四川省眉山市東坡區(qū)2023年小升初語(yǔ)文試卷

..

..

..

OO

..

..

..四川省眉山市東坡區(qū)2023年小升初語(yǔ)文試卷

..

..姓名：班級(jí)：考號(hào)：

..

鄂

鄭題號(hào)——總分

.

..

..

..評(píng)分

..

..

..閱卷人

..

..一一`基礎(chǔ)知識(shí)

..

OO得分

..

..1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）

..

機(jī)杼（）刨坑（急遽暫時(shí)（）

..A.ZhaPao）（ju）ZAn

..

B.徘徊(huai)避免（b?）倒霉撥弄（be）

..(dδo)

領(lǐng)域眨眼（）苦刑（）菱角（）

??C.(Hng)ZhaxιngIeng

..D.熾熱（Zhi）間斷(j?an)臘月（na）鴻毛(hong)

..

.-.2.下列每組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

.S.

..A.心平氣和重見(jiàn)天日B.翻廂倒柜追悔莫及

OOC.萬(wàn)不得以死得其所D.歸心似劍忐忑不安

.

.3.下列加點(diǎn)字意思不相同的一組是（）

..

..

而A.弗若之矣自愧弗如B.非然也不以為然

..

教

..C.雖與之俱學(xué)聲淚俱下D.及其日中如探湯赴湯蹈火

堞

摒

4.下列語(yǔ)段中的詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

..

..

..作為青少年，我們要努力培養(yǎng)自己不可捉摸的科學(xué)精神，要能在司空見(jiàn)慣的事物中見(jiàn)

..

..

.：.微知著

.i.

..

..A.不可捉摸B.司空見(jiàn)慣C.見(jiàn)微知著D.鍥而不舍

OO.

..5.如圖是趙孟^的代表作《三門(mén)記》，對(duì)此作品的特點(diǎn)描述不正確的一項(xiàng)是（）

..

..

..

..

..

氐

?

.∣

..

.

..A.平正寬綽B.圓潤(rùn)多姿C.龍飛鳳舞D.嚴(yán)謹(jǐn)端莊

..

.

..6.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

..

OA.《江上漁者》的作者是宋代詩(shī)人范仲淹寫(xiě)的。

.O

B.我們要養(yǎng)成邊讀書(shū)邊思考，有疑問(wèn)及時(shí)請(qǐng)教他人。

..

..

?:

O

C.能否熟練規(guī)范地書(shū)寫(xiě)漢字，是《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)的基本要求。

.

D.讀了課文《藏戲》，我感受到了少數(shù)民族文化的魅力。.

.

7.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）.

.

A.雜拌兒是用花生，膠棗，榛子，栗子等干果與蜜餞摻和而成的。

鄭

他們最后提出一個(gè)條件，清政府如果用本國(guó)的工程師來(lái)修筑鐵路，他們就不再過(guò)鄭

B..

.

問(wèn)。.

.

C.所以她對(duì)托米說(shuō)：“怎么會(huì)有人寫(xiě)學(xué)校呢？”.

.

D.我留著些什么痕跡呢，我何曾留著像游絲樣的痕跡呢。O

O.

8.下列詩(shī)句中加點(diǎn)字所指代的人物依次是（）※

※.

①勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。^.

※.

※

②莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。.

^[※?.

※

③一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。

^?

?※

④才始送春歸，又送君歸去?！?

^

※.

A.元二董大劉景文鮑浩然B.元稹董大王安石孟浩然※.

^.

C.元二董大劉景文王觀(guān)D.王維元二王安石鮑浩然※.

※

^

9.快畢業(yè)了，小文想給自己的恩師送一副對(duì)聯(lián)，以下最合適的一項(xiàng)是（）※O

O※

A.上聯(lián)：寒窗苦讀十余載下聯(lián)：同學(xué)情誼深似海出.

※.

※.

B.上聯(lián)：兢兢業(yè)業(yè)育桃李下聯(lián)：勤勤懇懇做園丁^

※.

