2022-2023學(xué)年湖南省長沙重點(diǎn)中學(xué)八年級(jí)（下）期末物理試卷（含解析）

2022-2023學(xué)年湖南省長沙重點(diǎn)中學(xué)八年級(jí)（下）期末物理試卷

一、選擇題（本大題共12小題，共48分）

1.讀八年級(jí)的小麓對(duì)身邊的一些力的大小進(jìn)行了估測(cè)，下列估測(cè)不合理的是（）

A.兩個(gè)雞蛋的重力約為IN

B.雙手托起物理書的力約為ION

C.小麓做引體向上時(shí)，雙手對(duì)單杠的力約為450N

D.站在水平地面上的小麓受到地面的支持力約為450N

2.我們身邊常見的力學(xué)現(xiàn)象很多，下列說法正確的是（）

A.甲對(duì)乙施力時(shí)，甲是施力物體，同時(shí)也是受力物體

B.只有兩個(gè)物體相互接觸才能發(fā)生力的作用

C.運(yùn)動(dòng)的物體，一定受到了力的作用

D.力的作用效果只與力的大小有關(guān)

3.生產(chǎn)生活中，人們總是有意無意地利用慣性或防止慣性帶來的危害，下列敘述正確的是

()

A.人乘車時(shí)要系好安全帶是為了減小人的慣性

B.停止踏自行車讓車滑行，利用了車的慣性

C.學(xué)校路段，減速行駛，“減速”是為了減小汽車的慣性

D.通過撞擊錘柄下端使錘頭緊固在錘柄上，利用了錘柄的慣性

4.電動(dòng)平衡車是一種時(shí)尚代步工具。如圖所示，當(dāng)人駕駛平衡車處于靜止

時(shí)，下列說法正確的是（）

A.地面對(duì)平衡車的支持力大于平衡車對(duì)地面的壓力

B.人所受的重力與平衡車對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力警

C.平衡車處于平衡狀態(tài)，所以它是二力平衡

D.平衡車對(duì)地面的壓力等于平衡車的重力

5.小麓發(fā)現(xiàn)了一些與壓強(qiáng)有關(guān)的知識(shí)，下列現(xiàn)象中屬于增大壓強(qiáng)的是（）

A.筆桿上握筆處用軟橡膠，手不易感到疼B.書包的背帶做得厚而寬

C.栽菜用的鏟子，前端是尖尖的D.學(xué)生座椅的板子做成貼合臀部

6.在如圖所示的“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，將壓強(qiáng)計(jì)的

探頭放入水中，下列說法中，能使U形管兩側(cè)液面的高度差減小的是

()

A.將探頭向上移動(dòng)一段距離

B.將探頭向下移動(dòng)一段距離

C.將探頭水平移動(dòng)一段距離

D.將探頭放在同樣深度的濃鹽水中

7.如圖，取一個(gè)瓶口內(nèi)徑略小于乒乓球直徑的雪碧瓶，去掉其底部,

把一只乒乓球放到瓶口處，然后向瓶里注水，會(huì)發(fā)現(xiàn)水從瓶口流出,

乒乓球不上浮。若用手指堵住瓶口，不久就可觀察到乒乓球上浮起K

甲

來。此實(shí)驗(yàn)說明了（）

A.大氣存在壓強(qiáng)B.連通器原理

C.浮力產(chǎn)生的原因D.液體的壓強(qiáng)與液體的密度和深度有關(guān)

8.在如圖的四種情境中，人對(duì)物體沒有做功的是（）

金投擲標(biāo)槍

將地面上的物體向上堆積B.

C.推車前行D.足球在空中飛行

9.周末小麓和家人一起去黑麋峰玩滑翔傘,他們?cè)诳罩袆蛩傧蛳禄钑r(shí)，以下說法中正確

的是（）

A.重力勢(shì)能減少，動(dòng)能增加B.動(dòng)能不變，機(jī)械能增加

C.重力勢(shì)能增加，動(dòng)能減少D.動(dòng)能不變，機(jī)械能減少

io.如圖所示的四神用具中，正常使用時(shí)屬于省力tr桿的是（）

11.小麓同學(xué)在回家的路上觀察到了公交車的運(yùn)動(dòng)情況，其中運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有改變的是（）

