人教部編版語文一年級（下冊）第4單元-10. 彩虹 第二課時（課件）

統(tǒng)編版語文一年級下冊課件10

彩虹第二課時彩虹

一座

澆水

如果

提著灑水

挑水

高興

鏡子

拿著照著

秋千

裙子讀詞語學(xué)習(xí)第2自然段，思考：1.這個自然段共有幾句話？2.這幾句話有什么共同特點(diǎn)？3.“我”想在“橋上”為爸爸做些什么？品讀課文3句句末都是問號爸爸，你那把澆花用的水壺呢？澆花用的水壺那把澆花用的水壺你那把澆花用的水壺奇想一：提水壺

bà

bɑ

nǐ

nà

bǎ

jiāo

huā

yònɡ

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húne疑問句點(diǎn)明“我”要的具體物品

rú

ɡuǒ

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zǒu

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yǔ

mɑ

如果我提著它，走到橋上，把水灑下來，那不就是我在下雨嗎？“我”真的做了這一連串的動作嗎？

“如果”表示一種假設(shè)，并不是真的在做，說明提著水壺到彩虹橋上灑水只是“我”的奇思妙想。

rú

ɡuǒ

wǒ

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zhe

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dào

qiáoshànɡ

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xià

yǔ

mɑ

天真活潑想象力豐富動作先后如果我提著它，走到橋上，把水灑下來，那不就是我在下雨嗎？?如果我提著它，走到橋上，把水灑下來，那不就是我在下雨嗎？

?如果我提著它，走到橋上，把水灑下來，那就是我在下雨。對比朗讀，體會句子的意思。

“不就是我在下雨了嗎”讀出反問的語氣，表現(xiàn)出“我”的大膽、天真。反問句挑水澆田爸爸勞作辛苦你就不用挑水去澆田了，你高興嗎？

nǐ

jiù

bú

yònɡ

tiāoshuǐ

qù

jiāo

tián

le

nǐ

ɡāo

xìnɡ

mɑ提壺下雨體貼懂事，關(guān)心家人第3、4兩個自然段分別寫“我”想在彩虹橋上做什么？“我”為什么要這樣做？那面鏡子梳頭用的那面鏡子你梳頭用的那面鏡子奇想二：拿鏡子?jì)寢?，你梳頭用的那面鏡子呢？mā

mɑ

nǐ

shū

tóu

yònɡde

nà

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jìnɡ

zine點(diǎn)明“我”要的具體物品明亮圓形

如果我拿著它，走到橋上，天上不就多了一個月亮嗎？

rú

ɡuǒ

wǒ

ná

zhe

tā

zǒu

dào

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tiān

shànɡ

bú

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mɑ

?

如果我拿著它，走到橋上，天上不就多了一個月亮嗎？

?

如果我拿著它，走到橋上，天上就多了一個月亮。對比朗讀，體會句子的意思。反問句

我拿著圓圓的月亮照著你梳頭，你高興嗎？想一想：媽媽會高興嗎？為什么？

wǒ

ná

zhe

yuán

yuán

deyuè

lianɡzhàozhe

nǐshū

tóu

nǐ

ɡāo

xìnɡ

mɑ

圓圓的月亮照著你梳頭鏡子“我”的目的會?！拔摇倍隆Ⅲw貼，幫助媽媽照鏡梳頭。樹上的秋千門前樹上的秋千系在門前樹上的秋千你系在門前樹上的秋千奇想三：掛秋千哥哥，你系在門前樹上的秋千呢？ɡē

ɡe

nǐ

jì

zài

mén

qián

shù

shànɡ

deqiū

qiānne“我”悠然、自在

如果我把它掛在彩虹橋上，坐著秋千蕩來蕩去，花裙子飄啊飄的，不就成了一朵彩云嗎？你看見了，高興嗎？

rúɡuǒwǒbǎtāɡuàzàicǎihónɡqiáoshànɡzuòzheqiūqiāndànɡláidànɡqùhuāqúnzipiāo

ɑpiāodebújiùchénɡleyìduǒcǎiyúnmɑnǐkànjiànleɡāoxìnɡm(xù)ɑ美麗花裙子飄啊飄的，成了彩云。（

）來（

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）仿照下列詞語寫一寫。游游飛飛走走跳跳想想爬爬蕩蕩飄飄妹妹，你那心愛的布娃娃呢？如果我拿著它，走到橋上，依傍著星空的舞臺，不就可以表演玩偶劇了嗎？每天晚上你都可以看著童話進(jìn)入夢鄉(xiāng)，你高興嗎？

模仿第2—4自然段，以“妹妹”開頭，寫一段話。本文寫了“我”幻想著自己在彩虹橋上灑水為爸爸澆田、拿鏡子照媽媽梳頭、蕩秋千讓哥哥高興