C.上聯(lián)：喜學(xué)成建功立業(yè)下聯(lián)：盼含笑擁抱明天※.

^

※

D.上聯(lián)：園內(nèi)桃李年年秀下聯(lián)：校中紅花朵朵香堞

撰※

?.

10.在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，蝙蝠常是福瑞、吉祥的象征，蝙蝠圖飾的美好寓意是（）※

※.

.

A.壽比南山B.福氣盈門(mén)C.年年有余D.辭舊迎新.

.

11.一兒日：“我以日始出時(shí),而日中時(shí)o"一兒日：“我以日初出__,而日中.

O

時(shí)—。”橫線(xiàn)上依次填入的文字正確的一組是—O.

.

A.去人遠(yuǎn)近也近遠(yuǎn)也B.去人近遠(yuǎn)也遠(yuǎn)近也.

.

C.去人遠(yuǎn)近也遠(yuǎn)近也D.去人近遠(yuǎn)也近遠(yuǎn)也.

.

12.下列表述不正確的一項(xiàng)是（）

氐

A.《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》用兩個(gè)事例論證并告誡人們只有不斷地探索發(fā)現(xiàn)，

.

才能獲得真理。.

.

.

B.《十六年前的回憶》一文是李大釗同志的女兒李星華在李大釗遇難十六周年的時(shí)候.

.

寫(xiě)的一篇回憶性散文。O

?

C.《那個(gè)星期天》是史鐵生的作品，選自《務(wù)虛筆記》。?

?

2/19

.

.

.

O

.OD?《竹石》是贊美巖竹的題畫(huà)詩(shī)，也是一首詠物詩(shī)。

.

.13.根據(jù)語(yǔ)境看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

.

.難忘啊，校園里的一草一木：一樓走廊那滿(mǎn)墻的CNihUi,曾經(jīng)迎來(lái)多少來(lái)

.

鄂自WUhliSih浙的友人駐足觀(guān)賞；二樓轉(zhuǎn)角，是我們熱愛(ài)的Shii

.

.jf，那是我們成長(zhǎng)的精神食糧；操場(chǎng)周?chē)呐艿纼膳?，高大的?shù)木在weii?ng

.

.的吹拂下，輕輕huAngd6ng,樹(shù)上鳥(niǎo)兒qlngcui的鳴叫聲，是為到

.

.

.校的伙伴們唱響的歡歌。

.

O14.按要求完成句子。

.

.（1）當(dāng)心情不同時(shí)，我們對(duì)身邊事物的感受也會(huì)有所不同。請(qǐng)以“走在放學(xué)回家的路

.

.上''為情境，就心情“好”和“不好”兩種狀態(tài)

.Q∣P

.沖心情好時(shí)：_____________________________________

?心情不好時(shí)：______________________________________________

.（2）仔細(xì)辨析例句運(yùn)用的修辭手法，在“哭”和“笑”中任選一個(gè)，仿寫(xiě)句子。

.

.例：（喜）：住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。

.

.

O15.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

.

.（1）人固有一死，，。

.

.（2）讀《增廣賢文》，我明白了“良藥苦口利于病，”的道理；

.

鼓從《周易》“窮則變，,通則久?！钡乃枷胫?，我懂得了“窮則思變”的道理。

堞

（3）《石灰吟》以石灰作比，借以言志，表明作者持身清白、堅(jiān)貞不屈的心性的詩(shī)句

.

.

.是，。

.

.（4）唐代詩(shī)人王建因自己望月而想到天下人皆望月，因自己在思念而想到人人都在

.

.

O.思念的詩(shī)句是“,"，蘇東坡也有望月思人的

.佳句“，千里共嬋娟?！?/p>

.

.16.學(xué)校開(kāi)展校園讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與，完成任務(wù)。

.

.（1）為催人奮進(jìn)，請(qǐng)你推薦一則有關(guān)讀書(shū)的名人名言。

.