A.公交車在緩慢勻速的轉(zhuǎn)彎B.公交車在平直的公路上勻速向前行駛

C.公交車到站后減速停車D.公交車停在站臺(tái)處等待乘客上車

12.下列關(guān)于浮力利用的說法正確的是（）

A.氣球在空中上浮，是因?yàn)闅馇蚶锼錃怏w的密度小于空氣的密度

B.一艘輪船從大海駛?cè)腴L江的后，輪船受到的浮力不變

C.一顆石頭在水中下沉的過程中，石頭受的浮力變小

D.懸浮在水中的潛水艇，是通過改變自身的體積實(shí)現(xiàn)浮沉的

二、非選擇題（共52分）

13.雞蛋往碗沿上一磕，雞蛋就碎了，說明物體間力的作用是,也說明力可以改變物

體______

14.在日常生活中我們會(huì)用到許多的物理知識(shí)。如圖所示，在兩張紙的中

間向下吹氣，兩張紙中間的氣壓將,這是飛機(jī)獲得升力能夠起飛的

物理原理。我們用吸管能吸牛奶入口是利用了的作用。

15.如圖所示,停在斜坡上的汽車對(duì)斜坡的壓力方向是圖中序④

號(hào)所示，此時(shí)汽車受到個(gè)力的作用。

③

①②

16.如圖甲所示，完全相同的木塊4和B疊放在水平桌面上，在5N的水平推力&作用下，4、

B一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊4受地面的摩擦力方向是；若將4、B緊靠著放在同

一水平桌面上，用水平力七推4使他們一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)(如圖乙所示)，則推力尸2

5N。

17.有4、B兩個(gè)質(zhì)量分布均勻的正方體放在水平地面上如圖甲所示，4的質(zhì)量為4kg,將4沿

水平方向切去高為L的部分，并把切去部分疊放在B正上方，B對(duì)地面的壓強(qiáng)為PB,4剩余部

分對(duì)地的壓強(qiáng)為孫，則切去前4的重力為N；P小PB與L的變化關(guān)系如圖乙所示，則乙

圖中圖線②描述了與L的變化關(guān)系；若直接將B疊放在4的正上方，則此時(shí)A對(duì)地面的

壓強(qiáng)為Pa。

Ap∕×10,Pa

6

5

4

乙L>L/Cm

甲

18.在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中，如圖中①②③所示：

(1)讓小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下，可使小車到達(dá)水平面時(shí)的速度相同，并在水平

面上滑行一段距離。

(2)分析小車運(yùn)動(dòng)情況可知：小車受到的阻力越小，速度減小得越。進(jìn)一步推理分析

得出，若小車不受任何力，將

(3)完成上面的實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們還想探究“物體的動(dòng)能與哪些因素有關(guān)”，實(shí)驗(yàn)過程如圖中

④⑤所示，讓同一小車從斜面的不同高度由靜止開始下滑，這是探究小車的動(dòng)能和的

關(guān)系；實(shí)驗(yàn)中通過(選填“小車移動(dòng)的距離”、“木塊移動(dòng)的距離”或“木塊移動(dòng)的

速度”)來判斷其動(dòng)能的大小。

19.如圖所示為探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)操作。

(1)圖4中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為N；

(2)分析比較圖4、0、E步驟可以探究浮力的大小與的關(guān)系；

(3)通過分析比較三個(gè)步驟，可以得出浮力大小與物體浸沒深度無關(guān)。

“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置。

甲乙丙

(1)實(shí)驗(yàn)前沒掛鉤碼時(shí)，杠桿靜止的位置如圖甲所示，此時(shí)杠桿處于平衡狀態(tài)，要使杠桿在水

平位置平衡，應(yīng)將平衡螺母向調(diào)節(jié)；

(2)杠桿平衡后，小麓在兩側(cè)分別掛上鉤碼，如圖乙所示，松手后，杠桿的端會(huì)下沉;

(3)如圖丙中，在彈簧測(cè)力計(jì)拉力&作用下，杠桿在水平位置平衡，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出&的力臂。

21.小麓同學(xué)用如圖所示的甲、乙滑輪組探究“滑輪組的機(jī)械////?///

效率和什么因素有關(guān)”，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表:

彈簧測(cè)力計(jì)

鉤碼上升彈簧測(cè)力機(jī)械效

次數(shù)鉤碼重/N上升距離

距離/ɑn計(jì)示數(shù)/N率

/cm

121013066.7%

23101.43071.4%

Ψ乙

33101.140

(1)第1次、第2次實(shí)驗(yàn)選用的是如圖的甲滑輪組，請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)畫出其繞線；

(2)由1、2兩次實(shí)驗(yàn)可知：同一滑輪組，提升鉤碼的越大，機(jī)械效率越高；

(3)第3次實(shí)驗(yàn)選用的是如圖的乙滑輪組，其動(dòng)滑輪總重大于甲滑輪組動(dòng)滑輪重，請(qǐng)根據(jù)表中

的數(shù)據(jù)，得出機(jī)械效率為%(保留1位小數(shù))；

(4)小麓同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)讀數(shù)很不方便，便在彈簧測(cè)力

