2023年福建省中考化學模擬試卷

化學試卷第頁〔共4頁〕2023年福建省中考化學模擬試卷〔總分值：75分時間：45分鐘〕友情提示：請認真作答，把答案準確地填寫在答題卡上畢業(yè)學校姓名考生號相對原子質量：H1C12N14O16Mg24第I卷選擇題本卷共10題，每題3分，共30分。每題只有一個選項符合題意。請將各題的選項〔A、B、C、D〕涂在答題卡上。1．以下變化中，屬于化學變化的是A.電燈發(fā)光 B.糧食釀酒 C.干冰升華 D.礦石粉碎汽車在受到猛烈撞擊時平安氣囊內的物質瞬間分解，產生的是空氣中體積分數最大的氣體.該氣體是A.氮氣 B.氧氣 C.氦氣 D.水蒸氣人體中化學元素含量的多少會直接影響人體健康.以下人體所缺元素與引起的健康問題關系錯誤的選項是A.缺鋅會引起食欲不振而導致發(fā)育不良

B.缺鐵會引起貧血

C.缺鈣會引起侏儒癥

D.缺碘會引起“大脖子病〞某種電池的正極材料由鋰(Li)、鈷(Co)和氧元素組成，三種元素的化合價分別是+1、+3、?2，那么該物質的化學式為A.LiCoO4 B.LiCoO3 C.氫氧化鋁作為阻燃劑受熱分解時吸收熱量，同時生成耐高溫的氧化鋁和大量水蒸氣，起到防火作用.以下表達錯誤的選項是(??)A.反響吸熱，降低了可燃物的著火點

B.生成氧化鋁覆蓋在可燃物外表，隔絕空氣

C.生成大量水蒸氣，降低可燃物周圍氧氣的濃度

D.反響能夠降低溫度，可燃物溫度不易到達著火點如以下列圖的實驗操作正確的選項是A. B. C. D.為了除去密封容器中空氣中的氧氣，以測定空氣中氧氣的含量，可燃物最好選用A.碳 B.磷 C.鐵 D.石蠟二氧化碳在高能真空紫外線照射下能直接產生氧氣，該化學反響模型如以下列圖，以下說法錯誤的選項是

A.反響中沒有發(fā)生變化的微粒是碳原子和氧原子

B.該反響屬于分解反響

C.反響前后元素化合價均沒有發(fā)生改變

D.為制取氧氣提供了新方法如圖是甲和乙的溶解度曲線.以下說法中，正確的選項是A.10℃時，甲與乙的飽和溶液中溶質質量相同

B.20℃時，100克甲的飽和溶液中含40克甲

C.30℃時，甲飽和溶液的溶質質量分數為60%

D.30℃時，甲、乙的飽和溶液降溫都將有晶體析出以下四個圖象中，能正確表示反響對應變化關系的是ABCD向一定量稀鹽酸中加水稀釋一定溫度下，不飽和氯化鈉溶液中參加氯化鈉室溫時，向一定量的稀鹽酸中參加少量鎂條用等質量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣第=2\*ROMANII卷本卷共6題，共45分。水是一種極其重要的自然資源，沒有水就沒有生機勃勃的地球.今年世界水日主題為“應對水短缺〞.“中國水周〞活動宣傳活動的主題為“水利開展與和諧社會〞.水資源的保護和合理利用已受到人們的普遍關注.請參與討論以下有關問題：

(1)不管是河水還是海水，你認為保持水的化學性質的最小粒子是______.以下能確認水是由氧元素和氫元素組成的實驗是______(填序號)．

A.水的蒸餾

B.水的蒸發(fā)

C.水的電解

D.水的凈化

(2)小明家屋后剛開挖了一口深井，學了化學后，他知道長期飲用硬水會對健康有害.以下方法中，能鑒別井水是否為硬水的是______．

A.過濾

B.煮沸

C.吸附

D.加肥皂水

(3)過濾操作可以除去水中難溶性的固體雜質，過濾操作中需用到的玻璃儀器有______、______和燒杯．如圖是鎂元素和硫元素在元素周期表中的信息和四種粒子的結構示意圖.請答復以下問題：

(1)鎂原子的核電荷數是______；鎂元素與硫元素的最本質區(qū)別是______．

(2)在鎂和硫生成硫化鎂的反響中，得到電子的是______原子；鎂離子的結構示意圖是(填字母)______．

(3)C和D構成化合物的化學式為______．如圖是某同學對二氧化碳局部知識構建的網絡圖(局部反響條件和局部生成物省略).請按以下要求填空．

(1)物質a主要成分的化學式是______．

(2)物質b主要成分中的陽離子(鈣離子)______．

(3)物質c(C6H12O6)C、H、O三種元素的質量比是______．

(4)寫出由CO2A、B、C、D、E均為初中化學中常見的五種不同類別的物質(指單質、氧化物、酸、堿、鹽)，它們之間的關系如以下列圖，相互之間連線表示兩者間能發(fā)生化學反響．

(1)假設A是一種紅色固體物質，B是胃液的主要成分，那么A與B反響的化學方程式為______，D所屬的物質類別是______．

(2)假設A是一種氣體氧化物，那么A與B反響的化學方程式是(只寫一個)______，D與E反響的根本類型是______．四、探究題〔本大題共2小題，共17.0分〕某學習小組利用以以下列圖儀器或裝置進行氣體制備，請答復以下有關問題：

(1)寫出儀器a的名稱______；用裝置A作為制備氧氣的發(fā)生裝置，那么發(fā)生反響的化學方程式可為______(只寫一個)．

(2)要制得枯燥的二氧化碳，可在收集裝置前增加盛有______(填試劑名稱)的洗氣瓶．

(3)實驗室收集氧氣和二氧化碳都可用到的裝置是______(填序號)

(4)可用澄清石灰水檢驗二氧化碳氣體，其反響的化學方程式為______某化學課堂圍繞“酸堿中和反響〞，將學生分成假設干小組，在老師引導下開展探究活動.以下是教學片段，請你參與學習并幫助填寫空格(包括表中空格)．

【演示實驗】將一定量的稀H2SO4參加到盛有NaOH溶液的燒杯中．

【學生板演】該反響的化學方程式______．

【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象，局部同學產生了疑問：反響后溶液中溶質是什么呢？

【猜想

針對疑問大家紛紛提出猜想.甲組同學的猜想如下：

猜想一：只有Na2SO4

猜想二：有Na2SO4和H2SO4

猜想三：有Na2SO4和NaOH

猜想四：有Na實驗方案測溶液pH滴加Na滴加BaCl實驗操作實驗現(xiàn)象試紙變色，比照比色卡，pH<7______產生白色沉淀實驗結論溶液中有H溶液中有H溶液中有H【得出結論】通過探究，全班同學一致確定猜想二是正確的．

【評價反思】老師對同學們能用多種方法進行探究，并且得出正確結論給予肯定.同時指出上述三個實驗探究中存在兩處明顯錯誤，請大家反思.同學們經過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤：

(1)實驗操作中明顯的一處錯誤是______；

(2)實驗方案探究中也有一個是不合理的，不合理的原因是______．欲測定銅鎂合金的組成(其他元素忽略不計)，進行如下實驗：取銅鎂合金10g放入燒杯，將140g稀鹽酸分4次參加燒杯中，充分反響后，測得剩余固體的質量記錄如表.請計算：〔有關反響的化學方程式：Mg