【初中語文】石壕吏+備戰(zhàn)+中考語文+復(fù)習(xí)

思維導(dǎo)圖+知識(shí)點(diǎn)梳理+考點(diǎn)精練部編語文詩詞曲復(fù)習(xí)專題《石壕吏》八年級(jí)下第六單元第24課詩歌背誦暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒！婦啼一何苦！聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸。急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊。夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨(dú)與老翁別。重點(diǎn)字音逾鄴yúyè戍shù暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒！婦啼一何苦！聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸。急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊。夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨(dú)與老翁別。嫗yù炊chuī咽yè暮投石_____村，有吏夜捉人。老翁_____墻走，老婦出門看。吏呼一何怒！婦啼一何苦！聽婦前_____詞：三男_____城_____。一男_____書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長_______！室中更無人，_____有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老_____力雖衰，請從吏夜歸。急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊。夜久語聲絕，如聞泣_______。天明登前途，獨(dú)與老翁別。重點(diǎn)字形壕逾致鄴戍附已矣惟嫗幽咽詩歌通過詩人親眼所見的石壕吏趁夜捉人的故事，揭露了封建統(tǒng)治者的殘暴，反映了唐代安史之亂引起的戰(zhàn)爭給廣大人民帶來的深重災(zāi)難，表達(dá)了詩人對勞動(dòng)人民的深切同情。主題思想

1.作者簡介

杜甫，字________，自稱__________，世稱杜少陵野老，世稱_________。官至檢校工部員外郎，世稱_________。唐代________主義詩人，被稱為“________”，其詩被稱為“________”。有《杜工部集》。文學(xué)常識(shí)一子美少陵野老杜少陵杜工部現(xiàn)實(shí)詩圣詩史

2.文學(xué)體裁

古體詩，也叫古詩或古風(fēng)，唐代以來指區(qū)別于近體詩（律詩、絕句）的一種詩體，有四言、五言、六言、七言等形式，句數(shù)沒有限制，每句的字?jǐn)?shù)可以不等，平仄和用韻都比較自由。文學(xué)常識(shí)

3.解題《石壕吏》是組詩“三吏”中的一首。石壕，即石壕村，在今河南三門峽東南。吏，小官，這里指差役。詩題點(diǎn)明了故事發(fā)生的地點(diǎn)，交代了故事中的人物?！度簟罚骸缎掳怖簟贰妒纠簟贰朵P(guān)吏》《三別》：《新婚別》《垂老別》《無家別》詩歌大意日暮時(shí)投宿石壕村，夜里有差役來強(qiáng)征兵。老翁越墻逃走，老婦出門應(yīng)付。①［投］投宿。1.暮投①石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。譯差役喊叫得是多么兇狠，老婦人啼哭得是多么凄苦。①［一何］多么。2.吏呼一何①怒！婦啼一何苦！譯3.聽婦前致詞①：三男鄴城戍②。一男附書至③，二男新④戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已⑤矣！詩歌大意差役喊叫得是那樣兇狠，老婦人啼哭得是那樣悲傷。我聽到老婦上前說：“我的三個(gè)兒子去參加鄴城之戰(zhàn)。其中一個(gè)兒子捎信回來，說另外兩個(gè)兒子剛剛戰(zhàn)死?；钪娜斯们一钜惶焖阋惶欤廊サ娜司陀肋h(yuǎn)不會(huì)復(fù)生了?、伲矍爸略~］走上前去（對差役）說話。②［戍（shù）］防守。③［附書至］捎信回來。④［新］最近。⑤［已］停止，這里指生命結(jié)束。譯4.室中更無人，惟有乳下孫①。有孫母未去②，出入無完裙③。老嫗④力雖衰，請從吏夜歸。急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊。詩歌大意老婦我家里再也沒有其他的人了，只有個(gè)正在吃奶的小孫子。因?yàn)橛行O子在，他母親還沒有離去，但進(jìn)進(jìn)出出連一件完好的衣裳都沒有。老婦雖然年老力衰，但請?jiān)试S我跟從你連夜趕回營去。趕快到河陽去應(yīng)征，還能夠?yàn)椴筷?duì)準(zhǔn)備早餐?！雹伲廴橄聦O］還在吃奶的孫子。②［有孫母未去］（因?yàn)椋┯袑O子在，（所以）他的母親還沒有離去。③［完裙］完事的衣服。裙，這里泛指衣服。④［老嫗（yù）］老婦。譯5.夜久語聲絕，如聞泣幽咽①。天明登前途，獨(dú)與老翁別。詩歌大意夜深了，說話的聲音逐漸消失，隱隱約約聽到低微斷續(xù)的哭泣聲。天亮后我繼續(xù)趕路，只能與返回家中的那個(gè)老翁告別。①［幽咽（yè）］形容低微、斷續(xù)的哭聲。譯思維導(dǎo)圖內(nèi)容結(jié)構(gòu)夜晚投宿時(shí)間：傍晚揭露封建統(tǒng)治反映深重災(zāi)難同情勞動(dòng)人民地點(diǎn)：石壕村事件：官吏捉人老婦致詞家人當(dāng)兵三個(gè)兒子全去當(dāng)兵，兩個(gè)戰(zhàn)死家庭現(xiàn)狀作別老翁只有孫子與兒媳出入無完裙請求服役請從吏夜歸，急應(yīng)河陽役清晨告訴⑴文中用對比手法寫出了百姓的痛苦與無奈的一句是：___________________，___________________。⑵暗示老婦人被抓走了的一句是：___________________，___________________，⑶說明兵役殘酷及戰(zhàn)爭之慘烈的是：_________________，___________________，___________________。⑷文中描寫老婦人家中貧窮的句子是：___________________，___________________。理解性默寫吏呼一何怒婦啼一何苦天明登前途獨(dú)與老翁別二男新戰(zhàn)死有孫母未去出入無完裙三男鄴城戍一男附書至鞏固精練1.《石壕吏》是一首________（體裁），以____________為順序。中心