計(jì)靜止時(shí)讀數(shù)，你贊同小麓的做法嗎？,請(qǐng)說說你的理由：。

22.某市近期多地遭受旱災(zāi)，為保證災(zāi)區(qū)某校師生用水，政府派出抗旱送水車送水。一輛送

水空車質(zhì)量為6t?？哲嚂r(shí)，車輪與地面的總接觸面積為0.5機(jī)2。若學(xué)校距取水處12km,送水

車勻速直線行駛20τnin到達(dá)學(xué)校。(g-ION∕kg)求：

(1)送水車勻速直線行駛時(shí)的速度；

(2)空車靜止在水平地面上時(shí)，送水車對(duì)地面的壓強(qiáng)；

(3)勻速直線行駛時(shí)，送水車受到的阻力為6400N。此過程中，牽引力做功的功率。

23.如圖所示，靜止在水平地面重為1.5N的圓柱形容器，由上、下兩個(gè)高為IOCm的I

圓柱形容器組成。下端容器底部封閉，其底面積為80CZ∏2,上端開口面積為55CM2。

向容器中注入深為8cm的水，再用細(xì)線吊著底面積為50cr∏2的不吸水的圓柱體，使其

豎直緩慢浸入水中八分之一的體積時(shí)，柱體受到浮力為IN。(P次=l?0X103kg∕

m3,g=ION/∕cg)求：

(1)柱體未放入水中時(shí)，水對(duì)容器底的壓強(qiáng)；

(2)柱體的體積；

(3)將物體緩慢豎直放入容器，松開細(xì)線，至穩(wěn)定時(shí)，物體上表面距水面4cm,此時(shí)容器對(duì)地

面的壓強(qiáng)與水對(duì)容器底的壓強(qiáng)相等，求物體的密度。

答案和解析

1.【答案】B

【解析】解：4兩個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為IOOg=Qlkg,其重力G=mg=0ΛkgXION/kg=IN,故

A合理；

8.物理課本的質(zhì)量約250g=0.25kg,托起物理書的力尸=G=mg=0.25kg×IONikg=2.5N,

故8不合理；

C.中學(xué)生的質(zhì)量約45kg,其重力G=?ng=45kgX10N∕kg=450N,中學(xué)生做引體向上時(shí)，雙

手對(duì)單杠的力與其重力接近，故C合理；

。.站在水平地面上的學(xué)生受到地面的支持力與其重力大小相等，約為450N,故O合理。

故選：

不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn)，有的需要簡單的計(jì)算，有的要進(jìn)行單位的換算，最

后判斷最符合實(shí)際的是哪一個(gè)。

此題考查對(duì)生活中常見物理量的估測(cè)，結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)物理單位的認(rèn)識(shí)，找出符合實(shí)際的

選項(xiàng)即可。

2.【答案】A

【解析】解：力、物體間力的作用是相互的，甲在對(duì)乙施力的同時(shí)，也受到乙對(duì)它施的反作用力，

施力物體同時(shí)也是受力物體，故A正確；

B、沒有直接接觸的物體也可能受到力的作用，如地球?qū)χ車矬w的重力，故B錯(cuò)誤；

C、運(yùn)動(dòng)的物體如果不受力，會(huì)保持勻速直線運(yùn)動(dòng)，故C錯(cuò)誤；

。、力的作用效果與力的大小、方向和作用點(diǎn)都有關(guān)系，故。錯(cuò)誤；

故選：Ao

(I)力的作用是相互的，一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施加力的作用的同時(shí)，受到另一個(gè)物體的反作用力,

施力物體同時(shí)也是受力物體；

(2)力是物體對(duì)物體的作用，發(fā)生力的作用的兩個(gè)物體可以直接接觸，也可以不接觸；

(3)一切物體不受力時(shí)?，總保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；

(4)力的大小、方向、作用點(diǎn)合稱力的三要素，它們都能影響力的作用效果。

此題考查了力的概念、作用效果、特點(diǎn)和牛頓第一定律的應(yīng)用，正確理解概念和規(guī)律是解答的關(guān)

鍵。

3.【答案】B

【解析】解：4、乘車時(shí)系安全帶，是為了減小由于慣性帶來的危害，因人的質(zhì)量不變，則系安

全帶不能減小慣性，故A錯(cuò)誤；

以自行車停止蹬踏后，即原來人和車處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，雖然停止蹬腳踏板，但人和車由于慣性會(huì)繼

續(xù)保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，利用了車的慣性，故B正確；

C、慣性是物體保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，其大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，汽車減速時(shí)其慣性