氐（2）生活處處皆語(yǔ)文，善思則能從無(wú)字處讀書(shū)。仿照下面的句子，將內(nèi)容補(bǔ)充完

.整。

.-K

.

.讀太陽(yáng)，讀出了它普照萬(wàn)物的無(wú)私；

.

.

.讀.:

.

O讀，°

.

.O17.2023年7月28日-8月8日，第31屆世界大學(xué)生夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)將在成都舉行，請(qǐng)你

.

完成下列任務(wù)：OO

（1）大運(yùn)會(huì)即將到來(lái)，作為一名眉山人，請(qǐng)你為運(yùn)動(dòng)員或游客即興介紹我們眉山有

代表性的一個(gè)地方或一種特產(chǎn)。（注意介紹的場(chǎng)合和對(duì)象）

（2）在橫線(xiàn)上填入和加點(diǎn)詞意思相近的四字詞語(yǔ)。

大運(yùn)會(huì)期間，成都街頭到處都是游人，春熙路人潮涌動(dòng)，東安湖公鄭

園，高新體育中心，城北體育館o

閱卷人

二'閱讀理解

得分

O※O

閱讀下面三則材料※

^

※

“走進(jìn)經(jīng)典”綜合性活動(dòng)成果匯報(bào)※

本學(xué)期，XX小學(xué)六年級(jí)學(xué)生開(kāi)展了以“走進(jìn)經(jīng)典”為主題的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),^[※?

※

^

并將活動(dòng)成果制成了《走進(jìn)經(jīng)典》紀(jì)念冊(cè),下面是部分頁(yè)面的內(nèi)容。※

※

【材料一】^

※

※

^

※

※

^

※

O※O

出

※

※

^

※

※

^

※

※

撰撥

?

※

※

2023?*?M（T）期未或單盾量就商通丈認(rèn)題第4JF*8Jf

【材料二】

同學(xué)1：同學(xué)2：

《十里長(zhǎng)街送總理》（紀(jì)錄片）【劇情《十里長(zhǎng)街送總理》（紀(jì)錄片）【劇情梗

梗概】1976年1月8日，夜幕開(kāi)始降概】1976年I月8日，周恩來(lái)總理與世長(zhǎng)

下來(lái)。幾輛前導(dǎo)車(chē)過(guò)去以后，上面裝辭。三天后，首都百萬(wàn)群眾自發(fā)佇立在街

飾著大白花，莊嚴(yán)，目光隨著靈車(chē)移旁，目送總理的靈車(chē)遠(yuǎn)去。當(dāng)時(shí)新影制片

動(dòng)。老人、青年、小孩，都不約而同廠(chǎng)的攝影師全程記錄下了這一珍貴的歷史

地站直了身體，眼睜睜地望著靈車(chē)，時(shí)刻。時(shí)至今日，我們依然會(huì)淚流滿(mǎn)

哭泣著面……

【材料三】

4/19

.

.

.

O

.O浣溪沙

.

.［宋］蘇軾

.

.游薪水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。

.

鄂山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。

.然

.誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西!休將白發(fā)唱黃雞。

.

.18.閱讀【材料一工你向同學(xué)們推薦朱自清的作品《蹤跡》和蕭紅的作品《呼蘭河

.

.

.傳》，可以整理到目錄頁(yè)的哪一個(gè)欄目中？（）

.

OA.經(jīng)典書(shū)目B.經(jīng)典影視C.經(jīng)典書(shū)畫(huà)D.匯報(bào)表演

.O

.19.閱讀【材料二】：同學(xué)1和同學(xué)2寫(xiě)的劇情梗概，哪位同學(xué)寫(xiě)得更符合要求？請(qǐng)說(shuō)明

.

.理由。

.Q∣P

.沖20.閱讀【材料三】完成下列活動(dòng)，在“走進(jìn)經(jīng)典”匯報(bào)演出中，同學(xué)們準(zhǔn)備表演情景劇

?《浣溪沙》。布置背景的季節(jié)，正確選項(xiàng)是（）

.A.盛夏B.暮春C.初秋D.寒冬

.

