屏邊一中八年級(jí)上學(xué)期期末測試題

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一、.選擇題25題每題2分（50分）

1.“鳥自愛巢人愛家?！蔽覀儫釔圩约旱募沂且?yàn)椋ǎ偌沂俏覀兊那楦袟⒌丌诟改笇ξ覀兗挠韬裢奂沂俏覀兊奈镔|(zhì)生活后盾、安全健康保障④父母激勵(lì)我們創(chuàng)造精彩的人生[2分]

A.①③

B.②④

C.①②

D.①④

2.上小學(xué)，我是“媽媽貼心的小棉襖”。上中學(xué)，媽媽是“我煩心的破書包”。產(chǎn)生這種變化的直接原因是（）[2分]

A.我們與父母看問題的方式不同

B.我們與父母的年齡差異

C.我們與父母的興趣愛好不同

D.父母不喜歡長大的我們

3.消費(fèi)者在購買商品時(shí)，賣主強(qiáng)賣。這時(shí)消費(fèi)者維護(hù)自己合法權(quán)益的法律依據(jù)是[2分]

A.民法通則

B.商標(biāo)法

C.憲法

D.消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法

4.每個(gè)時(shí)代的青少年都有自己追逐的“星”。在追“星”的過程中，我們應(yīng)清醒地看到“星光”的真正魅力在于（）[2分]

A.豐厚的金錢和處于“星”的地位

B.汗水的閃爍和內(nèi)在的才華

C.華麗的外表、熱烈的掌聲

D.娛樂媒體的追逐與炒作

5.下列男女同學(xué)交往方式恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ2分]

A.誠懇、大方地與異性往來

B.在暗中交往，不讓別人發(fā)現(xiàn)

C.接受異性同學(xué)的一切邀請

D.避免流言，對異性敬而遠(yuǎn)之

6.我們每一個(gè)人成長的搖籃和第一所學(xué)校是（）[2分]

A.幼兒園

B.學(xué)前班

C.家庭

D.出生地

7.對于中國傳統(tǒng)文化我們應(yīng)（）①對精華應(yīng)該繼承和弘揚(yáng)②廣泛學(xué)習(xí)與應(yīng)用③全面繼承④對封建糟柏應(yīng)該摒棄[2分]

A.①②

B.②④

C.①③

D.①④

8.筑起和睦、友好、團(tuán)結(jié)和穩(wěn)定的家的基石是（）[2分]

A.虛心和耐心

B.恒心和關(guān)心

C.愛心和孝心

D.誠心與信心

9.一天八年級(jí)學(xué)生小軍在放學(xué)回家的路上被無業(yè)人員胡某、周某攔住。他們要小軍第二天交出100元，否則就要“廢”了小軍。對此，小軍正確的做法是（）[2分]

A.躲在家里不去上學(xué)

B.將“保護(hù)費(fèi)”交給他們

C.糾集“朋友”與其武力對抗

D.告訴老師或報(bào)警

10.少男少女結(jié)束無憂無慮的孩童時(shí)代，有了各種各樣的秘密，始于（）[2分]

A.幼年時(shí)期

B.少年時(shí)期

C.青春期

D.成年期

11.有這樣一個(gè)廣告：一個(gè)男孩挖了一個(gè)坑，將自己心愛的汽車玩具放了進(jìn)去蓋上土澆上水等待一個(gè)奇跡的出現(xiàn)。這個(gè)廣告充分反映了青少年正常的心理特點(diǎn)是（）[2分]

A.創(chuàng)新、探索和喜歡自欺欺人

B.創(chuàng)新、激情和喜歡惡作劇

C.搞笑、幽默和喜歡博人一笑

D.大膽、創(chuàng)新和喜歡新事物

12.擁有自己的秘密是（）①我們長大的標(biāo)志之一②完全正常的心理現(xiàn)象③將給父母帶來不安④容易關(guān)閉自己的心扉[2分]

A.②④

B.①②

C.②③

D.①②④

13.下列屬于危險(xiǎn)秘密的有（）①小明為考試偷看答案的同學(xué)保密②社會(huì)青年王某索要初二學(xué)生李三的錢財(cái)，但李三從不跟父母和老師說③看見交通事故不舉報(bào)作證④幫助好朋友隱瞞真相[2分]

A.①②

B.②④

C.②③④

D.①②③④

14.在現(xiàn)實(shí)生活中，青少年往往會(huì)被“這件事與你無關(guān)”，“出了事不要你負(fù)責(zé)”之類的話所迷惑，但要知道，這些承諾（）[2分]

A.具有法律效力

B.不具有法律效力

C.法律面前能起作用

D.是負(fù)責(zé)任的行為

15.黃女士在逛市場時(shí)，看中了一件衣服，問價(jià)后試穿,感覺不是十分中意，便不想買了，卻被攤主一把抓住,要她非買不可。這侵犯了黃女士的（）[2分]

A.公平交易權(quán)

B.民族風(fēng)俗習(xí)慣得到尊重的權(quán)利

C.人格尊嚴(yán)權(quán)

D.自主選擇商品和服務(wù)的權(quán)利

16.下列屬于無效民事行為的是（）①完全民事行為能力人實(shí)施的民事行為②無民事行為能力人實(shí)施的民事行為③限制民事行為能力人實(shí)施依法不能獨(dú)立實(shí)施的民事行為④民事行為能力人獨(dú)立進(jìn)行的民事活動(dòng)[2分]