人物是______________，事件是_________________。2.“__________________，__________________”概括了雙方的矛盾，但并沒寫吏的蠻橫兇暴，而是從老婦的致詞中暗示出來。本詩在藝術(shù)表現(xiàn)手法上運(yùn)用了“________________”，詩人對差吏進(jìn)行暗寫。敘事詩時(shí)間老婦應(yīng)設(shè)吏呼一何怒婦啼一何苦藏問于答3.表現(xiàn)差吏的橫征暴斂和老婦的悲傷痛苦，對比鮮明的兩個(gè)字是什么？鞏固精練怒、苦。4.用文中一句話概括全文，應(yīng)該是哪句？捕吏捉人是為了補(bǔ)充唐朝軍隊(duì)的兵力，那

么為什么不寫征兵、點(diǎn)兵，而要用“捉”字呢？“暮投石壕村，有吏夜捉人”。“捉”字暗示當(dāng)時(shí)的百姓不愿意去當(dāng)兵，但是官吏不顧及百姓們的意愿，采取“捉”的方式，強(qiáng)迫別人當(dāng)兵因此“捉”，刻畫了官吏們的兇殘和霸道，在如實(shí)描繪之中，體現(xiàn)了作者對官吏們殘暴手段的揭露和批判。5.“獨(dú)與老翁別”換成“揮手別老翁”好不好？請簡要分析。鞏固精練不好。原詩“獨(dú)”暗示老婦已被帶走。詩人日暮投宿，老翁與老婦共同面對；一夜之間，只剩老翁，表現(xiàn)了凄苦、悲憤之情。改后的詩句表現(xiàn)不出這種意思和情感。6.《石壕吏》按照開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局梳理故事情節(jié)，并概括詩歌的思想內(nèi)容

（分析詩歌流露了詩人怎樣的情感）。這是一首敘事詩，其主體部分是老婦人的“致詞”。詩歌的前四句寫“致詞”的由來，也交代了故事發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)；最后四句是結(jié)局和尾聲，暗示老婦已被抓走。詩歌描繪出戰(zhàn)亂給人民帶來的深重災(zāi)難，揭露了官吏的橫暴，表露了作者對時(shí)局的憂慮，對勞動(dòng)人民的深切同情。7.題目是《石壕吏》，但對起決定作用的小吏卻是略寫，詳寫的是老婦人，

這樣寫有什么好處？鞏固精練用老婦人的直接控訴，更能集中揭露封建統(tǒng)治者的戰(zhàn)爭政策給勞動(dòng)人民帶來的災(zāi)難，更形象地表達(dá)作者對勞動(dòng)人民的同情。8.《石壕吏》只是“客觀地?cái)⑹?，并無情感、態(tài)度的直接表達(dá)”試結(jié)合

詩歌分析這種寫法的表達(dá)效果。鞏固精練《石壕吏》直接講述底層勞動(dòng)人民的故事，詩人自己并不是故事的主角，而是一個(gè)近距離的“旁觀者”。一方面，這個(gè)故事本身已經(jīng)足以令人動(dòng)容，任何直接的議論和抒情都顯得多余；另一方面，詩人對這件事情的情感是復(fù)雜的、矛盾的。他高底贊揚(yáng)人民的犧牲精神，而犧牲的具體方式（戰(zhàn)爭所迫、差役所脅）又是他難以接受的，甚至是需要控訴的，這種復(fù)雜的感情也難難直接表達(dá)，而蘊(yùn)含在敘述之中則更能令人回味和深思。9.下面對詩歌的理解和賞析不正確的一項(xiàng)是【】鞏固精練A.從詩人日暮投宿到天明登程告別，整個(gè)故事有開始、發(fā)展、高潮、結(jié)局，情

節(jié)完整且頗為緊張。B.詩歌的首尾是敘事，中間用對話，人物有五六個(gè)之多，詩人巧妙地借老婦的

口，訴說了她一家的悲慘遭遇。C.詩人寫老婦的哭訴，語言典雅華麗，用典巧妙恰當(dāng)，一唱三嘆，高低仰揚(yáng)，

達(dá)到沉郁頓挫的效果。D.詩人用巧妙的構(gòu)思，將豐富的內(nèi)容和自己的感情融注于客觀的敘述中，讓故

事本身去顯露詩人的愛憎。C10.閱讀下面一首詩，回答問題。鞏固精練羌村三首文｜杜甫群雞正亂叫，客至雞斗爭。驅(qū)雞上樹木，始聞叩柴荊。父老四五人，問我久遠(yuǎn)行。手中各有攜，傾榼濁復(fù)清。莫辭酒味薄，黍地?zé)o人耕。兵戈既未息，兒童盡東征。請為父老歌，艱難愧深情。歌罷仰天嘆，四座淚縱橫。⑴這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？表達(dá)了詩人對父老盛情的深摯謝意，對動(dòng)蕩時(shí)局和國家命運(yùn)的憂慮。1