建健康向上、文明和諧的校園文化氣氛，最終到達(dá)教會學(xué)生做人、做事。三、工作目的1、思想品德評價合格率99%。2、犯罪率為零。3、平安事故率為零。4、班主任100%參加德育工作研討，100%進(jìn)展培訓(xùn)。5、打造一支素養(yǎng)高、才能強(qiáng)、樂于奉獻(xiàn)的學(xué)生干部隊伍。6、立足全國德育實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校，進(jìn)一步探究與完善"三全"德育方式，鑄造學(xué)校德育品牌。7、以特色校園文化建立為抓手，全面構(gòu)建具有地域文化與企業(yè)文化交融的校園文化，打造有職校特色的校園文化品牌。8、全面融入課改，改革學(xué)生評價體系，逐步建立"多元、開放、開展"的學(xué)生評價體系。四、工作措施1、進(jìn)一步完善治理機(jī)制，建立好家長學(xué)校，充分發(fā)揮家長學(xué)校參與德育的功能，。2、認(rèn)真抓好德育隊伍建立(班主任、學(xué)生干部、校外輔導(dǎo)員)，加大培訓(xùn)力度，請德育專家、企業(yè)老總來校講課，以?班主任培訓(xùn)大課堂?為根底，著力推進(jìn)班主任培訓(xùn)工作，努力提高班主任隊伍根本素養(yǎng)與才能。3、創(chuàng)新手段，大力開展內(nèi)容豐富、貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際的主題教育活動，突出學(xué)生愛國主義教育、集體主義教育、心理健康教育與職業(yè)道德教育，培養(yǎng)學(xué)生愛集體、愛勞動、愛衛(wèi)生、愛生活，促進(jìn)學(xué)生思想道德質(zhì)量的提升。4、以國家改革與示范校創(chuàng)立為契機(jī)，打造特色校園文化，20xx年學(xué)校將進(jìn)一步加快推行校園文化企業(yè)化，營建"仿真式"的職場環(huán)境，使學(xué)生盡快習(xí)慣企業(yè)、習(xí)慣社會、習(xí)慣市場，為學(xué)生順利就業(yè)提供良好的成長環(huán)境。5、樹立一批學(xué)生德育典型和干部典型，搞好班主任的培訓(xùn)工作，優(yōu)化德育隊伍，全期評選十名十佳班主任。聘請校外輔導(dǎo)員(或企業(yè)家)來校專題講座，加強(qiáng)學(xué)生干部隊伍建立，協(xié)助抓好業(yè)余黨校的培訓(xùn)班工作。6、進(jìn)一步落實(shí)德育常規(guī)，結(jié)合學(xué)校與學(xué)生實(shí)際，對現(xiàn)有的德育常規(guī)評價方案、制度進(jìn)展全面修訂)、完善，構(gòu)成具有本校特色、科學(xué)合理、操作性強(qiáng)的德育工作評價體系。7、大力開展德育活動。本期學(xué)生科接著推行"主題活動月"制度，學(xué)生科牽頭，專業(yè)組詳細(xì)施行，每月定好主題，每周安排好活動內(nèi)容以全國中職生"文明風(fēng)采"大賽為平臺，以培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)與才能為目的，分四條主線開展好德育活動，做到每次活動有目的、有組織、有打算、有步驟、有材料、有成效。8、加強(qiáng)校園綜合治理，進(jìn)一步強(qiáng)化平安保衛(wèi)工作，突出平安教育與心理健康教育。加強(qiáng)平安教育與治理，預(yù)防事故發(fā)生，是學(xué)生科工作重要內(nèi)容之一，本學(xué)年度將進(jìn)一步強(qiáng)化平安措施，大力開展學(xué)生自救自護(hù)平安知識教育活動與培訓(xùn);加大法制宣傳力度，開展法制知識講座，搞好校園平安隱患排查，整合好校園周邊關(guān)系，營建一個和諧、健康、平安的校園環(huán)境;大力開展好心理健康教育活動，建立好心理征詢室，讓心理輔導(dǎo)進(jìn)課表，確保校園秩序穩(wěn)定。中職德育工作打算(五)一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校的德育工作將貫徹落實(shí)?中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見?和教育部?中等職業(yè)學(xué)校德育大綱?，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校德育工作。按照學(xué)校工作打算，結(jié)實(shí)樹立"以學(xué)生為本，為學(xué)生效勞"的思想，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生的思想道德建立，不斷提高學(xué)校的德育工作水平。本學(xué)期將本著"教育在前，預(yù)防在先"的原那么，盡量將征詢題處理在萌芽狀態(tài)之中，將德育教育寓于課程教學(xué)和活動中，全員參與，全程治理，要在提高德育工作的預(yù)見性、針對性、及時性和實(shí)效性上狠下功夫，為學(xué)校和社會穩(wěn)定做出奉獻(xiàn)，為正常的教學(xué)秩序提供有力的支持，努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會尊重，學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活。二、現(xiàn)狀分析盡管我們在德育工作中付出了大量的辛苦和努力，也獲得了一定的成績，維護(hù)了學(xué)校的穩(wěn)定，但我們也看到，局部學(xué)生的行為不良、道德失范，局部學(xué)生身上還存在著如此或那樣的心理征詢題，少數(shù)班級的課堂紀(jì)律還比較差，少數(shù)班主任工作責(zé)任心不強(qiáng)，德育科研工作還有待加強(qiáng)等等，同時本學(xué)期學(xué)校面臨著嚴(yán)重的變化，面對目前教職工緊張，班級需要整合的場面，本學(xué)期的德育工作要點(diǎn)設(shè)想如下：三、工作要點(diǎn)：依照職業(yè)教育的特點(diǎn)和要求，發(fā)揚(yáng)"以德育為核心"的學(xué)校教育傳統(tǒng)，結(jié)實(shí)樹立"育人為本、德育為首"的觀念，整合學(xué)校的德育力量，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作。要認(rèn)真研究學(xué)生中存在的征詢題，積極探究學(xué)校新情勢下德育工作更有效的途徑和方法，提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。1、組織好新生的入學(xué)教育，以抓好儀容儀表標(biāo)準(zhǔn)為切入口，結(jié)合"動能教育"活動，實(shí)在加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)和思想道德建立，加強(qiáng)團(tuán)隊建立，提升學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，創(chuàng)立良好的校園環(huán)境，提升我校學(xué)生的職業(yè)道德文明素養(yǎng)。2、加強(qiáng)平安工作，