A.①②

B.②③

C.①④

D.③④

17.中學(xué)生小麗將自己平時(shí)積攢下來的50元零花錢捐給班里生活困難的同學(xué)。小麗的行為是行使自己對合法財(cái)產(chǎn)的（）[2分]

A.占有權(quán)

B.處分權(quán)

C.使用權(quán)

D.收益權(quán)

18.某初中生在同學(xué)的協(xié)助下，趁父母熟睡時(shí)，用繩子勒死母親，其直接起因是母親阻止他成天去電子游戲室玩耍。這事件給我們的啟示是（）[2分]

A.要消除逆反心理，積極與父母溝通

B.成長也會(huì)有煩惱

C.望子成龍、是天下父母共同的心愿

D.在家庭交往中，要多贊賞父母

19.國家制定了《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)管理規(guī)定條例》，規(guī)定了嚴(yán)禁未成年人單獨(dú)進(jìn)入營業(yè)性的網(wǎng)吧，這屬于對未成年人的（）[2分]

A.家庭保護(hù)

B.司法保護(hù)

C.社會(huì)保護(hù)

D.學(xué)校保護(hù)

20.老師說：“小明，聽說你給同學(xué)起外號(hào)？”小明說：“老師，我從不給同學(xué)起外號(hào)，不信您去問‘四眼仔’或‘瘦皮猴’”。這位同學(xué)起外號(hào)的行為侵犯了同學(xué)的[2分]

A.生命健康權(quán)

B.姓名權(quán)

C.隱私權(quán)

D.名譽(yù)權(quán)

21.媒體為了調(diào)查未成年人的自我保護(hù)意識(shí)和能力，對20名中小學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。當(dāng)問到“你父母的同事或你家的鄰居突然到學(xué)校來接你，你怎么辦時(shí)，有12人回答“跟他（她）走?！边@說明未成年人①生活經(jīng)驗(yàn)不足②需要法律的特殊保護(hù)③沒有辨別是非的能力④應(yīng)增強(qiáng)自我保護(hù)能力[2分]

A.②③④

B.①③④

C.①②④

D.①②③④

22.“千里長堤、潰于蟻穴”。告訴我們的道理是[2分]

A.不良行為都會(huì)發(fā)展為違法犯罪

B.只要自己不犯錯(cuò)，就不會(huì)違反法律

C.有小偷小摸行為的人必然走上違法犯罪的道路

D.要防微杜漸，防范于未然

23.在社會(huì)社會(huì)中，未成年人難免受到傷害，常常需要幫助。下列能夠?yàn)槲覀兾闯赡耆颂峁┓煞?wù)和幫助的機(jī)構(gòu)是[2分]

A.法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處

B.家庭、學(xué)校、司法機(jī)關(guān)、政府部門

C.工廠、社會(huì)、家庭、學(xué)校、公安機(jī)關(guān)

D.社會(huì)、學(xué)校

24.一天晚上，小蘭的媽媽送奶奶去了醫(yī)院，爸爸上夜班還沒回來。突然一位自稱是爸爸朋友的陌生人敲門。如果你是小蘭，你會(huì)[2分]

A.出于禮貌，開門讓客人進(jìn)來坐坐

B.向鄰居或周圍人大聲呼救

C.立即撥打報(bào)警電話

D.告知對方父母不在，有事下次再來

25.我們青少年應(yīng)同違法犯罪作斗爭的最主要原因是[2分]

A.維護(hù)我們個(gè)人權(quán)益的需要

B.維護(hù)法律尊嚴(yán)的需要

C.我們青少年獲得表彰的主要途徑

D.公安部門力量有限

二、簡答題（22分）

26.青少年如何加強(qiáng)自我保護(hù)[6分]

27.未成年犯罪令人痛心、惋惜。你認(rèn)為導(dǎo)致未成年人犯罪的原因有哪些？怎樣預(yù)防未成年人犯罪？[8分]

28.母親節(jié)這天，許多兒女為自己的母親獻(xiàn)上一束鮮花或打幾個(gè)電話問候……。面對終日為你操勞的父母，你的正確做法應(yīng)該是怎樣的?[8分]

三、材料分析題(28分)

29.看材料回答：一位顧客買了一雙皮鞋，付錢后對經(jīng)營者說：“不是說買一送一嗎？”經(jīng)營者說：“送你一只強(qiáng)粘膠！”。（1）材料中的經(jīng)營者侵犯了消費(fèi)者的什么權(quán)利？（2）這位消費(fèi)者應(yīng)該怎么辦？你能為他出些主意嗎？[8分]

30.小明是一名八年級(jí)學(xué)生，從四歲開始學(xué)畫畫。在學(xué)校舉辦的文藝活動(dòng)中，他的二幅獲獎(jiǎng)作品中只有一幅署有他的名字。后來，班主任告訴他，為了使本班的其他同學(xué)也獲獎(jiǎng)，班主任用其他同學(xué)的名字署在小明另一幅作品上。請告訴小明：（1）小明的權(quán)利是否受到侵犯？為什么？（2）面對這種情況，小明應(yīng)該怎么辦？[12分]

31.小學(xué)時(shí)，吳俊非常乖，可是，進(jìn)入初中之后，吳俊突然就像換了