.21.【材料三】中能激發(fā)人們生活熱情和信心的句子有:

.

.閱讀《表里的生物》片段

O表里的生物（片段）

.O

.我嚇了一跳，蝎子是多么丑惡而恐怖的東西，為什么把它放在這樣一個(gè)美麗的世界

.

.里呢？但是我也感到愉快，證實(shí)我的猜測(cè)沒(méi)有錯(cuò)：表里邊有一個(gè)活的生物。我繼續(xù)

.

鼓問(wèn)：“為什么把那樣可怕的東西放在這么好的表里？“父親沒(méi)有回答。我只想，

堞

大半因?yàn)樗泻寐?tīng)的聲音吧。但是一般的蝎子都沒(méi)有這么好聽(tīng)的聲音，也許這里邊的蝎

.堞

.

.子與一般的不同。后來(lái)我見(jiàn)人就說(shuō)：“我有蟋蟀在缽（bδ）子里，嵋（guo）嵋在葫

.

.蘆里，鳥(niǎo)兒在籠子里，父親卻有一個(gè)小蝎子在表里?！斑@樣的話(huà)我不知說(shuō)了多久，也

.

.

O.不知道到什么時(shí)候才不說(shuō)了。

.O22.“這樣的話(huà)我不知說(shuō)了多久，也不知道到什么時(shí)候才不說(shuō)了?！薄拔摇笔裁磿r(shí)候才不說(shuō)

.

.了呢？寫(xiě)下你的看法。

.

.23.選文畫(huà)“波浪線(xiàn)”的句子是在描寫(xiě)“我”的，從中可以看出“我”是個(gè)怎樣的孩子？

.

氐24.你覺(jué)得沒(méi)有獲得正確結(jié)論的探究有意義嗎？請(qǐng)表明觀(guān)點(diǎn)并說(shuō)明理由。（注意：可以引

.用名人名言來(lái)讓你的觀(guān)點(diǎn)更有說(shuō)服力）

.-K

.

.閱讀肖復(fù)興《花邊餃》（有刪改）

.

.

.花邊餃

.

O①小時(shí)候，包餃子是我家的一樁大事。那時(shí)候，家里生活拮據(jù)，吃餃子當(dāng)然只能

.

.O等到年節(jié)。平常的日子，破天荒包上一頓餃子，自然就成了全家的節(jié)日。②一般，

.

?:

O

媽媽總要包兩種餡的餃子，一種肉一種素。這時(shí)候，圓圓的蓋簾上分兩頭碼上不同餡的

.

餃子，像是兩軍對(duì)弈，隔著楚河漢界。我和弟弟常搗亂，把餃子弄混，但媽媽不生氣，.

.

用手指捅捅我和弟弟的腦瓜兒說(shuō)：“來(lái)，媽教你們包花邊餃!”我和弟弟好奇地看，媽媽將.

.

包了的餃子沿兒用手輕輕一捏，捏出一圈穗狀的花邊，煞是好看，像小姑娘頭上戴了一

鄭

圈花環(huán)。我們卻不知道媽媽耍了一個(gè)小小的花招兒，她把肉餡的餃子都捏上花邊，看見(jiàn)鄭

.

.

我和弟弟連吃驚帶玩地吞進(jìn)肚里時(shí)，眼睛笑得瞇成一條縫，而自己和爸爸卻吃那些素餡.

.

的餃子。那些艱苦的歲月，媽媽的花邊餃，給了我們難忘的記憶。③我曾拉媽媽到.

.

外面的餐館開(kāi)洋葷，她連連搖頭。我曾在菜市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)新鮮的魚(yú)肉或時(shí)令蔬菜，回到家自O(shè)

.

己做，媽媽并不那么愛(ài)吃，只是嘗幾口便放下筷子。我便笑媽媽?zhuān)骸澳剑媸窍聿涣薕※

※.

^.

福!”后來(lái)，我明白了，盡管世上食品名目繁多，人的胃口花樣翻新，媽媽雷打不動(dòng)只愛(ài)※.