不變，故C錯(cuò)誤；

。、緊固錘頭時(shí)撞擊錘柄的下端松動(dòng)的錘頭就緊套在錘柄上，這是利用了錘頭的慣性，故。錯(cuò)誤。

故選：B。

慣性是物體的固有屬性，它指的是物體能夠保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的一種性質(zhì)，慣性大小與物體的

質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，慣性越大。

此題通過不同的選項(xiàng)考查了學(xué)生對(duì)慣性知識(shí)的理解，一定要知道慣性是物體本身的一種性質(zhì)，任

何物體任何情況都有慣性，其大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)。

4.【答案】B

【解析】解：人地面對(duì)平衡車的支持力和平衡車對(duì)地面的壓力是一對(duì)相互作用力，大小相等，

故A錯(cuò)誤；

8、人所受的重力與平衡車對(duì)人的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一

物體上，是一對(duì)平衡力，故B正確；

C、平衡車處于平衡狀態(tài)，它受到重力、壓力和支持力，三個(gè)力平衡，故C錯(cuò)誤；

。、平衡車對(duì)地面的壓力等于平衡車的重力和人的重力之和，故。錯(cuò)誤。

故選：Bo

平衡力的條件：大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上。

一對(duì)相互作用力必須大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在不同物體上。

此題考查了平衡力和相互作用力的區(qū)分，常見題目，但總體難度不大，掌握基礎(chǔ)知識(shí)即可正確解

題。

5.【答案】C

【解析】解：4、筆桿上握筆處用軟橡膠，增大了筆與手的受力面積，在壓力一定時(shí)，可以減小

壓強(qiáng)，故A不符合題意；

8、書包背帶加寬，是在壓力一定時(shí)，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)，故B不符合題意；

C、栽菜用的鏟子，前端是尖尖的，是在壓力一定時(shí)，通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)，故C符合

題意；

。、學(xué)生座椅的板子做成貼合臀部，是在壓力一定時(shí)，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)，故。不符

合題意。

故選：Co

增大壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時(shí)，減小受力面積；在受力面積一定時(shí)，增大壓力。

減小壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時(shí)，增大受力面積；在受力面積一定時(shí)，減小壓力。

知道壓強(qiáng)大小的影響因素，掌握增大和減小壓強(qiáng)的方法，能利用壓強(qiáng)知識(shí)解釋生活中的問題是解

答的關(guān)鍵。

6.【答案】A

【解析】解：

A、將探頭向上移動(dòng)一段距離，液體深度變小，根據(jù)P=P次gh,液體密度不變，探頭受到的壓強(qiáng)

變小，因此U形管兩邊液面的高度變小，故A正確；

B、將探頭向下移動(dòng)一段距離，液體深度變大，根據(jù)P=P次gh,液體密度不變，探頭受到的壓強(qiáng)

變大，因此U形管兩邊液面的高度變大，故2錯(cuò)誤；

c、將探頭水平向左移動(dòng)一段距離，因深度不變，根據(jù)P=P次gh,液體密度不變，探頭受到的壓

強(qiáng)不變，因此U形管兩邊液面的高度不變，故C錯(cuò)誤；

D、深度不變，鹽水的密度變大，根據(jù)P=P/九可知液體壓強(qiáng)變大，U形管兩邊液面的高度差變

大，故。錯(cuò)誤。

故選Ao

液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小是通過液體壓強(qiáng)計(jì)U形管兩邊液面的高度差來判斷的，高度差越大說明此時(shí)

的液體壓強(qiáng)越大，采用了轉(zhuǎn)換法；根據(jù)P=Pgh分析。

本題探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)，考查轉(zhuǎn)換法、及p=pg∕ι的運(yùn)用。

7.【答案】C

【解析】

【分析】

浮力產(chǎn)生的原因：物體受到向上的壓力大于向下的壓力，存在壓力差產(chǎn)生了浮力。

(1)掌握浮力產(chǎn)生的原因。

(2)物體浸入液體時(shí)不一定受到浮力，例如在水中的橋墩，陷在泥里的腿等等。物體受到浮力一定

是物體下面有液體。

【解答】

開始時(shí)乒乓球受到上面液體壓強(qiáng)和大氣壓的作用，下部沒有液體只受大氣壓的作用，向上的壓強(qiáng)

