人教版九年級化學上冊3.3 《元素》 說課稿

人教版九年級化學上冊3.3《元素》說課稿一、教學目標理解元素的概念和特征；掌握元素的命名和符號；了解元素周期表的組成和規(guī)律。二、教學重點元素的概念和特征；元素的命名和符號；元素周期表的組成和規(guī)律。三、教學內(nèi)容本節(jié)課主要是介紹元素的知識，包括元素的概念和特征、元素的命名和符號以及元素周期表的組成和規(guī)律。1.元素的概念和特征元素是由相同類型的原子組成的純物質(zhì)，是構(gòu)成物質(zhì)的基本單位；元素的特征包括原子序數(shù)、原子質(zhì)量、化學符號和原子結(jié)構(gòu)。2.元素的命名和符號元素的命名通常根據(jù)其發(fā)現(xiàn)者、地名、神話人物等來命名；元素的符號由拉丁文或英文名稱的首字母組成，大部分元素的符號與名稱相關(guān)。3.元素周期表的組成和規(guī)律元素周期表是將所有已知元素按照原子序數(shù)排列而成的表格；元素周期表由周期數(shù)和主族數(shù)組成，周期數(shù)表示元素外層電子的能級，主族數(shù)表示元素最外層電子的個數(shù)。四、教學方法講授法：通過教師講解介紹元素的概念和特征、元素的命名和符號以及元素周期表的組成和規(guī)律的知識點。示范法：通過舉例子，讓學生理解元素的命名和符號的規(guī)則。探究法：引導學生使用元素周期表，分析元素的周期性規(guī)律。五、教學過程1.元素的概念和特征通過教師講解，讓學生理解元素的概念和特征，并進行相關(guān)討論。2.元素的命名和符號教師示范并讓學生進行練習，讓學生掌握元素命名和符號的規(guī)則。3.元素周期表的組成和規(guī)律通過使用元素周期表，教師引導學生分析元素的周期性規(guī)律，讓學生理解元素周期表的組成和規(guī)律。4.小結(jié)與展示教師對本節(jié)課的重點內(nèi)容進行小結(jié)，并展示元素周期表的相關(guān)知識。六、教學評價完成課堂練習題；參與課堂討論；參與元素周期表的分析。七、板書設計#人教版九年級化學上冊3.3《元素》

##教學目標

-理解元素的概念和特征

-掌握元素的命名和符號

-了解元素周期表的組成和規(guī)律

##元素的概念和特征

-元素是由相同類型的原子組成的純物質(zhì)

-元素的特征包括原子序數(shù)、原子質(zhì)量、化學符號和原子結(jié)構(gòu)

##元素的命名和符號

-元素的命名通常根據(jù)其發(fā)現(xiàn)者、地名、神話人物等來命名

-元素的符號由拉丁文或英文名稱的首字母組成

##元素周期表的組成和規(guī)律

-元素周期表是將所有已知元素按照原子序數(shù)排列而成的表格

-元素周期表由周期數(shù)和主族數(shù)組成八、教學反思通過本節(jié)課的教學，學生對元素的概念和特征、元素的命名和符號以及元素周期表的組成和規(guī)律有了初步的了解。在教學過程中，學生積極參與討論和練