※

吃餃子。那是她老人家?guī)资暌回炛茪v久常新的最佳食譜。我知道讓媽媽吃得開(kāi)心的唯.

^[※?.

※

一的方法是常包餃子。④那一年大年初二，全家又包餃子。我要給媽媽一個(gè)意外的

^?

※

驚喜，因?yàn)檫@一天是她老人家的生日。我包了一個(gè)帶糖餡的餃子，放進(jìn)蓋簾一圈圈餃子※.

^

※.

之中，然后對(duì)媽媽說(shuō)：“今兒您要吃著這個(gè)帶糖餡的餃子，您一準(zhǔn)兒是大吉大利!”⑤※.

^.

媽媽連連搖頭笑著說(shuō)：“這么一大堆餃子，我哪兒那么巧能有福氣吃到？”說(shuō)著，她親自※.

※

^

把餃子下進(jìn)鍋里。餃子如一尾尾小銀魚(yú)在翻滾的水花中上下翻騰，充滿(mǎn)生趣。望著媽媽※O

O※

昏花的老眼，我看出來(lái)她是想吃到那個(gè)糖餃子呢!熱騰騰的餃子盛上盤(pán)，端上桌，我往媽出.

※.

※.

媽的碟中先撥上三個(gè)餃子。第二個(gè)餃子?jì)寢尵鸵е颂丘W，驚喜地叫了起來(lái)：“喲!我真^

※.

的吃到了!”我說(shuō)：“要不怎么說(shuō)您有福氣呢？“媽媽的眼睛笑得瞇成了一條縫。⑥其※.

^

※

實(shí)，媽媽的眼睛實(shí)在是太昏花了。她不知道我耍了一個(gè)小小的花招兒，用糖餡包了一個(gè)※堞

撰

?.

有記號(hào)的花邊餃，那曾是她老人家教我包過(guò)的花邊餃。⑦花邊餃里浸滿(mǎn)濃濃的母※

※.

.

愛(ài)，如今，我謹(jǐn)以花邊餃討得年邁母親的快樂(lè)和開(kāi)心。.

.

25.聯(lián)系上下文，理解文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。.

O

拮據(jù)：________________.

.

歷久常新：_____________________________________________.

.

26.根據(jù)文章內(nèi)容，判斷下列說(shuō)法是否正確。.

①小時(shí)候，媽媽包餃子總要包兩種餡兒，一種肉。.

②媽媽包餃子?；ㄕ袃?，“我”長(zhǎng)大后包餃子也?；ㄕ袃?，兩處“花招兒”都含貶義。_-≡氐

.

③小小的花邊餃既凝聚著母親對(duì)兒女的愛(ài)，又包含著兒女對(duì)母親的愛(ài)。.

.

.

27.文中詳細(xì)描寫(xiě)的場(chǎng)景是________________________________________________________.

.

和。這樣寫(xiě)的好處是(,O

第②段和第⑤段中，兩次寫(xiě)到媽媽的“眼睛笑得瞇成一條縫”，這兩次“笑”媽媽的心?

28.?

?

6/19

.

.

.

O

.里分別是怎樣想的？試著寫(xiě)下來(lái)。

.

.

.

.第二次：_____________________________________________________

.

鄂閱讀《魯濱遜漂流記》片段

.然魯濱遜漂流記（片段）

.

.

.要是讀者知道我怎樣制造這些陶器，一定會(huì)為我感到又可憐又可笑。我不知用了

.

.

.多少笨拙的方法去調(diào)和陶土，也不知做出了多少奇形怪狀的丑陋的家伙；有多少因?yàn)樘?/p>

.

O±太軟，吃不住本身的重量，不是凹進(jìn)去，就是凸出來(lái)，根本不合用；又有多少因?yàn)闀?/p>

.O

.得太早，太陽(yáng)熱力過(guò)猛而曬裂了；也有多少在曬干后一搬動(dòng)就碎裂了。一句