小于向下的壓強(qiáng)，向上的壓力小于向下的壓力，乒乓球不能上浮。當(dāng)用手堵住瓶口，乒乓球下面

有水，乒乓球下面也受到液體壓強(qiáng)和大氣壓的作用。向上的液體壓力大于向下的液體壓力，乒乓

球上浮，跟浮力產(chǎn)生的原因有關(guān)系。C符合題意。

故選：Co

8.【答案】D

【解析】解：

A、將地面上的物體向上堆積，對(duì)物體施加向上的力，物體在力的方向上移動(dòng)了距離，所以人對(duì)物

體做了功；

B、投擲標(biāo)槍，人對(duì)標(biāo)槍施加了力，標(biāo)槍在力的方向上移動(dòng)了距離，所以人對(duì)標(biāo)槍做了功；

C、推車向前施力，且車在力的方向上移動(dòng)一段距離，所以人對(duì)車做了功；

。、足球在空中飛行，人不再施加力，所以人對(duì)足球不做功。

故選：0。

做功的兩個(gè)必要的因素：一是作用在物體上的力；二是物體在力的方向上通過的距離。據(jù)此分析

判斷。

明確三種情況不做功：一是有力無距離(例如：推而未動(dòng))，二是有距離無力(靠慣性運(yùn)動(dòng))，三是

力的方向與運(yùn)動(dòng)方向垂直。

9.【答案】。

【解析】解：在空中勻速向下滑翔時(shí)，人和滑翔傘的質(zhì)量不變，速度不變，動(dòng)能不變；高度越來

越小，重力勢(shì)能越來越?。粍?dòng)能不變，重力勢(shì)能減小，所以機(jī)械能減小。

故選：Po

(1)機(jī)械能=勢(shì)能+動(dòng)能。

(2)重力勢(shì)能大小的影響因素：物體的質(zhì)量、物體的高度。質(zhì)量越大，所處的位置越高，重力勢(shì)能

越大。

(3)動(dòng)能大小的影響因素：物體的質(zhì)量、物體的速度。質(zhì)量越大，速度越大，動(dòng)能越大。

根據(jù)能量的影響因素判斷動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能大小的變化。

10.【答案】A

【解析】

【分

本題考查的是杠桿的分類和特點(diǎn)，主要包括以下幾種：①省力杠桿，動(dòng)力臂大于阻力臂；②費(fèi)力

杠桿，動(dòng)力臂小于阻力臂；③等臂杠桿，動(dòng)力臂等于阻力臂。

結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗(yàn)，判斷杠桿在使用過程中，動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪

種類型的杠桿。

【解答】

A.瓶起子在使用過程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故A符合題意：

A筷子在使用過程中，動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿，故B不符合題意；

C食品夾在使用過程中，動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿，故C不符合題意；

D天平在使用過程中，動(dòng)力臂等于阻力臂，是等臂杠桿，故。不符合題意。

故選A。

11.【答案】BD

【解析】解：4公交車在緩慢勻速的轉(zhuǎn)彎，其方向改變，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，故A不合題意；

從公交車在平直的公路上勻速向前行駛，做得是勻速直線運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，故B符合題意；

C、公交車到站后減速停車，其速度變小，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，故C不合題意；

。、公交車停在站臺(tái)處等待乘客上車，處于靜止?fàn)顟B(tài)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，故。符合題意。

故選：BDo

物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變包括速度大小和方向的改變，據(jù)此判斷。

本題考查了對(duì)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的理解，屬基礎(chǔ)題，難度不大。

12.【答案】AB

【解析】解：4、氣球是利用在空氣中的浮力來工作的，當(dāng)氣球里氣體的密度小于空氣的密度時(shí),

浮力大于重力，才可以升空，故A正確；

B、因?yàn)檩喆?，所以F浮=G,

所以輪船受到河水和海水的浮力都等于輪船受到的重力G,重力不變，浮力也不變，故8正確；

C、一顆石頭在水中下沉的過程中，排開水的體積不變，根據(jù)阿基米德原理可知石頭受的浮力不

變，故C錯(cuò)誤；

。、潛水艇是靠改變改變自身重力來實(shí)現(xiàn)上浮和下潛的，故。錯(cuò)誤。

故選：AB.

(1)氣球是利用在空氣中的浮力來工作的，氣球要上升，則浮力應(yīng)大于重力；

(2)輪船都漂浮，受到的浮力都等于輪船受到的重力；

(3)一顆石頭在水中下沉的過程中，排開水的體積不變，根據(jù)阿基米德原理可知石頭受的浮力的變

化情況；

(4)潛水艇是靠改變改變自身重力來實(shí)現(xiàn)上浮和下潛的。

本題考查浮沉條件的應(yīng)用等知識(shí)，是一道綜合題。

13.【答案】相互的的形狀

【解析】解：

(1)把雞蛋往碗沿上一磕，蛋就破了；可見蛋給碗施加力的同時(shí).，也受到碗的作用力；即說明物體

間力的作用是相互的；

(2)蛋破了，說明蛋的形狀發(fā)生了變化，體現(xiàn)了力的作用效果之一：力可以改變物體的形狀；

故答案為：相互的；的形狀。

(1)物體間力的作用是相互的；

(2)力的作用效果有兩個(gè)：①力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變；②力可以改變物體的運(yùn)

動(dòng)狀態(tài)，包括物體的運(yùn)動(dòng)速度大小發(fā)生變化、運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生變化。

此題是一道綜合題，考查了力學(xué)的幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)；運(yùn)用力的作用特點(diǎn)、力的作用效果知識(shí)，是一道

基礎(chǔ)題。

14.【答案】變小大氣壓

【解析】解：在兩張紙的中間用力向下吹氣，兩張紙中間的空氣流速變大，壓強(qiáng)變小，小于外界

的大氣壓，產(chǎn)生了一個(gè)向內(nèi)的壓強(qiáng)差，將紙壓向中間。

用吸管能吸牛奶入口是利用了大氣壓的作用。

故答案為：變??；大氣壓。

(1)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系：流體流速越大的地方壓強(qiáng)越小，流速越小的地方壓強(qiáng)越大。

(2)吸管吸飲料時(shí)，是先把吸管內(nèi)的空氣吸走，在外界大氣壓的作用下，飲料被壓進(jìn)吸管里。

本題考查流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系及其在生活中的應(yīng)用，我們平時(shí)要多觀察生活中的現(xiàn)象，并用所

學(xué)知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象。

15.【答案】②三

【解析】解：壓力的方向垂直于受力面，為圖中②；

停在斜坡上的汽車受到重力、支持力、摩擦力作用，共三個(gè)力。

故答案為：②；三。

(1)垂直壓在物體表面上的力叫壓力；壓力屬于彈力，是由施力物體發(fā)生彈性形變引起的；

(2)對(duì)汽車進(jìn)行受力分析，判斷受力情況。

此題考查壓力的定義和方向，屬于基礎(chǔ)知識(shí)考查，難度較小。

16.【答案】水平向左=

【解析】解：在5N的水平拉力FI作用下，2、8-起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊A相對(duì)于受地面向

右運(yùn)動(dòng)，所以木塊4受地面的摩擦力方向?yàn)樗较蜃螅?/p>

若將力、B緊靠著放在水平桌面上，接觸面的粗糙程度不變，整體對(duì)桌面的壓力也不變，因此整體

受到的摩擦力也不變，仍為5N,要使它們一起勻速運(yùn)動(dòng)，由二力平衡條件可知，此時(shí)的推力F?=

f=5N。

故答案為：水平向左；=。

滑動(dòng)摩擦力的方向與相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反；根據(jù)二力平衡條件求出摩擦力的大??；滑動(dòng)摩擦力的大

小與壓力大小、接觸面的粗糙程度有關(guān).

本題主要考查滑動(dòng)摩擦力大小的影響因素，影響因素不變，滑動(dòng)摩擦力的大小也不變，但是注意

滑動(dòng)摩擦力不能直接測(cè)量，都是根據(jù)平衡力的知識(shí)間接得出。

17.【答案】40PA2.4×IO4

【解析】解：(I)物體A的重力仇=mAg=4kg×10N∕kg=40N；

(2)由“將A沿水平方向切去高為L的部分，把切去部分疊放在B上”可知，4剩余部分對(duì)地的壓強(qiáng)

減小，B對(duì)地的壓強(qiáng)增大，由圖乙可知，下面的圖線反映了以與L的變化關(guān)系，上面的圖線反映了

PB與L的變化關(guān)系；

(3)已知在水平面，物體對(duì)水平面的壓力與其重力相等，

B單獨(dú)放在地面上時(shí)，B對(duì)地面的壓強(qiáng)為PB=粵=粵=5000Pα,

當(dāng)把4疊放在B上時(shí)，8對(duì)地面的壓強(qiáng)溝%'=衰=綽3=28+?=50002。+等=60002(1,

得到SB=0.04m2,

2

物體B的重力GB=PB×SB=5000PaX0.04m=200/V,

已知A單獨(dú)放在地面時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)%=晏=削=等=4000Pα,

得到邑=0,01m2,

4

當(dāng)把B疊放在4上時(shí)，4對(duì)地面的壓強(qiáng)為p/=喈?=喘鬻=2.4XIOPao

4

故答案為:40；pA；2.4×10o

(1)由G=Tng得到4的重力：

(2)由“將4沿水平方向切去高為L的部分，把切去部分疊放在B上”可知，A剩余部分對(duì)地的壓強(qiáng)

和B對(duì)地的壓強(qiáng)變化，進(jìn)而分析出圖乙中PrPB對(duì)應(yīng)的圖線；

(3)利用壓強(qiáng)公式并結(jié)合圖乙，分別得到B單獨(dú)放在地面上時(shí)和A疊放在B上時(shí)，B對(duì)地面的壓強(qiáng)，

從而得到B的表面積，利用壓強(qiáng)公式得到物體B的重力，利用壓強(qiáng)公式得到4的表面積，利用壓強(qiáng)

公式得到B疊放在4上時(shí)，A對(duì)地面的壓強(qiáng)。

本題考查了重力公式和壓強(qiáng)公式的應(yīng)用，關(guān)鍵是能夠從圖像中獲取有價(jià)值的信息。

18.【答案】慢做勻速直線運(yùn)動(dòng)速度木塊移動(dòng)的距離

【解析】解：(2)分析小車運(yùn)動(dòng)情況可知：小車受到的阻力越小，速度減小得越慢。進(jìn)一步推理分

析得出，若小車不受任何力，將做勻速直線運(yùn)動(dòng)。

(3)完成上面的實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們還想探究“物體的動(dòng)能與哪些因素有關(guān)”，實(shí)驗(yàn)過程如圖中④⑤所

示，讓同一小車從斜面的不同高度由靜止開始下滑，這是探究小車的動(dòng)能和速度的關(guān)系；實(shí)驗(yàn)中

通過木塊移動(dòng)的距離來判斷其動(dòng)能的大小。

故答案為：(2)慢；做勻速直線運(yùn)動(dòng)；(3)速度；木塊移動(dòng)的距離。

(1)物體受到的阻力越小，物體在水平面上運(yùn)動(dòng)得越遠(yuǎn)；如果物體在水平面上不受力，它將做勻速

直線運(yùn)動(dòng)。

(2)小車在斜面上的高度不同，自由下滑到水平面上的速度不同；實(shí)驗(yàn)中通過觀察木塊移動(dòng)的距離

來判斷小車的動(dòng)能大小。

本題通過相似的實(shí)驗(yàn)裝置來探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響和影響動(dòng)能大小的因素；本實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)用

了控制變量法。

19.【答案】3.4液體的密度力、C、D

【解析】解：(1)圖A中彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0?2N,其示數(shù)為3.4N,即物體的重力為3.4N；

(2)由分析比較圖4、D、E步驟可知：排開液體的體積相同，而排開液體的密度不同，彈簧測(cè)力計(jì)

的示數(shù)不同，根據(jù)稱重法知，浮力大小不同，故可得出結(jié)論：物體受到的浮力大小與液體的密度

有關(guān)；

(3)研究物體受到的浮力大小與物體浸沒在液體中的深度關(guān)系，要控制排開液體的體積和密度相同,

只改變浸沒在液體中的深度，故由圖A、C、。三個(gè)步驟可知，物體排開液體的體積相同，液體的

密度相同，浸沒的深度不同，浮力相同，所以得出物體受到的浮力大小與物體浸沒在液體中的深

度無關(guān)。

故答案為：(1)3.4；(2)液體的密度；(3)4、C、Do

(1)根據(jù)圖4中彈簧測(cè)力計(jì)分度值讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；

(2)由圖4、。、E步驟找出相同的量和不同的量，分析得出物體受到的浮力大小與變化量的關(guān)系；

(3)研究物體受到的浮力大小與物體浸沒在液體中的深度關(guān)系，要控制排開液體的體積和密度相同,

只改變浸沒在液體中的深度；

本題是探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，考查學(xué)生對(duì)阿基米德實(shí)驗(yàn)和控制變量法的掌

握程度。

20.【答案】右左

【解析】解：(1)由圖甲可知，杠桿右端上翹，為了使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)

節(jié)；

(2)設(shè)杠桿每個(gè)格的長度為3每個(gè)鉤碼的重力為G,則左端:4G×2L=QGL,右端：2G×3L=6GL,

由8GL>6GL可知，松手后杠桿的左端會(huì)下沉；

(3)0為支點(diǎn)，從。點(diǎn)向Fl作垂線段，即為FI的力臂，如下所示：

故答案為：(1)右；(2)左；(3)如圖所不。

(1)杠桿右端上翹，為了使杠桿在水平位置，平衡螺母應(yīng)向上翹的一端調(diào)節(jié)；

(2)設(shè)一個(gè)鉤碼重為G,杠桿一個(gè)小格是3分別求出左右兩端的力和力臂的乘積，松手后杠桿向力

和力臂乘積大的一側(cè)下沉；

(3)0為支點(diǎn)，根據(jù)力臂的定義作圖。

本題探究杠桿平衡條件，考查器材的調(diào)試，杠桿平衡條件的運(yùn)用及力臂的作圖。

21.【答案】重力68.2不同意沒有考慮機(jī)械之間的摩擦，測(cè)出的拉力偏小

【解析】解：(1)第1次、第2次實(shí)驗(yàn)選用的是如圖的甲滑輪組，繩子的有效段數(shù)為:

S30cmC

n=Z=E=3:

其繞線如下所示：

(2)由1、2兩次實(shí)驗(yàn)可知：同一滑輪組，提升鉤碼的重力越大，機(jī)械效率越高；

(3)第3次實(shí)驗(yàn)選用的是如圖的丙滑輪組，其動(dòng)滑輪總重大于甲滑輪組動(dòng)滑輪重，請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)

據(jù)，得出機(jī)械效率為：

W有用G?1nno.3∕V×0.1τnno?0

L而7=而X100%=五標(biāo)×100%≈68.2%；

(4)在實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，此時(shí)系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)，測(cè)力計(jì)示數(shù)等于拉力

大小，若在測(cè)力計(jì)靜止時(shí)讀數(shù)，測(cè)出的數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的，所以不同意小麓的做法，原因是：沒有考

慮機(jī)械之間的摩擦，測(cè)出的拉力偏小。

故答案為：(1)見解答圖；(2)重力；(3)68.2；(4)不同意；沒有考慮機(jī)械之間的摩擦，測(cè)出的拉力

偏小。

(1)求出第1次、第2次實(shí)驗(yàn)選用滑輪組繩子的有效段數(shù)，據(jù)此連線：

(2)分析1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論；

(3)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，由V=粉=^x100%；得出機(jī)械效率；

總

(4)在實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，此時(shí)系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)，測(cè)力計(jì)示數(shù)等于拉力

大小，若在測(cè)力計(jì)靜止時(shí)讀數(shù)，測(cè)沒有考慮機(jī)械之間的摩擦。

本題探究滑輪組的機(jī)械效率和什么因素有關(guān)，考查注意事、滑輪組的連接，數(shù)據(jù)分析等知識(shí)。

22.【答案】解：(1)送水車勻速直線行駛時(shí)的速度：V=；==10τn∕s;

CZUXDUS

(2)空車的重力：G=mg=6000kgX10N∕kg=60000W,

送水車對(duì)地面的壓力：F用=G=60000N,

P

送水車對(duì)地面的壓強(qiáng)：P=踮=600≡=12XIO5Pa;

rS0.5τnz

(3)勻速直線行駛時(shí)，牽引力和阻力是平衡力，牽引力尸=∕=6400N,

牽引力做功：W=Fs=6400/VX12000m=7.68×IO7J,

牽引力做功的功率：P=-=768x107=640001V

t20×60s

答：(1)送水車勻速直線行駛時(shí)的速度是lOrn/s；

(2)空車靜止在水平地面上時(shí)，送水車對(duì)地面的壓強(qiáng)是1.2X105Pα;

(3)勻速直線行駛時(shí)，送水車受到的阻力為6400N。此過程中，牽引力做功的功率是64000W。

【解析】(1)根據(jù)U=；得到送水車勻速直線行駛時(shí)的速度；

(2)根據(jù)G=Tng得到空車的重力，對(duì)地面的壓力等于重力，由p=(得到送水車對(duì)地面的壓強(qiáng)；

(3)送水車勻速運(yùn)動(dòng)，牽引力和阻力是平衡力，牽引力和阻力大小相等，由勿=FS得到牽引力做

的功，根據(jù)P=9得到牽引力做功的功率。

本題考查了重力公式、壓強(qiáng)公式、做功公式和功率公式的應(yīng)用，關(guān)鍵是知道水平面上物體的壓力

和自身的重力相等。

23.【答案】解：⑴水對(duì)容器底的壓強(qiáng)為P==1.0X103kg∕m3X10N∕kg×8×10^2τn

800Pα;

104m3

(2)物體排開水的體積囁=工=,-34*,n?j=~=l0°cm3,

體P水g1.0x10kg∕mixlON∕kg

33

則物體的體積'物=8V排=8XIOOcm=800cmo

(3)容器的容積V分=80cm2×IOcm+SScm2×IOcm=1350cm3,

容器中原有水的體積啾=80cτ∏2X8cm=640cm3,

物體的高度無物=簫=16cm,

設(shè)物體在水中漂浮，己知物體上表面距水面4cm,則物體排開水的體積=50cm2X(16cm-

4cm)=600cm3,

由于'水+V.—640cm3+600cm3=1240cm3<'容=1350cm3,

說明水沒有溢出。

物體漂浮有：G物=F浮'=P次”/=1.0X103kg∕m3XION/kgX600X10-6m3=6N,